自主招生英語筆試、面試備考準備

英語是各高校自主招生的必考科目，復旦大學的英語測試一般包括詞彙、閱讀理解、完型填空等題 型，交大的英語測試一般包括詞彙與結構、閱讀理解、完型填空和英語作文等題型，其它一些高校的英語試卷還包括聽力、中英互譯、改錯等題型。各高校的英語測試，特別是復旦、交大、上外三校對考生詞彙量提出了較高的要求，其試卷要求學生詞彙量達到英語四、六級水平。卓越教育小編整理了相關資料，以供參考：

除了筆試以外，各高校的自主招生還包括面試，面試一般包括常規問題，常識性問題，時事熱點問題，專業相關問題和思想道德與價值觀問題。面試主要以中文進行，但是考官也會中途用英語與考生交談，對一些外語專業的高校，更要做好用英語參加面試的準備。

考生如何為英語的筆試、面試做準備，在眾多考生之中脫穎而出，被自己心儀的高校錄取呢?

筆試部分：借用高中的階梯，攀登大學的高峰

自主招生的英語測試對考生的詞彙量要求高，而且學生在閱讀、完型、寫作中碰到的主要障礙也是詞彙，攻克詞彙之一“堡壘”當然是當務之急，但是對於高三學生來說，臨時抱佛腳背四、六級詞彙效率不高，而且不易長久記憶，不能真正理解。建議考生用中學裡學習詞彙的方法，應對自主招生中的大學詞彙。

(一)複習英語基本的構詞法，瞭解常用的字首、字尾

比如自主招生會考過以 “trans-mission (傳播)” ,單詞中的字首“trans-” 表示 “貫穿，變化”。考生可以記憶表示 “聯合，伴同”的字首 “co-”，表示 “環境，生態”的字首 “eco-”等。有了基本的構詞法知識，可以幫助解答詞彙題，也可以幫助猜測閱讀中遇到的生詞。

(二)複習大學聯考詞彙手冊中多義詞的第三或第四個詞義

比如自主招生會考過item不是表示 “專案”，而是表示 “條款”。考生可以記憶cover除了表示 “覆蓋”以外，還表示 “涉及”， “報道”，“足以支付”等， charge除了表示“負責”以外，還表示 “收費”， “充電”， “衝鋒”等。英語中一詞多義的現象是常見的，有些多義之間彼此有關聯，有些卻毫不相干，考生可以著重記憶不相干的詞義。

(三)複習介詞片語搭配

大學聯考的完型填空一般不考察介詞搭配，而自主招生考試中有對介詞的考察。如自主招生會考過under thestewardship “在……管教之下”。建議考生記憶一些介詞片語搭配，如：be credited to “歸因於”， be sub-jected to “經受，遭受” be commit-ted to “致力於”等。

(四)複習表示人態度的詞語

自主招生的閱讀中有不少考察學生是否理解作者的態度，這類題的比例要大於大學聯考，考生可以總結表示人態度的詞語，比如： positive, nega-tive, optimistic, pessimistic, indiffer-ent, neutral, not sure等。另外，當考生解答閱讀理解題，覺得各選項似是而非的時候，也可以以此為衡量標準，選項的褒、貶含義，與作者的正、反立場是否相一致。

(五)觀察生活中的英語，上海公共場所的英語標識語

比如自主招生考過 “易碎物品，小心輕放”中的' “易碎”用 “fragile”表示。考生可能在公共場所看到過“Staff only閒人免進” , “ floor.小心地滑”，對這些詞的瞭解增加了詞彙量，也顯示出考生對生活環境的觀察力，考生具備的時代氣息，作為上海大都市市民的國際意識。

(六)用高中詞彙寫模擬話題作文

不少考生在考前借鑑近幾年四、六級考試的作文範文，學習他人的優點，取長補短，這是高中生可取的學習方法，但是考生不要死記硬背範文，考生可以用自己高中掌握的詞彙代替範文中自己不熟悉單詞、短語。比如：用stop代替halt，用spread代替prevail，用luxurious代替extrava-gant等。考生也可以嘗試在作文中用些詞性活用，比如名詞作動詞用，可以使文章簡潔且生動，比如：用topthe list表示 “排在首位”，用shoulderthe responsibility表示 “肩負責任”等，這樣更能體現自己掌握詞彙的實力，和表達自己想法的思辨能力。

作文的話題可能不同於大學聯考，大學聯考側重於考生身邊的人和事，自主招生則具有一定的社會內涵。考生可以做些話題模擬作文，如 “聯合國氣候變化大會 (UN Climate Change Con-ference)”， “甲流 (A /H1N1)”，“對各省市取消文理分科的看法”等題目。考生可以閱讀China Daily或Shanghai Daily等英語報紙，收看CCTV-9或上海ICS頻道的英語節目，關注近期的時事動態和熱門詞彙的對應英語。特別是年末，各大媒體都會盤點年度新聞、年度人物，給學業繁重的考生提供了迅速瞭解國際風雲的 “千里眼，順風耳”。

面試部分：適度包裝，誠信推銷自己

用英語參加面試，對部分考生說可能是第一次，考生要克服緊張情緒，要避免誇誇其談，要適度、誠信地為自己做宣傳，讓教授覺得自己是個“可塑之才”。

(一)準備必考問題

通過對往年面試題目的分析，對於一些必考問題，考生完全可以準備。比如準備一份英語的自我介紹，不用面面俱到，但要說出特點，講到重點，考生可以介紹對自己影響最深的人、事、物，最喜歡的書，最近在讀的一本書，高中生活的收穫與遺憾，個人生涯規劃等。考生在介紹自己優點的同時，應該誠懇地向考官介紹自己的缺點，考生誠信地推銷自己會給教授留下良好的印象。很多考生都是自己學校的佼佼者，會介紹自己得過多少獎項，建議考生在介紹自己得獎的同時，講講自己從對手身上學到什麼，考生謙虛好學的態度會讓教授覺得有潛力可挖掘。

很多考生都知道具體的事例比空洞的條條槓槓更容易被人記住，但是在介紹事例時應注意時態的變化，介紹自己的現狀時用一般現在時，介紹自己的過去經歷時用一般過去時，介紹自己過去經歷對現在人生觀的影響時用現在完成時。除了介紹事例以外，陳述自己的觀點也是必不可少的，而陳述觀點時需注意語態的變化，當要婉轉表達自己觀點時，可以用被動語態 “It is thought”， “It is believed”，當要引述他人觀點時也可以用被動語態 “It is said”， “It is reported”。

(二)經歷模擬面試

考生在面試前可以把自己的介紹做個錄音，然後聽聽自己的聲音表現，一聽音準，二聽音調自然，三聽停頓恰當，四聽語速正常。有些考生會過度緊張，在面試時咬緊牙齒，導致發音失真。

考生在面試前也可以尋求老師或同學的幫助，做次模擬面試，請老師、同學為自己正音。考生在經歷模擬面試的時候，可以體驗面試的場景，緩解真實面試環境中緊張的情緒。在模擬面試的時候還要注意儀態、儀表的細節問題。比如傾聽模擬考官的提問，雙手遞交材料，說話時雙眼正視模擬考官等，如果在模擬面試時暴露出一些小毛病，可以請老師、同學為自己“整形”。

很多人都說大學聯考是人生的一道坎，何不把這道坎看作人生的一個機遇，抓住機遇，不論我們成功與否，我們會對自己有更豁達的理解，對未來有更堅定的目標。 Life is an opportunity, seizeit! Life is a dream,realize it!