春學期高二英語備課組總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的春學期高二英語備課組總結，歡迎大家分享。

過去的一學期裡，高二英語備課組以學校教學計劃和教學教研工作方案為指導，在英語教研組領導下，認真制定工作計劃，落實各項備考措施，改進備考方法，有計劃、有步驟推進備考工作，團結協作、密切配合，紮實有效地開展備考複習，取得一定成效。一學期來的主要工作歸納如下：

一、持之以恆地開展好集體備課活動。

集體備課做到定時間、定地點、定內容、定主講人。主講教師提前鑽研教材，吃透重難點，並能提出重難點突破方法，其他組員質疑、補充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠期任務，任務具體到人，具體到單元檢測、語法專項等，保證高二英語教學有計劃、有措施、有落實。

二、分享突破教學中的重難點是群策群力的重要體現。

高二英語教學中，聽說讀寫四項基本技能都要平衡發展。我們以課本為主線，以這四項基本技能為突破口，層層突出重圍。課外聽力訓練主要由科代表負責，每週利用一、三晚自修時間進行20小時的訓練，課堂上的聽力訓練由老師進行聽力技巧的點撥。同時我們鼓勵學生進行課外閱讀訓練。英語寫作也是中國學生最頭疼的事情，其實老師批改作文時更頭疼。學生費盡心思寫出的幾個句子，很多地方都是CHIGLISH（漢式英語）。本學期除了要求學生背誦之外，我們進入了實戰階段——自己動手寫作文。每次都及時進行了批改，及時將資訊反饋給學生，集體訂正出錯較多的地方。

三、積極參與學校英語教研組的教研活動。

高二英語備課組能遵照英語教研組的工作安排，積極踴躍地參與研討活動，能落實教研室佈置的各項任務。每次研討前先在備課組內認真切磋交流，然後由專人彙總成備課組集體意見，在教研活動時主講，省時高效，起到了模範帶頭作用。

四、組內教師虛心學習，取長補短。

備課組內教師都能不斷學習，不斷完善。教師間能夠相互虛心請教，被請教的教師也能耐心指導。

五、反思與借鑑

（1）高二英語備課組是一支勤奮務實的隊伍，深知要給學生一碗水，不僅自己要有一桶水，還要讓自己成為源源活水，為此，備課組成員把深鑽業務，錘鍊教藝作為每日的必修課。凡是遇到大型的優質課競賽活動，老師們都會調好課，虛心聽課學習，積極參與評課活動。平日裡，老師們也時常相互聽課評課，共同切磋教藝，有什麼教學心得也會與組內老師分享，有時也會付諸筆端成為教學論文。

（2）既要注重團體協作，又要注重鼓勵個體冒尖年級學科教學是一個整體，又是一個個體。作為年級的整體學科教學，每個教師應服從集體的正確安排，並團結一致，形成合力；作為個體，是教師實施課堂教學的`個案活動，可以展示其個性特徵和個體創造性。兩者應相輔相成，有了團結協作的教師群體和富有創造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。我們在前者出現了疏漏。

（3）既要注重教師善教，又要注重學生善學。“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半。”教師專業知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。只有另闢溪徑，啟用學生的內在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在後者缺少了思考和實踐。