關於娃娃的範文模板
課前準備：生字卡片，畫田字格課前談話：想認識我嗎？怎麼問我？生：你今年幾歲了？生猜師：你知道我來自哪個學校？你怎麼知道的？做拍手遊戲：起風了，小雨滴落下來了，下大雨啦，雨越下越大了……師：小朋友，今天鮑老師給你們上課，帶來了一位新朋友...
教師在幼兒玩的過程中，引導幼兒指認：“不倒娃娃的頭、身體在哪兒?有沒有腿?”活動目標：1、學習用雙圓組合的方法畫不倒娃娃。2、練習在一定範圍內塗色。活動準備：不倒娃娃、幼兒用書、油畫棒。活動過程：1、玩不倒娃娃：幼兒...
導讀：實錄就是按照真實情況，把實際情況記錄或錄製下來。也是編年體的一種，一般以皇帝的諡號或廟號為書名，也有以王朝命名。在南北朝時期已有。下面是小編整理的風娃娃教學實錄，歡迎閱讀！師:今天我們來學習一個我們開學習一...
活動目標：1、引導幼兒根據人物體形特徵，恰當使用各種工具材料製作夏天的瓶娃娃，同時能表現夏季人物的服飾特徵等。2、培養幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的製作習慣。活動準備：飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、...
為創設一個自由的語言交流情境，讓幼兒將自己快樂美好的旅行經歷分享給小夥伴的同時發展語言表達能力與思維能力。使得幼兒在其他同伴的旅行經歷中，瞭解到祖國各個旅行景點的'壯美，併產生對其的嚮往，我設計了一堂語言課：《...
風娃娃教學設計及反思一【教學過程】教學過程設計思路一、猜謎匯入1．猜謎激趣：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（謎底：風。）2．板書課題，談話激趣：你們有沒有體驗過風？風吹過來是什麼感覺？如果風太大了呢？（播放...
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的抓娃娃作文，歡迎大家借鑑與參...
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒玩娃娃舞蹈教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。幼兒...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的手工紙杯娃娃大班教案，希望對大家有所幫助。教學目標：1、瞭解紙杯娃娃的基本構造；2、...
準備：人手一個娃娃、錄音磁帶活動流程：興趣激發——感受理解——完整欣賞——體驗實踐過程：一、興趣激發：（創設娃娃家情境。敲門聲響起）誰在敲門呀？（教師開門）原來是娃娃來做客了。（娃娃與幼兒互相問候）二、感受理解：１、理解第一、...
師：小朋友，課前孫老師教給大家一首好聽的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，咱們一起來唱唱歌、跳跳舞，好嗎？生：好。（非常高興）師：請咱們班的男同學當小熊，女同學當洋娃娃，面對面，手牽手，跟著音樂唱起來、跳起來吧！（師生一同活動）師：洋娃娃和小...
師：今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事，那個娃娃呢？是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼睛大大的，真可愛！生：我也喜歡，他的腮幫胖...
活動目標：1、認識紅色和綠色，並會說出“紅娃娃”、“綠娃娃”。2、在撕、貼過程中鍛鍊寶寶的手部動作，發展寶寶手指的協調和靈活性。3、感受制作後帶來的樂趣。活動準備：皮球、小紙杯、吸管、畫好的紅娃娃、綠娃娃、固體...
活動目標：1、認識紅色和綠色，並會說出“紅娃娃”、“綠娃娃”。2、在撕、貼過程中鍛鍊寶寶的手部動作，發展寶寶手指的協調和靈活性。3、感受制作後帶來的`樂趣。活動準備：皮球、小紙杯、吸管、畫好的紅娃娃、綠娃娃、固體...
在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我喜歡的娃娃作文4篇，希望對大...
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的雪娃娃作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。雪娃娃作文1一個下...
師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事，那個娃娃呢?是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼睛大大的，真可愛！生：我也喜歡，他的腮幫...
活動目標：1.在認識各種圖形的基礎上嘗試學習用各種幾何圖形片拼娃娃。2.能按圖形的基本特徵進行分類計數。3.按要求使用材料，享受操作的樂趣。活動重點：在認識各種圖形的基礎上嘗試學習用各種幾何圖形片拼娃娃。活動難點...
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫娃娃的作文4篇，歡迎大家分享。寫...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《風娃娃》教學設計...
一教學目標。知能目標：1會認12個生字。會寫10個生字。2能正確流利地朗讀課文。3能積累搖搖擺擺這種AABB形式的詞語。4模仿課文編故事。過程與方法目標：在朗讀中瞭解故事的來龍去脈，學會怎樣讀懂課文，重點學習邊讀邊想：誰做...
師：今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事，那個娃娃呢？是風娃娃，從題目中你知道了什麼？生：他的年齡還小。生：他肯定不懂事，很天真。師（出示圖）：這就是風娃娃，你們喜歡嗎？為什麼？生：喜歡，他眼睛大大的，真可愛！生：我也喜歡，他的腮幫胖...
《風娃娃》是人教版國小語文二年級上冊（部編版）第八單元第24課的一篇課文，作者是常瑞，朗讀人是楊海波、左小群。下面是小編整理的關於風娃娃的教學實錄，歡迎閱讀參考。師:今天我們來學習一個我們開學習一個娃娃的故事,那個...
一、匯入：師：（手拿圖片）今天，老師給大家帶來了一位朋友，它長著胖乎乎的臉蛋，圓溜溜的大眼睛，喜歡嗎？生：喜歡。師：它的名字叫做：風娃娃。（板書：風娃娃）師：來，我們跟它打聲招呼吧。二、初讀課文，認識生字。師：你們可真熱情！風娃娃肯定也很想...
教學反思風娃娃的心願我教學的內容是人教版二年級上冊的一篇淺顯易懂的童話故事《風娃娃》，文章語言生動，富有兒童情趣，我意圖採用貼近兒童的教學語言，變換不同的教學手段，抓住重點字詞和句子訓練來努力完成這堂課的教學，使...
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