班主任檢查宿舍總結

學生宿舍是學生生活和學習的重要場所，是學生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。下面是小編為大家收集整理的班主任檢查宿舍總結，歡迎閱讀。

為了加強學生宿舍管理，規範學生行為，培養學生講文明、講衛生的良好習慣，使學生有一個整潔、優雅、舒適的生活環境，同時，也為教育學生養成一個良好的衛生和生活習慣打下堅實的基礎，2011年十月二十日，建管系團總支嚴格按《河南城建學院學生守則》中學生宿舍的管理要求，對全系200多個寢室進行了內務檢查評比。

根據《河南城建學院寢室管理辦法》，寢室評比主要從寢室衛生、寢室內務、寢室文化、寢室紀律和寢室安全五個方面進行。檢查評比辦法是：1、宿管員的日常檢查；2、建管系團總支帶隊協同各班輔導員固定一個時期對學生宿舍大檢查。

從總體上看，通過評比活動，增強了學生的自律意識，激發了學生的集體榮譽感，學生宿舍管理更加規範化、制度化，學生宿舍環境變得整潔、優雅、舒適。從寢室檢查情況和寢室評比情況看，有以下一些地方值得總結：

好的方面：

（1）每天都按時打掃了宿舍的清潔衛生，並且大部分寢室保持較好。

（2）地板、牆壁打掃徹底，基本制止了在牆上亂塗亂畫的現象，牆角屋頂的蜘蛛網得到了徹底清除。

（3）各寢室內務整理較好，大部分寢室內的日常用品擺放整齊、有序。

（4）大部分寢室內有健康、上進的名言警句，文化氛圍濃。

（5）學生之間團結友愛，寢室紀律好，能較好地遵守《寢室管理條例》。

存在的問題：

（1）個別寢室打掃不夠徹底，如門、窗的後面及有些垃圾死角。 。

（2）個別寢室的衛生保持較差。

（3）個別寢室日常用品擺放不整齊，亂扔亂放鞋子、衣服、床單等物品。

內務評比檢查結果：

優秀宿舍：三區二號 523 519 537 517 525

三區a座 113 103

三區b座 104 110

較差宿舍：三區二號 006 014

本學期，我係將接受院優秀寢室的驗收，我們將和全體學生統一思想，認真貫徹“常規立校、從嚴治校”的方針，提高對規範學生日常行為的重要性的認識，認真搞好“寢室內務評比活動”的宣傳教育和檢查評比，使這種形式新穎、效果良好的評比活動長期堅持下去，以打造一流的育人環境，為給學生創造一個良好的學習環境奠定良好的基礎。

為營造一個乾淨、舒適、安全的宿舍環境，讓同學們有良好的休息空間，人文學院學生會生活部每個月將對宿舍內務衛生及安全情況檢查一次。

由於每次檢查都有事先通知，很多宿舍總體效果都不錯，乾淨整潔，床鋪上物品及其他生活用品擺放整齊，能給人一種溫馨怡人的感覺。但也有一些宿舍表現不是太好，一般都是大二、大三的同學，由於物品多了，擺放就雜亂無序，男生宿舍有些還有異味，令人聞而卻步。但針對上述問題，負責檢查的生活部在每次檢查過程中對特別嚴重的宿舍都做了記錄並給各個宿舍說明，勸其改正。

另外，我們發現每個月被整改的宿舍幾乎都是由於晚歸，而且大多都是由於在外面做兼職加班而晚回學校。對於做兼職而晚歸的情況我們也對其當事人做了思想工作，勸其儘量早回學校。她們態度也很好，很理解支援我們的工作，表示會向其老闆商量能否早點回學校。

根據每次的檢查，我部認真總結了一些值得肯定的做法以及有待解決的問題：

一、宿舍檢查不僅可以幫助改善同學們的學習生活環境，還能夠提高大家的自理能力。很多同學對宿舍檢查不夠重視，在有通知要檢查宿舍的時候，她們就把宿舍整理得乾乾淨淨，而在平時就很鬆散，桌面的物品擺放雜亂無序。因此我們需要在以後的工作中加大宣傳力度，讓同學們都能夠真正認識到這項工作的意義。

二、部分學生集體觀念不強，對宿舍的文明建設不夠關心，甚至連自己的物品都不願整理，這樣一來，不僅影響到宿舍的評優，還會使得他人的勞動成果得不到應有的肯定。因此，可以通過宿舍成員之間的友誼來增強集體觀念，讓宿舍的每個成員都把宿舍當做自己的家來愛護。

三、另外，作為檢查人員的生活部幹事，首先要嚴格要求自己，在宿舍評比的時候要做到公平、公正；同時，在平時要積極主動地做好班級的文明建設和衛生宣傳工作。

寢室是我們生活的家，室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團結互助、有愛他人、共同創造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大家的努力下，我們的寢室慢慢的改變了，取得了一定的成果。

在一個學期下來，工作中有歡樂也有不如意的時候，這麼久以來讓我學會了如何發現問題分析問題並解決問題。從開學到現在寢室的紀律和衛生都是可以的，幾乎每週都可以評出優秀的寢室，大掃除也是有做的好的組員。取得的成績並不是太好，因為有許多的問題依然存在著，它正在悄悄的侵入我們生活的地方--愛的家，我們的寢室。

首先，是室友們的個人內務，通過這麼久的訓練和督促還是有些地方有待加強。比如有些老師還是喜歡亂放自己的東西，鞋子還是沒有自覺的擺放好;還有老師喜歡吃零食然後把包裝袋扔在地上沒有時刻保持寢室乾淨的習慣;還有就是有同學週末時不喜歡疊被子。所有的壞習慣沒有的到充分的訓練，因此，我希望在以後的學習和生活中我們都能把最好的自己展現在他人面前。

其次，就是寢室成員之間的關係，我們老師的關係相處算不錯，因為我們都來自不同的地方，在這個陌生的城市裡少不了對家的懷念，因此我們走到了一起，是家的味道把我們深深吸引著，從而讓我們的寢室更像一個家。每天幾乎都一起起床、一起上班，所有的一切都是一個整體。而我們每個人在這個圈子裡活動著，工作生活著。漸漸地因為了解了相處了就會發現一些不和諧的地方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見，從而就出現了小小的瑕疵，那就是有點點以自我為中心容易生活在小我中，沒有把自己更好的融入在這個大家當中。因此就容易產生小我思想，就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而有了裂痕，但是儘管這樣我們的心還是在一起的，一起為加分而努力著。因為我們相信月有陰晴圓缺、人也還有悲歡離合呢 ，我們是以個可以經得起風浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠的。

最後，我相信在以後的日子裡我們會有更好的.未來的，我們都已經長大了都懂得要學會包裝自己、改造自己，讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規劃自己的未來。通過自己的努力打造一片屬於我們自己的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。

時間是最好的證明，我們的成果得到了見證，總以為一個人能夠完成所有的工作，因為時間證明了這個思想是錯誤的，我們是一個團結的寢室，這個目標的實現需要我們所有成員的努力。因為付出了所以我們收穫了，只有會耕耘的農民才能在秋天有豐收的果實。因為相信和付出，我們愛的種子才能播撒的更遠、更有意義。

學生公寓是學生生活和學習的重要場所，是學生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學生公寓管理辦公室以“優化育人環境，服務學校教學，利於學生成才”為己任，以服務為基礎，以管理為手段，以育人為目標，積極推進 “三項教育”(安全教育、日常行為教育、思想政治教育)，開展“三個建設”(規章制度建設、組織機構建設、文化建設)，提高學生公寓的管理水平和服務質量，突現學生公寓的育人功能，為學生的成長、成才營造良好的氛圍。

隨著教育改革的繼續深入和學校後勤社會化改革的不斷推進，學生公寓已經成為學校進行思想政治工作和素質教育的重要陣地，學生公寓的地位和作用空前提高，如何做好學生公寓的管理服務工作，實現學生公寓的育人功能，成為我們工作的著眼點。學生公寓管理在校黨總支、學生處的領導下，積極探索，大膽嘗試，以優化育人環境為目標，堅持“以人為本，根植服務意識，營造良好育人氛圍;與時俱進，提高管理水平，建立一流學生公寓。”的工作方針，積極推進“三項教育”，全面開展“三個建設”，開創了學生公寓管理工作的新局面。

1. 安全教育寢室長工作總結學生公寓的安全保衛工作，一向是我們工作的重中之重。高層學生公寓樓層高、面積大、人口密集，安全保衛工作的困難較大，這也是社會、家長、學生最為關心的問題。針對這一情況，我們提出了“三放心”工程——讓社會放心、讓家長放心、讓學生放心。具體措施如下：

學生在校學習期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這部分時間對學生進行日常行為教育，已提上學生公寓管理工作的日程。學生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學們的休息場所，更是自學，交流學習經驗，交流各種資訊，陶冶情操的重要場所。大學生正處於成長髮育的關鍵階段，大學生活是人生觀、價值觀的形成階段，學生的良好生活習慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這裡塑造或形成。從這個意義上來說，學生宿舍是以學生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發點，開展宿舍衛生的日常檢查評比工作，敦促學生養成良好的衛生習慣;在學生公寓區舉辦或張貼健康向上的字畫、標語等，引導學生的日常行為;通過宿舍設計大賽，提升了學生之間的凝聚力;開展宿舍間、樓層間的文體活動，擴大了學生之間的交流和聯絡;讓學生參與學生公寓的管理和服務工作，如打掃公共區域衛生、日常巡視、值班等，使學生懂得了尊重服務人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學生學會了與人相處，增強了團隊精神，並逐漸養成了良好的生活習慣，健康的成長，不斷的走向成熟。

2. 日常行為教育

學生公寓是學生的家園，多數學生第一次遠離家鄉，身邊沒有了父母的貼心照顧，開始了相對獨立的生活。不同的生活習慣和個性特徵很容易產生這樣那樣的摩擦和矛盾。這些情況，為我們推進學生公寓內的養成教育提供了嚴峻的挑戰。

學生在校學習期間，有一半的時間是在宿舍中度過的，如何有效地利用這部分時間對學生進行日常行為教育，已提上學生公寓管理工作的日程。學生宿舍是課堂教育的延伸，是課堂以外的課堂。它不但是同學們的休息場所，更是自學，交流學習經驗，交流各種資訊，陶冶情操的重要場所。學生正處於成長髮育的關鍵階段，學生生活是人生觀、價值觀的形成階段，學生的良好生活習慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這裡塑造或形成。從這個意義上來說，學生宿舍是以學生實施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發點，開展宿舍衛生的日常檢查評比工作，敦促學生養成良好的衛生

習慣，讓學生參與學生公寓的管理和服務工作，如打掃公共區域衛生，使學生懂得了尊重服務人員和珍惜他們的勞動果實。一系列的活動和舉措使學生學會了與人相處，增強了團隊精神，並逐漸養成了良好的生活習慣，健康的成長，不斷的走向成熟。