有關政治工作計劃範文彙總5篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的政治工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

政治工作計劃 篇1

一、教學目標

1、全面貫徹落實黨的素質教育方針和科教興國戰略，根據教學大綱和學校教導處的要求，以高教育教學質量為中心，把提高教師個人的`業務素質和教學水平作為重點。

2、學生知識能力目標：從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生知識運用能力、分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

二、教學措施

(一)做好教學常規工作

1、認真鑽研教材、教綱，認真備課，上課。根據學校要求，認真參加集體備課、評課，認真備課，上好每一節課。

2、認真細緻的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學知識

3、虛心學習，多聽與政治科相關教師的課。提高自己的教學水平和能力。

(二)極參加教研活動，提高業務水平

1.極參加科組、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

2.努力學習，提高專業理論水平。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

(三)激發學生興趣，提高學習成績

1.優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2.抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3.開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4.雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好家訪工作，瞭解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

5.加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，採用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。

(2)嚴於律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治學科，培養良好的道德修養和心理品質。

政治工作計劃 篇2

一、指導思想

緊緊抓住課本，切實抓牢基礎;關注知識之間內在聯絡，形成立體知識體系;注重講練結合，突出能力培養;落實教學環節，提高學生應試的水平和能力。關注新課標。

二、總體複習安排

時 間 教學內容

20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一輪複習(系統複習，按考點複習)

20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 第二輪複習(專題複習，構建知識網路，穿插時政，結合熱點。)

三、具體設計

1.第一輪複習(系統複習)：基礎能力過關。

①目標：系統複習高中政治全部內容，夯實基礎知識，構建知識網路，熟稔大學聯考考點。

②要求：第一輪複習應遵循按章節或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程式進行。

③注意事項。

第一，引導學生夯實基礎知識，建構知識網路 。要求學生複習必須立足於課本，熟練掌握教材所涉及內容，指導學生把書本知識串通、綜合起來，加強記憶。近年來，文綜考試下的政治試題基礎性非常突出，對主幹知識，核心概念的考查有增無減，呈現出迴歸課本的勢態，所以，教師一定要引導學生夯實基礎知識，督促學生牢固掌握基礎知識。

第二，此階段要理論聯絡實際，在知識點的複習中要關注黨和國家的大政方針政策，結合熱點，穿插熱點，補充熱點內容。

第三，開始訓練學生科學的解題思維，培養學生基本的解題能力。良好的思維習慣的養成，主要是指導學生解題時能遵循這樣的思路並反覆訓練。

a.閱讀題目。

b.分析題意，確定答題方向和範圍。(仔細審題，確定理論範圍和行為主體)

c.根據已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。

d.根據題目所給資訊，確定應選用什麼樣的語言和基本知識原理來表達。

2.第二輪複習(專題複習，構建知識網路)：綜合能力突破。

①目標：緊扣時政熱點，重組知識，訓練技能，查漏補缺，構建知識網路，完善體系。

②要求：第二輪複習不是第二遍複習，它是建立在第一輪複習基礎上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉化的一個重要階段。

③本輪複習是考前的衝刺階段，本輪複習要做到：立足學科內綜合，加強學科間滲透;精選試題，規範答題，提高學生的應試技巧和得分能力。

④注意事項：此階段要實際聯絡理論，特別要重視和注意時政熱點專題複習，要注意掌握好那些與考點內容相關的重大時事熱點問題。與教材的知識點對接，既是對教材知識點的應用，又是對教材知識點的重新梳理，是對學生知識和能力的再一次提升。

第一，在綜合訓練階段為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養學生良好穩定的'心理素質，要求他們注意以下幾點：

a.要注意審題，強化審題意識。在審題中，要注意審材料，審範圍，審主體，審分值，審設問，通過反覆訓練，可以提高學生的審題能力。

b.要研究試題題型的設計，提高應試技巧。一般來說，大學聯考試題的設問主要圍繞三個方面考察，即是什麼，為什麼，怎麼樣，弄清設問的方向，可以提高答題的準確性。

c.答題要確切、簡煉，書寫規範、工整，儘量採取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫得不少，得分卻極少的現象。

政治工作計劃 篇3

一、指導思想

以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據，充分研究大學聯考。增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。

二、工作目標

1、。以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握複習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3、。加強教研，研究大學聯考和大學聯考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

4、。進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結、單元過關和月結。

5、學生的學科成績在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

三、高三政治課教學中存在的問題

1、文科學生總體水平不是很好，優生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，並有詳細的解讀說明。

3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和複習中總是拋棄課本而按照資料來進行，捨本求末，學生對於知識沒有系統性的把握和理解。

4、。缺乏對學生學習和複習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什麼你就做什麼上，沒有對學生進行學習和複習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。

5、課本知識與熱點、重點問題的聯絡空泛。表現在理論聯絡熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結合上從一個切口入手進行細緻的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手

四、教學要求

1、學習《課程標準》，並且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3、認真貫徹理論聯絡實際的`原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好後進生的較換工作。

5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的資訊，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。

政治工作計劃 篇4

一：教學目標：

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特徵和社會主義國家的基本政治制度，瞭解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規範自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

二：教材分析;

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書裡主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容裡分兩個模組，模組一是走進市場經濟、模組二是成就財富人生，在政治與生活內容裡分為三個模組，首先是教導學生參與政治生活，然後再是怎麼樣建設政治文明，最後是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯絡，構件以生活為基礎、以學科為支撐的模組課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對於我們職業學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

三：學生分析：

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由於他們還處於青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的'意識和能力較強，帶著一種對未知世界的嚮往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由於我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留於國中階段，而且在國中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是並不利於高中教師的教學。

高中教材相對與國中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。

四：教學措施和要求：

重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

（1）主抓基礎知識，每一單元的複習都以基礎知識為主，讓學生腦子裡有清晰的線索。

（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，紮紮實實的做題

（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施：

（1）根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

（2） 加強學生課後輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

（3）解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變國中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

（4）儘可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼裡成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

（5）加強對作業的佈置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

政治工作計劃 篇5

本科畢業論文（設計）教學過程是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力培養效果的主要手段，為進一步提高公共管理專業20xx屆畢業環節質量，現根據《XXX工業大學畢業設計（論文）教學工作規範》（浙工大教【20xx】61號）檔案的規定及相關通知精神，按照《XXX工業大學政治與公共管理學院本科生畢業論文（設計）教學工作規範（試行）》等相關規定，特制定公共管理專業20xx屆畢業環節工作計劃。

一．成立畢業論文指導小組

為統一領導和協調畢業環節工作，學院成立畢業論文指導小組，組長為方巍，副組長為凌健，具體人員包括：祝建華、楊逢銀、張金福、王洪江、方陽春、鍾偉軍。

二．畢業論文的教學過程管理

1. 認真做好20xx屆畢業生畢業環節的資格稽核工作。即20xx屆畢業生截止到11/12(2)學期末，按教學計劃規定要求應修的課程中仍有18學分（及以上）未獲得（體育、第四學期英語以及非計算機專業第二學期計算機課程未獲得的學分除外），將不能進入畢業環節，按自動延長學制處理。（說明：本學期開學初，根據《關於做好學習程序調整學生名單統計工作的通知》規定，申請跟班試讀並得到教務處同意的畢業班學生，可進入畢業環節。）

2. 指導教師要嚴把論文選題關，要求學生根據《XXX工業大學畢業設計（論文）教學工作規範》（浙工大教【20xx】61號）和《XXX工業大學政治與公共管理學院本科生畢業論文（設計）教學工作規範（試行）》進行合理選題，填好《畢業論文選題申報表》後上交學院進行稽核，只有通過論文選題稽核的學生才能進入開題環節。

3.指導教師填寫任務書應具體、明確，加強對學生開題報告的寫作指導和審閱工作，力爭把問題解決在論文寫作的初始階段。

4.每位指導教師要嚴格按學校規範要求認真指導學生，每次指導按“XXX工業大學畢業設計（論文）指導教師指導檢查答疑記錄表”予以記錄。

5.對所有畢業設計（論文）進行“論文相似性檢測”，初次論文檢測不合格的學生必須對論文做出修改，第二次檢測仍通不過者不得參加論文答辯。

6. 畢業論文的教學管理具體參見《XXX工業大學政治與公共管理學院本科生畢業論文（設計）教學工作規範（試行）》，畢業論文寫作格式參見《XXX工業大學政治與公共管理學院本科生畢業論文（設計）基本規範（試行）》。

三．畢業環節工作日程安排

11月1日之前，學院組織召開畢業論文指導小組會議，啟動畢業環節工作。

11月5日，組織指導教師學習學校《畢業設計（論文）教學工作規範》檔案和省教育廳《普通高等學校本科畢業設計（論文）指導》檔案，明確指導教師的職責，確保指導教師認真、負責地完成指導任務。

11月10日之前，學院組織召開學生畢業環節動員會議，讓學生熟悉學校相關檔案要求，瞭解學院畢業環節的工作計劃和實施細則。

12月15日之前，學生在與指導教師充分溝通的基礎上，填寫《畢業論文選題申報表》，並報學院稽核。

12月20日之前，學院組織專業指導教師對學生的畢業論文選題進行匿名評審，並根據評審的反饋意見通知不符合《XXX工業大學畢業設計（論文）教學工作規範》（浙工大教【20xx】61號）和《XXX工業大學政治與公共管理學院本科生畢業論文（設計）教學工作規範（試行）》檔案要求的學生重新選題。

12月25日之前，學院再次組織專業指導教師對部分學生的.二次畢業論文選題進行匿名複審，複審不通過者不得進入開題環節。

12月20日前，學院下達畢業論文任務書，學生在畢業論文指導教師的指導下進行開題報告的各項準備工作。開題報告準備工作應包括資料收集、外文文獻翻譯、文獻綜述寫作和開題報告撰寫等內容。

12月30日前，學院稽核通過的畢業論文選題輸入到原創教學管理系統中。

開學後第二週週末，學院舉行開題報告答辯會，對開題報告存在嚴重問題的同學一週後給予二次開題答辯的機會，若通不過則不能進入畢業論文寫作環節。

3月底，在畢業論文寫作中期，學院對指導教師的指導工作和學生的畢業論文寫作情況進行中期檢查。

4月30日之前，學院組織開展畢業論文答辯資格審查工作，要求學生必須完成畢業論文初稿，並把電子稿發到學院教學辦公室進行彙總，然後由畢業論文指導小組組織開展論文形式審查和文獻相似性檢測（相似度不得超出20%），並將結果反饋給各位指導教師和學生。

5月15日之前，學生上交畢業論文終稿，對未通過第一次相似度檢測的論文進行二次檢測，通過者經導師簽字確認後提交，不通過者不能參加論文答辯。

5月25日前，學院組織論文匿名評審。

6月上旬，學院組織好畢業論文的答辯工作，並將畢業論文成績和有關畢業論文材料的文字和電子稿分別送交學院教學管理辦公室存檔。