【精選】協會工作計劃四篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的協會工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

為更好的做好支部工作，帶領支部成員展示協會風采，做到未雨綢繆，現做以下支部工作計劃：

一、思想方面

1、支部秉承“追求真理，造福社會，自強不息”的校訓，傳承優良樸實的“川農大”精神，以“提高團員素質，打造優秀支部”為宗旨，堅持“激情燃燒，衝刺最高”的工作口號外，支部將從這屆開始打造自己的部門文化“把握機遇，迎接挑戰，激揚青春，放飛夢想。”

2、給予下屆支部成員講解團體團總支、協會和支部之間的關係，讓支部新成員能夠正確認識到支部的位置，以便支部新成員在支部找到適合自己的位置，在支部實現自己的價值。

3、以身作則，做好支部模範帶頭作用，以自己的行動，帶領支部成員積極為協會、支部服務、奉獻，與支部成員一起激揚青春，放飛夢想，衝刺最高。

4、開展一系列的友誼賽以增強支部的凝聚力和戰鬥力。

二、行動方面

1、支部除開展好支部自己的活動外，還要保證協會大型活動的順利開展。

2、積極鼓勵支部成員參加其它部門所開展的活動，促進協會整體成員間的交流。

3、為支部成員提供更多的交流機會。

三、對外交流

1、加強與其它協會支部活動的合作，加強與其它協會的交流，擴大我們的視野。

2、與其它支部一起聯誼，開展以系列友誼活動。

四、支部資源管理

1、建立支部自己的人才庫。

2、建立支部成員的物品資源庫，以方便以後工作的開展。

3、支部人才不定期對外交流，擴大其視野。

五、支部意見收集

1、建立支部意見郵箱（已完成）以便收集支部成員對支部工作開展的看法，比便支部以後工作的更好開展。

2、活動開展前收集支部成員意見，以確保支部工作的更好開展。

支部xx—xx上學年度具體工作計劃安排：

活動時間 活動內容 負責部門

9月10——9月20日 喜迎建國xx週年 團支部與其它協會團支部

9月21日——9月底 協會的宣傳工作 協會各部門

10月初 協會招新工作 協會各部門

10月20日左右 支部成員聚餐交流 團支部

10月底 協會迎新工作 團支部

11月初 支部成員讀書月啟動 團支部

11月底 支部成員讀書心得總結交流 團支部

11月 團日活動設計大賽 支部與其它團支部

12月初 協會內部人才交流 協會各部門

12月中下旬 支部與其它協會支部系列友誼賽 團支部

10年1月底 協會優秀成員表彰和支部工作總結 團支部

10年2月 農經十週年徵文演講比賽 團支部

在已經到來的新學期裡，我們書畫協會將迎來新的機遇與挑戰。就我們書畫協會來說，總管我校所有書畫類的協會，我們深知我們的很多不足。為了彌補我們的不足，把我們協會打造成為一個優秀的協會，我們暫定如下計劃

　　一、“攘外必先安內”

首先要搞好我們的內部建設，特別是一些獎罰措施，以提高會員們的積極性與責任觀，工作到人，責任到人。

　　二、加強協會內部的團結協作。

可以組織協會的成員高一些活動，列如，春遊，爬山等。加深大家的瞭解，加強會員內部的的和諧。

　　三、提高會員的專業水平。

對會員進行訓練學習，並聘請一些專業老師作為指導老師定期為會員進行指導，（）以提高會員的書畫水平。

　　四、加強對外交流與互動。

我們不能只侷限於我們協會內部，我們應該在不斷完善我們內部的同時也要“走出去”。多於校內甚至校外一些協會或組織聯絡與交流，同時做好宣傳工作，豐富校園文化氣息。

以上是我們協會的新學期工作計劃，希望一次使我們協會不斷壯大，提高我們的知名度。

一、手語集訓

活動分管負責人：黃盼(會長)

活動執行負責人：聞勝楠(執行總監)

具體時間：9月3日——9月10日晚上7:00——9:00

地點：主教樓南206。(組織部負責佔教室)

執行流程：

1、由執行總監向會長遞交手語集訓教案和內容規劃。

2、修改並確定最終集訓方案。

3、執行手語集訓。

4、考核評估，進行總結。

內容介紹：

我們是手語協會，大部分工作都是圍繞手語而進行的，作為手語協會的一員，作為協會的管理層，掌握豐富的手語知識，擁有和聾人進行簡單交流的能力是必不可少的。

集訓的主要內容有手語詞彙、句子和歌曲。以《中國手語》一書為主要教材，附加網上的一些資料。詞彙為手語書中專題選取詞彙，已由執行總監整理而出，可由參加了手語培訓的成員進行教學;句子為詞彙連句以及日常語句，由自己組合造句;歌曲為之前所教手語歌曲，以會歌《和你一樣》為主進行溫習，由之前各歌曲負責人帶領;集訓為期15天，準備教授150個生詞、50個句子和5首歌曲，由教學部負責。同時需加深成員對《手語舞出愛》專案的熟悉度，明確協會發展方向以及自身工作，由會長作指導。教學部成員需在集訓期間加速提升手語能力。

集訓應讓成員感受到主人翁意識從而有利於招新工作的開展。

二、協會招新

活動分管負責人：黃盼(會長)聞勝楠(執行總監)

活動執行負責人：黃舟(副會長)主負責，朱賀(副會長)、董金亮(團支書)全力配合

主要宣傳方式：製作MV、宣傳板、傳送傳單、進入班級介紹宣傳等。

招新對於一個協會的意義不言而喻，它直接關係到協會一後的發展，因此必須作為我們工作的重重之重。由於我們的協會剛剛成立，在學校的名號還不是很響，招新之前我們更要做好宣傳工作，其中主要包括進入新生群禮貌宣傳、轉發微博等方式。(本文出自範文.先.生網www.fWsir.com)這個工作現在就可以進行，這需要我們協會的每一個人。

1)宣傳資料準備和製作

特別說明：除MV屬於社團集體合作以外，其他所有的橫幅、展板、噴繪、設計、美編、網路宣傳等工作均由宣傳部直接主要負責，分管負責人可根據具體情況安排其他部門協助配合宣傳部。

MV製作：

分管負責人：董金亮(團支書)

執行負責人：李天琦(宣傳部部長)

籌劃部門：宣傳部、表演部、組織部

參與部門：現任管理層全體人員。

執行流程：

1、分管負責人與策劃部門起草一份MV拍攝方案，應包括MV構想、創意、故事情節、人員編排、所需物資、時間安排等詳細資訊。

2、執行負責人組織全體管理層對劇本繼續討論修改，並最終確定方案，上報會長稽核。

3、執行拍攝方案。

4、後期處理和視訊製作。

具體要求：招新中的重點是製作MV，這需要在開學之初協會要設計購買T恤衫16件，租借一部DV。MV要反映手語協會的精神風貌，突出協會的特色，喚起人們對聾啞人的關注。時長初定為20分鐘左右，拍攝地點為中南林業科技大學。

2)外聯以及贊助工作

分管負責人：黃舟(副會長)

執行負責人：黃文(外聯部部長)

招新所需物資：帳篷1頂、橫幅4條、招新協會招牌2份、協會相關內容噴繪1張、自制宣傳硬紙板2張、招新T恤衫16件、宣傳單500份、報名表500份、聯絡表30份、2箱純淨水、膝上型電腦1臺、小音響1對、簽字筆1盒、各種裝飾品等。

執行流程：

1、根據招新策劃完成外聯策劃。

2、尋找外聯資源，確定外聯目標單位。

3、去不斷尋找贊助。

4、做好總結。

要求：分管負責人應當帶領外聯部積極尋找贊助，為社團減輕財務壓力，對於以上招新所需的物資，能夠贊助解決的儘量尋找贊助。同時外聯部要做好與他機構的贊助合作以及協會招新的財務清算工作。

3)招新擺點：

分管負責人：朱賀

執行負責人：謝尚東(組織部)

執行流程：

1、組織部撰寫擺點要求和常見問題解答，收集課表。

2、安排好擺點人員的具體工作。

3、開始招新，準備面試。

擺點招新開始後，在發放宣傳單的同時，表演部要組織人員進行手語歌曲表演吸引同學，膝上型電腦有時可面對眾人播放視訊，也可在此前做一個協會簡介的配音demo,招新時進行播放。

報名完成後進行面試篩選，預計招新200人，按個人意願進行部門分配作為預備幹事，也可不進部門作為普通會員，經過一段時間稽核後再進行幹事確定。

三、部門計劃

(一)教學部：

負責策劃和組織日常的手語課，組織全體會員開展定期的手語學習，領導開展校內手語推广部分的所有工作。

1、日常手語教學

(1)依人數為會員分配班級，以班級為單位進行教學，每班確定班主任，選出負責人1名、助理2名、組長若干名，負責人及助理需接受課外培訓，後階段可進行授課並協助班主任組織教學工作。

(2)教學內容以手語專題詞彙、歌曲為主，可加入手語會話、故事、詩歌等，也可加入手語歷史、文化的介紹以及手語的故事。採用協會培訓及校外專業手語老師雙向授課的方式，確保手語學習的正規化。條件允許下，可運用多媒體教學方式，通過播放啞劇、手語MV、手語小故事等讓會員直觀地學習手語。

(3)手語課時間安排在每月前三週週五週六19:00-21:00(法定節假日除外)，時間地點固定，可根據需要調整。

(4)班主任需提前商量並確定教學內容，作好記錄，安排好教學人員。教學者需認真備課，做到上課時準確熟練地傳授知識，若有條件可準備相關教材下發會員。課前做好板書，課程中要注意教學質量，懂得活躍課堂氣氛，同時需組織好紀律，課後可進行復習以及作業佈置。可適時組織考試，提升教學質量。

2、每月第四周週五19:00-21:00(法定節假日除外)為內部手語交流時間，交流內容為手語學習經驗與感悟、志願服務活動的感想等，可組織手語遊戲、座談會、辯論賽等形式。

3、校內手語推廣

(1)每月舉行沙龍式的手語角交流活動，可邀請他校手語協會、聾人、校外手語學習者等等參與，在交流的同時增進友誼，學習更多的手語技巧。

(2)每月第四周週六晚在校內播放一部優秀手語電影，幫助同學們深入地瞭解聾人，瞭解手語，也可以更好地學習手語，之後可教大家電影中經典臺詞手語打法，吸引更多人關注。

4、在協會例會或管理層會議上反饋教學成果，以便各部門及時瞭解教學情況。

5、每學期期末對會員進行手語水平考核。

6、積極參加協會活動，與協會各部門保持密切聯絡。

(二)外聯財務部：

負責聯絡外聯贊助，管理協會內部財務收支，定期上報財務狀況，採購活動用品。

1、對會員會費進行合法收取，作好記錄，並開出會費收取證明。

2、根據階段工作計劃擬定協會活動經費預算。

3、按職能規劃小組，部門成員要有明確分工。

4、外聯工作

(1)每月組織部門人員進行外聯工作，為協會各項活動募集資金，保證協會資金後盾。

(2)對於學校性質比較類似的協會(如新希望協會，青年志願者協會等)，應緊密彼此關係，凝聚不同協會的合作力量，取得支援優勢。

(3)努力搭建本協會與外校協會文化交流的平臺，定製長遠合作計劃。

(4)尋找社會資源，藉助社會資源將協會理念傳播出去，並積極與外界組織展開合作。

5、財務工作

(1)加強規範現金、物品管理，做好日常財務核算工作，監管協會所有財務收支。

(2)設定協會財務收支明細賬目，編制明細表、彙總表，及時並如實記錄。

(3)嚴格財務管理，加強財務監督，督促幹事嚴格執行各項財務制度和財經紀律。財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事。嚴格財物領用、報銷等手續。

6、挖掘資金使用潛力，提高資金利用效果，努力開源節流。隨時掌握資金流動動態，並及時報告協會會長，在會議上做好資金排程。

7、進行工作彙報時，對工作特別突出的幹事進行獎賞。做好本職工作的同時，與其他部門保持密切聯絡，積極參加協會活動。

(三)志願服務部

1、聯誼：校內的聯誼遠遠不能滿足協會發展的需要，不能足夠豐富大學生的生活，而且也不能充分表達我們的愛心，所以我們更應該將方向與目標定位到校外這個方向。瞭解其他學校的相似性協會或社團，一來可以交流經驗、吸收積極的方面，二來可增強雙方力量實現更大的目標，給社會創造更多的價值。

2、公益活動：與特教中專學習手語，一起去了解並走近開音兒童、福利敬老院…與燈飾老闆或愛心助殘老闆合作，將所獲利潤當作愛心基金，為聾啞人獻一份愛心。

3、走進省級志願者協會：部門裡已有部長經驗胡啟進入省殘聯志願者協會，我們就可以深入瞭解如何更像志願者，應用到平時的工作活動中來。當機會來了，我們已做好準備，如此不是更好麼。

4、調查聾啞人生活現狀：目前，暫時瞭解的，在長沙的聾啞學校有湖南省特教中專、長沙市盲聾啞學校、長沙市特殊教育學校、長沙縣特殊教育學校、湖南扶殘美術學院。我們計劃對前三所學校同學的生活、學習、心理、家庭教育等方面做一個問卷調查。旨在更好地瞭解他們，增加對聾啞人的關心度，為他們提供力所能及的幫助。互相交流，能更好地建立起與特教中專聾啞學生的友誼關係。

5、我們將選出優秀的手語志願者，利用寒暑假去教育資源不是很豐富的聾啞學校支教，可選擇的學校有：岳陽市特殊教育學校，郴州聾啞學校等。

(四)宣傳部

由於協會剛剛成立，協會在校內外的知名度還不是很高，因此我們要加大力度做好我們的宣傳工作，其方式多種多樣：

1、加強網路平臺建設，實現手語文化網路推廣。以我們的工作QQ、微博和人人主頁為根據地，及時準確的釋出協會近期的動態，實現至少每日一更，保證釋出高質量微博。

2、制定幹事培養方案。要培養幹事的展板製作、海報和噴繪、視訊製作、橫幅構思、攝影攝像等方面的部門專業技能。可以考慮開設類似於“影集製作課堂教學”等立足培養本部門幹事能力，同時全體會員可以參與學習的活動。

3、充分調動一切資源和力量，按時按質完成每次活動的宣傳任務。

4、定期推出社團手語MV、手語微電影、gif動畫等影音影象資源。

(五)組織部

1、加強協會人員的交流，在每個月的月初開展交流活動，交流內容主要為工作的進展情況、在工作中遇到的主要問題和在工作中汲取的經驗教訓。通過交流，在完成工作的同時增進了部長幹事之間的感情，增強了協會的`凝聚力。

2、加強協會人員的能力建設，一個協會要有明確的分工，各司其職，但與此同時要重視人員的綜合能力的培養。在下學期各部長要考慮各方面因素選出重點和次重點幹事進行培訓。這不僅僅要在平時分配任務中實施，更要單獨抽出時間來進行集訓。著要各部門根據自己部門特色制定集訓內容，有各部門部長和副部負責。

3、加強協會的思想建設，由團支書及時傳遞學校的政治思想。對與其他協會的思想取其精華，棄其糟粕。在協會內部要統一思想，使大家心往一處想，勁往一處使。在協會內部形成健康向上的良好風氣。

4、加強協會內部聯絡，可以在協會內部組織各種活動，例如辯論賽、手語角(這個可以邀請外部人員)、體育比賽農家樂、滑旱冰等

(2)在學校加強與其他協會的聯絡，例如協會聯誼、給各協會帶去手語表演、聯合來籌辦各種活動等。

(3)加強協會與周邊的聯絡，組織去專業的手語機構參觀學習，互搞活動。也在假期去手語學校進行支教，還有去當志願者等。

(六)表演部

表演部的職責是在校園內打響我們協會的口號，讓更多的人認識“語翼”，瞭解“語翼”，進而幫助“語翼”更好更快的成長。我將成立語翼表演隊，以本部門和其他部門推薦的幹事為基礎，打造一支社團特色工作隊伍，保持與各個學院、協會的聯絡，為協會的表演部爭取更多演出的機會，不僅是在校園，更是在社會上，讓大家欣賞到精彩的手語表演，感受手語文化的魅力，為推廣手語做好鋪墊。另外，協助部長從會員中選出優秀的手語表演人才，設計、排練優質的手語節目，並且督促演員的訓練，爭取打造一支完美的語翼手語表演隊!配合宣傳部，定期推出手語MV等影音產品。

四、部門管理

(一)稽核分管部門工作計劃，提出意見與建議，與其進行協商確定最後計劃。

(二)按照工作計劃指示並協助部門開展各項工作，監督工作程序，確保工作成果。

(三)與部門保持密切聯絡，組織或參與部門小會議，傳達上級的各項指示，共同討論並解決工作中出現的問題，交流經驗，確定下一步工作方向，並向上級彙報工作情況。

(四)關心部門動態，用親民的方式及時處理情況，組織小活動激發工作熱情。

(五)強調協會核心，同一協會同一目標，帶領部門與其他各部門保持密切聯絡，積極組織參與協會活動，同為協會明天努力，同為公益事業奮鬥。

五、協會發展

(一)對會員尤其預備幹事進行相關思想工作的教育，包括協會的發展過程、初衷、目的與性質、公益的實質等等。

(二)以《手語舞出愛》專案書為指導，貫徹落實協會各項工作。騰訊微愛專案申請成功後，應合理利用資源，努力實現專案目標。

(三)開展好日常手語教學工作，為協會奠定發展實力。

(四)組織校內手語彙演，承接校外手語演出，吸引更多人關注手語。

(五)在學校內、社會上推廣並普及手語，讓越來越多的健全人接觸和了解聾人，幫助其更好地融入現實社會。

(六)積極開展校外實踐志願服務工作，深入研究聾人的生活現狀，盡所能幫助聾啞人解決面臨的各種問題和困難。

(七)加強與外界的聯絡與合作，將協會合作力量發展壯大，讓更多人蔘與公益事業。

(八)構建網路平臺，加強手語的網路宣傳與推廣。

(九)呼籲更多的人持續關注聾啞人的生活現狀，幫助維護聾啞人的正當合法權利，號召更多的人學習手語，最終實現聾啞人與健全人之間的資訊交流無障礙。

(十)做好協會換屆工作，從開頭到結尾，一直在進行。

我們利用手語這一門無聲的藝術，架起了每個人之間溝通的橋樑，讓我們一起舞動這雙“手”的翅膀，傳播愛的希望，將手語普及校園，推廣社會，呼籲更多的愛心人士來幫助我國20xx多萬殘障人士，讓愛溫暖人心，讓愛的陽光灑滿人間。

一、指導思想：

秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發展個性為中心，利用課餘時間打造豐富的校園書法文化環境， 實現自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。建立和諧的校園氛圍為指導思想創設翰墨軒書法協會。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。

二、期初目標：

本協會初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立協會機構，通過組織學習、鍛鍊，真正成為一支有實力的協會。因此，每週的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功（教學計劃詳見附表），第二次集體活動則由協會部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然後共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。

三、發展目標：

協會不同於興趣小組，興趣小組重在學習，而協會是基於共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經學校同意成立的學生團體。協會的活動空間廣闊，充分發揮起協會這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養協會社員尤其是協會幹部在協會工作上，學校任務中，能自己安排時間，組織會議，相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對協會的組織責任感去自覺處理。

四、協會機構：

指導教師： 協會部長：

社副部長： 協會成員：

五、發展計劃一、打造一支有著過硬本領的協會隊伍（重學習，肯吃苦）

1、先由學生自願報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔協會成員，形成協會機構。

2、每週的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習並堅持不懈地練習。

3、因為本協會剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬於學生自己的協會而共同努力。

六、發揮一種合作、交流、有凝聚力的協會團隊精神（主人翁及團隊意識）

協會不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎–揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現協會的整體目標而奮鬥。建立一個好的協會，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要英雄，但更需要優秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與協會的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法協會的風貌。

七、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法協會活動絢畫（充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力）每個協會的建立都是要它的價值存在的，書法協會的成立

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從國小習書法，並不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。並且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個充滿文化氣息的聖地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠的書法體現在校園裡，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什麼的。

附：教學安排

第一週：為書法課程開班的招生作好準備。

第二週：介紹文房四寶及書法習慣（執筆。坐姿。用筆）

第三週：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—–點（豎點，提點，撇點）

第三週：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫）

第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）

第五週：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長撇）

第六週：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺，斜捺）

第七週：回顧，並組合所學筆畫練習單個獨體字。

第八週：練習

第九周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折。豎折）

第十週：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提

第十一週：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）

第十二週：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）

第十三週：組合筆畫，練習獨體字

第十四周：練習書法作品

教學注意事項

1、在教學過程中，不僅要佈置適當的作業，而且還要講評。如對精心的作業不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋資訊，從無法準確的組織實施教學。

2、從兒童掌握書法的客觀規律出發，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。