2017年度教師述職報告

彈指一揮間，又到了年度述職報告的時候了，在此，我為自己在20XX到20XX學年的教學、教育工作情況做一個彙報。

德方面

本人深入貫徹黨的教育方針政策，認真學習並貫徹《未成年人保護法》的重要思想。按照《師德規範》嚴格要求自己，認真履行自己崗位職責，服從學校、級長安排，與同事團結協作，為人師表，關愛學生。

教學方面

擔任語文教學工作，切實抓好教學工作中的各個環節，認真落實備課、教學、批改、輔導、測驗各個環節。為上好每一節課，我深入鑽研教材，根據學生的特點，精心設計教法，不生搬硬套教案書、參考書。我與時俱進，認真學習新課標，勇於進行教學的改革，課堂上倡導自主、合作、探究的學習方式，通過遊戲、表演、辯論、調查、訪問等方式引導學生積極參與教學活動，讓學生學得輕鬆，學得有趣。在教學中不但傳授文化知識，還注重滲透品德教育，做到教書育人，注重培養優等生，轉化後進生，促進中等生。

對教研工作，我也積極參與，學校的精品課建設，我不僅參與了語文學科的精品課建設，還和楊xx老師一起完成了《綜合實踐活動》學科的《走進香蕉園》精品課建設。

班主任工作方面

特別重視培養學生良好習慣。

剛接手的第一個學期裡，我首先從培養學生良好習慣入手，讓學生認真學習《國小生日常行為習慣》《國小生守則》，培養學生良好的`行為習慣和學習習慣，從而建設良好的班風、學風。開學第一學期初，早上我都很早下課室，指導學生提前早讀，要求學生早讀課前搞好衛生，午休時候，下到班級，瞭解午休情況，養成自覺午讀習慣。

特別重視做好每個學生的思想工作。

做班主任工作，事無鉅細，深入細緻地做好每一個同學的思想工作。發現學生進步了，及時表揚，發現學生心情不好了，及時瞭解原因，發現做錯了，及時教育促其改正。對每個學生的思想工作都做到曉之以理、動之以情。

同時還做好其他同學的思想工作，對家庭暫時有困難的同學，不能嘲笑，歧視，有能力的話，伸出自己的援助之手，獻出自己的愛心。

特別重視做好預防工作。

很多事情發生了，造成了事故，才後悔，才來尋求解決問題的方法，但如果把事故扼殺在萌芽狀態那就更好了，因此做好預防工作就顯得非常重要了，我利用好班會，開展關於《愛護公物》，《上下樓梯怎麼走》《拍拖好不好》《綠色上網》《文明伴我行》等等的主題班會。經常為學生講述社會上的、學校內發生時事、新聞，積極向上人和事就讓學生見賢思齊，不良的人和事就讓學生從別人的災難中吸取教訓。

全心全意、千方百計轉化後進生

只要是我的學生，無論成績好壞，我都是那樣尊重他們，對於家庭有困難的，單親家庭的孩子，學習、紀律偏差的，我更加同情他們，偏愛他們，從來沒有對任何一個學生說過不文雅的字眼。

轉化後進生，不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就我們必須全心全意、千方百計地開展工作。不過如果你的學生不喜歡你，甚至討厭你的話，就是你的道理講得再好，學生也不會接受你的。所以，我很喜歡採用 親其師，而信其道 這句俗語，我先讓學生親近我，喜歡我，怎麼做得呢?我竭盡全力挖掘學生的閃光的地方，沒有明顯的優點，哪怕是他的一個善意的舉動，動聽的一句話，都可以成為表揚他的切入點。

班上小巫同學，是公認的後進生，同學說： 他從來不做作業。 有一次，看到他上課隨意講話，我批評他違反課堂紀律，他說： 我向人家借東西而以，這樣也算違反紀律。 對他來說，講話可以不分場合和地點的。作業不做，上課紀律散漫，偏激的性格，身上似乎一無是處。