2018年5月教師述職報告範文

充滿感激，一年來。也充滿迷惘，尋尋覓覓中摸索方向，戰戰兢兢中挑戰自我確立了自己的人生格言：想了做，做了想。這一年，承蒙學區領導和同事的信任，感謝諸位校長的支援，各項工作有條不紊，穩紮穩打，初見成效。

一、勤勉做事，扮演好服務角色

作為學區教學工作的實施者，我有自己的角色定位，“上情下達，下情上曉”，在檔案堆裡，我能理清思路，努力做到“一日清”，讓“上”滿意，讓“下”也滿意。我明白，教育是服務，管理更是服務，必須要傾聽教師的呼聲，捕捉教師的意願，教師的笑容是給我最大的肯定。

　二、教學科研工作，佳音訊傳

　　(一)各層面教研活動豐富多彩

1.片區各科專題研討活動16次。

2.市級教學研討會活動5次。其中，國中科學為學區聯片教研活動升格為市級。

　(二)教師獲獎情況136人次

1.年市教育教學案例評選，31人獲獎，鎮中謝曉明、三小林秀海榮獲一等獎。

2.市XX年教師教育論文評比，71人獲獎，桂峰鄉學校張冬梅，鹿木鄉學校趙真偉，金川鄉學校黃靈芝，永安鄉學校朱啟跑，林溪鄉學校王雷，鎮小林建興，林溪鄉學校謝歡歡等7人榮獲一等獎，獲獎率超過市平均值。

3. 6人獲得市第十一屆中國小教壇新秀稱號，分別是鎮小項愛平【國小語文】、芳莊鄉學校王忠林【國小思品】、桂峰鄉學校蔡笑荷【國中語文】、鎮中周亮燕【國中英語】、鎮中胡素娜【國中科學】、鎮中楊成光【國中體育】。

4.鎮小金紹書被評為年市優秀教研組長， 被評為年市優秀教研組長。

5. 等9人在年市國中教師命題競賽中分獲二、三等獎。

6. 、鎮中彭春茹在年市國中社會·思品教學設計及其課件製作評比分獲一、二、三等獎。

7. 市XX年優質課評比共有4人獲獎，其中鎮小傅愛蘭老師榮獲一等獎。

8.4人在分別在年市中國小美術人物速寫比賽，市XX年國中英語課堂教學評比，XX年國中綜合實踐活動教學設計評比，XX年市國中社會·思品說課評比中獲獎。

9. 市年度優秀課題成果獲獎4項，XX年教師小課題、教科規劃課題、教學研究課題立項11項。

　　(三)學生獲獎情況20人(班)次

1. 年市國小生英文書寫比賽，鎮小五(2)班、五(3)獲獎。

2. 市首屆“《玉海》雜誌杯”校園文學大獎賽8人獲獎，其中林溪鄉學校陳曉東榮獲一等獎。

3. 第十屆國中生實驗操作比賽，4名學生獲獎。

4. 安市XX年“隆山實小”杯國小生英語口語比賽，6名學生獲獎，其中鎮小鄭蘇平、張慶典榮獲一等獎。

三、教學常規工作，力度不減

1.增補學區教研大組組長、副組長，培養優秀教師，為教學常規檢查工作設定人才庫。

2.繼續推行教學常規月查制度、逐級檢查制度、突擊檢查制度。每個學期至少對每所學校教學常規檢查一次。

3.教學常規管理逐步精細化，尤其是備考質量、作業批改質量，都有不同程度的'提升。桂峰鄉學校的“二次批改”日臻完美，鹿木鄉校檔案建設日趨成熟，潮基鄉學校教學公示記錄詳細。

4.繼續開展系列比賽活動：a. 開展年教育學區中國小語文、數學教學設計及其課件製作評比活動;b. 舉行教育學區中國小語文教師作文批改評語比賽活動;c. 舉行《弟子規》知識競賽活動;d. 舉行教育學區七年級英語學生作文現場比賽;e. 舉行教育學區國小生英語口語比賽;f. 舉行教育學區中國小音樂教師現場教學設計比賽;g. 年教育學區中國小體育學科教學設計評比活動;h. 開展教育學區年中國小學科協作命題(期中試卷)評比活動。

5.嚴格執行浙江省教育廳《關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》精神，開展學年第二學期義務教育階段學校課程計劃實施專項督查。

6.加強教學質量監測工作。學區統一組織協調期中教學質量檢測工作，召開九年級期中質量分析會，總結經驗，為提質出謀劃策。並對九年級適應性考試統一時間，調換監考，集中改卷，全面分析。同時，未雨綢繆，策劃好六年級的教學質量監控工作。

　四、存在的問題和努力的方向

1.在管理中許多工作做得不太精細，今後要提升工作效率。

2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。

3.進一步加強教學常規的督促檢查，重在業務指導。

4.教學質量提升幅度不明顯，要樹立質量就是生命意識。

教學工作任重而道遠，吾將上下而求索，爭取下年度有創新，有發展。