上山採藥野外實習心得

導語：上山採藥野外有什麼體會呢?本文是本站小編精心編輯的，希望能幫助到你!

一、實習區地質概況

這次實習區為狼山造山帶西段，其位於華北地臺北緣西段, 它經歷了新太古代和古元古代結晶基底形成與變形、中元古代被動陸緣裂陷槽裂解、沉積、閉合、新元古代晚期開始的活動陸緣、海西期一中生代以來的擠壓造山並伴有大量中酸性岩漿的侵入的漫長構造演化與發展過程。該造山帶有豐富的鋅、鉛、銅、鐵、金等礦產資源。 礦床化型別、礦床規模與時空分佈規律都與其成礦地質背景、構造演化有密切的關係,。在不同構造演化階段有不同的礦床形成，在新太古代主要形成了海底火山環境熱水沉積條帶狀鐵礦、在中元古代主要形成了與被動陸緣裂解過程相關的海底噴流一沉積鉛鋅鐵硫化物礦床、而在海西期一中生代以來擠壓造山過程中的泉水熱液活動, 既形成了中小型的斑岩型金礦床、又對中元古代等先成的噴流一沉積礦床產生了明顯的改造和疊加成礦作用。東昇廟、炭窯口和霍各乞礦床的部分礦床是造山過程中疊加成礦的結果。

二、實習主要內容和收穫

本次實習的主要內容是地質填圖、野外實測剖面和高精磁測，以及少量的礦點檢查。這些都是基礎的地質方法，內容相對簡單，但是需要認真細心踏實的觀察記錄，以認真細心踏實的標準我在實習中加以運用，實習的獲得著實很大，下面做簡要分述。

1. 地質填圖

實習的第一個內容是地質填圖，在填圖的過程中我學到了很多東西，包括：

⑴GPS的使用：實習期間，明白了不同地區對GPS的引數有不同的要求，在不同的地區要設定其引數。

⑵實習區的主要岩石：認識實習區的主要岩石，並做到基本的的識別和野外鑑定特徵，包括從其明顯的特徵如顏色、結構、組成礦物等來判斷，在本次實習我認識到了石英岩、花崗岩、花崗閃長巖、片岩、板岩等基本特點，並能簡單的區分，因為更深入的認識需要不斷的學習和實踐。並且需要顯微鏡和其他儀器的觀察和測量。

⑶實習區的構造：瞭解了實習區巖體的構造樣式，如塊狀、條帶狀、脈狀，層狀，實習區的大部分石英岩和岩漿岩是塊狀的，而部分割槽域變質左右形成的岩石很多呈片狀或板狀，實習區發育有大量的石英脈及在烏拉山群的片麻岩中發育有廣泛的鉀長花崗岩脈等等;初步認識了實習區的主要構造的識別，包括斷層、褶皺、解理等，通過斷層崖和斷層三角面等斷層的特點推測斷層，以及通過解理與岩石原生層理的夾角判斷所處位置是褶皺的何處等等。

⑷實習區地層：認識工作區的地層發育情況，包括地層的時代和分佈以及層厚等，工作區有太古界烏拉山群、中元古界狼山群(渣爾泰山群)、白呈系和第四系的地層。出露的巖體有中酸性花崗岩與花崗閃長巖, 另有少量的小型侵人巖體。

⑸標本：學會了標本的採集和整理。野外地質情況複雜的地區，應該多取標本，因為僅僅在野外的觀察室不夠的，要取回標本，在實驗室研究觀察並做相應的技術分析可以獲得更準確、更高的資訊。

⑹填圖的方法：主要是追索法和穿越法，根據實際地形及地層情況

設計合理的方法。

其他的有資料記錄與處理、導航、通過天文現象識別方向、特殊地質現象的處理、拍照、怎麼樣安排工作和處理應急問題的方法等等。通過這一階段的實習，我基本的掌握了地質填圖的一整條流程和處理應急問題的方法。

2. 野外實測剖面

實習的第二個內容是野外實測剖面，在彭老師多次教導，以及師兄的帶領下我們組完成了野外實測剖面，從中學到了很多知識和本領。

⑴剖面的佈置:剖面方向應儘可能垂直地層走向;岩層傾角平緩時，剖面線最好佈置在地形陡坡處，反之，剖面線最好佈置在地形平緩地段;剖面方向與地層走向的夾角越小越好;當露頭不連續時，在相鄰地段佈置短剖面加以拼接;剖面起點要放在所測地層的下伏層位中，終點要放在所測地層的上覆層位中。

⑵人員分工：本次實習我擔任過前後測手，同時也負責過打標本、寫油漆以及協助李師兄分層，學到很多東西，對於不同的分工，明確到有不同的任務和要求。前測手負責導線的前進方向，要求GPS的操作嫻熟，方向儘量不要偏折，同時還要掌握羅盤的操作—打坡角;後測手主要是協助前測手，在本次實習中，後測手還要做好打標本、寫油漆;分層人員最為關鍵，要劃分地層並描述，這就要求分層人員有很好的地質方面的基礎，在實習中我們小組經常相互討論，分析難以區分的地層，有效地減小了犯錯的概率;表格記錄員主要負責記錄，但是由於地層的複雜性，記錄員需要細緻的記錄，清晰的記錄;繪圖員需要在野外的環

境下繪製導線平面、地層剖面草圖等，需要很高的畫圖操作能力。我們小組的分工不是一成不變的，分工經常交換，因此每個人都有機會練習不同的部分，全面認識和掌握測剖面。

⑶標本的採集：通過本次野外實測剖面，我認識到標本對於野外實測剖面的重要性。對於難以確定巖性的岩層，要保證至少採一塊標本;對於厚度相對不厚的岩層，要至少採集一塊標本;對於相對較厚的岩層，要求至少採集三塊標本，分別為上、中、下;對於更厚的岩層，則要採集至少五塊標本，分別為上、中上、中、中下、下。需要認識到的是，採集標本的目的是為了更好的認識巖性，降低人為因素犯錯的機率。

3.高精磁測

實習的第三個內容是高精磁測，高精磁測是重要的物探方法之一，在礦產勘查和調查方面得到廣泛的應用。應用高精磁測的目的是為了和地質更好的結合，在實習通過磁力儀的操作和GPS定點，我學到了很多知識。

⑴基點的選擇：應選擇建立在遠離建築物、公路、機動車、高壓線等磁性變化小、穩定的地區。

⑵日變觀測站：日變觀測站，必須設在正常場(或平穩場)內溫差小，無外界磁干擾和地基穩固的地方，觀測時要早於出工的第一臺儀器，晚於收工的最後一臺儀器。磁力儀，要注意與測線觀測儀器時鐘嚴格同步，採用自動記錄方式，記錄時間應不大於0.5分鐘。

⑶儀器操作與GPS定點：本次實習是以磁力儀和GPS結合使用，這就強調GPS的定點非常準，理論上不應該超過1-2m，因此本次高精磁

測在前期填圖的基礎上又很好的加強了GPS的操作;磁力儀的操作非常重要，因為這直接關係著測量的結果。愛惜儀器，輕拿輕放，不要損壞儀器;測量的時候必須在定點的位置測量;對於訊號不好的點位要做到重測。

由於本次高精磁測的實習只是參與測量的過程，而沒有參與磁測的設計階段以及最後的分析和解譯階段，所以對其的理解是片面的，相應的提高相對不是很高，希望在以後的學習過程中，能接觸到，當然我知道這需要一個過程，循序漸進的，不可能立刻能學好更不可能全面。

4.礦點檢查

礦點檢查不是本次實習的主要內容，但是其重要性是不言而喻的，對於礦床的發現是非常重要的，因為我們知道一般的礦床它在地表的表現都是以礦點的形式來表現。礦點的發現與其底下和深部有礦有關，至少這種可能性事存在的。通過本次實習，我學會了礦點檢查的基本方法和操作步驟。

對於一個礦點，首先要進行定點;其次要詳細描述其特徵，包括礦點處岩石的特徵和周圍岩石的特徵，以及兩者的接觸關係等;接著就是取樣，取樣的重要性在礦點的檢查中更加突出，不但要取岩石標本，而且還要取岩屑，並且要分散取，在礦點的各個方向取岩屑;最後是對於特殊的現象要手繪或者是拍照。

三、實習總結體會和感受

本次實習的野外部分結束，我收穫了很多的知識和經驗，比以前提

高了很多，進步了很大，但是對於如此大的工作區，地質現象十分複雜，其更是有著漫長構造演化與發展過程，僅僅靠這麼短暫的野外實習是很難全面理解其構造和演化歷史，需要更多的野外實習工作和更加深入的學習相關課程和參考大量的文獻。

雖然實習的前期，我們很好的完成既定任務，但是本次實習快要結束的時候，由於我們的不負責任，犯了非常嚴重的目無組織、目無紀律的錯誤，給老師心裡上和經濟上造成了很大傷害，我在這裡再次向老師您做深刻的`道歉。最後老師原諒了我們，我在這裡謝謝老師，謝謝您的寬巨集大量，您給與我們這麼大的諒解，我保證以後努力學習，不辜負您的期望。對於您的教誨，我深刻的記在心中，“思路決定出來，想法決定幹法”、“細節決定成敗”、“做事要認真、複雜，要全面考慮”，等等這些您的話語我一定記住，並在生活學習甚至以後的工作中當做自己的參考標準。

感謝XX師兄和XXX師兄在實習的過程中給予我的巨大幫助;感謝其他師兄和同級的各位同學給予我的幫助，最後感謝飯店的王老闆和老闆娘以及司機小劉和小王等。

除了之前去的越秀公園、珠江公園，這次學校又特意安排了為期一週的實習時間，先後去了華南植物園、白雲山、鍾落潭農科所。這次實習不但是對之前知識的鞏固加深，還讓我們認識了更多園林物種。不僅僅是植物的特徵外貌、它們的經濟用途，還有它們對環境的要求，此外，我們還收穫了快樂。親身於大自然中，綠意盎然，甚為愜意。當然，身心得到舒展還是其次的，重要的還是學到了什麼。

行程第一站是華南植物園。據劉念老師介紹，中國三大植物園是武漢植物園、華南植物園和西雙版納植物園。當前植物園的功能包括，科學研究、對公眾進行科普教育和環保教育、野生植物的開發利用、生物多樣性保護、珍惜瀕危植物的遷地保護、引進並推廣應用新的植物資源、種質儲存等。不得不說，華南植物溫室令我們開了眼界，沙漠館、熱帶溫室館、水生植物館還有奇異植物館，令我們不禁大呼植物品種之繁盛，造型各異、花色繁多。館外也有很多園林常見的植物，而且山石配置與園路造景都很好，另外老師還特地著重地提醒我們也應該關注水岸植物的配置，由此引發我思考，因為今年來人們越來越注重返璞歸真，而水很能予人親切感，那麼水岸和水植植物的配置就很有價值了。書上提過：在園林規劃建設中，重視對水體的造景作用、處理好園林植物與水體的景觀關係，不但可以營造引人入勝的景觀，而且能夠體現出真善美的風姿。我國園林中自古水邊主張植以垂柳，造成柔條拂水，線條構圖的造景效果。同時還可種植落羽鬆、池鬆、

水杉、水石榕及具有下垂氣根的小葉榕等，留意下可以發現水邊植物配植一般不會等距種植及整形式修剪，以免失去畫意。在應用水邊喬木時，若有探向水面的枝、幹，或者樹作似倒未倒狀，很能增加水面層次亦富有野趣。駁岸分土岸、石岸、混凝土岸等，可配置不同植物做到與水相映成趣，比如土岸可斷斷續續間植地錦來遮醜，而混凝土岸則可種垂柳掩映。園內的湖邊駁岸種植有千屈菜、紙莎草、旱傘草、水燭(香蒲，香蒲科)、梭魚草、水竹芋(再力花)，老師介紹莎草科和千屈菜科植物可考慮水岸種植。其中湖內種有睡蓮、王蓮，甚是好看。行程的第二站是白雲山。相比較於華南植物園，白雲山種植的植物更代表嶺南一般栽培樹種。講解的老師也相當幽默風趣，將科種特點介紹得生動易記。雖然很累，但也懂得了對於園林這樣一個人文藝術兼顧的學科，實踐相當重要，學理論是遠遠不夠的，多看多想對園林景觀設計幫助很大。第三站我們去了鍾落潭農科院，這一站主要是自主學習，園內很大，視野很開闊。最有趣的莫過於看到了無土栽培的實況，欣賞到蘭花的美麗，亦深感花卉種植與園林密切相關。

xx年7月11~13日,繼續教育學院xx中藥學專業學生90餘人在老師的帶領下，到天津市薊縣下營鎮青山嶺村進行藥用植物學野外採認藥實習。

青山嶺村位於薊縣北部長城腳下，這裡是革命老區，依山傍水，風景秀麗，植被豐富，松柏成林。獨特的氣候和水土造就了這裡豐富的物種，特別是中草藥分佈廣、種類多，每年都吸引許多大學的師生前來社會實踐。

繼續教育學院學生吃住在村裡的農家院。根據野外實習安排：上午分成小組，在藥用植物學張堅老師及當地老藥農的帶領下，走進大山，邊聽老師講解藥用植物，邊動手採集中藥標本。每當新認識一種藥用植物，同學們都興奮不已。兩天共採集到黃柏、丹蔘、黃精、土大黃等中草藥百餘種。下午採藥歸來，學生在老師的指導下用草紙和標本夾製做中藥標本，撰寫實習報告，互相交談心得體會。幾天來，師生和當地的村民吃住在一起，彼此結下了深厚的友誼，師生們還走訪農家，做了“三農”的社會調查。

繼續教育學院老師還組織學生到“青山嶺慘案”抗日戰爭紀念碑進行參觀，聆聽英雄事蹟，緬懷抗日先烈，使師生們增強了愛國的精神。