畢業實習報告集合

在當下這個社會中，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的畢業實習報告集合，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業實習報告集合1

實習單位：

xx紡織機械廠

實習時間：

20xx年3月2日到3月9日

一、實習中所涉及的自動化領域的複雜工程問題描述

此次實習的地點為天津巨集大紡織機械廠，這家主要生產粗紗機，粗紗工序的目的是將末並後的熟條加工成不同支數和不同捻度的粗紗，以供細紗使用。粗紗及時通過羅拉的牽伸錠翼的旋轉筒管的卷繞和龍筋的升降來達到這一目的的傳統粗紗機的傳動比較複雜，如何在保證產品質量的前提下，使機器更可靠，結構更簡單，操作更方便是粗紗機的主要研究目標。

從90年代起，隨著科學技術的發展，變頻技術PLC技術在紡織機械上的不斷應用，國內外廠家對粗紗機的傳動進行了大膽的嘗試。機電一體化的程度高低決定了技術是否取得了進步，電腦控制無錐輪粗紗機便是研究的方向

二、對複雜工程問題的解決思路

在工業控制計算機內建立四臺機電輸出速度和紡紗張力的數學模型，取代傳統機械結構採用的錐輪及其控制成型裝置張力微調差速箱等，可以是機構大大簡化，其目的可以方便維護和維修，減少了容易出現故障的相關部分，大大提高裝置的可靠性。

使用人機對話，更換品種時極為方便，並且計算機資料庫中可以儲備上千種紡紗工藝，取消了升降變換齒輪，捻度變換齒輪成型變換齒輪，不僅結構簡化了，也節省了調整的時間。

採用實現觸控式螢幕，可以很方便的輸入修訂的相關資料，可隨時瞭解機械運轉過程中的多種資料資訊。

採用微機微調張力技術，可在生產過程中通過設定調節大中小張力以適應不同的溫度條件下的紡紗要求。

採用伺服電機直接換向，取消傳統的換向機構採用齒型帶傳動，4錠一組同步帶由一對螺旋齒輪傳動。

三、解決方案合理性論述

由粗紗機紡織原理可知，錠翼羅拉的轉速是不變的，當錠翼轉速一旦確定，羅拉的轉速指示隨粗紗捻度而變化，也就是說羅拉的轉速函式中只有一個變數，由於粗紗捻度是不確定的，在紡紗工程中是不學要調整的，所以羅拉的轉速是不變的。

龍筋的升降與筒管的轉速之間隨著粗紗的軸向密度而改變的，也就是說龍筋升降函式中出了筒管的轉速是變化的之外，只有軸向密度是一個變數，同樣道理軸向密度是工藝確定的在紡紗工程中不需要調整的，所以龍筋升降是隨著筒管的轉速而變化的。筒管的轉速由兩部分組成，一是錠翼轉速，二是卷繞轉速，其中

卷繞轉速是將羅拉均勻輸出的出啥在恆張力前提下轉到通關上，這就要求筒管的轉速隨著紡紗直徑的增加而降低，筒管的轉速函式中不僅包括上下錐輪傳動比的變化規律，還應包括粗砂每層厚度張力系數筒管初始致敬以及當層的紡紗直徑，可以看出只有通關的轉速是決定正確卷繞以及保證恆張力的因素

經過上述分析：

1、錠翼電機轉速=Ax錠翼轉速

式中A為與傳動結構有關的常數

2、羅拉電機轉速=Bx錠翼轉速/捻度

式中B為與傳動結構有關的常數

3、筒管電機轉速=CxF（上下錐輪傳動比變化規律粗砂煤層厚度張力系數）

4、龍筋升降=DxF（筒管轉速和軸向密度）

四、所實習內容（或實習單位所從事的生產活動）對社會的影響（正反兩方面論述）

促使我們這些應屆畢業的大學生對自動化領域在生產生活的應用有了更加深刻的瞭解，更好地融入社會的生產發展中來，謹慎了我們對自動化的理解，因為學校中的雖然也有實驗課但不及在真正的自動化工廠中學到的多對將來工作的選擇也有和大的指導作用

五、通過實習，對職業道德規範的理解

首先，在內容方面，職業道德總是要鮮明地表達職業義務、職業責任以及職業行為上的道德準則。它不是一般地反映社會道德和階級道德的要求，而是要反映職業、行業以至產業特殊利益的要求；它不是在一般意義上的社會實踐基礎上形成的，而是在特定的職業實踐的基礎上形成的，因而它往往表現為某一職業特有的道德傳統和道德習慣，表現為從事某一職業的人們所特有道德心理和道德品質。甚至造成從事不同職業的人們在道德品貌上的差異。如人們常說，某人有“軍人作風”、“工人性格”、“農民意識”、“幹部派頭”、“學生味”、“學究氣”、“商人習氣”等、

其次，在表現形式方面：職業道德往往比較具體、靈活、多樣。它總是從本職業的交流活動的實際出發，採用制度、守則、公約、承諾、誓言、條例，以至標語口號之類的形式，這些靈活的形式既易於為從業人員所接受和實行，而且易於形成一種職業的道德習慣。

再次，從調節的範圍來看，職業道德一方面是用來調節從業人員內部關係，加強職業、行業內部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調節從業人員與其服務物件之間的關係，用來塑造本職業從業人員的形象。

最後，從產生的效果來看，職業道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規範的“職業化”，又使個人道德品質“成熟化”。職業道德雖然是在特定的職業生活中形成的，但它決不是離開階級道德或社會道德而獨立存在的道德型別。在階級社會裡，職業道德始終是在階級道德和社會道德的制約和影響下存在和發展的；職業道德和階級道德或社會道德之間的關係，就是一般與特殊、共性與個性之間的關係。任何一種形式的職業道德，都在不同程度上體現著階級道德或社會道德的要求。同樣，階級道德或社會道德，在很大範圍上都是通過具體的職業道德形式表現出來的。同時，職業道德主要表現在實際從事一定職業的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。職業道德與各種職業要求和職業生活結合，具有較強的穩定性和連續性，形成比較穩定的職業心理和職業習慣，以致在很大程度上改變人們在學校生活階段和少年生活階段所形成的品行，影響道德主體的道德風貌。

六、實習內容中（或實習單位所從事的生產活動）涉及哪些技術標準、智慧財產權、產業政策以及法律法規

天津巨集大紡織機械廠JWF1418A自動落紗粗紗機申請了國家的專利，所以我瞭解並查閱專利權的知識：

專利權

1、專利權的定義：專利權是依法授予發明創造者或單位對發明創造成果獨佔、使用、處分的權利。

2、專利權的主體：有權提出專利申請和專利權，並承擔相應的義務的人，包括自然人和法人。

3、專利權的客體：發明、實用新型、外觀設計

4、專利權人的權利：獨佔實施權、許可實施權、轉讓權、放棄權、標記權。

5、專利權人的'義務：實施專利的義務、繳納年費的義務。

七、實習內容（或實習單位所從事的生產活動）對社會、健康、安全、法律及文化的影響

通過這次實習以及在課餘時間查閱資料發現自動化在醫療，公共服務和警務體系中也有較大的發展空間，擴大了我的視野和眼界，激發了我們創新的能力，在各個層面我們都可以運用自動化技術大力發展我們當今社會的生產力，為人民服務，使我們的社會發展的更快，使我們的生活更加舒適和安逸。

八、實習過程中體現出的有關尊重（關愛）他人、誠信守則、思辨能力、處事能力以及科學精神

實習是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，通過假期的這段實習，我對自己的專業以外的知識有了更為詳盡而深刻的瞭解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再侷限於書本，而是有了一個比較全面的瞭解。從而更深的瞭解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不瞭解的。對我的身心有很大的提高，更加的磨練了我的意志，我的吃苦耐勞精神。經過理論與實踐的結合，讓我的技能水平有了更大的提高，理論只會讓我明白技能的內在的概念，然而實踐卻讓我的經驗有了很大的提高。我也明白了對於經驗的積累是很重要的，理論解決不了的，往往卻能靠經驗來解決。經過這幾周，我已初步掌握了紡織自動化工藝流程及特點。學以致用，今後我會更加的努力去學好這門領域的知識，去豐富自己的頭腦。

九、實習內容（或實習單位所從事的生產活動）所涉及的職業性質、需要遵守的職業道德規範及法律法規

只能承接接受過培訓並有實踐經驗因而能夠勝任的工作，在描述職業資格能力或在刊登廣告招攬業務時應該實事求是不得誇大其詞，對控制工程領域的事物只能在充分認識和客觀論證的基礎上出示意見，應保持自身知識，技術水平與對應的技術法規，管理與發展相一致，對委託方的要求的服務應採用相應的技術，若所負責的專業工作意見被其他權威駁回，應及時通知委託方。

提供資訊或以職業身份公開做業務報告時應該信守誠實和公正的原則，反對不公平競爭或者金錢至上的行為。不得以擔保為理由提供或者接受祕密酬金，不故意無意直接間接有損於他人職業名譽以促進共同發展。

十、與其他成員合作情況

與公司中的工作人員合作完成了1436B電箱佈局和接線工作，並且和工作人員一切壓線。

十一、獨立完成團隊工作情況

完成了1436B電箱的端子接線工作。

畢業實習報告集合2

一、實習目的:

1、熟悉手動焊接常用工具的使用、維護和修理，基本掌握手動烙鐵的焊接技術，能夠獨立完成簡單電子產品的安裝和焊接，熟悉電子產品的製造工藝和主要技術。

2、掌握電子組裝的基本技能。

3、掌握電子元器件的識別和選擇。

4、瞭解焊接電路板。

5、瞭解收音機的安裝圖，學會手工組裝焊接收音機。

6、瞭解充電器的安裝圖，學會手工組裝和焊接充電器。

7、懂電子產品的焊接。

二、實習要求

1、要求學生熟悉常用電子元器件的識別、選擇原則和測試方法。

2、要求學生練習和掌握正確的焊接方法，熟悉焊接工具和焊接材料的選擇。並瞭解電子焊接技術在工業生產中的發展，焊接工藝和組裝整機的生產工藝。

3、要求學生掌握收音機和充電器的組裝、焊接和除錯。基本的.操作技能，以及實際產品的生產、安裝、除錯和測試。

4、要求學生掌握電路板的基本知識和設計方法。

三、實習內容

(1)焊接培訓:

元器件:電路板、電線；

工具:烙鐵、錫絲；

焊接訓練時，先將烙鐵加熱，然後按照老師的要求進行焊絲焊接。焊接時要特別注意錫不能過多，否則容易發生短路。焊接後，用萬用表測試。

(2)組裝收音機。

(3)組裝充電器。

四、注意事項

1、焊接技巧及注意事項:

焊接是安裝電路的基礎，必須注意其技巧和注意事項。

(1)焊接前，插入烙鐵加熱烙鐵。

(2)焊接時，焊料與電路板、電烙鐵與電路板的夾角為45度，因此焊料與電烙鐵的夾角為90度。

(3)焊接時，焊料與電烙鐵的接觸時間不宜過長，以免焊料過多或漏錫；不要太短，以免造成虛焊。

(4)構件的支腿應儘可能直，不宜伸得過長，最好1mm，多餘的可以切掉。

(5)焊接後，焊料光滑、錐形，但也有金屬光澤。

2、手動插入乾燥元件的原則:

先焊短構件，最後焊稍高的構件，先焊小構件，再焊大構件；焊接時錫量適中，避免漏焊、虛焊、橋接等故障。焊接時不需要把所有的部件都插入，而是插入一個零件(必須保證部件插在正確的位置)。焊接好，切斷管腿。

實習經歷

通過一週的學習，感覺在以下幾個方面有所收穫:

1、對電子技術的理論有初步系統的瞭解。學習了常用元器件和電路元器件的焊接技巧，印刷電路板圖的設計製作，工藝流程，元器件的工作原理和功能等。這些知識不僅在課堂上有效，而且對電子技術課程的未來學習具有很大的指導意義，在日常生活中具有現實意義。

2、這是對一個人動手能力的極大鍛鍊。實踐帶來真正的知識。古往今來，一切發明創造都經過實踐檢驗。如果沒有足夠的動手能力，可以談談在以後的科研，尤其是實驗研究中取得成果。實習期間鍛鍊了動手能力，提高了解決問題的能力。比如組裝除錯收音機的時候，稍有不慎就把幾個焊盤焊在了一起，但是我完成了任務。

3、印刷電路板圖紙設計實踐之我見。焊接挑戰我的動手能力，所以印刷電路板圖的設計挑戰我快速接受新知識的能力。在我過去沒有接觸過印刷電路板圖紙的前提下，花一個下午的時間去接受和消化老師說的話，對我來說是一個很大的挑戰。

實習期間熟悉了印刷電路板的工藝流程、設計步驟和方法。但是很遺憾我沒有獨立設計印刷電路板。這次實習迫使我相信自己的知識並不完善，動手設計能力有待提高。

兩個星期的實習時間很短，但卻給我指明瞭一條明確的未來之路，那就是思考做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態也是可以磨練的，很多壞習慣也是可以改變的，比如一開始一個工作站集合兩個學生效率很低，為什麼？就是沒有明確的分工，因為一個在做，一個好像在打零工。而且在開始工作之前，沒有統一的意見，彼此之間也沒有適當的默契。通過磨合，交心，逐漸熟練，我們學會了這個經驗。

這幾天實習有點累，但只是讓我們養成了良好的作息習慣，讓我們更充實，更豐富。這是一週實習的收穫。希望和我一起有更多的收穫，走向未知的未來。

畢業實習報告集合3

一、實習目的

這次實習是我們畢業前的綜合實習。為了拓展我們的知識面，擴大我們與社會的聯絡，增加我們在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高我們的能力，使我們畢業後能夠真正進入社會，適應國內外經濟形勢的變化，在生活和工作中處理好各方面的問題，學校允許我們根據自己的知識和愛好找單位實習，進一步用所學來分析和解決實際的專業問題，提高我們的實際工作能力，為畢業做準備。

二、實習前的準備

因為學校允許我們自己找實習單位，所以我們在實習前一週不停的搜尋各種資料。還是找不到合適的。我覺得找一份好工作真的很難。就在我們要放棄的時候，看到了川菜館的招聘資訊。因為我們是實習，短期的，怕老闆不需要我們，就抱著試一試的心態去了。沒想到老闆和我們談過之後，就愉快地錄用了我們。經歷了無數次找工作的挫折後，我們對自己說，這次一定要做好。

三、實習的內容

川菜館，顧名思義，就是餐廳。它位於翟穎南街卓達商業廣場。屬於中小規模，有三層:一樓大堂，二樓卡房，三樓雅間。大堂和卡房可坐一至四人，包間可坐八至十四人。

當我和小七(戚xx)在這裡做服務員的時候，這裡簡單介紹一下我們的工作內容和規章制度:和廚師一樣，我們都是早上9點上班，下班後打掃衛生，然後10點吃飯，11點歡迎客人，下午2點下班，也是我們吃飯的時間，下午5點上班，下班後打掃衛生歡迎客人，晚上9點吃飯，9點半下班服務員、理餐員、吧檯屬於前廳，廚師屬於後廚房。其中我們前廳三天一班，兩個人值班。大廳裡必須有一個人。不值班的人一到就可以下班，值班的人要等客人走了才能休息。剩下的時間裡必須留一個人在大廳裡。這是我們的值班制度。因為我們這裡有三層，服務員不定期在那層，三天也掉下來。

服務員的具體工作:上班後打掃他們負責的樓層，設定餐具，做熱水，打包後等客人。客人來了，倒茶點菜。說到點餐，現在小規模的餐廳一般都用點餐寶。當然，我們也不例外。他和手機差不多，非常渴望學習。點菜後，我會等著傳菜。當我看到它們的時候，我會帶著它們，為它們服務。如果我不是很忙，我可以休息一下。然後客人吃完就買單。客人離開後，清理桌面就是關門、撤桌、擺桌，大致如此。

四、實習經歷

實習就是把在學校學到的理論知識運用到客觀實際中，讓學到的理論知識變得有用。如果你只學不練，那麼你學的等於零。理論要和實踐相結合。另一方面，實踐可以為以後找工作打下基礎。通過這段實習，我學到了一些在學校學不到的東西。因為環境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學到的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且，隨著中國經濟的快速發展和加入世貿組織，國內外經濟日新月異，新事物每天都在不斷湧現。機會越來越多的同時，挑戰也越來越多。前天剛學的知識，今天可能已經淘汰了。中國經濟越是與外界接軌，對人才的要求就會越高。我們不僅需要學好我們在學校學到的東西，還需要實踐我們生活中的其他知識。

短短一個月的工作過程讓我受益匪淺。不僅開闊了眼界，最重要的是知道如何更好的與人打交道。當今社會處於加速發展和變化中，對人才的要求越來越高。如果要從發展的角度看問題，就要不斷提高思想認識，提高自己。

近一個月的工作讓我成長了很多，也從中獲得了很多感悟。以下是我的經歷:

第一是要真誠:你可以偽裝你的臉和你的心，但你永遠不能忽視真誠的力量。記得剛來的第一天，不可避免的迷茫:不知道老闆是什麼樣的人，該怎麼辦，該怎麼辦等等！走進大門後，我看到幾個陌生人用奇怪而困惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面馬上就緩解了。每個人都友好地微笑著歡迎我們。從那天開始，我養成了一個習慣，每天早上看到他們就笑著說“早上好”，這是我真誠的問候。總覺得有些細微的東西很容易被我們忽略，比如一句溫柔的問候，表達了對老師同事朋友的尊重和關心，也讓別人覺得被重視和被關心。短短几天，我就和同事混在一起，和他們好好溝通學習。我覺得應該是我的真誠贏得了他們對我的信任。還有，對於我們的服務員來說，和客人交流更真誠。客人到了之後，要先跟他們打個招呼，然後問幾個問題，帶客人到相應的樓層，然後再更仔細更真誠的點菜，問客人有沒有禁忌，能不能吃辣等等。只有這樣客人才會覺得服務好，下次會照顧，生意好。生意好了，老闆就開心了，我們的生活也就好了。

第二個是激情和耐心:激情和耐心，就像火和冰一樣，看起來是兩個完全不同的東西，卻能碰撞出最美的火花。作為服務員，你應該熱情地介紹菜餚，或者耐心地等客人看完選單後再點菜。

第三是“主動”:當你有選擇的時候，主動掌握在自己手中。實習期間，我會積極幫助同事打掃衛生，盡我所能幫助老闆。我會積極找準時機，向老闆提問，像朋友一樣和老闆溝通，談談自己的生活、學習和以後的工作。通過這些，我會和老闆、同事走得很近。實習期間他們會教我怎麼做事，說什麼樣的人，會讓我收穫很多，和他們相處愉快。

第四是感受學校與社會的距離

在學校，只有學習的氛圍。畢竟學校是學習的地方，每個學生都在努力爭取更高的成績。而且這裡是工作的地方，大家都會努力工作，獲得更多的回報。無論是學習還是工作，都有競爭。在比賽中，一定要不斷學習別人的先進之處，也要學習別人如何做人，從而提高自己的能力！記得老師曾經說過，大學是一個小社會，但我總覺得，在校園裡，純真和真誠缺一不可。即使是大學，學生還是保持著自己的身份。進入企業，接觸各種客戶、同事、上級等。，關係很複雜，你要面對所有你從來沒有面對過的事情。記得我們學校舉辦的招聘會反映出的'一個問題就是學生的實際操作能力和在校的理論學習有一定的差距。在這個實踐中，我對此感觸很深。在學校，理論研究很多，多方面的，幾乎是全面的；但是在實際工作中，你可能會遇到書本上學不到的情況，或者根本用不到書本上的知識。也許只是工作中可以用到的簡單問題，一個任務只要設定一個公式就可以完成。有時候會抱怨實際操作那麼簡單，但是為什麼書上的知識讓人學的那麼辛苦？這是社會和學校的出軌嗎？也許老師是對的。雖然大學生的生活不像步入社會，但他們最終是社會的一部分，這是不可否認的事實。但有時我不得不感謝老師們不知疲倦的教學。有些問題已經在課堂上認真消化了，平時輔以作業。我比別人起點高，處理各種工作問題的知識也多。作為一名新世紀的大學生，我應該知道如何與各行各業的人互動，如何處理社會上發生的各種事情，這意味著大學生應該重視社會實踐，這是不可或缺的。畢竟大學三年，我已經不是大學生了，而是社會的一員。我要和社會溝通，為社會做貢獻。光知道紙上談兵是遠遠不夠的。人生的旅途是漫長的。為了培養自己成為一個合格的對社會有用的人，就要多接觸社會。很多在學校讀書的人說，寧願出去打工，也不願意在學校讀書；社會上的人更願意回到學校。這裡我想說的是，我們上學，學習先進的科學知識，是為了將來進入社會，給自己的力量。我們今天應該努力掌握專業知識，明天更好地為社會服務。

回顧實習生活，感觸頗深，收穫頗豐。

“論文會比較淺，我知道這件事應該做。”在短暫的實習中，我深深感受到了自己知識的膚淺和在實際應用中知識的匱乏。剛開始的時候，我對一些工作感到不知所措，不知所措，這讓我感到很難過。在學校，我一直以為自己學得很好。一旦接觸到現實，才知道自己懂得多麼少，然後才真正體會到“學無止境”的意義。

“千里之行，始於足下”。這個月短暫而充實的實習對我走向社會起到了橋樑的作用。角色轉換是我人生中重要的經歷，也是重要的一步。對我以後上班也有很大的幫助，可以避免畢業後高人一等的現象。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，文明待人等等。這些基本原則都要在現實生活中認真貫徹，在現實生活中不斷培養良好的習慣。這段時間學到的大部分經驗和知識都來自老闆和同事的教導，這是我一生中寶貴的財富。這次實習也讓我深深的明白，在工作中和同事保持良好的關係是非常重要的。首先要做的是學會做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會做人最基本的問題之一。對於一個即將走向社會的大學生來說，有很多東西需要學習…

實習是每個大學生都必須具備的一種體驗。它讓我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多課堂上學不到的知識。也開闊了我的眼界，增長了我的見識，為我以後進一步走向社會打下了堅實的基礎。最後，衷心感謝學校給我們提供了這次寶貴的實習機會。

畢業實習報告集合4

1、實習目的

通過畢業專業實習，培養自身綜合運用大學中所學理論知識去解決實際問題的基本能力訓練。全面、深入地瞭解國際經濟活動的各項實務與管理工作，熟悉掌握進出口各環節及相關業務的實務操作技能，加強自身對所學專業更為全面的認識，並進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查自身對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。鍛鍊觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進所學理論與實踐相結合。將自己在學校所學的專業知識向實踐轉化，在實踐中提高自身的各項操作技能，從實踐中加深對所學知識的理解，並能有所創新地將所學的知識運用與實踐中。通過實習，提高實際工作能力及獨立思考的能力，增加社會經驗，培養吃苦和愛崗敬業的精神，綜合提高自身的各方面素質，為將來走向社會打下堅實的基礎。

2、實習時間

20xx.2.22-20xx.4.30

3、實習單位

福建省華冠光電有限公司

4、公司簡介

福建省華冠光電有限公司（簡稱：CTOC），為中華映管股份有限公司（世界第三大CRT顯示管、第五大液晶產品製造商）與冠捷電子(福建)股份有限公司（世界最大顯示器製造商）的合資企業，位於福建福清市巨集路鎮。於20xx年9月註冊成立，投資總額達5200萬美元，公司建築面積2、5萬平方米，現有員工約1500人。主要產品為17′、19′、20′、22′、24′TFT-LCM（即液晶顯示器主要材料液晶顯示模組）；生產能力可達120萬片/月。主要顧客有AOC、SAMSUNG、DELL等世界知名企業。

5、實習內容

5.1、關務課瞭解

此次實習，我所在的部門是業務部，直接管轄我的是其下屬的關務課，在關務課中接觸的主要是報關員的工作。因為沒有實際操作經驗，一切都從頭開始學，邊學邊做。要做好報關員的工作，首先要明確我們關務課的職責：關務是公司負責辦理進口料件、出口成品的通關業務，保證公司正常生產、銷售的需求；同時也是廠內保稅貨物的監督者，與廠內相關部門協調設立保稅業務的.帳務管理，符合海關監管要求。

目前CTOC是實行海關聯網監管的電子賬冊管理模式，海關按照海關法及相關法律法規的規定，根據我司的進出口業務情況、電子賬冊備案情況，對公司減免稅裝置、備品及保稅料件的使用、管理實現監管，同時通過下廠盤點、主動向企業託管伺服器提取資料等形式實現風險控制，所以主動做好廠內監管、規範進出口報關、建立完善的保稅帳務管理系統是關務的重要職責。

關務的工作崗位主要分為：進出口通關、保稅帳務、減免稅裝置，；對內主要涉及單位有：財務、產銷、品保、客服、採購、生產及業務部內的營業管理課、行銷課；對外涉及部門有：廠商、客戶、貨代、報關行、海關、商檢、外經委。故關務對內扮演著監督職能，對外扮演著溝通橋樑作用。

5.2、進口報關業務

我在公司主要是學習進口報關這一塊。進口報關的主要職責是：

第一、收到檔案提供的清單、發票、合同，核對單證準確性；

第二、在AS400系統中生成系統報關資料，在中國電子口岸中列印報關單模擬單；

第三、報關資料整理；

第四、報關單跟催及核對；

第五、報關資料、報關單、核銷單歸檔，並把收匯聯及核銷單送財務簽收；

第六、月底列印報表，與報關單及報關資料一一核對，核對OK歸檔。

6、實習心得

此次的畢業實習讓我對報關的操作有了更深刻的瞭解，對所學知識也鞏固了許多。在實際業務操作中，遇到了許多問題，也學到了很多課堂裡沒有的知識。在學校學習，我們只是純粹地接受，但是在實習中，遇到了問題，需要我們主動去請教別人，解決問題，不再只是被動地接受了。通過聽、看、做使一些看起來繁雜的專業知識很快被我們理解和掌握。只有將理論聯絡實際，教學與實際相結合，才是培養我們能力的一種有效形式。從此次實習中，我體會到了，國際貿易的工作需要耐心、細心、小心、信心和恆心。除加強了實際操作能力之外，英語也得到了鍛鍊，不僅鍛鍊書面，口語方面更是得到了很大的鍛鍊。此次實習中，也使我確實感受到了團隊精神的作用。每個人，生活在這個社會中，都必須隨時處於一個團隊中，不可能孤立存在，如果缺少了團隊精神，我們將是一團散沙，沒有凝聚力。在報關的工作中，我們有許多需要與別人配合，與別人溝通的地方，所以，務實和虛心對我們來說是很重要的，可是我們當代大學生卻很缺乏。不能好高騖遠，更不能眼高手低，要盡一切可能保質保量地完成一件事。一件小事，瑣碎的事就能反映出一個人的素質。從事外貿工作，就更要求我們要細心、謹慎。事無鉅細，恭親為佳。對於我們這樣的新鮮人，要得到他人的認可與信任，就要付出更多的努力。面子向來是自己給自己的，只要我們做得好，就會得到別人的肯定；做不好，被別人說說也沒什麼，也是應該的。現在我國已加入世界貿易組織，對從業人員的知識結構、實踐能力和基本素質提出更高的要求。這也讓我們感覺到了壓力，我們要在充分掌握理論知識的基礎上，積極參與實踐，提高個人的操作水平，才能更適應當今社會對我們的要求。

畢業實習報告集合5

班級：英語

學號：

姓名：

得分：

時間：20xx年xx月xx日

題目：

一、實習目的

我係為了使畢業生了解社會，適應社會，真正做到理論與實踐相結合，增強其就業競爭力，特為我們安排了六週的實習時間。實習目的和意義就是想讓我們通過這次實習，使我們選擇英語教育方向的學生，瞭解實際教學的基本步驟，初步認識到教學的基本規律，能完整地備好一次課，講好一次課，掌握教學的基本環節。在此基礎上學出實習報告。同時為撰寫畢業論文提供素材，結合所學理論，寫出較高質量的有關教育的畢業論文。

按照學校規定的實習時間，我來到了平頂山市第七中學實習。這是一所剛建立起來的中學，歷史很短暫，大概建立的有四年時間了。不過學校建立的很好，不論是教學環境，還是教育設施。學校總共有十五個班級，七年級七個班，八年級和九年級各四個班，每個班級有四五十個人，很規範，嚴格按照教育要求來執行。來到七中後，我和這裡的老師一樣，每天按時上下班。不過七中離我院很近，走路只需要十分鐘的時間。在這裡實習期間，我嚴格按照實習要求，自尊，自愛，真誠待人，言行一致：勤學，勤問，勤思考，放下架子，虛心求教;手勤，眼勤，從一點一滴做起，善始善終;所以根據要求，我順利完成實習任務。

二、實習內容

第一天的時候，我跟著英語組的組長朱老師熟悉了一下學校目前的情況，以及實習期間需要注意的一些事項，並緊跟著來到了英語組辦公室。她跟我介紹了辦公室的老師們，並且幫我安排了一位指導老師。朱老師告訴我說我的這位指導老師，教學經驗十分豐富，目前正擔任八年級四班的班主任，帶過很多實習生了，所以我有幸在他所帶的班級實習。之後我的指導老師向我簡單介紹了一下所帶班級的基本情況。第二天正式到班級,當時想到就要面對40多個學生,不免還是有點擔心和緊張。

聽課是實習的必經階段，聽課不僅能夠學習擁有教學經驗的老師的教學方法，也能熟悉如果以後能的成為英語教師所要面對的情況。國中階段的英語課程與大學裡大不相同，現在的課本經過了改革，所以現在的教學要求也有新的變化，教學方法上有很大差異。指導老師教學狀態相當嚴謹，備課很充分，開始聽他講課，很有親切感，再次聽他的課就覺得整節課規劃的很好，讓學生知道這節課要完成的內容，就算有突發狀況的發生，也能自行控制好時間等等。我聽了整整兩個單元的課，每講一個新話題時都有不同的上課形式，都有值得學習的地方。因為我不是學師範專業的學生，所以並不是很懂得英語教學法，真正坐在教室後面聽課的感覺很不一樣，教學的內容就算一樣，方式也有很多種，可以老師自己授課，可以讓學生回答問題，可以結合練習加深印象。對於學生的回答,老師要根據學生的`特質進行分析，然後加以適當的引導。經過幾天的實習，我覺得作為英語專業的學生，雖然在成為英語教師方面不比專業的師範生有優勢，但是我們有很強的英語功底，很精準的英語專業知識，很流暢的口語技能。而作為我們英語專業的學生，在老師們的帶領下，都與一種遇到困難勇於解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學工作的。另外我們學英語專業的學生，一直有著嚴謹的學風，走出去的學生一般都作風嚴謹，肯與吃苦耐勞，具有辦事認真的品質，這麼說來也在英語教學方面擁有一定的優勢。

三、實習結果

我在七中整整聽了五個星期的課，在聽課期間，感覺自己感悟了許多，學到了很多。在還有一個星期就要實習結束時，我的指導老師把他的課全部交給了我，有我全權為他負責，而我的指導老師就在班級後面聽我講課，給我提意見，及時指出我的欠缺之處。因此這實習的最後一個周格外忙。白天上課，晚上寫教案，備課。記得我在上第一節課時，本來好好的，不緊張的，可是一上講臺，不知怎麼的，就緊張起來了。講課的思緒完全被我自己慌亂的思緒打亂了。下課後，很灰心，想著自己是不是有點眼高手低了。這是我的指導老師過來了，他鼓勵我並告訴我他的第一次講課經歷，這讓我信心了很多。然後又及時的給我列出了我上課時的缺點，告訴我應該怎樣改正。雖然第一節課不是很成功，但我依然堅持下來了。在上第二節課時，我並沒有上次那麼緊張，一節課講下來，感覺比昨天好了很多。這時我讓我的指導老師給我評課，他給了我極大地肯定，說我比上次進步很大，這讓我很是欣喜。再接下來的三天中，我講的越老越順了，最後兩天的講課指導老師沒在給我提什麼意見，這是對我的一種肯定。

四、實習總結

以上是我的實習報告，通過在平頂山市這六週的實習生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實踐了教師這個職業的工作，鍛鍊了我的表達能力，交往能力以及口語表達。這些收穫將影響我以後的學習生活，並對以後的工作產生積極影響，我相信這些實踐中的收穫是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生。六週的實習，說長不長，說短也短，而學到的東西卻很多。也充分檢驗了自己的學習成果，認識到自己的不足，比如口語表達還有待提高，讓我認識到自己要是工作了，所存在的差距，並在以後的學習中，完善自己，學以致用!