關於潭記的範文模板
原文從小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,聞水聲,如鳴佩(pèi)環,心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽(liè)。全石以為底,近岸,卷(quán)石底以出,為坻(chí),為嶼(yǔ),為??kān),為巖。青樹翠蔓(màn),蒙絡(luò)搖綴(zhuì...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編...
《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者遊玩的整個過程,以優美的語言描寫了“小石潭”的景色,含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是:幽深冷寂...
導語:以下文章僅供參考!譯文及註釋譯文從小丘向西走一百二十多步,隔著竹林,可以聽到水聲,就像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音,(我)心裡感到高興。砍倒竹子,開闢出一條道路(走過去),沿路走下去看見一個小潭,潭水格外清涼。小...
當細細品完一本名著後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編為大家收集的小石潭記讀後感,希望能夠幫助到大家。小石潭記讀後感篇1在人的一生中總會遇到不如...
【說教材】1、教材地位和作用:《小石潭記》是人教版八年級語文下冊第六單元的一篇古代借景抒情散文。可安排一至二課時進行教學。課文作者通過仔細入微的觀察,運用多種技巧,生動地描繪出小石潭的優美景觀。編入教材意在讓...
導語:是不是還在為找不到小石潭記的註解而苦惱呢?接下來,就讓聘才小編來為你排憂解難吧。原文從1小丘2西3行4百二十步,隔篁竹5,聞水聲,如鳴佩環6,心樂7之。伐8竹取9道,下見小潭10,水尤清冽11。全石以為底12,近岸,卷石底以出13,為...
下面是聘才小編為您精心整理的小石潭記練習題,以供查閱,快來看看吧!小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,聞水聲,如鳴佩(pèi)環,心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽(liè)。全石以為底,近岸,卷(quán)石底...
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為????搖G嗍鞔瀆??陝繅∽海?尾釓?鰲?/p>潭中魚可百許頭,皆若空遊無所依,日光下徹,影布石上。?倘徊歡??m爾遠...
一、教材分析:《小石潭記》是部編教材八年級下冊第三單元第二課。本單元是文言文單元,課文有的記事,有的是遊記,有的狀物、有的抒情,學生不但瞭解了古人的思想、情趣,還可以感受他們的智慧,受到美的薰陶和感染。《小石潭記》...
導語:小石潭記,大家肯定都記得吧。因為這是中學要求要背誦的古文。以下是原文與譯文,是否覺得似曾相識呢?小石潭記朝代:唐代作者:柳宗元原文:從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石...
作為一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《小石潭記》教學...
閱讀小石潭記,回答下列問題,下面是小編收集整理的小石潭記閱讀題及答案,歡迎閱讀參考!!小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出。為坻,為嶼,為,...
1.給加點的字注音篁()竹卷()石底以出為坻()()然不動寂寥()無人翕()忽幽邃()犬牙差()互2.給下列形近字組詞。3.文學常識填空①.《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可,是屬於的範疇。②.《小石潭記》的作者,是...
各位評委、老師:早上好!我是新登鎮中學的王金華。我說課的題目是《小石潭記》,它是人教版八年級(下)第六單元中的一篇文言文。下面,我將從以下幾個方面陳述我的教學設計和設計理念。【教材的地位和作用】第六單元選的課...
讀完某一作品後,相信大家都增長了不少見聞,何不靜下心來寫寫讀後感呢?千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編整理的小石潭記讀後感,歡迎閱讀與收藏。小石潭記讀後感1一個清麗幽美的小石潭,這是多麼令人神往的地方。...
導語:小石潭記在中學算是一篇比較重要的古文。一般被劃為重要的古文都會用來考試。而且,考試的內容與花樣更是層出不窮。下面是一篇相關的考試範文,歡迎大家借鑑!《小石潭記》練習題從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩...
《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品,記敘了作者遊玩的整個過程。以下是小編精心整理的小石潭記譯文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。小石潭記譯文篇1從小土丘往西走約一百二十步,隔著竹林,聽到水聲,好象掛在身上的玉佩、玉環相互...
《小石潭記》評課稿1紀老師的本節課,體現了素質教育的教學思想,營造了和諧、互動、探究、創新的良好的學習情境和氛圍。課堂上學生不再是聽眾,而是課堂的“主演”。紀老師巧妙地課堂設計,聲情並茂的引導,讓學生主動、積極...
如何讓學生能通過推敲、揣摩、品味文中詞語和句子,概括小石潭的特點呢?以下是本站小編收集的《小石潭記教案》,僅供大家閱讀參考!小石潭記教案一:教學目標:1、疏通文意,整體感知課文內容。2、通過推敲、揣摩、品味文中詞...
篇一旅客朋友們,我們現在身處永州小石潭。大家有沒有聽到那清脆的水聲,這種聲音就好像人身上佩戴的玉佩、玉環相碰發出的聲音---清脆、悅耳,你們感受到了嗎?讓我們繼續向裡走,我們可以看到,我們身旁有著成林的竹子,你們是否...
導語:記敘了作者遊玩的整個過程,以優美的語言描寫了“小石潭”的景色,含蓄地抒發了作者被貶後無法排遣的憂傷悽苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是:幽深冷寂,孤悽悲涼。小石潭記作者:柳宗元原文從小丘西行百二十步,隔篁(hu...
教學目標:1、知識與技能:⑴疏通文意,整體感知課文內容。⑵通過推敲、揣摩、品味文中詞語與句子,概括小石潭的特點。掌握抓住景物特徵加以細緻描摹的方法,提高自己的鑑賞能力。⑶理解作者借景所寄寓的心情,體會借景抒情的藝...
以下是聘才小編為大家搜尋整理的,歡迎大家閱讀。小石潭記閱讀答案從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出。為坻,為嶼,為????搖G嗍鞔瀆??陝繅∽海?尾釓?鰲?...
我說課的題目是《小石潭記》,它是人教版八年級(下)第六單元中的一篇文言文。下面,我將從以下幾個方面陳述我的教學設計和設計理念。一、教材的地位和作用第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇。《小石潭記》是柳宗元的...
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