教研年度工作計劃模板彙總8篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，一起對今後的學習做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編收集整理的教研年度工作計劃8篇，歡迎大家分享。

教研年度工作計劃 篇1

一、指導思想

依據學校教研處的教研精神，繼續深入學習實踐新課改理念，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度。牢固確立為學生服務的思想，提高服務能力。充分利用校園網路系統、校園廣播系統、學校圖書室等優越條件，優化語文教研的內容和形式，提高語文教學的質量和水平，促進語文教師的專業成長。加強開展語文實踐活動，有效的培養學生聽說讀寫的能力。使學生喜歡語文，會學語文，促進學生全面發展，為他們的終生學習打下基礎。

二、工作要點

1、深化教學改革 本學期，我們要繼續高舉改革大旗，紮實推進語文教學改革程序。努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發展：教師發展、學生髮展。每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念真正內化為自己的教學理念與行為

2、認真集體備課 本學期將認真執行學校集體備課制度。每次備課要求各備課組在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高集體備課的實效性。

3、提高文學素養。

教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。”讓書香與教師一路同行。要構建學習型校園，廣大教師一定要多讀書，讀好書，豐厚個人文化積澱，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。

4、開展語文活動 突出年級語文教研活動特色。各年級根據學生特點，語文學習情況，不拘一格的開展豐富多彩的語文實踐活動。每個年級在備課小組的精心策劃下，本學期至少組織一次以學生活動為主體的`語文教研活動。此活動成效將作為學校評選優秀備課小組的重要指標。

5、營造書香氛圍 號召全體學生開展課外閱讀活動，養成學生的閱讀習慣。鼓勵學生留心觀察生活，體驗生活，及時將思緒凝於筆端，積極向學校廣播站投稿。本學期將進行主題徵文活動兩次，在徵文活動中評出的優秀習作將按等第授獎，成績優異的班級也將獲得學校嘉獎。力爭在校園內掀起一股“人人想寫，個個能寫”的寫作熱潮，提高學生的語文綜合應用能力。

6、紮實日常工作 遵循語文學習規律，紮實做好日常教學工作，全面提高學生的語文素養和綜合素質，為學生終生髮展積蓄力量。

7、構建多元評價本學期繼續改進學生評價方式，突出發展，強調激勵，重視過程，倡導多元，鼓勵創新，反對以考試或考試成績代替一切。積極探索建立促進學生全面發展的評價體系，建立適合班級實際的學生成長記錄方式。

教研年度工作計劃 篇2

一、指導思想

認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴格實施市、區教研室的總體規劃，深入開展教育教學改革，進一步加強教學常規建設，加強中學語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發課程資源，努力提高語文教育教學質量，努力促使全體學生的健康發展。

二、主要工作

（一）加強學習，提高語文教師自身多方面的素養。

1、組織教師認真學習課程改革的精神，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進並全面實施基礎教育課程改革。進一步認識課程改革的重要意義，關心並參與當前的課程改革研究，充分認識語文教學在整個素質教育中的重要地位、作用和應承擔的職責，注重培養學生良好的語文學習行為和習慣，要認識到語文學科教學對每一位學生的健康發展的重要作用，並努力將這些思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業務進修；鼓勵教師學習並掌握電腦技術、多媒體教學和網路教學手段，並積極而又恰當地運用到語文教學中來，豐富和更新教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）推進實施課程改革，組織課程培訓和研究活動。

1、抓好新課程培訓活動。繼續組織教師學習《語文課程標準》，通過專題講座、自主學習、學術沙龍等多種形式，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的'轉變。

2、大力推進校本教研活動，充分開發校內教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標和課程基本理念。

3、不斷提升實施新課程的水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧的統一。

4、與課題研究相結合，優化教學的內容和形式，加強教育科研，提高課堂教學的質量。

（三）抓好教學常規，認真開展教學研究活動。

1、組織校內彙報課、示範課，保證公開課質量，抓好評課活動，充分發揮公開課的研討示範作用。

2、組織好區“課題研究中心組”在我校進行的教研活動。

3、評選教師參加區級高中語文優質課評比活動。以此為契機，鼓勵教師不斷探索，努力實踐，提高新課程的實施水平。

4、組織期中、期末教學質量調研測試，並做好質量分析工作；舉辦若干次教學沙龍活動。

（四）認真抓好畢業班工作，確保語文教學質量。

1、九年級年級：

召開九年級教師研討會，對20xx年會考試題進行積極的研討和反思；參與《新課程國中語文學業考試複習指導》的修訂工作；有針對性地開一些研究課。

2、高三年級：

召開區高三教學研討會，交流全學年教學計劃，分析20xx年大學聯考的命題情況，明確高三複習的要求和目標；組織教師參加常州市高三教學研討會，深入研究大學聯考走向；積極作好大學聯考資訊的蒐集、整理和傳遞工作。

三、日程安排

9月份

1、制定好教研組、各備課組工作。

2、八年級、九年級部分教師參加區新課程培訓活動。

3、組織好區“課題研究中心組”在我校的教研活動。

4、九年級部分教師參加會考研討會。（星辰實驗）

5、評選出教師參加區高中語文優質課評比活動。

6、積極撰寫年會論文。

7、校級公開課活動。（陳嵐、王桂香）

10月份

1、各備課組認真開展興趣小組和綜合實踐活動。

2、組織對國中語文新課程實施以來的調研工作。

3、高三教師參加教學研討會，分析20xx年大學聯考命題的特點，研究高三教學策略。

4、參加區高中優質課評比活動。

5、校級公開課活動（詹志清、袁莉娜、戴世平）

11月份

1、組織對高一新課程實施以來的調研工作。

2、組織參加區中學生作文競賽。

3、組織教師參加常州市高三教學研討會。（金壇）

4、高二部分教師參加區級教材教法研討活動。

5、高中學生圍繞校級課題舉行作文競賽。

6、校級公開課活動（邊慧、洑曉軍）

12月份

1、組織七年級學生參加美文閱讀比賽，八年級古詩詞創作比賽。

2、教學常規檢查，認真寫好教學反思和總結。

3、校級公開課活動（吳燕玉、施孝丹）

20xx年1月份

1、組織好期末考試，並認真分析各年級，特別是九年級、高三考試結果。

2、做好學期總結工作。

教研年度工作計劃 篇3

一、指導思想

堅持以“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，認真地學習和貫徹中央七號檔案，培養學生對體育活動的興趣和愛好，轉變教學觀念。優化課堂教學結構,使學生身心得到全面健康發展。以學習新課程標準和深化體育課堂教學改革為的切入點;以加強體育教師師德建設，提高教師教學基本功為著力點;以全民健身為指標，以培養學生自覺鍛鍊身體和培養學生興趣為目的.，以增強學生體質為重點，不斷加強與改進學校體育工作。

　二、重點工作內容

1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課(體育課和體育活動課)兩操(廣播體操和大課間活動)，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

2、加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化體育課堂教學改革奠定基礎。認真通讀課程標準，提高日常課教學質量，保證學生身心健康發展。加強“體教結合”工作，使學生髮揮特長，全面發展。積極參加業餘鍛鍊，定期開展教學討論，學習教學基本要求，上好實踐課。

3、認真落實學校的辦學指導方針，結合學校特色，努力構建體育教學新模式，實施新策略，提高體育教學工作的水平。更好的推動體育特色課程“羽毛球特色專案”的推廣與普及。

4、加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校體育事業的發展做出貢獻。

5、加強與改進大課間活動訓練工作，保持和不斷提高學校大課間活動水平，做好廣播操質量監督工作，組內人員協調分工，提高廣播操質量，增強學生體質。積極開展有益學生身心健康和促進集體榮譽感的體育比賽活動，切實保證讓學生每天有一小時的體育活動。進一步改變學生精神面貌。

6、積極建立學校的田徑隊、選拔隊員，建立梯隊，提高訓練水平。在今後的州、市各級比賽中取得優異的成績。

7、聽課要求：組長及組員每學期互相聽課，組裡在每學期都要聽一定數量的課，並做到課後及時反思及交流。

教研年度工作計劃 篇4

一、指導思想：

以教務處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務實的精神，充分調動教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，注重培養學生的創新意識和實踐能力，提高我校計算機課程的教學質量，提高學生的技能水平，現制定本學期計算機教研室的工作計劃。

二、工作思路：

1、教研室建設

明確教研組老師的方向和本學期需要承擔的教學任務，明確每月的教研活動，有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內老師的合作意識和敬業精神賦予責任感和大局感，形成和諧團結合作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過聽取小組內外老師的意見上課、交流、討論、學習，積極寫論文、選題等。學習新的計算機知識和技能，在教研組形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業的發展，搞好教學方法研究和創新。

2、加強日常管理，規範各種教學活動

組織教師學習教學套路，以備課、聽課為重點，開展檢查監督工作，使套路的實施成為全體教師的自覺行為。優化課堂教學結構，課堂教學需要明確的目標和思路道路暢通。以學生為主體，合理科學地發揮教師的主導作用，善於在教學過程中及時發現學生思維的閃光點，尊重學生的個性和特長，鼓勵學生，促進學生操作技能的提高高。做好準備、教學、輔助、改革、考試等日常工作。結合新教材，積極開展各種活動，調動學生的自主性和積極性。

3、提高教師專業水平，促進教師專業成長

樹立正確的學習觀念，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上各類競賽，積極組織教師參加優質課程、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發表自己的專業論文，為以後的職稱評審做準備；通過以新帶舊、以新促舊、自我評價和自我檢查、小組互助，有目的、有計劃地培養青年教師和學科帶頭人，進一步提高教師的教學和科研水平水平；施加壓力，理論聯絡實際，提高專業教師的專業能力。開展有針對性的聽力活動，做好講座、講座、講座、評價等教學細節，促進青年教師的專業成長。

4、開展校本研究，做好計算機教學成果的積累

研究開發本專業新的校本教材，平時做好教材整理工作，注意素材和資料的收集；指導專業教師在加強專業教學的同時，做好專業教學知識的`收集和整理工作，半個月一個小整理，一個大整理，一個月修改編輯，力求做到知識資料的規範有序整理，力爭在學期末整理出一套適合我校學生的教學手冊或知識彙編。提到高水平的教師教學和科研水平要求教師思考教學和科研中存在的問題，撰寫論文，幫助教師進一步提高科研水平並且提高；根據教務處的安排，組內老師進行組內競賽，選擇講課優秀的老師進行校內競賽，積極準備參加市級教學競賽活動，提升競賽水平，爭取好名次。

三、具體活動安排：

二月：

（1）制定新學期計算機教研室的工作計劃，部署新學期的教研工作。

（2）根據教務處要求開展集體備課和公開課，安排相關教研活動，指導高三複習。安排每個年級的月考命題工作。

三月：

（1）根據學校安排，組織教師聽公開課。

（2）做好各年級期會考試複習，安排好月考命題。

四月：

（1）在這個教研組，利用集體備課時間，以新教材為主，組織各年級教師聽課、評課、講課，展示優秀的教案。

（2）期會考試結束後，每個年級都會對期會考試質量進行分析，及時總結反饋，老師會有針對性的調整教學策略。

5月：

（1）鼓勵教師積極寫論文。

（2）高三老師複習有條不紊，每個年級安排月考。

六月：

（1）組織各年級教師有效指導學生複習。

（2）期末考試安排和質量分析，期末定期考試，總結本學期的教學資源、活動課記錄和教師獎勵。

教研年度工作計劃 篇5

一、指導思想

以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深入實際調查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業化成長。

二、重點工作

（一）、教師隊伍建設

1、深入實際，多種形式開展調研工作，找準與教師同步發展的切入點，制定教師隊伍建設的整改措施。

2、修改、完善《石景山區學前教師隊伍培養方案》《石景山區幼教學科帶頭人、骨幹教師管理辦法》。

3、繼續做好《石景山區教師教育技能達標》考核工作，從教育反思入手，進行參與式、研討式的培訓和考核，提高教師自我成長的能力。

4、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動，積極為區級骨幹教師、一級教師搭建發展的平臺。做好展示活動的觀摩研討工作，引導教師結合教育實際，研討教育過程，促進觀念向行為的轉化。

5、結合我區保教工作的現狀，制定並出臺幼教教學管理三年規劃。

（二）、教研工作

1、調整教研工作的方式，以園本教研為主要形式，以園本課題為主要內容，探求開展園本教研的途徑和方法。

2、深入園所參與園本教研活動，與教師共同研究落實《綱要》中出現的具體問題，幫助園所逐步形成保教工作的優勢。

3、結合園所優勢開展全區性的觀摩研討活動，促進園所間、教師間的互動、研討與交流。

4、調整教研員服務的物件，根據

幼兒園教育物件的年齡結構，按大、中、小進行分組，減少教研活動的交叉和重複。

5、從各年齡階段幼兒的特點出發，研究教育規律，切實搞好各年齡階段及小幼的銜接。小班從創設適宜遊戲環境入手、中班從教師在遊戲中引導幼兒嘗試探索的策略入手、大班從遊戲環境創設如何發揮幼兒自主性入手開展研究。

6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究，發揮早教基地的示範輻射作用，開展觀摩研討活動。

（三）、《綱要》試點工作

1、制定《在遊戲中促進幼兒主動性發展》課題試點實施方案。

2、深入試點園參與課題研究，按照繼承、發展、創新的工作思路推進課題逐步深入。

3、召開《綱要》試點課題的經驗交流會，發揮試點園的示範輻射作用。

三、常規工作

（一）、示範園、級類園的建設

1、做好市級示範園的展示活動及市、區示範園的考核工作。

2、深入申報雙一園和示範園園所，與教師共同研究保教工作中遇到的問題，儘快縮短與驗收標準的距離。

3、做好一級一類園的驗收與二級二類園的考核工作，在驗收和考核過程中加強保教質量的調研和保教工作的指導。

（二）、教研網的開發與利用

1、加強幼教研網的建設，開通“教師論壇”專欄和《在遊戲中促進幼兒主動性發展》專題資料庫，創設網上互動交流的平臺。

2、開展網路資訊員的評比活動。

3、做好北京市早教網中本區網頁的建設。

（三）、其它工作

1、多種形式開展小幼師生四聯展。

幼兒作品以幼兒自主性想象為主，通過幼兒對作品的介紹與教師的賞析（標明），引導教師解讀幼兒，走進童心世界。教師作

品以美術活動教師為幼兒提供的`欣賞作品為主，通過研討，解決教師如何為幼兒發展搭架的問題。

2、參加市幼教“十五”繼續教育培訓者的培訓，協助師訓做好我區幼教“十五”繼續教育的培訓。

3、以《條例》宣傳月為主題，做好“六一兒童節”的慶祝活動。

4、配合市裡做好課題成果的傳播推廣工作，組織教師參加市早教所的各種培訓。

四、具體安排

二月份：

1、制定交流學期教研工作計劃

2、調研園本教研專題及教師困惑問題

3、申報雙一園指導

4、幼教網頁的開發工作

三月份：

1、交流教研課題計劃

2、各年齡階段幼兒遊戲活動的調研

3、市級示範園觀摩展示活動

4、申報雙一園和將要申報雙一園的指導

5、組織參加市早教所課題成果的培訓和推廣工作

四月份：

1、深入園所開展園本教研活動

2、《綱要》試點的啟動工作

3、骨幹教師培養方案的修改和調整工作

4、參與式培訓活動（教師教育反思能力）

5、調研工作分析

6、課題觀摩研討活動

7、調整幼教研網頁內容

8、市一級一類園的驗收

五月份：

1、二級二類園考核工作

2、園本教研工作的觀摩研討活動

3、四聯展的籌備工作

4、配合幼教科做好“慶六一”活動

六月份：

1、《綱要》試點課題觀摩研討活動

2、“萌芽”杯教研專題研討活動

3、開展小幼師生“四聯展”活動

4、課題有關資料的整理工作

5、調整幼教研網頁內容

七月份：

1、做好學期總結工作、檔案整理工作

2、做好學前教育質量分析，制定下學期工作計劃

教研年度工作計劃 篇6

一、指導思想：

在“以教育資訊化帶動教育現代化”總的指導思想指引下，以校領導的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以資訊科技課程教學和培養學生的創新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念。

二、加強教研組自身建設，做好校本教研工作。

積極組織教研組成員學習有關課程改革的教學理論和資訊科技知識，不斷提高自身資訊素養。通過開展推門聽課活動，共同研究和探討資訊科技教學工作。同時積極開展教科研活動，堅持每兩週組織一次教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。通過試講、集體聽課、經驗交流等教研活動形式，促進教師的教學水平的提高。

三、做好學校的`常規管理，紮實各項工作。

本學期一年級教學重點放在基本功訓練上，二年級教學重點放在計算機操作技能的提高上，堅持理論和實訓同步，教學和訓練的任務雖然繁重，要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質量、要效率。

四、開展豐富多彩的教學活動。

1、配合教務處工作，組織開展全校計算機課程學生大賽活動；

2、要求組員完成好各自的教育教學任務，做好新教師彙報課準備。要求組員上課前一定要認真備好課，上課時要抱著對學生認真負責的態度，學生的問題要認真、耐心的解答，對待學生要一視同仁；

3、完成教務處和教科處制訂的教研工作。通過教研，提高計算機課程教學質量，並在教學中發現新問題，研究並解決；

4、積極培養優秀中青年教師，並通過參加各項比賽來不斷地提高教師的教學教研水平；

5、組織、輔導學生完成學業水平考試，力爭100%以上的學生考試過關。

6、作好6月教師資訊化技能大賽準備和組織工作。

五、配合學校的其它任務安排。

在做好本職工作之餘，積極地配合學校下達的其他各項任務。另外，作為學校重要的一部分——機房維護與管理有專人負責，保證學生們的上機正常，還要求組員熱情、生動地給有關學科教師提供技術幫助。

教研年度工作計劃 篇7

教學質量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關係到學校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，保持全市位次，根據學校的辦學思想，並結合本組實際，特制定本學期的教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我校數學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優化課堂教學結構為主線，以提高數學教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發展。

二、主要工作思路：

1．強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度，抓好“備課”、“上課”、“課後輔導”“培優輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課，統一備課格式，提高備課質量。鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級數學的教學管理，抓好培優補差工作。

2．加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

加強教研工作的規範化，努力建立先進教研組，著力打造學科骨幹的教師隊伍，要求本組教師有高質量的.優秀論文湧現。完成數學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研製度，使學校所有數學教師儘快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨幹力量。

三、具體措施：

1．以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。

繼續抓好《數學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鑽研教材、瞭解學生選擇方法、設計教案等環節，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2．學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。

提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，並記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3．積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。

本學期數學教學著重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。每一位教師採用“啟發式”“討論式”教學，開發學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識。

4．有計劃的實施各項教研活動。

本學期本組教師要求相互聽課每週兩次。並以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛讚揚”現象發生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創新；評估教師教學目標的設計；評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優秀教案設計評比。

5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優質課競賽評比活動，積極調動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計劃關鍵在於落實，落實到位了，對於每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉化為“科研型教師”我們在持續不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現。

教研年度工作計劃 篇8

一、指導思想。

以上級部署和學校工作計劃為指導，以教學督導為契機，以課題《促進國小生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究》為抓手，加強教研、科研的整合，引導教師積極主動開展教學研究工作，落實教學常規，探究科學有效的教學形式，以培養學生的合作探究和實踐創新能力為重點，不斷提高英語教學質量。

二、工作目標。

1、以《國小英語課程標準》為指導，認真學習課改理論，深入開展“促進國小生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動。

2、深化常規課堂教學改革，細化教學常規管理，開展學科常規建設，不斷提升課堂教學質量。

3、紮實開展主題研磨活動，切實抓好校本培訓，發揮組內傳、幫、帶作用，進一步提升英語教師的業務水平。

4、開展豐富多彩的學科素養競賽，激發學生英語學習興趣，提升學生語言運用能力。

三、工作重點。

（一）加強理論學習，提升教師業務素養。

1、認真學習英語教育教學理論，用先進的教學理論指導教學工作。每單週一次組織全組人員進行理論學習的活動，從各類雜誌和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。採用理論聯絡實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究提供理論基礎。

2、組織開展英語學科能力培訓活動。每雙週一次組織全組人員進行學科解題研討活動，通過做題、講評、研討的形式保持並提升教師的能力素養。

（二）細化過程管理，抓實英語教學常規。

1、抓集體備課。本學期繼續加強集體備課，每節課需有一兩個亮點，有讓學生感興趣的活動。課堂教學中，教師運用各種激勵機制來活化課堂，如遊戲、英語歌曲等。開展備課組一週一研的活動，組織大家相互交流、學習。並通過教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。

2、抓課堂教學。通過聽推門課、教研課、督導課等各類課的形式，加強課堂教學的探討研究，促進課堂教學地不斷優化。上課時要求教師精神飽滿，著眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

3、抓作業批改。精心選編作業，題量適當，針對學生的學情分層佈置，指導學生認真、獨立完成作業；作業批改、反饋應及時，可適當結合面批，做到表揚鼓勵和嚴格要求相給合，使學生養成良好的`作業習慣；作業評定可採用等級、語言評價等多種形式；作業形式要多樣化，應採用口頭與書面、課內與課外相結合的方式，應加強實踐性作業佈置的探索與實踐。

4、抓培優補差。做好不同層次學生的輔導工作。關心後進生， 制定輔導計劃，關注興趣的培養和信心的構建，實現“德、智、趣”三結合，喚醒每一位學生，促進學生主動學習。

（三）深化主題研磨，加強教研科研的有效整合。

1、本學期將以教學督導為契機，深入開展“促進國小生深度學習的英語教師課堂教學行為的研究”主題研究活動，要求教師根據學生的不同特點合理開發有效的校本資源，改變教師教學行為，對所教知識進行有尺度的整合和再構，豐富現學的內容，從而提高課堂的效率和教學效果。通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。關注教師參加活動後的實際收穫，關注活動後反思與評價，將學習成果運用於教學實踐。

2、同時我們還將關注“中年級英語聽說能力訓練”這一主題，組織開展主題性的教研活動。通過中年級英語教學經驗交流、骨幹教師課堂教學展示、課例研究等方式對如何提高中年級學生英語聽說能力開展主題教研。

3、認真撰寫隨筆論文。要求每位教師認真寫好教學反思，每兩月上交一篇有質量的教學案例或教學隨筆，期終上交一篇學科論文。

（四）開展學科素養活動，激發英語學習興趣。

1、鼓勵學生積極參加英語能力競賽活動，為學生展示自我搭建平臺，激發學習興趣，培養學生學以致用的意識。針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生從聽說讀寫四方面開展學科素養活動，豐富學生的英語學習生活，提高語言運用能力。開展三年級英語演唱秀、四年級書寫比賽、五年級故事表演、六年級根據短文回答問題等學科活動。

2、為拓展學生學習的渠道，培養和發展學生運用英語的能力，本學期利用興趣活動課時間開展英語歌曲、英語小故事等系列活動，以活動促教學。

3、認真組織英語百詞競賽活動，對成績領先的班級、個人進行表揚和鼓勵。

四、計劃。

（一）三月份：

1、教研組長會議。

2、教研組認真制定工作計劃和學科計劃。

3、集體備課。

4、“五認真”互查。

（二）四月份：

1、理論學習。

2、集體備課，準備督導課。

3、三年級英語學科競賽。

4、“五認真”檢查。

（三）五月份：

1、期中階段性檢測。

2、迎接教學督導。

3、四年級英語學科競賽。

4、“五認真”檢查及反饋。

（四）六月份：

1、複習課研討活動。

2、各年級百詞競賽。

3、五年級英語學科競賽。

4、六年級英語學科競賽。

5、“五認真”檢查。

（五）七月份：

1、 複習研討。

2、各年級口語測試；組織各年級開展期末檢測。

3、“五認真”檢查；做好期末各種資料的收集和歸檔工作。