人才需求調查報告(15篇)
在學習、工作生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的人才需求調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人才需求調查報告1
摘要:
作為一名學習金融學方面的學生來說，不及時瞭解金融市場的資訊，你就不是一位出色的學生。作為一名將要就業的學生，不及時瞭解人才市場中本專業的供需，你就不能更好著眼將來的職業生涯。為了能更好地瞭解我們投資理財專業的人才需求情況，為了以後就業作提前的瞭解，今年寒假我對我市人才市場，金融專業的人才需求、職業要求和其他要求等情況做了調查。
關鍵詞:金融 人才市場 人才需求
今年寒假，我對目前我市人才市場對於金融與證券人才的狀況進行了實地調查，調查顯示：在會計學、財務管理、市場營銷、經濟學、金融學、財政學、人力資源管理、證券與投資學等財經類人才需求專業中，會計學專業所佔比例高居榜首，為17.8%，財務管理位居第二為15.8%、，其他各專業依次為13.8%、8.7%、8.4%、6.2%、5.6%、4%。
隨著社會主義市場經濟、現代企業制度和現代資本市場的建立，隨著中國經濟全球化過程，以及現代資訊科技等管理工具的快速發展，企業迫切需要進行專案投資融資、資本運作、稅務籌劃、成本控制等相關的戰略規劃及運作、參與併為決策提供資訊支援的財務管理的專門人才;另外金融市場的不斷成熟和金融操作的日益現代化，使企業的財務活動以及與各方面關係將越來越複雜。對專業化的會計人才的需求也不斷增加。
一、 調查情況分析
(一)金融行業“錢”景廣闊
本次報告顯示，金融專業畢業生其平均起點工資和平均定級月薪分別為2628.52元和3794.91元，與其他行業相比，明顯處於較高水平，對畢業生來說十分具有誘惑力。在具體薪酬方面，報告揭示，金融高階人才年薪都在15萬元以上，八個城市的基金經理平均年薪為21萬元左右。按照自身的條件不同，能力、學歷、經驗和背景的差別，往往同一崗位的人員所獲得的薪酬也呈現出較大的差別，其年薪為15萬—100萬元不等。
(二)金融類人才缺口巨大
調查報告還顯示，上海、北京、廣東和江蘇這幾個省市對金融行業人才的需求量很大。這些省市金融機構相對集中，發展態勢良好，尤其是對金融行業的中高階專業人才需求量非常大，目前企業需求量與人才的供應量比例已經接近9∶1。這也直接導致金融行業人才求職活躍，三分之一以上的人員會主動出擊尋找更好的工作機會。專家表示，因為金融行業總體上人才缺口較大，企業的招聘職位和數量都比較多，對個人而言可選擇的機會比較多，因此人才的流動率也較大。與上海、北京相比，杭州的情況稍微平和一點，但有向這些大城市靠攏的趨勢。專家告訴記者，隨著商業銀行、外資銀行進駐杭州以及越來越多的準金融機構(如私募基金之類)在杭發展，金融人才，尤其是高階金融人才的缺口將越來越大，杭州金融類人才的流動性和薪酬水準也會向上海這些大城市靠攏。而且現在不少國有銀行也開始轉變觀念，委託獵頭公司尋找相關人才，人才的爭奪將進入白熱化。
(三)金融類人才壓力也不小
據瞭解，金融行業的企業目前招聘的職位主要是銷售類、金融類、保險類和經營管理類等人才。從金融行業人才的職業分佈情況來看，保險類的供求比例差距比較大，企業對保險類人才的需求較多，而市場上該類人才的供應量又相對較少。此外，金融業對高階人才的需求也格外強勁，企業需求較多的典型高薪職位包括基金經理、高階投資諮詢顧問、投融資經理、金融分析師等。這種需求也不斷造就業內高階人才頻繁流動，據資料顯示，在基金經理炫目的光環背後，是年均30%的淘汰率和年均54.3%的變動率。近年眾多明星基金經理轉投私募行業也令金融領域人才緊缺的困境越加明顯。專家表示，“企業在招聘金融行業高階人才時，大多數對工作經驗都有嚴格要求，通常要求有5-10年及以上工作經驗，並且能夠熟練運用或精通一門外語，系統學習過一定的財務、金融和管理等專業知識，對相關的理論有較深入的研究。有些崗位甚至還要求候選人有過上億資產運作經驗，熟悉資金運作程式以及有海外資金渠道等。因此金融行業的高階人才往往在市場上呈現供不應求的態勢，各大企業紛紛以高薪和各種附加福利待遇來吸引人才。
(四)調查結論
根據本次調查，結合教育部高等教育司20xx年公佈的一份針對高校經濟學、工商管理類人才需求和培養現狀的權威報告顯示，今後相當長一段時間裡，社會對經濟類、工商管理類人才需求意願仍然很強烈，經濟相對較發達的地區的社會用人單位的需求意願相對更強烈。
二、企業對人才需求的關鍵因素分析
紮實的專業知識，富有創新意識，高尚的職業道德，較強的交際能力，獨立的工作能力，踏實，事業心強，均對企業用人需求起著重要的作用，我們將關鍵的因素進行了統計：72%的`用人單位認為高尚的職業道德是企業決定聘用與否的關鍵，有64%的企業選擇了具有較強的團隊精神，另有62%和58%的用人單位認為踏實，事業心強，擁有過硬的專業技術知識對企業也很重要。
在相同條件下企業會優先考慮哪類求職者有80%的企業會選擇有一定工作經驗的應聘人員，原因是適應期短，工作更容易上手，從而有利於企業降低用人成本。有32%的企業更青睞於獲得各種證書的應聘者，他們認為這類人員學習能力強，悟性好，更容易接受新事物;相對而言，求職者在校的職務以及外表氣質等因素對企業用人取捨的影響力度不是很大，僅佔不到10%。從中可以看出，如今企業更看重的是員工的實際工作能力以及能否為企業創造更大的價值。 另外企業的技術構成對人才的需求也會產生一定的影響.從總體上看，企業對應用型人才的需求約佔50%，對研發型人才的需求約為14%，有48%的企業需要求職者擁有本科及以上的學歷，52%的企業對應聘者工齡有要求。
三、思考與建議
根據以上調查，我對該專業的教育和建設提出如下建議 ：
(一)以精品課程建設入手，推動專業建設
專業的發展在於教學和科研水平的提高，教學水平提高的一個重要方面在於課程建設的質量。在多年的教學實踐過程中，業內人士深深感到專業建設的根本在於課程建設，而課程建設又在於教學基本檔案材料的建設，因此在課程建設方面，本專業應一如既往地通過課程建設實現課程教學水平的提高。如財務管理、會計電算化應作為精品課程來建設。
(二)大力建設實踐環節課程體系
實踐性教學將是進一步搞好教育，形成新的辦學特色和辦學優勢的著力點。本專業應充分利用原有的校內外實習基地加強實踐性教學，建立了一個綜合的金融模擬實習中心。通過幾種不同形式的模擬，可以不斷提高金融與證券教學質量，縮小理論與實踐的差距，使學生能夠熟練地掌握與運用各種業務操作技能，儘快地適應金融業的實際工作。
(三)改革教學方法和教學手段
教學水平的提高，一方面依賴於課程建設的質量，另一方面，教學方法和教學手段的改革也是非常重要的。會計電算化專業是一個實踐性很強的專業，因此，在注重傳授專業理論的同時，教學過程中更應該注重培養學生分析問題與解決問題的能力以及開拓創新能力等。這兩方面的能力也正是社會用人單位認為目前的經濟類、工商管理類畢業生所欠缺的。因此，在會計電算化專業授課過程中，應鼓勵教師加強案例教學手段的應用，積極參與到學生的第二課堂實踐中，還應鼓勵教師積極探索和嘗試與教學層次想適應的啟發式教學方法，並注重運用多媒體輔助教學。
(四)進一步完善校企合作辦學特色
在原有的基礎上，進一步擴大校企聯合辦學的規模和合作專案。另外隨著中外面合次企業的曾多，針對企業用人單位的意見，應加強英語教學的訓練。在國家教育部20xx年4號檔案《關於加強高等學校本科教學的若干意見》中，提出高等學校在本科教學中要積極推動使用“雙語”教學，它是我國加入WTO後對人才培養模式加速改革的要求，也是社會經濟飛速發展的要求。 (五)進一步加強師資隊伍的建設
無論是專業課程建設，還是學術科研發展，都離不開教師，所以師資隊伍建設問題是專業建設的首要問題。適應社會對財務管理人才的需求，建立一支能適應“國際化、職業化、市場化”辦學特色要求的教師隊伍。形成一支年齡和職稱結構合理、教學和科研並重，並能運用外語進行專業教學的教師隊伍。 (六)加強對學生的職業素質教育
在現代市場經濟中，專業人才的職業素養、職業能力和就業競爭力將成為各類院校核心競爭力的重要組成部分。因此，本專業應樹立“以學生成材為本”的思想，為學生搭建職業素質培養平臺，做好學生的職業素養教育。
1、樹立以“誠信、寬容、感悟”為核心的基本職業素養精神，通過教師課堂教書育人、課後職業素養講座，從思想上幫助學生建立起現代金融服務業所賴以生存的基本職業理念。
2、通過提供就業指導講座為學生提供資訊和職業規劃的專業思路，聘請專業的金融人士和專業的市場人力資源管理專家，為學生提供職業的人生規劃培訓和輔導。
3、開設會計業職業規劃課程。通過介紹各種工商企業中職位的設定以及各種職位對學生的知識、能力和素質的要求，為學生理解自身的職業、規劃職業生涯提供理論和現實的指導。
在世界經濟金融大調整、大變革的後危機時代，能否合理規劃新形勢下的人才策略，並搶佔人才制高點，將是金融機構塑造國際競爭力的重要一環，我們要從戰略角度深入思考，並妥善制定人力資源薪酬管理方案，確保自己的企業實現可持續長期發展。
人才需求調查報告2
摘 要
通過調研、分析當今資訊化社會對計算機專業人才的需求現狀與趨勢，對師範院校計算機專業人才培養模式及方案進行有益的思考和研究．
關鍵詞：社會調查；師範院校計算機專業；人才培養
隨著高等教育改革的不斷深入和計算機類專業大量學生畢業進入社會，當前師範院校計算機專業存在的許多問題逐漸顯現出來，大量學生畢業進入社會，就業壓力越來越大，如何進一步做好畢業生的就業工作是學校面臨的一個重要課題．筆者運用現代社會調查方法，對吉林師範大學計算機專業人才需要進行了調查，並加以分析，對師範院校院校計算機專業人才培養模式及方案進行研究，為決策者提供有價值的參考意見．
1、計算機專業就業調查與分析
本次調查方法是傳統問卷調查、網路問卷調查和個別訪談，共收回傳統問卷100份、網路問卷400份，調查物件是我校計算機學院專業學生實習及就業單位、人才服務中心及—屆畢業生，用人單位主要包括本省及其他省市與我校有用人歷史的中國小校、中小企業等．調查表主要有基本資訊和計算機專項職業能力調查(見表1)兩部分組成．調查中發現以下幾方面的問題．
（1）計算機應用技術專業人才市場需求量大，但中國小計算機教師需求量減少．隨著計算機與網路應用的普及，計算機軟體的大量使用，帶動了相關產業的迅猛發展，急需大量專業的程式設計人員及專案負責人或相關工程師等專業人才．另外，隨著電子商務的發展，計算機網路應用人才和網路安全人才顯得非常缺乏．從人才需求調查表的結果看，計算機應用專業人才需求非常旺盛，優秀畢業生供不應求．而以往需求較大的中國小計算機教師崗位逐年減少，教師崗位已不能作為師範院校計算機專業的唯一出口．
表l 算機專項職業能力調查
專項能力熟練掌握一般具備大致瞭解
計算機基本組裝與維護
計算機基本操作
常用辦公軟體
計算機軟體程式設計與開發
計算機管理系統的管理與維護
網站系統開發
網站管理維護
資料庫系統的開發
資料庫管理
英語閱讀
語言表達能力
與客戶、同時或學生的溝通能力
其他
(2)地區需求差異明顯．在北京、上海等大城市，對從事研究型工作的專門人才和從事工程型工作的專門人才有一定需求，他們將主要從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟體核心技術與產品等方面的研究工作以及從事計算機軟硬體產品的工程性開發和實現工作，而在中小城市，則大量需求從事應用工作的專門人才，他們主要從事企業與政府資訊系統的建設、管理、執行、維護的技術工作，以及在計算機與軟體企業中從事系統整合等技術工作．
(3)企業招聘時對計算機專業畢業生的要求．①要求有一定的實際工作經驗，希望在短時間內具備上崗能力．多數人力資源主管和專案主管在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗．不少企業會參看畢業生是否參加過專案或實習以及是否擔任過學生幹部等條件．大多數企業希望員工儘早具備上崗能力，希望降低再培養成本．在對新員工培訓方面的調查中，願意提供一個月以內培訓時間的74．52％，願意提供三個月以內培訓時間的佔25．48％，願意提供三個月以上培訓時間佔o％．②具備多種技能的`複合型人才．具備多種技能的計算機專業複合型人才有更多的發展機會，如在計算機軟體開發能力基礎上，在計算機組裝與維護、計算機網路維護、資訊系統管理、產品推廣、客戶關係管理等方面也能勝任．據調查，單位要求人才具備綜合知識和技能的佔84．23％．而不要求的僅佔15．77％．這反映了現代企業在人才運用上，更加強調使用一專多能的複合型人才．③要求專業畢業生具有與從事職業相關的資格認證．企業對ri’認證的認可程度分別是國家計算機等級認證、計算機軟體資格與水平考試(軟體設計師和網路工程師)、全國資訊化工程師和勞動部的職業資格認證．④要求具有突出的技能和實際應用能力．調查顯示，企業中的負責人對本科生具備的專業技能要求是：程式設計能力、資料結構知識和演算法知識，此外依次需要具備資料庫知識、軟體工程知識和作業系統知識．
(4)對專業學生專項能力的要求．在專業學生專項能力調杳中，排名靠前的依次為“計算機基本操作能力”、“計算機程式設計與軟體開發能力”、“計算機組裝與維護”、“語言表達能力”、“溝通能力”，此外外語能力、資訊系統管理、網路管理、資料庫管理與維護等次之．
2、對師範院校計算機專業人才培養模式及方案的研究
通過以上社會調查分析，發現沿用過去專業培養模式很難適應社會對計算機應用型人才的需要，必須要對目前師範院校計算機專業培養模式及內容進行改革，以適應社會對人才的要求及畢業生就業需要．
(1)堅持以就業為導向，以能力培養為主線的原則．計算機專業培養上，必須與行業接軌，以就業為導向，以能力培養為主線的原則．在充分認識和調研社會和行業需求的基礎上，運用課程理論和教學資源進行課程內容、課程結構等方面的總體設計．
（2）確定多元化人才培養目標模式．重點在於研究如何使培養目標多元化，從而滿足學生的專業學習需要和企業用人需要，進而形成大類專業的人才培養“目標模式”．在充分考慮服務區域和現有教學資源的情況下，制定本專業人才培養目標．對不同學生採用分專業方向的教學，真正落實多元化的專業培養目標．針對不同出口的學生，採取不同培養方案．如在大四增加選修課的比重，對希望考取研究生的同學，增加理論知識講解的選修課．對
希望就業的同學，增加實踐課程的選修課，培養“一專多能”的複合型技術人才．從適應就業需求的角度，社會要求計算機專業人才應具備多種技能，應有針對性地設定相關課程培養學生多方面技能．
(3)突出專業教學特色．積極引入學歷學位加資格認證相結合的專業教學模式．鼓勵學生在校期間，參加計算機軟體資格與水平考試等國家計算機資格認證考試，並取得相應認證證書．
(4)加強實驗室與實踐教學基地建設與規劃．在原有的實驗室和教育教學基地基礎上，加強實驗室和實習基地的建設，並增設實訓基地．我院已與隸屬於北京市科委的中國最大的軟體行業服務機構．北京市軟體與資訊服務業促進中心建立合作關係．計算機培訓機構合作安排學生到北京進行實訓，併到其相關的軟體公司(如用友軟體、神州數碼、金山軟體、北大軟體等)實習工作．探索建設教學、科研、培訓相結合的多功能實訓基地，推行產學結合，建立相對穩定的校外實習、實訓基地．
參考文獻
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人才需求調查報告3
出乎我們的意料祥鵬航空的辦公區在離機場很遠的海航酒店內，遠是遠了點，不過當踏入海航酒店，酒店華麗的裝潢以及人員素質讓我感受到了一種海航集團的高品質文化內涵，頓時覺得心胸開闊。中國民航飛行學院航空工程學院社會實踐報告
很順利的雲南祥鵬航空人力資源中心經理畢智勇接待了我們，畢經理是個非常祥和的人，雖然只是與我們幾個學生接觸，卻一點也不顯擺架子，這讓我對祥鵬多了幾分好感，相互介紹之後，畢經理邀我們到會議室詳談。
進入會議室一樽千手觀音的佛龕映入眼簾，在這簡潔明亮的會議室給了我巨大的視覺衝擊，信佛的人慈悲為懷，思想純潔通透並且有著智慧的頭腦，後來從畢經理口中瞭解到這便是海航集團的.一種文化理念。
在談話中畢經理顯得非常熱情，他告訴我們祥鵬已獲得雲南省政府注資2、9億元，因此有了強大的資本發展機隊，從現在到明年祥鵬總共將會擴充7架飛機，需要機務人員70人為機隊的建立做好人員儲備。另外20ｘｘ年昆明新機場將完工，祥鵬在此建立自己的基地，到時候會招聘一些後臺控制人員以及定檢定員。
十幾分鍾後機務部經理與一名老工程師姍姍來遲，我們才知道原來畢經理剛打電話從一線把他們招來。心理自是感激萬分。機務部經理給我們談了一些對員工的要求，當談到對於應聘人員的要求時，他強調他們鍾愛動手能力強的員工，也就是說他們希望員工能夠接受很少的培訓便能熟悉整個工作過程並投入其中。當然他們也提出了一些諸如成績優異，英語過四級，素質全面這些普遍的硬性條件，除此之外他們還強調員工應該能夠熟讀手冊，運用手冊，這對於一名合格的機務人員十分重要。最後幾位領導給我校提了些建議：一、專業設定應更具備針對性。二、對英語的重視度應更具體的表現在手冊上。三、在思想上，應引導學生不要太自私以全域性為重。結束談話後，由學長邀請公司領導到我校參觀訪問，之後離開。
人才需求調查報告4
本次調研工作是湖南省教育廳組織的。全省中職教師的一次對機電專業人才需求調研。參加本次調研工作的主要負責人員是湖南工業職業技術學院的賀力克教授、李得堯教授，等專家。參加本次調研工作的還有是來自全省中職學校的32位老師。本次調研工作分兩天。7月14日，我們到遠大中央空調有限公司調研。遠大中央空調有限公司是生產非電空調及空氣品質檢測功能、可持續建築等產品的公司。7月15日，我們到中聯重科有限公司調研。中聯重科有限公司是生產重工業的公司。
一、調研目的與物件
（一）調研目的
中職教育是堅持以就業為導向，以能力為本位，以服務為宗旨的大眾教育。為彰顯職業教育的特點，通過本次調研收集和分析機電一體化專業類專業學生的社會人才需求狀況資訊，瞭解社會、行業以及企業對機電一體化專業類專業人才知識、技能、素質要求的變化和趨勢，為自己所在院機電一體化專業的專業設定、招生規模、學生就業指導提供資訊，為專業人才培養目標定位、教學計劃和課程標準的修訂、教學的改革提供依據和幫助，提高我院機電一體化專業人才培養質量及畢業生的就業質量。
1、瞭解行業現狀及發展趨勢
2、確定就業崗位（群），瞭解崗位職責和崗位從業人員結構
3、瞭解本專業相關崗位職業能力結構，收集工作任務和專案，瞭解崗位生產物件，生產流程等，深入到工作崗位的細節，考慮潛在的因素
4、明確專業定位
（二）調研時間、地點、物件
調研時間調研地點調研物件
7月14日遠大中央空調公司人力資源部總監
7月14日遠大中央空調公司可持續建築廠長
7月14日遠大中央空調公司遠大工程院院長
7月14日遠大中央空調公司對一線員工
7月15日中聯重科有限公司人力資源部總監
7月15日中聯重科有限公司電氣工程師
7月15日中聯重科有限公司對一線員工
二、調研方法與內容
（一）調研方法
以具有代表性的企業作為調研單位。調研的主要方式是：通過現場交流、問卷調查及座談等形式，瞭解企業的現狀、機電崗位的人才結構及需求情況；企業對中職學生的總體評價；企業對學校教育教學的建議等。
7月14日，我們到遠大中央空調有限公司調研。對人力資源部楊迎霞總監、可持續建築廠肖長庚廠長、遠大工程院餘立軍院長採取座談形式調研，對一線員工採取表格形式調研。
7月15日，我們到中聯重科有限公司調研。對人力資源部總監、一線員工都採取座談形式調研。
（二）調研內容
本次調研了工廠對高管人員、基本技術人員，對一線員工的基本
素質要求，基本技能要求。
三、機電專業人才需求調查分析
1、企業對不同層次人的需求分析
企業對高質量產品的追求，使得越來越多的企業更關注員工的質量，就生產這一企業基礎而重要的過程而言，現場加工、檢測、線上管理、線上維護等人員的質量決定了生產的質量。在與企業人力資源主管的溝通過程中，我們強烈感受到，企業人才的需求是多層次的。穩定而熟練的操作工是完成生產任務的基本保障，而要使產品在生產過程中具有高質量，裝置維護人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有複合技能的人更會受到企業的歡迎。
如某企業主要裝置為自動化生產線，這些裝置由企業根據其自身的用途自已研發，所以在產品生產過程中，生產線的維護人員不僅要對現有裝置進行維護和維修，還要進行裝置改造，以適應新產品的生產需求。這些維護人員就必需具備機電的相關知識和能力。在這些場合，複合型的技能人才企業更需要。
2、企業對員工社會能力需求的.分析
今年，我們更明顯地感到：很多機電企業用人時，一方面考察其專業教育的背景，但更關注人的社會能力和非智力素質，善於與別人交流、正確的價值觀、敬業精神、吃苦精神、紀律性、責任心、工作態度。而那些或外表（髮型、服飾）時尚、或衣冠不整、或表情生硬的人在面試時往往不受機電企業的歡迎。
主要為機電維修和裝配類崗位。在這類崗位中，機械維修和電氣維修技術含量較高，要求維修人員在認識機械裝置、電氣裝置、機電裝置結構和原理的基礎上，有較長時間的經驗積累。目前在大多數企業，機械維修和電氣維修一般都有較明確的分工，中職畢業生在這類崗位上開始時只能做一些輔助性工作。相對而言，裝配類崗位中職畢業生更輕易上手，但待遇也較低。
3、機電崗位從業人員基本情況
調查組對上述機電類崗位從業人員的年齡、學歷、技術等級及工資收入進行了調研。
（1）年齡結構
（2）學歷結構
機電維修和裝配類崗位從業人員學歷結構如表3所示。國中畢業的人員一般只能從事簡單機械的拆裝；高中或中職畢業的人員除從事技術含量較低的流水線裝配工作以外，中職畢業生經過較長時間的經驗積累，也可從事機械維修和電氣維修工作，大專或高職以上畢業的人員經過實踐經驗的積累，則可以擔任機械維修和電氣維修技術員的工作。
（3）技能等級對應的人數比例及年收入
機電維修和裝配類崗位從業人員一般都持有鉗工、機修鉗工、裝配鉗工、維修電工等國家職業資格證書及相關的上崗證。初級、中級、高階、技師和高階技師五個等級對應的人數比例如表4所示。機械維修和電氣維修技術員一般為大專或本科以上機械製造、機電一體化、自動控制等專業畢業，經實踐具備了高階以上技能水平的人員。
從表4可見，崗位同等級技能水平從業人員的收入水平有較大波動，主要是因為不同企業的經營狀況有較大差別。同時從整體上看，各類人員的收入水平並不高，尤其是高階以上技能人才的收入水平偏低。這也是造成目前高技能人才緊缺的根本原因。
4、機電專業人才招聘渠道分析
機電專業對應崗位的招聘渠道主要有：人才市場、招收相關學校應屆畢業生、熟人推薦、網路、人才中介公司等。
對中職生來說，企業在招聘時一般通過面試，查閱學生的學業成績及評價、所持的技能證書及具備的技能，有的還進行測試或考察試用，最後決定正式錄用那些會做人、能幹事的學生。
5、企業對中職畢業生的評價
企業對中職畢業生的評價如下：（1）知識水平方面。滿足佔25%，比較滿意佔38%，尚可佔29%，不滿意佔8%。（2）技能水平方面。滿意佔5%，比較滿意佔33%，尚可佔42%，不滿意佔20%。（3）工作態度方面。滿意佔8%，比較滿意佔29%，尚可佔51%，不滿意佔12%。
6、企業對中職機電專業教育教學的建議
據調查，企業對中職校機電專業教育教學的建議歸納起來主要有以下幾點：
（1）加強培養目標定位的針對性，根據企業崗位職業能力的要求設定課程和確定教學內容。
（2）在專業知識方面，應加強機械製圖、金屬切削原理與刀具、裝置結構、機械傳動、公差配合與測量、加工工藝、工裝夾具等知識的教學，提高有效性。
（3）在專業技能方面，應加強機床操作、常見故障識別診斷和排除、刀具刃磨、零件精度測量、機械裝置拆裝、安裝除錯和維修等方面的練習。
（4）在工作態度方面主要有：樹立準確的就業觀；良好的職業道德素質和行為規範，愛崗敬業；工作踏實，吃苦耐勞；不同企業的文化差異性教育等。
四、中職機電專業教學情況及存在的主要問題
（1）課程設定及教材使用
目前課程設定一般為：機械製圖、機械基礎、機械製造技術基礎、金屬工藝學、電工基礎、電子技術基礎、電氣控制技術基礎、CAD/CAM、PLC、極限配合與技術測量、金屬切削機床、機械製造工藝、鉗工工藝學、電力拖動、安全用電、工廠供電、維修電工、鉗工技術訓練、電工技術訓練等。
原有的課程體系及教材已經不能適應目前中職機電專業目標定位和教學需求，主觀原因是作為學校層面也沒有能力對課程體系進行科學系統的研究，只能憑各個側面的經驗進行選擇和取捨。
（2）實訓條件
近幾年，我校加強了實訓基地建設，改善實訓條件，添置了各種型別的金屬切削機床和其它實訓裝置。實訓條件的改善為培養學生的實踐技能提供了必要的保證。目前本專業開設實訓專案分別有：鉗工實訓、電工實訓、電子實訓等。
（3）學生考證
本專業學生畢業時考取相應工種中級職業資格證書
五、機電專業改革建議
1、機電專業培養目標調整建議
從上述調研分析可見，在我國大力發展裝備製造業的背景下，對機電維修和裝配類崗位技能型人才需求旺盛。無論從學生基礎特點出發，還是從目前我校的辦學條件出發，該類崗位的技能型人才都是中職機電專業合適的培養目標。所以，本專業的培養目標應定位於主要培養從事機電維修與裝配及相關崗位工作，具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才。
2、機電專業課程設定建議
課程設定既要以就業為導向，建立以任務為引領，以模組化專案教學為主的新型課程體系，又要結合學校的教學條件，強調可操作性。
3、機電專業教學改革建議
（1）按照本專業培養目標制定教學計劃及主要課程內容。
（2）專業教學貫徹任務引領的教學思想，採用專案教學法。根據課程內容，選擇典型專案作為教學課題，創設“生產情景”，實施理論與實踐一體化教學，提高學生學習愛好，挖掘學生的潛能，以利於學生的專業知識與職業能力的綜合培養。
（3）實行學歷教育與職業資格證書培訓相結合，加強學歷教育與職業資格證書的溝通，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應的職業資格證書。在學歷教育的課程結構、教學內容和教學進度安排等方面，都要為學生獲得職業資格證書提供支援，學生在獲得的職業資格證書的同時，也獲得相應的學分。在學歷教育考核中，要建立對學生綜合能力進行科學和持續性評估的機制，讓用人單位、學生和學生家長共同參與學習評價。要將終結性評估與形成性評估結合起來，注意學生綜合職業能力的發展。
（4）加強專業師資隊伍建設，適應新的教學模式的要求。學校應建立專業教師定期到企業實踐的機制，以不斷更新教師的專業知識和技能，提高實踐能力。在教學活動中，教師要適應新的教學模式的要求，努力成為學習過程的策劃者、組織者和諮詢者。
人才需求調查報告5
一：調查背景
中國的經濟面貌在新世紀以來發生的兩大變化，不可否認的在很大程度上改變了各行業用人特點的格局。無論是xx年
加入還是其後的xx年金融危機，各行業對人才的需求發麵都發生了明顯的轉變。同時，大學生就業正逐步走向市場化的工程，這要求我們不僅得牢固自身素質與技能，更重要的是能夠把握住市場的起伏走向與用人需求特點的變化。
因此，我們有必要對社會總體用人需求特點進行調查瞭解，以便發揮自身特長優勢為上崗就業打下堅實基礎。
二：研究目的
1.關注社會變化，瞭解受調查行業的特點與未來發展走向。通過調查瞭解人才市場動態，為職業生涯規劃提供參考依據
2．通過了解三大行業特點，簡要概括出社會總體用人需求特點
3.增加社會經驗，提高自身認識，加強素質培養。
三：調查方法說明
1.在這次調查研究中選取平時生活中接觸比較頻繁與密切的行業作為調查物件。
2.本次調查選取服務業的幾個行業進行調查，具體有服裝業，餐飲業，房地產業
3.本次調查以文獻資料、時事新聞報道研究為主，實地訪談為輔。
四:調查時間
1月20日至1月29日
五:研究成果與說明
（一）概述
鑑於現身實際情況不利於對更行各業用人特點進行深入研究。所以我們討論決定將調查目標主要鎖定在衣、食、住這三個方面，希望能從這三個方面總結概括出服務業的一些特點。
（二）、物件選取考慮與決定
經過討論我們決定首先對具體商場店鋪進行登門訪談，這些商場店鋪均是我市知名度較高的一些單位，在整個過程之中，受訪商場店鋪的經理代表都非常配合我們的工作。具體如下
在“衣”這一方面，訪談物件：建設中路的“星期六名鞋店”以及位於步行街中段的`“太平洋服飾購物廣場”。
在“食”這一方面，訪談物件：江北路的“美味螺絲粉總店”和“泰豐美食館”。
在“住”這一方面，訪談物件：江北路九龍新城的售樓部。
在以上的訪談中得到的資料僅供歸納總結各行業特點及用人需求時參考使用，訪談內容不列入文中。
（三）、淺談各行業特徵及用人需求情況
服裝行業——求賢若渴：
從調查中得知，中國服裝行業雖然沒有繼續沿襲前幾年高歌猛進的發展態勢，但是作為我國“第二大消費熱點”，服裝行業的發展前景依然被大家一致看好。“服裝經濟”作為一種深具發展潛力的經濟形態仍被外界關注與認同。中國服裝人才網提供的資料顯示，前三年中供需規模仍有著增長的態勢，而且繼續保持著供需兩旺的勢頭。該行業招聘的專業崗位主要集中在首席設計師、設計總監、質檢、外貿人員、銷售主管、區域經理、導購店長、營銷總監、市場督導採購主管等崗位。而且招聘企業集中的區域省份分佈：廣東、浙江、江蘇、北京、上海、福建、湖北、xx等地。
根據收集到的現有資料，針對目前中國服裝行業的人才需求行情，可以歸納為以下幾點：熱點專業供不應求、服裝學校畢業生緊俏、網路招聘持續發力。而且由於市場競爭的激烈化，整個行業普遍存在這求賢若渴的現象，尤其凸顯在服裝設計這一塊，缺少優秀設計師已經成為企業品牌發展瓶頸。而服裝設計師、服裝製版師又間接決定企業的命運。所以要在該行業中大展身手的話就必須得熟練地掌握自己的專業技能了。
飲食行業——機遇與挑戰並存：
隨著國家餞行低碳經濟，餐飲行業將面臨旨在低碳環保經濟的全新改革。行業只有更加註重社會責任,低碳餐飲才能得到發展，接受訪談的兩個單位在這一點上便顯出一致的認同，因為這是降低成本提高利潤的有效手段。因此在未來一段時間內餐飲業這一特點將會尤為突出。此外受金融危機及氣候異常的衝擊，飲食業的平利潤不斷下降，物價不斷上漲，而由於市場競爭的加劇，為保持競爭優勢，餐飲企業短期內難以通過提高產品和服務價格將成本壓力轉移給消費者。面對這一情況，餐飲從業人員短缺現象持續不斷，儘管企業已經提薪或者增加福利進行補救。
因此要在該行業發展的人才需求必須打破常規思維模式，通過創新的手法來挽救行業的局面，換句話說，餐飲企業對人力資源管理人才需求提出了更高的要求。
房地產業——穩重求勝
房地產業是指通過市場運營機制從事房地產投資、開發、建設、銷售、出租、管理、服務、諮詢等專案的產業。新世紀以來房地產業得以迅速發展，其原因與我國三項重大制度和體制改革分不開。與房地產相關聯的行業也是縱橫交錯，無論是房地產開發與經營業、建築業，還是物業，其中一項用人需求的變化都會影響到整個行業的用人需求變化。
房地產業投資量大，投資回收期長、資產負債率高，對金融機構依賴程度大、牽涉面廣，運作程式複雜、發展速度快，帶動相關行業迅速發展，因此用人多為開放型人才，懂得靈活變通有自己的創新思路模式，此外要求對國家相關法律法規的熟悉瞭解，訪談中瞭解到，該行業對組織管理型人才較為青睞。
（四）從三大行業思考大眾化教育下大學生就業市場化
在就業日益市場化的今天，各類人才要適應人才“市場”的需求，要遵循人才“市場”的規律，立足於選擇最能發揮自己的作用、實現自我價值的崗位，要應對市場的變化而擇業，而不要盲目追求高工資、大單位，擁擠在大城市、大企業裡。面對市場．畢業生的就業觀念經受嚴峻的考驗。校方也在為就業率的高低而努力，因為這關係到學校的社會效益，關係到學校下一年的生源。這就是市場規則．這就是市場這隻無形的手在主導高校畢業生就業．主導高等教育的發展。
如要想順利的在就業市場化上發展就得想辦法處理好其存在的矛盾問題:
(1)就業市場化與人事制度改革之間的矛盾。
(2)與大學專業設定之間的矛盾。
(3)與大學生就業觀念之間的矛盾。
(4)與人才資訊不暢之間的矛盾;這裡不做解釋。
（五）市場化就業的對策思考
在激烈的市場競爭中，面對就業環境的變化，大學生應充分認識市場化的就業環境中各種就業因素的影響，多次就業，自謀職業，更為重要的是畢業生應轉變就業心態，積極就業、謀業，以我為主，並努力完成從擇業、就業到創業的轉變。
為此提出以下幾點建議性對策：
(一)正確認識市場化，增強就業意識是前提；
(二)多樣化就業、就業重心下移是方向；
(三)積極謀業、甚至多次就業是選擇；
(四)從擇業、就業到創業的轉變是趨勢；
(五)培養目標的再確認、反思大學教育是延續。
六、總結反思
這次的調查研究總體來說還算順利，雖然其中遇到了許多的絆腳石和瓶頸，但是經過討論對策制定方案也都一一排除解決。這是我求學以來進行的第一次社會實踐調查研究，課題的圓滿完成與我的組員提供的幫助支援是分不開的。整個過程之中我學會了很多社會經驗與課題研究方法，也見識得了團隊合作的力量。
這篇報告整體來看比較生澀空洞，而且存在說明不夠充分，理論依據不明顯的弊端，也許和我對課題的理解不夠徹底與分析不夠深入有關，這也正是目前階段我的不足之處，我有信心有能力在以後更多的實踐中取得更大的進步。
七、參考文獻出處
八、課題成員名單
組長：xx
組員：xx
人才需求調查報告6
隨著行業結構的調整和優化組合，各行業的發展進入了一個新的快速發展階段，因此對人才的需求量大增，尤其是機電一體化技術，這種通用專業的技術人才需求量更大。
為充分滿足科技發展對多方位人才的需要，我係領導帶領有關人員調研了一些大型國營企業，還走訪了一些很有發展前景的單位。這些單位大都是以高新技術為重點的機械產品製造、電氣裝置的生產、機械重工業產品等主導產業。機、電、資訊科技的綜合應用是這些產業的主要特點。被調查的單位都涉及到機電一體化技術的應用，大部分崗位需求綜合素質高，具備專業技術綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業領導、人事管理人員、技術人員、畢業生進行深入的交流和座談後，充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經濟的迅猛發展，特別是近年來長、株、潭地區高新技術產業的迅速崛起，社會人才需求格局發生了很大變化。企、事業單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業生提供了廣闊的就業空間。
調研表明，經濟發達地區對機電一體化技術專業的高職畢業生需求是巨大的，前提是畢業生具備實際工作能力，因此，為了適應區域經濟和高新技術產業發展的需要，滿足社會急需,我校對機電一體化技術專業進行了專業設定，該專業以社會發展對高職人才需求為著眼點，建立一個科學、完善、具有高職教育特色的教學體系。
為了能較好地收集在我市對機電一體化專業人才的使用和需求情況，在《機電一體化專業人才需求調查問卷》的設計中主要考慮了以下幾個方面。
（1）企事業單位的基本情況；
（2）企事業單位中現有機電一體化專業人才的基本資訊；
（3）企事業單位在未來幾年中對機電一體化人才的需求資訊；
（4）企事業單位對高等教育在機電一體化專業人才培養方面的意見與建議。
總的看，調查過程較困難，雖然收集到的樣本不足，但在一定程度上也能夠反映與機電一體化專業相關的行業現狀、發展趨勢與未來的社會需求等情況，經
調研獲取的資訊反映座談會開得很好，到會人員暢所欲言，一方面積極介紹本單位引進畢業生的情況，另一方面積極進言，對機電一體化專業的教育獻計獻策。
目前收到的調查表中涉及的行業有機械加工、電氣裝置製造等行業。
1．通過調查可以看出，隨著科學技術的進一步發展，各企事業單位的機電一體化程度都有了明顯的提高。
特別是近幾年來，通過對工業生產線進行技術改造和引進，大大提高了生產過程中的自動化程度，提高了勞動生產率，改善了員工的操作環境，降低了原材料消耗，節約了成本，提高了產品質量，為企業帶來了大的經濟效益。企業期望學生對機電一體化裝置的操作能力與維護的能力要優秀。企業比較歡迎既懂機又懂電的人才,對機械維護維修、電氣維護維修、數控操作、數控程式設計、CAD繪圖的需求較大，另外機電類企業對裝置管理、機電產品市場營銷人才的需求也佔了一定的比重，這幾年隨著經濟的發展,長株潭及周邊地區機電類企業和機電類產品逐年增加，這個崗位也變得熱俏起來。從調查的情況看，企業對技術主管，品質管理知識等職位都有不同程度的需求，隨著這些企業在發展的過程中的不斷壯大，使機電一體化技術人才呈現多元化的趨勢，也不斷向管理層發展。這也就使我們在專業定位時有更大的選擇，我們除了培養機電維修與維護人才、數控程式設計技術與應用人才，還可以培養機電裝置管理與銷售人才。
2．統計表明，企事業單位對機電一體化專業學生的素質要求較高，按需求的重要性進行排序是：
①機電一體化就業崗位的操作技能。
②機電一體化專業及相關的技術基礎理論水平。
③計算機繪圖能力。
根據調查，我院機電一體化專業擬定以下工作崗位：
①機械維修、電氣維修
②車間技術管理
③裝置管理
④普通機床、數控機床操作
3．企事業單位對機電一體化專業學生培養有待加強的方面的建議主要有：
①專業面要進一步拓寬，要有一定的機械加工、生產工藝、裝置、電氣技術及機械製造的基礎知識，瞭解PLC控制系統、變頻器技術的實際應用等基本知識。
②介紹最新的機電一體化理論、機電一體化技術和機電一體化產品。
③理論的運用能力，分析解決問題的能力，現場除錯和操作的能力。
④增加工業管理方面的知識，增強市場意識方面的知識教育。 ⑤跟蹤新技術的能力，實踐與創新能力。
⑥適應環境的能力，吃苦耐勞、腳踏實地的工作作風，敬業與拼搏精神，合作精神。
調查反映的問題及幾點認識
1．總體專業教育的面偏窄，需要進一步拓寬。不少企業提出學校的專業教育除了要學習堅實的機械、電氣專業基礎知識和專業知識外，還應瞭解機械維修、維護，電氣維修、維護，電氣控制系統的實際應用背景和主要應用領域，這樣能夠發揮出更好的作用，否則，培養的學生需要較長的適應時間，甚至還要經過專門知識的培訓和學習。
2．調查中企事業單位認為學生普遍“創意與策劃能力”不足，說明我們培養的學生原始創新活動少，模仿性創新不多，高水平的創新成果更少。學生知識面狹窄，課程內容落後於時代，缺乏反映學科發展前沿的新學科、新技術和新思維的知識，從而不能激發學生思考新問題、探討新知識的創新慾望。教學方法呆板，過於重視考試和成績，缺乏啟發式、研究式的學習氛圍；重理論、輕實踐，重計算推理，輕實驗論證，理論脫離實際，不利於培養學生髮現問題和解決問題的能力。
3．提高學生的“語言、文字表達能力”是企事業單位對大學教育提出的又一點建議。現在的大學生雖然大學聯考作文好、計算機應用熟練、外語通過等級考試，但自然科學的文字功底淺，表現出歸納總結能力差、對事件或具體的'工程技術狀況表述不清，甚至詞不達意。雖然素質教育、文化氛圍在高校也提了不少年，也加強了這方面的建設，但如何實際的用在生產、開發和科學技術研究中的交流、總結中，還明顯不足。
4．調查告訴我們，所有的企事業單位對學生的非智力品質都有強烈要求，它們都要求學生具有強的適應環境的能力，吃苦耐勞、腳踏實地的工作作風，敬業與拼搏精神，合作精神，甚至要培養學生“抗挫折能力”。只有能夠戰勝困難和失敗，堅持不懈、鍥而不捨，才可能贏得創新成果。
通過此次調查，我們發現今後幾年對機電一體化技術人才仍然有很大的需求，我們專業今後持續發展的空間仍然很大，高技能的優秀機電一體化技術人才，但在今後的培養中，他們除應具有必須的專業知識外，更應具有較強的管理和實踐能力，培養學生掌握實際工作的基本手段和方法的同時，培養學生分析和解決問題的能力，激發他們的創新思維。而且我們培養的學生應該堅持成人成才，但更重要的是培養他們成人，讓他們學會做人，學會做事，學會求知，學會共處，使他們有很高的社會責任感和團對合作意識，只有這樣我們培養的人才能真正成為社會有用的人，成為用人單位歡迎的人。
人才需求調查報告7
一、設定交通工程專業的必要性
1、交通工程行業發展現狀與趨勢
交通工程行業是一個多元化綜合性產業，其服務範疇早已超出了傳統交通工程業的概念。它涵蓋港口（集箱）、公路、航空、鐵路（軌道交通）、橋樑、水路交通、管道交通、代理、報關、倉儲、物流管理和汽車維修等行業領域， 近年來，我國交通工程行業仍舊保持著快速的發展勢頭，對專業人才的需求與日俱增。人才的緊缺已是制約企業、行業繼續發展的關鍵瓶頸。據統計交通行業的需求量佔建築行業對畢業生需求量的60%，近年來還以增幅8%的速度穩步增長。
未來的交通工程行業將以公路、鐵路（高鐵、地鐵、輕軌）、航空為主要方向，行業發展對人才需要也將側重於國家與省、市的發展計劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門等從事交通運輸規劃、交通工程設計、交通控制系統開發等方面工作的高階工程技術人才。人才需求成直線增長。資料顯示，截至20xx年,我國交通工程行業從業人員約340.5萬人, 交通工程行業人才缺口已達15萬人。截至20xx年10月我國有各類交通類企業101857家，同比去年，減少186家，下降了0.18%；從業人員404萬多人，同比去年增加了50多萬人，增長了16.1%。因此按照行業目前的發展速度, 加之高等院校、應用型本科院校培養的人才數量與質量一時難以達到企業要求，交通工程專業人才缺口將愈發明顯。
2、地方經濟建設與發展分析
經濟水平的提高意味著經濟活動的加強，必然導致原材料、產品和人員的流動增多及位移的增加，因而導致交通需求的增加。在市場經濟的條件下，運輸需求的增長是刺激運輸供給、促進區域交通發展的重要市場訊號。城鄉社會經濟水平的提高，將會使更多的資金投入到區域交通的建設上來。公路網做為區域交通的重要子系統，必將得到更快的發展。
公路交通建設影響區域經濟發展，交通工程專案的發展影響區域資源開發，交通工程專案的發展影響社會進步，交通工程專案的發展影響對外的聯絡，區位和交通條件是影響地區經濟發展，特別是推動地區工業化的一個重要因素。良好的區位和交通條件是吸納投資的基本保證，因為原料、材料和產品的運輸都依賴於交通條件，而且良好的交通條件也保證了足夠的物流、人流和消費市場，它們
也是促使其他相關產業鏈的有利因素。相比於公路，鐵路系統由於其運輸效率高， 因而更有助於吸引外來投資，從而能夠有效地推動地區經濟的發展。
地區經濟發展應注重於有計劃的產業結構調整。河南省區域經濟的分析印證了產業結構對於經濟發展的重要意義，以第二和第三產業為主的地區其經濟發展水平也較高。此外，區位和交通則是促進產業結構升級的重要條件。河南的區域經濟發展表明越是交通條件優越的地區則經濟越是發達，鐵路沿線的縣域經濟普遍好於非鐵路沿線的縣域經濟。改善交通條件、調整產業結構，是落後地區加快發展的重要途徑。
從促進河南省縣域經濟協調發展的角度來看，顯然，對於落後縣市而言，他們的.主要任務是加快經濟發展，努力追趕上週邊經濟發達的縣市，而改變產業結構、改善交通條件和基礎設施將是一些積極有效的舉措。從省級層面來說，應該加強對於東南部地區的投資，特別是在交通基礎設施建設方面的投資，通過改變交通狀況來使這些地區更好地吸收外來投資，從而有效地促進地區經濟的發展。從固定資產投資的空間分佈來看，應該有計劃地向東南部落後地區適當傾斜，推動當地的工業化程序。從縣市級層面來說，各地政府應該積極地改變產業結構，努力發展第二產業，促進城市化水平的提高，從而帶動縣域經濟的成長。隨著中原經濟區的建設特別是鄭州航空港的設立，對於交通工程專業畢業生的需求將持續增長。
鄭州市正將形成1-5號地鐵線，城際、城軌、快速公交等也在進一步完善和管理化，最終形成智慧交通產業。
3、交通行業從業人員基本情況
交通學科的發展正逐漸呈現出知識性、綜合性和以人為中心的特點。社會經濟的發展需要厚基礎、寬專業、高素質、強能力的交通工程人才,同時要求交通工程專業的人才具有適應性強、綜合素質高,創新意識好的特點,應該成為工程系統型的複合人才。
調查發現，交通工程行業從業人員的學歷結構主要有：大專、本科及以上，如表1所示，其中大專或高職畢業生佔40%、本科以上畢業生佔60%。一般企業均要求員工的學歷為高職以上畢業，大專或高職畢業的人員從事勘察、施工、監理、檢測、諮詢等工作，交通運輸專業本科及以上畢業生將在政府交通規劃、管理的主要部門、交通安全管理、養護與維護管理、監控與通訊管理、科研院所、教育部門和相關專業公司，從事交通行業管理、交通系統規劃與設計、交通營運
的運輸組織、計劃排程、生產經營、物流管理、專業教育、科學研究和技術開發工作。
職稱結構主要有助理工程師、初級工程師、中級工程師、高階工程師，其中工程師佔有的比例超過50%。年齡結構主要分佈在20-45歲，20-30歲佔有的比例過半。
交通工程行業從業人員主要分佈在合資、民營、國營、政府、科研院所、教育部門等企業，調研內容如下表1所示。
4、相關同類院校該專業開設情況
1）開設交通工程的學校：
（1）重點本科
北京交通大學、北京理工大學、中國農業大學、北京林業大學、同濟大學、河北工業大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、東北林業大學、東南大學、南京理工大學、河海大學、江蘇大學、合肥工業大學、華中科技大學、武漢理工大學、中山大學、華南理工大學、華南農業大學、西南交通大學、雲南大學、西北工業大學、長安大學、新疆大學
（2）普通本科
中國人民公安大學、上海理工大學、上海海事大學、中國民航大學、天津城市建設學院、重慶交通大學、河北科技大學、河北理工大學、石家莊鐵道學院、太原科技大學、內蒙古工業大學、內蒙古科技大學、遼寧科技大學、大連交通大學、吉林建築工程學院、黑龍江工程學院、南京工業大學、南京林業大學、蘇州科技學院、福州農林大學、華東交通大學、山東理工大學、山東科技大學、青島理工大學、山東交通學院、華北水利水電學院、長沙理工大學、廣州大學、五邑大學、桂林電子科技大學、西南科技大學、西華大學、昆明理工大學、西安建築科技大學、蘭州交通大學、寧夏大學
（3）三本院校
河北理工大學輕工學院、河北工業大學城市學院、石家莊鐵道學院四方學院、吉林建築工程學院城建學院、吉林建築工程建築裝飾學院、黑龍江大學劍橋學院、南京工業大學浦江學院、華東交通大學理工學院、江西理工大學應用科學學院、青島理工大學琴島學院、北京理工大學珠海學院、長安大學興華學院
（1）交通工程專業
《1》本專業培養具備交通工程勘測、規劃、設計、施工、執行與管理等方面知識，能在國家與省、市的發展計劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門等從事交通運輸規劃、交通工程設計與施工、交通運營與管理等方面工作的高階工程技術人才
《2》主要課程：交通土建方向主要課程：工程製圖、工程測量、土木工程材料、結構力學、結構設計原理、橋樑工程、基礎工程、線路勘測設計、路基路面工程、隧道工程；交通規劃管理方向主要課程：交通規劃、系統工程、道路運輸組織、交通控制與管理、交通流理論、交通工程設施設計、道路樞紐設計、城市軌道交通、智慧運輸系統、城市客運交通
《3》畢業生適合在公路交通運輸系統、公安交通管理部門、國家重點工程建設及工程施工建設企事業單位、交通土建等大中型企業、研究單位和從事公路A． 華北水利水電學院 土木與交通學院
交通工程領域的規劃設計、生產、施工、管理、科研和教學等方面的工作或到國內外有關教學研究單位相近學科繼續深造。
B．天津城市建設學院 土木工程系
（1）交通工程
《1》業務培養目標: 本專業培養具有交通工程和系統規劃、設計與控制等方面知識，獲得從事現代城市和區域交通規劃、設計的基本能力，能在國家與省市的發展計劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門等從事交通規劃設計、交通控制系統開發、管理等方面的高階工程技術人員。
《2》業務培養要求： 本專業主要學習交通工程專案設計與管理方面的系統基本理論和基本知識技能，受到交通運輸規劃、管理與交通工程設計方面的系統訓練，並具備在交通管理及道路交通控制、交通管理軟體的研製與開發、道路橋樑施工與管理及監理工作領域工作的初步能力。
《3》主幹課程： 交通土建工程（包括工程測量，選線設計，道路工程），交通控制工程（包括電路分析，類比電子技術，數位電子技術，交通訊號控制技術，智慧交通系統等），運籌學，運輸經濟學，交通規劃原理，城市交通管理與控制，高速公路建設與管理。
C．吉林建築工程學院土木工程系
（1）交通土建工程方向
《1》培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，適應社會經濟發展需要，掌握工程力學、工程地質、橋涵水力水文、道路工程勘測設計、路橋施工技術、道路結構、橋涵結構設計基本原理等基本理論和基本知識，獲得現場工程師基本訓練,具備土木工程師的基本素質和實際工作能力，能在公路管理部門、勘察設計單位、路橋施工企業、路橋工程監理單位、職業技術學校等單位從事技術、教育或管理工作的高階工程、技術應用型人才。
《2》專業主幹課程：材料力學、結構力學、工程測量、路橋工程施工、道路勘測設計、路基路面工程、結構設計原理、橋樑工程。
《3》畢業生適應的工作領域：學生畢業後可在公路管理部門、勘察設計單位、路橋施工企業、路橋工程監理單位及政府職能部門從事技術或管理工作也可以在高等院校從事技術、教育或管理工作。
D．河南理工大學 採礦工程學院 交通工程專業
《1》培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，適應社會經濟發展需要，掌握工程力學、交通工程學、交通設計、交通規劃、道路勘測設計、結構設計原理等基本理論和基本知識，獲得交通工程師基本訓練,具備交通工程師的基本素質和實際工作能力，能在交通規劃部門、交通管理部門、勘察設計單位、路橋施工企業、路橋工程監理單位、職業技術學校等單位從事技術，為維護城市交通秩序提供人力保障。
人才需求調查報告8
一 調查時間
XX年6月6號——XX年6月10號
二 調查目的
隨著國際經濟的持續發展，國際貿易保持較快增長，對從事國際商務的專業人才的需求也在不斷上升。特此，我們做了關於商務英語專業人才需求情況的調查報告。
三 調查物件及方式
為了瞭解社會對商務英語專業人才需求的具體情況，我們對外貿管理人員以及本專業從事外貿的畢業生進行了一次初步的調查。調查採取問卷的方式，包括郵寄問卷和直接到用人單位發放問卷並與管理人員進行面對面的交流與溝通。
四 調查人員
xx xx xx xx xxx xxx
五 關於調查的分析
（一）對企業調查問卷的分析
1.用人單位對商務英語專業學生的專業知識與專業技能要求比較高，不僅要求理論的運用能力，分析解決問題的能力，具體業務操作的能力，同時應具備良好的個人素質。
2.英語為商務服務，優秀的口語表達能力是企業選拔人才的關鍵，此外，還應掌握一定的通用詞彙，商務英語寫作及英漢互譯能力。
3.當問及資格證書情況時，公司普遍認為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語6級證書和報關，報檢資格證書等。
4.對於從事外貿行業的人員，學習第二外語有一定的必要性。
5.企業還特別要求計算機的使用能力，至少要懂一門程式語言或會使用圖片處理軟體。
（二) 對畢業生調查問卷的分析
1. 涉及到找工作的問題，大多數畢業生認為只要努力，有準備，總有機會的。由此可以表明：商務英語專業的畢業生需求還是比較大的`，就業前景十分廣泛。
2.開始從事外貿行業的大學生，不要過分追求工資的高低，先給自己創造實踐機會，獲得經驗。
3.伴隨著國際經濟的好轉，本專業未來的發展和應用會更廣闊，實用主義是大趨勢，越來越多的學生，高校會選擇開設此專業。
六 商務英語專業人才隊伍存在的主要問題及改進建議
1.課程設定有一定的缺陷，教育的主體內容偏窄，需要進一步拓寬。企業認為學校的專業教育除了要學習堅實的商務英語專業知識和專業技能外，還應學習一定的財會，資訊管理和現代通訊技術等專業基礎知識，瞭解外貿知識的實際應用背景和主要應用領域，這樣人才才能發揮出更好的作用。
2.實務操作能力底下，給企業帶來不利的影響。這就要求學校提供專業的實踐機會如參加交易會，到外貿公司實習等。而老師的選擇最好有實際外貿或涉外商務經驗，老師應更多的考慮在實踐中教學，培養學生的動手能力。
3.學生的總結能力差，對事件和問題的表述不過關，甚至詞不達意。要提高學生的語言，文字表達能力和書寫能力，特別是商務信函的寫作能力。
4.英語語言技能使用不過關，口語表達能力有待於進一步的加強。建議學校最好每學期都有外教上課，而專業授課方式應以中英結合，英文為主。
七 調查總結
人才市場的需求正在發生演變，商務英語專業的發展潛力還是比較大的,而新的經濟活動對商務英語專業人才的知識能力結構和素質提出了更高的要求。商英專業應從社會對人才需求的實際出發，堅持以培養學生的英語語言及商務知識相結合，為社會培養熟悉對外經貿和商務活動知識和技能的人才為目標，不斷優化課程設定，推進教學模式的改革，將人才培養和市場需求緊密結合起來，以適應社會經濟的快速發展，適應未來勞動力市場變化的需求。
人才需求調查報告9
數控技術是製造業實現自動化、柔性化、整合化生產的基礎；數控技術的應用是提高製造業的產品質量和勞動生產率必不可少的重要手段；數控機床是國防工業現代化的重要戰略裝備，是關係到國家戰略地位和體現國家綜合國力水平的重要標誌。專家們預言:二十一世紀機械製造業的競爭，其實質是數控技術的競爭。
一、數控技術人才的工作崗位分類：
根據調研情況，數控技術人才可分為三個層次：
1．“藍領層”數控技術人才
“藍領層”數控技術人才是指在生產崗位上承擔數控機床的具體操作及日常簡單維護工作的技術工人，在企業數控技術崗位中佔70.2%，是目前需求量最大的數控技術人才。所需知識與能力結構：掌握數控機床結構的基本知識和機械加工與數控加工的工藝知識，具備數控機床的操作、日常維護和手工程式設計的能力，瞭解數控加工的自動程式設計。這類數控技術人才可通過中等職業教育來培養，企業也可依靠自身力量從普通機床操作工中培養。
2.“灰領層”數控技術人才
“灰領層”是指在生產崗位上承擔數控程式設計的工藝人員和數控機床維護、維修人員，這類人員在企業數控技術崗位中佔25.0%，其中數控程式設計工藝員佔12.6%，數控機床維護、維修人員佔12.4%。
所需知識與能力結構：
(1)數控程式設計工藝員：
掌握數控加工工藝專業知識和一定的模具製造基礎知識，具備數控機床的操作、日常維護和手工程式設計的能力，能運用至少一種三維CAD/CAM軟體進行三維造型和自動程式設計。此類人員在模具行業尤其受歡迎，待遇也較高，如在華東地區所調研的企業主要是汽車零部件、模具行業的民營企業，其數控程式設計人員佔到數控技術人員總數的12.8%。這類數控技術人才可通過高等職業教育來培養。
(2)數控機床維護、維修人員：
掌握數控機床的工作原理和結構知識，掌握主要數控系統的特點、介面技術、PLC、引數設定和機電聯調知識。具備數控機床的操作、手工程式設計和數控機床的機械和電氣的除錯和維護維修能力。此類人員需求量相對少一些，但也非常缺乏，是企業（特別是民營企業）的搶手人才，待遇較高。由於此類人員專業知識與技能要求較高，可通過本科或高職教育作基礎培養後，經企業大量實際工作經驗積累不斷提高。
3.“金領層”數控技術人才
“金領層”是指具備並精通數控操作、數控工藝程式設計和數控機床維護、維修所需要的綜合知識，並在實際工作中積累了大量實際經驗，知識面很廣。精通數控機床的機械結構設計和數控系統的電氣設計，掌握數控機床的機電聯調。能自行完成數控系統的選型、數控機床的安裝、除錯、維修和精度優化。能獨立完成機床的數控化改造。適合於擔任企業的技術負責人或機床廠數控機床產品開發的機電設計主管。
二、數控技術人才的需求預測
（一）數控技術人才需求旺盛的重點行業
1．軍工企業需要大量數控技術人才
20世紀90年代前，由於我國軍工企業整體形勢不太景氣，軍工企業的數控人才向沿海經濟發達地區流失嚴重。由於數控人才匱乏，軍工企業數量有限的數控機床也沒有最大限度地發揮作用。近年來，國家加大了對軍工的投入，軍工企業通過技術改造，數控機床的數量和水平得到較大提高。特別是國防科工委“十五”規劃萬臺裝置數控化改造專項實施後，許多機床裝置也將進行數控化改造，迫切需要大量的掌握數控技術的各層次人才，數控機床的操作、程式設計、維護維修人才已成為制約軍工製造業快速發展的重要因素之一。
2．裝備製造業是數控機床應用大戶，也需要大量數控技術人才。
這些企業近年來效益較好，任務飽滿，但企業技術與裝置的更新能力和可持續發展能力不足，無論是數控機床操作人員、數控加工工藝程式設計人員，還是數控機床的維修人員都很缺乏。在市場經濟環境中，大多數國有企業職工的收入偏低，對數控人才吸引力不強，這是造成數控人才普遍缺乏的主要原因。甚至出現個別數控人才的流失，造成企業數控裝置停工，給企業造成很大損失。
3．華北地區數控人才更是供不應求，主要集中在模具製造企業和汽車零部件製造企業。
大量民營、合資企業和外資企業人員比較精幹，更加需要既精通數控加工工藝、程式設計，又能熟練運算元控機床，同時對數控機床的維護維修有一定基礎的複合型的技術人才。
4．稱職和優秀的售後服務工程師和銷售工程師，也是華北地區所需求人才的特點之一。
（二）數控技術人才需求的層次結構
1．“藍領層”需求數量大，但相對比例將會有所下降
在我們所調研的'企業中，雖然大部分企業目前只要求操作者能熟練操作機床，程式由專人負責編寫，但隨著企業對數控人才的高效利用和進口數控系統的配置，已有企業對“藍領層”提出了更高的知識結構要求。部分企業（如成都飛機制造公司）已大規模引進了高職畢業生從事數控機床的操作。可以預見，在企業對“藍領層”的數控技術人才的數量有很大需求的同時，對其知識和能力要求會越來越高。
2.“灰領層”數控人才需求的相對比例增加
現代企業中只會單純操作的“藍領層”已經不能滿足企業需求，進口的大量高檔數控加工中心需要既能程式設計又能進行熟練操作的“灰領層”來操作。未來幾年，我國企業對“灰領層”數控人才的需求將明顯增加。
3．“金領層”複合型數控技術人才的需求更加迫切
數控高層次複合型人才目前在企業中所佔比例僅為3.52%。尤其是專業理論知識層次較高和具備一定動手能力的高階人才更顯緊缺。近年來模具企業大量採購數控裝置，需要大量設計、數控程式設計及高層次維護的複合型人才，對複合型數控人才的迫切需求佔其未來需求量的20%。
（三）對數控人才的知識結構要求
隨著我國企業的生產技術進步和數控裝置的更新換代，對各層次的數控技術人才提出了新的更高要求。
對於“藍領型”數控人才，必須以傳統的機械製造技術（金屬材料及熱處理、切削原理及刀具、機床夾具、機制工藝等）為基礎，學習掌握“數控機床原理及應用基礎”和“數控加工程式設計技術”，還需要熟練掌握“CAD/CAM”軟體。
對於“灰領型”數控人才，數控加工程式設計工藝員應具有良好的數學基礎，更加熟悉產品的三維設計，精通產品的加工工藝；數控機床維修人員要以機、電、光和液（氣）控制技術為基礎，掌握數控機床維護與維修的技術和技能。
對於“金領型”數控人才，必須具有較紮實的專業基礎，較全面地掌握數控裝置的相關原理與技術，具備數控裝置研製與開發能力，還必須具有較高的外語水平（包括英、德、日語等），掌握網路技術。
人才需求調查報告10
北京目前普遍短缺高層次複合型、創新型人才和學術帶頭人，需求的人才以本科生為主。當今北京最為缺乏的人才：
電子資訊、生物工程和新醫藥、光機電一體化、新材料、環保與資源利用五大行業的領軍式人物，即熟悉本行業在同行業中的地位，瞭解本行業當代國際前沿發展狀況，有能力制定正確的行業、系統、部門發展戰略與對策，推動行業迅速發展的“帥才”。
在基因工程、生物晶片、超大規模積體電路、奈米技術等高新技術領域具有國際水平的頂尖級人才。
熟悉世貿組織規則，適應國際競爭需要和能夠解決國際爭端的專門人才。跨領域、跨行業、跨學科的複合型人才。
上海
目前，上海緊缺的人才有12類，它們是：金融管理、高新技術、現代資訊科技（網路）、市政建設與管理、現代經營管理、環境保護、涉外法律、社會中介、經貿營銷、企劃諮詢、港口航運航空、社群管理與發展。這些緊缺人才中，90%以上與知識產業有關。
知識產業發展將為上海創造大量的.就業機會，同時又需要大量與知識經濟時代相適應的中高階人才。根據這一預測，計算機、通訊、電子類人才的社會需求量較大，相關服務產業的中高階人才仍然緊俏，一般性人才則將繼續“滯銷”。
廣州
從專業需求看，列前13位的依次是計算機類、中文類、英語類、財會類、管理類、電氣類、機械製造類、法律類、建築類、金融與貿易類、公安類、臨床醫學與醫學技術類、數學類，約佔整個需求的60.70％。
西安
目前西安人才需求前10個職業是，推銷展銷人員；保險業務員；飯店服務人員；機械製造加工人員；部門經理及管理人員；護理人員；計算機工程師；物業管理人員；建築工程技術人員；焊工。
深圳
據深圳市人才大市場目前的用人需求顯示，需求量最大的是貿易銷售類人員，所佔比例達到了24％；其次是工廠類人員、機械類人員、電子通訊類人員、計算機類人員，分別佔崗位總數的14％、10％、8％和6％。專業需求量排在前3位的是經濟管理專業、電子專業和機械專業。
從用人單位對求職者學歷要求來看，本科學歷的佔20．7％，碩士學歷的佔0．3％，大專以上（含大專）學歷的佔需求量的69％。
天津
電子、醫藥、製造業仍是天津市吸納人才的主要行業。人才需求前10名是市場營銷、會計、計算機軟體、企業管理、國經、保險、計算機網路、財務管理、機械與儀器儀表、人力資源管理。以上專業對人才的要求大都是本科以上學歷，且具備相關工作經驗，薪酬方面，除計算機軟體、企業管理、會計專業略高外，其起步月薪基本在1000—20xx元之間。
杭州
杭州的人才需求量排在前10位的分別是市場營銷、業務代表、電子通訊、機械類、管理類、營業員、市場經理、文祕、管理顧問、工民建。目前杭州人才市場呈現出以下特點：
1．營銷類需求量遙遙領先。
2．計算機、財會類需求低迷。
3．經營管理人才走俏。
4．學歷要求趨向合理。
東莞
東莞各人才需求量處在前10位是，銷售、管理、計算機、保險、化工、地產、物流、超市、人力和文祕，起步月薪大都在1200—20xx元。另據瞭解，由於東莞企業產業結構向製造業過渡後，大量高層次研發人才成為需求的一個亮點。東莞市目前擁有的高階人才僅佔人口總量的7‰，與廣州25‰的比例要差很多。中高階人才的不足已成為東莞企業發展的瓶頸。因此，中高階人才在東莞的就業前景頗為樂觀。目前東莞人才市場有以下特點：
1．高階技工仍不能滿足需求，身價緊逼碩士、博士。在首屆廣東省中高階技能人才交流會上，很多企業以年薪10萬的待遇也未能尋覓到合適的人才。其中，特別是美容行業的美容師和高階廚師最受歡迎，而擁有高階證書的焊工、銑工、刨工同樣走俏。
2．全日制家政服務人員告急，鐘點工價高燙手。
3．複合型人才受歡迎。
4．介紹型入職漸成風氣。由於東莞及珠三角的企業大多為民營企業，對員工的品行尤為關注，因此很多中高階人才多為在職員工介紹入職，從招聘會上引進的越來越少。
人才需求調查報告11
一 調查時間
20xx年6月6號——20xx年6月10號
二 調查目的
隨著國際經濟的持續發展，國際貿易保持較快增長，對從事國際商務的專業人才的需求也在不斷上升，關於商務英語專業人才需求的調查報告。特此，我們做了關於商務英語專業人才需求情況的調查報告。
三 調查物件及方式
為了瞭解社會對商務英語專業人才需求的具體情況，我們對外貿管理人員以及本專業從事外貿的畢業生進行了一次初步的調查。調查採取問卷的方式，包括郵寄問卷和直接到用人單位發放問卷並與管理人員進行面對面的交流與溝通。
四 調查人員
李嚴 張迪 彭曉芳 李小立 李豔麗 申玲芝 徐素英 鄭蘭娥
五 關於調查的分析
（一）對企業調查問卷的分析
1.用人單位對商務英語專業學生的專業知識與專業技能要求比較高，不僅要求理論的運用能力，分析解決問題的能力，具體業務操作的能力，同時應具備良好的個人素質。
2.英語為商務服務，優秀的口語表達能力是企業選拔人才的關鍵，此外，還應掌握一定的通用詞彙，商務英語寫作及英漢互譯能力。
3.當問及資格證書情況時，公司普遍認為資格證書不是很重要，但是基本的證書還是要有的，比如英語6級證書和報關，報檢資格證書等。
4.對於從事外貿行業的人員，學習第二外語有一定的.必要性，調查報告《關於商務英語專業人才需求的調查報告》。
5.企業還特別要求計算機的使用能力，至少要懂一門程式語言或會使用圖片處理軟體。
（二) 對畢業生調查問卷的分析
1. 涉及到找工作的問題，大多數畢業生認為只要努力，有準備，總有機會的。由此可以表明：商務英語專業的畢業生需求還是比較大的，就業前景十分廣泛。
2.開始從事外貿行業的大學生，不要過分追求工資的高低，先給自己創造實踐機會，獲得經驗。
3.伴隨著國際經濟的好轉，本專業未來的發展和應用會更廣闊，實用主義是大趨勢，越來越多的學生，高校會選擇開設此專業。
六 商務英語專業人才隊伍存在的主要問題及改進建議
1.課程設定有一定的缺陷，教育的主體內容偏窄，需要進一步拓寬。企業認為學校的專業教育除了要學習堅實的商務英語專業知識和專業技能外，還應學習一定的財會，資訊管理和現代通訊技術等專業基礎知識，瞭解外貿知識的實際應用背景和主要應用領域，這樣人才才能發揮出更好的作用。
2.實務操作能力底下，給企業帶來不利的影響。這就要求學校提供專業的實踐機會如參加交易會，到外貿公司實習等。而老師的選擇最好有實際外貿或涉外商務經驗，老師應更多的考慮在實踐中教學，培養學生的動手能力。
3.學生的總結能力差，對事件和問題的表述不過關，甚至詞不達意。要提高學生的語言，文字表達能力和書寫能力，特別是商務信函的寫作能力。
4.英語語言技能使用不過關，口語表達能力有待於進一步的加強。建議學校最好每學期都有外教上課，而專業授課方式應以中英結合，英文為主。
七 調查總結
人才市場的需求正在發生演變，商務英語專業的發展潛力還是比較大的,而新的經濟活動對商務英語專業人才的知識能力結構和素質提出了更高的要求。商英專業應從社會對人才需求的實際出發，堅持以培養學生的英語語言及商務知識相結合，為社會培養熟悉對外經貿和商務活動知識和技能的人才為目標，不斷優化課程設定，推進教學模式的改革，將人才培養和市場需求緊密結合起來，以適應社會經濟的快速發展，適應未來勞動力市場變化的需求。
人才需求調查報告12
為了進一步瞭解服裝行業的發展現狀，瞭解相關企業的就業需求，把握服裝專業人才的培養方向，辦好我校服裝生產與營銷專業，我們對全國服裝行業以及該專業的人才需求和培養目標進行了大量的調研。
一、專業行業背景
服裝業在我國國民經濟和出口貿易中佔有舉足輕重的地位，出口1440億美元，同比增長25.2%，佔全國貨物貿易出口額的14.9%；
中國紡織服裝出口總額1712億美元，佔中國出口貿易總額的15.4%，繼續位居中國各行業出口收入第一，出口總額也位居世界第一。
加入世貿組織後，中國逐漸成為一個世界製造中心。為了增強世界競爭力，先進的服裝技術已經廣泛應用於服裝行業。隨著新裝置、新技術、新材料在服裝行業的廣泛應用，對服裝專業人才的需求越來越大。雖然服裝行業深受全球金融危機影響，行業發展和出口萎縮，行業內大量員工失業，但對技術含量高的技術工人和崗位人才的需求仍然相當旺盛，培養服裝設計和技術人才具有廣闊的市場需求前景。中國服裝業正處於重大產業升級和產業區域調整的關鍵時期，從經濟發達的東部沿海地區向經濟落後的中西部地區轉移。懂設計，精生產，好管理，好營銷的職校畢業生還是大有用處的。
二、專業技術工作的需要
調查顯示，近年來，隨著民營經濟的快速發展、企業升級改造、經濟結構調整和大規模產業轉移，大量新工藝、新材料和新裝置投入使用。為了提高工作效率和產品質量，服裝裝置和技術升級是大勢所趨，服裝行業對實用技能型人才的需求會更大。服裝設計與工藝專業主要面向服裝設計、服裝加工、服裝結構製圖、結構設計、質檢、服裝紙樣推送、服裝企業管理、市場營銷等崗位或工種。，而服裝縫紉、排版製版、裁剪、熨燙、質檢、裝置維修等崗位需求最大。
第三，就業市場的需求
目前，中國的服裝設計和工藝水平與歐美等先進國家有很大差距。有影響力的服裝設計師和工匠佔總就業人數不到3%，比例僅為發達工業國家的十分之一。現有的許多服裝機械裝置沒有得到充分利用，服裝專業人才的缺乏是主要原因之一。據有關部門統計，廣東近年來服裝設計與工藝行業技能型人才短缺40萬人，從產品設計到產品生產加工等各個層次都急需大量的技術型人才，尤其是中專層次的一線機器操作技能型人才。
四、根據企業對技能型人才的需求確定崗位
根據就業市場的`需求，專業崗位的目標崗位如下:①服裝製作師，②服裝麵糊，③裁縫師，④樣品服裝製作師，⑤跟單員，⑥質檢員，⑦成本會計，⑧基層管理人員，⑨其他相關專業崗位。培養能從事現代服裝設計、生產、管理的中級實用技能人才。
根據就業崗位的要求，分解各崗位所需的知識、能力和素質，確定專業人才的培養規格如下:
①良好的人際溝通能力、團隊合作精神和客戶服務意識。
②良好的質量效益意識和產品檢測評估能力。
③運用服裝設計和工藝的基礎知識，合理選擇服裝裝置和服裝加工相關要素的能力。
④瞭解服裝裝備和服裝技術的發展方向，有繼續學習和適應職業變化的能力。
⑤cad繪圖(設計、繪圖、建模、自動程式設計)、初、中級服裝設計定製工、服裝製作工、服裝裝置操作(縫紉機、包縫機、釦眼縫紉機、熨平機)等技能。
⑥準備服裝加工工藝檔案。
⑦閱讀服裝文獻的技巧。
⑧安全用電知識和服裝裝置維護技能。
⑨有良好的文化修養。
人才需求調查報告13
一、專業人才需求與專業改革調研指導思想
主要闡述人才需求和專業改革調研的基本思路、方法。
二、專業人才需求調研
1．行業發展現狀與趨勢
行業涵蓋哪些產業或部門；行業現有專門人才總量及未來幾年需求總量；行業將怎樣發展及變化；行業發展對人才需求將引起什麼樣的變化，人才需求年均增長情況。（要求既有資料，又有分析）。
2．行業從業人員基本情況
行業從行人員學歷結構、職稱結構、年齡結構；從業人員能力素質狀況；專業人才在國有、集體、合資、民營、其他等企業的分佈情況；（要設計相關表格，實地調查，彙總分析）。
3．專業對應的職業崗位分析
專業對應的職業崗位有哪些？這些崗位從業人員的基本情況（包括人數、技術等級、年齡、學歷分佈結構、工資收入等）；這些崗位過去三年人才招聘情況；未來人才需求呈什麼趨勢？對學歷與職業資格證書有什麼要求？（要設計相關表格，實地調查，彙總分析）。
4．專業對應的職業資格證書分析
專業在社會上通用哪些職業資格證書？哪些證書的社會認可度高，對學生就業幫助大？這些職業資格證書和職業崗位之間是什麼對應關係？
5．專業人才招聘渠道分析
專業所對應的崗位目前主要從哪些渠道招聘人才？是否能滿足需要？以後準備從哪些渠道招聘人才？（要設計相關表格，實地調查，進行分析）。
6．專業在職人員進修需求分析
企業對專業人員的在職進修有什麼計劃和要求？這些要求是否得到滿足？（要設計相關表格，實地調查，進行分析）。
7．專業人才需求調研小結
主要闡述專業人才需求從質和量方面的要求；崗位的知識結構、核心能力或技能、綜合素質方面要求。（對“專業所對應的行業、企業或崗位的核心能力或技能”要設計相關的統計表格，重點調查，認真分析，形成專業教學中能力或技能培養的基本框架）
三、專業現狀調研
1．專業點分佈情況
主要統計設定該專業的學校有哪些。
2．專業招生與就業崗位分佈情況
統計該專業近三年來的在校生數和招生數，以及近三年來該專業畢業生就業的`崗位分佈情況。
3．專業畢業生的用人單位評價情況
包括用人單位對畢業生知識結構、能力、綜合素質、崗位適應能力與社會適應能力等的評價。
4．專業在職人員培訓情況
統計專業近三年來培訓在職人員的數量，分析這些人員有什麼特點？
5．專業教學情況
包括課程設定、教材建設、實驗實訓實習安排、方法手段改革、雙師型師資情況等。
四、專業改革建議
1．專業培養目標與專業方向調整建議
根據以上調查結果，圍繞應用型人才培養要求，確定專業培養目標和專業方向。
2．專業課程設定建議
包括對課程模式、課程結構以及具體課程設定、大綱制定等提出建議。
3．專業教學改革建議
主要對教學內容、教學方式、教學模式等提出改革建議。
4．專業師資與實踐環節條件配置建議
主要對教師的能力要求、雙師型師資配置和實驗實訓實習場地、裝置提出建議。
人才需求調查報告14
雲南空港飛機維修責任有限公司是我們去的唯一一家專業致力於飛機航線維修的公司，而且也是少有的幾家在金融危機的勢頭下盈利的公司。因為和這個公司不太熟悉，首先我們聯絡了簽到這家公司的05級學長，由他帶領我們去見公司領導。早上我們8點便出發了，他們的辦公樓在離我們下榻酒店不遠的另一個酒店裡邊，步行幾分鐘便見到了學長，寒暄了幾句，學長便帶我們去領導辦公中國民航飛行學院航空工程學院社會實踐報告
司，人力資源部部長接待了我們，照樣把我們領到了會議室。
相互介紹後，我們便進入正題。領導也直言不諱，提出我校學生在動手能力方面比較欠缺，不如廣州航院等專科院校，並建議我們應該多加強實踐操作能力。在人員配置方面，他告訴我們他們也和其他航空公司方面一樣，分為兩大類：一、機械；二、電子。主要為機械技術員，對於研究生幾乎不考慮。另外他們急缺工作多年有著相當經驗的高技術工程師，我想幹機務這一行應該就是這樣吧，經驗越豐富越受人重視。另外，我問到他們是否有對於FAA執照的需求時，領導意味深長得告訴我，從長遠來看我國民航與外航的接觸將會越來越多，因此對持有FAA照能夠放行外航飛機的機務會越來越受青睞。結束談話我們合影留念後回到夢都賓館。
三．實踐總結
這次昆明之行，我更深刻地體會到了機務工作的實質：他便是踏踏實實，勤勤懇懇地為每一架飛機進行診療醫治，為每一次飛行做好安全保障。
基於機務如此重要的職務，機務人員應該具備全面的素質，首當其衝的便是動手操作能力，作為一名機務，你應該在飛機停靠的很短時間內判斷出飛機可能存在的一些安全問題以及安全隱患，並能夠動手排除之。當然這種技能需要經過長時間的訓練，所以一開始我們應該堅決按規章制度按條例一步步的實施修理計劃。其次，英語閱讀能力，目標就是能夠熟練的掌握維修手冊，靈活的運用它，當然在英語國際化的今天聽、說的能力也是我相當重視的。第三，身體和成績，身體是革命的本錢，成績反應了我們在學校幾年的.態度。第四，為人處事的能力，要為一架龐大的飛機做好保健，那可不是一個人的事，無論何時都應該以團隊為重，以大局為重，堅決服從領導的指示。第五，自學能力，所謂“活到老，學到老”，瞭解的越多，知識越豐富，越受人期待與重視。
結語：到底什麼才是真正的機務生活我不得而知，只能從每一次的談話中瞭解一些關於機務的碎片，所以我得努力地提高自己，為成為一名資格機務做好準備。
人才需求調查報告15
一．實踐概要
金融危機席捲全球，民用航空業受到了巨大的衝擊，各大航空公司連連虧損，受此牽連我校05級畢業生今年的就業情況較之往年不太理想。
面臨即將升入大四找工作，面臨不太好的就業形勢的我，為了瞭解如何提高自己的素養，強化自己的核心競爭力，在大四校園招聘中獲得成功，通過與輔導員交流溝通了解到學院組織了本次社會實踐活動並積極加入進來，希望通過實地調查能夠更深刻地理解機務工作。
二．實踐具體內容
中國東方航空維修基地20ｘｘ年8月19日
從成都到昆明坐了18個小時的'火車，到達時已是19日上午8點，下了火車我們團隊便在昆明機場附近的夢都賓館住下，這裡便成為了我們之後的幾天社會實踐的基地，在此書寫整理資料、與各方進行聯絡、計劃第二天行程安排等。
做好各方面的準備後，下午2點我們便向中國東方航空維修基地進發。在基中國民航飛行學院航空工程學院社會實踐報告
地門口我們遇到了之前便聯絡好的03級學長陳武，看得出來，經過快兩年時間的機務生涯，他已脫離了稚氣，變得非常成熟穩重。他很熱情地接待了我們，並引領我們到了人力資源部，也許之前沒有協調好，領導沒有來，人力資源部的員工之一陳師接待了我們。
在與陳師的交流當中我們瞭解到東航現在對機務的需求量在60—70人之間，這個情況比我之前的料想要好得多，當談到東航在招聘機務時對應聘人員的基本要求時，他提到幾點硬性條件：1、戶口在公司所在地；2、成績優異；3、通過大學英語四級考試；4、身體健壯。在交談中他多次提到了戶口方面的問題，可見東航很注重員工能否長期服務於公司，對於員工的忠誠度要求極高，另外就是成績與英語水平，這兩項都反應了我們在校的學習情況，當然這反應了我們對於工作的一種態度，最後機務工作是一項體力與技術相互協調與支援的工作，兩者皆不可拋。
可能是第一次做訪問，可能陳師很忙，儘管之前準備了很多，談話也沒能持續多長時間便匆忙結束。之後學長帶我們參觀了整個基地，停機坪我們是進不去的，我們只參觀了維修基地的一個小車間，車間很寬敞，整齊地擺放著一些飛機零件，裡面有幾個穿著酷似空軍制服的機務正有條不紊地裝配飛機輪胎。
在員工活動室裡我們碰到了我校05級剛簽到這裡的十多位學長，他們報到不久，正領軍訓服裝準備參加即將到來的軍訓，看著各個都多興奮開心的樣子，我不禁開始幻想我具有豐富色彩的機務生涯。
從基地走出來已是5點，陳武學長請我們品嚐了一回雲南少數民族風味，席間學長跟我們談了很多生活方面的事情，諸如：薪水、房價、物價、娛樂以及各方面的生活與工作壓力。這讓我更進一步瞭解到做一名機務有多麼不容易，我們必須得更加堅強。
