【精選】班主任學期的工作計劃四篇

時間稍縱即逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編精心整理的班主任學期的工作計劃4篇，歡迎大家分享。

一、指導思想：

堅持教育部的教育方針，結合我校的實際，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級基本情況

本學期轉入1人， 本班共47人，男22人，女25人。總體情況好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班幹部能充分協助班主任。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問自答。學生作業書寫不夠認真，書寫速度較慢，有兩個同學從接手到至今來完成過課堂作業。有一名女同學拼音都沒學會，更不用說是讀課文，多數學生基礎知識不夠紮實，有三分之一的同學每週的作業胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉，的確難，同時，本班學生學習氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。

三、任務目標：

1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。

3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接著我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改。然後在課堂中關注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細緻化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的'管理中。

5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

四、方法措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情，開學後及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上。一如既往地搞好常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

一、班級概況

本班共有32名學生，18名女生，14名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不願改正。

二、採取的措施：

1、重視養成教育：

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：

經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：

及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：

要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8。重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

當然這些榮譽只代表了在過去的一學期中大家所取得的成績，新的學期即將開始了，我和我的同學們又將重新站到起跑線上開始新的征程。

現狀分析：

本班現有44名女學生，其中兩名同學走讀，住宿生為42名。班裡同學團結、互助，積極要求上進，有很強的集體榮譽感。在上學期的學習中，大部分同學上課表現良好，且在考試中發揮了自己應有的水平，取得了良好的成績。但仍有一小部分同學，上課自覺性較差，注意力不集中，影響聽課效率。

工作措施：

1、班委重組：通過一段時間的觀察，發現班裡有些班乾的表現不能在同學中起到帶頭模範的作用，且考慮到部分班乾的工作任務過重，因此，對班委進行內部重組，吸收了幾位表現好的同學進班委內，希望通過這樣的方法，樹立起班委在班級中的榜樣作用，以促進班風的良好建設。

2、學習方面：本學期學生的學習任務較繁重，他們將面臨歷史、語文、數學的成大學聯考，以及初級保育員證的考試，因此，我在開學初對班級作為進行了調整，整個班級形成一種“好幫差”的座位形式，希望學生能互幫互助，使班級的學習氣氛更加濃厚。

3、衛生工作：衛生工作一直都是比較繁瑣的，且同學們對此積極性不是很高。本學期對班級衛生和寢室衛生工作將繼續採取獎勵與懲罰並重的方式，鼓勵同學積極自覺地完成衛生工作。

4、家長工作：本學期我將繼續延續上學年的家長工作，及時與家長做好溝通交流工作，具體通過電話聯絡或者家訪的形式，及時瞭解學生的情況，以便在以後的教育工作中“對症下藥”。

5、差生轉化、優生培養工作：通過各種渠道來轉化差生，在生活上關心她們，在學習上幫助她們，及時與課任老師取得聯絡，瞭解她們的學習情況，同時希望她們的同桌對她們進行幫助，使她們在思想上和學習上都有所轉化。對於優生，經常鼓勵她們，給她們信心，同時在思想上教育她們不驕不躁，爭取為三年級的分班進行最後的衝刺。

總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

一、班級基本情況

高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生(美音體各一個)，4名擇校生。有10個左右的學生家庭經濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍乾淨清潔，每位同學都能認真遵守學校規章制度。

二、主要任務

班主任主要任務：

1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。

2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;積極開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質。

4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每週召開一次班委會，培養學生幹部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

5、每週組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。

6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和彙報班級工作;

7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總結，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;

8、聯絡本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

實習班主任主要任務：

1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。

2、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法。

3、調查研究學生德智體發展情況，對現象進行分析並做出報告。

4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創新意識。

5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。

6、重點觀察2到3個有特殊情況的學生，進行開導和教育。

7、聯絡1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。

8、每日總結，每週總結。

三、日常工作

1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。

2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。

3、掌握學生每日的考勤情況。

4、督促學生履行清潔輪值職責，瞭解當天的評比結果。

5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。

6、督促早讀晚修。

四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)

9-17~9-181.17日下午與學校領導老師見面，與學生見面。

2.18日開始班級日常工作。進入僑中，進入班級，開始了實習老師的生活。

9-19~9-25

1.向班主任瞭解班級基本情況。

2.多與學生聊天，在課間時間，在路上等等。

3.在聽課時及早讀晚修時觀察學生的學習狀態和精神面貌。

4.通過批改作業和週記，瞭解他們。

5.與科任老師溝通，瞭解學生上課學習情況。

6.瞭解學校具體規章制度，瞭解學校管理結構。

7.班會課：職業規劃，專業選擇瞭解班主任的管理模式，配合班主任的管理工作。

瞭解學生的基本情況，從而擬定工作計劃。

瞭解學校管理模式。

班會課完成了基本目標，開始讓學生思索自己的喜好和目標。

9-26~10-2

1.繼續通過各種途徑深入瞭解學生。

2.做好實習計劃。

3.參加班主任組織的班委會班務會。

4.參與學生班會課：迎國慶，普班同慶。繼續瞭解學生情況，為擬定計劃做好準備。

多向班主任學習管理班級經驗。

感悟：班主任工作要用心經營。

10-3~10-9國慶放假

思考：什麼是個性?什麼是創新?

網上閱讀其他班主任的事蹟，如魏書生的。

10-10~10-16

1.分析學生單元測試成績。

2.多觀察，繼續向班主任學習。

3.確定重點觀察物件，找時間多瞭解他們。

4.班會課：探究學習方式關注每一個學生，讓每個學生都能跟上高中的學習。

810-17~10-23

1.繼續日常工作。

2.對重點觀察物件進行教育，必要的話聯絡家長。

3.關注後進生。

4.班會課：班主任主持

10-24~10-30

1.繼續日常工作。

2.班會課：豐富的課外生活。關注學生的課外生活，以身作則，多參加運動，鍛鍊體魄。

10-31~11-6

1.繼續日常工作。

2.臨近期會考，重點關心學生的學習狀態。

3.根據觀察，能寫出整個學期班主任工作計劃。

班會課：個性班級，個性自我根據自己的觀察，能對班主任工作有個深刻的瞭解。

11-7~11-14

繼續日常工作