關於學科教研工作計劃彙總九篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編為大家整理的學科教研工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學科教研工作計劃 篇1

一、指導思想

在學校教研室“一箇中心，兩個基本點”的指導下,即以“教師成長為中心，重點抓校本作業和課題研究”為學科改革發展的定方向，圍繞學校的中心工作開展各項活動，制定具體的、分階段的、切實可行的工作步驟和方案，充分發揮政治學科在學校的教學、管理中的作用,發揮學科主任的引領和管理作用。

二、本學期重點工作

1、調動全員，提高教學教學管質量。政治學科的管理堅持常規化、規範化。以備課組為單位，不斷加強和高一高二年級組聯絡。要求他們認真上好每節課。高一發揮楊雪飛組長、骨幹教師嶽梅、新銳翁珍娟、進取的楊小川、幹練的陶慶婧各自優勢，形成政治學科組的強磁場，人人優勢互補抱團取暖。發揮鑽研精神，鑽研教材、鑽研學生、鑽研校本作業、鑽研課標。要求責任到人，規範到事，規範教學、管理過程中的各個環節，提高課堂45分鐘效益。

高二的三位男老師都有教齡十年左右，可以攜手三位剛工作不久的女教師，尤其是高二本學期面臨學業水平測試的重要任務，需要很好思考怎樣在有限的時間內去保證質量地完成必修三《文化生活》的教學任務和學測任務，而不是把教材上完了。因此要扣住綱要，加強時間管理提高單位時間的效率。

2、不折不扣形式多樣互動，執行組內公開課制度。首先是佈置嶽梅、翁珍娟量位老師的.研究性公開課以迎接4月的教學開放周教學檢查活動。要求精心準備團隊作戰，希望是新的教育理念舞動的課堂給人以啟迪而非複製。經過幾番錘鍊教學技能得到提升，讓公開課成為課堂教學中真正的概念車，對學校和教師的與時俱進發展有積極地導航作用，公開課的價值才彌足珍貴。

認真落實學校的“藍青工程”計劃，做好年輕教師的“傳、幫、帶”工作。楊雪飛和楊小川結對子，互相進步實現雙贏。以一貫之上學期校內優質課競賽的精神，把公開課具體落實到時間、地點、人員、班級，並努力做到一課一評、一課一記，鼓勵跨備課組聽課，特別是組內的年輕老師更是要求他們先聽課後上課，同時把集體備課、公開課和集體評課有機結合起來，切實提高課堂教學質量。備好課就要求我們青年教師要做到一個字-“勤”。勤閱讀，勤做讀書筆記，勤思考，並且勤觀察，善於捕捉生活中的每一個細節所體現的豐富內涵和哲理，並把它們應用到教學中。教師必須通過這些方式不斷的豐富自我。而教師自身的知識儲備和文化素養，正是提高自身教學水平的關鍵。因為只有自己擁有一桶水的時候，才能毫不費勁的給予學生一杯水。教師的“劇本”，那就是教案了，這是每一位教師不得不去應對的工作，同時也是青年教師保證教學質量，迅速提高教學水平的法寶之一。作為科班出生的師範生，在備課的過程中首先要絕對地避免“漏備”“錯備”的低階錯誤。除了這些基本要求以外，最值得花時間琢磨的就是，如何把教學內容備的精彩。讓本組的青年教師儘快在業務上成熟起來，職業責任感也逐步得到昇華。

3、做好教師的成長檔案袋工作。宣傳成長檔案袋對個體發展規劃的意義，作為青年教師，尤其是應屆畢業生，畢業後就踏上講臺，這期間順利地實現“學生”到“教師”的角色轉變是首要問題。而站在8中這樣的省級重點中學的講臺上，這個問題就不再是簡單的“轉變”，而是如何華麗地完美地實現這個轉變。客觀的講這是個“時間問題”，但是首先還是個態度問題，我們必須認真的思考。優秀的演員包含兩層意思：一是基本功，一是靈氣。教師亦然。通過層層選拔進入八中，基本功方面一本不存在太大的問題，至於靈氣，這既是個人的先天造化，同時也需要在長期的實踐中慢慢琢磨、領悟，要在個人發展規劃中不斷的通過“反思-總結-改進”的迴圈中獲得，相信五年左右高二的張麗莎等老師良好的業務素質的潛質會迸發的，她的教學有一天會風捲海浪花萬朵、雁上晴空詩一行，會成長為優秀的專家型老師

4.集體備課求真務實。加強備課的規範性，有效性。從指定地點、主備人、課題、形式等方面統一規定，高一政治集體備課定在週一上午，高二集體備課定在週五下午，備近期教學內容、校本作業等，歡迎領導督導。備課組長要認真作好必要的記錄。學科主任將配合學校進行不定期的督查工作，發現問題力爭在第一時間解決。

高三是文綜組集體備課在搞好分科複習的基礎上，也要適當注意各學科知識之間的銜接，對一些熱點問題進行多角度分析，以學會綜合運用三個學科的知識解決問題，注重多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。

5、堅持不懈做好命題與考試工作。課標是命題的主要依據，尤其核心命題人必須熟悉課標所規定的各個知識點及能力要求，熟悉學科主幹知識及其在學科教學中的地位；同時，結合教材，明確各個知識點的課時比例和相互聯絡。

非畢業班繼續任用兩個年級的命題小組成員，尤其對核心命題人進一步從責任、質量、技術方面從嚴要求，期待學校從制度規範命題行為，以此促進教師的專業化成長，努力打造一支戰鬥力強的命題專家。對校本作業作更高要求，經過一輪試用修改，將變成有八中特色的專業品牌。

高三年級是做好和合肥晚報的教育視線聯手的安徽聯考卷命題，每次命題都要精雕細琢。緊扣時代脈搏，引導學生關注社會、關注生活，強烈體現國家意志，充滿了時代氣息。試題從發展變化著的時代大背景中選取材料，從豐富多彩的社會生活中選取典型案例，注重引導學生正確認識黨和國家在社會經濟、政治、文化生活中的重大活動和作用，體現理論聯絡實際的原則和能力立意的要求。每週五考完借力新校崔俊和楊小川兩位老師力爭當天晚上閱卷完成，第一時間反思評析解決學生在考試中暴露的問題，把問題消滅在萌芽狀態。並做好每次模考的試卷分析。

6、做好課題申報等教研活動。要求高一高二教師積極申報相關課題，掌握現代教育思想和教育理念，不能僅做“教書匠”，更要努力成為脫離匠氣的研究型的學者。

7、三個年級工作各有側重。高一備課組本學期的中心工作是夯實學生的基礎知識和基本技能,全面推進學生的自主學習。高二備課組本學期的中心工作是全年級穩紮穩打抓好學業水平測試的複習工作，爭取在6月的測試中取得好成績。高三備課組本學期的中心工作是抓大學聯考複習，通過全市二模考試提升學生的政治做題的良好題感，期待在6月的大學聯考中勇奪佳績，得文綜者得大學聯考！

學科教研工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期，我們科學組將根據教研室和學校教研工作的工作要點，以“基於資料改進課堂教學活動”為主題，結合本校的智學網教科研平臺和基於資料的增值評價制度的.實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》，努力優化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平。

二、工作目標：

1、組織學習《新課程標準》，進行解讀，提高教師理論知識和業務水平。

2、通過每學期上交兩次“資料背後的故事”，提高教師資料分析的能力。

3、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。

4、通過開課周活動，積極進行課堂教學交流，提高備課效率，組織好課堂教學各環節，提高教師教學能力。

5、以各活動為載體，完成組內課題。

三、主要工作措施：

1、積極

開展有效教學研究，落實教學規範達標。根據學校的實際情況，開展以“基於資料改進課堂教學活動”為專題的研討活動，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔。

2、積極動員

教師參加縣教育教學論文評比，以及進行相關課題研究。

3、動員青年教師積極參加課堂教學評比。

3、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業水平。

四、具體安排

9月

1、制定教研組工作計劃。

2、傳達國中科學教研組長會議精神。

3、上學期期末資料有效分析研討。

4、學習並解讀“新課程標準”。

10月

1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學習會。

2、一人一課開課周活動。

3、第一次月考資料分析研討。

4、青年教師參加縣課堂教學評比磨課。

5、期會考試

11月

1、期會考試質量分析，並上交資料背後文稿。

2、一人一課開課周。

12月

1、一人一課開課周。

2、各年級段學生科學競賽活動開展。

3、課題研究階段性研討。

4、達標工作開展

1月

1、期末複習動員會議。

2、學期教研工作總結。

學科教研工作計劃 篇3

一、學科工作指導思想

1.加強理論學習與交流，在細化解讀音樂課程標準的基礎上，達到準確挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀察等教研活動，深入探索和構建具有學科特點的“音樂課堂教學模式”，努力打造規範、有效的音樂課堂教學；

2.加強音樂教研組織管理，發揮好市、協作區、鄉、校四級教研網路的.作用，培養基層優秀的教研團隊，通過豐富的教研形式和內容，提高教師專業素養和教學質量；

3.結合教學內容，適時組織開展音樂課堂教學成果檢測活動，為診斷教學和培養學生音樂素養服務。

二、學科工作行事曆

二 月：

1.召開新學期音樂學科教研工作會；（3月4日上午 市二小）

三 月：

2.音樂學科課堂達標理論考試；（教研室統一命題，並組織考試，相關經中心校選拔並按教研室名額推薦上來的教師參加）

3.舉辦首期中國小音樂教師“課堂器樂（豎笛）”培訓；（時間：3月11日上午8：00—12：00 地點：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬國中國小各派兩名音樂專職骨幹教師 主講人：蘇玉海老師）

四 月：

4.開展音樂教師教學技能展示和說課比賽；（時間：4月15號全天 地點：待定 參加人：經課堂達標理論測試，合格者參加 觀摩：屆時發通知，其他中國小音樂教師可來觀摩。）

5.舉辦中國小音樂優質課觀摩研討活動；（時間：4月22日全天 地點：待定 參加人：理論考試、教學技能展示和說課比賽三項成績相加，位居前列者 觀摩：全市中國小音樂教師）

五 月：

6.舉辦第三屆中國小生“課堂器樂” 教學成果展評活動。（市級展評時間：5月16日—20日 內容：與前兩屆有所不同的是，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見新密教育資訊網-教學教研-音樂-教研資訊 中的活動通知，內有相關要求，包括曲目和圖片曲譜）

7.中南六省“第九屆音樂教學協作交流會”優質課展評觀摩活動。

六 月：

8.河南省教研室有關評比活動。A.音樂學科優秀論文評比；B.學生小論文評比（教師輔導獎）；C.校園舞蹈與校園劇評比（光碟形式報送）。（具體內容和要求，請詳見新密教育資訊網-教學教研-音樂-教研資訊。要求：6月10日前報送到我處。）

9.音樂學科教研工作期末總結。

學科教研工作計劃 篇4

一、指導思想：

本學期，我們科學組將根據教研室和學區教研工作的工作要點和本學期的行事曆，以“學位中心，開展有效課堂”為核心，結合本校的具體實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》，努力優化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平。本著學生多動手的'原則，多開展實驗教學活動。

二、工作目標：

1、組織組內同事開展“學位中心，開展有效課堂”，提高教師理論知識和業務水平。

2、加強規範管理，積極配合學校完成各種教研活動。

3、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。

4、通過課堂教學交流，組織好“一師一課，一課一名師”活動，提高教師教學能力。

5、以各活動為載體，完成組內課題。

6、基於現有實驗裝備開展實驗教學、實驗教研，做好實驗室常規，完善實驗室借還制度。

7、做好教師演示實驗和學生分組實驗。

8、做好各種活動、培訓以及積極參加各類競賽。

三、主要工作措施：

1、積極開展有效教學研究，落實教學規範達標。根據學校的實際情況，圍繞“學位中心，開展有效課堂”主題，開展以“學位中心，開展有效課堂”為專題的研討活動，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業負擔。

2、積極動員教師參加各種競賽評比。

3、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業水平。

4、基於實驗室現有基礎，做好實驗常規教學和自制實驗器具，開展實驗教研。

5、切實落實“一師一課，一課一名師”活動。

四、具體安排：

xxxx年3月份：

1、全體科學教師制定本學期教學工作計劃。

2、按計劃進行常規教學。

3、落實好教學常規

4、制定實驗室教學計劃。

5、積極參加各種會考複習會。

4月份：

1、按計劃進行常規教學。

2、開展“一師一課，一課一名師”活動

3、鼓勵組員參加樂清市的命題競賽、實驗技能競賽等各種活動。

4、開展實驗教研活動，開展實驗器材自制、改進評比活動。

5、進行教學常規組內自查

5月份：

1、按計劃進行常規教學。

2、開展試課研討活動。

6月份：

1、按計劃進行常規教學。

2、全體科學教師制定期末複習計劃。

3、複習課研究。

4、組織學生複習。

5、期末考試。

學科教研工作計劃 篇5

一、學習指導思想，提高自身素質。

我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱鉅性，增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區美術教師選修模組的培訓工作，積極推進課程改革。搞好校本課程開發，抓好課題研究。以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師的自身素質。

二、瞭解主要工作，貫徹到教育教學實踐中。

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

1、學習新大綱，把握教改動向。

進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。

2、繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。

3、美術教師積極參加全市對美術鑑賞等必修模組進行的集體備課，多聽研究課，提高課堂教學的質量，並進行專題研討活動。

4、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善國小美術學業評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的'學科教學質量評價方案。

5、積極參與教育論文撰寫、投稿。（9月截稿）

6、積極參加大市範圍的中國小美術教師優秀課評比。

7、參加美術專業委員會年會及撰寫年會論文。

（二）立足本職工作，改進教研方式。

1、積極參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求，發展學生的審美和表現能力。

2、學習常州市中國小美術學科教學建議。

3、協助市教研室搞好美術課程標準和選修模組教材的培訓工作。

4、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。

5、積極參與教學設計典型案例和優秀論文的投稿，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。

6、繼續學習資訊科技，不斷提升學科教師的資訊素養，增強學科教師應用資訊科技的意識和能力，推動學科教學與資訊科技的整合。

7、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經驗。

（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平。

1、積極參與區、校美術課題研究。

2、樹立“精品課”意識，上好每一節美術課。總結並交流我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優質教育資源。

3、積極參與美術教師教育教學論文的評比。

4、重視自身在教學專業和專業技能方面的提高與進修，提高範畫能力。

三、具體日程安排

九月份

1、佈置學校環境。

2、選出學校興趣小組成員，每週固定時間參加興趣活動。

3、參加教研室教研會議，制定美術教研計劃。

4、參與美術學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。

5、積極參與“美術教學案例研究”評選，並確定報送省參評文稿。

6、積極撰寫藝術教育論文，參加省藝術教育論文評比活動。（9月截稿）

7、參與美術新課程“模組”教學教材教法研討。

8、積極報名參加常州市中國小美術學科教師評優課活動。

十月份

1、積極參與中國小美術學科專業委員會年會論文的撰寫、投稿。

2、做好準備接受學科常規調研。

3、聽美術新教師研究課，自己上好一節研究課。

4、積極參與學科專題網頁的建設工作。

5、積極參與學校課題研究工作。

十一月份

1、上一節“精品課”，寫一篇優秀的案例。

2、學校內部老師交流美術教育、教學經驗，做好總結與反思。

3、組織學校的書畫比賽。

十二月份

1、積極參加美術學科專業委員會年會。

2、參與美術選修模組教材教法研討活動。

一月份

1、積極參加中國小美術學科課程改革經驗交流座談會。

2、積極參加由有關專家來常講學美術教學研究學術的報告會。

3、參加美術中心組和美術學科專業委員會理事會議，商討下學期工作。

4、學期工作總結。

5、整理上交資料。

學科教研工作計劃 篇6

一、指導思想：

堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體素質。

二、工作目標：

1、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念。

2、學習新大綱及《課程標準》，領會新精神，樹立正確教學理念，準確掌握學科教學目標，並在教學實踐中得以體現。

3、強調教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導教學活動，提高教師整體素質和教學質量。

4、探索科學教學質量評價新方法，充分發揮科學探究過程評價的導向功能。

三、工作措施：

1、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學生全面而生動發展的觀念，要把是否有利於"學生髮展"作為自己教學、研究、處事等教育行為的一杆稱。

2、制訂學期教學計劃開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析教材，並結合學生實際，制訂教學計劃，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內容基本體系、教學目的及任務，提出改進教學、提高質量的具體措施，制訂教學進度表。

3、教研日常化、專題化教學無小事，各組、各教師要在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷過的失敗。組內教師經常開展互聽活動，並及時交流總結，形成濃厚的教研氛圍。

4、重視自身素質的提高教研組要組織每位教師認真學習新課標，並充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學檔案和教學業務知識，注重理論對實踐的.指導作用，並且做好記錄。每位教師要利用課餘時間通過各種形式的進修、學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學研究水平，以便順利通過市專業知識考試；積極參加市級、校級的教學評比等活動，在實踐中鍛鍊自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關係，以求大家共同進步。

5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鑽研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，並講究備課的實效；深入落實"探究--研討"教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據課題組織做好研討課並及時總結反思，促進教科研與教學實踐的契合。每位教師積極與跟進式教學活動。

　　科學教研組

　　20xx年xx月

學科教研工作計劃 篇7

一、 指導思想

以科學發展觀統領本學科的教研工作，認真貫徹落實20xx年全縣教育工作會議精神。堅持以培養指導全縣國小語文教師實施好、實踐好新課程為抓手，認真指導督促各鄉鎮中心校開展國小教師課堂教學達標活動。堅持面向基層、服務基層的指導思想，結合自身學科特點，創造性地做好各項教研工作。

二、 工作思路

以開展國小教師課堂教學達標活動，提高廣大教師的課堂教學水平為契機；以開展課題研究，增強廣大教師的科研意識為平臺；以培養青年教師，促進其專業成長為目的；以業務檢查視導、組織送教下鄉為手段，豐富教研活動內容。努力使國小語文教研活動做到經常化、多樣化、制度化。

三、 工作重點

1、重點檢查、督促《關於規範國小作業設定與批改的基本要求》的執行與落實情況。

2、大力營造教育科研氛圍，指導基層國小開展課題研究，著重實施好課題研究過程的指導。

3、深入基層國小開展調研、督促、指導工作。

4、認真實施好對國小專抓班子課堂教學達標考核及鄉鎮國小教師課堂教學驗收工作。

5、認真做好全縣抽測和期中、期末考試的.命題及試卷分析、資料統計工作。

四、工作行事曆

九月

1、 參與研製國小專抓班子課堂教學達標考核方案。

2、 修訂本期教研研工作計劃。

3、 做好省教育廳組織的“教壇新星”送教上門活動的準備和接待工作。

4、 在三流鄉中心國小組織舉行“習作教學與評價研究”課題研討活動，安排下階段研究工作（暫定26日）。

5、 組織教師到合肥參加全國名師講學活動（21日）。

6、 參與開學工作檢查。

十月

1、 到有關國小進行教學業務檢查、視導。

2、 組織省市級教壇新星到王截流、範橋鄉送教下鄉活動（下旬）。

3、 命制全縣期會考試國小語文學科試卷

4、 重點指導有關鄉鎮開展課堂教學達標活動。

5、 組織青年教師到南京參加“現代與經典”名師講學活動。

十一月

1、 組織舉行全縣青年教師優質課大賽活動（中旬）

2、 參與組織對有關鄉鎮教師課堂教學達標驗收工作

3、 參與全縣期會考試的有關工作（上旬）。

4、 組織舉行全縣國小生鉛筆字、鋼筆字、毛筆字的競賽活動。（中旬）

5、 組織教壇新星到馬店、邵崗送教下鄉活動（27日、28日）

十二月

1、 繼續進行參與對各鄉鎮國小教師課堂教學達標驗收工作（兩週時間）。

2、 在花園鎮中心國小舉行“習作教學與評價研究”課題研討活動（20日）。

3、 總結20xx年度國小語文學科教研工作。

二00X年一月

1、 參與全縣特色與品牌學校的評估工作。

2、 繼續進行達標驗收工作。

3、 參與組織全縣中國小期末考試工作。

注：有些工作可能有所機動調整

二00X年九月十日

學科教研工作計劃 篇8

一、指導思想

深入貫徹落實溫州市教育局關於全面提高教育教學質量的精神，以深化國中課程改革為重點，以“課堂評價”帶動下的“單元閱讀”的推進作為課堂變革專案實施為核心，開展山繡中學語文的實踐與研究；以提升學生語文素養為宗旨，繼續推行“大閱讀”理念，豐富閱讀方式，拓展深化讀寫結合的廣度和深度；規範並努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學特色的教研活動。

二、工作重點

（一）繼續深入推進“群文閱讀”“單元閱讀”系統課程研究，深入實踐語文課堂教學，具體落實教研活動。

1.工作目標：

（1）以備課組為單位，推出具有借鑑意義可操作性的課堂教學精品課組群，並公開展示，輻射全校。

（2）引導老師圍繞研究主軸方向，開展有效的備課組研究活動，帶動日常課堂教學的更新和智慧。

2.工作措施：

結合“群文閱讀”相關活動，35週歲以下的老師每人設計一個課組精品案例。35週歲以上的老師，參與並指導一個課組案例。課組精品案例，期末上交，作為期末“備課”評定的重要參考依據。課組精品案例包括學材設計、“大閱讀”理念實踐、操作指南、作業設計、寫作指引、達成效果等。

以備課組為單位，承辦教研活動，辦出備課組自己的教研活動的特色。

（二）以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺，深入推進“閱讀”的讀後感活動，促成青年教師的快速成長。

1．工作目標：

（1）深度做好“讀後感評比”的一系列比賽流程。並藉此作為學生閱讀活動重要推進的策略，帶動七八年級備課組探索更多的閱讀實施策略，從而落實“大閱讀”理念。

（2）做好青年教師的'培育計劃中的一系列比賽流程，並藉此平臺促進年青老師的快速成長。

2．工作措施：

讀後感評比：明確“佈置工作、備課組長的示範推廣、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節點。通過“讀後感”形式，充分利用優秀讀後感範文的輻射作用，帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學社基地，以點輻射面，提升質量，爭創佳績。

優質課評比：山繡中學年青教師較為密集，但由於缺乏教學經驗，去挑戰優質課的平臺，不容樂觀。但這也是培養年青教師的契機。本學期搭建青年教師共修成長的平臺，以一週自學，一週共修，模仿名師工作室的操作模式，安排具體的課例研討學習、課堂觀察、實戰比賽、專家引領等系列活動，提升青年教師的賽課能力，存進年青教師的發展。

（三）辦好學科文化節活動，深入明確每項活動的評價。

1．工作目標：

（1）建立學科文化節的檔案，明確每一項活動的評價，並及時積累優秀成果。

（2）通過學科文化節的活動，反觀語文課堂教學活動。

2．工作措施：

以備課組為單位，專人負責評價及反饋，建立專項電子檔案。發揮記者團的能量，拍攝、記錄、採訪等。教研組要做好提前規劃、培訓重點、交代清晰等工作。

（四）開展好“越繡”文學社、記者團等相關的職業體驗活動，出版“越繡”第二期。

1．工作目標：

（1）出版“越繡”第三期。

（2）開好文學社選修課、開展好作家引進的文學活動。

（3）文學社、記者團參與各項語文活動。

2．工作措施：

明確“越繡”工作計劃，精心策劃“越繡”雜誌內容和專案，力求活動有計劃，有實效，促進文學優質的學生全面素養的提升。

山繡中學國中語文教研活動表

周次 日期 內容 地點 物件

預備周8.22-8.28

1 8.29-9.4

2 9.5-9.11教師節 縣（市、區）教研員、市直教研組長會議 國中各學科教學新常規培訓活動 溫州山繡中學各縣市區教研員、市直教研組長

3 9.12-9.18中秋節放假（9月15-17日）

4 9.19-9.25第四屆命題研究班第四次活動溫州第八中學

5 9.26-10.2國慶節放假（10月1-7日）

6 10.3-10.9市直七年級教研活動 九年級主辦的教研活動之會考命題視野下的語文教學溫州外國語學校 第二會議室 全校全體語文教師

7 10.10-10.162016年市國中畢業升學考試質量分析會議 校級讀後感評比並推選參賽作品

8 10.17-10.23省疑難問題解決會議 （暫定）待定

9 100.24-10.30七年級承擔的教研活動之閱讀和寫作研討微格教室全校全體語文教師

10 10.31-11.6期會考試 國中教研室外出學習

11 11.7-11.13國中教研室教學視導 小文學家系列活動：讀後感上交評比

12 11.14-11.20市直八年級活動 國中課改聯盟校教學研討會待定

13 11.21-11.27省優質課評比 國中各學科複習導引修訂會 八年級承擔的教研活動之“群文”閱讀湖州 微格教室 全校全體語文教師

14 11.28-12.4

15 12.5-12.11國中文學社聯盟暨“愛閱讀”主題會議待定

16 12.12-12.18期末試卷集中審稿

17 12.19-12.25第四屆命題研究班第五次活動 z

18 12.26-20xx.1.1元旦放假（12月31日-1月2日） 新常規·精品百課評比上交 國中各學科教學新常規專題調研

19 1.2-1.8

20 1.9-1.15期末考試

21 1.16-1.22

學科教研工作計劃 篇9

一 指導思想：

本學期科學組教研工作將圍繞學校開展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基於學情、學為中心的教學方式變為自己的基本教學方式。以實驗為主線，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二.本學期主要工作：

(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1. 按教務處統一部署，組織教師學習和研究《溫州市“有效學習”課改實驗方案》，踐行“學位中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，力求改變課堂教學模式，提高學生學習有效性。

2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據新教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二) 加強教研組的常規管理。

經常深入備課組，瞭解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

以各級段備課組為單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發揮備課組在教學活動中的作用，加強常規教學的研究。堅持集體備課，充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規教學中使全組達到統一進度，集體備課，根據各班不同情況編寫教案，佈置練習，統一考試。堅持兩週一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會議，須有主講並做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設.

備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的.上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪複習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對會考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養學生能力為前提，以適應會考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。

(五)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關係到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關係到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生科學素質的培養。在教改方向上，重點是把學生儘快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小後進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用讚賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

三、具體安排

九月份：

1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃。

2、第一次校本教研活動。

十月份：

1、第二、三次校本教研活動。

2、繼續認真學習《浙江省教育廳關於義烏教育課程改革的指導意見》，領會課改精神。

3、組織好期中複習材料。

十一月份：

1、期會考試。

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。

3、第四次校本教研活動。

4、組織參加縣國中科學學業考試質量分析會。

5、組織參加縣學科基本功比賽。

十二月份：

1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。

2、第五次校本教研活動。

3、組織學生參加科學素養競賽。

一月份：

1、組織參加國中學生縣、市小課題DV製作交流活動。

2、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學後記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。

3、做好期末複習、考試。

4、第六次校本教研活動。