【推薦】關於環境調查報告
在當下這個社會中，需要使用報告的情況越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的型別。我們應當如何寫報告呢？以下是小編為大家整理的關於環境調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於環境調查報告1
今年5月，市委全會作出了發展生態文明、建設美麗寧波的決定。7月26日，市委、市政府動員部署開展“治理水體汙染、治理大氣汙染、治理土壤汙染” 三年行動。治汙先治水，如何破解寧波“水環境”面臨的困局？盛夏時節，訪環保、城管和水利等部門，問領導專家，看水渠河道，對我市複雜的生態水問題一探究竟。
很少有哪座城市，比寧波更親水，江、海、河、湖……各式水形態樣樣俱全；
很少有哪座城市，比寧波更幸福，市民飲用的自來水水源全部取自優質水庫水。
然而，寧波也有隱憂：剛剛出爐的上半年監測資料顯示，地表水優良水質率為35%，功能達標率為56．3%，總體為輕度汙染，特別是入夏以來，群眾對部分河流變黑髮臭的投訴多了起來。
“到20xx年，全市水環境功能區水質達標率大於71%，平原河網基本實現‘水清、河暢、岸綠、景美’目標。”市委、市政府7月26日吹響了生態環境整治號角：對環境汙染違法行為“零容忍”!
這是一個不同尋常的七月。乘船穿梭在狹窄的河道和開闊的江面，持續不退的高溫，一降再降的水線，凸顯了寧波水環境的困局。驕陽似火，炙烤著四明大地河流的真容實貌，更拷問我們的治水之策。
探 水
水鄉喊渴的無情事實告訴我們，在水資源問題上，理想的翅膀不能超越現實的天空
三江六塘河，一湖居城中。獨特的水資源稟賦，令寧波引以為豪。當我們乘坐巡邏船從城西的西塘河入城，展現在眼前的好似一幅幅水墨畫：柔波澄澈，垂柳拂岸，時見魚兒躍出水面，白鷺悠然滑行。
行至西門口，西塘河一分為二，北為北斗河，南為護城河，如一雙溫柔手臂，拱護著寧波這個以水為魂的城市。兩側河堤依稀可見古磚，我們彷彿置身於江南水鄉舟楫出行、槳聲欸乃的年代。
寧波三面際海，帶江匯湖。依水而生，因港而興。水是寧波的自豪，曾幾何時，又成為寧波的憂愁。
上世紀末，工業化、城市化浪潮席捲而來，一幢幢高樓在寧波拔地而起，一條條大道在甬城四通八達。人們出行方式悄然改變，紛紛棄船上岸，從農耕跨入工業時代，水鄉的優勢也漸漸被弱化。
有人說，對環境的破壞，終究要受到環境的懲罰。當高歌猛進的一串串經濟發展指標呈現出來的時候，寧波人猛然發現，一渠清水已經成了遙遠的回憶。
與國內其他城市一樣，寧波在高速發展程序中，一度忽視了水與城市的共生關係，一些河流在城市的擴張中被填埋，一些河道被以“發展”的名義肆意汙染。
伴隨著這些消失的河流，城市“渴”了。水成為了制約經濟發展和人民生活水平提升的稀缺資源，特別是建設生態文明所需的'水資源不足。
“由於流程短，季節性強，寧波存在資源型、水質型缺水現象。”市水利局副局長羅煥銀說，寧波水資源總量約為75億立方米，人均水資源佔有量990立方米，只有浙江省人均水平的六成。這是滿腦水鄉印象的外人所難以理解的實情。
以城市內河水源之一的姚江為例，每年14億立方米徑流量中，實際可利用的只有3億至4億立方米，要保工業用水、農業用水，還要支援缺水更甚的兄弟城市舟山，實際上姚江已在透支執行。我們乘舟而行，溯江而上，看到的是堤岸裸露出的白色岸線。“幾天沒下雨，水位至少下降1米，”三江河道管理局的同志焦慮萬分，甚至盼著颱風早些光臨。
據介紹，水資源的消費大戶主要有三：生活飲用水、工農業生產用水和生態景觀用水。寧波最缺的是城市河網流淌的生態用水，也是市民抱怨最突出的地方。
讓居民喝上乾淨的水!寧波投入50億元巨資，建起了白溪水庫、橫山水庫、皎口水庫等8個“城市水缸”。上百公里引水工程和高速供水環網建成，城市日供水能力達到165萬噸。優先解決了生活用水。
讓企業不與民爭水!寧波大工業專案密集，用水需求大，市裡投入10多億元建設分質供水管網、中水回用系統，曹娥江引水，新昌引水，市政府每年要從域外買水解渴。生產用水基本滿足。
剩下來，還有多少水可供內河“喝”呢？
“如果讓我們168條內河敞開來用水，每年至少需要12億立方水。現實是隻能提供1億立方水，還是在雨水豐沛的年份裡。”市政府副祕書長、市城管局局長李謙說，這使得寧波內河水的補充和交換隻能靠雨水，到了枯水季節，閘門基本不開，河道水體基本上是“死水”。
俗話說，流水不腐。若讓河水清起來，先要流起來。實際上，寧波城內的河道常年缺乏源頭活水，一般要到雨季才能緩解。
“缺水的時候上游不肯放水，放水的時候往往又不缺水。這就是寧波內河水流不起來的先天缺陷。”專家一語中的。
如何讓靜水不腐、死水變清，是寧波亟待破解的難題之一。
問 水
生態水頻頻告急，尋找汙染的真“元凶”，牽住治汙的“牛鼻子”
河流汙染也許在一夜之間，而水功能的恢復絕非一朝一夕的事。
“10年前，大家還在桑家河裡淘米洗菜、釣魚抓蝦。”杜師傅在江東桑家社群生活了30年，目睹了桑家河一步一步變成城中村的公共“下水道”。
在這裡，我們看到了與西塘河截然相反的畫面。四五米寬的河面上，漂浮著塑料袋、舊傢俱、瓜皮菜葉等各種生活垃圾，水面上一層厚厚的油垢，有些地方長了綠毛，鼓著水泡。
這樣讓人觸目驚心的一幕也在火車東站附近的仇畢河重演。兩岸違章建築參差伸入河道，部分河道已被擠佔了五分之四，老遠處就能聞到濃濃的腥臭味。
這雖是極端現象，但也非個案。容易發黑發臭的還有江北的江北大河、邵家河、張桂家河，鄞州的孫馬河、金家漕河。
放眼鄉鎮，同樣不容樂觀。餘姚黃家埠鎮、小曹娥鎮，慈溪周巷鎮、橫河鎮、附海鎮、長河鎮等不同程度存在地表水劣ｖ類。
“這些河流大多位於城郊接合部和工業重鎮，由於大量外來人口的集聚和生活汙水的無序排放，汙染嚴重，有些在生物學意義上已經死亡。”市環保局局長徐暢成說。
內河汙染的元凶，主要來自外源性和內源性兩方面。
從外源汙染看，400多萬人的生活垃圾和汙水，有不少排入了內河；有的城中村未經管網改造，地表水、汙水直排河道汙染水體；有的在裝修新房時，把陽臺改成了洗衣房，下水管接入了雨水管，雨汙合流排放內河；有的沿街商鋪飯店，把餐飲廢水直接排入江中；有的截汙納管局部發生阻塞、老化、滲漏等現象，造成汙水外溢排入河道；有的農村沒有生產生活汙水收集處理系統，直接排河汙染水體；有的工業企業受經濟利益驅使，偶會偷排偷放。
內源汙染主要是水體自腐和淤泥沉積。源頭活水匱乏，再加上城市河網位於鄞西、鄞東南和江北三大水系的末端，且相互不通，水體一年交換不到幾次。僅靠養殖水草、種植蘆葦等生物技術，雖可保一時內河水淨，但無法根本消除水體自然生腐。河道長時間沉積的淤泥，每遇到大水，就會起底泛黑。最近3年，內河清淤259萬立方米，相當於把每條河平均挖深了0．6米。
九龍治水的管理體制也是繞不開的話題。聽來聽去，各家各有委屈：作為監測部門的環保說，治理權不在手上，輿論為何把汙染的板子打在我身上？作為內河管理的城管說，我們是有治理權，但治理的手段譬如水資源的管理權不在我手上。而掌握水資源的水利局則稱：水量短缺，排程時也是捉襟見肘，只能先保生活用水，次保生產用水，其後才是生態用水。
當然，在城市規劃建設中，也沒有足夠重視河流治理。相關資料顯示，解放初期，寧波的河網水面率是8%，近年來已下降至5%，也就是說將近一半的河流已經消失，剩下的河網水系也瓶頸眾多，有的還成了“斷頭河”。
治 水
水要清澈起來，先要乾淨起來，再流暢起來，齊抓共管都要動起來
歐洲的萊茵河，也曾是一條發臭的“下水道”，經過半個多世紀的生態修復，重新煥發了光彩。
上海的蘇州河、成都的府南河，都經歷了艱難的生態治理，如今呈現清清河水。
對於寧波，人們永遠不會忘記“母親河”姚江，曾經走過的治汙歷程。
江水浩渺，潮平岸闊。當我們從姚江大閘出發，溯流而上，船行這條正在緊張申遺的大運河中，一路風光旖旎，青山綠水如卷軸般緩緩開啟，梁祝文化公園、河姆渡遺址點綴其間，讓人恍如回到了陸游筆下“臥聽滿江柔櫓聲”的航運和商貿繁盛期。
此情此景，很難讓人聯想到，僅僅20年前，這是一條差點被工業文明毀滅的大江。
當時，兩岸汙染企業每年向姚江排放耗氧物質近萬噸，從餘姚三江口到咸池長達9公里的水體，常年發黑發臭，魚類品種由50餘種衰退到10餘種，“姚江死魚”司空見慣。
發展經濟決不能以犧牲“母親河”為代價!19xx年10月1日起，《XX市餘姚江水汙染防治條例》實施。專門為一條江制訂一部地方性環保法規，當時在全國還是第一次。
十年治汙，八年休養生息，姚江如今幹流全線告別v類水，大部分河段水質已恢復到ⅲ類水功能，百里姚江重現水清魚躍的生態和諧場景。
這場“還母親河以清流”的成功戰役，是造福子孫後代的最強音，也讓我們看到了寧波治水的光明前景。
問題看似簡單，解決卻非易事。
讓水乾淨起來——市委、市政府鐵腕治汙，啟動三年專項行動，各級黨政負責人帶頭擔任“河長”，力求所有河水“零汙染”。
治水更要防汙。全面實施截汙納管的治本之策，但管網改造需要大量資金。在緊張的建設資金裡，在水溝裡投錢值得嗎？
答案無需多言，關鍵在於要真正算大賬、算長遠賬，捨得加大資金投入。
讓水流動起來——像規劃城市道路那樣規劃河道，像打通“斷頭路”那樣打通20多條斷頭河，把城市河道“拉直”，讓河道形成落差，讓迴圈水流起來。
打通斷頭河，還要打破生態治理的行政壁壘，構建起一條河流管到底的體制機制。
讓水生態起來——樹立科學治水理念，把生態水系建設擺到重要位置，城市規模和產業發展要充分考慮水資源的承載能力，防止衝動型的拍腦袋工程。
既要統籌運用控源、截汙、治汙、清淤、生物修復等手段，綜合運用水環境治理的新技術和新舉措，又要實施江河湖庫聯網聯調，生態補水活源頭，改造河道景觀，挖掘“水、文、商”底蘊，打造市民生活休閒的親水之城。
喚醒“州界多水，水波揚也”的寧波記憶，重現“小橋清流水，人家盡枕河”的水鄉江南，我們每一個市民都要行動起來。在治水攻堅戰中，沒有旁觀者。鐵腕治水的大幕已經拉開，向“讓每一條主要河流都可游泳”的全國水生態文明建設試點城市進發。
關於環境調查報告2
一、調查目的
瞭解自己所生活的周邊環境的汙染情況，瞭解在生活水平的逐步提高中人們對生活環境的保護意識，向人們宣傳保護環境的重要性。
二、問題的提出
隨著科技的進步，越來越多的人開始享受著高品質的生活，各種各樣的高科技產品被人們帶回了家，似乎一切都非常得完美，不用擔心了。其實不然，當越來越多的人選擇開車出行，城市中的空氣也變得越來越嗆人，藍天白雲的景象似乎是一去不復返了。更加嚴重的是，由於二氧化碳的增多，太陽射向地球的光不能夠及時地散發出去，導致整個地球氣溫升高、冰川融化、海平面上升、土地沙漠化??產生了“溫室效應”。據科學家的預測，人類若繼續過量地排放二氧化碳，等到20xx年，上海、紐約、東京、悉尼這些大城市都將被淹沒！
並且，根據現在的資料，我國受到汙染的河流已高達90%！黃河流域、遼河流域、松花江都已被嚴重地汙染！其他的一些河流或多或少幾乎都被汙染了！
但是，似乎仍陶醉在高科技產品中的人們，真正地瞭解到了環境汙染的嚴重程度嗎？人們是否真的意識到了保護環境的重要型呢？
為此，我設計了一份調查問卷，發放給了小區裡不同年齡段的居民，以瞭解各個年齡段的人對於環境汙染問題的認識以及對於保護環境的重視程度。
三、調查方法
將調查問卷發放給小區裡不同年齡段的居民，看看他們是否都意識到了環境汙染的嚴重程度以及對保護環境的重視。然後在各個年齡段中各挑取5份，以便於更好地比較以及更準確地瞭解居民們的環保意識。本次調查將各個居民分為四個年齡段，分別是：四年級以下、相對來說沒有一定認知水平的；五年級到高三、相對來說有一定認知水平的；已經工作、相對來說最關心新聞；已經退休、相對來說比較關心新聞的。
四、調查時間
20xx年8月8日
五、調查內容
（調查問卷的內容見附頁1）
六、調查問卷的分析
共發放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。
1、在填寫問卷的20個人中，除了3個二年級的小朋友認為環境汙染的程度“不是很嚴重，但是也不可忽視”，其餘的17人均認為現在的環境汙染程度已經“十分嚴重”。可見政府對環境的汙染程度的`介紹比較到位。
2、在填寫問卷的20人中，他們都認為小區周圍的環境“有受到汙染，不過並不十分嚴重”。因為小區裡有一條小河，雖然沒有發出異味，但是河面卻漂著一些生活垃圾以及許多浮萍。
3、在填寫問卷的20人中，他們都認為保護環境“十分重要，需要人人蔘與”。從中可以看出政府對環保的重要性宣傳的十分到位。
4、在填寫問卷的20人中，有3名二年級的小朋友、2名一年級的小朋友、2名七年級學生、1名高一學生以及5名退休老人在平時做事時“偶爾會考慮到環保，不過經常會忘記”，只有2名六年級學生和5名已經工作的居民在平時做事時“有考慮到環保，並且做任何事都會先考慮是否環保”。從這裡可以看出，四年級以下的小朋友之所以只是“偶爾會考慮到環保”，應該是因為老師與家長並沒有給孩子灌輸百分百要環保的概念；五年級到高三的學生中，只有2名六年級學生“做任何事都會考慮到環保”，應該是因為在國小的時候，作業相對來說較少，所以做事時可以考慮到其他東西，而國中與高中的學生可能是因為作業較多，所以做事時只是想著快點做完事好去做作業了，可能沒有考慮到其他東西；已經工作的5位居民在做事時都會“考慮到環保”，我想是因為已經工作的人在社會中擔任著一種支撐、帶頭的作用，責任感很強，知識也相對來說比較豐富，所以環保的意識也最強；退休的老人之所以在做事時都只是“偶爾會考慮到環保”，是因為退休在家的老人做事第一考慮的應該是省錢，有些時候用不環保的東西反而比環保的更省錢，所以退休的老人只是“偶爾會考慮到環保”。
5、在填寫問卷的20人中，四年級以下的5位小朋友以及5位退休老人都只是“聽說過‘溫室效應’，不過並不瞭解”，而五年級到高三的5位同學以及5位已經工作的居民都可以“用自己的理解正確地解釋一遍‘溫室效應’”。從中可以看出，關於“溫室效應”的宣傳，政府做得十分到位，不管是哪個年齡段的人，基本上都聽說過“溫室效應”，只不過五年級到高三的學生以及已經工作的居民相對來說是居民中知識水平較高的人群，所以對於“溫室效應”非常得了解；而 四年級以下的小朋友認知水平相對來說較低，退休老人記憶力又相對來說較差，所以對於他們來說，對“溫室效應”並不是十分了解。
6、在填寫問卷的20人中，都可以“舉出1個市政府實行的有關環保的措施”。而20人中，每一個人都會說到每年一次的“無車日”以及每年一次的“公交周”，可以看出市政府所實行的“無車日”以及“公交周”，人們都親身體驗過了，並且對此印象還非常深刻。
7、在填寫問卷的20人中，他們都對“公交周”以及“無車日”“表示贊成，雖然對出行不是很方便”。從這裡可以看出，雖然“無車日”和“公交周”的實行對人們的出行帶來了一定的影響，可是為了不再讓“溫室效應”加重，為了還能再看到藍天白雲，為了保護我們的地球，所有的市民都對這些有關環保的措施表示贊成。
8、在填寫問卷的20人中，四年級以下的5位小朋友對現在環境的汙染程度“不擔憂，他們相信只要大家一起努力就可以了”。從這裡可以看出，在小朋友的心中，只要一起努力，沒有辦不到的事情，可以看出他們對事情都抱有著樂觀的態度。而五年級到高三的5位學生對現在的環境汙染程度也是“不擔憂，他們相信只要大家一起努力就可以了”。從這裡看出，他們之所以這樣認為，可能是因為在他們的想法中，只要有足夠的知識與耐心，就可以克服一切困難，包括眼下非常嚴重的環境汙染問題。而已經工作的5位居民以及退休的2位老人對現在的環境汙染程度“十分擔憂，因為他們認為現在不光環境汙染程度十分嚴重，而且還有許多人不重視”。從他們這樣的回答中可以看出，他們這樣認為，可能是因為他們相對來說是最關心國家新聞的人了，所以對整個環境問題有一個總的看法，而不是一味地認為事情總會往好的方向發展。剩下的3位退休老人都對這個問題“沒有什麼看法”，我想，應該是因為他們認為要對問題有一個完整的看法才可以有發言權，不能隨著自己的想法亂髮言吧。
七、分析結果
各個年齡段的人群都已經意識到了目前環境汙染的嚴重程度，並且也都明確地知道環保是十分重要，需要人人蔘與的。而光認識到是不夠的，從調查中可以看出，雖然每個人都明白環保需要人人蔘與，可是真的在做事時，調查的20人中能夠首先想到是否環保的人連半數都不到。許多人都因為各種各樣的理由，時常會忘掉要環保，可見大家的環保意識並不是十分的強烈。而一些和環境有關的問題，大家都或多或少地知道一點，雖然有些並不是十分了解，但也明白問題的
嚴重性以及它會帶來的後果，可見政府對這方面的宣傳很到位。而有關一些政府實行的和環保有關的措施，雖然給大家帶來了一定的影響，但是大家也都非常支援。不過對於環境的汙染程度是否擔憂，大家都有各自的想法，雖然想法不一樣，但是大家的目的都是一樣的，那就是保護環境，減輕環境的汙染程度。
八、我的看法
1、政府對環境汙染程度的介紹以及對環保的宣傳都十分得到位，大家也都知道了環境汙染的嚴重程度以及保護環境的重要性。
2、一些環保的事情應該從身邊做起，不要老是隻想著解決“溫室效應”之類的大問題，而忽略了身邊那些輕微的環境問題。畢竟再嚴重的環境問題，都是從輕微的開始。
3、老師以及家長都要灌輸給孩子一個道理，就是“環保是人人蔘與的”並不是一個口號，並不是只要會說就好，並不是只要明白就好，而是要真正地落到實處，從身邊的小事做起。這樣才能發揮這句話真正的作用。
4、一些有關環境汙染的問題，並不是只要多加宣傳，讓每個人都知道就行了。而是要在讓每個人都知道的前提下，再讓他們明白形成這個問題的原因和這個問題的後果。這樣才能有效地避免一些環境問題，才能讓人們都有一個環保的意識。
5、每個城市都要多實行一些有關環保的措施，當然，儘量要不影響的市民。如果必須要影響到市民的話，那需要在實行措施前先和所有的市民說明一下，讓市民們明白這是為了環保而實行的。這樣的話，也就可以避免一些不必要的糾紛。因為每一個人都明白環保的重要性。
6、一些電視臺可以多播放一些有關整個環境問題的報道，可以讓人們更加全面地瞭解到目前的環境問題以及政府採取的環保措施。這樣有利於讓人們樹立起環保的信心，擁有環保的動力。
關於環境調查報告3
時間：寒假假期
地點：本地區
物件：各行業，各年齡段的人
範圍：足球運動
主題：足球運動在本地區的普及情況
科考方法：填寫調查問卷的形式
調查後的分析：
本次調查給我最大的感觸是：足球運動在本地區的普及情況很差。
調查前，我準備了二十多份調查問卷，這些問卷是用來給農民，學生，以及商人或工人等不同行業，不同年齡段的人填寫的，據搞查瞭解，我總結如下：
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利於足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺於網咖的侵害。
二.學校足球普及困難重重
據中國足協最近調查的.41個城市中，15個城市中同時在中國小開展校、區、市級足球賽，僅佔41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學開展校、區、市三級足球比賽，僅佔總數的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、國小同時開展足球聯賽，這讓中國足球在學校探求發展之路舉步維艱。記者通過調查瞭解到，造成這一現象的原因主要有三點。首先是傳統訓練體制的制約。足球職業化後，過去計劃體制下的專業足球隊轉變成市場環境下的職業隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關係，業餘體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中國小訓練單位失去後備人才輸送方向。其次，各方利益衝突難以實現資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化後，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關優惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支援，甚至還遭到了反對。在各方利益衝突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中國小生不能被及時發現。此外，青少年能否參加足球運動大多取決於家長的意志。家長在孩子發展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的專案。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
關於環境調查報告4
調查時間：20xx年2月27日
調查物件：樹木和水的汙染
調查方法：觀察周圍的環境，訪問過路的人，查資料
調查過程：首先，我們去金色華庭小區，那裡的花草樹木，還有清澈見底的河水，但我們不知道樹木在減少，也不知道河水在變髒，於是我們就訪問了小區裡的叔叔阿姨們，請問你們這兒的樹木減少了嗎？叔叔阿姨門回答道：“現在的樹木不停地在減少。”接著，我們又訪問了一位老人：“老太太，憑你多年的經驗，你覺得，這裡的河水清澈嗎？”那位老太太說：“這裡的水啊！不是髒，就是臭，而且我發現，這裡的魚兒死的死，髒的髒，讓人……人們見了就噁心！”
調查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的'話，如果每人種一棵樹，那麼全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那麼，光是中國就砍去了13億棵樹木。當然，也有保護環境的人，比如說：“清潔員阿姨或清潔員叔叔在幫忙掃垃圾，有的人隨地吐痰，人們就提醒她說要保護環境，不要隨地塗痰了……
我們那兒的樹木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導致路上垃圾多。希望大家多種樹，少扔垃圾，多騎自行車，我們應該要節約水，我們可以把洗澡水，洗臉水用來沖廁所，洗車子，淘米水可以洗臉，洗頭髮，洗碗，所以我們都要節約水源。
關於環境調查報告5
通過對調查問卷的分析，發現了很多問題，公共場合，只有57%的人垃圾進桶，說明半數多一點的人注重公共環境衛生，其餘43%的人這種觀念不強，說明大家衛生習慣很不好，我建議大家都來提高自己的素質，不要亂丟垃圾。
在少用塑袋的調查中，64%的人認識到這一點，53%的人沒注意到，說明人們的頭腦中環保概念不足，我建議政府何環保組織應該加強倡導的力度，並且政府應該加大經費投入。
在家庭生活中，廢袋妥善處理的佔到43%，隨意的佔到57%，問題很嚴重，我建議大家一定要吧廢袋處理好。
對滿地廢袋的感受習慣的佔6%，說明很多人好沒有意識到廢袋的危害性。討厭的佔22%，說明大家對環境的審美意識還是有的。無奈的佔到50%，說明多數人對廢袋很討厭，但囿於人們的自私和醜陋的習慣，無法糾正這一惡習，或者說這是一個嚴重的社會問題，人們單靠一兩個人無力解決。擔憂的人佔到22%，說明很多人擔心環境的汙染。我們一定要想辦法主力號廢袋。
支援控制汽車尾氣排放的人佔到93%，說明大家認識到尾氣排放的危害性。不瞭解的'人6%，說明這些人還缺乏認識。我建議大家一定要控制尾氣排放，大家一起來努力，環境一定會好轉的。
對包裝袋太大造成的環境汙染和資源浪費，有71%的人認識到了，這很好。對於食品分裝太小，用袋太多以至於嚴重汙染環境，有32%的人認識到。
其實最後兩個問題是很嚴重的，而政府又是最沒有注意的，我建議政府應該規定包裝的規格，避免環境惡化和資源浪費。
關於環境調查報告6
1.臭氧層被破壞。臭氧層佔平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的功能，但是由於人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年裡形成的，可是在上個世紀裡就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。
2。淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存於極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業用水，70%為農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由於人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的`科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3。土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1。35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，佔到整個地球陸地面積的1/4，相當於俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年5——7萬平方公
後記：人們將面臨的危機有很多，如果人類一如既往地破壞環境，那麼人類將會滅絕，地球也將會成為宇宙中一個遙遠的歷史。
為了人類的健康發展，為了天更藍、水更綠，讓我們行動起來保護我們人類共同的家園吧！
關於環境調查報告7
關於環境調查報告的作文
跟著時代的科技的進步，更多的需要，許多人都投入到了研究科技的生活當中，但是這些人卻不知道保護環境，隨地的亂扔果皮紙屑！ 在我們學校的前面，許多人因不怎麼講究，不懂知識，所以在前面的荒地上亂扔果皮，包括我們學校的同學！給你描繪一下現在殘不忍睹的土地吧：上次我和羅恆等幾明同學去撈水的時候，剛步入那塊土地，一群蚊子瘋狂地向我們撲來，一陣陣香港豆司腳氣迎面撲來！我們捂住鼻子，勉勉強強地走到了小溪邊來去水，調查報告作文。
那水更是了不得！烏黑的色彩把自己的臉搞地黑黑的，我們誰也我想看。
接完水後，我睜開了雙眼，看到了小溪旁邊的`那骯髒的垃圾：塑料帶、塑料瓶等一些廢棄的東西！你知道塑料帶能幹什麼嘛！它能把1畝地年年不能收穫！假如這樣持續下去的話，美麗的地球最後將像火星一樣，毀滅！！！這是誰幹的呢？當然是居住在附近的居民了！他們只要有垃圾就往這裡面倒，工人看見了，就放火把這裡的垃圾全部燒掉！嚴重的煙霧破壞了保護我們地球的臭氧層，假如沒有它，人類就會受到太陽100%的紫外線！如果現在保護我們地球的話地球就可以存活更久更久！！
關於環境調查報告8
一、引言
暑假對於我們大學生來講是個難得的假期，合適地安排假期生活，可以讓我們得到很好的鍛鍊並積累豐富的經驗。因此，很多大學生都會選擇抓住機遇，參加一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子裡，既鍛鍊能力，又能增長見識。我們學校今年沒有統一安排學生參加社會實踐，而是讓我們自由組合自由安排，這樣雖然加大了我們參與社會實踐的難度，但是卻讓我們在實踐的選擇上有更大的自由，我們可以選擇自己感興趣、擅長的實踐活動。今年是“十二五”規劃的開局之年，也是建黨九十週年，所以我校今年大學生社會實踐的活動主題是“高舉團旗跟黨走，深入實踐謀幸福”。
無論是對於一個社群本身或對於整個社會來說，社群研究都有重要的意義。因為整個社會是由一個個或大或小的社群所組成的，任何一個社群就是一個規模不等的具體的小社會，是整個大社會的不同程度的縮影。從一定意義上說，社群研究是研究整個社會的起點。因此，我們小組決定到社群進行調查，以問卷的形式調查社群的教育文化、衛生、社群設施、治安、地理位置等方面的情況，希望可以培養我們將來從事營銷工作時做市場調研的能力。
二、正文
在社群居委會工作人員的帶領下，我們首先對該小區進行初步的觀察，接著就開始我們的正式調查。接下來，我從以下幾個方面總結一下我們對該社群的調查情況。
1、教育文化
調查過後，我們發現該區居民的受教育程度基本上還可以，家裡的老人很多都是受過一定教育的退休人員，未成年人都能夠接受正常的義務教育。在公園裡，也有很多豐富的文化活動。例如：平時居民會在公園裡唱唱革命歌曲、跳跳各種各樣的健身舞，這些都有利於增加居民之間的感情，豐富他們的文化生活。但是，我們發現該區的文化設施還不夠完善，首先，這裡的社群沒有圖書館，也沒有一
個專門的文化活動中心供居民參與文化活動。社群居民建議，小區應該多舉辦文化活動，多開設一些文化中心，可以讓居民學習各種各樣的文化知識，同時也可以為退休在家的老人提供一個休閒避暑的場所，還要設定一些社群文化宣傳欄、文化標語等等，這樣有利於提高社群居民的文化素質，也讓社群變得更文明，自然也就有利於社群的和諧發展。
我們認為昇平社群可以定期開展一些社群文化品牌活動，既可以豐富居民的閒餘生活，又可促進鄰里感情。其次可以開辦老年教育機構，讓長者們可以活到老學到老，跟上時代發展。同時應建立社群圖書館、社群文化中心，並大力宣傳讀書、寫左等文化活動，營造更好的社群文化氛圍。
2、衛生環境
根據我們的觀察，該區的衛生情況一般，有居民反映這裡的清潔人員沒有每天及時處理他們的生活垃圾，這對他們的生活環境造成了很大的影響，而且社群的垃圾桶比較少，平時扔垃圾也很不方便，所以就出現很多隨地扔垃圾的現象，這樣不僅加大了環衛工人的清潔工作，還影響社群的容貌，也不利於居民的健康成長。所以，居民希望能夠在社群裡增設更多的垃圾桶，同時還要聘請專門的清潔工定時處理居民的生活垃圾。還有，我們觀察到社群的牆上有亂寫亂塗亂畫亂張貼的情況，這樣給社群的整體容貌也帶來了很大影響，居民希望居委會能派人處理這些問題，或者設定專門的宣傳欄讓他們張貼。
社群的衛生環境要得到真正的改善，終究要從居民的衛生意識和環境意識上改變。因此，社群負責人應在優化社群衛生環境的同時，要開展公民道德教育工作，促進居民社會公德意識的提高，特別是環境衛生意識。保護自己的家園，應該是從衛生開始，要讓居民明白社群的衛生環境是關乎到自己的生活質量與生活狀況，所以保護社群衛生，是每一位居民的責任。
3、基礎設施
居民反映該區的基礎設施不夠完善。垃圾桶分佈比較少，他們希望能增加社群垃圾桶的數量；另外，公園裡的健身設施也比較少，不能夠滿足居民的需求，希望能增加更多的健身設施；還有，社群裡沒有一個統一的文化中心，沒有供他們閱覽圖書的圖書館。不過，該區的綠化設施還是做得很好的，我們到處都能看到花草樹木，這為居民營造了一個優雅的生活空間，同時也降低了這裡的大氣汙
染程度，空氣還是比較清新的。而且，樓下也有很多小商店，商店的種類也比較多，能夠讓居民很方便地就能夠購買到一些日常生活用品。另外，停車場的設定還是比較合理的，基本上能滿足居民的需要，而且也沒有影響居民的日常出行。
總體來說，昇平社群的基礎設施是令人滿意的，可以滿足居民們的日常生活需求。但是，文體設施無論是從數量上還是質量上都應該優化一下，以應居民們的要求，同時也可相應全民一起運動的口號。綠化方面應有整體的規劃，這樣會讓人感覺更和諧更舒適，身在其中會有種愉悅感。
4、治安狀況
小區門口設有保安亭，而且小區內也設定了攝像頭，每座樓房在樓下也裝上了電子門，所以，小區的治安還是很好的。調查也表明，居民感覺“很安全”的佔15%，感覺“安全”的佔61%，感覺基本“基本安全”的佔19%，感覺“不太安全”的佔5%。不過，有居民反映保安的責任心不夠強，有時候會讓非小區居民隨便進入該區，這樣其實對小區的安全是有一定威脅的，因為區裡的小孩子比較多，如果有不法分子進入到小區內，那麼這些小孩子就會很危險了。從問卷調查情況看，在目前社會治安環境下，調查物件調查物件在回答對“所在地治安狀況很好”的佔23%，認為“較好”的佔33%。認為“一般”的佔44%。在評判當地社會治安形勢的變化情況時，認為自己所在地與去年相比，有“明顯好轉”的佔32%，“有好轉”的佔44%，“和以前一樣”的佔23%。所以，居民都希望小區保安能夠增強其責任心，認真維護這裡的安全，讓居民能夠安心地在這裡生活，也讓家長們能夠安心在外工作。
針對昇平社群的治安狀況，我們覺得可以成立一個專門的整治小組，負責維護社群的安全秩序，每天輪班巡邏，及時發現危害治安的因素。另外，也要向居民們宣傳維護治安的知識，加強安全意識，整體提高社群安全度。
5、鄰里關係
隨著城鎮化的.加快，尤其是商品房的出現，現在大家都是獨門獨戶，隔著厚厚的防盜門，鄰里之間難得見上一面。其次是隨著市場經濟的發展，人們的思想認識發生了改變，在激烈的競爭壓力下，人們為生計和事業的發展而奮鬥，忙碌的工作讓他們無暇關注別人，鄰里關係也漸漸淡漠。加上如今人們的隱私觀念和獨立意識不斷增強，很多人不願意多管別人的閒事，也不願意自己的事被鄰居知道太多。
通過調查，我們發現74%的居民家門是緊閉的；56%的居民認為可以和外來人員友好往來；若遇到鄰居的電視音響很大聲或小孩子哭鬧，56%的居民認為應該與鄰居和睦交涉；80%的居民遇到鄰居會點頭微笑招呼。在回答“平常你家大門是敞開的還是緊閉的？”時，有七成居民填寫了家門是關閉的。但有業主就認為，如果和對門鄰居的關係處得好的話，就應該多開開家門，便於鄰里間的交流和溝通啊。
其實鄰里之間平常家門緊閉主要是因為存在社會不安全感，這種不安全感促使居民產生了很強的自我防護意識。而產生這種社會不安全感的原因就是現實存在的入室偷竊、詐騙，甚至是搶劫行為。居民們在回答“當鄰居不在，你發現陌生人在鄰居家徘徊時，你會怎麼做”時，有30%的居民選擇與社群相關管理員聯絡，還有25%和29%的居民分別選擇了通知鄰居和上前詢問。這說明居民們維護身邊治安環境的意識在加強，這有助於促進小區內部乃至整個社群的安全。
社群應該多舉行居民活動，可以由居民自己出節目，搭個舞臺在社群裡表演，或是其他相關的活動也可以。這樣一來，居民就有了一個集體活動的平臺，不僅拉近了鄰里關係，更有利於居民們的心理健康。
三、調查感想
通過這次社群調查，我們收穫了很多東西。要做一個詳細而有意義的調查，需要花很多心思和精力。首先，我們要上網收集關於這個社群的一些基本資料，譬如該社群的地點、面積、居住人數、居委會所在地，然後還要找到居委會人員的聯絡方式。接著，我們需要制定一個詳細的調查問卷，問卷的內容需要涉及教育文化、衛生、基礎設施、治安等方面的內容。為什麼要這麼詳細呢？因為要具體瞭解居民的需求和建議，才能有利於居委會對小區改善工作的順利完成，同時也更好地滿足居民的需求。然後，我們就要到社群進行正式的調查了。一開始我們是選擇在小區周圍調查路人的，所以在調查的過程中，我們遇到了很多問題，譬如有些居民會拒絕我們的調查，有些居民回答了一會兒我們的問題後就匆匆忙忙地走了，只有少數人樂意配合我們的工作。這樣給我們的調查造成很大難度。於是，我們決定改變我們的調查方式。第二天，我們聯絡了值班的居委會人員，讓他們帶著我們進行入戶調查。結果，在居委會的帶領下，居民對我們的信任度和支援度就大大提高了，受訪的居民數量也大大增加了，而且得到的調查結果也比較全面。最後，我們順利完成了我們的調查工作，並利用一天的時間把資料整理好反饋給居委會，居委會也很滿意我們的工作。同時，我們也要感謝社群居民對我們工作的支援與配合。
四、結束語
通過這次社會實踐工作，我們獲得了很多社會工作的經驗。首先，做任何事情之前，都需要有一個詳細的計劃和明確的目標，譬如我們在做這個社群調查時就需要收集很多資料，準備好我們的調查問卷。其次，我們要善於利用身邊的人事關係，譬如，一開始做調查時我們受到很大打進，但後來我們得到了居委會的幫助後，我們的工作就順利了很多。還有，我們做事情要認真負責，要堅持到底，不能遇到一點小失敗就放棄了，試想，如果我們在剛開始調查時遇到困難後就放棄的話，那又怎麼會有後來的成果呢？最後，我們覺得，團結就是力量，我們這一次的調查是屬於團體工作，我們每個人都貢獻了自己的力量，從頭到尾，我們都是分工合作的，所以工作也完成得很順利，在日後的工作中，我們也應該要與同事們和諧相處，互相合作，這樣才有高效率、高質量的工作效果。
對我們而言，這一次的社會實踐，真的讓我學到了很多，也領悟到了很多，所以，在下一個暑假，我還要好好把握住機會，參與更過的社會實踐，為日後的工作奠定一個堅實的基礎。
參考文獻：
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關於環境調查報告9
一、前 言
xxxx省xxxxxxxx族自治州地xxxx橫斷山區，西、北、南面分別與西xxxx、青海、雲南等省區為鄰，土地遼闊，草原面積大，天然草原面積佔總面積的61.7%，牧民比例大；全州面積15.37萬平方公里，其中耕地面積9.1萬公頃，以高山、山原和高山河谷三大氣候型別為主，平均海拔3500米；全州共轄18個縣、325個鄉（鎮）。全州總人口98.3萬人（20xx年末統計），其中xxxx族人口占78.94%，是全國第二大xxxx族聚居區。城鎮居民人均可支配收入19083元，農牧民人均純收入4641元。總體來說xxxx州是xxxx省經濟、文化、教育發展較落後的地區。xxxx州作為康巴地區的重要組成部分，集中了康巴文化的精萃，體現了康巴文化核心的方方面面。這裡有康巴社會的特殊的組織結構、生活方式、風俗習慣、行為規範等文化內容，xxxx傳佛教文化廣泛地深入於人們生活的各個方面。
“文”，在漢語裡，本意為“紋”，即紋路、紋理、花紋等，強調的是對自然狀態的人為加工和處理。“化”即“華”，即美化的意思。《易傳》雲：“關乎人文以化成天下”就是這個意思。“文化”二字連用，引申到社會領域，則是教化之意。學校學科課程是系統的的文化科學知識，是國家社會現行文化核心價值體系的濃縮體現，它對學生有知識與技能、過程與方法的目標要求，也有情感態度與價值觀方面的目標要求。學校課程體現的是國家意志，反映國家教育對年青一代的培養目標，反映了國家對下一代人才的要求，是xxxx班學生文化同構主要手段之一。學校學科課程教學是學校文化同構的最重要手段。科學文化知識即學校課程是對xxxx班學生進行文化同構的最重要文化內容，讓學生掌握科學文化知識是文化同構的最主要的目標；同時，科學文化知識的掌握也為其他方面的文化同構提供了認識基礎和科學前提。讓學生掌握科學文化知識既是文化同構的目的，也是文化同構最主要的手段。科學文化知識在學校情境下主要直觀表現為學校開設的各門學科課程，這包括必修課程、選修課程、活動課程、社會服務和社會實踐。基於以上認識，課題組認為：科學文化知識即學校課程是對xxxx班學生進行文化同構的最重要文化內容，讓學生掌握科學文化知識是文化同構的最主要的目標；同時，科學文化知識的掌握也為其他方面的文化同構提供了認識基礎和科學前提。讓學生掌握科學文化知識既是文化同構的目的，也是文化同構最主要的手段。
基於以上認識，課題小組擬製了《科學文化知識培養》問卷，對xxxx班三個年級學生進行了問卷調查。
二、調查的目標與方法：
（一）調查物件與具體目標：
1、調查物件。根據實際情況，我們選擇了20xx年秋季剛進普明中學的高一（高20xx級）xxxx班學生100名、高二（高20xx級）xxxx班學生100名）、高三（高20xx級）xxxx班學生100名共300名學生作為調查的物件，以期瞭解不同時期xxxx班學生在科學文化知識認知能力的修復、認同、內化和正規化建構的情況。
2、調查的具體目標
（1）瞭解xxxx班學生在入學之前的生活環境、學習環境；
（2）瞭解xxxx班學生國小、國中階段的學習狀況；
（3）瞭解xxxx班學生高中學習階段的學習狀況。
（二）調查方法：
1、根據平時觀察瞭解到的xxxx班學生表現，擬製《科學文化知識培養》問卷調查表（附《調查報告》後）；
2、利用《問卷》，對高一、高二、高三共300名來自xxxx州的學生進行問卷調查；
3、輔之以訪談法、談話法、觀察法進行調查。
三、調查結果與分析
（一）xxxx班學生生源構成情況
從問卷調查可知，內地高中xxxx班300名學生均來自於xxxx省xxxxxxxx族自治州所屬18縣（xxxx州各縣教育水平差異較大，xxxx州政府根據各縣實際將內地高中xxxx班學生名額分配到各縣進行選拔），父母均是當地農牧民（按當地政策，內地高中xxxx班學生的父母必須均是xxxx州當地農牧民戶口，其子女才有資格參加選拔）；xxxx族學生佔71%，其他少數民族（彝族、回族、羌族）學生佔77%，漢族學生佔12%；家住關外的學生佔45%，關內學生佔55%。xxxx州關內、關外是以折多山為界，康定、瀘州、九龍、丹巴為關內，其餘14縣為關外，關內自然、經濟條件好於關外
（二）xxxx班學生家庭成長環境情況
1、參加宗教活動情況。家裡人常去寺院和去得很頻繁的分別佔25.5%和44%，兩者合計達到70%；學生本人也會在假期中經常參加各種宗教儀式和活動，比例達到30%。由此可見，在xxxx州地區，xxxx傳佛教文化是學生家長和學生本人文化精神生活的重要組成部分。
2、家庭語言交流環境。學生在家使用xxxx語和多數是xxxx語的佔55% ，67%以上的同學表示能夠很流利或者比較流利地使用xxxx語口語進行表達，25%的同學能夠用xxxx語文進行書面表達。即使現在到內地學習，假期回到家後，很多同學只能用xxxx語同家人交流。有時，內地老師有急事與學生家長聯絡，也必須請上會xxxx語的同學來作翻譯。
3、生活區域情況。生活在純牧區的學生數較少，約佔3%；生活在農村和半農半牧區的學生佔大部分，約75%；城鎮學生佔22%左右。有23%左右的學生在進入內地學習之前還未出過本地縣城之類的地方。這樣，這些學生進入內地學習時，已有的知識系統更多屬於傳統農牧方面的知識儲備，缺少關於現代科學知識方面的感性積累，這難免會給他們的學習帶來較大困難。
4、父母文化程度。學生父親文盲文化程度佔12%，母親文盲文化程度的佔26%；父親國小文化程度佔47%，母親國小文化程度的佔52%；這樣看來，差不多70%以上學生父母文化程度都在國小及其之下。在這樣的的條件下，由家庭、父母來對學生進行相應的學科文化知識的教育輔導幾乎沒有辦法實現，也很難用科學的的教育理念對子女加以引導。但是，我們也要注意到，有94%以上的家長希望自己的子女未來能夠上一般本科以上的大學，表現出很高的期望值。
5、家庭兄弟姊妹情況。約佔70%的家庭有兩個或兩個以下的子女，30%的家庭有3個或者3個以上的子女，總的說來，xxxxxxxx區家庭子女數較內地家庭為多。由於當地自然經濟條件的制約，大多家庭收入有限，家長難於給學生提供較理想的受教育條件，子女受教育成度一般都很低。有差不多20%的學生表示自己家裡幾乎沒有或很少與學習有關的課外書。
（三）xxxx學生國小、國中學習環境情況
xxxx州幅原廣大，有15.3萬平方公里，差不多佔整個xxxx省面積的三分之一。州內自然經濟條件差異很大，關內地區以農業為主，居民聚居程度較高，這與內地農村教育環境條件差別不大。地處關外幅員遼闊的'牧區，由於自然條件的限制，有的地方屬於半農半牧區域，部分地區還處於遊牧狀態，逐水草而居，牧民駐地分散，再加上學校及教師條件的限制，xxxx州學生在國小和國中階段的教育環境與內地哪怕是內地農村的教育條件相比也有較大的差異。
1、xxxx學生國小、國中階段學習模式。在國小和國中學習階段，6.5%的學生以xxxx語為主，30%的學生以xxxx漢雙語來學習，有63.5%的學生以漢語為主來進行學習。國中、國小階段三分之一強的學生以xxxx語為主或xxxx漢雙語的形式進行學習，這表明這部分學生學習漢語的時間就會縮短，當然學習效果也會難於保障，然而內地高中班卻全部以漢語來進行教學和考核，這將不可避免地給這部分xxxx班學生的學習帶來困難。
2、學生開設英語課時間及學科學習難度感受情況。由於條件的限制，xxxx州中國小一般在國中階段才開始開設英語課，這種情況佔比達到72%，只有24.5%的學生在國小階段開始學習英語，更不用說參加什麼課外輔導等；而現實的高中英語卻是以學生國小階段學習英語為基礎來設定英語教材的，所以，內地高中xxxx班學生都認為英語是“讓自己最棘手的學科”，國中階段佔36%，高中階段佔37%。在學生學科學習難度感受上，除認為英語學科最棘手外，其次是認為數學最難，佔26%；再次是理化，佔24%；再次是語文，佔13%。進入高中後，學生學科學習難度感受的順序仍然差不多，只是比例有所變化而已。
（四）xxxx班學生進入內地高中時學習期待與態度情況
來到內地高中學習時，有94%的同學希望自己能考上二本以上的大學，有68.5%的學生最擔心的問題是害怕學習跟不上，只有17.5%的同學擔心生活不適應。37%的同學認為自己基礎差，41%的同學擔心自己積累少，也有18.5%的認為自己學習習慣差會影響自己的學習。83%以上的同學在學習上表現出明顯的主動性，積極完成學習任務。這些良好的傾向表明來到內地學習的xxxx學生普遍感念黨和政府對他們的關懷幫助和家長的期望，心懷立志成才的志向，目標明確，態度端正，學習努力。
（五）xxxx班學生學習方式情況
在課堂上，表示自己能“積極思考、踴躍發言”的學生只佔19%，而“不願意發言”或“不太願意發言”分別佔10.5%和69%，也就是說有差不多80%的學生在課堂上不會主動參與發言討論，這一現象背後的原因值得進一步探究；在學習方式上，學生除了依靠老師講解（佔47%）外，還會採取個人自學鑽研方式（佔23%），有30%的學生也會更願意採取“向同學請教”（佔19.5%）和“小組合作學習”（佔9%）方式，這一點也是與內地學生有差異的地方。
（六）xxxx班學生學習困難與解決方式情況
學生在學習上的最大苦惱有40%的學生感到有些學科無法聽懂，32%的學生感到理解困難，21%的學生覺得老師的語速快，課堂上常常反應不過來。感到學起來困難的學科按人數比例排序是這樣的，英語37%，數學25%，理化20%，語文17.5%。有32%的學生覺得老師的教學進度過快，但半數以上的學生（56%）覺得老師的教學進度合適，另有6%的學生覺得老師的教學進度較慢。在聽課效果方面，表示全部能聽懂的佔10%，大部分能聽懂的學生佔63.5%，這樣看來，有74%的學生上課聽課效果較好，有26%的學生聽課理解存在不同程度的困難。在遇上學習困難，沒有學懂的問題時，學生較多的是採取“同學相互討論”的方式來解決問題，佔56.5%，採取“向老師請教”方式的大約佔30%，其餘的學生也“擱置困難，繼續學習”，真正放棄不管的學生幾乎沒有。
（七）xxxx班學生在面對學習結果時的表現情況
在考試結束，發現自己的學習成績不理想時，學生會主動找出自己的薄弱學科、薄弱環節，自己狠下功夫，彌補缺陷，這部分學生佔62%；有的學生還會去請教老師，尋找解決問題的辦法（佔24.5%）；當然也有部分學生感覺自己“已經盡力了”，結果自己沒辦法掌控（佔11.5%）。總體來看，學生們總是想辦法找到問題產生的原因，明確下一步努力的方向；有的學生即使基礎較差，也會默默堅持，紮紮實實從頭學起，這樣的學生佔學生總數的絕大部分（佔97.5%），那種聽天由命，得過且過，放棄努力的學生幾乎沒有。
四、調查結論與建議
（一）調查結論：
1、來內地學習的xxxx學生總體具有強烈的學習動機，表現為較高的學習需求、學習期待和積極的學習態度。
2、來內地學習的xxxx學生學習成績個體之間存在明顯的個別差異，部分學生學習成績在年級中能名列前茅，多數學生學科成績很不平衡，有較明顯的弱科問題。有的學生乃至連國小基礎知識還存在明顯的缺陷，根本無法進行高中內容的學習。例如，政治課老師講價值是凝結在商品中的無差別的“人類勞動”時，竟然有學生問老師什麼是“類勞動”，有學生問老師異分母加減法為什麼要進行通分，等等。
3、很多學生學習方法明顯不足，傾向於接受式學習，缺乏積極獨立思考習慣，聽課時思維不夠活躍，影響了思維能力的訓練，知識運用、遷移能力不強。部分學生學習基礎薄弱，抽象思維能力較差，他們在學習中主要以“死背”的方法為主，缺乏靈活掌握知識的能力與方法。
4、部分學生存在聽課學習語言障礙問題。由於xxxx州關外很多學校採用xxxx語和漢語雙語教學，重xxxx語輕漢語，學生漢語知識欠缺，致使學生聽課、記筆記困難，理解運用更困難。例如，把“人類勞動”理解為“類勞動”等。
（二）對xxxx班學生現狀的教學建議
1、注意探究針對文化基礎知識補就策略
針對來自xxxx學生的學科知識掌握程度個體差異大，學科明顯不平衡的情況，在學科課堂教學中，宜採用以下一些具體策略：
（1）“降重心，補基礎，低起點、小步子、密梯度、勤反覆、快反饋”課堂教學的基本策略。
（2）分層教學、小組互助、個別指導的因材施教整體提升的差異化補差策略。
（3）課程重組篩選、分步實現課程總目標的教材處理策略。
2、注意探究語言障礙形成原因和培優策略
根據xxxx州部分學校採用xxxx語和漢語雙語教學，很多家庭缺少漢語交流語言環境，學生漢語聽、說、讀、寫能力存在不同障礙的情況，學科教師、特別是語文教師要有意識地加強包括漢語讀寫基礎知識在內的閱讀與聽力訓練，學科教師上課時要注意適當放慢語速，有意識地多重複，多板書，這樣讓學生逐漸適應老師的教學。同時也注意發揮xxxx州隨班生活教師的雙語優勢，給予學生一些個別語言輔導，激發學生學習語言的濃厚興趣，根據漢xxxx語言同屬同一語系的特點，架設語言學習的橋樑，逐步解決個別學生的聽課和記筆記上的困難。
3、學科教學中注意培養學生學習方法和學習習慣
培養學生良好學習方法和習慣，是提高學習效率、提高學生學習成績的重要途徑，也是樹立學生人生觀和世界觀的主要方法，加強學生良好學習方法習慣的培養，讓學生明白上課既需要記憶，更需要思考參與的道理，聽課活動中同學加入到課堂討論中的必要性；既要認識到思想新方法新的邏輯關係，又要注意方法的靈動性和科學性特點，更要認識到方法和習慣的相容性，還要突出體驗式學習的重要性，逐漸增強學生學習的成功體驗。
4、學科課程教學注意滲透文化主流價值的認同意識。
文化認同它是指一個國家的公民對自己祖國的歷史文化傳統、道德價值觀、理想信念、國家主權等方面的理解和認可,是社會成員對自己國家的歸屬認知和感情依附,是維繫一個國家存在和發展的重要紐帶。文化認同是文化同構的基礎。學科知識是一個國家民族文化的重要載體，學科教學中，根據學科特點和xxxx班學生的實際，靈活地把國家主流文化價值體系滲透入知識教學能力培養中，既是新課程教學的目標要求，也對保持xxxx班學生積極進取的學習精神，培養報效國家人生目標具有重要意義。
關於環境調查報告10
校園是學校環境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到大學的氛圍、學習的氛圍。而隨著社會經濟的不斷髮展，大學生校園環境建設方面出現了許多如浪費現象、環境保護等嚴峻問題，為營造學校良好的學習環境，必須重視對校園環境的建設。
調查目的：本次調查主要是針對xxx的校園環境進行的，目的是通過對本校區以及在校大學生的調查，瞭解了目前我院校園環境的基本情況和更多的校園環境問題，以及對我院校園環境所存在的`問題的看法、態度等，並藉此加以改進我們的校園環境，從而營造良好的學習氛圍，提高學習效率和生活質量。 調查時間：20xx年6月15日至20日
調查內容：xxx校園環境，包括校區環境、教室環境、食堂環境、宿舍環境 調查方式：實地調查
調查人員：調查小組成員4人
通過調查，我們發現我院校園環境建設方面存在較多問題，以下是我們在調查過程中發現的一些基本情況以及提出的解決相關問題的對策。
一、關於校區環境
通過調查以及自己的親身體會，我院校區環境整體滿意度為70%，屬於中等滿意，究其主要原因，在於校區的綠化上，校區綠化是校園環境優化的重要舉措之一，然而， 我院校區綠化整體上遠遠做得不夠，也是由於我院是剛剛建設的新校區，綠化難免少。而我院在20xx年春季學期，號召我院全體師生志願捐錢種樹，我們期待這些書的茁壯成長，但是要達到綠蔭還要幾年。除了綠化問題，我院校區環境還存在以下問題：
（1）宣傳欄的管理不夠規範。上個學期之前，我院還沒有設定專門的宣傳欄，導致多條主校道上擺滿了宣傳板報，且較錯亂，既不雅又阻礙交通。
（2）休閒木椅、石凳太少，也沒有專門的休閒草皮，無法滿足同學們讀書
關於環境調查報告11
人離不開自然環境，因為人每時每刻都生活在自然環境之中，環境是人類生存的先決條件和朋友。為此，人類就應該與環境處理好關係，決不可幹出傷害朋友的壞事和蠢事。可是，近年來傷害朋友的蠢事是實在叫人觸目驚心。
諸城，號稱恐龍之鄉。隨著經濟水平的提高，各方面都取得了可喜的成就。人們的物質生活水平不斷提高，人們都過上了小康的生活。在此同時，由於人們沒有較強的環保意識，面臨著十分嚴重的環保問題。為了使我們生活的環境更加美好，為了使諸城美好形象永遠流傳。就此，XX年2月18—23日期間，我對岳家莊社群中的水泥廠及周邊環境進行了實地、民意的調查。
2月18日，沿著得利斯大道，我發現路旁成堆的垃圾聚集成了一座座‘小山’。路中央也有小朋友吃剩的果皮和零食袋等。形成這種現象的主要原因是路旁的居民亂倒垃圾，日復一日並沒有正確的教育子女保護環境，給他們頭腦中形成應當保護環境的思想定位所造成的。有的垃圾阻塞了水溝，使水流不能夠暢通。臭氣味的水流到了街上，影響了路人行走，影響了整個的居民環境。當人們從垃圾旁經過時在，總會用手捂住鼻子，做出難以忍受的表情。對此，我訪問了正在打掃衛生的清潔工人，工人深有感觸的說：“由於市民不太注意城市的清潔和美化，我們每天都掃可總掃不完，前面掃乾淨後，後面又髒了!”若勸說他們，他們卻說：要是我們不丟你掃什麼”多荒唐!可見城市的固體廢棄物汙染有多嚴重!但大氣汙染情況同樣不可忽視!
2月22日，我對水泥廠的大氣汙染進行了調查。在來到水泥廠的途中，遠遠地就看見工作煙窗上濃煙滾滾而出，不斷向空中排放汙氣。我順著濃煙走進水泥廠，發現這兒的情況更令人驚駭。首先便聞到了一股刺鼻的臭味，沉甸甸的'濃煙，彷彿要塌下來。眼前那座工廠像是一座“灰城”。面對此情景，而這工廠的同志卻說：“一個工廠如果連這點‘小汙染’都不存在，那一定不叫什麼工廠，要加工材料，生產原料就得付出代價，汙染空氣是必不可少的。”據我調查，一些小工廠認為只要當環保部門經檢查合格後，管他什麼汙染，都是“先走人後開工”。偽裝自己也成了一種解決的辦法，他們只管生產不管汙染。
2月23日，我來到社群公園。剛進廣場時，雖然不是一塵不染，但也說的過去。走到小河岸邊，水的顏色使我驚呆了渾渾的，而且在水的表面上還浮著很多塑料袋和垃圾。在一些林蔭小道上也有許多紙屑，還有一些小朋友在草坪上玩耍，雖然有警告牌，但對他們好像沒有什麼作用!
通過以上調查，可見環境汙染日益嚴重，尤其是大氣汙染，工廠不加節制地濃煙排放到清新的空氣中，不僅嚴重汙染了空氣。也影響著人們的身體健康，其次就是固體廢棄物汙染“一次性飯盒”“塑料袋之類的”白色汙染都給城市的美化帶來了一定的影響，人們亂扔果皮紙屑，亂倒垃圾等現象也成為了環境汙染的一個方面。
綜上所述，我們已認識到環境汙染的嚴重性，所以我們應充分認識生態環境的作用，生態平衡對人類生產，生活的意義，要充分認識環境汙染與破壞的嚴重危害，要深刻認識我國環境形勢的嚴峻性，更要在頭腦中牢牢樹立起保護環境的觀念，積極地參與到愛護環境，保護環境，保護環境的實際行動中去。
對此，我提出以下幾個建議：
(1)提高公民的環保觀念，環保素質，環保意識。
(2)對於工廠的煙炊用應建的高了點，並且裝置消聲器。
(3)多種植一些綠色植物，保持空氣清新。
(4)將垃圾分類處理合理利用資源。
(5)每個公民都必須遵循我國的環境保護法的規定。
(6)不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從我做起，從小事做起!
關於環境調查報告12
目的：
瞭解學校出現的環境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環境保護意識。
時間：
3月1日
地點：
鬆小
指導老師：
王老師
調查物件：
本校環境
一、優點：
1、學校的`車棚裡一輛輛自行車擺放整齊，空出了不少位置，走廊地面乾淨，沒有垃圾，讓人看了舒服之極。
2、學校的綠化很多，樹木、小草碧綠碧綠的，茶花鮮紅鮮紅的，一眼望去，十分美麗！
3、樓道里，瓷磚、欄杆很乾淨，沒有一點汙漬。
二、缺點：
1、樓梯的窗臺前偶爾有果皮，有時還放著一個咬過的蘋果。
2、3號樓旁的水斗裡有許多垃圾，個性髒，時不時飄出一股臭味。
3、地面未打掃乾淨，有許多紙屑什麼的。
4、樓道邊上的花盆裡堆滿了糖紙，髒兮兮的，讓人看了很不順眼。
三、推薦：
1、期望同學們上完體育課，能自覺把活動器材放回原處。
2、同學們不要為了方便，把垃圾隨意丟棄，破壞了環境，也推薦學校多放幾個垃圾桶。
3、一年級的同學不要在花叢裡亂跑，踩傷了花草，記住這句話：“手下留情花似錦，腳下留情草如茵。”
4、雨天的時候，各班要及時清理雨傘，不隨地亂扔。
期望同學們能彎彎腰，動動手，從小事做起，保護好校園環境。
關於環境調查報告13
我國近幾年來分別在各大省市，建立省級生態區，建設天藍、地綠、水清的生活環境。因此我對周邊的環境進行了調查，發現近幾年的環境有所改善。但我們依舊要不斷的去保護環境，種植樹木。
問題與分析
經調查，垃圾主要分佈在路、農田、村莊和水溝相對集中的地方，約佔45%.在城鄉交會的道路旁邊，垃圾也相對較多，約佔32%.在村裡的大路邊，有15%的垃圾。在農田中，有2%的垃圾。在小巷和其他地方的垃圾約佔6%.由垃圾的分佈來看，在人活動越頻繁的地方，垃圾的量也越多，垃圾堆積主要是人為產生的和任意丟棄造成的。從中反映了人們的環保意識並不高，責任心也不強。
居民幾乎家家都有樹，有的'院子竟然全被大樹遮著，而有的院子只是沾到一點樹陰。總體來講，全村樹木覆蓋率約在40%-50%.我覺得村裡人都有在院子裡栽樹的習慣，樹木為村民帶來了很多好處，且美化了自己的家園。表明村民希望生活在一個好的環境裡。這樣有利於環保工作的進行。
建議與結論
1、農民對於環境問題缺乏瞭解，不能認識透徹，對於集體的生活環境，缺乏責任感和主人公意識。所以要加強宣傳力度，開展教育會議，改變村民原本不負責的的觀念。
2、作為新世紀的青年要走在時代的前列，要積極的配合環保工作，做好自己家人的思想工作，在自己努力的基礎上，號召大家共建美好家園。
3、在村委會成立環衛小組，定期對村裡的環境進行整治美化。在中國小成立志願者，鼓勵中國小生保護環境。
4、對於城市的個別企業提出警告，要求其停止對村裡環境的破壞，並對已造成的不良後果要求賠償。對於不聽警告者進行勸導教育，若仍任意妄為則追究其法律責任。
關於環境調查報告14
社會實踐時間：20xx.1.20-20xx.2.20
社會實踐地點：靈山縣伯勞鎮那春村
一、社會實踐的背景和地點
隨著我國改革開放的不斷髮展，人民生活水平不斷提高，呈現出一片欣欣向榮的景象。但與此同時環境汙染問題也日益突出，現如今城市環境汙染問題已經得到了廣泛的關注和採取了積極的治理措施，可是農村環境汙染的問題至今仍未有過多的關注，農村正面臨著嚴峻的環境汙染問題。作為一名環境工程專業的學生，為了深入瞭解農村環境汙染的現狀，讓更多的人關注農村環境汙染，我利用寒假的機會對我的家鄉—廣西壯族自治區欽州市靈山縣伯勞鎮那春村的環境汙染情況進行了調查。
靈山縣伯勞鎮那春村位於伯勞鎮東五公里，全村共85戶居民，主要靠種植甘蔗、香蕉和水稻，養殖豬鴨等獲得收入。目前村民都已住進了寬敞明亮的樓房中，吃得飽穿得暖，均已步入了小康生活的行列。
本次調查的物件以伯勞鎮那春村村民家庭居住環境為主體，以其居住的周圍環境為輔。調查通過實地走訪和對當地居民的採訪來進行。對當地老一代的居民就環境問題進行了深入瞭解，他們都表示近幾十年來村裡的環境汙染日益嚴重了。
二、調查結果及現狀
1、村民居住環境現狀
村民居住環境是與其身心健康密切相關的，但是村民居住環境可謂惡劣。村民生活環境“髒亂差”現象嚴重，“柴草亂堆、汙水亂流、糞土亂丟、垃圾亂倒、雜物亂放、畜禽散養”等問題普遍存在，不僅影響村貌，還對大氣、地表水和地下水造成一定的汙染。
就像我家，我家的西面、南面、北面都是養豬場，經常飄來陣陣豬屎味，讓人噁心。我的臥室的窗外就是一條臭水溝，每當颳風之際，只得關上窗才能免遭其害。每當夏天的時候，臭水溝引來的蒼蠅就在我房間裡飛來晃去，讓人煩心。而很多的村民家中都如我家一樣，忍受著這種煎熬，更有甚者已經習以為常，熟不知這對我們的身體健康是很有害的。
2、村裡水汙染現狀
據瞭解流經村落的小河很多年以前一直都是清澈見底，河裡有很多的魚游來游去，因為河水清澈村裡的人都是拿衣服到河裡洗，小孩子也經常到河裡洗澡。現在因為水體富營養化、倒入垃圾和生活汙水、紙廠汙水的排入而變得烏煙瘴氣，
惡臭無比。清澈的河水一去不復返，人們只能打更深的'井，才能夠水洗衣服。居民的糞便和畜禽養殖汙染物排放到河裡更加深了村裡的水汙染。在小河裡隨處可以見到漂浮的糞便、腐爛的雞鴨屍體和各種生活垃圾。
3、 村裡土地環境狀況
首先是土地沙化嚴重，人民砍伐樹林，種植甘蔗，使用過多的肥料所致。雖然政府已經實施了“退耕還林”等政策，但對大地母親的傷害，是絕不可能那麼快就能夠復原的。特別是冬季砍完甘蔗過後，放眼望去，只有一個個光禿禿的山頭和一塊塊光禿禿田地，到處呈現出一片荒涼的景象。 再者，土地的鹽鹼化也很嚴重 。應該另外，一些小工廠排放的汙水、廢渣等汙染物也會造成此影響。土地的質量已經嚴重下降。
村裡的三大爺跟我說以前他們小時候，經常看到成群的小鳥在天上飛來飛去，現在樹木沒有了，鳥兒也不懂到那裡去了。見到的只有垃圾袋在天空飄了，說時，眼裡是無限的感傷。
4、 村裡大氣汙染情況
近年來隨著社會和經濟的發展，根據人們的需要，在農村也開了一些製造薯粉之類的小工廠。這些工廠排放的廢氣混入了大氣中影響了環境質量。 不過最主要的還是車輛的劇增而導致排放的氮氧化物增多，汙染了環境空氣。還有修路建房、土地沙化的加劇以及颳風天氣的頻繁使得空氣中懸浮顆粒增多，影響空氣質量。此外，農民焚燒甘蔗葉，水稻稈也使得原本就受到汙染的空氣中，更是增多了二氧化碳。使得農村空氣進一步惡化。每年夏秋兩季就會出現焚燒秸稈的現象。秸稈焚燒時所產生的煙塵，降低了大氣環境質量。
4、 村裡噪聲汙染情況
為了農村居民的交通方便，政府提出了“要想富，先修路”的口號，道路有了，買車的也多了，經常鳴笛，安靜的農村不再安靜，更有甚者------一些年輕人在車上裝上擴音喇叭疾馳而過，對當地居民造成了嚴重的噪聲汙染。
村民中打鐵戶家的打鐵聲音總是在村裡迴盪，也對村裡造成了噪聲的汙染。
5、村裡農藥、化肥汙染現狀
村民大量使用農藥、化肥造成了有毒有害物質的大量殘留。20xx年，我村化肥使用量80多噸，農藥使用量為1噸多。專家指出，過量使用化肥造成的汙染驚人。化學肥料施於土壤中，被農作物吸收的只是其中的極小部分，大部分在雨水的作用下滲透到地下，汙染地下水，將導致水中的硝酸鹽、亞硝酸鹽過多，容易引起食道癌、胃癌等消化系統的癌症。農藥的大量使用，導致土壤的有害物質殘留非常嚴重，對環境生物和人類產生不良影響。調查表明，癌症的發病率逐年增高與農藥化肥使用量呈平行關係，農村中40-50的兒童白血病患者，其發病原因是農藥殘留的化學物質。
三 分析原因
1、農村基層組織對農村環境治理工作的緊迫和重要性認識不足，重經濟發展輕環保的思想依然存在，對環境治理工作缺乏長效治理。同時，農村環境治理工作又是一項工作難度大，資金投入多的公益工作，經濟效益的相對較低和獎勵機制的欠缺，直接造成治理資金投入的不足，制約了治理工作的發展。
2、農村環境治理普遍存在人員，資金的欠缺，治理的工作走上邊汙染，邊治理的惡性迴圈。目前治理以自主投入為主，政府補貼為輔的模式，在基層組織經濟更力不強的情況下農村環境治理中人員，資金不到位的情況比較普遍。據我的調查，那春村環境治理投入沒有向村民收取一分衛生資，全部由村敗政全額投入。與此同時，由於資金的投入上的嚴重不足，保潔隊伍和長效管理幾乎難以落實到位，部分居民生活區髒亂差的情況屢見不鮮。
3、大部分農民環保意識薄弱，農村環境汙染呈多元化。一方面，新農村建設的穩步推進極大的衝擊了農民轉流的生活方式，部分農民環境保護意識薄弱結和傳統陋習的長期存在，嚴重製約了農村環境治理工作的成效，另一方面，農村環境汙染呈多元化特點，由過去單一的生活垃圾向生活垃圾建築垃圾工業垃圾轉變。
4、政府監管不力。農村環境保護與治理既無規劃，又缺乏環保監督檢查力量，環保指標沒有納入有關部門績效考核評價體系，未建立起以問責製為核心有效的監管機制，由此造成農村環境汙染問題管理上的缺位。
5、農村環境立法缺位，農村環境管理機構匱乏、環境保護職責許可權分割並與汙染的性質不匹配、基本沒有形成環境監測和統計工作體系。我國目前的諸多環境法規，如《環境保護法》、《水汙染防治法》等，對農村環境管理和汙染治理的具體困難考慮不夠。例如，目前對汙染物排放實行的總量控制制度只對點源汙染的控制有效，對解決面源汙染問題的意義不大；對諸多小型企業的汙染監控，也由於成本過高而難以實現。而未建立農業和農村自然資源核算制度。資源家底不清，對自然這樣的利用動態缺乏真實的瞭解，不能不是我國農村生態環境趨於惡化的一個基本原因。
四、建議與措施
1、政府應該加大宣傳保護環境的力度，將農村汙染防治作為一項長期的重要工作。各村要高度重視環境治理工作，落實專人負責，建立長效保汙隊伍確保村通、河道清理保潔的正規化。
2、合理佈局畜禽養殖場，科學合理的處理畜禽糞便，實現畜禽糞便全部綜合利用。
3、合理佈局村民的樓房，讓人畜分開居住。
4、建設好農村水利，疏通地下水道，完善農村排汙系統。。
5、科學合理使用農藥、化肥、植物生長調節劑等農用化學物質，治理農村化學汙染。發揮基層工作站，植保站的指導作用，大力推廣科學施肥施藥，培育和發展有機食品，無公害食品和綠色食品，引導農民形成綠色的生活和生產方式使經濟發展和環境保護相協調 。
6、建立和完善農村環保的投入機制
一是充分發揮公共財政作用，始終堅持公平原則。財政每年要安排一定資金，用於加強農村環境保護和建設。二是建立適應市場體制的生態環境保護多渠道投機機制，制定和完善生態環境補償政策。通過政府政策引導，調動一切積極因素吸納社會基金用於農村環境保護，擴充套件農業環保資金的開源渠道，改變環保投機分配機制，逐步形成政府主導，多元投資，企業經營的市場執行機制，使農村環境保護真正走上法制化、市場化的道路。
7、依靠科技力量，大力發展新型農業
要把現代科學技術與傳統農業技術的精華相結合，採取秸稈還田、作物倒茬輪作和生物固氮等措施來增加土壤有機質含量，提高地力。把農業生產、農村經濟發展和生態環境治理與保護、資源的培育與高效利用融為一體。大力推進農業產業結構調整，推廣有機農業和生態農業，積極引導農民科學合理施用化肥和農藥，提倡和推廣使用有機肥料。逐步取消關閉小型飼養場，支援創辦規模化的畜禽飼養場，採用科學化的排汙治理手段。把種植業和林業、牧業、漁業以及相關加工業有機結合起來，建立具有生態合理性、功能良性迴圈、能耗低的新型綜合農業體系，走迴圈經濟之路，這樣及解決面源汙染問題，又帶來經濟效益，使農業經濟走上健康、可持續發展道路，實現高產、優質、高效與持續發展目標，達到經濟、生態和社會三大效益統一。
總結：
我們對環境的保護，歸根結底是基於保護地球上日益故萎的資源，保護我們生存發展的最起碼條件。當工業文明進入20世紀後它對環境的破壞日益趨嚴重，對資源的使用滅了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環境，尤其是農村的自然環境，採取了許多措施，環境保護取得了長期的進展，並且成為人類社會的共識，今天提起環境保護，幾乎沒有什麼人會反對，但是真正做到自覺長久地保護環境。保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環保意識，具體的說就是樹立意識，生存意識，要讓大家都認識到保護環境與資源和我們每個人息息相關，保護環境不僅是關於子孫後代得千秋大業，而且已經直接關係到人類社會今天的生存，不能抱著環保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環境有任何鬆懈和怕麻煩的思想。政府部門對環境保護固然富有重要的責任，而且每個單位，每個企業，每個人對此更是擔負了更為直接更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力持之以恆，就一定能為社會，也為自己留下一片碧水藍天。
關於環境調查報告15
調查情況如下：
1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。
2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太髒，水不流動，造成很多髒物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣汙染等問題。
6、廁所衛生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。
8、黑板上亂塗亂畫的嚴重。
我的建議：
1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘裡的水。
4、讓掃地的同學定期清掃雜草。
5、禁止與學校我關的.車進入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買專門的潔廁工具。
8、讓各班請同學定期清掃窗臺。
9、定點擦黑板。
我的結論：
1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。
2、然後，對學習氛圍做好相關的事。
3、最後，對教室進行每週大掃除。
