體育學科組計劃-工作計劃

一、上學期教研情況分析：

通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領會了既要提高理論水平，又要積累實踐經驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環節，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自願的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作遊戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。《幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎”。因此本學期制定計劃如下：

二、教研工作目標：

1、教研重點：

（1）繼續鞏固把握在體育活動中平均脈搏、心率、練習密度及運動量的達標，在活動中學會關注每一個孩子，從而提高教學質量。

（2）探討民間遊戲在體育活動中的運用，提高體育活動的趣味性，提高幼兒對體育活動的興趣，真正讓幼兒享受體育。

（3）探討利用廢舊物品製作體育器械，並運用到體育活動中。

2、教研目的：

（1）通過師幼互動方式的研究，構建新型的師生關係和體育活動內容，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主、自願的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。

（2）構建幼兒體育活動內容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質均衡發展。材料的'一物多玩，引發幼兒創造思維。

（3）專案互動，師生共同建構體育活動課程。

三、教研工作措施：

1、教研活動內容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，並要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發言、討論，提高研討的質量。

2、在活動中做到處處互動。

（1）情感互動，讓體育活動內容對幼兒具有“個人意義”。

（2）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。

（3）專案互動，師生共同建構體育活動課程。

3、借鑑亞泰體育的課程設計思想和實踐經驗，從而促進幼兒充分的自主的學習和發展。

4、師生共同建構體育遊戲活動內容，在遊戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創造性得到充分的發展。理論學習→觀摩研討→經驗交流。

5、鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結合，並能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。

四、教研工作具體步驟安排：

三月：

1、總結上學期教研工作，確定新學期計劃。

2、制定各年級的民間遊戲的教學內容和進度。

3、理論學習《如何開展幼兒園戶外體育活動》。

4、觀摩亞泰體育課，分享亞泰體育理念。

四月：

1、理論學習《如何利用廢舊物品開展戶外體育活動的探索》

2、中大班各設計一節優秀課，選一位教師公開教學，集體觀摩。

3、研討以上三則案例分析體育遊戲中的問題。

問題：

1、在體育活動中如何把握平均脈搏、心率、練習密度及運動量的達標？

2、根據幼兒在遊戲中的行為表現你是如何調整、更新遊戲活動材料的？

3、如何在戶外體育活動中更好的開展民間體育遊戲，促進幼兒的體能發展。

4、通過學習、觀摩案例，說出本班組織遊戲時所遇到的困難。

五月：

1、學習《廢舊物品在幼兒體育活動中的應用》。

2、分享班級是如何利用廢舊物品開展戶外體育活動的？

3、通過學習、實施調整措施

4、觀摩亞泰體育教師在體育遊戲中的指導並研討：

A、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發展的需要？

B、教師在遊戲指導中如何體現趣味性的？

六月：

1、學習《幼兒體育教學反思三部曲》。

2、各班結合日常幼兒體育教學，說一說自己的看法。

3、請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。

七月份：

1、在教研組中交流自己的心得體會，促進教師間的相互學習和提高。

2、撰寫學科組總結。

3、專題總結。