關於三年級數學評課稿的範文模板
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那麼...
《周長》三年級數學評課稿1《周長》一課是人教版標準實驗教程第五冊第三單元的內容,是在學生認識了一些簡單的平面圖形,如四邊形和平行四邊形,對空間和圖形有了一定的瞭解之後學習的。學習這一課的目標:①是讓學生理解周...
昨天,聽了侯老師執教的《三位數加三位數》一課,再一次領略了侯老師精湛的教學藝術,同時我也從中學到了很多。一、注重預習習慣的培養。從教師檢查預習環節看出教師佈置預習作業不是流於形式,而是要求學生認真對待,並且要接...
三年級數學《年月日》評課稿1上週三中午,我聽了朱xx老師執教的《年、月、日》一堂課。整節課,課堂教學充滿活力,教師激情飽滿,學生參與積極,通過師生互動,朱老師營造了一個輕鬆、和諧的學習氛圍。聽完這節課後,有很大的收穫,...
作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。我們該怎麼去寫評課稿呢?下面是小編整理的三年級數學評課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。三年級數學評課稿1《...
三年級數學評課稿112月25日,我參加了縣骨幹教師研修班在桂芝國小的活動,當時我是抱著學x的態度去參加這次活動的,故而非常認真地聆聽了3位老師的《整理與復x》,現在就顧老師的課說說我的看法。一、課前溝通,拉近師生心理距...
聽了這節平均數,我被這位老師的教學設計折服了,我驚歎這位老師怎麼會有這麼獨到的視角,教學層層推進,整節課都讓我不敢鬆懈,生怕把哪個精彩的設問、哪句巧妙的引導遺漏了。他的優點不能細數,讓我體會最深的幾點是:第一,能從生...
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到評課稿,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編為大家收集的三年級數學評課稿,希望能夠幫助到大家。三年級數學評...
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那麼...
“數學廣角”旨在系統而有步驟地滲透數學思想方法,嘗試把重要的思想方法以學生可以理解接受簡單形式,採用生動有趣的事呈現出來。《數字編碼》這節課主要是讓學生初步掌握數字編碼方法,感受到數學與生活的密切聯絡,培養...
三年級數學評課稿1本節課,費老師能從新課程標準的基本理念出發,圍繞知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀的三維目標設計教學。教學中利用學生原有的知識經驗即數方格的方法遷移到長方形面積的推導,讓學生通過動手擺小...
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那...
一、情境引入,激發學生興趣。整節課思路清晰,環環相扣。首先從學生野餐這樣具體的生活例項引入課堂內容,學生接受起來比較容易,也能夠很好地激發學生學習的興趣。怎麼分?平均分。平均分是本課的一個重點。很多老師在上本課...
作為一位傑出的老師,就難以避免地要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的三年級數學評課稿,供大家參考借鑑,希...
作為一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。我們該怎...
三年級數學《數學廣角》評課稿1《數學廣角》是三年級數學下冊中的重疊問題,是原先奧數三年級的教學內容。對於三年級學生來說,學習這部分內容偏難,有一定的挑戰性。李老師處理教材獨到,教學節奏控制合理,對學生的回答應對...
今天上午有幸聽了侯老師的講課,講了一節三年級數學上冊關於“三位數加三位數”的課程,從聽課中可以總結出一下幾點:一、上課開始對學生進行了上節課的內容複習,回顧了加法豎式計算的基本要求和注意事項,為本節課的連續進位...
在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的評課稿,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。我們該怎麼去寫評課稿呢?下面是小編收集整理的國小三年級數學評課稿,歡迎閱讀,希望大家能...
聽完了徐老師執教的《重複》,深深為徐老師紮實的教學功底、幽默的教學語言、精湛的教學技能和豐富的教學智慧所折服。徐老師在課堂上的一個眼神、一個動作、一句風趣盎然的啟發與挑戰以及抽象的數學思想不經意地融於課...
聽了三年級數學課改課《數與計算》後,發表一點兒自己的粗淺看法:一、數學學習的過程中培養了學生一題多解的能力,例如:0.07元7角的大小比較,學生在進行比較時,用了兩種不同的方法,一種是把0.07元改寫成0.7角,另一種是把7角改...
《數學廣角》是三年級數學下冊中的重疊問題,是原先奧數三年級的教學內容。對於三年級學生來說,學習這部分內容偏難,有一定的挑戰性。李老師處理教材獨到,教學節奏控制合理,對學生的回答應對自如。學生從猜測到操作建模,到...
作為一名老師,時常需要編寫評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的三年級數學廣角評課稿,希望對大家有...
作為一名教師,通常需要用到評課稿來輔助教學,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的三年級...
各位專家,各位數學同仁們:上午好!今天我們齊聚水頭四小共同參與以“專案評價”為核心的教研活動,一起傾聽由董xx老師和陳xx老師圍繞“人人過關、善學樂學、學力取向、習慣養成”這16字原則而進行的教學活動,肯定各有所思,也...
新課程改革要求,把課堂還給學生,讓學生自主學習,合作學習。今天,聽了田老師一節《三位數加法》觀摩研討課,觀課後議課,我就對這節課的看法談幾點體會,與大家交流,以發揚優點,克服缺點,共同進步。從課的整體結構看,符合新課程改革...
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