大學聯考備考總結

總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的大學聯考備考總結，希望對大家有所幫助。

20xx年大學聯考複習備考工作基本結束，師生苦戰數月，有多少辛酸，多少苦楚，成敗與得失，即將在大學聯考時得到印證，用大學聯考成績來說話，這是鐵的事實，來不得半點虛假和故意做作；俗話說：莫問收穫，但問耕耘；不管是怎樣的學生，教師在大學聯考面前，把點點滴滴工作做好了，把教學過程做實了，複習過程中，注意了每個細節，學生心中有底，教師心中有譜，學生走進考場，自然是功到自然成，一切隨心所欲，順理成章。

本學年我任教高三339班，340班兩個理科班的數學教學工作，現就我今年大學聯考複習備考工作總結如下：

一、搞好一輪複習是關鍵。

1.認真研讀大學聯考大綱，梳理大學聯考基礎知識要點，做好基礎知識智慧訓練。去年7月11日至7月14日我們全高三教師進行的封閉學習時間裡，我認真仔細研讀了三遍大學聯考複習大綱，研究《考試說明》中對考試的性質、考試的要求、考試的.內容、考試形式及試卷結構各方面的要求，並以此為複習備考的依據，也作為複習的指南，做到複習不超綱，同時，從精神實質上領悟《考試說明》；細心推敲對考試內容三個不同層次的要求，準確掌握哪些內容是瞭解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用；這樣既明瞭知識系統的全貌，又知曉了知識體系的主幹及重點內容。仔細剖析對能力的要求和考查的數學思想與教學方法有哪些，有什麼要求，明確一般的數學方法，普遍的數學思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。

在暑假我就佈置學生提前做高三數學備課組精選複習資料中的部分基礎題，讓學生從心裡和行動上提前進入高三；由於備課組精選的一輪複習資料是名校名師聯袂打造，央視上榜推薦品牌《創新方案》，又因為搞好一輪複習是關鍵，所以在一輪複習中，我藉助創新方案複習資料和複習課件，在每節複習課中把每個知識點逐個理清，把課堂典型例題逐個講透，把大學聯考考向理順，再進行延伸探究，變式訓練，方法總結，最後加強課時智慧訓練，對每個學生的作業逐個進行不同方式的批閱，重點的和典型的習題再進行講解，使學生對每個知識點理解透切，不放過一個疑點，紮實做好每個細節。

2.在學生進入高三前，20xx年8月底我就花了兩天時間把大學聯考理科數學常考公式及常用結論認真精選總結列印給學生，要求學生在課餘時間，把公式及結論熟記，以便他們在每次週考和月考及平時練習中能熟練應用。

3.總結各知識點的小結論，讓學生記住，以便在考試時信手拈來，不用再花時間去推導，從而提高學生的解題速度。

4.要求學生做好糾錯本，讓學生在不斷糾錯中總結解題方法，解題技巧，提高解題能力；還要求學生對自己做錯了的習題進行改錯，提高習題課講評的針對性與課堂教學的效率性。

二、搞好二輪複習有利於學生成績的提高。

1.抓好小題訓練是關鍵。對於普通班的學生，只有抓好小題訓練，掌握雙基，在大學聯考中基礎題部分不丟分，那樣才能有利於學生成績的提高；因為大學聯考中基礎題有90分，佔百分之六十，所以今年複習時，一輪中，第一次（10-12月）佈置學生做了十二套小題訓練，二輪中重點佈置學生做了二十二套小題訓練，並對其中典型題和常考題進行精心選題，針對性講評，逐題剖析，總結其中解題方法，反覆練習，講練結合，再糾錯總結，使學生對各知識點和方法能達到熟能生巧。

2.做好專題複習，搞好中檔題的有效訓練，學生成績才有突破。在今年的第二輪複習中，我認真分析近兩年的全國卷理科數學大學聯考卷，發現其中17題是解三角形或者是三角函式題，18題是概率題，19題是立體幾何題，20題是函式應用題，題型基本不變，針對這種情況，我特意做了上述五個方面的專題複習講座；每個專題都進行足夠的訓練，還注重抓住每道題分析問題、解決問題中的資訊點、易錯點、得分點，培養學生良好的審題、解題習慣，養成規範作答、不容失分的習慣；學生的成績進步，效果很明顯。

3.三輪複習，綜合訓練，要求學生規範填塗，規範作答；在做題時審題要慢，尋求解題的切入點，突破口，答題要快，做題順序是先易後難，力求較快的解題速度和解題較高的準確率。同時每次綜合訓練都對學生進行非智力因素的心理輔導；告訴學生只要做好老師上課講解的，課後加強領會、總結，一定會有進步的，不斷關懷、幫助、指導，學生積極性提高，問的問題也多了起來，使他們排除種種心理障礙，越戰越勇，成績得到逐步提高。

俗話說：一份收穫一份耕耘，只要我們老師盡心盡力，全心全意去面對學生，面對大學聯考，那麼我們學校今年的大學聯考一定會成功的！