大學生電腦使用情況調查報告2篇

在日常生活和工作中，報告的使用成為日常生活的常態，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的大學生電腦使用情況調查報告，歡迎大家分享。

大學生電腦使用情況調查報告1

一、調查背景

隨著計算機的出現和網際網路的興起，電腦的使用已經開始全面地影響和改造著現實社會中的人們的生活。電腦的使用已經作為一種時尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來豐富多彩的生活的同時，也給人們帶來了許多負面的影響和社會問題。大學生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。

如今，一些大學生用電腦時間過多，過分依賴網路學習導致一系列的“電腦綜合徵”的出現——眼睛疲勞、腰痠背痛、頭痛、精神緊張等。國內不少研究表明，大學生過度使用電腦和網路給他們的身心健康帶來不小的負面影響，會引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降，腰痠背痛，精神焦慮緊張，睡眠差等“電腦綜合徵”的發生。

（一）調查目的

本次調查的目的是瞭解大學生使用電腦的一些普遍現象和突出的問題，以引導大學生使用電腦向正確的方向發展。

（二）調查內容

從電腦購機的基本情況提問，旨在瞭解同學的電腦基本情況，分析大學生的電腦消費水平。

從同學買電腦的最初目的提問，旨在瞭解同學的初始想法，以便和現在的想法對比。

從同學日常電腦的使用情況提問，旨在分析大學生的電腦使用時間和用途。對同學現在的想法提問，旨在和最初的購機目的對比，分析大學生使用電腦後的感受。

（三）調查方式

通過隨機發放調查問卷的形式進行調查。調查問卷鑑於實際情況的限制，簡潔地從十個小方面來調查學生的電腦基本情況和使用感受。調查表中加入了兩個主觀問題，以便能真實反映學生的感受。發放調查問卷100份，回收77份，有效率77%。

（四）調查物件

本次調查選取了安徽商貿職業技術學院大二的學生，進行了隨機抽樣調查。

二、調查分析

首先，從總體上，大二學生電腦使用基本合理，能較好利用電腦各種功能服務，並且表示電腦對自己的學習是有較大的幫助的，但從用途來看卻只有13。9%的同學表示電腦主要用於學習，排在其他選項（如看電影，遊戲等）之後，這樣的存在矛盾的結果反應了同學對電腦的認識有一定的偏差。下面對問卷的每個方面進行分析：

我們的調查物件主要是安商貿大二學生。對於是否擁有電腦大部分學生認為是無所謂的，只有較少部分學生認為對於自己的學習有負面的影響，但是有電腦的同學高達52%，其中24。3%認為電腦對學習有負面影響的學生擁有電腦。而擁有電腦的這52%的學生每週上網的平均在5次左右，主要用途是在聊天、看視訊、網路遊戲。這些學生擁有電腦的學生曾經因玩電腦而影響第二天學習的高達94。3%，其中有3。4%的學生是經常性的熬夜玩電腦，主要是用於玩網路遊戲！

三、調查總結

通過對以上資料的描述分析可以發現，當前安商貿學生對電腦的利用情況總體上是較合理的，同學們對電腦的認識還是足夠充分的，大多數的同學能認識到電腦的誘惑力，並能讓自己儘量完成自己的學習之後再放鬆下。同時亦存在著一些問題。

對該如何處理這些問題，從內外兩方面我分析得出了以下幾條建議：

（一）外部因素：

第一、大學作為一個小社會，不可能與真實的'社會脫節，而且當代大學生作為剛成年的年輕人，思想活躍，自由活動能力強，外部世界對大學生有很大吸引力，鑑於地理環境的缺陷，網路正好成為了同學瞭解外部世界的主要途徑，因而電腦的使用必不可少。

我們的建議是，多加強市區和學校同學的交流，以便同學更多的瞭解社會，懂得用電腦來了解自己所需要的東西，而不是耗費大量的時間在其中卻收穫甚微。

第二、隨著時代的發展，社會科技的進步，網路的發展速度是驚人的隨之而來的網路遊戲的誘惑力更是有增無減，對於剛從高中大學聯考壓力中解放出來的同學來說，這麼有誘惑力的電腦遊戲是與體育運動並駕齊驅的課餘娛樂活動，電影和電視劇同樣如此，同學們深陷其中自然不足為奇了。但是，我們都知道這樣是不對的，玩物以放鬆無可厚非，而玩物以喪志就是絕不可取了的。

那麼我們的建議是，大學生就應該順應資訊時代趨勢的發展，積極開展豐富多樣有利於我們大學生學習以及以後求職就業的活動，如電腦操作比賽、網上購物比賽、網頁設計比賽、網上打字作文比賽，引導他們很好的利用電腦去學習電腦知識，有效地把學習和電腦配合起來，培養大學生的各種能力。

（二）內部因素：

第一，“師傅領進門，修行在個人”。學校的措施畢竟作用有限，要正確的使用電腦主要的還是依靠每個大學生從本身上解決問題。所以，當代的大學生必須加強自身品德修養，培養良好的習慣，加強自我認識和約束，自我防治。杜絕使用電腦的不良習慣，一切以學習為重，主要把時間花在努力學好每一門科目上，學好專業科，又要博覽群書，把自己培養成為一個合格的大學生。

第二，參加各種課外活動，豐富自己的課餘生活。大學是人生最精彩的階段，各種社團活動和講座豐富多彩。作為大學生，沒必要只侷限在電腦旁邊，在完成學業的同時，我們應該積極參加各種活動，開闊自己的視野，使自己的生活充滿著挑戰和快樂。

第三，加強與人交往，學會與人合作，培養自己的社會交往能力。大學是我們即將走向社會的過渡階段，因此在大學期間，要求我們努力鍛鍊自己的與人交際能力，保持良好的人際關係，能使我們感覺到被人理解，被人接受，覺得自己是有價值的，讓自己的性格更加開朗，更加自信，形成更好的個性品質。使我們能更加成熟的看待使用電腦的問題，科學地利用電腦並能很好的幫助沉迷於電腦娛樂的人，從此讓大家使用電腦走上一條康莊大道。

希望我們的有關部門老師能參考這些建議，重視我們大學生使用電腦的行為傾向和思想變化，正確地引導我們大學生科學地去使用電腦。我們大學生更要端正自己的使用電腦的態度，切勿把時間荒廢在無窮無止的電腦娛樂之中，合理的安排好時間的分配，養成良好的習慣，認真學習，做一個無悔於大學四年的合格大學生。

四、調查感想：

通過這次調查，我更多的瞭解到了同學電腦使用情況以及對電腦的看法，並且在發放問卷的同時，增進的和同學間的交流，同時要像同學解釋問卷的具體用途和情況，這也提高了我的膽量和表達能力。從問卷回收的情況可以看出並不是像想象中的那麼順利，還是有很多同學對這種問卷形式的事情很不屑一顧，基本是怎麼發給他就怎麼收回來，不過凡是要樂觀，還是有更多的同學很支援我的工作的，不等我來收，寫完直接送到我宿舍，女生那邊同樣得到了同學的幫助，在此，我想對所有的同學們說聲謝謝！

大學生電腦使用情況調查報告2

隨著平板電腦的出現和3G網路的興起，電腦的使用已經開始全面地影響和改造著現實社會中的人們的生活。電腦的使用已經作為一種時尚，成為人們工作和生活不可或缺的一部分。電腦的使用給人們帶來豐富多彩的生活的同時，也給人們帶來了許多負面的影響和社會問題。這漸漸引起了人們越來越多的關注。大學生作為這股人群的主體，電腦的使用狀況如何，必定會深刻影響到其行為的傾向和思想的變化。

如今，一些大學生用電腦時間過多，過分依賴網路學習導致一系列的“電腦綜合徵”的出現——眼睛疲勞、腰痠背痛、頭痛、精神緊張等。國內不少研究表明，大學生過度使用電腦和網路給他們的身心健康帶來不小的負面影響，會引起或加劇如眼睛疲勞甚至視力下降，腰痠背痛，精神焦慮緊張，睡眠差等“電腦綜合徵”的發生。

基於上述種種令人堪憂的情況以及當代大學生沉迷於電腦遊戲，不能合理安排學習，娛樂時間，甚至嚴重影響到自身的身心健康，更嚴重的發展到網路道德淡泊，網路犯罪等狀況。我們以廈門大學全體學生為主體，其他院校學生為次要調查物件，對這一問題進行了了網上調查問卷。

（一）學生電腦的品牌

隨著科技的不斷髮展，電腦行業迅速崛起，出現了許多新品牌。大學生的購買也出現了多元化得趨勢。從資料中可以看出，我們“其他”所佔比重最大，為30.84%，可見我們的調查前考慮的不是特別周到，但也說明了我們這次調查十分有意義。因此，我們通過查資料，查到了膝上型電腦的排行榜，他們從高到低依次為：聯想，華碩，惠普，戴爾，東芝，巨集基，神舟，索尼，三星，蘋果，清華同方，海爾。市場競爭在不斷加大，各個廠商都在不斷研發新產品，這使得大學生在選擇上表現出了分散的現象。

30.聯想,

50%蘋果,48%

18.82%

（二）年級比例以及購買的價格區間

從調查中可以看出，

在廈門大學大一時電腦的普及率已相當高。通過對同學的詢問，我們得知，廈大的很多門課程都要用到電腦，例如英語。此外，廈大選課也完全採用網路選課。所以，大多數人都選擇了大一購買電腦。

1%

從價格來看，我們同學的消費水平還是屬於中低端，這跟實際情況相符，結果顯示，價格在3000—4000元間和4000—5000元間的比例是最多的（都是23.8%），6000以上是被定義為中高階，只有4.8%，10000以上的也是4.8%；20xx—3000和5000—6000都是15.9%，20xx以下的佔9%。

25%15%10%

5%0%

20xx以下

3000-4000

5000-6000

10000以上

大學生的電腦消費的水平並不是想象中的那樣低，買電腦的同學依靠家庭的支援還是更願意買到好一點的機子，中檔機似乎是首選。

（三）購買目的及使用情況

從大學生購機的最初目的來看，對於購買電腦的各種目的，同學們“網上查資料”的佔到了45.8%，而“學習”的比例只有22.9%，落後於第三選項“娛樂”的27.7%，可以看出，同學選擇擁有電腦主要還是從方便獲取資訊的角度出發的，其次就是放鬆心情了，而我們常說的學習其實是最不被看重的，因為大學生對電腦的瞭解還算是比較充分的了，能比較真實的看待電腦。

3.60%

27.80%

對於同學們您電腦的使用情況，從整理的結果看，電腦的使用時間主要集中在晚上，佔到71.9%，究其原因應該是白天要上課，晚上相對比較空閒，同學除了自習以外，電腦就是另一個不錯的選擇了。另外，調查中發現，有8.8%的同學表示電腦是全天候開機的，雖然白天要上課，人不在電腦前，但機子依然會開著以下載電影或軟體。

電腦的用途中，同學們選擇“查資料”和“看電影”的最多（都是23.6%），其次是“看新聞”18.1%、“遊戲”16.6%，除了選擇“其他”4.2%外，“學習”的選擇比例最少，僅有13.9%，這跟前面提到的“最初購機目的”的選擇比較相符，想要用於學習的同學比例也是最少的，但是看電影的比例卻增加了不少，上面說到45.8%的同學最初想法是查資料，27.7%的同學用於娛樂，而實際應用中僅有23.6%的同學用於查資料，而遊戲和看電影的比例更是達到了40.2%，大大超過了27.7%，這說明電腦影響了同學，娛樂的時間比最初計劃中的多得多。

（四）大學生對電腦的看法

對於同學們對電腦的看法，結果顯示，認為電腦對自己的學習有幫助的同學佔37.6%，排在第一位，而27.9%的同學表示電腦有助於學生了解全球資訊，覺

得遊戲或電影影響了學習的分別為19.3%和12.9%，還有2.3%的同學表示電腦對自己的學習沒有任何幫助。如此多的同學認為電腦有助於自己的學習，而在電腦的用途中卻僅有13.9%的人表示用電腦來學習了，這本身就是矛盾的，有可能是同學誇大了電腦對自己學習的幫助，而對娛樂對自己學習的影響卻有點視而不見。

從“主觀看法”這一項的結果看到，同學中主要有三種觀點，第一，電腦用處大，第二，電腦的利弊要看個人的自制力，第三，電腦弊大於利。有電腦的同學對電腦的看法主要還是集中在第二種觀點，如有張問卷寫道：“和最初的想法有點出入，但這主要是個人問題，不是電腦的問題”。另外，沒有買電腦的同學大多數是贊成第三種觀點，同時建議同學多加強自制力，不要沉迷於遊戲。這個作為旁觀者的這些同學來說，更能客觀看到遊戲對同學的影響，所以提出的這個觀點是值得注意的，也能反映現狀。

（五）小結

通過對以上資料的描述分析可以發現，當前大學生對電腦的利用情況總體上是較合理的，同學們對電腦的認識還是足夠充分的，大多數的同學能認識到電腦的誘惑力，並能讓自己儘量完成自己的學習之後再放鬆下。同時亦存在著一些問題。

首先，電腦的普及使等多的人“宅”了起來，許多人整天呆在電腦前，很少出去鍛鍊，這樣導致許多大學生的體質在不斷下降，突出表現為近視率在不斷上升。所以，同學們一定要抽出時間到戶外運動，保持身體的健康。

還有一個值得一提的問題是，隨著網路應用的頻繁，各種網路詐騙陷阱也隨之而來。所以，我們在使用電腦時更要有一雙明亮的眼睛。

總之，我們應該做到：

1.在我們使用電腦時要學會有效過濾不良資訊，網路上對我們有用的資訊很多，要合理採摘網路上積極健康的知識，讓網路成為我們走入社會健康發展的有利工具。

2.合理分配使用電腦的時間，不要過度依賴網路。各種娛樂的網站的確使我們在緊張勞累的時候得到了放鬆，但是不可以沉迷其中，做到勞逸結合。同時學校也要加強管理實行12點以後斷網政策，使學生能夠有充足的睡眠時間。

3.隨著時代的發展，不僅電腦成為生活的必需品，電腦操作能力的提升也變得更加重要。較好的電腦操作水平為我們的工作和生活都能帶來便利，我們應該利用電腦更好地規劃和豐富生活，而不是整日沉迷電影和遊戲，不僅對身體有害，還影響我們的學習和生活。