關於相交的範文模板
[教材簡析]《平行和相交》是在學生認識了直線，瞭解直線特徵的基礎上進行教學的。平行和相交是同一平面內兩條直線的位置關係，它們在日常生活中隨外可見。這節課是本單元的第一課時，主要解決平行和相交的概念問題及畫平行...
小編為大家整理了四年級數學知識點：相交與垂直，希望對大家有所幫助，謝謝。1、相交與垂直的概念。當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。(互相垂直：就是直線OA垂直於直線OB，直線OB垂直於直線OA)這兩條直線的交點叫做...
《相交與垂直》是學生在認識直線、射線、線段的基礎上，進一步認識兩條直線的位置關係。本節課，我重點引導學生在體驗的基礎上加以抽象概括。學生通過認一認、說一說、折一折、畫一畫等活動，親自參與，親自體驗。在觀察中分...
篇一：平行與相交評課稿本節課，於老師能從新課程標準的基本理念出發，圍繞知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的三維目標設計教學。於老師的教學總體來說，是一節成功的有實效的課堂。主要體現在以下幾個方面：1、目標定位...
幾何中，在同一平面內，不相交（也不重合）的兩條直線叫做平行線。下面是小編為你帶來的相交線與平行線課堂實錄，歡迎閱讀。1、匯入新課出示題目，學生完成：（1）如圖5－１所示，∠AOC=36°，∠DOE=90°，則∠BOE=_______°；有_________對對頂角...
每次走進胡主任的課堂，總感覺是進了清香四溢的茶坊，他每次都會有新鮮的茗品呈獻，讓聽者各自都有滿滿的收益、感悟與啟迪。這次的課同往常一樣，胡老師做了充分的準備，最大特色莫過於課前兩分鐘的與學生關於《同心圓》理論的...
知識點：1、相交與垂直的概念。當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。(互相垂直：就是直線OA垂直於直線OB，直線OB垂直於直線OA)這兩條直線的交點叫做垂足。(兩條直線互相垂直說明了這兩條直線的位置關係：必須相交，相交...
一、關注生活師：（教師出示一組圖片）同學們，請仔細觀察，你能從圖片中抽象出什麼幾何圖形？生：學生觀察圖片，找相交線、平行線．師：你能再舉出生活中的相交線和平行線的例子嗎？生：學生舉手積極，發言踴躍.（梯子、棋盤、從橫交錯的馬路…...
教學目標：1.使學生聯絡實際生活情境，體驗直線的相交與不相交關係，認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關係。2.使學生能判斷同一平面內兩條直線的位置關係，畫出平行線；能在老師的指導下掌握用直尺和三角尺畫平行線的...
職場上人來人往的，啥樣的人可以讓大家都情願和他變成搭檔呢?一般來說，不以自我為中間、喜愛與人同享成功和讚揚、喜愛傾聽，這樣的人老是令人期待。做一個他人情願與你相交的職場人，應該是這樣的。他們讓咱們覺得自個很聰...
優點：1.教學過程設計合理，各環節過渡自然，學生有足夠的動腦、動口、動手、的機會。知識呈現科學有序，符合學生認知規律和認知水平，首先讓學生想象在同一平面內兩條直線的位置關係，並把它畫下來進行分類整理，通過整理認識並理...
1、相交與垂直的概念。當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。（互相垂直：就是直線OA垂直於直線OB，直線OB垂直於直線OA）這兩條直線的交點叫做垂足。（兩條直線互相垂直說明了這兩條直線的位置關係：必須相交，相交還要成直...
陳老師執教的是四年級上冊的《相交與垂直》一課，我抱著共同探討、共同進步的態度認真地聽了這一節課。下面淺談一下我對這節課的幾點看法。值得學習的地方有：1.整節課教學設計從生活中引入，最後又迴歸應用於生活，體現了數...
5.1相交線5.1.1相交線有一個公共的頂點，有一條公共的邊，另外一邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做鄰補角。兩條直線相交有4對鄰補角。有公共的`頂點，角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做對頂角。兩條直線相交，有2對對...
性質1：兩直線平行，同位角相等。性質2：兩直線平行，內錯角相等。性質3：兩直線平行，同旁內角互補。平行線的判定：判定1：同位角相等，兩直線平行。判定2：內錯角相等，兩直線平行。判定3：同旁內角相等，兩直線平行。有一個公共的頂點，有一條...
數學要點：同角或等角的餘角相等;同角或等角的補角相等;對頂角相等。接下來為大家帶來的是國中數學知識點總結之相交線與平行線。相交線與平行線1、餘角、補角、對頂角(相交)的性質：同角或等角的餘角相等;同角或等角的補...
10月27日，西安博物院內長安古樂陳列館門前，十二位古樂師身著仿唐宮廷演出盛裝，迎接日本古典音樂合奏團一行。日本箏曲樂會會長大月宗明，激動地握住長安古樂保護開發領導小組專家委員會主任李鎧的手說：“我今天來到西安，來到...
【文章導讀】祝福世界上所有的相愛的人兒，白頭偕老。以下關於相識相知相戀相愛相守說說，希望你會喜歡。【篇一】相識相知相戀相愛相守說說1、不管我們曾經遇見還是錯過，總有些人和事讓我們難以忘卻。我們生命中的每一個...
交通安全問題的相關講話1尊敬的各位領導、同仁、同學們：大家好！交通安全教育是學校安全教育的重要組成部分，開展交通安全教育，對於幫助未成年人從小增強自護意識與能力，保護生命安全；對於加強道路交通管理，預防和減少道路交...
發生道路交通事故後，對於造成的人身傷害，進行傷殘等級鑑定的時候會根據不同的程度進行劃分傷殘等級，傷殘等級從一級到十級不等。那傷殘等級是怎麼確定的?怎麼來劃分的?現在的小編將在下面的文章中為您詳細的介紹。交通事...
日常生活中，有這樣一種現象。一女孩性格活潑，熱情大方，常與男士們說說笑笑、聊天、下舞廳、外出遊玩極是隨便自然，又能寬以待人，樂於助人，受到大家的稱讚。可沒多久，突然幾位男士向她求愛，而且上班時受到他們的打擾，回家路上又...
謎語是暗射食物或文字等供人猜測的.隱語，在古代叫庾辭，一般來說，一條謎語有三個要素：謎面、謎目、與謎底。接下來小編蒐集了與交通相關的謎語，歡迎檢視，希望幫助到大家。與交通相關的謎語一1、此物雖小權力大，車輛行人服從它...
昨日早晨騎車上班經過一個大十字路口，當左轉的綠燈亮了以後，一些非機動車開始緩緩出發，可由於汽車把持了所有車道，非機動車只好遊走在汽車之間。一位女士騎車想從並列的兩輛汽車間穿過時，後面的汽車突然向前開了半米，把騎車...
這一課主要是解決生活中的相遇問題。相遇問題是研究兩個物體同時運動的情況。要解決相遇問題的關鍵是要弄清每經過一個單位時間，兩個物體之間的距離變化情況。由於學生在這方面的生活經驗比較少，又由於我校沒有多媒體無...
親愛的學弟學妹們：你們好！上週日晚上，學校通知我讓我來給大家做學習經驗交流，我聽了之後不敢相信自己的耳朵，學習經驗交流發言稿。因為，這完全出乎我的意料。而且，在學習中，我深知自己的斤兩：一就是沒有取得什麼驕人的成績，二就...
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