年度科研工作計劃集合五篇

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，工作計劃也應跟上時間的腳步了。工作計劃對於職場工作可是特別重要的！下面是關於年度科研工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教科研的核心工作之一就是開展課題研究。xx年，我校已經成功申報了蘇州市教育規劃立項課題，xx年，我校的“xx”規劃課題將進入實踐研究階段，因此本學期在課題研究方面將做好下列工作：

一是繼續抓好“xx”課題的申報立項、子課題申報和實踐研究工作。①進一步完善學校“xx”課題研究實施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作。②改革課題研究的常規慣例，針對“xx”課題，學校將採取申報制。屆時教師可以在學校總課題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。凡是所申報的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學期向學校進行成果彙報，屆時學校根據完成質量情況，予以能否結題，並在績效工資的教科研工作中加以體現。另外，學校將大力支援教師個人申報獨立(微型課題)，自行進行研究。③改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利於激發教師參與課題研究的積極性，推動教師自覺進行課題研究，促進課題研究走進課堂，努力提高課堂教學效率。考核將強調下列內容：對於申報課題的老師，經後在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優評選等方面將予以充分考慮。因此本學期要加強對“xx”課題申報的宣傳，使廣大教師明確申報課題開展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業發展奠定基礎。

二是開展課題研究活動。以課題研究課為載體，進一步規範課題研究課的備課、磨課和教案書寫，促進教師立足課堂開展課題研究，研究中要重視與教務處、教技室的合作協調，引導教師認真上好每一節課題研究的公開課，促進教師立足課堂開展課題研究。加強課題研究公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環節均需要加強指導，確保課題研究公開課質量。

三是重視課題研究的過程管理，尤其是加強課題研究的網路化管理，做到期初有研究實施計劃，期中有學習、活動、研討，期末有學期研究小結，所有資料儘可能充實到學校課題研究的網頁中，在網路中全程展現我校的課題研究動態，提高課題研究的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報告和體現課題研究的成果，並編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學生版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足於課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分體現活動的全過程，努力提高管理實效。

教科研的核心工作之一就是開展課題研究。xx年，我校已經成功申報了蘇州市教育規劃立項課題，xx年，我校的“xx”規劃課題將進入實踐研究階段，因此本學期在課題研究方面將做好下列工作：

一、繼續抓好“xx”課題的申報立項、子課題申報和實踐研究工作

①進一步完善學校“xx”課題研究實施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作。

②改革課題研究的常規慣例，針對“xx”課題，學校將採取申報制。屆時教師可以在學校總課題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。凡是所申報的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學期向學校進行成果彙報，屆時學校根據完成質量情況，予以能否結題，並在績效工資的教科研工作中加以體現。另外，學校將大力支援教師個人申報獨立(微型課題)，自行進行研究。

③改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利於激發教師參與課題研究的積極性，推動教師自覺進行課題研究，促進課題研究走進課堂，努力提高課堂教學效率。考核將強調下列內容：對於申報課題的老師，經後在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優評選等方面將予以充分考慮。因此本學期要加強對“xx”課題申報的宣傳，使廣大教師明確申報課題開展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業發展奠定基礎。

二、開展課題研究活動

以課題研究課為載體，進一步規範課題研究課的備課、磨課和教案書寫，促進教師立足課堂開展課題研究，研究中要重視與教務處、教技室的合作協調，引導教師認真上好每一節課題研究的公開課，促進教師立足課堂開展課題研究。加強課題研究公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環節均需要加強指導，確保課題研究公開課質量。

　　三、重視課題研究的過程管理

尤其是加強課題研究的網路化管理，做到期初有研究實施計劃，期中有學習、活動、研討，期末有學期研究小結，所有資料儘可能充實到學校課題研究的網頁中，在網路中全程展現我校的課題研究動態，提高課題研究的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報告和體現課題研究的成果，並編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學生版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足於課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分體現活動的全過程，努力提高管理實效。

20xx年，市農機科研所根據營口地區農業生產的需要，在認真做好科研專案可行性調研基礎上，響應市政府、農機局號召，計劃在20xx年實施如下的科研專案：

1、做好第二代大型育苗土肥攪拌機設計工作。在第一代育苗土肥攪拌機的基礎上，進一步改進設計方案，優化設計結構，開發第二代大型育苗土肥攪拌機，代替人力攪拌，實現育苗土肥攪拌機械化。

2、開發設計農用螺旋式苗土輸送機。農用螺旋式苗土輸送機是為水稻工廠化育苗播種機配套的裝置，可以將育苗土由地面直接輸送到育苗播種機的覆土料斗內，實現工廠化育苗運輸苗土機械化，減輕農民勞動強度，降低用工成本。該機具還有另外一種用途，可以實現短距離兩點間育苗土的搬運。

3、做好《稻種脫芒機》遼寧省地方標準驗收準備。完成遼寧省地方標準《稻種脫芒機》初稿及其編制說明，已向省內各專家徵求意見，為20xx年審查驗收做好準備。

4、與XX市續發農機有限公司合作，共同開發養雞生產線飼料自動填裝系統和雞糞雜物清理系統，目前已經達成意向。

5、與遼寧省農業機械化研究所合作開發的`課題《水稻工廠化育苗機械化技術整合研究與示範》繼續進行。

在院領導的親切關懷和正確領導下，依靠兄弟科室的支援幫助，科研科全科同志團結協作、求真務實、勤懇工作，創新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現總結如下：

一、學科建設

重點學科是體現醫院特色和水平的重要標誌，加強重點學科建設對提高醫院科技創新能力和學術隊伍建設具有重要的推動作用。院領導高度重視學科建設工作，提出了許多建設性意見。科研科認真貫徹落實院領導指示精神，不斷加強醫院學科建設工作，著力打造國家、省、院三級學科建設體系。

1、國家級重點專科申報實現零的突破

科研科多方協調解決國家臨床專科申報工作的存在的問題和困難，認真組織做好申報工作，經過不懈努力，20xx年2月我院康復科(即康復醫學科)被國家中醫藥管理局確定為國家中醫“十二五”重點專科建設培育專案;20xx年7月呼吸內科(即呼吸與危重症醫學科)被衛生部確定為20xx年度國家臨床重點專科建設專案。2個國家級學科的獲批，結束了我院無國家級專科的歷史，標誌著我院學科建設實現了新的突破，是醫院學科建設新的里程碑。

2、積極做好省臨床

安徽省自然科學基金6項;安徽高校省級自然科學研究專案12項，其中重點專案1項，一般專案3項，自籌專案8項;安徽高校省級優秀青年基金1項;安徽省中醫藥課題2項;蚌埠市科技計劃專案3項;蚌埠醫學院課題49項。

2、成果方面

由我院整形外科李光早教授領銜的科研團隊的最新科研成果《腓腸外側神經-小隱靜脈營養血管蒂皮瓣解剖及臨床應用研究》榮獲安徽省科技進步三等獎。

3、著作論文方面

截止20xx年12月31日，全院共發表論文345篇，其中SCI論文21篇、MEDLINE收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發表數量穩步增長，高檔次論文不斷湧現，說明我院科技競爭力正持續提升。科研科認真做好論文版面費報銷工作，並將發表論文統計、核對、彙編成冊，為醫、教、研表彰做準備工作。

4、學術活動

為活躍學術氛圍，擴大學術交流，借建院60週年之機，在院領導的指導下，科研科積極邀請專家來我院講學，成功邀請到以我校著名校友段樹民院士、衛生部北京醫院副院長、中華醫學會呼吸病學分會主任委員王辰教授、上海交通大學醫學院研究生院常務副院長顧琴龍教授、中國醫學科學院腫瘤醫院副院長王綠化教授、上海肺科醫院周彩存教授等多位學者來我院講學，收到很好效果。

三、實驗室生物安全

實驗室生物安全關係到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認真落實衛生部及省廳檔案精神，提高業務水平與防範意識，加強實驗室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規範病原微生物實驗活動，防止病原微生物逃逸和擴散，確保實驗室生物安全，並順利通過了省市兩級政府主管部門組織的專項檢查。

四、藥物臨床試驗管理

科研科科注重對臨床試驗的管理，組織各專業研究人員參加國家局GCP培訓，提高其GCP意識;響應省藥監局號召，積極參加藥物臨床試驗機構聯絡會議，與省內同行交流機構管理體會;嚴格試驗審查和准入，注重對受試者的保護，強化臨床試驗的質量控制，積極發現並組織協除錯驗過程中出現的問題。全年新承擔藥物臨床試驗研究專案23項，其中國際多中心臨床研究2項;器械臨床驗證10項。

五、研究生培養

為進一步加強我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據國家教育部、衛生部、國家中醫藥管理局、蚌埠醫學院等有關檔案精神，結合醫院實際，科研科制定了《蚌埠醫學院第一附屬醫院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養流程;加大了對研究生生活補助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫院研究生管理提供了堅強制度保障。

按學院要求，認真組織20xx年碩士生導師遴選工作，共遴選出導師106人。

對研究生培養全過程進行追蹤控制，從進院培訓，輪轉考核、發放補助、開題報告、中期考核、論文發表、直至畢業答辯離院。尤其是邀請國內外和本院專家就研究生關心的領域進行講學，拓寬了研究生視野，擴大了研究生知識面。本年度20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯並獲得碩士學位，20xx級125名研究生也順利進入臨床輪轉。

六、醫學會工作

科研科全心全意為醫學科技工作者服務，認真推選各學會專家委員，為各會員提供各種及時資訊服務，按時繳納醫學會會費，積極參與組織安徽省醫學會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫學會與醫學科技工作者的作用。全年共推選學會省級專家68名、市級專家16名。

七、三甲複審工作

科研科牽頭條款10個，檢查專家評價A級6個、B級3個、C級1個，達標情況超過了三級綜合醫院甲級標準要求。衛生廳專家反饋意見認為我院科研管理工作規範，但是高水平成果和國家級科研成果轉化方面還需進一步提升。

教科研的核心工作之一就是開展課題研究。xx年，我校已經成功申報了蘇州市教育規劃立項課題，xx年，我校的“xx”規劃課題將進入實踐研究階段，因此本學期在課題研究方面將做好下列工作：

　　一是繼續抓好“xx”課題的申報立項

子課題申報和實踐研究工作。①進一步完善學校“xx”課題研究實施方案，分解子課題研究，明確研究方向和目標，為教師申報子課題做好申報前期準備工作。②改革課題研究的常規慣例，針對“xx”課題，學校將採取申報制。屆時教師可以在學校總課題下進行個人申報，也可以是幾位志同道合的老師合作申報，也可以是以備課組為單位進行申報。凡是所申報的課題必須自行撰寫子課題研究方案，每學期向學校進行成果彙報，屆時學校根據完成質量情況，予以能否結題，並在績效工資的教科研工作中加以體現。另外，學校將大力支援教師個人申報獨立(微型課題)，自行進行研究。③改革教科研考核制度，變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核，這樣有利於激發教師參與課題研究的積極性，推動教師自覺進行課題研究，促進課題研究走進課堂，努力提高課堂教學效率。考核將強調下列內容：對於申報課題的老師，經後在涉及職稱、學科帶頭人評審、評優評選等方面將予以充分考慮。因此本學期要加強對“xx”課題申報的宣傳，使廣大教師明確申報課題開展研究的重要性，為提高教師科研水平和教師專業發展奠定基矗

　　二是開展課題研究活動。

以課題研究課為載體，進一步規範課題研究課的備課、磨課和教案書寫，促進教師立足課堂開展課題研究，研究中要重視與教務處、教技室的合作協調，引導教師認真上好每一節課題研究的公開課，促進教師立足課堂開展課題研究。加強課題研究公開課的過程管理，從備課到上課，從聽課到磨課等環節均需要加強指導，確保課題研究公開課質量。

　　三是重視課題研究的過程管理

尤其是加強課題研究的網路化管理，做到期初有研究實施計劃，期中有學習、活動、研討，期末有學期研究小結，所有資料儘可能充實到學校課題研究的網頁中，在網路中全程展現我校的課題研究動態，提高課題研究的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣，每位課題研究者每學期要上交課題階段性研究成果，一份課題研究工作報告和體現課題研究的成果，並編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學生版《海棠》《二中校報》(暫命名)，為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足於課堂的教科研活動與培訓，重視開課資料和培訓資料的整理歸檔，充分體現活動的全過程，努力提高管理實效。