proe實習報告範文
篇一：proe實訓報告
常州輕工職業技術學院
Pro/Engineer實訓任務書
Pro/Engineer實訓任務書
一、實訓名稱及時間
實訓名稱：(選一)
09模具331/332：模具CAD/CAM(Pro/E)實訓
實訓時間：20xx年11月8日～20xx年12月3日，共計4周112學時 二、實訓目的要求
1、瞭解CAD/CAM的發展概況及Pro/Engineer4.0軟體基本功能特點; 2、瞭解Pro/E進行三維CAD的基本技巧、方法及典型操作流程; 3、熟練掌握通用機械、模具零件的三維建模方法; 4、熟練掌握工程圖的建立技巧;
5、瞭解利用Pro/E進行元件裝配、模具設計和機構模擬的步驟和方法。 三、實訓報告書主要內容
1、草繪：列舉1～2個圖例，說明繪製要點。
2、各類零件建模：列舉4～5個圖例，說明建模要點。 3、工程圖建立：列舉1～2個圖例，說明繪製要點。 4、元件裝配：列舉1個圖例，說明裝配過程和要點。 5、模具設計：列舉1個圖例，說明分模過程。 6、實訓小結
四、實訓報告書要求及上交資料
1、實訓報告書用小四號宋體，紙張統一用A4號，頁邊距上、下2釐米，左2.5釐米，右2釐米，頁首1.5釐米，頁尾1.0釐米，頁首內容包括“實訓名稱 班級 姓名”，頁尾為頁碼且居中;在報告書中出現的圖形都需要為它新增圖號。
2、實訓報告書第一頁為封面，封面上寫清楚實訓名稱，班級，姓名，指導老師，完成日期，格式自己設計。
3、實訓報告書第二頁為本任務書。 4、實訓報告書第三頁為目錄。
5、實訓報告書第四頁開始為具體內容(見上面第三項羅列要點)。 6、需要上交的資料： 紙質資料：實訓報告書
電子資料：建立“學號_姓名”的資料夾，格式為“0966223101_楊揚”，裡面再建立“練習作業”和“考試”兩個資料夾，分別放置平時練習作業和考試作業，在考試的同時當場提交。實訓報告書的電子文件以“學號_姓名_ProE實訓報告”為檔名，通過電子郵件提交：或 。
五、作業如有雷同，將作不及格處理。
第一章：草繪
一、草繪的概念
草圖繪製是建立各種零件特徵的基礎，它貫穿整個零件建模過程，不論3D特徵的建立、工程圖的建立還是2D組裝示意圖的建立都要用到它。 1、進入草繪環境的三種途徑 ▲ 【新建】→【草繪】 ▲ 建立零件或裝配介面→
特徵建模中，【放置】→【定義】 2、草繪介面
3、草繪相關顯示控制工具欄
二、草繪工具 選擇切換按鈕
繪製直線：直線、相切直線、中心線 繪製矩形
繪製圓：圓心畫圓、同心圓、三點畫圓、3相切、橢圓
圓錐
倒圓：倒圓角、倒橢圓 樣條曲線
建立點和參照座標系 使用邊建立圖元
三、草繪的圖元
建立文字作為草繪內容
在點選處分斷 修剪或延伸修剪
動態修剪或刪除
旋轉、移動和縮放 映象
四、尺寸標註
五、設定幾何約束
1、自動約束和取消約束 2、手動設定約束 草繪→選項：→
第二章：各類零件的建模
Pro/E是基於特徵的引數化實體造型系統，零件是由一系列的特徵所組成的。
特徵的分類：
(1) 實體特徵：基礎特徵、工程特徵 (2)曲面特徵：
(3)基準特徵：基準點、基準直線(軸)、基準平面、基準座標系、基準曲線等。 在Pro/E中，零件的基礎特徵是指由經二維截面經過拉伸、旋轉、掃描和混合等方式形成的一類實體特徵。基礎特徵是Pro/E建模過程中最主要的特徵。 一、 拉伸特徵
將一個截面沿著與截面垂直方向延伸形成特徵的造型方法
一、拉伸命令
工具條： 拉伸例項
或，選單【插入】→【拉伸】選項
二、旋轉特徵
將一個截面繞中心線旋轉，得到一個旋轉體。 1、旋轉命令 工具條：
2、旋轉舉例
或，選單【插入】→【旋轉?】選項
3、旋轉特徵的幾點說明
建立旋轉體的草繪截面時，需繪製一條中心線作為旋轉軸。
截面上若有2條以上的中心線，系統以第一條中心線為旋轉軸。如果以其他中心線為旋轉軸，則需單獨指定。
篇二：PROE實驗報告
江西財經大學
20xx ～ 20xx 學年第二學期期末考試
課程大作業題目 TOP-DOWN產品設計方法的應用
課程編碼 19734 選課班 BB9 課程名稱 Proe技術 任課教師 況宇翔 學 號 0xx5 姓 名 慄良玉 學 院 藝術學院 專 業 工業設計 考試時間 20xx年6月
江西財經大學20xx～20xx第二學期課程期末大作業考試評分表
任課教師：
本科學生綜合性實驗報告
姓 名_慄良玉 學號_ 0xx05 _ 專 業 工業設計 班級 09工一 實驗專案名稱 Top-down產品設計方法應用 指導教師及職稱__ _況宇翔 _ _ 開課學期 20xx 至 20xx 學年_2_學期 上課時間 20xx 年 6 月 日
學生實驗報告
一、實驗綜述
1、實驗目的及要求
目的：掌握Proe軟體的基本工具及Top-down產品設計方法的建模方法和規則。前半部分側重於軟體命令和工具的基礎講解，後半部分則側重於實際案例的製作。
要求：採用Prie軟體的Top-down建模方法進行產品設計，Top-down產品設計方法是為了利用Proe進行產品設計而做準備的，在完成了各個零件的設計後，可以建立一個新的元件，在元件的模組中進行零件的裝配。 2、實驗儀器、裝置或軟體
計算機、proe軟體。
二、實驗過程(實驗步驟、記錄、資料、分析)
1、新建文件型別為零件並命名為“zuo-005”(最好用英文命名)在進行進一步的建模操作。如圖
1
圖1
2、在前面的基礎上選擇Top平面新建草繪，用相關的工具畫出燈座的外形，並通過拉伸，旋轉等工具做出的大型。如圖
2
篇三：PROE實訓報告
《Pro/E軟體應用》
實訓報告
姓 名： 黃夢迪
學 號： 20xx010701316
專 業： 模具設計與製造
班 級：
系 別： 機電工程系
指導教師： 康俊遠、周銘傑、機電1
實習時間： 20xx.12.17-20xx.12.21
一、Pro/E軟體應用實訓的目的和意義：
Pro/E軟體應用實訓是模具設計與製造專業教學計劃中安排的一個重要的實踐性環節。其目的是使學生聯絡生產實際，獲得計算機輔助設計方面的實踐知識和感性認識，印證和鞏固已學過的相關專業理論知識，培養學生運用所學知識分析和解決生產實際問題的能力。通過PRO/E軟體應用實訓還可以加深學生對先進製造技術在機械製造行業中應用前景的認識，從而為畢業後直接走上工作崗位打下堅實基礎。
二、Pro/E軟體應用實訓的內容：
為了達到上述的實習目的，學生在實習期間必須完成以下內容：
(一)二維圖形繪製實訓：
根據圖紙要求，繪製出圖中所示二維圖形。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
篇四：Proe實訓報告書
安徽機電職業技術學院
Pro/E實訓說明書
實訓課題：美的落地風扇FS40-10K
CAD/CAE
專 業：計算機輔助設計與製造 班 級：計輔3101
指導老師：汪炳森
設 計 人：祝利軍
設計時間： 20xx/6/15
設計地點：實訓間6307室
前言
CAD/CAM技術產生於20世紀50年代，隨著科技的發展，CAD/CAM技術已經日益成熟完善，它已為製造業資訊化中的基礎技術。目前，CAD/CAM技術已具備二維草繪、基準特徵、零件建模、裝配造型、工程分析、自動加工程式設計、優化設計等功能，它徹底改變了傳統的產品設計與製造的模型，為製造業資訊化提供基本的、原始的數字化資訊。同時對應用人才的需求也不斷增加，所以，學好該門技術對當代大學生今後的發展有著非常大的幫助。
本次實訓過Pro/ENGINEER Wildfire5.0軟體的理論學習與實際操作練習，使同學掌握該軟體的實體造型功能，讓我們以全新的設計概念，利用三維設計功能完成機械零件的實體特徵和曲面特徵的設計。在實訓過程中掌握二維草繪、實體建模、三維實體零件的裝配、曲面的設計等。
目錄：
1.實訓目的
2實訓要求
3.實訓產品說明
4.實訓零件檢視及介紹
5.組裝成形示意圖
6.實訓總結
1.實訓目的：
1)、瞭解 Pro/E5.0 軟體基本功能特點;
2)、瞭解三維 CAD 基本技巧和方法及典型操作流程; 3、熟練掌握基本 3D 繪圖方法和簡單零件的設計方法;
4)、掌握零件裝配方法和了解機構模擬步驟和方法。
2.實訓要求：
自行設計一個組合件，可在網上搜尋圖樣並對零件進行分析並進行測繪，畫出圖樣。最後能裝配出實體圖並對其能運動模擬。
3.產品說明
引數說明：
款 式：落地扇
顏 色：彩色
控制方式：機械式
可選檔位：3檔
遙控功能：不支援
扇葉片數：3片
4.實訓零件介紹：
1) 底座
篇五：ProE實訓報告
安徽機電職業技術學院
課程設計
說 明 書
實訓課題：筆記本散熱器(抽風式) 系 (部)： 數控工程系 班 級： 姓 名： 彭明峰 指導教師：
學期
目錄
1.實訓目的.
2實訓要求
3.實訓產品說明
4.實訓零件檢視及組裝介紹
5.組裝成形示意圖
6.實訓總結
介紹：
Pro/Engineer操作軟體是美國引數技術公司(PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一體化的三維軟體。Pro/Engineer軟體以引數化著稱，是引數化技術的最早應用者，在目前的三維造型軟體領域中佔有著重要地位。Pro/Engineer作為當今世界機械CAD/CAE/CAM領域的新標準而得到業界的認可和推廣，是現今主流的CAD/CAM/CAE軟體之一，特別是在國內產品設計領域佔據重要位置。
CAD/CAM技術產生於20世紀50年代，隨著科技的發展，CAD/CAM技術已經日益成熟完善，它已為製造業資訊化中的基礎技術。目前，CAD/CAM技術已具備二維草繪、基準特徵、零件建模、裝配造型、工程分析、自動加工程式設計、優化設計等功能，它徹底改變了傳統的產品設計與製造的模型，為製造業資訊化提供基本的、原始的數字化資訊。同時對應用人才的需求也不斷增加，所以，學好該門技術對當代大學生今後的發展有著非常大的幫助.
1.實訓目的：
1-1.瞭解 Pro/E5.0 軟體基本功能特點;
1-2.瞭解三維 CAD 基本技巧和方法及典型操作流程;
1-3.熟練掌握基本 3D 繪圖方法和簡單零件的設計方法;
1-4.掌握零件裝配方法和了解機構模擬步驟和方法。
本次實訓過Pro/ENGINEER 軟體的理論學習與實際操作練習，使同學掌握該軟體的實體造型功能，讓我們以全新的設計概念，利用三維設計功能完成機械零件的實體特徵和曲面特徵的設計。在實訓過程中掌握二維草繪、實體建模、三維實體零件的裝配、曲面的設計等。
2.實訓要求：
2-1.自行尋找一個模型，可在商店購買玩具及身邊的功能用品
2-2.並對所選模型整體解析
2-3.再進行零件分析並進行測繪
2-4.繪畫出所有該物品零件圖
2-5.對所有的零件圖進行裝配出實體圖
2-6.並對該模型進行運動模擬
