【實用】工作計劃範文彙總9篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今後的工作方法。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

農技站是國家在基礎設立的農業技術推廣機構，其主要任務是農業新技術的引進、試驗、示範、推廣，為當地農業和農民提供技術服務和物資服務，現將我站20xx年工作計劃彙報如下：

一、抓宣傳培訓，提高廣大農民科學種田素質;

為使每一項農業新技術農民都能真正掌握，我站將根據農時和種植特色採取辦培訓班、出牆報、印發宣傳資料和設立科學技術知識服務諮詢臺等形式向廣大農民輸導科學種田知識，解答農戶在種植業方面遇到的難題。

二、抓點示範，典型引路;

為更好地擴大農業新技術的輻射面，根據我鎮實際種植情況，抓點示範，典型引路逐步推廣。

三、抓好“三大行動”;

圍繞市農委下達的水稻提升行動，玉米振興計劃和小麥高產攻關，結合我鎮實際情況，搞好核心示範區，做好各項清冊，抓點示範。做給農民看，帶著農戶幹。

四、做好水稻、玉米、小麥花生等各類農作物的惠農補貼清冊，把國家給農民的惠民政策落實到實處。

五、組織好鎮植保服務隊，做好統防統治，使我鎮農業遇到大的病蟲害能夠速撲滅。

六、抓好農作物腐熟劑在我鎮的推廣工作，抓點示範。

七、為保證我鎮大農業的豐收，抓好病蟲害防治，根據農時和不同作物，設立病蟲測報點，每期測報情況及時向領導彙報，當好領導參謀。

八、擺正業務和鎮中心工作的關係，儘管農技推廣工作繁瑣、業務量大，但在抓好本職工作的同時做好鎮政府所下達的各項中心工作。

在新的一年裡我站將按照市農委和鎮黨委政府的工作佈置，盡職盡責，攻堅克難，爭取工作再上一個新臺階。

　一、指導思想

在素質教育、新課程、會考變化和招生變化的大背景下，為把我校建設成為知名的名校，以及著眼於學校、教師、學生的共同發展，發揚生物組優良傳統和優勢，使生物學科成為強勢學科，制訂本計劃。

　二、工作目標

1、加強新課程理論和學校各種規章制度的學習，統一思想認識，形成主動積極、創新工作的局面，提高教師工作的質態。

2、增強計劃性和規範性。各備課組根據各年級學情和教師實際，制訂出具體教學工作計劃和奧賽輔導計劃，認真落實學校修訂的各項教學規程，規範施教。

3、重視對新課程的研討，努力提升教師處理新課程的能力，尤其是生物實驗的開設能力和研究性學習的指導能力。

4、八年級年級開展奧賽輔導工作，切實加強過程管理。

5、各年級安排生物研究性學習的專題研究活動。

6、關注青年教師的培養，引導他們走科研興教之路，努力提升全體生物教師教科研水平，形成一支高水準的生物教師隊伍。

7、加強網站建設，力爭辦出特色。

8、充分發揮生物學科基地優勢，積極開展多種活動，為教師發展搭建一個平臺。

三、措施與方法

1、開學初組織全組教師認真學習學科教學規程、競賽規程、學科新課程理論及相關視訊資料，統一思想認識。

2、開學初各備課組制訂教學工作計劃及競賽輔導計劃。

3、各備課組教學案和自編練習必須提前一週完稿，以便於集體備課時討論、修改。

4、加強相互學習與研討，每週安排備課組內公開課1節；針對新課程實施中的困惑之處，力爭每2周安排教研組公開課1節，隨聽隨評。

5、八年級奧賽輔導爭取從第一學期開始，側重國中二年級生物的輔導；

6、教研組負責對教師進行研究性學習指導的指導，要求教師創造條件，指導學生開展研究性學習，並利用寒暑假時間長的優勢集中開展。

7、青年教師要堅持聽先行課，每人徵訂學科專業報刊雜誌。每學期要堅持撰寫教育教學論文一篇以上。

9、積極策劃生物教學網站，藉此平臺形成各年級資源共享，增強教師合力。國中數學教研組工作計劃三年級語文教研組工作計劃國小科學教研組工作計劃

為了加強科組建設，提高各個數學教師在教學和科研方面的工作積極性和團隊精神，為進一步加強教研教改活動，提高我校數學教育教學質量，本學期，數學組在學校教學教研方面的總體要求下，特制訂如下計劃：

一、指導思想

本學期，數學科組教研工作要在學校教導處的領導下，以科學的發展觀、自然和諧的教育觀為指導，以優化提高學生數學素養、促進學生全面和諧的發展為目標，以提高教師自身的專業化水平為基礎，努力實現自然教學、和諧教學、常規與創新相結合的教學。關注新課改的走向，關注理論學習，關注常規教學和教研，關注培優輔差，關注畢業班複習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創新，形成特色教學。

二、主要工作

(一)認清形勢，轉變觀念，加強學習

新《課程標準》中指出：數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。為此，科組提出：促進教師指導下以學生為主體的探究學習、合作學習和自主學習，重視提高和發展學生數學素養和個性思維，以培養學習興趣和數學特長為目標，發展學生的數學應用意識的教學理念。實施新的課程方案，關鍵在於轉變教師的教學理念，樹立新的適應現代教育發展的新觀念。

(二)、重視常規，提高教學效率

1.狠抓教學常規。

教學工作是學校工作的中心，為確保學校工作的正常開展，提高教學水平，我們科組在新課程的教學理念下，堅持做好各項常規工作。

(1)備課。

每一位教師在新學年第一週制訂好學期教學計劃，並要求超前備課。備課要堅持做到八備，即備知識、備能力、備學生、備教法、備練習、備學法、備課件、備教具。教學目標上能體現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀;教學內容上包括課題、課型、教學進度、教學目標要求，教學重點難點、小結、教具、課後反思等專案;教學過程上能反映出教師的雙邊活動，突出自主、合作、探究的新課程教學模式，能反映出實現三維教學目標的主要步驟和措施。

(2)上課。

教師要做到

①上課注意儀表，衣著整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內抽菸，不打手機。

②教書育人。能利用教材的德育因素，對學生進行思想教育，重視培養學生的學習興趣、科學的思維方式和自學能力。重視發揮學生的非智力因素，使學生養成良好的學習習慣。

③講課遵循正確的認識規律，因材施教，針對性強。

(3)作業佈置與批改。

教師要精心設計作業，在內容和形式上要有所創新。作業數量要少而，儘量當堂完成。作業的批改方式可以多樣化，允許同學互改與教師點評相結合的方式。具體要求：作業30次(其中學案不少於4次)，學習指導不少於5次。

(4)輔導。

教師要把輔導納入個人工作計劃，輔導要做到有安排、有物件、有重點、有措施、有反饋。輔導要面向有特殊需要的學生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學生解答疑難問題，給學習有困難的學生補習，給成績好的學生做提高性的指導，給有科學興趣的學生提供課外研究的幫助。

(5)考試。

月考採用市局統一的試卷，以科組為單位集中評卷。每一次月考後教師要寫月考評析，內容包括基本成績情況、試題結構分析、主要存在問題、措施與方法等，並在科組活動上交流談論。平時測試不少於3次，要做好成績登記，講評試題時能做到講審題、講思路、講規律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學生觸類旁通。

2.注重課堂教學。

新課程理念下的數學教學由關注學生學習結果轉向關注學生活動，重塑知識的形成過程，課程設計由給出知識轉向引導活動，倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現學生再發現過程。改革課堂教學，就是要改變教師的教學方法，扭轉以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學生的學習方式，促進學生創新意識和實踐能力的發展。建立和形成充分發揮學生主體性的學習方式，並通過學生的合作交流、主動而富有個性的學習，以實現課堂教學最優化，實現以學生為主體，老師為主導教學的原則，學生創新、發展的教學理念。我們要根據以往課堂教學中存在的問題和現狀，積極進行課堂教學改革，大膽創新。能結合數學學科特點和任課班級的實際，認真思考如何提高學生的學習興趣，如何啟用課堂，如何提高教學效率等問題。例如在如何引入新課，如何設定懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能啟用學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣提高學生的主動參與意識，怎樣體現和強化學生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學生的學習興趣，注重應用數學思想方法的教學，加強思維能力的培養，重視應用數學能力的培養等方面多下功夫;在如何實現三維教學目標，構建自主、合作、探究的新課程教學模式上多想辦法。

(三)、注重教學科研以研促教提高有效教學

1.堅持集體備課。每週一下午第1、2節課為科組活動時間。科組活動上，可以開展現代教育教學理論的研討，或談自己學習最新教育教學理論的體會，或探討當前新課改教學中存在的問題及解決的辦法，或談自己教學觀念的轉變與更新問題，或進行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。

2.組織公開課教學。

本學期繼續要求每位老師至少上一節公開課，課型有新授課、例題課、複習課;型別有新教師上崗公開課、九年級年級複習觀摩課、優秀教師示範課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前，要組織說課，開課後要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學期每位數學教師聽課不少於20節，科組長不少於30節。每位教師至少寫5篇教學反思並上傳到部落格。

(四)、重視九年級的教育、教學工作

結合我校的工作計劃，本學期第四前要結束新課，進行總複習。全體數學科組老師要關注九年級教學，科組老師要共同關注會考方向，結合學科的教學實際，在總結去年複習教學的經驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的會考數學科取得優異成績。

三、科組活動安排(具體安排見下表)

周次、主要內容、負責人：

1學習數學教學大綱、制定科組工作計劃、制定個人教學計劃全體組員

2學科貫徹數學學習方法、作業減負增效全體組員

3公開課全體組員

4公開課反思全體組員

5集體備課全體組員

6會考分析會全體組員

7月考全體組員

8集體備課出期中試卷全體組員

9期會考試全體組員

10期會考試分析全體組員

11集體備課全體組員

12學法教育全體組員

13集體備課、出月考試卷全體組員

14月考分析全體組員

15制定期末複習方案、期末考試全體組員

16組織寫教學總結、科組總結全體組員

　　一、指導思想

為了樹立留守兒童自強自立的精神，激勵留守兒童不畏困難，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者。我校將把幫扶活動繼續深入地開展下去，開展形式多樣的活動，關心幫助留守兒童，架設起愛的橋樑。

　　二、情況分析

水湖鎮是一個勞務輸出大鎮，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“留守兒童”隊伍，隔代撫養現象十分突出；監護人的文化程度明顯偏低。老人溺愛孩子，對孩子的學習基本不作要求，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱，在摸底考試中成績很差。針對這一現狀，我們特制定教師幫扶計劃，並引導進行一對一互助。

　　三、具體措施

1、摸底造冊，建立留守兒童特別檔案。學校德育組成員和班主任對留守兒童的情況深入瞭解，隨時關注留守兒童的動態。

2、任課教師要了解學生在家中學習、生活的實際情況，發現潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。

3、在班級開展“手拉手、結對子”活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小夥伴，一起學習，一起遊戲，讓留守兒童感受到來自小夥伴的關懷與溫暖。組成幫扶小組。

4、優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童分類分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定出切實可行的學習幫扶計劃，明確幫扶時間、，內容和階段性成果。每個留守兒童由教師牽頭確定一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

5、實施教師結對幫扶留守兒童制度。在留守學生中確立重點幫扶物件並配備幫扶教師。配對幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。寄宿在校的留守兒童，教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂鬱。

　　我班留守兒童關愛案例

　　一、學生情況介紹基本資料:

楊，女,12歲,六（2）班學生;背景資料:家庭組成成員:爸爸、媽媽、奶奶；家庭教育狀況:爸爸、媽媽外出務工,她自小跟奶奶一起生活。奶奶對其百般疼愛、百依百順,對她的要求從來不說半個不字。個性特徵:楊聰明、活潑,但自信心差,性格執拗,容易動怒。上課不太聽講，要麼去招惹別人，要麼自己做小動作，很少參與課堂的任何活動。與同學的關係很差,大部分都不願意跟她玩,她也不願意參加班級活動。

　　二、原因分析

1．奶奶的無原則溺愛。她的奶奶一味的溺愛、嬌寵、遷就孩子,導致她任性、蠻橫、不講道理。

2．父愛、母愛的缺失。楊的爸爸、媽媽為了生活在她很小的時候就離開她,到大城市打工賺錢,童年的生活少了父母的陪伴與關愛,讓她的心理十分自卑,缺乏自信。

3、楊的奶奶很少讓她與同齡的小朋友玩,讓她成了一個缺少交往體驗、惟我獨尊的小皇帝。國小六年來,她在同學的交往中常常遭到了同伴的排斥,由於不好的行為表現也會遭到老師的批評,從而加劇了她的易暴易怒情緒。

　　三、具體教育措施

1．給予孩子更多的關懷和愛護。我主動和她親近,和她做朋友。對她的情緒表示理解。當她調皮時，不直接批評，調查清楚，搞明白是什麼原因，然後和她講道理，讓她慢慢的平靜下來再探討原因。

2．努力改變家長的教育方法。我和楊的家長聯絡,告訴她的奶奶一味的嬌縱孩子，已經造成不良後果,要對她的無理要求說“不”,當她犯了錯誤要注意方法,及時批評教育;讓她的爸爸、媽媽通過電話經常和她聯絡,關心她的學習、生活,讓她感受到自己和其她小朋友一樣擁有父母的關愛。

3．教給她一些正確表達內心情感的方法。通過適當的提示幫助她回想生氣的原因。請她大膽的說說自己的內心感受。帶動班上學生給她找優點、和她做朋友。

4．在集體生活中，多鼓勵她與其她同學交流和玩耍，多些機會讓她參與集體活動，感受集體生活的快樂！四、取得的成效通過以上幾個方面的努力,楊已經有些進步,易怒現象少了,學會恰當地表達自己的情緒了,人際關係好了在班裡找到了一些很棒的同學做朋友，上課有時也能舉手發言了，在同學心中的地位也有所提高,自信心也強了,參加活動的主動性也高了。希望她有更大進步,明天更美好。

　　五、存在的問題

1、還需要進一步同學生交流取得她的信任，同她建立親密的朋友關係，經常同她交流。

2、還需經常同家長取得聯絡，同家長隨時交流孩子的相關情況。

關愛留守兒童總結一開始對”留守兒童”這詞有些陌生，只聽說過，不知道具體代表什麼，而通過學校跟留守兒童結對這樣的活動逐漸瞭解起來。由於父母外出務工經商，大批未成年人留在戶籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或親友撫養、教育和管理，就這樣，一個新的弱勢群體——“

工作目標:

1。認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，培養團結進取，作風優良的班集體;

2。積極瞭解學生，做學生的朋友，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會做人，學會學習;

3。把握時機，主動向老教師學習，致力培養一個團結，積極，負責，高效的班幹團體，讓班級管理民主化和自動化;

4。積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成紮實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

5。管理好術科生，使所有術科生有較強紀律性，專業課認真，文化課抓緊。為他們大學聯考作好準備。

主要工作:

一、認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度，努力配合學校開展各項工作。

二、培養新的班幹團體，讓更多的同學參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛鍊，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。

三、重視學生心理健康教育，多渠道的瞭解學生，和學生做知心朋友，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。密切留意學生動態，及時定時與科任老師、學生家長和學生本人溝通，結合學生實際情況，

通過多種途徑與學生交流溝通，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。幫助他們學會自尊自愛自立自強。

四、合理安排全學期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。

(具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準)

五、加強班級文化建設，積極參與學校組織的各項活動，通過活動全面提高學生的綜合素質。完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環境育人功能。

1。完善班級環境佈置和宣傳欄工作，創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育;

2。積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質，為班集體爭榮譽。

六、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律，轉化後進生，

在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。針對我們班是平行班，術科生多的特點，計劃作這樣的嘗試：抓兩面頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落後的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢，抓後進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性迴圈。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點;對於落後的學生，為提高效率，準備採取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，並協助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。

七。加強宿舍管理，定期召開宿生會議

關心同學的生活，及時掌握學生的生活動態，為學生排憂解難，解除後顧之憂，使宿舍成為一個溫暖的，有活力的，團結向上的家。

八。配合年紀組搞好班風，學風競賽。使本班的班級管理和學習成績有較大幅度提高。

工作分析計劃書 一、計劃的目的

為高效地開展校團委實踐部的工作分析，科學準確地對校團委實踐部所屬部門和所屬崗位進行工作分析，特制訂本計劃。

二、計劃的目標

1.對校團委實踐部所有部門進行科學的部門工作分析，制訂各部門工作說明書。

2.對所有崗位進行科學的工作分析，制訂各崗位的職務說明書。

3.建立規範的工作分析標準和流程。

三、計劃職責

四、工作分析的目的說明 該計劃主要由實踐部部長負責，各部門相關人員予以協助。

根據校團委的相關規定，決定實施工作分析。此次進行工作分析的主要目的，是為了配合校團委進行崗位說明書和崗位規範的修改和制訂，通過工作分析來了校團委實踐部各崗位的工作內容和職責、關係及在此崗位所必須具備的知識、能力，掌握各崗位的相關正確資料。

五、工作分析的用途說明

1.確定工作人員數量

2.瞭解部門現狀

3.調整內部設定

4.工作評價

5.職位分類

6.績效評估

7.目標管理計劃

8.工作流程分析

9.組織結構研究

10.制定未來工作目標

六、工作分析的內容說明

根據校團委實踐部內部的實際部門設定與人員配置狀況，此次工作分析的主要內容包括確認校團委實踐部內部部門設定、各部門內部崗位的確認、崗位工作範圍、工作任務、工作方法及步驟、工作性質、工作時間、工作關係等，最終完成崗位說明書和崗位規範的制定。

七、工作分析的方法選取說明

根據校團委實踐部的人員配置情況，此次工作分析採取的主要方法是問卷調查法、訪談法和觀察法。

工作分析流程介紹

一、準備階段

1.明確進行工作分析的物件： 所需資源包括：實踐部長短期的工作目標、組織結構圖、部門的性質、任務及部門內的編制崗位等 2.分析方法：

根據實踐部實際情況確定工作分析的方法並設計訪談提綱及問卷內容： 問卷調查法：可廣泛適用於各部門崗位。 訪談法：用於工作流程較為複雜，內容責任難以界定的工作。

二、 調查階段 ：

1．進行職務分析問卷調查

2．各幹事配合部長考察工作流程、環境和關鍵步驟

3．與部長、副部長及幹事進行面談並做好記錄

三、 分析階段：

1．根據工作調查反饋的資訊，歸納出部門應完成的具體任務

2．根據任務按事件的性質進行分類

3．將主要關係列出，找出分類中之間的相互關係

步驟一：工作設計

1、 設計的原則：

系統性：工作設計一定要與校團委實踐部組織設計的思路相適應，不同的崗位既要有區別，又要相互依存，應形成一個有機的工作鏈，發揮最大的效能 實用性：在將工作事件與工作目標結合過程中應充分考慮工作現狀與人員的能力等方面，既不能要求過高，但也不能過於遷就於任職者的能力，應在一定程度上讓學生通過學習，努力來適應工作

發展性：崗位設計時，應考慮崗位的工作量的變化。

步驟二：整理分析結果

1．根據各崗位分析的資訊草擬職位說明書

2．將擬定的工作說明書與實際對比

3．綜合各方面因素，最終確定工作說明書的所有內容

步驟三：崗位評估 對崗位進行成績排行，按崗位重要性確定崗位分級標準。以提供評優、獎勵的依據

工作說明書

校團委實踐部

職位名稱：校團委實踐部部長

管轄人數：36人

一、工作內容：

1．編制實踐部的規章制度。

2．負責選拔、配置實踐部內部人員。

3．組織實踐部進行公選和免職。

4．辦理人員變動事宜。

5．建立健全的內部管理制度。

6．編制獎勵制度。

7．做好部門的資訊溝通。

8．組織部門的工作會議。

9．負責部門考勤管理。

10．制訂部門考核制度，定期進行考核。

11．負責部門人員資訊系統的建立。

12．負責與校團委的溝通。

13．完成校團委下達的其他工作。

二、許可權與責任：

1. 許可權：

校團委實踐部部長授權後，可獨立開展人員解除、錄用及安排工作。

有權根據部門有關規定對工作人員進行日常考核並提出獎懲意見；經校團委批准後，執行獎懲決定。

2. 責任：

發生內部爭議時，應承擔協商處理責任。

由於下部人員的工作沒有做到位或出現失職情況應付領導不善責任。 負責校團委下達的一切工作的高效有序進行。

所受指導：

接受校團委相關教師的行政領導，工作上由團委書記直接指導，具體工作任務和目標由學生會主席團下達。

所予指導：

1．指導實踐部內部制定健全的管理制度。

2．指導下屬的幹事進行相關工作。

3．指導副部長並授予相關權利。

4．指導幹事進行相關培訓、學習。

三、任職資格：

1．年齡區間：不限（師院內部學生）

2．性別：無特殊要求

3．專業：不做特殊要求

4．工作經驗：至少有一年在校學生會工作的經歷

5．技能：具有一定的領導能力 。

６．晉升趨勢：暫無（有意可向學生會主席團靠攏）

直接上級：校團委

下屬崗位：副部長、幹事、實習幹事

崗位性質：負責全面主持本部人員的管理工作

四、主要職責：

校團委實踐部工作職責及各小組工作職責

為使大家更好地瞭解部門工作，儘早進入工作狀態，同時更好地推動部門發展，現將部門工作職責及各小組工作職責總結如下。

校團委實踐部工作職責

①負責校內外社會實踐和志願服務活動，管理義務支教服務隊。搭建社會實踐平臺，建立社會實踐基地，為全校同學提供各種社會實踐機會；

②負責統籌、開展學校暑期“三下鄉”和寒假社會實踐活動；

③負責社會實踐評優工作；

④負責社會實踐和志願服務的理念推廣和文化傳播；

⑤負責學生社會實踐有關資料和資料的整理、統計。

校團委實踐部各工作職能小組職責

為更好地開展日常工作，校團委實踐部下設人事組、祕書組、宣傳組、外聯組四個職能小組以及義務支教服務隊。各社群設立社群負責人及社群助理，配合校團委實踐部，特別是義務支教服務隊隊長更好開展義務支教愛心接力活動。現將各職能小組具體職責總結如下。

為認真學習、全面落實科學發展觀，圍繞工信局中心工作，增強自我教育、自我改進、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質，充分發揮黨員先鋒模範作用，特制定黨員爭優創先計劃個人實施方案。

　一、加強學習，在思想上創先爭優

保持思想上的先進性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，牢記兩個務必，自覺踐行八榮八恥社會主義榮辱觀，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養高尚的生活情趣，樹立人民滿意的形象。樹立善於學習、終生學習的觀念，通過學習堅定政治立場，提高理論素養，增強工作積極性和自覺性。要積極向書本學，向先進個人學，向群眾和實踐學，吃透上級政策精神，借鑑經驗和做法，為發揮參謀助手作用做好知識和能力儲備。

二、增強責任感，在帶頭上創先爭優

走在前列，作出表率，爭創一流、發揮先鋒模範作用，用共產黨員的標準嚴格要求自己，無私奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對於得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學習上帶好頭，在團結上帶好頭。

三、開拓進取，在行動上創先爭優

不斷解放思想，破除因循守舊觀念，增強創新意識、創新精神和創新能力。做到工作思路有創新，目標任務有創新，工作措施有創新。要通過創新工作機制，不斷適應新形勢，研究新情況，總結新經驗，探索新規律，擴充自己的腦力，提高工作質量和效率。

　四、立足本職，在崗位上創先爭優

確保工作不在自己這裡延誤，差錯不在自己這裡發生，外來辦事人員不在自己這裡受冷漠，機關形象不在自己這裡受損害。充分發揮黨員的先鋒模範作用，提高統籌協調、科學發展、和諧發展的本領，高標準完成工作任務，協調分管科室團結同志，遵守紀律，規範工作，清正廉潔，創新思維，提高效率，努力做好中小企業服務工作。

1、學習並熟練掌握酒店的薪資待遇、用工政策、福利待遇、部門用工標準等，為招聘人員、服務好員工做好基礎性的準備和保障。

2、員工招聘

（1）選人 酒店對外公佈招聘啟事資訊後，主要通過人才市場、新沂市人才網、電視滾動字幕（或簡訊群發的形式）進行釋出招聘資訊。酒店還可以通過宣傳彩頁的形式招聘員工藉機宣傳酒店擴大酒店的知名度。自己也要動用社會人事進行招聘。

（2）用人 用人的機制為：把最合適的人安排在最合適的崗位。根據應聘人員的意向和人員的`具體實際情況，對人員進行思維疏導和引導，讓員工的實際情況和應聘職位相吻合。

（3）備人 建立酒店的人才庫，及時對有意向從事酒店工作的人員資訊給與登記、備份，以確保部門人員的及時補充，確保崗點的正常運營。

（4）留人 現在酒店業的人員流動很大，人員的高流動對服務水平的穩定是一種很大的威脅，尤其是優秀員工的流動，所以控制人員流動率迫在眉睫。平時在工作中要主動和員工“談心”，及時對有離職傾向和準備離職的員工做好思想引導，找出他們辭職的主要原因，以確保員工1/3的穩定，2/3的合理流動。

3、入職培訓 對入職的員工進行酒店歷史、基礎禮儀禮貌、安保消防、安全生產、員工手冊的培訓，對員工進行思想上面的引導，讓員工從根本的思想認識和心態上對酒店有一個很貼切的認識和了解，以保證在工作中樹立正確的思維理念、服務理念及工作理念。

4、後勤的保障 沒有後勤的保障，就保證不了酒店經營穩定正常的進行。在工作中加強對宿舍、食堂、水電、辦公用品的監督和管理，為員工創造更好的生活與工作環境。

5、建立酒店的企業文化、強調企業精神，塑造企業形象。

企業精神形象對於員工有強大的凝聚力，感召力，引導力和約束力，能增加員工對企業的信任感、自豪感和榮譽感。人力資源部是員工第一時間接觸的“酒店人”，是應聘人員對酒店形成第一印象的視窗，所以人力資源部工作人員的儀容儀表、文化修養、綜合素質就是酒店側面的一個直接反映；人力資源部的工作人員在員工入職初期要對員工進行“酒店文化”的講解，讓員工瞭解酒店文化、認可企業文化，因為這不但能反映出企業生產經營活動中的戰略目標，群體意識價值觀念和道德規範，還可以凝集企業員工的歸屬感、積極性和創造性，減少人員流動，引導酒店員工為了酒店和自身發展而努力。

6、 上情下達和下情上報 及時把酒店高層領導的決策和方針傳達給員工，及時把平日裡收集的員工建議和意見向上彙報，根據酒店的具體情況提出自己的意見和建議，把人員流動控制在最小的範圍內。

一、完善制度，向實現管理規範化進軍。

成功的企業源於卓越的管理，卓越的管理源於優異、完善的制度。隨著社會的不斷髮展，搞好管理制度無疑是其持續發展的根本。因此，在原有的規章制度上完善，合理而科學的酒店管理制度的運用便迫在眉節，為了進一步完善酒店制度，實現管理規範化， 09年將重新修訂《員工手冊》使員工“有法可依”，當然，我們在強調一致性的同時，還注重了讓員工有發展自身才能的自由，出臺了新的工資方案，更大限度鼓勵員工動腦動手，大膽幹、放手幹，從而最大限度激發了員工的潛能。

二、加強培訓力度，完善培訓機制。

企業的競爭，最終歸於人才的競爭。目前酒店各部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是部門負責人及領班，他們身肩重責。需根據實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。另外新員工入店培訓是必不可少的。

在09年每個季度對全體員工進行相關規章制度的學習，沒半年進行一次禮節禮儀培訓。另各部門的相關技能實操培訓也必須沒半年進行一次。並對各培訓進行考核，以技能實操考核及平時待客禮節禮儀、態度來確定工資的等級。以此加強員工的對客服務，使我們的軟體在上一個臺階。

三、協助部門工作，積極主動聽取各員工建議及意見。

繼續配合各部門工作，協助處理事件處理。09年是酒店拓展並壯大的一年，擁有一支團結、勇於創新的團隊是為其發展的保障。所以積極主動聽取各員工建議及意見是人事部工作的重心。只有員工能高高興興的服務於我們的顧客，我們在新的一年裡才能更好更快的發展壯大。

　　一、基本情況：

從以往的物理考試成績來看，優秀人數少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對於消極的一面要揚長避短，採取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

　　二、指導思想：

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以紮實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平。

　　三、工作措施：

1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領會其精神實質，對於每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。

4、嚴格要求學生，練好學生紮實功底。

　　四、教學內容：

1、複習八年級物理和九年級物理。

2、做好專項複習和綜合訓練。

　　五、複習的重點和難點：

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、槓桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯絡密切。其中浮力是歷年會考的熱點，也是會考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

　　六、複習方法

1、夯實基礎，鞏固雙基。

2、連點成線，版塊拓展。

3、綜合訓練，能力提高。

4、模擬會考，素質適應。