需求調查報告
隨著社會一步步向前發展，報告的用途越來越大，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一起來參考報告是怎麼寫的吧，下面是小編整理的需求調查報告，希望能夠幫助到大家。
需求調查報告1
一、調查時間：xx年x月。
二、調查方式：學校調查
三、調查物件：中國小生
老師和家長在關注分數、排名時，有沒有傾聽過孩子的心理需要和權利訴求?在昨天舉行的第二屆白玉蘭教學論壇上，虹口區一份中國小在校學生調查報告顯示，90後、00後學生希望有更多的獨立自主和更多的平等交流，然而，在不斷積聚的應試壓力下，這種正常的心理需求常常被家長和老師忽視。
不同學段學生需求各有側重
調查報告顯示，不同學段學生對權利的表述各有側重。
國小生希望能和自己喜歡的同學做同桌，希望學校多開展趣味性強的課外活動，希望圖書館增加開放時間，希望體育課正常開展。
國中生希望老師不要當著全班公開自己的成績，希望老師多傾聽自己的想法，希望老師公平公正對待每個學生，希望圖書館增加圖書量，希望允許學生自己組建社團。
高中生則希望學校能聽取並尊重自己的意見，希望能有更多自主安排的時間，希望師生之間真誠溝通、平等交流，希望學校在出臺針對學生管理的各項規定前能聽取並尊重學生的意見。
高中生盼自主管理學習生活
參與這一調查的虹口區教師進修學院德研室李金瑞老師認為，不同學段學生對權利的不同表述，一方面體現了學生的年齡特徵，另一方面也反映出隨年段升高不斷增加的學業壓力。
國小高年級學生已經具備一定的獨立思考能力，開始形成他們的個人觀點和風格，然而學習的壓力大大壓縮了他們可自由支配的時間以及休閒娛樂的空間，從其訴求內容來看，學生喜歡的課程和活動趣味性強、自主性高，與他們活潑好動的年齡特徵有關。
國中生的權利訴求主要集中在受尊重權和休息娛樂權上。這是因為國中生步入青春期，自我意識開始覺醒，內心對獲得自尊和自由的渴望日趨強烈，而與此同時不斷加大的學業壓力使他們格外珍視必要的休息和娛樂。
高中階段學生自主意識和獨立能力增強，在心理層面更加期望得到師長的認同和重視，在行為層面則表現出希望有機會參與和管理自己的學校和自己的學習生活。
關注影響身心發展全部因素
“學生在權利上的訴求，恰恰體現了他們在這些權利上的缺失。”李金瑞認為，“在不斷積聚的應試壓力下，家長和老師常常會過於關注孩子的學業成績，而忽視他們尋求獨立的心理需求。”
“教育關注的物件不僅僅是學生的學業成績，而應擴充套件到影響學生身心發展的'一切因素。”虹口區教育局局長常生龍認為，“尊重學生應有的權利”是一個歷久彌新的話題，現在都在講以學生髮展為本、要尊重學生的權利，但到了具體的場景中，該如何拿捏好分寸，並不是一件容易的事情。在中國的傳統文化中，教師和家長就代表著威權，很少去想孩子的想法是怎樣的。他希望對“尊重學生應有的權利”的探討，能夠喚起大家對學生權利的關注，思考該如何去做，來更好地呵護孩子身心健康發展。
英語教育專業人才需求的相關調查報告
現代交通和通訊技術的發展讓人感覺世界變得越來越小，地球猶如一個大“村落”。世界各國之間的聯絡與溝通越來越緊密，涉及政治、經濟、文化、科技、體育等方方面面。而這些交流與溝通的一個前提條件是，必須解決語言上的障礙。有人指出，外語和計算機應用技術是21世紀人才的兩大“通行證”，下個世紀不懂外語的人就相當於文盲，外語的重要性由此可見面一斑。也正是基於這種認識，這幾年形成了報考外語院校、外語專業的熱潮，外語類招生規模也一再擴大。這些外語類人才社會都能消化嗎?是不是考上了外語類院校，將來就一定能找到一份好工作?
隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應該說前景是樂觀的。但由於前幾年外語類專業招生過熱，這幾年總體就業形勢又不太理想，外語類畢業生就業總體上已出現供過於求的局面。
這幾年師範類畢業生走俏人才市場，師範類外語需求量也較大。師範類外語專業需求量較大，師範學校的外語畢業生的就業較為容易，甚至不少外語院校的畢業生也去搶師範生的飯碗。
非師範類外語專業，語種不同，差別也較大。從近年需求情況看來，需求量最大的是英語、日語。俄語、德語、法語、西班牙語、義大利語的需求也較大。這些語種的畢業生就業較為容易，高層次人才供不應求。而一些小語種的就業狀況不太理想，如東歐和亞非的一些語種，除韓(朝)語、阿拉伯語基本持平外，就業都較為困難，有不少學生放棄專業，改行就業。這主要是因為他們的就業領域很窄，就業崗位很有限，沒有彈性，而招生的人數超過了社會的需求。目前，教育部對這些小語種的招生進行了控制，在調整後的新專業目錄上可以看到，僅有英語、俄語、日語的專業設定不受控制，德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語、泰語、越南語、萄萄牙語、義大利語被列為須一般控制設定的專業。其餘小語種全部屬於須嚴格控制設定的專業，原則上不再增加專業點的設定。對這麼多的專業設定進行控制，這在所有學科類別中是僅有的。
需求調查報告2
為了全面瞭解20xx年貸款需求情況，把握農村信貸需求新變化，找準貸款增長點，增加貸款營銷的針對性和競爭力，xxxxx支行根據省聯社和合作銀行下發的關於20xx年貸款需求調查的通知精神，積極組織動員，成立了由行長任組長、外勤行長為副組長和各客戶經理及信貸內勤人員為成員的調查工作領導小組，明確責任分工，制定了詳細的調查方案，確保本次調查達到了預期目的，現將調查結果分析如下:
首先，支行高度重視本次調查活動，做了充分的發動宣傳，召開了全體人員動員大會，讓全體人員認識到此次活動開展的重要性，更好的向客戶宣傳合行“四個面向”的市場定位及今年來支援“三農”發展取得的成績，擴大社會影響，拓展客戶群體。
其次，明確責任分工，確定調查物件及調查內容。結合支行服務轄區服務物件的特點，本次調查通過發放調查問卷的形式進行，調查物件包括農戶、個體工商戶及企業貸款需求情況。根據合行下達調查任務數，讓客戶經理具體去組織調查。對於農戶側重於調查信用工程建設開展情況，是否規範，存在需要改進的地方，對信貸服務質量的滿意度及貸款擔保方式的要求等；對個體工商戶側重於調查貸款用途，資金需求規模及服務質量等；對企業側重於調查信貸品種和服務專案是否能夠滿足其需求，企業對合行目前的服務機制、服務效率是否滿意，20xx年流動資金需求情況，注重掌握農業企業、中小企業的資金需求、貸款期限等等。
再次，彙總調查結果，分析存在的'問題與不足。本次調查涉及種養殖業、運輸行業、個體工商戶以及辦理業務客戶等多個行業，年齡在20歲到60歲不同的年齡層次，本次調查農戶調查戶數50戶，其中有貸款戶數為45戶，個體工商戶調查8戶，其中有貸款戶數為5戶，中小企業2戶，其中有貸款戶數2戶。故本次調查結果具有一定的全面性、代表性和較強的參考價值。調查中發現，被調查人員總體上對支行信貸信用評定工作和信貸服務效率、擔保方式及貸款操作規程是比較滿意的，是認可和支援的，但是存在著貸款利率偏高，小額貸款額度偏小等方面的問題。
總之，合行根據當前信貸需求變化實際，審時度勢，立足當前，放眼長遠，及時開展了本次貸款需求調查是正確把握信貸市場規律、適應市場競爭形式的需要。通過廣泛、深入、細緻的調查，真正摸清明年信貸資金需求狀況，把握準經濟發展的方向，做到合理安排資金投向和投量，及時發現信貸服務方面存在的問題和不足，不斷完善和貫徹執行各項規章制度，進一步提高信貸服務水平和服務質量。進一步落實合行支農惠農政策，促進社會和諧發展，更好的支援社會主義新農村建設。
需求調查報告3
軟性方面
1、“先就業後擇業”還是“先擇業後就業”不僅僅是大學生需要思考的一個問題
從調查資料看，無論是xx畢業生還是在校大學生，“先就業後擇業”的觀念已經成為主流，然而即使這樣，這樣的觀念就一定適合嗎？我們從企業hr者給大學生的建議中還是能聽到另外一種聲音的：“不要報著先就業再擇業的短期行為想法，高流動率使得用人單位望而卻步；同時加強專業知識和技能學習提高。”
2、解決就業難問題，大學生和人力資源管理者觀點差異巨大
整體的來看，在解決大學生就難上，大學生和企業的看法存在很大差異。大學生更關注於從知識層面提高自己，從而擁有更大競爭力，在就業競爭中勝出，而企業則把關注的重點放到了“學生調整就業心態”上，認為更多地應該從從認知上解決。
3、“對企業專業崗位知識缺乏瞭解”成為畢業生、在校大學生、企業一致性都選擇的困擾畢業生求職的首要因素
從調查結果來看，大學生和企業在困擾畢業生求職因素選擇上，有很大的一致性，“對企業專業崗位知識缺乏瞭解”成為畢業生、在校大學生、企業一致性都選擇的困擾畢業生求職的首要因素。可見學生和企業都認識到了彼此缺乏有效的相互接觸、瞭解的途徑。
4、畢業生應具備哪些素質及能力：“品德”成為大學生和企業選擇的最大差異
整體對比一下大學生和企業二者對“畢業生應具備哪些素質及能力”的選擇，在對“品德”的選擇成為二者最大的差異。不論是xx畢業生還是在校大學生，品德都被他們排在非常靠後的位置，xx畢業生選擇中，“品德”排在最後一位，在校大學生中，“品德”排在倒數第二位，而對企業來說對“品德”的選擇僅次於“專業水平”及“溝通能力”。這種差異的`形成值得我們思考：到底大學生“成才”的價值取向該如何選擇呢？
5、“德才兼備”是企業用人的恆久標準
對比一下大學生和企業的選擇可以發現，除了“綜合能力”上，企業和大學生看法一致外，其他方面沒有一致的。二者之間差異的選擇上，如果大學生沒有一個清楚的認識，可能對大學生在校學習時培養自己的方向上產生一定的歪曲，最後使自己不符合用人單位的要求。值得一提的有兩個方面：其一是企業在選擇畢業生時，選擇看重畢業生學歷學校名氣的比很小，可現實中的情況似乎是企業對畢業生這方面的條件非常看重。這是個很有意思的矛盾。其二，企業對畢業生“品德”的重視程度遠遠比畢業生對自身“品德”的重視程度高的多。從中看出，企業選人的標準其實很簡單：德才兼備；而畢業生更傾向於表現“才”的方面，而對“德”的方面重視不足。
四 詳細資料統計如下圖
五 結論與建議
本次調查的目的主要是為了真實瞭解大學生的就業現狀及用人單位招聘大學生的現狀，進而對比二者之間的異同，尋找影響大學生就業難的及解決大學生就業難主要因素，從而在一定程度上，幫助大學生更真實的瞭解自己，更明確就業時需要努力的方向，促進大學生就業。
1、結論
1.1 xx屆畢業生對就業信心不足，對就業形勢表示不樂觀，在校大學生就業信心相對更不足，表示就業形勢堪憂的比例相對增加很多。
1.2 大學生就業在就業區域、就業單位性質選擇上結構性矛盾突出，在期望薪酬上仍高於企業對其預期。
1.3 “先就業後擇業” 已經成為大學生的主流觀念，由此可能引發用人單位招聘大學生成為“為別人做嫁衣”，用人單位招聘大學生時可能更趨於保守。
1.4 大學生與用人單位之間缺乏長期、有效的溝通。大學生對招聘單位的選人標準、用人單位招聘崗位的崗位知識等方面與企業本身有巨大差異。
1.5 大學生更注重知識和能力的提高，“道德”淪為大學生遺忘的角落，而對用人單位來說，“德才兼備”始終其招聘人才的重要標準。這些方面，大學生和用人單位之間存在嚴重分歧。
2、建議
經過調查發現，大學生就業難問題不是簡單的由一個方面或兩個方面造成，從調查中至少可以看出社會、用人單位、高校、政府及大學生本身等對大學生就業難問題都造成了不同程度的一個影響。
2.1 大學擴招：合理利用這柄雙刃劍
高校大學生的急劇擴招直接造成了畢業生數量的急劇擴大，而原來容納大學生就業的主體單位並不能如高校一樣急劇擴大工作崗位，二者的增長不成比例。如何協調好二者間的關係仍是一個有待解決的問題。而從調查的結果看，這似乎是一個表面現象，深層的原因在於社會對大學生就業的引導還沒有到位。
2.2 解決結構性就業難問題是關鍵
企業人士更多的認為解決大學生就業難的問題首先在於調整大學生的就業心態，而從針對大學生的調查結果看，大學生在就業區域選擇、就業單位性質選擇上都有趨同現象，“經濟發達地區、高薪酬、外企或政府機關”仍然是多數畢業生的首先，但是現實的情況是能夠實現這種願望的大學生的比例其實是很小的，那麼多的大學生都在爭奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學生就業難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長，可能是造成這一現象的背後的真正原因之一。
正如同企業對大學生建議一樣，既然不能改變既定現實，只能首先調整自己就業心態，在選擇就業區域、就業單位性質、薪酬期望等方面不要過度集中於一點，最好適當的擴大自己的就業選擇。
2.3 就業觀念的轉變應該慎重品德不應該受冷落
對比大學生和企業對大學生就業觀念的認識，可以看出，大學生如果一味的為“先就業後擇業”而“先就業後擇業”的話，並不一定是非常合適的就業觀念，這方面在用人單位那裡已經有所反應。而該確立怎樣的就業觀念，仍然是一個值得探討的問題。
而大學生就業時對品德的冷落，更是章顯出在當今社會的大背景下，大學生價值取向的重大轉變，而這種轉變值得人們深思，應該引起相當關注。
2.4 建立大學生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道
調查中一個突出的現象是大學生對用人單位不瞭解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學生了解，這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現象：高校在培養大學生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學生的單位聯絡很少。高校按照自己的想法和要求去培養大學生，而事實上對該怎麼培養大學生以有利於他們更好的就業缺乏瞭解。而建立一種基於需求的人才培養體系才是解決大學生就業難的根本之所在。
需求調查報告4
一、調研基本情況
（一）調研背景
護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，應予以重點扶持。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1：2，重要科室醫生和護士的比例應是1：4。而目前全國１：0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。
（二）調研時間
20xx-2013-2學期暑假期間、20xx-2014-1學期寒假期間以及平時學院與醫院交流期間。
（三）調研物件
1、長期從事臨床護理、護理管理、護理教育的行業專家。
2、臨汾市內多家醫療衛生機構（含三級、二級、一級醫院以及社群衛生服務中心等）的護理部主任或主管護理工作的負責人。
3、臨汾市內從事臨床護理工作的一線護理人員。
4、我院護理專業畢業後從事臨床護理工作2-5年的畢業生以及高職護理專業的實習生。
（四）調研內容
1、以《國家醫療衛生事業“十二五”發展規劃》為依據，瞭解我國醫療衛生行業發展規劃要求。
2、瞭解醫療衛生行業護理人才結構現狀及要求，高等職業教育護理人才供求狀況。
3、瞭解醫院服務與管理、護理專業的相關崗位群的工作流程（或程式）及標準。
4、瞭解醫院目前緊缺哪些崗位人才，為專業建設提供準確的資訊。
（五）調研方法
1、進行資料收集，深入瞭解臨汾市醫療衛生事業發展規劃。
2、採取調查問卷，發放問卷100份，收回100份，有效問卷100份。
3、整理問卷資訊、資料統計、分析，最終形成調查報告。
二、調研情況分析
（一）醫院護理現狀
1、醫院護理崗位就業人數與床護比： 調查顯示，目前三、二級醫院的在編護士床護比分別為為1：0.51，1∶0.35，這一資料比20xx年衛生部對全國400多家醫院調查的床護比1∶0.33有所提高，但衛生部在《中國護理事業發展規劃綱要(20xx-2015)》要求，到20xx年三級綜合醫院、部分三級專科醫院全院護士總數與實際開放床位比不低於1:0.8，二級綜合醫院、部分二級專科醫院全院護士總數與實際開放床位比不低於1:0.6。由此可見，未來各級醫院對護理專業人才需求仍有很大。
2、醫院護士年齡結構： 調查顯示，三級、二級醫院中20~29歲護士所佔比例最高，分別佔47.75%、39.88%，一級醫院中40~49歲護士所佔比例最高，佔36.54%。通過對用人單位的訪談，我們瞭解到在近幾年中，三級醫院、二級醫院為了醫院的發展新招護理人員數目較多，尤其是三級醫院，而一級醫院近些年來新招護士較少或難以招到護士。這一資料說明，醫院大量年輕護士繼續再教育或進修的需求將隨之增大。
3、醫院護士學歷結構與職稱結構：醫院護士學歷結構與職稱結構跟醫院級別關聯很大。調查結果顯示，三級醫院護士本科以上學歷所佔比例明顯比二級、一級醫院高，但所有醫院護士大專學歷所佔比例最高。從醫院護士的職稱結構看，所有醫院護士高階職稱非常少。三級醫院護士初級職稱所佔比例最大，佔41.85%，二級醫院和一級醫院以主管護士所佔比例最高。各級醫院的職稱比例與衛生部頒佈的1∶3∶5∶7的高、副高、中、初級比例及世界衛生組織倡導的高、中、初級的1∶3∶1的比例差距較大。為了使衛生事業發展適應經濟的發展，各類各級醫療機構對大專以上層次的護士充實到臨床第一線的要求越來越迫切。
4、過去三年醫院護理人才需求情況分析：在過去三年醫院招聘中，各級醫院招聘護士的起點學歷均為大專，均需要取得護士執業資格證。三年中，三級醫院招聘護理人員平均為每張床0.17人，二級醫院平均為每張床0.14，一級醫院平均為每張床0.13。
5、未來三年醫院護理人才需求情況分析： 未來三年，各級醫院招聘護士
的起點學歷均為大專。預計未來三年，三級醫院招聘護理人員平均為每張床0.09人，二級醫院平均為每張床0.15人，一級醫院平均為每張床0.11人。從以上調查可看出，未來三年三級醫院招聘護士將比二級醫院招聘比例低，護士主要就業單位為二級醫院，其次是三級醫院。
6、護理專業對應的職業崗位分析： 調查顯示，三級醫院護理崗位達16種以上，二級醫院10種，一級醫院只有4種，這說明三級醫院護理崗位向專科化方向發展明顯，未來三級醫院招聘的護士將要求有明顯的專業方向，一級醫院及更基層的醫療單位依然以招聘全科護士為主，二級醫院則通用護士與專業方向護士將按照一定比例招聘。由此可知，高職護理院校，既要培養一定數目的全科護士，也要培養有一定專業方向的護士。
7、臨床對高職護理專業學生能力方面需求分析 ：對高職護理專業學生能力方面需求調查表明，80%以上的醫院認為規範的基礎護理操作、對患者的評估能力、評判性思維能力、溝通能力、團隊協作能力、計算機基本操作能力是最重要的能力。90%以上的醫院認為護理專業教育應加強學生的溝通能力和團隊協作能力等人文素質培養。
三、調研結論
1、本次調查結果顯示，我院的高職護理教育將在很長的時間內保持強大的生命力，並將具有更大的發展空間和市場潛力。
2、護生在畢業時應具備：①基礎醫學知識、臨床醫學知識、護理基本理論、臨床護理知識；②較強的臨床護理的.能力，特別是能獨立分析和解決問題，對護理物件實施整體護理，並具有一定的護理管理及護理科研能力。能熟練掌握英語、普通話、計算機應用，並具有良好的與人溝通交流和合作的能力；③一定的護理人文素質，良好的職業道德和奉獻精神，過硬的身體和心理素質。
四、特色護理專業在我院建設中的思考
1、院校深度合作，充分利用教學基地的優質臨床資源，探索人才共育、過程共管的良性執行機制，形成特色鮮明的“校院結合、醫教一體。”的人才培養模式。在市衛生局指導下，根據行業發展對護理人才培養規格的需求變化，有效指導並及時、科學地做好教學內容的調整與整合，將護理工作與教學內容緊密結合，讓學生在真實崗位上實踐，將所學知識直接運用到護理服務中去，提高實訓教學效果。在師資培養上，由於教師就是實體的員工，具有教師和護士雙重身份，在實體的業務發展中，可以為“雙師”素質教師的培養提供實踐鍛鍊機會。
2、優化課程體系及教學內容
在護理高等職業教育的課程設定中，要體現“應用型”、“技術型”的特點，進一步調整和優化課程體系和教學內容，突出專業特色，加強實踐環節的教學，根據護理崗位要求，設定教、學、做一體化的課程模式，應做到：①能力培養是關鍵，護理概論與護理技術是學生的理論基礎和技術基礎；②人才培養要適度，要達到滿足崗位需要，做到精益求精；③課程體系優化是重點，教學內容和課程體系是動態的，不斷變化的，要根據形勢變化和技術進步，吸收護理方面的新知識、新技術和新方法。
3、進行護理專業教學改革，增強實踐教學環節做到與臨床零距離結合。
（1）突出實踐教學環節，必須加大實驗，實訓和見習課時。確保學生熟練掌握操作技術，加強校內外實訓基地建設。大力培養“雙師型”教師。專業課教師必須每年2個月從事臨床實踐，增加聘用高年資經驗豐富。責任性強的實習醫院教師來校任教，形成學校、實習醫院、學生之間良好互動，在實訓、強化實習、護士資格考試輔導等環節充分與外聘帶教老師溝通，強化實踐教學，真正做到與臨床零距離結合。
（2）加強校內外實訓基地建設。學校和醫院合作建設，通過努力，建成滿足教學、培訓、技術服務、社會服務、技能鑑定、護理科研與教學研究功能的護理專業校內外實訓基地。
①完善校內護理實訓條件，拓展服務功能
護理專業合作建設委員會定期組織專、兼職教師，根據崗位能力需求變化，融入行業最新標準和規範，及時完善現有實訓專案，使校內實訓與行業發展同步；增設綜合性訓練專案及虛擬實訓專案，提高學生綜合應用護理知識和護理技術的能力；利用惠民老年護理中心、附屬醫院和校內護理實訓中心的優勢資源，開展行業與社會服務。為實現上述目標，擴充套件現有的模擬病房、內、外、婦、兒、急危重症護理實訓室功能，增設醫學虛擬實訓室、康復護理實訓室。
②完善校外教學基地、實習基地建設
校外教學基地建設。重點建設州醫院、農五師醫院、蒙醫院等教學醫院。各教學醫院設定教學管理機構，負責臨床教學與管理，選派護師以上職稱、臨床經驗豐富的護士為臨床帶教老師，負責對臨床見習和頂崗實習學生進行“一對一”指導。教學醫院主要建設內容包括：在相應臨床科室設定教學病房，人員和裝置上相對獨立，基本設施規範化、管理標準化、技術操作正規化，使教學病房成為落實臨床教學、護理查房、護理操作實訓、健康宣教，實施整體化護理，進行出科考核等的主要場所，把試點班的部分專業課程全部放在教學醫院完成。
4、建成一支專兼結合、雙師結構合理、素質優良的省級優秀教學團隊。落實學院人才建設工程、雙師素質培養工程，採用“引進”、“培養”相結合的方法，培養出在行業中有影響力的專業帶頭人，聘請行業專家，把專任教師中選拔出的教學能力強、護理經驗豐富的教師培養成骨幹教師，對現有的專職教師分批進行教育培訓，並從教學醫院中擇優選拔兼職教師，組建兼職教師資源庫。
需求調查報告5
來大學了，很懷念小時候騎自行車美好時光，和朋友一起騎自行時間非常開心和舒適的事。可是來這邊後發現自行車不太多見，大學生由於各種原因的限制，對自行車的渴望無法得到滿足，本專案“好借好還”自行車本著低碳環保的理念，以租賃自行車為支點業務，另外還出租帳篷，各類烤箱裝置，地圖等野外遊玩野炊裝置，建立了自行車名校一日遊，自行車哈爾濱美景一日遊，自行車江邊烤肉等遊玩專案，同時“好借好還”還兼各類高中檔自行車的銷售及維修，立旨讓每個大學生擁有自己的自行車，享受戶外騎行的快樂。
一、調查目的
充分了解大學生對自行車的需求狀況，對戶外旅行的需求，以及南崗區大學城的自行車市場詳情，對在校大學生進行此次調查。
二、調查物件及方法
1、調查物件：黑大學生為主，醫大，理工等校學生為輔
2、調查資料收集方法：採用問卷調查方法調查和電話諮詢，聊天的方式。像所取得的樣本個體發放《好借好還自行車調查問卷》瞭解學生關於自行車和戶外用品的基本情形和情況。
3、調查方法：在第十六教學週中，針對黑大在校學生進行隨機調查，在黑大圖書館、食堂進行隨機調查，比較容易針對不同年級的學生進行調查，總樣本共計一百份，在Ａ、Ｂ、Ｃ區、圖書館各發２５份，這樣能充分全面調查學校各個區的學生真實具體情況。
三、調查的內容
（調查問卷附在最後一頁）主要了解黑大學生對自行車和戶外出行的喜愛程度、以及出行方式和頻率等。
四、調查的結果分析
1、通過對樣本中隨機調查中，得到以下資料：大一學生佔27%，大二31%，大三19%，大四14%，研究生6%，其他學校的`佔3%。隨機調查比較準確，實發了一百一十份採用了一百份。
2、高達89%的人對好借好還自行車感興趣，對好借好還自行車一般的佔9%，只有2%對其不感興趣。
3、大多人對遊玩野餐非常感興趣，名校一日遊次之，哈市美景一日遊隨後，少數自行車愛好者對買車感興趣。
4、很多人表示會有租車的意願，情侶大多表示會考慮租車+帳篷的服務，也有挺多人想租烤箱和自行車的。
5、絕大多人選擇團隊出遊，其他出遊方式也佔不少。
6、45%的人選擇一月多次，37%一月一次，5%一週一次，2%選擇一週多次，9%選擇偶爾，2%選擇不租車的租車頻率。
7、絕大多數人選擇租車的目的是放鬆心情和釋放壓力，有些人因懷念童年選擇租車，少數人因急事和購物選擇租車。
8、對開展活動大家對騎慢車比賽比較感興趣，對自行車技巧大賽也十分感興趣。
9、如果選擇買車，大多會選擇二手車，如果買車願意選擇我們的不太多吧，持觀望的人比較多吧，絕大多數人對雙人自行車感興趣。
五、調查結果總結
通過上述的調查報告，說明了大學生對好借好還自行車非常感興趣，對戶外出行十分喜愛，大家積極倡導低碳校園，低碳生活的環保理念。好借好還自行車是一個不錯的發展專案，不僅市場現在是空白區，學生對這方面的需求迫切旺盛。好借好還自行車既解決了在校大學生短途急需外出的困難，又為團體出遊，個人逛街提供了很好的工具，基於這樣的市場前景，“好借好還”自行車專案具有很大的發展前景，我們可以以租賃自行車為中心發展其他特色專案以滿足在校大學生豐富的業餘生活。
調查問卷
好借好還自行車是一個以自行車租賃為支點，兼營出租烤肉箱帳篷等出遊裝置、代理各品牌自行車銷售及二手自行車交易的學生創業專案。為更好地服務廣大同學，現作一市場調查，謝謝你的參與！
1.您是____(大學)大-----------------____學生。（）
A．黑大B.哈理工C.林大D.哈醫大E.哈師大F.其他院校
A.一B.二C.三D.四E.研究生
2、您對我們好借好還自行車感興趣嗎？（）
A.非常喜歡B.一般C.不感興趣
3、您以前是否對好借好還自行車有所耳聞？（）
A.有，見過B.有，傳單宣傳C.有，校園海報D.有，聽說過E.沒有
4、您最喜歡我們的那一類服務？（）
A.遊玩野餐B.哈市美景一日遊C.名校一日遊D.買車
5、如果你遊玩野餐，您願意選擇哪一類服務？（）
A.租車+烤肉箱+帳篷B.租車+烤肉箱C.租車+帳篷D.烤肉箱+帳篷E.只租烤肉箱F.只租帳篷G.只租車
6、您喜歡的出遊形式？（）
A.團隊出遊B.雙人出遊C.一人出遊D.其它
7、您選擇我們的服務頻率有多高？（）
A.一週多次B.一週一次C.一月多次D.一月一次E.偶爾F.不選擇
8、如果您租車，您會選擇下列哪一類？()
A.按天租普通車15元，山地車20元B.半天租10元
C.小時租5元D.其它（如按周、半月、月等）
9、您選擇租車是為了？()
A.騎車出遊，放鬆心情，溝通感情B.懷念童年C.有急事趕時間D.購物E.其它（如找同學、熟悉校園周邊環境等）
10、我們會定期開展活動，下列哪一個活動您最感興趣？（）
A.自行車技巧大賽B.騎慢車比賽C.自行車越野賽D.其它
11您是否有買車的需要？（）
A.有，想買新車B.有，想買二手車C.不想買
12、如果買車，您是否願意選擇我們？（）
A.願意B.看看吧C.不願意
13、好借好還自行車想購入雙人自行車，您覺得有沒有必要？（）
A.非常必要B.一般C.沒有必要
需求調查報告6
調查時間：
調查地點：
調查物件：外來農民工
調查方法：問卷調查和個別訪談
調查目的：調查當前農民工需求情況，探討利用電大遠端開放教育開展社會服務的新途徑和新領域。
序言
農民工是我國改革開放和工業化、城鎮化程序中湧現的一支新型勞動大軍。他們戶籍仍在農村，主要從事非農產業，有的在農閒季節外出務工、亦工亦農，流動性強， 有的長期在城市就業，已成為產業工人的重要組成部分。大量農民進城務工或在鄉鎮企業就業，對我國現代化建設作出了重大貢獻。結合本次調查活動，對當前農民工需求情況以及有針對性地對未能升學的初、高中畢業生、下崗轉崗人員進行學習需求的調查。
一、調查情況
1、農民工大多是通過勞動市場找到工作單位的，但也有相當一部分是通過親友、同鄉介紹工作的。統籌城鄉就業，促進農村勞動力持續向非農產業和城鎮轉移。目前，我國有3.4億勞動力主要從事農業生產，農村勞動力向非農產業和城鎮轉移仍將持續相當長時間。
2、從事的職業主要有建築工人、工廠僱工、餐廳服務員、家政服務人員等。而且農民工從事的工作大多工作條件比較差、工作強度大。進城就業的農民工文化素質普遍較低，缺乏起碼的職業技能。在謀求某一職業時，絕大多數農民工根本拿不出相關的技能證書。在激烈的職業競爭中他們只能甘居下風，去從事一些城裡人不願乾的簡單勞動。
3、調查發現，56.0%的農民工對自己的文化生活很不滿意，36.7%的農民工選擇用睡覺來打發閒暇時間，34.0%的人選擇逛街，13.1%的人喝酒聊天。此外，免費的電視、廣播，花錢不多的報紙、網路，佔了農民工文化生活內容的很大比例。 調查顯示，目前在汕頭的農民工受教育程度有逐步向高學歷發展的趨勢，中技中專學歷佔32.4%，國中畢業佔28.2%，高中畢業佔20.1%，大專及以上學歷佔了10.8%，國小及以下文化程度僅為8.1%。 調查顯示，教育程度低的農民工對聊天、睡覺、看電視或聽收音機感興趣，受過高中以上教育的農民工更喜歡讀書看報、上網和運動，偶爾涉足歌舞廳。在20~29歲的受訪農民工中，有74.7%會在閒暇時間上網，19歲以下年齡段的上網比例達到了85.5%。
二、農民工學習需求情況分析
調查發現廣大農民工對學習需求呈現以下幾方面特點：
1、農民工渴望接受科學文化知識和職業技能培訓。接受調查者認為，致富的障礙是缺乏科學文化知識和職業技能。
2、農民工要求接受指向性較強的實用技術培訓。
3、培訓地點的多樣性和方法的靈活性。在接受培訓的地點上、方法上應靈活機動，以業餘函授培訓為主，脫產為輔，以實地培訓為主，網路為輔。培訓的時間1個月以內為宜。
4、農民工從事二、三產業的願望增強。農民工自身及對子女的就業，選擇從事農業類的僅佔8.6%，選擇較多的是從事第二產業和第三產業，傾向於二、三產業中的`建築、運輸、紡織、市場營銷、汽車駕駛與維修等專業。
三、建議與啟示
針對農民工的學習需求，成人教育和職業教育要深入思考，認真定位，加大改革力度，適應社會經濟發展。
1、調整優化教育培訓專業。根據農民工和企業發展的需要，結合傳統產業和優勢，圍繞建築、運輸、紡織、化妝品等方面的品牌，加強機電、數控應用技術、化工、工業工程、鑄造、紡織、帶有專業性的市場營銷等專業的技能培訓和學歷教育，適應本地經濟發展需求，為本地培養人才。同時適應沿江開發的形勢，向外地輸送人才。要進一步加強省重點職業學校專業現代化建設，培植示範骨幹專業，強化特色專業，使設定的培訓專業更貼近生產實際，職業學校的培訓功能得到進一步發揮。
2、加大教育培訓改革力度。農民工靠的是實用技術，企業需要的是技術熟練、又有專業知識的人員，成人教育和職業教育要根據“實際、實用、實效”的原則，加大教育培訓改革力度。要主動適應經濟社會發展需求和市場經濟規律，改革辦學機制，堅持培訓與學歷教育相結合。
3、加強教育培訓基地建設，改善辦學條件。加大投入，改善辦學條件，增添實驗實訓裝置，增強學員的動手能力，提高操作技能，使受訓的學員真正具有一技之長，直接上崗，對口就業，變勞務輸出為技能輸出。
4、加強校企合作、校鎮合作。學校如何介入，要與企業共同商定。可與企業簽訂擇優錄用畢業生的合同。建立健全各鎮職業教育、成人教育培訓服務機構，及時向社會提供各種人才信息，進一步凸現職業教育、成人教育在農民工中的引領作用、幅射作用。
需求調查報告7
我國是一個農業大國，農村青年佔國家青年的大部分，農村青年作為我國經濟社會發展的中堅力量，他們的生存，生活及發展狀況對農村經濟發展和社會穩定起著至關重要的作用，青年學習需求調查報告。要建設社會主義新農村，加快農村全面建設小康社會的程序，就必須充分發揮廣大農村青年的優勢和作用，凝聚廣大農村青年的智慧和力量。而教育是素質能力的決定因素，為全面掌握農村青年教育水平發展狀況，為了解廣大農村青年的學習需求，使電大遠端開放教育更好的為農村青年提供服務，中央廣播電視大學特意組織安排了此次社會調查。
一、調查活動簡介
本次調查採取問卷調查方式，對我市農村青年的學習需求作隨機調查。本次調查共發放調查問卷4份，收回有效問卷4份，合格率為100%，調查物件為4名年齡均在3５週歲以下的農村青年。
二、調查內容
1、個人基本情況
在隨機調查的四人中，四人均為農業戶口，家庭成員都是５個及以上，國中學歷的１人，佔總人數的２５%，高中以上學歷３人，佔總人數的７５%，有2人從事農業種植、養殖體力工作，２人在鄉鎮企業任職，有２人是共青團員，１人已婚，家庭年收入均是在１萬—３萬元之間。調查表明，農村青年學歷層次已有所提升，文化素質和職業技能素質都有了明顯提高，不過仍有少數只能從事體力型、收入低的工作，調查報告《青年學習需求調查報告》。知識水平和封建思想的限制，直接影響了農村青年的就業。
2、學習需求
在調查物件中都明確表示，希望進一步提升自身學歷層次，其中７５%希望通過業餘學習方式攻讀相應的學歷，２５％希望通過脫產學習的方式取得相應的學歷，學習的科類為管理學，農學，醫學，利用學校機構的載體主要為廣播電視大學，普通高校，其它成人高校，若參加短期培訓，學習內容為種植，養殖，農副產品加工，家電維修，電工，醫療保健等，學習方式為當地政府組織的短期培訓或電大組織的短期培訓。調查表明，農村青年大部分人都希望通過學習提高自身的文化素質，學歷層次，以適應社會發展的要求。對專業技能培訓的認識增強，並希望通過高效，低成本的方式成才。
３、目前最關心的問題
在調查物件中最為關切的是農村醫療保障，農民權益保障，農村基礎設施和環境建設，其次為農副產品價格，農村基層幹部隊伍建設，子女升學和就業問題，農民養老問題。調查顯示，農村青年比較關注民生問題，參與社會建設的意願比較強烈。
４、農村青年對未來發展及學習需求
在調查三名調查物件中對有一個共識，就是希望進一步提升自身學歷，通過相關培訓，學習文化知識，掌握先進技能，學有所用，以技致富，對社會具備更強的適應能力，體現了農村青年對知識技能的需求加大，都能對自身發展進行定位，思路清，有邏輯的.人生目標。
三、影響農村青年學習需求的問題
當前農村青年的學習狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。
１、市場經濟發展的影響，從巨集觀角度看，農村青年深深地感觸到了國家經濟發展的快步伐，欣喜於輝煌的經濟成就。問卷調查及面談結果顯示，９８％的農村青年對未來充滿美好的嚮往，其中有８５％的農村青年對“競爭”這一市場經濟的本質屬性瞭解較深。從微觀角度看，市場經濟在農村的逐步深入，使農業的生產結構、生產方式不斷變化，而轟轟烈烈的農民打工隊伍更使農村人的生活發生了質的變化。
２、農村經濟發展水平較低，由於長期以來的歷史，地理以及國家政策原因導致偏遠山區經濟發展較慢，生產水平低直接導致農村教育發展滯後，農村青年不能享受良好的教育環境，有才之士不能得到挖掘，導致農村人才的流失，這就是農村青年文化水平低的根本原因。
３、農村傳統思想錮禁，農村社會封建思想依舊殘留，重男輕女思想依然存在，導致農村青年性別文化水平仍存在偏差，再者對教育的不重視也是一個瓶頸。
需求調查報告8
第一部分：培訓需求調查概況
公司20xx年的培訓需求調查分析從20xx年12月15日至20xx年12月26日。參與部門為公司所有11個部門（包括葉片業務部）。
本次調查問卷主要分四個專案，分別為公司管理狀況調查、個人工作狀態調查、培訓現狀調查、具體培訓資訊。公司管理狀況調查有6項，主要調查員工認為公司和各部門存在哪些問題，各部門之間的溝通情況，以及考核指標是否明確等問題；個人工作狀態調查有4項，主要調查個人在工作中存在的主客觀障礙以及個人不足的地方；培訓現狀調查有10項，主要有前期培訓存在的問題、培訓方法、時間、頻率等。
第二部分：培訓需求調查表的統計
此次問卷統計實際數量為281份，綜合管理部（17/17）、裝置動力部（21/23）、黨群工作部（2/2）、安全環保部（3/3）、倉儲物流部（13/34）、葉片業務部（147/413）、財務產權部（8/11）、質量部（16/27）、技術部（9/15）、整機分廠（36/145）。
第三部分：培訓需求調查分析與總結
根據調查問卷反饋，綜合管理部進行了分析，結果如下：
一、 公司管理狀況調查（單位：人）
1、 您認為公司主要在哪些方面存在問題：
2、您認為您所在的部門內部有哪些主要問題：
3、 您能否充分了解直接上級對您的'期望的工作目標：
4、 您能否清晰的明確自己的績效考核指標：
5、公司各部門之間的溝通順暢度：
6、您個人認為將每一個員工參與培訓的次數和效果納入其績效考核中是否合理：
由調查結果可知，公司與部門主要存在的問題有內部溝通、管理制度、團隊精神、員工技能、企業文化踐行等，各部門之間的溝通順暢度一般。
需求調查報告9
一、調查的目的和意義
隨著時代的進步，經濟的快速發展，人們對生活水平的要求越來越高，便有一批批為了提高生活水平的農業戶口人員而進入城鎮務工，這個群體就是農民工，越來越多的農民工朋友走出家鄉，為夢想為生活在城市奮鬥打拼，他們大多數在城市的基層成為城市的基層砥柱為城市的發展做著不可磨滅的貢獻，而科技的快速發展和新技術的不斷革新以及用人單位對農民工朋友的學歷、知識、能力和接受新事物等方面的要求，促使農民工朋友要在生活工作中不斷的進步不斷的學習不斷的提升自己，才能在城市中高水平快節奏的生活，為了解廣大農民工朋友在工作中的學習需求，特此隨機對三十名來自不同行業不同年齡不同城市的農民工朋友做了調查問卷，以便更好的瞭解他們的生活工作情況，實際工作能力的運用和發揮情況，針對他們在工作中遇到的問題以及所需要的專業技能知識給予相應幫助和合理的解決方法，使農民工朋友們能夠快速提高自我，熟練掌握工作技巧並能達到專業水平，從而更快更好更輕鬆的適應城市生活。
二、調查過程
在本年度五月一日到本年度八月二十日進行了三十份的問卷調查，通過到單位走訪、大街上隨機調查以及網上發貼，電話溝通等方式對三十位農民工朋友做了調查問卷，其中男性農民工朋友佔41%，女性農民工朋友為59%。
三、調查結果與分析
（一）、主要調查結果
1、年齡
（1）18歲以下0%
（2）18-20歲為8%
（3）21-25歲為58%
（4）26-30歲為25%
（5）31-35歲為8%
（6）35歲以上為0%
2、現有的文化程度
（1）國小0%
（2）國中8%
（3）高中（職高）33%
（4）大專59%
3、婚姻狀況
（1）未婚75%
（2）已婚無子女17%
（3）已婚有子女17%
4、現在家庭成員
（1）1個0%
（2）2個8%
（3）3個42%
（4）4個25%
（5）5個以上25%
5、現在工作區域
（1）沿海發達地區8%
（2）中部地區90%
（3）西部地區2%
6、現在工作的地域
（1）直轄市100%
（2）省會城市、地級市、縣城、鄉鎮、村均為0%
7、現在工作單位
（1）事業單位7%
（2）國有企業22%
（3）集體企業17%
（4）民營企業30%
（5）個體企業16%
（6）社群8%
（7）黨政機關、軍隊、三資企業、均為0%
8、現在稅後月收入
（1）500元以下0%
（2）500-1000元8%
（3）1001-1500元33%
（4）1501-20xx元33%
（5）20xx-2500元17%
（6）2501-3000元8%
（7）3000元以上0%
9、是否願意繼續學習
（1）是83%
（2）否17%
10、若願意繼續學習，最希望
（1）提升學歷75%
（2）參加短期培訓25%
11、若希望提升學歷，最適合
（1）中專（職高）0%
（2）大專（高職）33%
（3）本科50%
（4）研究生17%
12、學習科類
（1）經濟學27%
（2）文學20%
（3）歷史6%
（4）理學7%
（5）工學7%
（6）管理學33%
（7）哲學、法學、教育學、農學、醫學、軍事學均為0%
13、學習方式
（1）脫產學習17%
（2）業餘學習83%
（3）完全自學0%
14、學習學校或機構[]
（1）廣播電視大學、中專技校均為0%
（2）普通高校46%
（3）高等職業技術學校8%
（4）自學考試23%
（5）其他成人高校23%
15、目前最關心的問題
（1）打工掙錢，改善家庭生活條件28%
（2）子女上學與就業5%
（3）租購住房17%
（4）勞動報酬及時足額發放5%
（5）同工同酬17%
（6）儘快制定和實施農民工養老保險關係轉移接續辦法5%
（7）就業服務和培訓5%
（8）改善勞動條件，保障生產安全5%
（9）返鄉創業的優惠政策11%
（二）、針對調查結果的分析
跟據以上調查結果，我們不難發現，現在在城市中打拼的農民工朋友90%以上為單身的壯年，文化教育程度普遍偏低，而家庭成員普遍偏多，他們選擇的都是相對發展較快的大中城市，而這些大中城市中，直轄市為首選，本年度上海、深圳地區最低工資標準都1200左右，而北京相對偏低為950，他們的基本工資大部分都在標準線以上，但由於城市的消費水平較高，租住房開銷較大，他們也基本生活在溫飽線上，但從他們工作單位的分佈情況看，農民工朋友確工作選擇已多元化，可以參加到各行各業的工作中去，這樣他們在城市的發展前景將是更為廣闊的，也將有更多的人加入到這個行列中來，而城市中也更多的需要這股力量的加入。而正是由於學歷、知識、能力等成為他們發展的阻力，更多的人渴望繼續學習，來提升自己，他們更希望通過業餘學習的方式而將學歷提升至本科則是農民工朋友普遍的理想學習方式。通過調查發現，他們更希望自己有一技之長，在某個技術領域達到專業水平，以便能立足於城市，在城市中繼續生存下去，在改善家庭生活條件的同時，也能發揮自己的聰明才智，有自己的人生舞臺。
四、小結
（一）、存在的問題
（1）農民工朋友們有迫切學習的.願望，但時間和金錢均有限；
（2）農民工朋友們的文化基礎知識偏低，而現在學校的起點普遍偏高，學習起來較吃力；
（二）、建議解決方法
農民工朋友們工作密度較大，時間較緊，可通過開設晚課，遠端網路授課等方式，讓他們能夠自主安排學習時間，也可以根據自已的愛好與專業，自主的選擇課程，這樣既可以有時間有隨機性，也可以相對減少購買課本的費用，使學習有靈活性與自主性。待學習到一定程度學校或教育機構可定期組織考試及集中問題應答，考試合格者可以得到相應成績能力認可證書，一方面可檢驗學習效果同時也可能使問題集中在一起解決，省時省力同時也達到了農民工朋友渴望得到認可得到學歷證明的願望。
由於農民工朋友們的文化基礎層次良莠不齊，接受能力有快有慢，所以可針對不同專業不同層次的人開設不同層次的課程，這樣層次較高接受能力較強的人可以更快更多的學習提高自己，層次較低接受能力較差的人也可以一步一個腳印的夯實基矗
願所有農民工朋友找到自己的學習方法，使自己的聰明才智在工作中得到極大的發揮，在城市中快樂健康！
需求調查報告10
為貫徹落實“國六條”政策，調整我市住房供應結構，引導居民住房消費，保持我市房地產業的持續健康發展，為我市房地產開發按市場需求進行有效開發提供可靠的決策依據。常德市房地產管理局聯合市城調隊、市產權產籍管理處等單位於今年十月進行了常德市近十年來規模最大的常德市城區居民住房現狀及需求調查。對常德市城區居民的家庭房屋情況和居民住房需求意願等進行了入戶調查，本次住房狀況和需求調查涵蓋了城東、城南、城西、城北、三岔路、柳葉湖、德山開發區等7個區域、32個居委會，共回收6352份有效樣卷，資料真實可靠。客觀準確地反映了目前常德市房地產狀況及居民需求意向的真實情況，有利於政府掌握常德市房地產發展現狀及未來幾年發展趨勢。
一、住房狀況分析
（一）常德市城區（含德山開發區）居民居住狀況
（1）住房總量
目前常德市城區（含德山開發區）城鎮居民住房總面積共1226.84萬㎡、計127149套，其中商品房435.78萬㎡、37861套，房改房329.02萬㎡、44768套，自建房443.11萬㎡、39917套，國有直管公房18.93萬㎡、4603套。
（2）居住狀況指標
常德市城區（含德山開發區）城鎮人口為40.92萬人，戶數為
121664戶，人均住宅建築面積為29.99㎡/人，戶均住房建築面積為100.84㎡/戶，套均住房建築面積為96.49㎡/套，戶均套數為1.05套/戶。
小結
從居民居住狀況中的人均、戶均、套均面積指標來看，常德市城區（含德山開發區）的城鎮居民居住狀況全面高於全國相應指標（全國城鎮人均住宅建築面積26.11平方米，全國城鎮戶均住宅建築面積83.2平方米，戶均成套住宅套數0.85套）。總體狀況應為良好。
（二）常德市城區（含德山開發區）房屋狀況
（1）各套型數量比例
常德市城區（含德山開發區）住房成套率為91.85%。其中，二室一廳和的三室二廳套型比例最高，分別為27.5%和21.7%，三室一廳、二室二廳和的比例分別為10.7%、15.6%，另外，四室一廳以上的住房佔15.3%，一室一廳和單間房佔9.2%。
（2）房屋建成年代
據調查，常德市城區（含德山開發區）的住宅以九十年代建築住房為主，1991-20xx年期間建的住房佔有59.2%的比例;其次是20xx-2005年期間建的住房，比率達25.2%。另外1981-1990年期間建的住房也佔了12.2%的比例；20xx年建的住房有2.3%，1980年以前建的危舊住房仍有1.1%的比例。
（3）戶型面積、套數比例
個人住房戶型構成中，居住面積在60㎡以下的住房只有19.7%； 在131㎡以上的住房有15.4%.而住在61-90㎡、91-130㎡的住戶分別為40.6%和24.3%。
（4）、住宅型別及結構
常德市城區（含德山開發區）住宅型別仍以多層為主，根據本次調查，多層住宅佔92.7%，高層、別墅的比例分別為4.2%和1.1%,簡易平房比例現僅佔2%的比例。
按房屋結構分。鋼筋混凝土結構的住房為45.8 %；混合結構的住房為53.4 %；磚木結構的住房為0.8%。
小結
從常德市城區（含德山開發區）房屋狀況各指標可以看出，目前常德市城區（含德山開發區）住房存量市場上，政策性住房比例較大，同時，隨著房地產市場的不斷髮展和繁榮，商品房交易活躍，商品房的市場份額也較高；房屋套型主要為二室一廳和三室二廳；從房屋的座落上來看，受傳統居住觀念的影響較大，區位上多選擇老城區； 常德市城區（含德山開發區）房屋型別以多層為主；從目前房屋的`建成年代和完好程度來看，常德市城區（含德山開發區）房屋總體情況良好，舊城改造取得了一定成效，房屋質量方面較以前有了較大提高。另外，少數城鎮居民擁有多套住房，投資置業漸成風尚。隨著居民收入增加，購房能力提高，居民換購更好住房的消費信心增強了，此次
調查顯示，常德市城鎮居民有房戶家庭戶均擁有1.05套房，其中
6.4%居民擁有二套以上住房。另有6%的城鎮居民擁有大小不等的商業門面。
二、1-5年內常德市城區（含德山開發區）住房需求分析
1、居民購房日益理性。
調查結果顯示 ,有購房願望的居民約佔30.4%,其中76.3%居民有購各類房的打算,另有23.7%的居民表示等待一段時間再買。在計劃購房時間選擇上,打算一年之內購房的居民有4%,,佔購房者的13.2%;1-3年內想購房居民為7.2%,佔購房者的23.6%;3年以後想購房的居民有19.2%%,佔購房者的63.2%。
2、新建商品房和經濟適用房走俏。
購套理想住宅，是眾多居民的心願。人們住房消費觀念的變化及個人收入狀況，形成了住房消費層次的多元化。經濟適用房因其戶型小，價格優惠等特點被中低收入家庭垂青。而環境優美、管理先進的高品質樓盤受高收入家庭的追捧喜愛。未來5年中，各類新建商品房仍將在我市房屋銷售市場中唱主角。打算購買新建商品房(含別墅、高層)的家庭有17.2%,佔計劃購房比例的56.6%；而打算購買經濟適用房的家庭有8%,佔計劃購房比例的26.3%;想買二手房的家庭有
2.4%,佔計劃購房比例7.9%；另有2.8%的市民想買商業門面,佔計劃購房的9.2%。
3、購房型別多樣化。
選擇多層的群體佔比較高,佔需求者的比率63.2%;其次是高層,比率為30.3%;也有選擇公寓、別墅、平房的消費者,比率分別為2.6%
1.3%和2.6%。
4、面積選擇兩頭小中間大,中等面積房受喜愛。
購房群體中,將會選擇90平米以下面積住房的居民佔17%, 選擇90平米-130平米的有58%的比例;選擇130㎡以上的居民有25%。
5、三居室依然是戶型選擇主流。
選擇三室二廳戶型住房的群體佔購房者的比率為48.7%;選三室一廳戶型的有15.8%;選四室二廳戶型以上的有10.5%;選二室一廳戶型的有9.2%;選二室二廳戶型的有7.9%;選一室一廳和四室一廳戶型的也各有1.3%的比率；購買商業門面的選單間佔5.3%。
6、居民買房自住為主。
自住比率為86.8%，出租、閒置等著增值的佔9.2%，另有為子女買房等其他用途的約佔4%。
7、購房支付能力大小不等。
按家庭經濟狀況分：想買 6-10萬元一套房的家庭佔購房者的比率為40.8%,想買11-15萬元一套房的家庭佔購房者的比率為22.4%,想買5萬元以內一套房的家庭佔購房者的比率為14.5%,想買16-20萬元一套房的家庭佔購房者的比率為11.8%,想買21-30萬元一套房的家庭佔購房者的比率為7.9%,想買31萬元以上一套房的家庭佔購房者的比率為2.6%。
8、房款支付方式按揭為主。
需求調查報告11
一、農民工基本情況：
1、學習情況
沒有完備的國小-國中-高中的教學系統，沒有完善的師資系統，在我們的調查中發現，幾乎沒有為外來民工學歷達到高中或以上，許多農民工都在讀完國中，甚至國小之後，選擇出外打工，對於他們來說，出外打工賺錢，解決溫飽的問題才是他們首要解決的問題，而學習卻沒有在他們心中形成一種概念，這是虛的，而賺錢的實的。所以，很多農民工還沒有讀高中就選擇就業，工作中所有的運用知識一知半解，只能在底層中一點一點努力。
2、就業情況
許多農民工在外出打工前並沒有聯絡好工作，進入城市後，一般經城裡的親戚、朋友或已在城裡定居的老鄉介紹找到工作。據調查，由定居本地的親屬、朋友介紹的佔28.20%，由同樣在外務工經商的同鄉、親友介紹的佔25.99 %，自薦到用工單位工作，佔10.51%。另外，還有部分農民工是通過自主就業，招工廣告，包工頭、老闆招募等。還有20%進入城市後找不到合適的工作。
3、生活情況
農民工在城市打工大多居住在簡陋的宿舍裡。據調查，有29.19%的農民工居住在集體宿舍裡，有20.14%的人居住在缺乏廚衛設施的房間裡，7.88%的人居住在工作地點，6.45%的人居住在臨時搭建的工棚裡，還有12.54%的農民工在城裡沒有住所，只能往返於城郊之間，或回農家居住。
4、工資福利情況
（1）、農民工工作報酬的計酬方式主要為計件制和計時制，計時制有按小時和按日兩種。
（2）、農民工的平均月工資按工作的強度、技術要求、個人能力等有較大差別，從800元到20xx元不等。但是一般都沒有獎金、公積金、社會福利、醫療保險。
（3）、薪資的發放有三種情況：打短工的一般是在完工以後一次性發放，不過可以預支一些作為生活費；建築行業一般分為兩部分，每月發放一部分生活費，年末或工程結束時再發放另一部分；工廠以及服務業一般按月發放，但會扣留一定的保證金。
二、存在問題：
進城就業的農民工工資收入比較低，生活質量比較差，居住、醫療條件得不到保障，休閒方式比較單調，勞動技能普遍偏低，子女教育問題比較突出。導致這些情況的原因：
1、基礎教育特別是農村的基礎教育投入不夠。
2、職業教育還沒有普及。
3、我國的'社會保障體系尚不夠健全。
4、支援農民工自主創業的優惠政策尚未出臺。
三、對策和建議：
1、加大農村基礎教育的投入。
增加教育和投入比例，特別是要加大農村基礎教育，改善現有的教育基礎設施，提高農村教育工作的政治待遇和經濟待遇。
2、整合資源，充分利用職教資源加強農民工職業教育和培訓。
整合資源，對現有的中等職業技術教育學校加以利用就是農民工繼續學習的非常好的載體。
3、教育資源實現重心下移，開設鄉鎮農業學校。
要將教育資源的重心下移到基層，並真正組織利用好，才能將教育培訓做到位。
4、加大政策的扶持力度。
對進城務工的農民工，政府不但要以生活上給予關照，更要從政策的制定上給予其優惠政策，鼓勵其自主創業，變農民工被動學習為主動學習。
5、進一步完善社會保障體系。
在現有社會保障體系的前提下，加強對農村社會養老保險的研究力度，從而出臺相應的政策並嚴格按政策落實。
需求調查報告12
為了瞭解社群居民的服務需求和對社群工作的態度，針對他們所關心的“熱點問題”及時開展工作，馬街社群在社群範圍內進行了“社群居民需求調查”。圍繞社群居民基本需求，從社群居民日常生活、興趣愛好、教育培訓、提升學習、便民服務、問題諮詢等方面需求進行調查，統計分析居民最需要社群提供的服務專案。
一、調查步驟
（一）準備階段（8月16日—8月17日）：成立社群居民需求調查工作領導小組，進一步細化問卷調查內容，修訂完善調查問卷模板，充分整合社群幹部、居民小組長、居民代表等力量，分片分割槽明確調查範圍及物件，抽調責任心強、業務精的骨幹組建調查工作組，集中時間對調查工作人員進行培訓，明確調查的意義、熟悉調查內容、掌握工作方法，並依據各人專長明確分工，提出具體要求，同時為調查人員提供必要的經費和條件，確保調查率達90%。
（二）調查階段（8月17日—8月22日）：
1、鄉鎮黨委、社群：
⑴組織調查人員深入實際協調、取得被調查物件所在社群、單位、物管等部門或個人的積極支援配合，順利開啟調查工作局面。
⑵適時總結、交流調查工作的經驗不斷解決調查工作中的新情況和新問題，確保調查工作按既定計
划進行。⑶全面掌握和收集資料，對已有資料進行彙總和初步整理，不足部分及時補充調查和收集，做好被調查居民和社群單位協調工作。2、調查工作人員：⑴緊緊依靠被調查社群、單位、積極爭取支援配合；
⑵客觀、真誠的說明調查的目的、內容和方法，爭取居民支援；
⑶發放調查問卷進行調查，認真、詳細、準確地做好各種調查記錄；
⑷及時對調查材料進行收集和整理。
（三）研究分析階段（8月22日——8月23日）：
1、將調查收集到的資料彙總，進行篩選，甄別、歸類使之系統化和條理化；
2、查詢社群建設工作中存在的差距，明確下步工作方向，有針對性的提出意見建議。
（四）總結上報階段（8月23日——8月24日）。對調查結果認真進行彙總、分析、歸類，同時形成專項調查情況報告（主要應包括調查步驟，調查方式，調查範圍，對調查情況歸類彙總分析結果等），連同問卷調查模板調查上報。
二、調查方式
由鄉鎮黨委牽頭，針對轄區社群居民(含外出務工人員和外來務工、經商、辦企業等人員)，採取發放調查問卷為主與入戶調查、召開座談會、居民代表會議等多種方式相結合的調查方式，對社群居民需求進行普遍調查（調查率原則上不低於90%）。
三、調查情況歸類彙總分析結果
被調查者的基本情況
此次調查中被調查者的基本情況如下：
1. 年齡：
樣本中年齡最小的12歲，最大的93歲；12至18歲1460人，12至18歲1460人，19至35歲20xx人，36至55歲2870人，56至70歲1790人，70歲以上987人。
2. 文化程度
調查物件文化程度的分佈是：國小及國小以下3047人，佔總樣本的45.9%；國中1680人，佔25.3%；高中、中專、技校共1570人，佔23.7%；大專180人，佔2.7%；大學195人，佔2.9%。
以上對被調查者特徵的描述固然不能代表該社群居民的總體情況，但對於社群管理者瞭解居民對社群服務的意見、需求等，這個結果仍是十分有意義的。
通過對調查物件基本情況的研究，我們可以發現該地區居民的一些特點。例如：社群人口老齡化，直系家庭仍佔相當的比例；居民受教育程度多為國中、高中；10%左右的家庭有失業或下崗人員；家庭人均月收入的平均值約為750元等，對於社群管理者制定規劃、開展工作有一定參考意義。
居民對社群服務的需求
社群服務的好與壞，主要取決於它能否滿足社群成員的不同需求，能否排解居民生活中的`困難。為了解居民對社群服務的需求，我們在問卷中設計了相關的問題。
調查顯示，社群居民對問卷中所列服務內容都有不同程度的需求。而且在每類服務中都列出了需求率排在前五位的服務專案，可以更清楚、直觀地體現出被調查者對各種社群服務需求的需求率及排序情況。
在調查中我們發現，不同年齡、性別、收入、居住條件、文化程度和婚姻狀況的被調查者對社群服務的需求和偏好是不一樣的。
1.服務需求的性別差異：男女居民在社群服務需求上有顯著差異的專案有24項，涉及到了9個類別，其中有15個專案女性的需求率超過了男性，包括乾洗水洗、傢俱修理、老年人保健、盲人按摩、活動中心、心理諮詢、舞蹈培訓、健身培訓、插花培訓、手工藝品製作、美容美髮培訓、回收舊衣物、老年餐桌、蛋糕房等；有9個專案男性的需求率高於女性，它們是礦泉水水站、藥店、就業諮詢、婚姻介紹、職業介紹、維修類培訓、室外籃球場、乒乓球室、檯球室等。由此可見，男女在社群需求上是有差異的，比如說男性更需
要籃球場等體育設施，女性則更需要舞蹈培訓、花藝培訓等符合女性特點的服務。
被調查者解決需求的途徑
社群居民需要各種服務，但當他們有了某項需求的時候，願意通過什麼途徑得到服務呢？換句話說，社會上存在著各種各樣的“服務提供者”，居民在有需求的時候是否願意到社群服務中心或居委會求助，這是我們很關心的一個問題。
被調查者對現有社群服務的使用和評價
調查顯示，接受過服務的居民對其服務的滿意度還是很高的。這也說明，與其他的服務機構相比，社群提供的服務質量是非常好的，只要社群服務中心加強宣傳，讓更多的居民瞭解社群服務的內容，一定會吸納更多的居民採用社群服務。
關於社群服務的思考
掌握和分析不同層次社群成員不斷變化的服務需求，是社群服務中開展活動的起點和基礎。社群服務運營機構和管理機構必須對這一點有明確的認識，要始終以居民是否滿意為工作的目標。社群需要是因人而異的，居民的年齡、性別。
需求調查報告13
通過調查、分析當今資訊化社會對計算機專業人才的需求現狀與趨勢，對師範院校計算機專業人才培養模式及方案進行有益的思考和研究。
隨著高等教育改革的不斷深入和計算機類專業大量學生畢業進入社會，當前師範院校計算機專業存在的許多問題逐漸顯現出來，大量學生畢業進入社會，就業壓力越來越大，如何進一步做好畢業生的就業工作是學校面臨的一個重要課題。
筆者運用現代社會調查方法，對吉林師範大學計算機專業人才需要進行了調查，並加以分析，對師範院校院校計算機專業人才培養模式及方案進行研究，為決策者提供有價值的參考意見。
1、計算機專業就業調查與分析
本次調查方法是傳統問卷調查、網路問卷調查和個別訪談，共收回傳統問卷100份、網路問卷400份，調查物件是我校計算機學院專業學生實習及就業單位、人才服務中心及屆畢業生，用人單位主要包括本省及其他省市與我校有用人歷史的中國小校、中小企業等。調查表主要有基本資訊和計算機專項職業能力調查(見表1)兩部分組成。調查中發現以下幾方面的問題。
(1)計算機應用技術專業人才市場需求量大，但中國小計算機教師需求量減少。隨著計算機與網路應用的普及，計算機軟體的大量使用，帶動了相關產業的迅猛發展，急需大量專業的程式設計人員及專案負責人或相關工程師等專業人才。
另外，隨著電子商務的發展，計算機網路應用人才和網路安全人才顯得非常缺乏。從人才需求調查表的結果看，計算機應用專業人才需求非常旺盛，優秀畢業生供不應求。而以往需求較大的中國小計算機教師崗位逐年減少，教師崗位已不能作為師範院校計算機專業的唯一出口。
(2)地區需求差異明顯。在北京、上海等大城市，對從事研究型工作的專門人才和從事工程型工作的專門人才有一定需求，他們將主要從事計算機基礎
理論、新一代計算機及其軟體核心技術與產品等方面的研究工作以及從事計算機軟硬體產品的工程性開發和實現工作，而在中小城市，則大量需求從事應用工作的專門人才，他們主要從事企業與政府資訊系統的建設、管理、執行、維護的技術工作，以及在計算機與軟體企業中從事系統整合等技術工作。
(3)企業招聘時對計算機專業畢業生的要求。
①要求有一定的實際工作經驗，希望在短時間內具備上崗能力。多數人力資源主管和專案主管在招聘員工時會看重應聘者的實踐經驗。不少企業會參看畢業生是否參加過專案或實習以及是否擔任過學生幹部等條件。大多數企業希望員工儘早具備上崗能力，希望降低再培養成本。在對新員工培訓方面的調查中，願意提供一個月以內培訓時間的74。52%，願意提供三個月以內培訓時間的佔25。48%，願意提供三個月以上培訓時間佔o%。
②具備多種技能的複合型人才。具備多種技能的計算機專業複合型人才有更多的發展機會，如在計算機軟體開發能力基礎上，在計算機組裝與維護、計算機網路維護、資訊系統管理、產品推廣、客戶關係管理等方面也能勝任。據調查，單位要求人才具備綜合知識和技能的佔84。23%。而不要求的僅佔15。77%。這反映了現代企業在人才運用上，更加強調使用一專多能的複合型人才。
③要求專業畢業生具有與從事職業相關的資格認證。企業對ri認證的認可程度分別是國家計算機等級認證、計算機軟體資格與水平考試(軟體設計師和網路工程師)、全國資訊化工程師和勞動部的職業資格認證。
④要求具有突出的技能和實際應用能力。調查顯示，企業中的負責人對本科生具備的專業技能要求是：程式設計能力、資料結構知識和演算法知識，此外依次需要具備資料庫知識、軟體工程知識和作業系統知識。
(4)對專業學生專項能力的要求。在專業學生專項能力調杳中，排名靠前的依次為計算機基本操作能力、計算機程式設計與軟體開發能力、計算機組裝與維護、語言表達能力、溝通能力，此外外語能力、資訊系統管理、網路管理、資料庫管理與維護等次之。
2、對師範院校計算機專業人才培養模式及方案的研究
通過以上社會調查分析，發現沿用過去專業培養模式很難適應社會對計算機應用型人才的需要，必須要對目前師範院校計算機專業培養模式及內容進行改革，以適應社會對人才的要求及畢業生就業需要。
(1)堅持以就業為導向，以能力培養為主線的`原則。計算機專業培養上，必須與行業接軌，以就業為導向，以能力培養為主線的原則。在充分認識和調查社會和行業需求的基礎上，運用課程理論和教學資源進行課程內容、課程結構等方面的總體設計。
(2)確定多元化人才培養目標模式。重點在於研究如何使培養目標多元化，從而滿足學生的專業學習需要和企業用人需要，進而形成大類專業的人才培養目標模式。在充分考慮服務區域和現有教學資源的情況下，制定本專業人才培養目標。對不同學生採用分專業方向的教學，真正落實多元化的專業培養目標。針對不同出口的學生，採取不同培養方案。如在大四增加選修課的比重，對希望考取研究生的同學，增加理論知
識講解的選修課。對希望就業的同學，增加實踐課程的選修課，培養一專多能的複合型技術人才。從適應就業需求的角度，社會要求計算機專業人才應具備多種技能，應有針對性地設定相關課程培養學生多方面技能。
(3)突出專業教學特色。積極引入學歷學位加資格認證相結合的專業教學模式。鼓勵學生在校期間，參加計算機軟體資格與水平考試等國家計算機資格認證考試，並取得相應認證證書。
(4)加強實驗室與實踐教學基地建設與規劃。在原有的實驗室和教育教學基地基礎上，加強實驗室和實習基地的建設，並增設實訓基地。我院已與隸屬於XX市科委的中國最大的軟體行業服務機構。XX市軟體與資訊服務業促進中心建立合作關係。計算機培訓機構合作安排學生到北京進行實訓，併到其相關的軟體公司(如用友軟體、神州數碼、金山軟體、北大軟體等)實習工作。探索建設教學、科研、培訓相結合的多功能實訓基地，推行產學結合，建立相對穩定的校外實習、實訓基地。
需求調查報告14
關於英語專業就業市場的調查報告 調查時間：20xx年1月—2月
調查地點：
調查人： lk8217
一、 調查概述
（一） 調查目的
調查日照市內對英語專業人才的需求，從而根據需求更好的，目的明確的學習，以適應社會需求。
（二） 調查物件
日照市內各企業
（三） 調查內容和方法
企業對英語人才的各方面的需求
走訪調查
二、 調查結果分析
國際貿易方向：
國際貿易業務人員、翻譯、助理。
旅遊方向：
英文導遊及涉外賓館的接待及管理人員、外企業高階文員、外向型企業一般管理員。
師資方向：
幼兒園、國小、中學、職業高中的.教師。
其他還有比如英語記者，英文編輯等
國家對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量懂英語的人才。外貿企業如涉外大型飯店、旅遊部門、企事業單位文員和翻譯需要大量本專業人才。
外貿企業的本土化，內資企業的國際化，需要一大批有較強外語溝通能力、熟悉現代化辦公裝置的商務英語人才。
國際商務公司、外資企業、三資企業、民營企業、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業單位從事國際貿易、進出口貿易、翻譯、涉外文祕和管理等。還有各外貿易公司、商場、賓館、企事業單位辦公部門等也需要本專業人才。
隨著全球經濟的發展。就業市場對畢業生的要求越來越高。英語水平有要求，越來越多的國企和民營企業也都對英語水平提出了要求。不僅對企業中層和管理層提出英語水平的要求，即使對初級崗位的招聘，企業也有基本的英語要求。在中國加入ＷＴＯ的新形勢衝擊下，各行各業各個方面都在 接受著來自國際化的洗禮。特別是人世讓我們更大程度上明英 語已經成為職場殺手鐗，甚至可以說：英語能力決定個人命運。英語人才資源在一個企業當巾的至關重要性。這也就對就業市場的進一步發展提出了國際化的高要求。
與此同時，也就應運而生了許多的職稱英語培訓班；幼兒的，學生的，成人的。再則，隨著近些年社會的進步和發展，特別是沿海城市和大城市的日益趨於國際化，大型企、叱外資企業，日益成為畢業生嚮往的就業目標。特別是在北京上海等國際化大都 市，企業在工
作中會有大量的場合要接觸到英文檔案、材料， 資料以及直接和外方進行業務上的接觸。甚至有些公司會在 公司的日常文件中要求直接使用英文。所以現在的高水準的 企業對英語水平特別是英語實際應用水平的要求實際上是相當高的。
三、 總結
現在的市場對英語專業人才需求量非常可觀，但企業需要的是人才而不是人，所以，我們在校期間應熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以較熟練的口語為特長，以旅遊、文祕英語為方向，成為能用英語從事旅遊、外貿、文祕等方面工作的高階應用型專門人才。
20xx年2月
需求調查報告15
XX年10月17日，國務院召開了全國扶貧開發電視電話會議，將每年的10月17日定為國家扶貧日，xx、總理分別也對扶貧開發工作作了重要批示，由此扶貧開發工作上升至了國家戰略高度。為了保證扶貧單位與扶貧物件建立長期的幫扶關係，促進社會扶貧工作連續性和穩定性，XX年全市的社全扶貧工作由以往的“一年一計劃”改革為“四年一規劃”。我局作為政府直屬部門，承擔著清水河縣相關貧困村的社會扶貧工作，如何全面掌握扶貧物件的切實需求，對於促進我局更好開展社會扶貧工作具有重要意義。
一、我局幫助扶貧物件實現需求的主要作法
(一)重點幫扶
往年我局的社會扶貧工作主要採取對特定物件進行重點幫扶，扶貧模式圍繞保障特殊人群基本生活開展。每年基本上按照5000左右的標準，對扶貧點老黨員、五保戶、特困戶進行重點幫扶，幫扶的形式以發放生活必需品和生活救濟款為主，每年分別在“七一”期間和春節前後對上述人員進行慰問，以保障節日期間他們的基本生活需要;通過專項資金和單位內部職工捐款援助個別家庭困難的大學生，緩解他們的經濟壓力，實現他們的美麗大學夢;對於辦公條件落後的扶貧點，採取捐贈計算機、印表機、數碼照相機等辦公裝置，用於其改善辦公條件，提高辦公效率。
(二)專項扶貧
根據全市的四年扶貧規劃要求，我局對XX年-社會扶貧物件清水河城關鎮潘山溝村委會的扶貧思路作了調整，由往年對特殊人群重點幫扶轉向農民生產性基礎設施專案建設上來。
XX年下半年，我局社會扶貧工作領導小組深入潘山溝扶貧點進行了實地調研，潘山溝村多年來由於資金緊缺，豐富的地下水資源不能得到充分利用，1700畝灘塔地基本都變成旱地，大力制約著當地社會經濟發展。經過與村委會研究協商，確定幫助貧困村完成機電井配套專案建設，計劃投資約為80000元，該專案如能順利建成，會給農民增產增收帶來直接效應。通過對專案的社會效應和經濟效應合理評估，初步測算可以使近千畝旱地變為水田，人均年收入可增加2500-3000元。為此，我局XX年投入專項扶貧款10000元，作為該專案的前期啟動資金。
二、近年來社會扶貧物件呈現出的需求變化
為了摸清扶貧物件的真實需求，更好開展社會扶貧工作，實現社會扶貧工作目標，我們對清水河北堡鄉老牛坡村委會、清水河城關鎮祁家溝、神池窯、潘山溝村委會這些社會扶貧物件的需求進行了調查。調查方式採取訪談村委會負責人和隨機問詢農戶。調查結果顯示，農戶最希望得到的扶貧專案：生產性基礎設施專案佔40.5%，文化娛樂設施專案佔26%，生活必需品6%，生活救濟款15.5%，其它專案佔12%。其中生產性基礎設施專案佔比最高，反映了農民對能夠實現增收增產的生產性專案需求最為強烈，其次佔比較高的文化娛樂設施專案反映了農民對於精神文化需求的渴望。從中可以得出農戶需求變化的一個規律，即由“生活保障性”向“質量提升性”開始轉變，他們的需求正在向更高層次邁進。
三、扶貧物件需求變化產生的`原因分析
(一)生活質量提高。
隨著全市社會扶貧工作力度的加大，廣大扶貧物件受益於各項惠農措施和全市經濟社會的快速發展，農村養老保險制度日漸健全、醫療保險體系實現基本覆蓋，養老就醫得到有效保障，農民財產性收入得到穩步增長，生活質量得到明顯改善，這是扶貧物件需求變化的主要原因之一。
(二)思想認識提高。
隨著扶貧物件綜合素質的提高，對於當前扶貧形勢、扶貧政策也有了全面理解和認識，對於各種扶貧措施都能用長遠的發展眼光去正確對待，接收慰問品、救濟款這些即得利益只能緩解一時，促進農民增產增收的基礎設施扶貧專案長遠利益才能受益終身。思想認識水平的提高也是扶貧物件需求變化的原因之一。
四、如何滿足扶貧物件需求變化的幾點建議
近年來我局黨組高度重視社會扶貧工作，最大程度上滿足扶貧物件的合理需求，但與扶貧物件的真實願望還是存有差距。所以今後社會扶貧工作要按照《呼和浩特統計局XX年-社會扶貧工作實施方案》目標要求，以落實全市扶貧安排部署為舉措，以富民惠民、改善民生為重點，圍繞農民增收增產專案建設這條主線開展，主動適應社會扶貧工作新形勢、新常態，最終將扶貧物件的需求願望由理想變成現實。
(一)繼續推進機電井配套專案建設
未來三年要將繼續推進機電井配套專案實施作為扶貧工作重點，加大對該專案資金和技術投入力度，建議我局要通過壓縮辦公經費和其它可用經費，提取40000-50000元用於該專案建設，並按照每年不低於10000元進行轉移支付，其它資金缺口我局應積極與當地財政、扶貧、水利等部門溝通聯絡，爭取專案扶持資金和財政專項資金，如資金仍不滿足專案建設需要，剩餘資金建議由潘山溝村委會自籌自集。總的原則是通過各方努力、共同協作，爭取在四年當中將機電井配套專案建成並投入使用，讓扶貧物件從中得到真正實惠。
(二)落實提升扶貧點辦公條件任務
按照《實施方案》的要求，我局應對口向潘山溝援助相關辦公裝置，同時提供相關技術服務，落實提升扶貧點辦公條件的任務。建議捐贈聯想品牌計算機1臺，hp印表機1臺以及相關配套裝置和各類列印紙張，援助標準按照10000元左右進行控制。與此同時，局社會扶貧工作領導小組要抽調計算機專業人員組成培訓小組，對村委會工作人員進行計算機軟、硬體知識的培訓，確保培訓物件能夠掌握計算機的基本操作技能和一般性故障排除。通過裝置和技術支援，有效改變當前扶貧點目前現代辦公條件落後的局面。
(三)利用統計工作優勢，幫助農民增強自我發展能力
局黨組要調動有關專業科室、專業人員幫助扶貧物件科學規劃培育主導產業，大力發展現代設施農業，開展規模化生產、集約化經營、產業化發展的特色農牧業合作經濟，建立綠色發展機制。要充分利用統計資訊優勢，協助當地組織農村剩餘勞動力的有效輸出。強化農村產業升級調整、農業科技推廣應用的技術引導，加強各種致富實用技術培訓，使農戶掌握脫貧致富技能，培養貧困人口自我發展能力。
(四)幫助貧困村加強村級黨組織建設
協助當地黨委、政府搞好兩委(村支部委員會、村委會)建設，幫助村支部建章立制，建立健全各類村務公開資訊制度、黨務工作制度、黨建目標等，規範和提高基層黨支部黨建工作水平。結合黨的群眾路線教育實踐活動，在廣大黨員群眾中宣傳黨在農村的各項方針、政策，加快資訊傳遞，引導他們正確認識當前形勢，克服怨天尤人、消極悲觀、等靠依賴等思想情緒，堅定戰勝困難、擺脫困境的信心和決心。力爭通過三年時間使潘山溝村支部(目前自治區定義為“三類”，為不合格黨支部)建設有較大突破和提升，並向先進黨支部行列邁進。
(五)做好貧困戶的走訪慰問工作
全域性要根據《呼和浩特市統計局XX年-對口幫扶貧困戶分配表》的安排，有計劃地深入貧困戶調進行實地走訪，瞭解群眾他們的當前處境，做好結對幫扶困難戶的思想政治工作，堅持“聯絡到鄉、工作到村、幫扶到戶”工作原則，落實幹部幫戶職責，幫助貧困戶解決生產生活中的困難。
