體育傳統專案學校工作計劃
範文一：體育傳統專案學校工作計劃
我校是成都市足球和乒乓球傳統學校，其中體育專職教師2名(足球專業輔導教師1人，乒乓球專業輔導教師2人)。學校加強對學校體育工作的全面領導，努力提高學生排球運動技術和健康水平，逐步形成和發展學校足球和乒乓球特色運動。學校具體做法可以概括為四句話。即：一個重視，二個堅持，三個調動，四個保證。
——一個重視
歷年來，學校領導對學校體育工作非常重視，在每學期制定學校工作計劃時，始終將足球和乒乓球傳統運動納入學校工作的重要議事日程，有內容，有要求，有措施，有目標。有關體育工作足球和乒乓球方面的重大事情，不僅學校體育領導小組討論研究，而且放到行政會議上集體討論，作出決議在全校教職工大會上宣傳、貫徹。學校每學期兩次的體育工作會議和領導小組會議形成制度，足球和乒乓球教練的工作協調，及時考慮人選，給予補充和調整;足球和乒乓球經費列為學校總預算的一個重要專案，凡是市、縣、學校各類比賽，總有一個校領導帶隊，其他領導也能親臨現場。
——兩個堅持
一、堅持課題研究
足球和乒乓球是學生喜愛的一項體育運動，由於足球和乒乓球運動技術的複雜性，因此它的訓練週期較長，只有通過日常持久的訓練，才能使隊員的基本技術得到全面的提高。根據學校的足球和乒乓球運動經驗，要提高足球和乒乓球基本技術必須進行科學的訓練，就要加強科學研究。學校堅持在三、四年級開設排球課教學，列入校本課程，進行三個方面的研究。讓學生學習基本技術，參與足球和乒乓球運動。
(1)開設足球和乒乓球課的可行性研究，進行場地、器材改革的研究。
(2)足球和乒乓球教學方法改革的探索，進行在遊戲中學習、遊戲中鞏固，遊戲中掌握基本技術的探索。
二、堅持普及提高相結合。
普及與提高是一對互相制約、互相促進的矛盾。多年來，我們較好的擺正了普及與提高的位置。要提高足球和乒乓球技術水平，只有在普及的基礎上提高，學校十分重視排球的普及工作。
1、三年級以上班班成立了足球和乒乓球隊，全校共有班級足球和乒乓球隊16個，有隊長，有隊名，還有拉拉隊。
2、組織以班級為單位的年級足球和乒乓球隊。每學年度開展三——六年級的足球和乒乓球班級賽，吸引了全校學生，尤其是本班級學生的觀摩，通過比賽，增強了班級的凝聚力，培養了學生對足球和乒乓球活動的興趣，增強了集體榮譽感。
3、通過三、四年級開設足球和乒乓球課教學，讓全體學生學習足球和乒乓球的基本技術，使 他們都參與到足球和乒乓球活動中去。成效較顯著。
同時，學校堅決貫徹“從小打基礎，全面發展”的訓練原則，決不拔苗助長，全面提高運動員的技術、素質。
1、精心選材組隊：通過測試身體素質，瞭解學生家族情況，對學生的應變能力、靈活程度和性格特點，挑選2—6年級優秀學生組隊，形成低、中、高三個梯隊的訓練梯隊。
2、確保訓練時間：每學期制定詳細的訓練計劃，按照計劃開展訓練。學校領導不定期進行督查，每月進行考核檢查。據統計各隊教練每學年共訓練約400次左右，訓練時間達500小時。
3、加強學校間的交流，經常與福興、長樂、淮口等學校互訪交流，互通訊息，加強兄弟學校間的友誼，促進學校足球和乒乓球運動的蓬勃發展。
——三個調動
1、體育教師是學校體育工作的具體執行者，充分調動他們的積極性是抓好體育足球和乒乓球傳統運動活動的關鍵。
體育教師從早訓練到課外足球和乒乓球活動的開展，從組織年級組各類比賽到校代表隊的業餘訓練，風吹日晒，早出晚歸，十分辛苦，為此學校領導也給予關心。領導經常深入體育組，參加體育教研活動，聽取體育教師的意見和建議，瞭解足球和乒乓球工作及訓練的情況，研討具體問題，協調各方關係，及時解決困難，對體育足球和乒乓球教師的努力給予肯定和支援，有了成績及時表揚和鼓勵，並給予重獎;按規定發放補貼和服裝費;訂閱體育方面的報刊雜誌，對青年教師尤其作到業務上信任、政治上嚴格、生活上關心、工作上幫助。
2、班主任和任課教師是搞好學校體育工作和足球和乒乓球運動不可忽視的一支隊伍，充分調動這支隊伍的積極性是搞好學校足球和乒乓球群體工作和穩定球隊的保證。
重視班主任這支隊伍，使他們能熱心配合和關心學生的體育足球和乒乓球鍛鍊和傳統專案的建立。我們把各班學生體育鍛煉、傳統專案的開展情況列入班主任、任課老師工作的考核內容，同評選文明班掛起鉤來;把各班體育運動水平的高低、推薦運動員的多少同獎金掛起鉤來。由於激勵機制的引入，調動了班主任、任課老師的積極性，他們配合體育老師處理好體育鍛煉與文化學習的關係，競賽與教學的關係，少數人與多數學生一起參加活動的關係，有效地推動了學校體育工作和足球和乒乓球傳統專案的健康發展。
3、學生和運動員是學校體育運動的主體，充分調動學生和運動員的積極性，直接關係到體育運動水平的傳統專案水高低。
範文二：體育傳統專案學校工作計劃
我校堅持把體育工作放在重要位置，認真貫徹國家教委、國家體委的《學校體育工作條例》，把體育工作納入學校工作計劃，放到學校工作的重要議事日程上來抓。自覺遵循黨的教育方針，全面推進素質教育，切實開展群體活動，培養體育意識，增強身體素質，提高運動水平，從而培養學生德智體全面發展。
一、規章制度健全，管理機構設定合理，教學秩序穩定，執行良好。
我校田徑傳統專案的管理與發展，得到了學校領導的高度重視和支援。學校成立了有校長負責制的領導小組，具體工作由副校長主管領導，明確分工;落實職責，規範管理;每學期有校工作計劃、總結;體育組有工作計劃、總結及奮鬥目標。學校先後制定了一系列規章制度、條例計劃，要求全體教師，尤其是體育教師，認真學習和領會這些規章制度和工作條例精神，並在平時的體育教學過程中貫徹實施，加強體育教師對體育傳統專案學校建設與工作重要性的認識，提高他們的思想理論水平，有效推動了我校體育教學工作的進一步發展，促進了體育教學工作水平的進一步提高，為我校體育傳統專案學校工作的開展注入了活力。
二、不斷改革體育教學方式，提高學生的身體素質。
以學生體育達標、體尖生重點培養為目標，開展豐富多彩的體育活動，要想培養出有一定體育特長的人才，課堂教學是關鍵。我校在認真貫徹執行國家教育部制訂的新課程標準、教學計劃，注重對學生體育特長的培養，注重對體育課堂教學的改革。根據學生實際情況，改進教學方法，逐步形成了形式多樣、方法靈活的課堂教學模式。注重體育課的娛樂性與實踐性，充分發揮了學生的主動性和參與性。通過對體育課堂教學的改革，既鍛鍊了學生的自學能力和理解能力，又培養了學生的體育特長，達到了“人人動起來”全面提高每個學生身體素質、培養學生終身體育鍛煉的目的。
此外，學校還建立了各項體育活動競賽計劃及措施，保證每天一小時的活動時間，保證體育課開足開齊。學校每年都要舉行一次以傳統體育專案為主的秋季田徑運動會，不斷提高學生身體素質，強化了學生的參與意識和競爭意識以及集體榮譽感。通過各項比賽活動，為學生提供了更多主動發展和展示自己的機會，從而推動了學校傳統體育專案的發展。
三、辛勤耕耘獲豐收，科學訓練創佳績 。
由於學校領導高度重視，措施得力，體育教師業務精幹，科學訓練，學校體育運動隊在各級各類比賽中均取得了優異的成績，多次受到上級有關部門的表彰。在多年辦學的風雨歷程中，我校田徑傳統專案已呈特色，優勢明顯，在多年的實踐與探索中積累了寶貴的經驗與豐厚的資源，形成了一套有效的體育工作策略與方法，所以我校的體尖生成為上一級學校田徑特招生的物件。學校成立田徑運動隊,每天早上、下午第三節課後集中訓練, 在訓練中，不僅重視整體實力，而且重視體育尖子生的培養工作。發現體育苗子，組織精幹教練班子選拔，由專門體育老師指導，每名體育教師根據自己的專業特長具體負責專業專案的運動訓練，結合學校實際情況制定訓練目標、計劃，確保訓練得有效性、實踐性、針對性、科學性，對此工作做到長抓不懈，從而形成本校傳統體育專案的特色。通過系統科學的訓練，使他們在大型比賽中脫穎而出，近幾年參加縣、市田徑運動會，均取得了優異成績。在05年9月24日縣中學生運動會上，平中健兒奮勇拼搏勇奪團體總分第一名和體育道德風尚獎的好成績。在05年綿陽市第二十屆中學生運動會上平中健兒歷史性地獲得兩個第二、兩個第四、一個第五、一個第六名的好成績。在07年綿陽市第二十一屆中學生運動會上平中健兒獲得兩個第三名的好成績。在08年綿陽市中學生運動會上平中健兒獲得兩個第三名的好成績。在09年綿陽市“體彩杯”中學生運動會上平中健兒獲得兩個第三名、一個第四名，一個第五名的好成績。通過各項比賽活動，為學生提供了更多主動發展和展示自己的機會，從而推動了學校傳統體育專案的發展。
四、場地規範 器材充足 條件具備。
我校擁有標準的250米塑膠田徑場，1個標準的人工草地足球場，4個塑膠籃球場，2個排球場，羽毛球場2個，室內訓練房1間，擁有10張室外專用乒乓球檯，單槓3付，雙槓3付，跳高架、跳高海綿墊、槓鈴、手鈴、標槍、鉛球和訓練專用的橡皮帶等體育器材，這些運動場地與器材為我校田徑等專案的訓練創造了有利條件。隨著學校體育設施的不斷完善，學校體育水平進一步提高，一個嶄新的平中正在悄然崛起。
五、師資雄厚、專業對口、業務精悍。
在全面推進素質教育的今天，社會的飛速發展，日趨激烈的競爭，人們的身體素質已顯得越來越重要，強化學校體育工作刻不容緩。而現代體育運動的發展又要求學校必須有一支高素質的體育教師隊伍。因此，我校非常重視對教練員業務能力的培養，定期安排田徑教練參加省市各類培訓，鼓勵教練員參加各種崗位培訓、專業講座，極大地提高了教練員業務理論水平和執教能力。體育教研組現有教師5人，均為大學本科學歷，能勝任各種訓練專案。為各項體育工作順利的開展奠定了堅實地基礎，有四位教師分別在98年、02年、06年、08年被評為綿陽市體育工作先進個人。
六、其它體育工作
1、認真組織早操、課間操工作。
課間操是反映一所學校的精神風貌和學生風采的視窗，是學校管理水平的一個縮影。為使課間操做到有組織、有紀律、整齊有序，培養學生的健康意識，終身鍛鍊的意識。學校加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。同時，將每天的課間操集合與師生的安全疏散演練長期相結合， 把每一天的課間操都變成一次校園安全疏散的實戰演練，實現學校師生安全疏散演練的制度化、持久化、規範化，提高學生快速疏散的熟練性、習慣性，從而增強師生的安全意識和應對突發事件的能力。
2、加強體育委員的培訓和管理，積極協助體育教師搞好體育工作。
定期召開體育委員會議，學習體育委員職責，佈置任務。對全校的體育委員進行培訓，使全校體育委員提高綜合素質，熟悉職責、大膽管理，不管在平時集合站隊，還是在上體育課，都要做到位置準確、口令清楚洪亮，能夠積極協助老師，做好體育工作。
3、認真組織、利用好課外活動時間。
下午第三節課結束後，學校安排了課外活動時間，為了課外活動正規有序，組織嚴密，每天活動前有計劃、有任務和所要達到的目標。體育教師到場指導，積極開展各種有趣的活動，提高學生參加活動的熱情，發揮學生的特長。每天下午有比賽、活動結束後有總結講評、有記錄。
以上這些工作，體現了學校體育教學正規化、制度化、多樣化，著眼於提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養終身體育鍛煉的良好習慣，在校內初步形成了讓每一個學生懂體育、愛體育、會體育、練體育的良性體育環境，獲得縣、市教育界、體育界的高度評價，為建立體育傳統專案示範學校打下了堅實的基礎。
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