關於社會調查報告15篇
在現在社會，報告對我們來說並不陌生，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的關於社會調查報告，希望能夠幫助到大家。
關於社會調查報告1
我在塑料編織廠當工人
“實踐”是件聽起來輕鬆，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。
“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之後的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是程式設計，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西,每天在勞累中度過。學不到一點知識。學的最多的可能是對人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味,卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊,哀嘆。
奔波了好多天之後,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張,人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說,我學的是機電專業,但沒學過什麼專業課程,我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓,想了想說,我這兒的機器上有很多針,各種各樣的型號都有,分類很嚴密。有時是大的一排,有時是小的一排,大小有時又要交錯相差。這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學習一下材料的分配和用料的安全。然後去銷售部門吧。我點了點頭,同意了。
第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間裡堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學校裡來參加暑期社會實踐的,您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機裡。我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完後,他給我講起了塑料業的發展,塑料的降解功能。
塑料是一個新興行業,發展時間還不長。但目前隨著塑料製品的日益增多,“白色汙染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環保世紀,為了保護我們的家園,全世界都對塑料行業提出了一個嚴峻的問題,就是生產出來的塑料產品儘量是環保的,可降解的。連我們廠也都要這樣。現在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度,而國外卻都已向環保靠攏了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品,就是因為產品的質量不合格,無環保效能,不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用效能和衛生效能,在完成其使用功能後,能在自然環境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。並隨著時間的推移進一步降解成為co2和水。但從總體而言,當前降解塑料還處於技術階段,有待於進一步深化研究,工藝進一步完善。並致力於提高效能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場化程序中。
目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性澱粉後可提高其生物降解性。其基本的降解機理是可降解的。塑料製品中所含的澱粉在短期內被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導致製品的力學效能下降。並伴隨著空洞的形成,表面積擴大,從而增大與土壤的接觸面;同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應生成過氫氧化物。這些將導致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈,進入自然迴圈。
我驚訝極了,一個小小的師傅竟然懂的那麼多,中國加入了wto,不止企業的管理人員,連師傅也加入了經濟發展的行業中,步伐真快啊。
我實踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會創造了不少的財富,若不論財富,那它畢竟為我們提供了若干個崗位,一個企業“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分，那企業的魅力是怎樣的大啊。
暑期的實踐生活雖然不長,只有那僅僅的兩週,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嚐到了生活的艱辛。想要經營一個企業不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長。
我感謝我的實踐生活,它考驗了我,激勵了我,使我由貪玩變得好學,由懶惰變得勤快，由茫然變得自信,由幼稚變得成熟……
[評語]：塑料製品和人們的生活息息相關,作者選取這樣的題材,很有意義。通過這個視角,作者進行了較有深度的思索。特別是環保問題,作為當前社會的熱點問題,具有較強的現實意義。另外又把中國企業加入wto以後如何適應市場競爭作者也作了恰當的論述,顯得思路既有深度,又不乏廣度。整篇作品的語言流暢,結構清晰,體現了作者較好的寫作能
關於社會調查報告2
利用今年暑假的時間，我們進行了一項社會調查，調查的物件是我校已畢業的部分學生。
此次調查的主要目的是想總結一下畢業生的經驗、感受，並以次為借鑑。
被調查人數共計３７６人，成功調查並記錄在案的的共１８８人。在１８個區縣中，重點以朝陽、海淀、東城、西城、懷柔幾區。總體講，我院代表的調查人員表現優秀，圓滿完成任務。同時，調查中出現的問題也反映幾個方面的不足，找到了我們解決問題的出入點，以便我們加強改進。
調查進行不順利的原因有以下幾點：
一是我們掌握的畢業生資訊不夠準確，使得我們在聯絡畢業生時遇到不少困難；
二是時間安排不當，我們去採訪的時間有時會與對方的工作時間或活動相沖突，使得調查不能順利進行；
三是畢業生所在地較為分散，調查時間緊迫；
四是有些畢業生態度不佳，對我們這次活動不與以配合。雖然如此，這次活動收穫仍是頗豐的。絕大部分畢業生都能積極配合我們，反映了一些他們遇到的問題，正是我們在以後的社會交際中需要重視和注意的。
調查中，我們也發現了自身存在的問題：
第一，學生的人際交往的能力欠佳，在日後的日常生活、交際中有待加強和學習；
第二，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚不成熟，處理事物的態度和方法往往不得當。
雖然在調查中發現一些問題，但是我們仍無法忽視那些值得我們驕傲的閃光點。參加調查的學生有著不畏困難的精神，敢於實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。通過那些畢業生，我們認識到，在生活中吸取周遭人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚我們自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使我們對自己的將來充滿信心，也為以後真正融入社會奠定堅實的基礎。
在這次調查過程中，學院對我們的支援是不可忽視的。如果沒有學校提供畢業生的資料，沒有學院老師的正確的指導和幫助，我們就無法開展調查工作。在此，我們對給予我們莫大幫助的學院領導和老師說一聲：老師，謝謝您。
這次調查活動使我們的調查人員多了一次與社會充分接觸的機會，增強了在校生的社交能力及實踐能力。活動的成功，為我們下一次調查做了較好的鋪墊，為建設我院美好的明天打下了堅定的基礎。
院團委
實踐部
XX年年8月
關於社會調查報告3
一、 調查時間：20xx年8月
二、 調查地點：xx市各大超市
三、 調查物件：各超市店長及消費者
四、 調查方法：實地考察及問卷調查
五、 調查小組：xx
六、調查小結：
(一)經營者部分
1. 規模比較：調查的幾家超市中25%為 小型居民生活型超市，50%為普通綜合型超市，25%為大型超市。
2.管理方式比較：100%對員工進行定期培訓和考察，具備一套完整的管理制度。
3.經營策略：市場調查結果顯示：
①地理位置：25%處於交通要道，25%在居民區附近，50%商業區附近。
②超市形象：50%具有人工儲物部和自動儲物櫃，50%只有人工儲物部。75%有休息長凳，25%無休息長凳(小型居民型超市)。100%店內有音響裝置，有購物音樂。100%有清晰的購物區招牌。75%購物裝置單一，25%有多種類的購物籃﹑購物車，方便各類消費者。
③服務：100%定期對員工進行培訓和考察。75%注重責任心(小型超市和普通綜合型超市)，25%注重導購力(大型超市)，50%注重親和力(小型和普通綜合型超市)，0%注重資訊素養。
④宣傳：75%利用報刊式廣告宣傳過，25%沒有(小型超市)。
4.金融危機的影響：
①營業額：50%下降(普通綜合型超市)，50%不變。
②下降的原因：100%認為家居生活用品和休閒娛樂用品銷量下降。
③不變原因：100%認為良好的信譽使得消費者在物價上漲的時候願意選擇他們。
④採取的促銷手段：100%特價商品，25%購物贈禮或抽獎(大型超市)，50%提供貴賓卡會員卡來刺激消費(普通綜合型超市和大型超市)。
綜上所述，由於大型超市貨物種類齊全，可滿足廣大消費者需要;小型超市貼近人民生活，經營的商品以生活必需品為主抗風險能力較強。所以，金融危機對其影響並不大。而普通綜合型超市沒有主要銷售的產品，此時就很難均衡盈虧。對於金融危機，供給量增加需求量減少的狀況，商家都選擇價格為主的促銷手段來吸引顧客，基礎雄厚的大型超市會有購物贈禮或抽獎的輔助手段來刺激消費，為其增光不少。這裡特別要提的是發放貴賓卡和會員卡的促銷手段(尤其是團購)，這樣可以吸引固定的消費群體，這個固定的消費群體，可以成為商場生存的基本保障，也使得進貨量得到有效的控制，減少庫存量，增加流動資金使用量，算是不錯的促銷手段。
面對這樣的情況，我們建議小型超市加強生活必需品的供應，適時的搞一些購物活動;普通綜合型超市可以在這段時間突出糧食、油等生活必需品的買賣，注重宣傳，增加固定消費群體數量;而大型超市在店員的態度上多下功夫。此外，各超市都應注意培養店員的資訊素養，把握消費者心理，這會增強超市的運營效果。
關於社會調查報告4
農村社會保障是關係農民切身利益的社會熱點問題。早在黨的十七大報告中提出了努力使全體人民“老有所養”，“加快建立覆蓋城鄉居民的社會保障體系，保障人民基本生活”的目標任務。近年來，我市委、市政府高度重視農村社會保障問題，按照城鄉統籌發展的要求，進一步完善農村社會保障制度，加大公共財政投入，讓所有農民都能夠享受到公共財政的陽光，確保改革發展成果能夠惠及農民，充分發揮了社會保障體系的“安全網”、“平衡器”和“穩定器”作用，解決了農民群眾的生產生活後顧之憂。去年下半年，在常州市政府網上開展了關於農村社會保障的問卷調查，現將調查結果及有關情況報告如下：
一、問卷調查情況
此項調查問卷填表是男性居多，且年齡層多在35-60歲之間，以專業技術人員/工程師/教師/醫生/律師/會計這一人群為主，從調查結果中可以看到，17.16%從宣傳資料中知道新農村合作醫療制度、16.57%從報紙上知道、18.64%聽其他人講、15.09%廣播電視上知道、16.27%是通過其它途徑、但還有16.27%是不知道有新農村合作醫療。41.3%，享受了最低生活保障制度，而58.7%目前還沒有。當調查到您對當地社會保障制度中哪些內容最為關心，13.6%選擇了養老保險、14.11%選擇了醫療保險、10.33%選擇殘疾人幫扶、10.84%選擇了五保供養、11.02%選擇了最低生活保障、10.33%選擇了軍人優撫、9.98%選擇了救空救濟、10.67%選擇了農村危房改造幫扶、9.12%選擇了移民新村幫扶。
通過此次調查問卷，我們也知道了當地的醫療情況需要改進的地方，18.05%選擇了增加藥品種類，15.09%選擇了改善擴建衛生房屋、15.98%選擇了改善服務態度、20.12%選擇了提高醫生技術水平、15.38%選擇了更新醫療裝置，還有15.38%選擇了其它。認為自己現在的生活是否得到切實的保障，28.72%的人感覺很踏實，是得到了切實的保障；36.7%的人認為一般，基本可以達到要求，34.57%的人覺得不好，自己需要多攢錢來養老。對於了不瞭解當地社會保障制度，34.57%的人表示基本瞭解，35.11%的人表示部分了解，30.32%表示完全不瞭解。問卷問到如果生病了願意去哪裡就醫，20.14%的人表示去藥店自己買藥、17.71%的人表示去衛生所、17.71%的人去私人人診所、20.14%的人去鄉鎮醫院，24.31%的人去縣市級醫院。對現在各項報銷率何救助金額滿意不滿意，22.59%的人表示很好，24.69%的人表示一般、27.62%的表示有點低，25.1%的人表示太低了。問及家庭月收入在下列哪個範圍，23.11%選擇了1萬元及以下，22.27%的人選擇了1萬元-2萬元，24.79%的人選擇了2萬元-5萬元，29.83%選擇了5萬元以上。
對於新型農村合作醫療資金籌集的來源18.75%的人認為是中央政府撥款，20.49%的人認為是地方政府扶助，21.53%的人認為是農民自己繳納，17.71%的人認為是集體及其他組織出資，21.53%的人表示不清楚。認為當地養老保險存在的問題，18.75%認為覆蓋面不廣，24.65%認為養老金較低，19.44%認為體制有待完善，17.71%認為資金籌措困難，19.44%認為個人養老保險繳納負擔重。認為當地最低生活保障制度存在實際領取低保人數與應該支付人數有偏差的人達到23.95%，認為資金難以落實的人達到21.85%，認為農村最低生活保障制度配套措施不健全的人達到27.73%，認為物件限定不合理達到26.47%。41.3%參與了農村醫療合作制度，但仍有58.7%的人未參與。對於自己享受的具體保障金額31.38%的人表示很清楚，35.64%的人表示大概知道，32.98的人表示完全不知道。
二、存在的問題
(一)認識不到位。部分領導幹部對農村社會保障體系建設的重要性認識不足，還未能把加強農村社會保障體系工作列入重要議事日程，資金投入不足，推動力度不大。部分基層幹部缺乏積極性，有畏難情緒，有的認為要辦的大事急事很多，沒有時間、精力解決社會保障問題；有的認為社會保障工作投入太大，等有了經濟實力再去解決；還有一種是將適當的收費和減輕農民負擔簡單地對立起來，認為去向農民收取費用不合時宜。從保障物件農民來看，也存在種種模糊的認識。有的擔心國x政策多變，對參保後是否能拿到養老金心存疑慮；有的甚至認為繳納保費是政府的亂收費行為，存在牴觸情緒。反映在農村合作醫療上，農民對合作醫療制度信心不足，認為合作醫療統籌力度太小，解決不了看病的大問題，參與的積極性不高；有的只注重溫飽，健康投入意識差；還有相當比例的農民存在投機心理，認為自己身體好，參加合作醫療的錢互助給他人，自己吃虧了，不願參加等，這些問題都直接影響了合作醫療的參加率。
(二)進展不平衡。農村社會養老保險方面：一是農村社會養老保險制度可持續發展困難較大。按照現行參保辦法，農民20歲開始參保，若60歲時要領取養老金，必須每年繳納1800元左右，連續繳納40年。雖然20xx年農民人均純收入達到12363元，具備了建立農村養老保險的條件，但很多農民收入在平均數以下，如果扣除生活消費支出後，其可支配收入有限。尤其40歲以上的群體參保困難更大，他們的子女教育開支較大，而他們參保繳費時間短，繳費標準高，成為參保的弱勢群體。市、鄉兩級財政每年給每個參保農民的補貼較少，大部分鄉村集體經濟組織實力較弱，補助能力有限。調查發現，許多農民認為，由於政府補貼和集體補助較少，目前的繳費機制基本等同於“自己吃自己”，還不如自己存銀行，參保積極性不高。此外，農村養老保險沒有社會統籌基金，缺乏社會保險資金的共濟。二是鄉鎮企業養老保險擴面難度大。鄉鎮企業中勞動密集型企業和農副產品加工型企業多，中小型企業多，原始積累少，經濟實力差。目前企業普遍不景氣，職工收入比較低，要普遍建立鄉鎮企業養老保險制度困難較大。鄉鎮企業有著靈活機制，企業職工有活就上班，沒活就回家種地。哪家企業效益好，工資高，職工就往哪流動，增加了保險的管理成本，也給鄉鎮企業職工參保帶來了較大困難。
農村合作醫療方面：由於籌資額度仍較低，加之我市經濟增幅不快，農民收入增幅趨緩，而藥品價格及醫療費用不斷增高，農民抵禦大病風險的能力相對較低。由於大病醫療救助制度還沒很好地建立起來，救助基金沒有穩定的來源渠道，基金數量少，弱勢群體的醫療保障問題未能徹底得到解決。調查中一些群眾深有感觸地說：“不怕貧窮，只怕生病，窮可以致富，病特別是大病，足以傾家蕩產。”鄉鎮合作醫療機構管理體制不理順，工作人員從衛生院臨時抽調，無編制和預算經費，難以保證長期運轉。
農村社會救助和社會福利工作方面：一是低保戶“進來容易出去難”問題。一些有勞動能力的低保戶產生了“等、靠、要”的依賴思想，進來了就不想出去，容易產生“養懶漢”現象。加上審批過程中對低保戶家庭經常性收入核准難，隱性收入、金融性收入核查難，導致部分低保戶家庭實際收入雖然高於低保標準，但仍然被列入低保物件。二是低保工作機構不健全。鄉鎮無低保工作機構，由民政辦兼職，村(居)委會則由村(居)會計兼職，農村低保面廣、量大、要求高，又無專職人員，造成了低保工作被動，規範化程度不高。三是醫療救助費用報銷機制不合理。不管是合作醫療還是醫療救助費用報銷，目前實行的都是先墊再報的制度，即先由個人把醫療費用支付給醫療機構，再由個人向有關部門和組織進行申報，核實後補給個人。但部分困難家庭對墊資部分顯得力不從心，影響醫治效果，迫切要求個人在支付醫療費用時把報銷部分直接扣除。農村社會福利工作有待加強。特別是農村老年人的福利目前僅僅停留在對“五保”老人的生活保障上，需進一步探索建立普惠式的老年人社會福利機制。
(三)資金壓力過大。加強農村社會保障體系建設需要強有力的資金支撐，資金主要來源於三大塊，分別是農民個人、財政補助和村級集體資金的支援。從農民這個群體看，除困難戶外，大多數農民有一定的經濟實力投入到自己的社會保障。資金壓力主要是財政壓力和村級集體資金的壓力，如果財政和集體資金投入不足，不能發揮導向作用，則勢必影響農民投入的積極性，影響整個農村社會保障體系建設程序。
(四)管理體制不理順。目前，農村社會保障體系建設的現狀是城鄉分割、條塊分割、多頭管理、各自為政。條塊之間既無統一的管理機構，也無統一的管理辦法。從管理機構上看，農村社會養老保險、農民工和被徵地農民基本生活保障主要歸勞動保障部門管理，醫療保障主要歸衛生部門管理，最低生活保障和優撫安置、救災救濟、老年人社會福利歸民政部門管理。一些部門、鄉村也制定了社會保障辦法和規定，如人武部、計生委、組織部、教育局、殘聯和慈善總會等，對義務兵、獨生子女戶、村組幹部、殘疾人、特困戶的社會保障都有相應的指導意見，各自為政，條線分割;部分商業保險公司也對部分農民搞了保險，形成了“多龍治水”的管理格局。由於這些部門所處地位和利益關係不同，在社會保障的管理和決策上經常發生矛盾。政府和農民雖然不斷增加合作醫療投入，醫療費用卻越漲越高，農民普遍感到“有病看不起、有病看不好”，加強對醫療機構的監管顯得越來越緊迫。同時，保險資金的監管力度也需要進一步加大，國內、省內涉及保險資金方面的違紀違法案件屢見不鮮，必須引起高度重視，汲取教訓，強化監管。
三、對策建議
(一)加強組織領導，形成工作合力。農村社會保障體系建設是一項涉及面廣、政策性強、難度大的系統工程。只有動員社會各方力量積極參與，才能保證其健康順利發展。一是要健全完善領導體制和工作機制。進一步加強領導，明確責任，建立健全“統分結合、各負其責”領導體制和工作機制。各級黨委、政府要把農村社會保障體系建設擺上重要議事日程，成立由黨政主要負責人掛帥，由勞動保障、衛生、民政、財政、農業、國土資源等部門為成員的農村社會保障體系建設領導小組，負責規劃實施和資金徵收、管理、經營、使用情況的監督檢查，推進各部門、各條線優勢資源整合。進一步明確相關部門工作職責，明確各專案標任務，並把任務逐年逐項分解落實到相關職責部門，定期檢查考核，形成強大的工作合力。二是要加強宣傳引導和政策教育。採取多種靈活有效的方式，加大對農村社會保障體系建設重要性、緊迫性的宣傳力度，加強農民保障意識教育，增強農民的自我保障意識，提高農民參與的自覺性，營造全社會都來關心支援的良好氛圍。三是要實行試點先行和典型引路。針對保障體系建設的薄弱環節，積極穩妥地開展試點，不斷探索和積累經驗。近期可先行開展新型農村社會養老保險和農村社會福利特別是老年人社會福利工作試點。同時，要認真總結推廣各地在農村社會保障工作實踐中的新經驗、新途徑、新方法，樹好典型，建好樣板。
(二)積極探索創新，建立新型農村社會養老保險制度。要積極創新，因地制宜、循序漸進地開展改革、探索和實踐，建立新型農村社會養老保險制度。一是加大資金投入，採取政府補貼、集體補助和個人繳費相結合的農村社會養老保險基金籌集方式，政府出資的比例可以低起點，隨著經濟發展水平的提高逐步調整，增強農村養老保險制度的吸引力，鼓勵農民參保。二是認真解決被徵地農民基本生活保障問題。城市規劃區內的被徵地農民可納入城鎮就業和社會保障體系，保障其基本生活。城市規劃區外被徵地農民，凡已建立被徵地農民基本生活保障制度、開展新型農村合作醫療制度試點和實行農村最低生活保障制度的，要按有關規定將其納入相應的保障範圍。鄉鎮(街道)將被徵收土地後留有的土地用於興辦集體經濟的，可將其經營收入的一定比例用於被徵地農民生活補助。已就業的被徵地農民，應依法參加城鎮職工基本醫療保險，享受基本醫療保險待遇;尚未就業的，可引導其參加新型農村合作醫療；有條件的地方，可引導被徵地農民以靈活就業人員的身份參加城鎮職工基本醫療保險。三是妥善解決好歷史遺留問題。對檔案下發前被徵地農民基本生活保障問題，應本著因地制宜，因人制宜，實事求是，量力而行的原則，按照新人新辦法，老人老辦法，妥善解決其就業和保障問題。個人有能力全額承擔繳費的被徵地農民，可參加被徵地農民基本生活保障；具有部分繳費能力的被徵地農民，可引導其參加農村社會養老保險；生活困難且無工作能力的被徵地農民，應納入農村最低生活保障；已由農民轉為城鎮居民的，可根據不同情況，分別納入城鎮養老、醫療、低保等社會保障。四是調整現行城鄉養老保險政策。採取有力措施，要求農村各類企業必須為其從業人員，尤其是已簽訂勞動合同、穩定就業的農民工，繳納用工期間的養老保險金。為減輕企業負擔和增強經濟活力，可採取調節繳費基數的過渡辦法，低水平納入，逐步規範，增強企業的參保繳費意識，強化企業的繳費責任。五是建立農村無保障老年人基本生活保障制度。規定60週歲以上的無子女村民，其承包田收歸集體，每月給予一定的老年基本生活保障金，資金由市、鄉財政籌集，解決這個群體的養老問題。
(三)深化合作醫療，切實保障農民群眾健康。一是加大財政投入力度。建議出臺可操作性的農村衛生事業補助政策，明確市縣(市)及鄉鎮對衛生事業的具體財政補助標準或最低標準，保證衛生事業經費增長幅度不低於同期經常性財政支出的增長幅度。將鄉鎮衛生人員工資列入財政預算，實行全額撥款，解除後顧之憂，使他們安心在基層工作。加強鄉鎮衛生院、村衛生所基礎設施建設、著力解決醫療裝置簡陋等問題。二是加快推行普及型合作醫療。在堅持做好大病統籌的基礎上，認真總結普及型合作醫療工作的經驗，加快推行普及型合作醫療，不斷擴大受益面。充分考慮資金可承受能力，合理增加門診報銷比例，適當提高封頂線，增強普及型合作醫療的吸引力。三是認真解決費用報銷和資金籌集等環節中的問題。抓緊實行實時報銷辦法，使參保群眾在與醫療機構結算時，只支付個人負擔費用，其餘可報銷費用直接扣除，簡化報銷程式，方便參保群眾。針對籌資成本較高的問題，因地制宜改進繳費辦法，可在堅持居民自願的基礎上，積極探索與農民簽訂數年期的合同或協議，實行與電費或其他公用事業經費類似的扣繳、繳費卡代繳等方式，方便居民繳費。要加強對定點醫療機構的管理，深化醫務人員醫德醫風教育，加強對醫療費用的監督，嚴格控制醫療費用的不合理增長，為合作醫療工作健康發展提供保障。也可在合作醫療工作中引入社會化管理機制，由商業保險公司負責業務管理和保險金髮放，讓政府騰出更多精力解決更巨集觀層面的問題，也確保了醫保基金的科學管理，杜絕了醫保問題上的腐敗行為，這一做法可以借鑑。
(四)堅持分類實施，提高農村社會救助和福利水平。一是堅持分層分類、標準有別的原則。根據困難群眾致貧、致困的不同程度和情況，實施分層分類救助。救助範圍要逐漸從絕對貧困向相對貧困拓展，在政策設計上體現“斜坡效應”，改變過去救助政策只聚焦低保群體的“高臺效應”。對家庭收入在低保標準以下的困難家庭，要確保其享受最低生活保障及相應的各項幫扶優惠政策;對家庭收入在低保標準120%以內的困難家庭，應在就醫、就業、就學、住房、法律等方面給予援助;對家庭收入在低保標準150%以內的困難家庭，應在醫療、法律方面給予救助和援助。對因家庭人員長期患病造成醫藥費支出已超出其家庭經濟收入並造成生活特別困難的群眾，政府也將其列入救助範圍，重點給予醫療救助。二是不斷完善最低生活保障動態管理機制。建立健全應保盡保、應退盡退機制。凡符合最低生活保障條件的，都要及時給予救助，確保應保盡保。對低保家庭收入發生變化的，要按程式及時增發或減發保障金。對家庭人均收入高於最低生活保障標準的救助物件，要按規定辦理退保手續，確保應退盡退。完善低保家庭收入核查機制。對新申報低保戶家庭必須實行公示，對無法確定其真實情況的，一種方法是推行村幹部、鄰居和村民代表議事會議討論決定;另一種方法是通過法律程式對其存款等進行查證核實。要堅持救助和扶本相統一，在對救助物件實施救助的同時，挖掘他們的潛力，建立就業幫扶機制，鼓勵低保物件就業。也可對有勞動力的家庭實行限期救助，即根據勞動力的年齡、身體狀況，確定最長救助期限，超過期限的，實施減免，以切實解決好“養懶漢”現象。三是完善農村“五保”物件集中供養和農村老年人福利制度。積極推進農村敬老院設施建設，改善文化、娛樂、健身等基礎設施，有條件的敬老院可適當安排生產生活用地，讓尚有一定勞動能力和勞動願望的人員從事力所能及的生產勞動，給予必要的報酬，改善其生活。注重敬老院資源的合理利用，在滿足集中供養要求的前提下，開展低收費寄養活動，逐步實現以院養院，使其成為農村養老的重要場所和福利服務中心。探索建立普惠式高齡老人生活補助制度，對高齡農民，分段給予一定的生活補助，使老年人真正分享到社會經濟發展帶來的成果。四是加大對我市農村低保物件的資金補助力度。市財政對我市的補助比例，低於經濟發展水平相當的其他縣市，需要省、市財政提高補助標準，緩解我市低保資金缺口大的現狀。
(五)加強監督管理，提高保障機構的組織效率和制度效率。一是搞好科學規劃。通過規劃的制定、實施來提高農村社會保障體系建設的層次。一方面，要明確整個體系建設的指導思想、工作原則、主要目標和任務要求，重點對近五年的工作任務作出規劃，提出目標。另一方面，要根據體系建設的主要內容，分別制定出臺新型農村社會養老保險、農村合作醫療、農村社會救助體系、農村社會福利體系建設等實施辦法，努力形成配套聯動的政策體系。二是健全制度。通過科學管理增強體系建設的實效。建立健全適合實際工作需要的業務、財務、基金和檔案管理等各項規章制度，實行崗位目標責任制，強化約束和激勵機制。完善工作規程，大力推行和普及規範化操作。三是強化監督。嚴格監督和檢查，實行業務公開和資訊定期釋出制度，增加工作的透明度。突出抓好重點領域的督查，定期或不定期檢查，保證工作進度和資金安全，杜絕違紀違法現象發生。嚴肅查處違紀違法現象，切實保障群眾利益。四是重視設施建設。加快資訊基礎設施建設，提高計算機應用水平和網路的覆蓋面，建設和完善資訊化管理和服務體系，不斷提高管理和服務的現代化水平。
關於社會調查報告5
隨著社會的飛速發展，在生活中不文明的現象隨處可見，並日益嚴重。春節去公園逛了一圈，就發現不少遊客的行為就足以引人深思。比如一些中年婦女未注意禁止遛狗的牌子，在公共場合遛狗。一些青年情侶坐在湖邊邊聊隨地吐甘蔗皮。還有的遊客在湖邊隨地亂扔零食包裝帶，隨意把私家車停放在站臺前或人行道上。垃圾箱滿了，垃圾扔得滿地都是。無人管理。
對於這些情況，我陷入了沉思，使不文明現象產生的原因到底是什麼呢?就我個人的觀點來看，首先是市民沒有良好的素質，不遵守一些警告標誌。其次是一些市民的環保意識不夠高，沒有慮及是否給其他人帶來麻煩。其他市民沒有勸阻那些市民的不文明行為，使得這些不文明的市民還不知道自己是否做了不文明的行為，下一次還會這樣做。另外管理部門沒有管理使更多的人做了不文明是行為。
針對這些原因，我在此提出以下建議：
(一)加強宣傳和輿論監督。我覺得新聞媒體除了報道不文明行為以外，還要大力宣揚那些主動維護環境的行為。
(二)採取獎罰措施。對於主動維護環境的人給予一定的獎勵，對於做出不文明行為的人進行懲罰。
(三)加強基礎設施建設。在公共場所增設一些垃圾箱，增貼一些提示性標語等等，在優美的環境中，讓不講文明的人改掉壞習慣。
在我們的學習生活中，隨時隨地都能發現不文明的現象，如果不消除這些不文明行為，肯定會有損錦州市的形象，還會對我們的生活環境造成很大的破壞。讓我們都行動起來，希望在我們的努力下，這些不良現象能漸漸消失，遠離我們，遠離我們的生活環境。
關於社會調查報告6
一、被調查物件 a，在讀大學生：
1、你認為我們這個社會中有那些社會歧視？
性別……家庭背景……年齡，身高，外貌…… 有錢程度，還有是否是城市戶口， 是否本地口音，比如在廣州人就看不起不說廣州話的人。
2、你認為你在這個社會中你遭受了哪些歧視？
性別……身高，還有就是口音，在找工作時遭到身高歧視，現在很多招工廣告就明顯帶有歧視的要求。
3、你認為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害？
覺得自尊受到傷害，心理上不平衡，認為那樣做違反了法律的（我是學法律的）。
二、被調查物件b，在讀大學生：
1、你認為我們這個社會中有那些社會歧視？
對看上去不順眼的有歧視。
2、你認為你在這個社會中你遭受了哪些歧視？
這個呀，在不同時期，不同的狀態下有不同的吧，不好說，比如我去群光的時候，看珠寶的售貨員就有些歧視意味。
3、你認為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害？
這個呀，在最受歧視的時候，讓我覺得歧視我的人很可笑，我並不是像他們認為的那樣的……以前的不記得了。
三、被調查物件c，在讀大學生：
1、你認為我們這個社會中有那些社會歧視？
一麼就是貧富造成的，富人有鄙視窮人的，這個例子很多不用舉了吧，二是權大的鄙視權小的，比如說部分城管對小販……哦，再就是民族了……性別我覺得還好，因為剛才那幾個是大前提，如果你有錢有權，誰會在乎你是男是女？我是這麼理解的~
2、你認為你在這個社會中你遭受了哪些歧視？都有哪種型別？
要說社會上的遭遇，我覺得學生還是經歷少點，現在可能就是因為閱歷，年齡吧，前邊還沒說到，不好意思~不過這些都是小方面，將來的話，可能會有的。
3、你認為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害？
自尊……就是自尊心受挫，可能心裡很不平衡，反正有可能自暴自棄。因為自己得到的是不公平，從而能再產生報復心理就很難說了。
四、調查物件d，一畢業不久之工作者：
1、 你認為我們這個社會中有那些社會歧視？
有工種，比如腦力勞動者就看不起體力勞動者；還有地位……還有收入……學歷……找工作的時候人家要本科的，專科免談，我是專科畢業，所以認為這是歧視。
2、 你認為你在這個社會中你遭受了哪些歧視？
嗯……好像沒有吧，我這公司是一個韓國貿易公司在蘇州的辦事處，人不多，不好說
3、 你認為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害？
重要的心理上，當時只是覺得鬱悶。這些歧視對我傷害比較大，因為失去了和更多人公平競爭的機會，這樣我得走好多彎路，付出更多才能達到一個目標。
五、調查物件e，在讀大學生：
1、你認為我們這個社會中有那些社會歧視？
貧賤岐視，應該是最多的，比如清潔工和服務員，還有就是傷殘岐視和疾病岐視。
2、你認為你在這個社會中你遭受了哪些歧視？都有哪種型別？
男女歧視~~只是覺得很多時候還存在男女歧視~例如找工作呀等等~
3、 你認為在受到歧視的時候給你造成了那些傷害？
心理傷害和自尊
分析：此次調查因現實條件的限制，是通過網路聊天的方式來進行的——網路聊天在理論上比現實調查要真實的多，因為網路上可以消除很多面對面調查中存在的障礙。這次調查了五個物件，其中有四個是在讀大學生，如此取樣是不科學的，這也是無奈的選擇——基本上只有大學生對這個調查感興趣，很少工作了的人願意做。而就從這幾個調查物件來看，調查結果也不盡人意：一是對歧視現象關注不夠；二是對歧視這個概念還很模糊，通常把歧視和偏見混淆。
在這裡推測工作了的人不感興趣的原因：
一、為生計奔波而漠視歧視現象；
二、一直處於一種歧視狀態，形成了習得性無助；
三、根本沒有意識到自己所處情形為歧視狀態。綜調查物件所言，推測形成整個社會對歧視現象的態度的原因：許多國人的關於的歧視意識沒有啟蒙，即使有所啟蒙，也為整個社會整體所淹沒。
關於社會調查報告7
在寒假期間，管理系同學積極參加社會實踐，並相應的作出了較為細緻全面的調查報告。從本期開始，我們將陸續刊載優秀調查報告。本期推出關於大學生考研目的的調查。
調查結果表明，絕大多數學生考研具有明確的目的性：獲得高學位，便於就業(共6162人，佔總數的56．28％)和提高自身素質(共3360人，佔總數的30．69％)；其他的學生表示考研是為搞學術研究或因為從重心理、順大流(分別佔總數的8.08%及2.23%)。
面對考研熱，學子們有以下感言：
甲：考研人數的劇增，從現實來看獲高學位，找好工作所佔的因素我認為多得多，但我不否認還有別的因素。
就我而言，我可以說從小到大還沒認真想過我究竟是為何而讀的書，或確切的說我不能說清。從外表看來好象不外乎為了今後的立足。可從自身感覺來說好象又不是，我隱約感覺到我是以提高自身素質為前提的。因為自小到大我的學習動力就來自那無形的感覺，我學的東西除了那學校要求的外，課外的學習都是自己所感興趣。
關於社會調查報告8
一．調查背景：
隨著社會經濟的發展，競爭日趨激烈，當代大學生的就業形式越來越嚴峻。很多在校大學生選擇從現在開始尋找兼職機會，在賺點生活費，緩解家庭經濟壓力的同時也鍛鍊自己的能力，增加就業經驗，提高綜合實力，促使自己增值與成長。
二．調查目的 ：
進入大學以後，兼職在大學生活中是必不可少的一部分，大學生認為兼職是他們走出校園.邁入社會的一個“實習工作”，對他們將來工作去向起一定指導作用。兼職是一把雙刃劍，它對大學生產生的影響是弊還是利，一直被大家所討論。對於大學生，怎樣面對兼職呢？為了瞭解大學生兼職狀況以及他們對兼職的態度，所以進行了這次調查。
三.調查內容：
1.調查主題：大學生兼職情況調查
2.主要調查內容：
1被調查者的是否從事過兼職 ○
2被調查者是通過什麼途徑獲得兼職 ○
3被調查者從兼職中能得到什麼 ○
4大學什麼有沒有必要兼職 ○
3.調查物件：
湖南工業大學科技學院10--13級各教學部大學生。該研究是圍繞在校大學生在兼職的方面而展開。在校大學生即正在大學或學院學習的大學生，包括大一、大二、大三、大四四個年級。
4.調研時間：20xx.11.04
5.調研地點：湖南工業大學科技學院校園
四．調查方法：
1.資料收集：
因為大學生這個群體數量眾多，在該研究調查中搜集資料時我們採用抽樣與隨機結合的調查方式。我們主要根據被調查者所在年級進行分層抽樣調查， 兼顧及時、可靠、準確、全面的獲得資訊，我們對被調查者採用問卷調查的方法實施我們的調查方案。為確保調查質量，要求調查員現場指導填表，杜絕散發回收式調查問卷。 2.資料處理及簡要分析
對所填問卷及時回收，仔細審查，對不合格問卷（包括填寫方式不對和邏輯關係不正確等）應予以剔除。同時，設定問卷稽核員，做到每天回收問卷，並仔細詢問調查員的工作，發現問題及時解決。 對我們收回的有效的問卷都記錄上一個唯一的，有順序的識別號碼，作為原始檔案。針對每份問卷相關問題（如有幾個問題都屬於被調查者的基本資訊類）的資料處理採用定量分析方法中的相關分析方法。對於不同類問題的資料進行聚類分析的方法對原始檔案進行加工彙總，使之系統化，條理化。
五．資料分析與結論
我們團隊隨機對湖南工業大學科技學院學生，進行了一個隨機抽樣調查，一個隨機和分層調查了29位同學。
其中做過兼職的同學一共有27位總人數佔93.1%
從事兼職型別（多選型別）：家教11% 促銷37% 餐飲服務52% 發傳單55.6% 在校勤工儉學19%
獲得兼職的途徑： 校園海報或廣告29.6% 專門中介7.4% 同學或老師介紹70.3% 網路11.1% 其他33.3%
兼職是否跟自己的專業有關係： 完全相關3.7% 多少有一點相關14.8% 不相關81.5%
獲得兼職工作之前遇到的主要的主要障礙： 兼職資訊太少3.7% 擔心受騙59.3% 其他11.1%
在兼職中是否受過騙： 有22.2% 沒有77.8%
在兼職中主要的收穫： 消費水平提高22.2% 獲得了工作經驗，豐富了人生閱歷81.5% 交到好朋友51.9% 個人實踐能力有了巨大提高63% 其它14.8%
家長對自己兼職的看法： 支援74.1% 不過問11.1% 不支援14.8%
參加了兼職你覺得自己的社會能力有提高嗎： 很大提高29.6% 一般提高51.9% 和原來差不多18.5%
認為大學生兼職有必要嗎： 很有必要65.5% 可有可無34.5%
六．結論
豐富多彩的大學生課餘生活給了我們無限的激情，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經歷。通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職並予以支援。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由於缺乏經驗和社會閱歷，不知如何應對，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長，善於交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學們一致認為獲得兼職的時候擔心害怕被騙，兼職的資訊太少了。大部分人都認為大學生有很必要去兼職，因為這樣可以獲得工作經驗，豐富人生經歷。又獲得了一定的報酬，為以後的就業做好準備。因此，總的來說，大學生進行兼職工作還是有必要的。
七．建議
對學生的建議
1.兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。在兼職時，要知會老師或家長，以防以後出現問題自己不能妥善地解決。
2.要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的關係。同時也要注意自己是大學生，所做所為代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。
3.做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。
對學校的建議
1、引導學生樹立正確的兼職觀，多培養學生從事層次更高，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀有助於樹立正確的就業觀。
2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發兼職市場，讓社會了解學生兼職狀況。社會用人單位大多隻青睞學生廉價勞動力，很少關注大學生的專業知識。學校可以主動積極聯絡一些有信譽、有經驗的公司，為有兼職需要的同學提供一定的兼職崗位，同時也對學生的安全的提供了保障。
八．侷限性
1.被調查的人群數量太少。
2.就是男女沒有按學校的比例投放問卷。
3.就是部分問題涉及隱私問題，某些同學好面子，沒能正面回答。
4.調查地方太過於侷限性，只在科技學院調查，沒有去別的學校調查。
5.大四的學生在校的不對，所以不能完全的掌握情況。
6.在發放調查問卷的時候，有的同學也不願參加這樣的問卷調查，採取迴避的態度。
九．調研感想與收穫
過這次調查，同時我們也明白了，通過社會實踐的磨練，我們已經深深地認識到社會實踐是一筆財富。投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
在調查過程中，我們都儘自己最大的能力為這個調查活動出謀劃策，分工合作，才有了這次順利的調查活動。還是收穫不少的：
1.我們對課堂上學到的知識技能在課外得到了實際的演練操作，從而學到了此課程的真正價值、
2.鍛鍊了與人溝通的能力，鍛鍊了社會實踐能力。
3.深切體會到團結的力量，提升了我們的團隊意識；
4.體驗到了團隊協作帶給我們的收穫，共同努力，一起完成一件事的快樂。
這次調查實踐讓我們受益匪淺，為以後的學習和生活留下了一筆寶貴的財富。
關於社會調查報告9
XXX學院 “科技支農”暑期社會實踐團
暑期社會實踐調查報告
學院：XXX學院
指導教師：
學生：
實踐時間：20xx年X月X日
時間地點：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉
摘要
8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊——東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開展“科技支農”暑期社會實踐活動。通過開展科技講座、普及環保知識（分發環保科普指導手冊）、向村民贈送農藥的形式幫助當地農民。
正文
一、實地調研背景
8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊——東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開展“科技支農”暑期社會實踐活動。
近日，由於受大風暴雨影響，河北省秦皇島市盧龍縣受災嚴重，農作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、拉溝、沙壓，受災面積34公頃，成災面積24公頃，絕收面積10公頃，農民遭受了極大的損失。為了積極響應團中央“科技支農”的號召，引導大學生深入社會、瞭解社會。鑑於之前連續暴雨對盧龍縣陳官屯鄉的影響，鄉里種植作物出現大面積倒伏、枯死現象。東北大學秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學院副院長何雙雷帶隊，團委副書記問望強，團委教師劉筱慧以及我們6名學生志願者為重要成員的暑期社會實踐團，同時實踐團還邀請了全國北方水稻品種聯合區域試驗負責人、秦皇島市農業技術站站長李守訊為農民種植進行指導。
二、實踐過程
本次實踐活動共分為科技講座、普及環保知識（分發環保科普指導手冊）、向村民贈送農藥三個部分。
整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座伊始，李站長向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問題並向村民推薦了若干個品種。隨後，李站長分別就“解決草荒問題”、“選擇農藥問題”、“作物倒伏問題”、“防蟲防草以及作物的高產問題”向村民們進行了詳細的講解，並回答了村民提出的一些問題。期間，實踐團成員還為村民們發放了《低碳99》《農藥使用環境安全技術導則》《化肥使用環境安全技術導則》《畜禽養殖業汙染防治》等相關科普知識手冊，為村民進一步瞭解作物種植技巧、養殖技巧提供幫助。此外，實踐團成員還在村中張貼科普海報，希望村民能夠通過科技手段實現高產。
講座過後，盧龍團縣委書記曹麗虹等與實踐團一行人來到了村中作物倒伏最嚴重的區域進行實地考察和調研。實踐團成員針對作物中出現的“荒草增長、難以消滅”等問題給村民提出了合理化建議，同時幫助他們分析荒草難以去除的根本原因並耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。隨後，東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團成員向村民們贈送了農藥，進一步加強了村民們作物高產的信念。
三、社會觀察
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；在接觸社會中讓我們思考社會和學校的不同，讓我們提前瞭解社會，也是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識，更有利於我們更快的成長。過程中付出汗水，收穫良多。
（1）科技是農業的的因素。只有農民的素質提高了，農業現代化才成為可能。時下，多數農民不知道如何在商業化社會中尋找到適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機械化作業的過程中，我們也要看到大規模機械化農業的侷限性，特別是在山區、丘陵地帶，糧食產物增產大豐收的關鍵最終還是在農民手中。農民的價值得到重視，水利得興，農田得產，因此，重新認識農業生產中勞動力的價值，顯得尤為重要。
(2)加大農村教育投資、提高農業勞動力的整體素質；
農村勞動力自身的素質低下，已成為嚴重阻礙農業現代化的程序的首要因素。因此，加大農村教育投資，提高農業勞動力整體素質，迫在眉睫。
首先沒九年義務教育是農村教育的基礎。鑑於目前大多數農村經濟比較落後的概況，應堅持並不斷推進費用全免的九年義務教育，以減輕多數農民的負擔，確保農村所有適齡學生都能完成國中階段的基礎教育，同時應對升入高中階段學習的農村學生實行學費減半、升入大學的農村學生實行學費全免的優待，以鼓勵更多的農村學生積極地升入高中和大學學習，從根本上解決農村生源少、素質低、上學困難的各種問題。否則，農村的教育永遠無法持續發展，農村勞動力的素質難以從根本上得到提高。
其次，加強對農村勞動者的適用技術培訓，通過定期或不定期的技術培訓，或建立農業科技服務中心，推廣和普及農業適用技術，解決農業發展中的具體技術問題，達到提到農村勞動者綜合素質、促進勞動力有效轉移和農業發展的目的。
(3)加快農業產業化經營程序．促進農業生產現代化。
以市場為導向，以家庭經營為基礎，依靠各類龍頭企業和組織的帶動，將生產、加工、銷售緊密結合起來，實行一體化經營。這種經營方式，解決了分散經營的農戶適應市場、進入市場的問題，特別是龍頭企業具備開拓市場、贏得市場的能力，一頭連著市場，一頭連著農戶，通過“訂單”、“合同”等形式，把市場資訊、適用技術、管理經驗及時地傳送給農戶，有效地解決了分散的農戶經營和大市場的連線問題。
在本次實踐中，我們發現僅僅是以舉辦講座的形式引入農業適用技術，取得非常好的效果。實踐活動結束後，陳官屯鄉張家溝村村民張愛林向實踐團反映，這次的“科技支農”活動給他的啟發不小，通過講座他明白了化肥和菌藥對作物種植的益處，同時還表示以後在種植作物中要加強自己的科技意識，用科技的力量來戰勝自然災害。
（二）農業資訊的及時溝通是農業發展的一大法寶
在與村民們溝通交流中，他們提到及時有效的農業資訊的通報在農業降低損失、增加產量的過程中起著關鍵的作用。村民們提到，4月份上級農業主管部門及時釋出了玉米螟蟲的預警，併發放了相關的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植資訊的準確提供也給農民們選擇下一季種植作物提供參考。同時，關於農業種植技術的資訊也是非常重要的。
僅以施肥為例，闡釋農業資訊所蘊含的新技術思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內容。
關於社會調查報告10
系部： 專業： 班級： 姓名： 學號：
一、調查情況：
（一） 調查時間：2016年2月4日~2016年2月5日
（二） 調查地點：
（三） 調查物件：中國旅行社、國際旅行社
（四） 調查方法：現場諮詢，記錄,網上資料查詢
（五） 調查人：
二、調查內容：
（一）前言
去年以來，新的休假制度形成的春節、 “十一”、“五一”三個假日旅遊“黃金週”，極大地刺激了人民群眾的旅遊熱情，國內旅遊空前火爆，自去年國慶至今年春節，接連出現了公眾旅遊消費熱的幾個高潮。
（二）內容
1、假日旅遊帶動旅遊產業的發展。“五一”期間全省共接待中外遊客千萬人次以上，旅遊收入突破百億元人民幣，比去年增長十幾個百分點。全省各地的熱點旅遊區再度火爆，如南京的中山陵在去年共接待海內外遊客800萬人次，而在去年國慶期間就接待遊客總流量突破70萬人次；去年暑假期間，就一個7月份，在常州恐龍園二日遊的遊客已超過千人由此可見，假日的旅遊大大推動了旅遊產業的發展。
2、假日旅遊帶動民航交通業的發展。有關資料顯示，南京祿口機場2016年度出入境旅客流量突破120萬人次高消費的交通方式如此，那麼比較普通化的公路和鐵路、水運帶來的更不可小覷。而據測算，交通費在旅遊花費中所佔比例最高可以達到70%以上，因此，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅遊最大的受益者。
3、假日旅遊帶動零售業的發展。南京、常州、蘇州等地大型商場銷售平均增幅約50%以上，客流量比平日成倍增長，其中一半顧客是來自江蘇省以外旅遊的人。2016年江蘇的社會零售總額同比增長17.4%，但節假日的銷售卻增長了70%。這就表明，假日旅遊帶動旅遊消費已趨明朗化，消費者正在逐漸形成假日消費的習慣。因此，假日商場的火爆可以說是假日旅遊推動零售業追上國際潮流的表現。
4、假日旅遊帶動餐飲的發展。這麼多人得吃喝必然給飲食業帶來巨大的商機，假如按40元/人天的標準計算，這將是一筆可觀的數目。無論是“五一”、“十一”，還是元旦春節，許多城市、許多景點，出現人流如潮、、瘋狂熱賣的火爆場面，不少灑樓、餐館、快餐店要排隊預約。而且，遊人在飲食過程中，還可領略全省各地的飲食文化。
5、假日旅遊帶動休閒娛樂業的發展。假日旅遊的啟動和生活水平的提高，使城鎮居民的消費模式逐漸向休閒娛樂轉變。休閒娛樂不僅讓遊客參與各種遊樂設施和娛樂活動，體驗其中的知識與樂趣，而且以休閒娛樂為載體，將休閒文化、體育運動等形式與遊樂主題融為一體，使“娛”變得豐富多彩，滿足了遊客休閒、娛樂、健身的願望。調查顯示，節假日50%的人考慮外出旅遊，在外出旅遊的人群中，64.8%參與人休閒娛樂。為了適應這一新的需求，各地興起了許多休閒娛樂行業，如茶館、陶吧、酒吧、迪吧、氧吧、健身房、射擊、水上運動、網球、高爾夫和跳舞機等，到了節日這些地方都是處處爆滿。另外，假日旅遊還帶動金融業、網路電信業、農牧業和建築製造業的發展。
（三）觀點：
假日旅遊有力推動了我省旅遊產業及鐵道、交通、民航和餐飲、商業等相關行業的發展，刺激了消費，拉動了內需，增加了財政收入，滿足了公眾的旅遊需求，豐富了節假日生活，對提高人們生活水平、繁榮地方經濟，發揮了積極重要的作用，受到全社會的普遍歡迎和關注。而政府在發展旅遊產業中應該充分發揮它的基本職能：
1、制定一系列發展旅遊產業的政策。政府政策的推行會引起社會成員對其切身利益關係的考慮，從而引發其意識和行為的改革。當這種考慮和改變形成群眾意識時，就可能影響社會發展的趨勢，體現政府的政策目的。所以，科學的、經過嚴密論證的法制化政策過程，可以在廣泛的社會生活中形成穩定的促進作用，有利於巨集觀調控的規範化執行。政府執行政策具有強制性、直接性、權威性等特點，政府主導推行的過程，也是旅遊產業方面的政策地位不斷提升的過程。旅遊產業在政府政策推動下呈現出蓬勃的發展勢頭。
2、制定旅遊總體規劃。旅遊產業是由核心旅遊產業和輔助旅遊產業構成的綜合性產業，其持續發展必須有賴於一個具有權威的管理部門對其進行必要的規劃、規範、指導和調控。
3、制定旅遊市場法規、條例和規定。對旅遊產業的規制旨在營造健康有序的發展環境，這是巨集觀調控的一種根本手段。世界旅遊組織認為，政府旅遊部門在旅遊產業中所起的作用，大致經歷了三個階段：開拓者階段、規制者階段和協調者階段。我國目前正處於第二階段，即政府主管部門對旅遊產業的管理正由直接管理向行業管理轉變。
4、提供公共性服務，收集和釋出旅遊資訊。目前旅遊市場中介服務體系還很不完善。因此，旅遊產業的許多公共性服務還需要由政府來承擔，這些服務主要包括旅遊市場的宣傳與促銷、旅遊資源的規劃和開發、旅遊服務的評定與檢查、旅遊人才的培訓與考核等。
5、合理開發與保護當地的旅遊資源，走可持續發展旅遊的道路。旅遊資源的開發必須兼顧旅遊經濟效益、人文效益、環保效益。因此，在旅遊資源的開發中，各級政府應十分重視旅遊產業的可持續發展。
由此可見，國家應努力推動旅遊產業的發展，從而帶動國家的經濟發展！
關於社會調查報告11
對於今天的大學生，人們已經不太愛用“天之驕子”來稱呼他們，轉軌時期形成的就業壓力更讓大學生還沒來得及體會到考學成功的快樂，就投身到另外一種更猛烈的競爭中。對未來的就業意向來說，哪一類企業最受大學生的青睞？
北京世紀藍圖市場調查公司最近針對北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師範大學、北京航空航天大學、北京對外經濟貿易大學六所大學的313位學生，做了一次關於他們對外企的看法的抽樣調查。調查結果顯示，63.9%的調查物件在畢業後有進外企的意向，也許最終只有很少的人能夠如願以償，但這絲毫不影響同學的熱情。可見，對外企，大多數同學心嚮往之。
為進外企，包裝自己
畢業後有進外企意向的同學，為了實現目標，自己會做一些什麼樣的準備呢？調查結果顯示，他們最著意準備的是外語（94.0％）、電腦知識（80.0％）；其次是自己的處事能力（79.5％），再其次是瞭解外企公司內部情況（49.5％）以及國外的文化、風情（39.5％）。值得注意的是，“更加註重學習成績”是選擇最少的。研究人員認為，這至少說明現在的大學教育離實際工作的需要有較大差別。
研究人員認為，大學生對港資、臺資、韓資企業的管理風格認同度較低，說明在企業如何管理方面，華人企業仍需要向西方企業學習。對於有長遠眼光的外企來說，投資中國，不僅是看中了這塊龐大的產品市場，也是看中了儲備豐厚的人才市場，如微軟公司投資80億設立中國研究院。現在不少中國企業在給予人才的待遇、發展機會方面已不弱與人，為什麼引不來、留不住“金鳳凰”，這裡面是否有不少管理因素呢？
大學生心目中最知名的外企？
調查結果表明，在大學生心目中最知名的企業有幾個突出的特點美國公司很受青睞，知名度排在前五名的都是美國公司；it企業風彩奪人,前15位中，it企業佔11席；排在前面的都是巨型跨國公司，他們對中國經濟、乃至人才的影響可見一斑。
預測未來的社會競爭形態，國家主權間的競爭色彩將越來越淡，而跨國企業的競爭則越演越烈。跨國公司不僅資本、技術力量強大，而且管理成熟，對中國現階段的大學生有難以抗拒的魅力。在目前就業困難的局面下，大學生的就業觀念不是單純的說服教育工作可以實現的，而是需要切實提高本土企業的吸引力，這需要很多實實在在的努力，這種努力不能靠諸如“儒商”、或者那些與老闆對話中體現出來的空洞的企業理念驅動，而是需要長期、紮實的企業制度建設來完成。
正如調查過程中一位受訪的北大同學所說：“高薪是吸引人才的重要原因，同時進入外企後有許多培訓機會。目前國有企業不很景氣，發展前景不大，同時缺乏必要的員工培訓，人際關係繁雜。當然，國家的有些措施有利於吸引人才流向國企，如戶籍制度，但就目前狀況，只此一項就不太有吸引力。”研究人員認為，大學生們渴望更好的工作環境，工資待遇，但他們並不懼怕競爭，而是渴望公平的、有規則的競爭。為優秀的人才創造一個公平的競爭環境，是比單純的提高待遇更好的“梧桐樹”，也會招來真正的金鳳凰。這是大學生對外企態度調查給我們最大的啟示。
關於社會調查報告12
一、前言
調查時間;xx月xx日—xx月xx日
調查地點;xxxxxxx
調查物件;國小一年級35名學生
調查方法;1、問卷調查
在卷中有對國小生的預習、掌握知識的情況進行調查問卷。
2、測評
為了更好的瞭解國小生掌握知識的情況，我對國小生進行的測評。測評內容主要是是本學期的重要知識要點，檢測國小生對知識的掌握程度。在其對症下藥。
即將成為一名國小教師的我為了更好的瞭解國小生學習能力和習慣，也為了豐富暑假生活特到附近的國小針對國小一年級35名學生做學習社會實踐調查，現將該次實踐報告的具體情況作如下報告： 二、調查過程
(一)初步瞭解階段
實踐目的也是對該生一年級所學知識作全面複習、鞏固、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步瞭解;
在整個過程的起初的兩三天裡，我並未進行任何教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由於該生一直住校，家長管理較少，造成學習上的長期鬆懈，基礎較差，具體表現有：20以內的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;……
對此我讓學生們做一些練習。我在其測評，看看練習的效果，並且讓學生做好預習工作。
通過大概一週(一週五天，每天兩小時。)的練習後，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在於熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這一週時間裡，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，並隨時進行練習、測評來加深印象、鞏固效果。而在“拼音”方面，據我觀察，學生只是對簡單的拼音、好拼的拼音方面熟悉，並在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，學生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。並且對前鼻音和後鼻音不熟知，這種情況在測評與練習時表現得猶為明顯。針對這種情況，我採取的方法是把易渾音、前鼻音和後鼻音的區分分開並做一些整理。教學生一些方法和技巧。
在教其在這種方式下反覆認讀後，又對其進行測評，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現混淆和錯誤、不能區分前鼻音和後鼻音的現象大大的減少了。
上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，讓學生多做練習，我在進行測評，讓學生熟知重點內容，才能將後面的教學順利的進行下去。
(二)逐步提高階段
由於第一階段的功夫下得紮實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規則及練習後，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕鬆;而50— 100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什麼問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由於粗心而忽略進位、退位。這些雖不是什麼大問題，但也不能忽略，我對此進行矯正，提醒學生在這方面一定要注意，萬不可粗心大意，而單純的計算題對於學生來說已經不存在什麼知識性的障礙了。
然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。學生在解答應用題時的主要障礙是：
①對語言文字的表達理解不足;
②對數量關係分析不準確;
③遷移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：
語言敘述儘量直白，數量關係儘量簡單，涉及數值在20以內;等到這一關過了以後，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量關係略顯複雜，涉及數值擴大至100以內。與此同時，為培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題後抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。我在抽大量的例題進行講解，對於一些較難的題，我進行示範解題，然後再選取類似的題例讓學生們做。經過這番輔導後，學生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規則，然後在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類後，讓其注音;還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍後，我又將在練習中出現錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反覆幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這型別習題是都有了很高的正確率。
(三)超前學習階段
即對第三冊內容作一些預習。在這個階段，我並未對該生作過於嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，並讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字，把一些語音的區分技巧教給學生。。
二、實踐結果：
最後讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上;瞭解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利。基本達到了預想效果。
三、實踐體會
(一)從事教學工作需要“專(鑽)心”
從事教學工作需要“專(鑽)心，雖說一年級知識較簡單，但也不可馬虎。只有在教學中專心、認真才可教好學生，我在做調查的同時，也在翻閱大量書籍與練習冊，掌握如何教好學生的方法，一些擴充套件思維的題，我會抽取一些，讓我與學生們一起動動腦子，要讓學生對擴充套件思維題不陌生，也令學生更容易、輕鬆的做題。
(二)從事教學工作需要“耐心”
從事教學工作需要“耐心”：面對一年級的學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人 “交心”：在教學中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入瞭解學生的情況，有利於我“有的放矢”;另一方面我們應該將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支援。同時，我還向多位老教師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
關於社會調查報告13
一、概述：
近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農村中國小所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十八大以後，我國農村教育事業駛入了又好又快科學發展的健康軌道。目前，在我國農村普遍實施了根本意義上的九年義務教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務教育“普九”成果，同時還促進了社會主義新農村與和諧社會的建立程序。
然而，由於受傳統教育的束縛和影響，長期以來，我國農村教育結構單一，職業教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產和群眾生活脫節，忽略了學生創新意識和創新能力培養。長此以往，必將影響國民整體素質的提高。
農村中國小教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，並且已經成為制約我國農村經濟、社會發展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區堡集鎮農村義務教育現狀進行了較為深入的調查。
二、調查方式
我們選擇了訪談和問卷相結合的調查方式。問卷式調查用於收集標準化的定量資料，訪談式調查用於收集非標準化的無結構的定性資料。通過調查，得到豐富的、個性化的資訊。然後經過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規律性的結論。本次調查我們重點採用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮農村義務教育的現狀，共謀改進我鎮義務教育的大計。
在訪談人群選擇上，我們依據典型性、廣泛性原則，採取發散的方式，尋找可以影響到
鄉村義務教育的`各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。
三、農村中國小教育現狀及成因分析：
通過訪談和問卷調查，經過分析整理，我們概括出了我鎮義務教育的現狀如下：
現狀一：教育經費嚴重短缺
農村中國小教育教學資源的嚴重短缺首先體現在教育經費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅佔gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中國小教育中，等到本來就十分有限的經費到了區、縣、鎮一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經費，在城區大興“示範校”、“視窗校”，不遺餘力地標榜個人政績。筆者在一篇教育調研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣，最後到達農村中國小尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。
由於教育經費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績膨脹，農村中國小基礎教育教學設施缺乏、落後，造成正常的教學活動無法開展，音體美勞等不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成，所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由於資訊渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數，遠端教育資源的共享成為了夢想。
現狀二：師資力量薄弱
筆者所處的鄉鎮，六處完全國小中，除了中心國小師資力量相對較為雄厚一點外，其他國小，沒有幾個是個正規中等師範學校畢業的，幾乎是清一色的“民轉公”。他們中只有極少數受過專業培訓，大部分是憑藉自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落後。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉鎮的教師檔案資料，發現全鎮中國小教師平均年齡47歲，其中，50歲以上佔51、8%。不僅年齡老化，而且學歷偏低，知識結構老化，教育觀念落
後，教學方法陳舊。六處國小中，市、區級學科帶頭人、教學能手幾乎為零；國中學校，稍有改觀。面對新形勢下的素質教育，面對改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮中國小教育教學、人才培養和教育改革的繁重而艱鉅的任務，談何容易？！
造成農村中國小師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經濟發展水平和事業人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。
現狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。
“考、考、考教師的法寶，分、分、分學生的命根”。數十年來，農村中國小教師一直無法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區、縣、鎮級教育行政管理部門在學年末，拿會考升學率、非畢業班優秀率、合格率，統一排位，排位的名次、學生成績的好壞，直接關係到老師的晉級加薪。於是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質教育”，一味汗水加時間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農村小鎮，老師們早晨5：30天矇矇亮，就要早起跟班輔導，晚上國中部的老師還要輔導到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。
現狀四：德育教育令人堪憂。
重智育輕德育是農村中國小教育教學中存在的普遍現象。在一些學校，有的老師可以公開容忍成績優秀的學生犯錯誤，少數學生家長在自己孩子與同齡孩子發生衝突時，竟然給予縱容和支援。不少學生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網咖、集結團伙、侮辱師生等現象絕無僅有。記得不久前有報道稱：某地某校發生了震驚全國的中學生“滅門慘案”。由此可見，造成一些農村中國小生法制觀念淡薄，道德品質敗壞的主要原因是學校、家庭、社會都沒有對之引起足夠的重視。尤其是學校德育教育的嚴重缺失。
現狀五：升學無望，就業無路，致富無術。
農村學生“升學無望，就業無路，致富無術”是農村教育的主要癥結。據有關統計資料，全國大部分農村地區初高中畢業生中60%以上要回到農村，尤其是農業地區和中西部地區這一比例更高，達到80%以上。這些學生大多返鄉務農或外出打工。但農村普通國中教育，尤其是課程設定、教材編寫與農業生產經營、城鄉經濟發展實際需要相脫節，學到的基礎文化課，就連勞動技能課也都解決不了很多農村產業技術與經營管理問題。畢業後的農村青年不能儘快融入到當地的經濟建設中，造成農村勞動力的巨大浪費和盲目流動。一些國中畢業後不能升入重點高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不願到職成教育學校學習深造。因而出現了“升學無望，就業無路，致富無術”的教育怪圈。
現狀六：“國有民辦”教育舉步維艱，學生家長選擇處於兩難
筆者所處的濱城區堡集鎮，受當地經濟發展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育於一體的“國有民辦”實驗學校應運而生了。這所學校，辦學經費和教師工資全部是“公辦”性質，並且整合了全鎮最優秀的師資資源，全部充實到了實驗學校。而收費標準則是“私立”性質的，導致原本並不富裕的當地農民家庭更加不堪重負，為了給予子女較好的受教育機會，而又別無選擇。縱然，這所學校在一定時期受到了應有的關注，也取得了較為突出的辦學效益。然而，舉債千萬元辦學基礎上的高收費教育，一方面給義務教育學校和學生、家長造成了人為的不公平，加重了當地百姓的經濟負擔；另一方面也惡意爭奪了那些名副其實的民辦學校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學校的生存和發展。在國家強制施行義務教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種種問題。
農村家長往往為了讓孩子能夠得到高質量的教育，學更多的知識，走出農村，而將孩子們送入學費昂貴的私立學校學習，放棄收費較低甚至免費的公辦學校。從而得知，國家支援農村的大量教育經費，並沒有從實際意義上給廣大農民減輕負擔，反而使他們中一部分家庭的實際負擔較往日大大加重了。恐怕，這就是問題的癥結所在。
由於農村學校的公用經費撥付不夠及時到位，致使很多農村學校向學生家長等私人借款維持學校的正常運作。據調查，筆者所在的鄉鎮實驗學校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務。可見，農村學校尤其是“國有民辦”學校的負債累累，將嚴重阻礙農村教育的又好又快科學發展。
面對兩種性質的學校，面對兩種相差懸殊的教育質量，面對掌上明珠的兒女和捉襟見肘的家庭境況，望子成龍、望女成鳳的家長們處於兩難境地。那就是，如果讀免費的公辦
學校，家長將無經濟負擔，但由於本鄉鎮最優質的師資被強行抽調到“國有民辦”實驗學校，因此孩子要付出自己的前程；如果讀“國有民辦”實驗學校，孩子得到較為優質的教育，但家長要卻付出具大的犧牲。這種兩難境地，正是目前農村教育的困境。隨著義務教育保障機制的逐步完善，隨著素質教育的不斷推進，尤其是會考制度的改革，象筆者家鄉這樣的“民辦”學校面臨的衝擊和生存的風險與日俱增。
現狀七：國中學生流失現象死灰復燃
除學生家庭經濟困難這一主要客觀原因外，還有教師敬業精神差、教學理念落後、教學方法陳舊、教學質量低下等，也是導致學生厭學進而流失的一些主要原因。近年來各級政府及教育主管部門為了引進和穩定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放鬆了對教師的思想教育工作，教師為人師表、愛崗敬業、無私奉獻意識淡薄，追逐個人名利、動輒跳槽厭教的現象時有發生。
教師厭教的表現不僅不利於良好校風的建立，同時也是導致學生厭學之風的重要誘因之
一。家長們認為孩子升學無望，紛紛通過各種關係把孩子轉到區直學校就讀，家庭條件較差的便索性讓孩子輟學。
五、改變農村教育現狀的策略
根據調查的情況，筆者建議，為改變農村教育現狀，應當採取以下策略：
對策一：加大農村教育資源的投入，最大限度地改變農村教育資源不足的狀況。首先要把教育經費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處。迅速成立一個調查小組，查清農村中國小的負債狀況以及教師的工資待遇落實情況，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學校能較好地運轉；其次完善對農村教育投資的監督機制，嚴防中間環節的克、挪、卡、要，確保專款專用，並且還要力保各校將有限的經費用在刀刃上，從而逐步完善以縣為主的義務教育經費保障機制。
對策二：全面提升農村中國小教師整體的綜合素質。加大師資培訓力度，促進教師專業
關於社會調查報告14
區司法局：
我所於×××× 年××月×× 日收到武昌區司法局移交的《×××(或×××人民法院)監獄關於徵求罪犯(或被告人)×××提請假釋(擬適用非監禁刑)意見的函》，我所對被告人或者罪犯的居所情況、家庭和社會關係、一貫表現、犯罪行為的後果和影響、居住地村(居)民委員會和被害人意見、擬禁止的相關事項等進行調查瞭解,形成以下調查報告：
一、罪犯(或被告人)個人情況
姓名、性別、出生時間、身份證號碼。戶籍地址，經常居住地址。
二、罪犯（或被告人）家庭關係及經濟狀況情況
父母、配偶、子女及其他近親屬、主要社會關係基本情況，擔保人居住條件和經濟情況及擔保內容簡要介紹。
三、犯罪基本情況（犯罪行為的後果和影響）
四、審前調查經過
1、向×××社群群幹×××調查，罪犯(或被告人)性格特徵、成長經歷、家庭情況及是否適用非監禁刑的意見。
2、向×××派出所管段民警×××調查，罪犯(或被告人)的戶籍、住所和個人、家庭情況及是否適用非監禁刑的意見。
3、向×××(家屬與被調查人關係)調查，罪犯(或被告人)的性格特徵、成長經歷和家庭結構情況及是否適用非監禁刑的意見。
4、向×××學校(負責人×××)調查，罪犯(或被告人)在校日常行為表現及是否適用非監禁刑的意見。
5、向×××單位(辦公室負責人)×××調查，罪犯(或被告人)在單位任職、工作表現及是否適用非監禁刑的意見。
6、向被害人及親屬調查，對被害人的傷害程度、罪犯(或被告人)是否賠償到位及是否適用非監禁刑的意見。
7、向擔保人×××調查，罪犯(或被告人)的性格特徵、成長經歷和家庭結構情況及擔保與否，是否適用非監禁刑。
8、罪犯(被告人)風險評估情況說明。
以上專案根據罪犯（或被告人）具體情況選取調查專案。
四、審前社會調查結論
通過以上多方面調查，綜合評估意見：作出是否具備社群矯正監管條件、是否適用非監禁刑的意見。
調查單位：(公章)
調 查 人：(簽名)
年 月 日
關於社會調查報告15
來到大學，很明顯的感覺就是自身的實踐要比以前的多了很多。不像是以前那樣只是學到課本上的東西，更多的自己的動手去實踐，尤其像是我們的專業“機械設計製造及其自動化”，更多的是自己去設計模型，在已有的基礎上去把模型做出來。當然，現在的我們也只能設計一些比較簡單的。在大學裡不單是要學會課本上的，更有一點的是自身的學習，不斷地實踐去完善自己，提高自己的綜合素質。每個人在這方面的方式都會不一樣。兼職，或許是大多數大學生都會選擇的。
調查時間：20xx年1月26日
調查地點：XX市
調查物件：在校大學生調查內容：關於在校大學生的兼職情況，以及其中所反應出來的問題
調查方法：問卷調查
目的：大學生的空閒時間很多，但是在學習理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學生實踐能力的主要途徑，對此，為了瞭解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的型別等，我們開展了此次調查活動。
首先，隨著年齡的增長，越來越多的學生，尤其是大學生希望得到更多的認可及肯定(包括自身的各方面，學習，能力等各方面)。這樣的認可和肯定在一定的程度上有助於大學生更好的樹立自己的自信心。每個人都希望能得到別人的認可，尤其是上級領導的肯定，因此就希望有更多的機會在他人面前展示自己。而這樣的機會在大學裡面卻很少，且這樣的機會也僅限於個別特別優秀、撥尖的學生。所以，更多的大學生願意通過到外面兼職來提高自己，並得到他人的認可。
其次，更多的大學生選擇利用課餘時間去兼職，除了為了得到他人的認可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些許“質”上的鍛鍊。學校是有提供機會給大學生去鍛鍊的，只是很少，所以大學生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質”上的鍛鍊，是在“量”的提高後選擇適合自己，自己有興趣，能夠真正提高鍛鍊的兼職工作進行實踐;而通過兼職一個“量”上的提高自己的能力，在畢業前的工作實習上才有一個“質”上的鍛鍊和提高。所以大學生在選擇兼職的前夕更多的是為了一個“量”的提高，為實習工作做一個“質”的鋪墊。
第三，大學生願意去兼職，是為了擴開自己的交友圈及開闊自己的視野。這點以女生為重。在大學裡，每個人的交友圈還是比較小的，(以我們學院為例)僅僅侷限在班，系。且在女生多的學校裡，女生希望通過兼職，接觸社會結交多一些的異性，以此來擴開自己的社會視野。當然，男生也願意通過兼職結交更多社會的人士，為以後實習畢業提供更多的選擇。
第四，大學生願意去兼職的目的除了鍛鍊自己以外，更多的是希望通過自己的努力賺取生活費或者零用錢。隨著年齡的長大，每個人在各方面的花消會有所增加。雖然大學生應當過純樸簡單的生活，但由於出門在外一些額外的花消也會有，尤其是男生。男生喜歡三兩朋友結伴聚餐，往往男生會輪流著請客;如果男生要購置更好的電腦裝置，或者有女朋友的，花消就會更多。女生也會把錢花在裝扮的上面。一方面花消大，一方面不願意和家裡伸手要求更多的生活費，因此就選擇去兼職賺取些零用錢。
兼職就是一種實踐的方式，實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
每個人都在不同的實踐中得到不同的鍛鍊，我相信最後的結果大家都有統一的觀點，那就是不斷地完善自己，提高自己。
對於兼職，每個人都有不同的看法。對於一些期望得到更多他人認可，和期望得到更多能力上提高的同學來說，在大學期間利用課餘時間去兼職不是一件壞事。但對於一些希望在大學期間打好理論基礎，到實習後工作後再真正去實踐的同學來說，兼職也會在某程度上浪費其時
間。高等教育專家潘懋元先生說，“他們所提倡的是“適度”打工，不是全身心投入到兼職中去，畢竟學生的課餘時間也是有限的;也不是毫無選擇地去打工，而要有所針對性，儘可能從事一些有助於增進知識，積累經驗的工作。作為在校大學生，兼職必須注意把握好這個“度”字。”
我們還是提倡在大學生期間，把握好時間和機會去學習，和鍛鍊提高自己的能力，也就包括兼職的。但，兼職的前提是有個“度”，量要掌握好，不要為了兼職而荒廢學業。
兼職可謂是讓學生物質與精神雙豐收的好方法，同學們可以做兼職來充實生活，對於家庭經濟狀況不好的學生來說可以通過打工可以減輕家裡的負擔。如果掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業的接觸不僅能積累一些工作經驗，還有利於提高應變能力、心理承受能力、拓寬人際關係網，從而豐富人生閱歷。
暑期同學聚會，在談及大學生兼職話題時，昔日過早走上社會的朋友說道，現在的社會最重要的並不是文憑(當然文憑固然要緊)，但是最重要的還是個人的能力加上社會的經驗。就說我的行業國際物流，現在很多公司要招的人不是大學生。而是很多都不是本科，有社會經驗的。所以剛剛畢業的大學生想進這一行很不容易，除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現實的，沒有能力就要被淘汰。所以我覺得有時候是應該學點個人能力，社會經驗的。但是大家打工要明確一個事情，你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的，重要的是要讓你學到東西，那才是真正地“賺到”了。
另一個同學補充道：“雖然這個寒假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是‘兩耳不聞窗外事’，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經歷，以後走向社會的時候，也會有意識地保護自己。以前我見到陌生人就不願意說話，可是在這裡找工作，你不張嘴說話別人就不可能給你機會，所以我現在變得外向了許多。”雖然結果不同，但內心的感受卻殊途同歸。
在我們的問卷調查中，多數大學生表示，假期打工賺錢並不是主要的目的，為自己積累社會經驗才是他們最終希望的。如果這四年“一心只讀聖賢書”，什麼閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業時是很難找到一份好工作的。他們願意在假期進行社會實踐，這對他們的未來是有所裨益的。
的確，大學的學習主要是理論學習，以及實踐體驗學習!作為學生，我們的天職就是學習，我們要高質量地學習，我們要全面地學習。但是現時的教育資源給學生提供實踐體驗學習的機會非常少，殘缺的學習導致了學習質量的低下。誰願意成為一個書呆子?解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工!它能夠直接地彌補和充實大學生所缺乏的社會實踐體驗學習。邁入大學之門的學生，已經成為成年人。作為一個成年人，在大學生涯開始的時候，就逐步鍛鍊自己不再完全依靠父母的能力，這種積極的人生態度，會促使自身能力的提高和人格的完善。同時在求職過程中，也會使自己提前步入社會、瞭解社會、適應社會。特別是在尋找打工機會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經歷活生生的挫折教育，這就為大學畢業後的求職做好了精神準備，也提高了克服困難的能力。相對於那些出身於富裕家庭的大學生，儘管他們在學校可以相互比闊，享受著常人沒有的高消費生活，但這種物質上的富有和享受，並不能代表精神上也是富有的。大學生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。
