關於插秧的範文模板

《插秧》課後反思
在社會這個大舞臺上,有的劇目開場的鑼鼓敲得很響,卻草草地收場;有的劇目悄悄地開幕,掌聲越來越響。“課程改革”肯定屬於悄悄開幕但掌聲越來越響的那一種。因為課改當中,無論是領導還是教師都以高度的熱情進行著,以迫切的心...
《插秧》這篇課文的教學總結
在教學《插秧》一課時,插秧對生活在城市中的學生是很陌生的,為了幫助他們理解水田、插秧等詞語,我特意找來江南農民插秧的錄影片放給學生看,學生一下子就理解了詞義,讀完課文後,我讓學生當小作者,續寫課文,並配上插圖,大家興致...
課文《插秧》的教學反思
在社會這個大舞臺上,有的劇目開場的鑼鼓敲得很響,卻草草地收場;有的劇目悄悄地開幕,掌聲越來越響。“課程改革”肯定屬於悄悄開幕但掌聲越來越響的那一種。因為課改當中,無論是領導還是教師都以高度的熱情進行著,以迫切的...
課文插秧的教學過程
一、創設情景、激趣匯入(略)二、學習課文師:請同學們在小組內學習課文《插秧》。(學生在小組內互助讀課文,認生字。)師:誰想讀給大家聽?(指名學生讀。學生評價訂正讀音,老師隨機利用卡片指導學生鞏固認讀生字。)師:讀得不錯,評的...
《插秧》教學課後反思
在社會這個大舞臺上,有的劇目開場的鑼鼓敲得很響,卻草草地收場;有的劇目悄悄地開幕,掌聲越來越響。“課程改革”肯定屬於悄悄開幕但掌聲越來越響的那一種。因為課改當中,無論是領導還是教師都以高度的熱情進行著,以迫切的...
學農初體驗之插秧作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的學農初體驗之插秧作文,歡迎大...
第一次插秧作文
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的第一次插秧作文,希望對大家有所幫助。第一次插秧作文1在小...
一年級下冊《插秧》教學實錄與評析
一、創設情景、激趣匯入(略)二、學習課文師:請同學們在小組內學習課文《插秧》。(學生在小組內互助讀課文,認生字。)師:誰想讀給大家聽?(指名學生讀。學生評價訂正讀音,老師隨機利用卡片指導學生鞏固認讀生字。)師:讀得不錯,評的...
大班兒歌:《插秧》課後反思
在社會一步步向前發展的今天,課堂教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼應當如何寫反思呢?以下是小編收集整理的大班兒歌:《插秧》課後反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。再次拿到《...
鄉鎮機械化育插秧推廣工作總結
縣轄有30個鄉鎮、327個行政村、53.6萬人口,耕地面積45萬畝,其中:稻田34萬畝,旱地11萬畝。20xx年,我縣作為全省機械化育插秧技術示範推廣縣之一,現就這一項工作當前開展情況作如下總結:一、當前任務完成情況我縣目前共推廣四...
大班兒歌《插秧》課後反思
再次拿到《插秧》這首兒歌(去年曾教過這首兒歌),真不知道該如何和孩子們分享,最主要因為插秧離孩子們的生活經驗太遠了,他們如何能理解水田,如何能明白插秧?這首兒歌安排在“相反國”這一主題裡目的何在?認真分析文字後,感覺這...
《小稻秧脫險記》教學實錄
眾所周知,人們的語文能力是習得的,而語文能力的習得無一不是從感悟開始。通過對語言材料的反覆感悟,學生才會從中總結出一些帶有規律性的東西,並積累了豐富的語言材料和語感經驗,形成了良好的語文素質。於永正老師所上一課...
家鄉的大秧歌作文
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的家鄉的大秧歌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大...
插花藝術
1、花材:星星百合,薑黃,睡百合,黃櫨,秋葵,花葉水蔥,花葉常春藤,紫萼,龍膽花2、造型1.韻律:該作品高低錯落,疏密變化,右邊斜線變化統一向右傾斜,長短不一,展現出自然中和諧的姿態韻律。2.線條:線狀花材使花型挺拔,伸展,擴散,使作品產生多...
秧歌舞蹈教學活動方案
在一次秧歌舞蹈教學活動中,幼兒揮舞著皺紋紙做的綵帶,興趣盎然。突然,楊亮亮小朋友對我說:林老師,你聽聽,我的綵帶能發出聲音耶!其餘幼兒一聽,也都擺弄著手上的綵帶,也想讓它發出比別人更響的聲音來。由於幼兒興趣,我組織了這次...
《小稻秧脫險記》教後記
《小稻秧脫險記》是一篇非常有童趣的,特級教師於永正老師也曾經上過這篇課文,為此,在沒上課前,我就上網查閱了相關資料,準備自己在上課時好借鑑。通過兩節課的教學,我的感受頗深,現將有關片段與反思記錄如下。片段:師:通過上節...
教後記之《小稻秧脫險記》
《小稻秧脫險記》是一篇非常有童趣的文章,特級教師於永正老師也曾經上過這篇課文,為此,在沒上課前,我就上網查閱了相關資料,準備自己在上課時好借鑑。通過兩節課的教學,我的感受頗深,現將有關片段與反思記錄如下。片段一:師:通...
藝術插花與裝飾插花的區別
藝術插花是我國插花藝術的民族特徵,而裝飾插花則是傳統插花,受到當代文化藝術影響後而派生的一種創新風格。假如以音樂形象來作比喻,傳統插花是大部的古典交響曲,插花藝術設計、裝飾插花則是輕音樂,它順應反映著各時代的文...
跑圈子秧歌的調查報告
內容摘要:漢族民間舞蹈在內蒙古統稱社火,是農村、城市人民群眾在節日和聚會期間,進行歡慶娛樂的主要形式。秧歌在包頭地區,有流可查,無緣可考。這是由特定的地理環境、經濟生產和民族生活等歷史與社會原因所決定的。格亥圖...
古詩《插秧歌》的練習附答案
插秧歌【宋】楊萬里田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上溼到胛。喚渠朝餐歇半霎,低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝,照管鵝兒與雛鴨。【注】蒔:移栽植物。這裡指插秧。(1)此詩是一幅描繪農忙時節的風俗圖...
秧歌隊彩車使用合同
甲方:乙方:經雙方友好協商,本著互惠互利原則,就雙方秧歌彩車使用及合作事宜,達成以下協議:一、合作事項1.乙方租用甲方1輛卡車,並按照全縣秧歌隊彩車要求,購買所有材料進行製作,完成後交付甲方使用。2.甲乙方協商制定廣告噴繪...
小稻秧脫險記教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小稻秧脫險記教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...
端午插艾
有關“端午插艾”的習俗,源於一個美好傳說,這個傳說與河北有關。相傳燕王掃北時,連年征戰,殺人無數,百姓四散躲避。一日,燕王朱棣來到邯鄲縣地界,看到一個婦女懷裡抱著一個五六歲的小男孩,身旁還有一個二三歲的小孩在地上跑。...
小稻秧脫險記課堂實錄
引導語:《小稻秧脫險記》是一篇科普性的童話故事,寓農業常識於生動的故事之中。而相關的小稻秧脫險記課堂實錄哪裡有呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!師:同學們,今天我們來學習《小稻秧脫險記》。請小朋友...
《小稻秧脫險記》課堂實錄
第一課時師:同學們,今天我們來學習《小稻秧脫險記》。請小朋友把手拿出來,跟於老師一起寫課題。注意“稻”的筆順,“秧”的右邊起筆位置。[評:板書課題不忘寫字訓練,說明老師有很強的訓練意識]師:學這篇課文,我們有四項任務。...
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