專業面試應對方案

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專業面試應對方案

藝術類專業考試一般都會採取面試的方式,這是藝術專業考試的特點,在面試中,考生必須直接面對考官,回答考官的問題。

我作為主考官參加過很多次面試,發現很多考生原本素質很高,卻因為沒有調整好自己的心態,或者沒有把握住考試的要領,在面試中發揮失常,從而錯失良機,最終抱著遺憾走出考場。為了讓考生對專業面試有個明確認識,下面我想根據自己的體會和經驗談談我對面試的一些看法。

專業面試的目的與方式

在面試中經常會有這樣的情況:有些考生髮現進入考場後考官似乎只是跟他拉了拉家常便讓他離開了,有些考生面試過後覺得很容易結果卻被刷了下來,而有些考生被考官問得啞口無言最後卻得了高分,於是心裡難免產生疑惑,這面試到底考的什麼?考官是憑什麼標準來給考生評分的?

有人認為,面試不同於筆試,筆試乃是白紙黑字,總還有個標準,面試則是空口白牙,說完就算,無據可查,完全憑著考官個人的主觀判斷,於是對面試的客觀性和公正性產生了懷疑。

這樣的懷疑不是全無根據,我自己曾經有過這樣的經歷:那年我到西安招生,有個孩子專業課考試在陝西考區排名第二,因為大學聯考失誤沒考上,第二年她接著考,我覺得這孩子不錯便請到西安去招生的老師留意一下,這位老師回來後對我說她覺得這孩子不行,初試便把她給刷了,後來她考上了另外一所大學,現在中央臺工作。

還有一次,我與一位教授到另一考區參加面試,那位教授讓一位考生分析一下曹禺的戲劇作品《雷雨》,那位考生很坦率地談了自己對周樸園和繁漪的看法,我覺得很有新意,但那教授思想有些保守,認為這孩子缺乏階級分析觀點,政治上有問題,給她打了60分,我不忍心,覺得這像一個圈套,便給了個90分,這樣平均下來得了75分,總算過了關,這個孩子後來也被錄取了,畢業後留在了北京。

在我看來,出現這種情況是很正常的,因為每個人都有自己的觀點和價值判斷,要是每個人的想法都一樣,反而是不正常的,我其實很欣賞上面提到的那兩位老師,他們那樣做至少說明他們是有責任心的,否則他們根本沒有必要為了一個毫無相干的考生而讓我這位同事為難。

我一直認為,這樣的面試是考學生更是在考考官,考他的.水平,考他的眼力,考他的智慧,有水平的老師才會考出有水平的學生。在考試中,為了避免個別考官的主觀臆斷,每個考場至少會有三至四名考官,這就在很大程度上保證了考試的客觀性和公正性。

隨著藝術類專業招生考試的火爆,很多地方都辦起了輔導班,但由於那些辦班人未必知道我們考的什麼,對考生有什麼樣的素質要求,結果往往適得其反,誤人子弟。往年面試時經常會遇到這樣的情況,同一個地方來了許多人報考我們的專業,答題的內容和方式都幾乎是一樣的,結果全部被刷了下來,一問才知道都是上同一個輔導班的。

在我看來,藝術專業考試的內容和方法可以千變萬化,但其目標卻是相同的,那就是發現有專業藝術潛質和培養前途的考生來。而對於考生來說,最重要的是要了解藝術專業對考生專業素質的要求,這樣才能夠以為不變應萬變,調整好心態,考出好成績來。

我經常對學生們說,做學問做到最高境界都是相通的,其實考試也一樣,考到最後也就有了相通之處。儘管藝術類專業五花八門,考試方式和手段各不相同,其實也無非是想要考出考生的綜合藝術素質和專業潛質來。

我們所說的綜合藝術素質主要包括性格、氣質、邏輯思維能力、想象力和創造力等,而我們所說的專業素質則根據專業不同而對考生有著不同的要求,譬如導演和戲劇影視文學專業要求要有想象力和藝術表現力,導演還要看重考生的組織能力,播音與主持藝術專業除了對外表和語音條件有特殊要求以外,還要考察考生的思維能力和語言表現能力等等,至於考試方式則是考官發現和考察考生專業素質的手段。所以對考生來說,考什麼怎麼考都不是很重要,重要的是要通過這樣的考試能把自己所具備的藝術素質和專業素質展示給考官。

從中國傳媒大學的情況來看,那些按專業成績排名錄取的專業往往更注重專業素質,而那些按大學聯考成績錄取的專業則主要看考生的綜合藝術素質。

從考官的角度來看,考試的目的就是要發現有專業潛質和培養前途的學生,每個專業對考生都有自己的評介標準,譬如播音與主持藝術專業是專門培養播音員和主持人的,播音員和主持人每天都在電視臺讓人看的,外貌形象總應該對得起觀眾,所以對考生有形象方面的要求也無可厚非,另外氣質也要好,那種漂亮得沒個性沒思想的估計也沒戲,這人的外貌氣質怎樣才能瞭解呢,就得親眼看,親自去感覺。此外播音員和主持人都得有較好的嗓音條件,要是聲音嘶啞,或者說話結巴,那肯定是不行的,還有語音條件也要好,很多南方人,連普通話都說不好,那也是不行的,那怎麼能看出他的語音條件呢,很簡單,讓他讀一段文字或者跟他聊聊天,很快就能感覺出來。又如攝影專業,雖然並不要求考生學過繪畫,卻可以通過繪畫來考查考生對造型的認識和理解。在考場上經常有這樣的情況,那些花很多功夫拜師學藝的人考不上,那些根本沒有受過訓練的人反而考上了,徐靜蕾當年學的是繪畫,本想考化妝專業,後來卻稀裡糊塗地考上了北京電影學院表演系,李亞鵬原來學的工科,從沒想過要學表演,自然也沒受過任何專業訓練,後來陪朋友去考中戲,竟也稀裡糊塗地考上了。這其實並不奇怪,表演原本需要天賦,這跟學過沒學過其實沒有太大關係,我們讓考生表演,畫畫,分析作品,無非也是要發現隱藏在考上身上的這種天賦和能力。

【參考資料】

影視類各專業對專業素質的要求及考試方式對應表

專業及

方向

素質要求

考試方式及考試內容

廣播電

視編導

(文藝編導方向)

綜合

素質

良好的邏輯思維能力、想象力和創造力,以及溝通能力和組織能力

①自我介紹;②特長展示;③回答考官提問

專業

素質

良好的邏輯思維能力

A、根據考官提供的背景資料談自己的觀點和看法(背景資料為從報刊上摘錄的有關人或事的客觀報道);B、回答考官提問

戲劇影

視文學

綜合

素質

良好的邏輯思維能力、想象力和創造力,以及溝通能力和組織能力

①自我介紹;②回答考提問(主要包含文學常識等)

專業

素質

要求考生具有想象力與創造力

根據設定的情境設計情節、細節、臺詞等


綜合

素質

良好的邏輯思維能力、想象力和創造力,以及溝通能力和組織能力

①回答提問(主要考核其藝術感悟力、藝術創造力、藝術激情和組織領導能力);②特長展示

專業

素質

要求考有一定有表演才能,想象力和創造力

初試:自選朗誦

複試:命題講故事,命題演小品

三試:①回答提問(主要考核其藝術感悟力、藝術創造力、藝術激情和組織領導能力);②命題表演小品(單人或雙人)。

廣播電

視編導

(電視編

輯方向)

 

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