學校校長工作彙報

工作彙報是工作人員向上級彙報工作的書面材料。是應用寫作研究的文體之一。下面是小編收集整理的學校校長工作彙報，希望對您有所幫助！

我校在局領導的領導支援下，積極應對學校面臨的各種困境，發揚鍥而不捨、堅持不懈、埋頭苦幹、團結一致的螞蟻精神。這一年，通過我們的積極努力，取得了較為豐碩的成果；當然在我們的工作中也存在著很多不足，需要我們繼續努力，爭創更加優異的成績。現總結匯報如下：

一、真抓實幹，勤勤懇懇創佳績。

(一)艱苦拼搏，大學聯考喜收穫。由於政策調整等原因，我校生源質量下滑嚴重，學校生存面臨前所未有的考驗。我們針對現狀，積極把握師生思想動態，樹信心，比干勁。XX年大學聯考，我校180名考生，二本上線人數42名，入段率23%，位居唐山市前列。

(二)緊張有序迎省督導評估。我校教職員工以高度的責任感，積極有序的做好迎查的各項準備工作，加強了校容校貌及校園文化建設，使學校面貌煥然一新，在省評估檢查中受到上級領導的充分肯定；我校也湧現出一批任勞任怨、不怕苦不怕累的積極工作者。

(三)學業考查獲好評。在11月份舉行的高二年級音美學業水平考查中，我校組織工作做到精細、認真，學生應考緊張有序，局領導認為是四所高中校中工作做的是最為良好的。

(四)積極開展德育工作，使德育工作呈現主體化、系列化、多樣化。除進行升旗儀式、主題班會等常規教育外，我校開展了非智力因素教育的系列德育活動，使德育教育融入到學校的各項工作之中。此項活動收到了良好的效果，校風校貌大為好轉。

(五)辦學取得了良好的社會影響。與前幾年相比，我校今年高一新生招生230人，無論數量還是質量都較前兩年有所好轉。

(六)優化資源，強化責任感。今年秋季開學伊始，我校對教師進行了合理調配，對部分學科實行了上崗考試，增強了教師的危機意識、競爭意識、責任意識，極大的調動了教師工作的積極性主動性。

二、強化管理，向管理要質量要效益。

(一)認清形勢，把握教育時機，廣泛開展德育教育。在教師管理上強化師德建設，在學生管理上以“感恩”為主題進行非智力因素教育。我校針對師生思想狀態進行適時有效的教育，使這項工作既實現日常化、常規化，又爭取多樣化、豐富化。如採取不失時機的新生入學教育，升旗活動教育，傳統節日的傳統文化教育，教師節的師德教育；還在校園文化節，教師演講比賽，學生主題演講賽，校園廣播等各項活動中強化師生的德育工作。

(二)明確三年備考思路，分年級分階段開展大學聯考備考工作。我校基本上採取領導班子包年級、層層負責的教學管理模式，提出夯實基礎、適當提高的教學目標，強化各年級各層次的教學要求，細化各年級各階段的教學任務，各負其責，各盡其職。

(三)迎省督導評估工作，重點管理。這項工作時間緊任務重，我校重點在專用教室、校園衛生、各種檔案、校園文化展板等四個方面加強管理。指定責任人，確定職責，明確進度，以此帶動各項工作的全面開展，使學校的各項工作緊張有序進行，收到了效率高、標準高、效果好的良好效果，贏得了上級領導的肯定。

(四)加強教師管理，促進教師成長。我校在強化教師德育教育的同時，重點加強教師業務學習、教育教學研究能力等方面的管理。採取了提倡教師多讀書、讀好書，新老師教師結對子，師生一幫一培優輔差，教研組集體備課等多種形式；並對部分學科實行了考試競爭上崗。

三、我校存在的主要問題。

(一)生源質量低下。我校近幾年招生學生入學分數大多在400分以下，即使350以上的也為數不多，學生在校混日子、等畢業證的情況比比皆是，這給我校的教育教學帶來了一定的困惑，我們要讓學生上升到一個什麼樣的層次才算成功。師生的自信心受到了前所未有的挑戰。

(二)學校資金運轉困難。由於政策取消了學費等各項收入，學校在財政上本已捉襟見肘，此次迎督導評估工作又花費巨大，學校虧空額達到20餘萬元，在已有困難的基礎上又雪上加霜。

(三)幹部老化。我校領導班子成員多數在校工作10餘年，由於缺乏流動交流，又在同一單位浸淫日久，重複同一種工作，產生了一定的職業倦怠情緒，影響了學校工作的新的全面開展。

四、我們的建議。

(一)加強幹部*伍建設。增強幹部*伍的學習意識、創新能力，強化幹部*伍中實事求是、團結奮進的工作作風。並提倡提拔任用年富力強、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢幹的年輕幹部，增強幹部*伍的活力。

(二)關注農村普高，提高其教育的影響力。我縣農村普高現在只有羅屯、新集兩所，併為我縣的大學聯考做出了應有的貢獻；但就是與農村國中國小相比在軟硬體上都存在著一定的差距，與縣城高中相比影響力更是嚴重不足，希望局領導在各方面給予大力扶持。

(三)關心年青教師待遇。就我校來說，年青教師佔有相當大的比重，基本都處於教學一線，且相當一部分已成為學校教學骨幹，但其中近十位教師工資僅為1100元，待遇低，工作重，對其思想及生活會產生不利影響。另外，高中績效工資工作也已展開，我校XX年以後參加工作的教師所佔比重較大，如對其不實行績效工資，勢必影響其工作熱緒，對學校工作的.開展會帶來不利因素。望局領導切實考慮，幫助解決我們工作的實際難處，促進青年教師健康成長。

以上，我就我校所取得的成績及不足進行了簡單的回報，並提出一些淺薄的建議，望領導批評指正。

哈達中心校全面落實“關注民生、服務發展”建立群眾滿意學校活動的各項要求。全體教師堅持著眼素質，培養能力，為每個孩子發展奠基的辦學理念。以全面發展，讓每個孩子體驗成功為目標。全面提高教學質量，建立人民滿意和諧學校，促進社會和諧發展、為實現哈達鎮教育又好又快發展提供堅強保證。

一、想方設法改善辦學條件，為學生提供城市一樣的教育環境。

哈達中心校佔地總面積20000平方米，新校舍建築面積4103平方米（其中北平房2100平方米，南教學樓2003平方米），辦公室17個，宿舍有8個寢室，可容納住宿生90名。食堂1個，基本滿足學生中午就餐需求。中心幼兒園設大、中、小6個班，幼兒總數230人。音樂、體育、實驗、語音、圖書閱覽、微機、多媒體教室各1個。其中微機室是本學期經多方努力剛剛建成投入使用，共有學生電腦48臺，可同時供兩個班學生上微機課。在校教職工總數98人。其中本科28人，大專50人，中師19人，高中1人。優秀教師比例：約70％。各學科不缺員，均能安排專職教師。在校國小生總數528人。每學年4個教學班，計20個教學班。每班不超過30名學生，突顯我校小班額，高效率的辦學特色。

二、以嚴格的管理，優質的服務，打造一流的教育教學質量。

教育教學工作是學校的中心工作，我們一刻也不曾放鬆過。學校堅持“著眼素質，培養能力，為孩子的全面發展奠基”的辦學理念，樹立一切為家長及全體學生的服務意識。嚴抓常規教學管理，努力提高教師的教育教學水平，確保了我校教育教學質量走在了全縣前列。

三、五年統考中，我校在全縣17所國小中，獲得了語文、數學、品德與社會、科學、英語五科總評三學年第三名、四學年第六名、五學年第一名的優異成績，且全縣每學年前10名學生成績中，我們各學年均有2—3人位列其中。在年6月5日國小生規範漢字書寫比賽中，我校獲全縣團體總分第二名，在6月10日縣藝術節上我校參賽的三個節目，獲兩個二等獎、一個三等獎。這些成績飽含了我們全校教師多年努力、長期積累的心血和汗水，厚積薄發，也堅定我們拼搏進取力爭上游的信心和力量。實踐證明，我校的教育教學質量真正走在了全縣的最前列。

在優質質量的前提下，學校更關注學生的全面發展，以豐富多彩的校園活動為載體，為孩子的終生髮展奠基，每年十月份的迎國慶文藝演出，高質量、高檔次的節目異彩紛呈；濃墨重彩的校運會上，正規的師生檢閱、精彩的團體操、廣播操表演、激烈的比賽、快樂的遊戲，展現出學校藝體工作最亮麗的風景。還有跳繩、踢毽子大賽、棋類比賽、足球賽、火炬接力賽、演講、徵文讀書活動、查字典競賽、師生書畫展，還有每日一次家務、一分鐘能力培養、特色班級建設、教工活動。學校已成為學生全面發展的搖籃，師生綻放生命活力的精神家園。學校也多次在全縣各項大賽中取得驕人的成績。年被評為全縣國小大課間活動“先進集體”；年獲安全知識競賽縣級“第三名”；在29屆雞東縣中國小生田徑運動會上獲團體總分第一名；在年文藝匯演中我校的笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》獲縣級二等獎，由24名學生表演的舞蹈《歡聚一堂》獲縣級舞蹈類節目二等獎。

四、學校在全面落實國家、地方“兩免一補”相關政策的同時，多方位減免學生各項費用，減輕家鄉父老鄉親的教育負擔。

凡在校住宿學生，學校免費提供床墊、床單、被罩、枕巾。水、電費、住宿費全免。每年住宿生還享受每生500.00元的國家生活補貼。住宿生的生活由專門的教師全天負責，統一看電視節目，上晚自習，每月由專人負責為住宿生清洗床單、被罩。全體學生（無論是農村還是城鎮或是外地到我校就讀學生）全部免除學雜費、課本費，學校免費提供飲用礦泉水。學生在食堂中午就餐每人每餐大碗只收3.00元，小碗2.50元。住宿生一日三餐每月只收160.00元。每年冬季教師都開展針對貧困學生的送溫暖捐助活動，竭盡學校及教師所能幫助家庭貧困學生。

五、安全工作“以人為本”確保萬無一失。

1、落實領導帶班、教師值班、值宿，更夫看護的三級值班要求。

2、安裝了帶20個攝像頭的監控裝置，財務室安裝了紅外線報警器，落實技防措施。

3、每日通勤生放學有帶班領導和教師嚴格看護，與車主交接簽字。

4、專職校醫和班主任每日晨檢、通風消毒及個人衛生檢查。

5、食堂原材料定點採購、登記、留樣，確保飲食安全。

6、學校專職保安著裝上崗，校門定時開關，封閉校園。

8、校舍及各項教育教學設施定期檢查，及時排除隱患。

9、學校與各部負責人及班主任簽定安全責任狀，建立並落實了帶班、值班、值宿、看護通勤生等多項安全管理制度。

通過以上做法，確保了師生人身和學校財產安全，有效保障了教育教學工作的正常開展。在學校今後的中長期發展中，我們將嚴格按照建立人民滿意學校的要求，抓好教師隊伍建設（師德師風、文化水平和業務能力），不斷改善和提升辦學條件與育人環境。本著為家長和學生服務的理念，堅持為每一個孩子健康成長和人生幸福奠基的宗旨，發揮我們小班額、課堂高效益的優勢，努力經營，精心呵護，建立質量上乘、家長信任、社會滿意、領導放心的區域一流農村學校而不懈努力。