關於納諫的範文模板
《鄒忌諷齊王納諫》出自《戰國策·齊策一》,講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫,使之廣開言路,改良政治的故事。小編今天推薦給大家的是鄒忌諷齊王納諫翻譯,僅供參考,希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容。鄒忌...
懸賞納諫是怎樣的故事,以下的懸賞納諫閱讀答案,提供給大家參考。懸賞納諫閱讀答案【閱讀題】1.(1)於(2)知(3)雖(4)乃2.翻譯:(1)旱則資舟,水則資車,以待乏也。(2)譬如蓑笠,時雨既至,必求之。3.越王勾踐退守會稽山後所做的第一...
本課用一個小三連完成,整體教學思路如下:讀一讀--演一演--比一比--練一練--辯一辯--查一查師:同學們,常言道:良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。然而因為逆耳,常使忠言得不到落實。尤其在君王身邊,所謂伴君如伴虎,出口不慎很可能...
【教學依據】《鄒忌諷齊王納諫》載於《戰國策·齊策》,是古典散文中的名篇。本文篇幅不長,寫的是鄒忌通過與徐公比美悟出了治國的道理,進而諷勸齊威王納諫終使齊國大治的故事。它主題思想明確,要求統治者能聽取不同意見,而...
鄒忌諷齊王納諫啟示1古語說“良藥苦口利於病”,但良藥一定要苦口麼?苦口的藥總讓人難以下嚥,在好的要也只是一堆廢藥,良不良已不是重點.這正像規勸他人一樣,要講究方式方法,讓“良藥”“甜口”更利於病.鄒忌諷諫齊威...
鄒忌修八尺有餘,而形貌?i麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談...
一、導語唐朝名臣魏徵雲:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以知得失。”魏徵正是唐太宗的一面鏡子,他敢觸龍顏,一針見血地指出皇帝的過失:唐太宗納諫如流,及時改正自己的錯誤。聖君、賢臣,使唐朝的政治穩定...
鄒忌諷齊王納諫練習一、基礎練習:1、填空①《鄒忌諷齊王納諫》選自體的歷史著作《》。“諷諫”的意思是。②文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發的句子:。威王採取納諫措施後收到效果的句子:。2、解釋下面句子中加...
長期以來,古文教學常側重於字詞的理解,以至於忽略了對文章思路、內涵及語言的品味,因而古文教學很容易被異化為古漢語知識教學。事實上,記憶中的中學古文就是老師講學生記這麼簡單。在三(4)班上課時,我先讓學生讀,然後逐句...
一、匯入,走近文字師:老師給大家帶來一個小故事:(戰國時候,齊威王繼位之初,好為淫樂,不理政事,謀士淳于髡(kūn)乃以隱語進諫曰:“國中有大鳥,止於王庭,三年不飛不鳴,王知此鳥何也?”齊威王聽後頓悟曰:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不...
[教學過程和方法]師:(板書“三人成虎”)同學們都知道“三人成虎”的成語嗎?生:不知道。師:戰國時代,各國相互攻伐,為了使大家都真正遵守信約,國家與國家之間通常將太子交給對方作為人質。《戰國策·魏策》中有這樣一段記載:魏國...
歷時半月的青年教師大比武已經落下帷幕,每位青年教師都是全力以赴,發揮自己最大的熱情和才智積極參與。雖然歷經教學設計、說課和講課眾多環節,比賽下來很是辛苦,但整個過程真的是對自己教學全方位的磨礪,從中學習、收穫了...
《鄒忌諷齊王納諫》講的是戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫,使之廣開言路,改良政治。那馬鄒忌諷齊王納諫賞析是怎樣的呢,以下是本站小編精心整理的相關內容,希望對大家有所幫助!鄒忌諷齊王納諫賞析一、作品介紹文章通過...
本文講述了戰國時期齊國謀士鄒忌勸說君主納諫,使之廣開言路,改良政治的故事。文章塑造了鄒忌這樣有自知之明,善於思考,勇於進諫的賢士形象。又表現了齊威王知錯能改,從諫如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切願望和巨大...
當閱讀完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的鄒忌諷齊王納諫的讀後感,希望對大家有所幫助。鄒忌諷齊王納諫的讀後感1鄒忌...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的《鄒忌諷齊王納諫》教學設計,僅供參考,希望能夠...
師:(板書三人成虎)同學們都知道三人成虎的成語嗎?生:不知道。師:戰國時代,各國相互攻伐,為了使大家都真正遵守信約,國家與國家之間通常將太子交給對方作為人質。《戰國策·魏策》中有這樣一段記載:魏國大臣龐蔥,將要陪太子到趙國...
當仔細品讀一部作品後,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編整理的鄒忌諷齊王納諫讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。鄒忌諷齊王納諫讀後感...
《鄒忌諷齊王納諫》出自於《戰國策》。春秋戰國之際,七雄並立,各國間的兼併戰爭,各統治集團內部新舊勢力的鬥爭,以及民眾風起雲湧的反抗鬥爭,都異常尖銳激烈。鄒忌諷齊王納諫作者是誰的呢,據說到現在作者還是沒有確定。最後...
【教學依據】《鄒忌諷齊王納諫》載於《戰國策·齊策》,是古典散文中的名篇。本文篇幅不長,寫的是鄒忌通過與徐公比美悟出了治國的道理,進而諷勸齊威王納諫終使齊國大治的故事。它主題思想明確,要求統治者能聽取不同意見,而...
當細細地品讀完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編整理的鄒忌諷齊王納諫讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。鄒忌諷齊王納諫讀後感1鄒忌之...
教學目標1.結合註釋,利用積累的文言知識,疏通文意;2.學習齊威王虛心聽取意見與鄒忌善於思考、敢於進諫的可貴品質;3.背誦全文。教學重點1.通過自主、合作的學習方式疏通文意;2.以問題探究的方式分析人物形象;3.領悟文中蘊含...
聽了黃老師執教的《鄒忌諷齊王納諫》一課,深深地體會到了教師豐厚的語文功底、教學風格和教學魅力,教學既有創新,求真務實,充分突出新課標中規定的“學習文言文,要能夠藉助註釋和工具書理解課文的基本內容,更要注重閱讀。”...
讀完一本經典名著後,想必你有不少可以分享的東西,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《鄒忌諷齊王納諫》讀後感,歡迎閱讀與收藏。《鄒忌諷齊王納諫》讀後感1我的高中...
本課用一個小三連完成,整體教學思路如下:讀一讀--演一演--比一比--練一練--辯一辯--查一查師:同學們,常言道:"良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。"然而因為逆耳,常使忠言得不到落實。尤其在君王身邊,所謂"伴君如伴虎",出口不慎很...
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