2017春幼兒園園務工作計劃

全體保教人員在思想上強化四個意識：“集體意識”、“開拓意識”、“學習意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、奮進、高效”的好隊伍，使幼兒園整體工作快速發展。下面是2017春幼兒園園務工作計劃，歡迎閱讀參考。

“一年之計在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。

一、指導思想：

以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作目標：

(一)加強內部管理，提高辦園質量。

(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。

(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高。

(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。

(六)架起家園聯絡的橋樑，促進幼兒協調發展。

(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。

(八)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

三、具體工作要求：

(一) 加強內部管理 提高辦園質量

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，並進行客觀評價考核;

(二) 加大教研力度 全方位地開展教研活動

抓好新教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。

1、組織教師學習《幼兒園多元能力探索課程》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創遊的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。

3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。

5、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。

(1)英語教學是我園的一個特色，上學期的教學質量考核中發現有的班級出現教學重點的知識性的錯誤(發音不正確)，本學期要求科任教師在授課前必須認真聽錄音機，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發生。

(2)音樂科教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。

(三)加強教職工隊伍建設 提高師資素質

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

(四)加強教育教學管理 促進保教質量提高

1、教師在教學活動中應採取多種形式,包 括創編各型別遊戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。

2、 堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作 確保幼兒的安全快樂健康成長

1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每週一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動)。

3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。

5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝晒工作，提高幼兒的午睡質量。

8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃，並做好幼兒保健工作的宣傳。

10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯絡的橋樑促進幼兒協調發展

1、 鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務專案。

2、 定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。

3、 根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支援和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。

(七)抓好幼小銜接工作 為進一步的學習打好基礎

1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上佈置的作業。(如繪畫、摺紙、手工小製作等)愛護書本、學習用品等。

4、學前班下學期的遊戲時間逐步減少，作息時間逐步向國小化靠攏。通過家園配合，定期召開學前班幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上國小前要做哪些準備的講座。

(八)充分發揮後勤作用 切實做好保教結合

1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍裝置的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

(九)繼續做好《幼兒成長檔案》

為了能更好的將幼兒成長檔案做的有效、美觀、富有個性，促進教師間應相互交流、相互學習，定期開展了幼兒成長檔案展示評比活動，專對成長檔案進行檢查、評比，主要圍繞幼兒成長檔案的整體設計、記錄形式、記錄過程中是否能體現幼兒的個性、對幼兒的分析評價是否客觀，幼兒的多元互動等幾方面進行評比。使幼兒成長檔案，內容豐富，形式多樣;圖文並茂，有孩子自己的繪畫記錄，有教師的文字記錄，從學習、生活、遊戲等多方面展現了幼兒成長的點點滴滴。

四、各月工作安排：

二月份

1、 進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境佈置等;

2、 參加工作會議及計劃(制定班培養目標、月計劃、周計劃、日計劃)的制定;

3、各項規章制度、崗位責任制以及新教材《幼兒園多元能力探索課程》的學習;

4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

5、 召開新學期家長會，家長簽訂安全責任書;教職工簽訂安全責任書;

6、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節” 以班級為單位開展小型談話活動;

7、各興趣班的報名，準備工作，並進行實施;

8、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作;

三月份

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育;

2、各班級安全工作排查;常規工作檢查與評比活動;

3、 開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;

4、開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，科任教師進行觀摩活動;

5、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;

6、教研組長組織科任教師進行課例聽課與課例研討評價;

四月份

1、貫徹《綱要》繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動;

2、加強安全教育專題活動;

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

4、加強園本教師教學業務培訓，進行教師經驗交流;

五月份

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;

2、開展品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養，並在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。

3、籌備“六一”的各項工作。

4、開展“歡慶六一” 家園同樂親子活動。

六月份

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育;

2、繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動;進行教師課例及教師經驗交流;

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;

4、教師開展各項技能基本功競賽並進行評比，促進業務素質的提高

七月份

1、教學質量測評及教職工各項考核工作;

2、各班做好期末工作小結，整理相關資料;

3、清點財產、資產、資料歸檔;

4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

一、指導思想：

繼續秉承“追創幸福、享受教育”的辦園理念，宣傳和提倡“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”精神風貌，遵循“要麼不做，做就做好”的原則，根據“如皋市學前教育未來三年發展規劃”的要求，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，努力實現辦學水平的新突破，傾力打造幼兒園特色。

二、工作目標：

1.規範管理——創新幼兒園管理機制，繼續完善優化激勵機制，加強教職員工對幼兒園發展前景的信心。

2.強化隊伍——創設團結協作、奮發向上的良好園風，打造一支以骨幹教師為龍頭的思想好、業務精、會合作、懂創新的教師隊伍。

3.彰顯特色——以課題研究為突破口，努力打造教育教學特色;強化幼兒日常行為規範，力爭在幼兒習慣養成教育上創特色，有成效。

4.優質服務——落實安全責任與措施，進一步樹立“四個意識”：服務意識、規範意識、質量意識、發展意識。

5.家園共育——尊重家長，拓展途徑，開展活動，利用家教資源，推動幼兒園活動的開展，促進幼兒發展。

三、主要工作：

(一)園務管理：

1.辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

2.管理方式：以人為本，剛柔並重，重視有效的過程管理。利用集體的智慧，進一步落實“集中決策，條線把關，快速落實”的工作原則，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。

3 .隊伍建設：全體保教人員在思想上強化四個意識：“集體意識”、“開拓意識”、“學習意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、奮進、高效”的好隊伍，使幼兒園整體工作快速發展。

4.師資建設：完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與園本教研與評價課程實踐。保育員人員配置達標、考核規範。

5.彰顯特色：認真開展課題研究，保證活動的正常開展，並富有成效。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，

(二)教育教學：

(1)落實“規劃”精神，抓好“三項”常規

1.認真執行“教學六認真”——認真制訂計劃、認真準備好教學具、認真組織各類教學活動、認真撰寫教學反思、認真撰寫幼兒觀察記錄、認真組織幼兒遊戲活動，以定期和不定期抽查相結合的方式，瞭解教師“六認真”工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在問題。實行獎優罰劣，將“六認真”考核結果作為教師評優、考核、晉升職稱、續聘的重要依據。

2.認真執行一日活動管理制度——認真按照“一日活動安排”組織好一日活動，加強教育常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法，保證幼兒一日活動中的學習、遊戲、生活的常規培養。加強教研組的管理及教育輻射作用，全組人員努力做到四個堅持：堅持每週互聽和觀摩活動不少於1個;堅持每週彙總看活動情況;堅持每週進行集體點評;堅持定期分析各班保教質量。

3.認真執行教研活動管理制度——每週集體活動兩次，學習理論、研究解決教學工作中實際問題。每月開展一次專題性研討活動，形成具有指導性的書面意見。各年級組每週開展二次集體備課活動，每一個月開展一次集體研討活動。運用多種形式，探討本組研究重點，促進本組人員素質及教育教學質量的整體提升。並注意積累過程資料，形成書面內容。

(2)落實《綱要》精神，提高幼兒園保教質量

1.堅持以幼兒為主體，開展好各類素質教育活動。切實貫徹《規程》和《綱要》精神，開展符合幼兒需要、促進其身心和諧發展的各類活動。

2.立足課題研究，豐富幼兒園內涵。樹立科研為提高教學質量、為提高教師素質、為豐富幼兒園內涵服務的思想，根據各組制定的教研活動內容，有序、正常、科學、實效地開展課題研究。做到計劃有序、操作可行、人人蔘與、定期交流，爭取有成效，通過課題研究來豐富我園的辦學內涵;並定期開展教科研專題學習和論文評比活動，鼓勵教師參加各類交流、比賽，提高教師操作教育研究的能力，通過形成學習型的校園氛圍來豐富我園的辦學內涵。

3.轉變教育觀念，強化課程意識。引導教師樹立正確的教育觀念，明確幼兒園的課程是一日活動，不僅僅是集體教學，杜絕重上課，輕遊戲、生活等做法，發揮好一日活動的`教育功能。在課程改革的過程中把握好六個方面的關係：顯性與隱性課程、預成與生成活動、教師主導與幼兒主體、主題綜合與領域平衡、集體教學與小組遊戲的關係。

在實施主題課程的過程中要克服“拿來主義”，要樹立“主題活動統領、教學活動支撐、遊戲活動豐富、體育活動保證、區域活動拓展、環境資源滲透、保育工作兼顧、家長工作配合”的教育工作思路，合理制定課程計劃，認真制定一週活動計劃。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

科學使用教材，變“教”教材為“用”教材。開展好“遊戲”和“主題與區域的融合”的研究，真正把遊戲作為幼兒的基本活動。做好主題下的環境創設，讓環境見證幼兒的學習歷程。在幼兒學習方式上要倡導研究性學習，促進幼兒社會化、個性的全面和諧發展。

4.抓好園本教研，推進課程改革。重視園本教研活動，建立幼兒園教師的自培機制，促進教師專業化發展。我們將根據綱要和課改的精神確立教研重點，形成園—教研組—個人的教研網路。開展多形式的園本教研活動，如案例分析、自評互評、集體備課、同課題不同教法探討、主題活動展開式、參與式交流、專題性研討等。通過實踐反思、夥伴合作、專業引領，促進教師教育行為符合綱要精神、跟上幼兒發展的需要。

首先開展好學習活動，幫助教師進一步領會課程改革的基本思路和樹立正確的教育觀念以及進一步掌握教育理論知識。其次開展好集體備課活動，通過集體備課幫助教師進一步理清教育思路，制定科學的目標，運用恰當的方法手段，切實提高課堂教學的效益。第三是做好專題研討活動，確定專題研究的課題和研究的主題，每月進行研討交流，要求人人蔘與、個個發言。第四開展業務競賽活動，通過業務競賽提高教師的專業技能。

(3)加強隊伍建設，提升全園教工素質

1.注重師德師風建設。大力弘揚“學為人師、行為世範”的職業道德;組織教師認真學習有關法律法規，增強法制觀念，強化法律意識，提高教師依法執教的自覺性和責任感。加大對優秀教師的獎勵力度，切實提高教師的師德素養。

2.注重教師繼續教育，鼓勵教師參加高一層次學歷進修，督促她們早日完成本科進修任務。

3.注重骨幹教師和名教師培養。制訂教師自培計劃，引導教師確立努力方向，根據教師實際情況實行分層培養，要求她們思想上求上進，業務上求精湛，踴躍參加各級各類業務競賽活動，在園內發揮骨幹帶頭作用。

4.注重業務能力的提高。開展讀書活動，要求每位教師讀一本教育教學專著，撰寫1篇具有一定質量的讀書心得，切實提高教師的教育理論水平。本學期繼續要求教師之間相互聽課，每月開展教學觀摩活動作為 共同提高。同時，通過此項活動發現人才，培養人才，造就一支名師隊伍，切實提高我園幼兒教師的業務水平。

(小班組每月上旬、中班組每月中旬、大班組每月下旬開課，對不能按時開課的班級及老師處以經濟罰款，每人每次100元，現金繳納)

5. 努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

(三)後勤工作

1.加強衛生保健工作管理，嚴格執行衛生保健制度。

嚴格按照《托幼機構衛生保健工作標準》的要求，在市婦幼保健所指導下，規範各項衛生保健工作，建立健全衛生保健制度，保健老師認真學習保健知識，指導保育員做好日常消毒，(按質、按量、安全)，及時做好衛生保健資料的統計，分析、評價及問題幼兒的矯治工作。

2.提供優質膳食，保證幼兒營養均衡。

保健老師協同保育後勤人員按時調查統計分析幼兒膳食營養狀況，要求資料科學準確，制定帶量食譜，合理配餐，精工細作，保證各種營養素達標。在幼兒食譜的安排上認真學習，努力鑽研，力爭做到膳食基本平衡。

3.做好食品保管、安全工作，防止病從口入。

食堂工作人員要嚴格把好食品衛生關，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒。加強幼兒伙食管理，嚴格執行《食品衛生法》，認真執行食品採購、驗收、進出倉制度，加強幼兒伙食全程檢查考核，防止病從口入，嚴防食物中毒，確保幼兒飲食安全。

4.健全後勤管理網路，做到物盡其用。

嚴格執行倉庫領物制度，規範物流過程控制，真正做到物盡其用，使整個幼兒園的日常工作能依據此網路而有序運轉。做好後勤工作的資料檔案工作。幼兒園的固定資產、班級財產、廚房財產等登記入檔。嚴格執行領物制度，做到出入庫有記錄。後勤組長、保健老師負責計算幼兒的每日食物消耗量，並負責督促炊事員每天嚴格按幼兒人數烹調食物，避免浪費。

5.加強後勤財務管理、經費預算，嚴格專款專用。

按時稽核伙食帳，做到帳目清楚、帳證相符，日清月結，每月帳目進行公開接受家長及社會的監督。嚴格物品供用手續，倉庫及物品管理員要嚴格執行財會制度，做到帳面清楚，手續齊全，對不合理開支，嚴防把關，為幼兒園當好家，理好財。全體教師更要發揮主人翁精神，勤儉節約，以最小投入換取最大的收益。

6.常抓不懈，提高安全防範意識。

(1)強化安全責任重於泰山、安全人人有責的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，並做好安全檢查記錄。

(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

(5)加強保健老師及保安職能意識，加強園內巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時彙報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

(6)落實財產管理責任制。執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

(7)衛生環境，責任到人。簽定保育員安全衛生責任書，衛生環境，具體分工，責任到人。

(四)家長工作：

1.宣傳與溝通並舉，引導與合作並重，積極開展豐富多彩的家長活動，通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯絡、家訪等多種形式繼續開展好家園活動。

2.充分利用網路資源，及時更新班級部落格，創設一個獨特新穎的“教學模式”，並通過留言及時與家長進行溝通，瞭解家長的意見與建議，從而為老師更好的教學打下夯實的基礎;每月填寫好的家園聯絡冊，應及時向家長反饋幼兒發展情況;定期更換家長園地，及時向家長宣傳幼兒園的教育教學計劃，幼兒的表現情況及班級動態。

3.積極參加社群等各級組織舉辦的文藝活動，親子游戲等。尋找家長共同關注的育兒問題，開展開放日活動，提高家園工作質量，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。