實用的總結實習報告範文8篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的總結實習報告8篇，歡迎大家分享。

今年x月份，我正式走進實習單位開始了自己人生中的第一份實習工作。由於我是應屆畢業生，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結構、資訊化實施進行了瞭解，並積極參與相關工作，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。

以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心裡明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對公司概況和工程細節有了深層次的感性與理性的認識。

在公司我主要的工作任務是現場勘察，計算工程量，製作工程施工計劃，現場調研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況.由於缺乏經驗，我在期間做資料統計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

實習生活感悟

感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.

自走進實習單位開始我本著積極肯幹，虛心好學、工作認真負責的態度，積極主動的參與施工現場調查、質量跟蹤、工程量計算、以及對企業的各種工程的瞭解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長.同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我佈置的工作任務。實習收穫，

主要方面：

1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經驗。

3、學生在實習單位受到認可並促成就業。

併為畢業後的正式工作進行了良好的準備。

通過實習，我對我國房地產行業品牌的發展有了大致的瞭解，也準備在實習結束後，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收穫是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。

認識

我一直以為現實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來幹嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優秀的男人，所追求的就是房子這麼簡單?他所追求的是能呼風喚雨1的確，一個優秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，

關鍵在於一個人的檔次問題1檔次?什麼是檔次，就是你素養，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優秀的男人的所要追求的，作為優秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵!從一開始赤裸裸的來，到現在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!

對於我們國小教育的學生來說,教育見習是我們理論聯絡實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由於校領導的高度重視、中南國小校領導和各位指導老師的積極支援和見習師生的共同努力，我們在中南國小的教學見習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。現將見習情況總結如下：

一、見習總體情況介紹

我帶領的13403班共有39名同學。按照中南國小的班容量，每班配備2名同學見習。中南國小師資力量雄厚，學習氛圍濃厚，學生整體素質較高。見習中，國小領導和老師給予了大力的配合，提供了很多的聽課機會，平均每人聽了5節課，個別同學講了幾節課。

　二、見習表現與效果

這次見習達到了教育教學的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。見習收穫主要體現在兩方面。

1.工作能力。在見習過程中，同學們都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關愛學生，同時積極參加學校的各項教育教學活動。從見習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到見習學校老師的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今後的教學工作提供了寶貴的經驗。

2.見習方式。見習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在見習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了見習學校及其指導教師的一致好評。

三、見習收穫

主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。

　四、組織管理。

我作為帶隊教師，堅持親自到見習學校檢查和指導見習工作，協調解決見習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個見習過程中盡職盡責，才能對保證見習質量起到重要作用。

　五、見習工作的感悟

通過一個星期的見習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了課堂教學實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過一星期的見習，感情也愈加深厚。見習結束時同學們送別的感人場景依然歷歷在目，祝福的言語使同學們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。

　六、見習中存在的問題與不足

本次見習程序基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。

3、部分同學與家長和學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。

總的來說,通過這次見習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業基礎知識和基本技能，培養了學生獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次見習達到了既定目的，鍛鍊了學生各方面的能力，使

學生收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對見習中反映出的問題，在今後的教學工作中不斷充實自己，提升理論水平，並進一步用教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的經驗都用在我們以後的工作中，把我們的工作做得更好！

又一次進入到了保險公司實習，這次來到了安邦保險。

安邦財產保險股份有限公司是一家經營財產保險、意外傷害保險和短期健康險業務的全國性保險公司，於XX年6月9日獲得中國保監會批准籌建，XX年9月30日獲准開業。安邦保險實力雄厚，註冊資本37.9億元。股東包括上海汽車集團股份有限公司(saic)、中國石油化工集團公司（sinopec corp）等“世界500強”企業。憑藉著雄厚的股東實力，一流的企業文化，安邦保險發展態勢迅猛。目前已在全國37個省、市、自治區及重點城市設立分公司。XX年營業額超過10億元。安邦保險期望通過優秀的資源配置能力，與客戶、與股東、與戰略伙伴、與員工的相互依存，共贏發展。

兩週前帶著繼續學習基本功，學牢專業知識的心情來到安邦保險，在新的公司體驗新的工作環境、接觸新的同事、感受新的不同的企業文化、接受新一輪的挑戰，讓自己之前所學的理論和實踐知識得到錘鍊加以鞏固。

一、實習內容

實習的主要內容是學習安邦保險車險條款，錄單及出單以及整個工作流程1、接待客戶，向客戶介紹保險條款並根據客戶具體情況做出保險方案計算保險費。2、負責填寫投保單；先收集好客戶的行駛證、身份證影印件等資料新車則要提供購車發票和合格證，然後對照證件上的內容填寫投保單，再用電腦進行錄入。3、經核保無誤通過後，交強險列印保險單和保險標誌、商業險列印保險單和保險卡，核對確定準確無誤後，將保險單交到財務，再用專門的筆記本把客戶的資料登記好。4、把單證按類別整理並裝訂，最後送至檔案管理室並按月份將其歸類。通過進一步的對保險公司及行業的瞭解，也發現一些保險公司經營管理中存在的問題。

1、在經營理念上，發展和管理、速度和效益的矛盾突出。經營過程中，為了保證完成保費計劃指標，基層公司領導把主要精力集中在完成保費計劃上，理賠管理、服務舉措、內部建設等方面工作存在諸多薄弱環節，業務發展屈服於管理的問題比較突出。面對競爭日益激烈而尚欠規範的市場環境，基層公司在處理速度和效益的關係上存在觀念上的偏差，重速度、輕效益，風險管理意識和風險控制水平不高，部分業務質量較差，為完成保費任務不計成本地承保一些賠付率高、連年虧損的業務，經營效益水平低，制約了保險公司的快速健康發展和壯大。

2、在服務水平上，技術含量較低，仍然存在過分依賴關係和人情的現象。基層公司在展業過程中，主要依靠業務人員的“關係網”拉業務，或者是通過大量招聘營銷員的“人海戰術”開拓市場，保險從業人員素質參差不齊，誤導消費，坑害被保險人利益等行為時有發生，部分業務人員忽視消費者心理狀態而採取死纏濫打的推銷方式。基層保險公司的“人海戰術”和“關係業務”的過度膨脹，使國民對保險的作用產生誤解，有的甚至產生反感情緒和厭惡心理，不利於培育國民的保險意識，損害了保險業的社會聲譽和保險從業人員的社會地位。另外，基層公司在理賠服務過程中，有的為了穩固與大客戶的關係不講原則地進行人情賠付或通融賠付，有的為了個人或小集體的利益進行人情賠付和搞假賠款，而對一些非關係客戶另眼相待，服務態度和質量差，違背保險經營的損失補償原則和最大誠信原則。

3、在保險隊伍建設上，幹部職工主人翁意識減弱，企業文化氛圍不濃，團隊協作精神不強。基層公司領導班子為了各自一時的政績和小集體的利益，短期行為突出，當公司整體利益和區域性利益發生衝突時，過多地考慮自身的利益和職位，缺乏大局觀念和長遠發展的意識。在對員工管理方面，忽視了對管理水平和經營效益的考核。對公司文化建設重視不夠，忽視對員工的經營理念、專業技能和職業道德素質教育。在“績效掛鉤”的考核機制下，基層公司業務人員和營銷人員過分地注重自身的經濟收入，沒有把從事保險工作當作終身的事業，缺乏主人翁意識，缺乏愛司愛崗和團隊協作精神。

（二）、提高保險公司經營管理水平的措施

1、強化管理意識，提高管理質量和水平。基層保險公司要提高對加強管理工作重要性的認識，增強內控管理自覺性，樹立起管理是企業發展生命的觀念。加強內控管理制度建設，建立起高效率的管理機制，加強電子化建設，為管理工作的開展提供強有力的技術保障和支援。具體講，業務上要重點加強市場營銷管理、核保管理和單證控制管理；理賠上要重點加強查勘定損管理和報價核賠管理；財務上要重點加強收付費系統管理；人員上要重點加強職業行為管理和考核機制管理。上級公司要加強對基層保險公司管理工作的監控和指導，確保統一法人制度的順利執行和政令的暢通，同時建立配套的責任追究制度和獎懲措施，加強對基層公司經營管理行為的約束。保險監管部門要加強對基層公司市場行為的監督和管理，加大對違法、違規行為的查處力度，培育有利於基層保險公司發展的規範有序的市場環境。

2、加強保險隊伍建設。人是生產力中最積極的因素，解決好人的問題是解決一切問題的根本。配備一支業務能力強、管理水平高、具有創新能力的領導班子，是基層保險公司發展的組織保證和重要基礎。基層保險公司領導班子要不斷學習新知識、新事物，不斷提高領導能力和經營管理水平，才能適應現代保險公司發展的需要。要加強對基層保險公司員工的教育和培訓，提高員工的綜合素質，不斷培養符合現代保險公司發展要求的員工隊伍。加強基層保險公司企業文化建設，增強公司的凝聚力和向心力，倡導團隊協作，倡導激勵，宣揚先進，並通過分配結構和分配機制的改進，穩定員工隊伍，充分調動每位員工的積極性和創造性，為公司發展提供強大的人力資源保證。

實習過程中，我們在學習車險知識和專業知識技能的同時也要，多學習一些管理知識，提高管理意識。

無規矩不成方圓，一個木桶的容量決定於最短的那塊木板，只有提高個人的管理意識，進而提高整個團隊的管理意識，按照規則做事，才能發揮團隊的最大能量。

一． 實驗基本情況

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴於自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力，會計認識實習報告。

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它不僅使我們擁有實踐經驗，使課本上很多抽象的知識變為手中的實物和確實的操作，更利於我們深化以前學的知識，便於以後要學知識的理解，同時也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計工作是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關資料資料，通過加工處理轉換為使用者決策有用的財務資訊。

學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學校的學習計劃安排，在大三年級開學初期，到學校模擬實驗室和機房進行了為期倆個星期的會計認識實習。

打珠算，點鈔，做手工帳，操作軟體做電子帳，從生疏到熟練，這特殊的倆周時間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

二．實習過程及內容

1.珠算

先了解了珠算的歷史，認識了珠算的基本結構，後來，分幾天時間，分別學習了珠算的加減乘除演算法，輔助大量的練習和老師的經驗介紹，終於能夠基本熟練準確的運用珠算。

2.點鈔

學習了點鈔時的姿勢，步驟，基本手法及要求，著重學習了手持式單指單張點鈔法。最後學習了紙鈔的捆綁方法。

3.手工帳

⑴學習了會計的書寫方法，要求，並進行了大量練習。

⑵學習了支票，材料入庫單，進賬單，發票，產成品入庫單，出庫單等原始憑證的填制和稽核。

⑶根據了老師的指導，建立了明細賬和總賬，初步瞭解了各個會計科目的填制方法，並結轉了上年餘額。

⑷認識了收款，付款，轉賬憑證的結構和填寫方法，並對書中1日至15日的經濟業務進行填制憑證，稽核，登明細賬，結出餘額，彙總後登總分類賬，並根據憑證、明細賬進行賬證核對，賬賬核對。

⑸依據匯1業務完成的步驟，完成了16日至30日的業務彙總。

⑹根據書中31日每次的業務，填制憑證，並填完一次憑證記一次明細賬，結出餘額，再進行下一筆業務的憑證填制，直至所有業務都填完明細賬，結出餘額後，賬證核對無誤後，彙總填制總分類賬。

⑺對總賬和明細賬進行本月結餘，並進行試算平衡。

⑻根據總賬，明細賬和憑證，填制利潤表和資產負債表。

⑼最後進行了憑證的訂本。

4.初級會計電算技能

⑴設定日期，錄入賬套資訊，設定分類編碼，建立賬套，按實習要求增加五名操作員並設定許可權，賬套資料的引入和輸出

⑵設定基礎檔案，設定結算方式，並在老師的教導下學習了增加修改會計科目及明細科目，設定專案大類和輔助專案，並錄入期初餘額進行試算平衡。設定憑證類別，進行資料備份。⑶總賬系統的主要業務操作和流程：進入用友，錄入記帳憑證的介面，應用總賬系統對憑證進行記賬，，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然後按會計分錄選會計科目，並在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最後在檢查各個要素準確無誤後，按下儲存熟練掌握了憑證的填制、出納簽字、稽核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理，實習報告《會計認識實習報告》。在期末業務中，結轉損益，對機制憑證進行稽核、記賬，最後結賬。

⑷在總賬系統的基礎上進行固定資產的設定，啟用並初始化固定資產，在選項中進行選項設定、部門檔案、部門對應折舊科目、資產類別等。錄入原始卡片，在月末計提固定資產折舊，批量制單。進行對賬和結賬。

⑸進入UFO報表，瞭解報表的相關功能和操作，並對公司名稱進行設改定，自動生成模板。⑹最後將帳套輸出後，儲存，與資產負債表一同上交給老師。

三．收穫

經過這些天的實習，使我對會計工作有了進一步的認識，熟悉會計工作的流程，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處，集於一點，就是由於電算化會計資料處理方式的改變，引起了傳統手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統功能更為加強，系統結構更為合理，系統管理更為完善。在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。總結了以下幾點：專業方面，首先，作為一個會計人員應該具備紮實的專業知識和良好的專業思維能力，這是會計工作崗位對會計人員最基本的要求。其次，會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，每一個數據。作為一個會計人員要有嚴謹細緻的工作態度，做事要專心。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態。

這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習，我們能夠更好的瞭解自己的不足，初步認識了會計的工作，能夠讓我更早的為自己做好學習準備和職業規劃。

通過這次實習，我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細緻有了切實的體會，對於自己浮躁的心裡也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什麼樣的工作，明白自己需要努力的方向。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明瞭方向。

四．體會和建議

1.體會

倆星期的實習是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實習的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上對基本會計工作有所瞭解。

作為已經學習過會計學的我們，對有關會計的基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們自覺都已基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

讓我感觸很深的是會計的連通性、邏輯性和規範性。首先,每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入憑證、賬簿等相關連通起來的賬戶。再次，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，並應及時進行賬證核對，賬賬核對，具有很強的邏輯性。最後，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程式、步驟都得以會計制度為前提、為基礎，充分體現了會計的規範性。任何一點的疏忽，都可能會引起一連串的錯誤。會計本來就是煩瑣的工作，是個循規蹈矩的工作，每一步都要按照要求，按照步驟來，切不可圖省事，省略其中某些步驟，因為在以後，很可能因一時的偷懶，造成更多的繁瑣。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。另外一點,也是在這次實習中必不可少的部分，就是充分的耐心和細心，以及及時的思考，必須全身心的投入，並耐下性子，才能完成工作，並且針對上次犯錯的地方進行反思，防止下次犯同樣的錯誤。

還有，在實習的過程中，我感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，並依據自己的感覺進行填寫，最後通過老師講解，發現遠不是自己想得那麼容易，再按照規範進行一步步的修改，浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

倆星期的實習結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。會計的實際工作並不如我上學期在課堂上學到的那樣，充滿決策的智慧和風險，而是不停的重複，記錄，核對，這才是現實，也讓我懂得，任何事都是從細微，從瑣碎做起，只有堅持，才能達到從平凡到卓越的質的改變！

在這次會計實習中，我受益非淺。僅僅的倆周實習，我將受益終生。

2.建議

有一點遺憾的就是實習期間沒有涉及到有關報稅的問題，如果涉及到了，應該能學到好多知識，畢竟以後在公司中，對會計而言，稅是一個比較關鍵的問題。還有就是，倆星期的時間有些倉促，有很多知識來不及仔細思考，很多細節的地方還有疑問，又過分的依賴於書後面的答案，使得很多會計工作並不能獨立完成。

倆個星期的實習讓我對會計的工作有了比較清晰的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裡，學校能給我們多些實習機會，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。

為期三週半的金工實習終於結束了，我從中收穫了許多課堂中所學不到的知識。

一、安全第一

今天是實習的頭一天。剛到達實習的地點，我們便被要求去看一個關於實習安全方面的錄影，錄影裡十分詳盡的播放了許多工種的實習要求，像電焊氣焊，熱處理等。看著許多因為不按相關要求操作機器而發生的事故，再加上老師告訴我們的以前發生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領，是不會發生事故的，於是我明白了，規範的操作，是安全的重要保證!

聽完了老師的動員課，便去一樓聽老師講解有關工業安全方面的知識。看著發下來的資料，我才明白工業安全的重要性，工業安全知識是工業高層管理人員和開發人員的必備知識，對於草擬或一個企業的安全條例，減少工業汙染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發生重大事故。看完資料，老師就向我們講解了有關防火的各種知識，展示了四種常用的滅火器，有二氧化碳滅火器，乾粉滅火器，

二、薄板加工

薄板加工算是金工實習裡比較危險的了，因為操作工具都是些很鋒利的東西，操作物件是一片金屬板，要在這片金屬板上劃線，然後用剪刀剪裁，時刻都有劃爛手的可能。但由於作品比較有趣，是一個鐵皮盒子，大家的熱情還是很高的。但做起來就不是那樣了，劃線難，剪裁更難，一不小心剪錯了，真是欲哭無淚。但是看到自己剪的完美的配件，又有一種成就感。當自己做的鐵盒裝配成時，真是百感交集。金工實習的目的可能也在此，讓我們體會到成功與付出的關係。最激動人心的那一刻，就是鐵盒合上時，你可不要小看這一關，這一關最困難了，前面所有的失誤都會對這一關產生影響，能不能合上，是對鐵盒的最重要的判定。

三、車工

在第一週的星期四，我們曾操作了數控車床，就是通過程式設計來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及程式設計，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程式，車床就會執行相應的操作。而非數控的車床就沒有這麼輕鬆了，我們第二週的週四就進行了車工的實習。首先我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲槓、光槓和操縱桿組成。

車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然後就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示範了一下操作方法，並加工了一部分，然後就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然後就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小， 有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候採用左右借刀法。

切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。我不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎麼說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心裡真的很高興。

四、辛苦的鉗工

早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了?怎麼會辛苦的呢?直到今天——實習第二週的週三下午，我才體會到。 老師也沒多說什麼，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然後就叫我們用鐵棒為材料加工一個

其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的一個是練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生活。雖然下午乾的的確比較辛苦，但心裡面還是挺充實的!

在這短短兩週的時間內，我們還進行了電焊氣焊，注塑擠塑，和CAD等的實習操作，都非常有趣，特別是氣焊，一開始看著的確是挺恐怖，然而學會之後就會發現不是那麼難的事情。這段時間，雖然每天都要起的挺早，有時中午也來不及睡午覺，是挺辛苦，但感受到的那份充實，是什麼也替代不了的。學到的一些基本的技能對我們將來也是很有好處的。

現在，我的桌子上擺著一個工藝品，那是化學加工時我自己動手做的。我把它擺在桌子上，希望自己能經常想起金工實習的苦與累，歡歌與笑語，也希望它能時時提醒我：要想做一名合格的工作者，首先要掌握過硬的本領。

目錄

第 1 章 實踐概述 ....................................................................... 第 2 章 實踐內容 .......................................................................

第3章 認識與收穫 .....................................................................

第4章 致謝..................................................................................

1.1實習概況

我上半學期是在平頂山航天建築工程有限公司實習，下半學期是在漯河坤恆建築有限公司實習，工地名稱是威尼斯小區42#樓42#樓及漯河市金色港灣小區。兩個工地都是框架剪力牆結構，在工地上我從事的是資料員的工作。在

平頂山的時候是從地下室開始做的資料，做到主體七層至閣樓的資料，在此過程中我學到了檢驗批的報驗、鋼筋原材和焊接的送檢、試塊和砂漿的送檢，及工程上的圖紙會審和技術核定單和進度計劃的列印工作。

在金色港灣小區工作的這一段時間我學到了很多東西，其中最重要的就是學會了與人相處之道。我來到這個工地的時候已經進行到了主體部分。

實踐時間實踐時間：20xx 年 9 月 10 日至 20xx 年 4 月27日。 實踐目的實習是我們大學生必須經歷的過程，是理論與實踐想結合的重要方式，使我們在實踐中瞭解社會，在實踐中鞏固知識，實習又是對我們專業知識的一種檢驗，它讓我們很多在課堂上根本就學不到的知識、技能開闊視野，又能增長見識，為我們走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。同時實習也是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，我們通過實習走向社會，接觸實物。 對於土建資料員來說，瞭解熟悉每一個工程的施工工序這是一個非常重要的和關鍵的，也是一個合格的土建資料員的必備的素質。因為都知道所有的資料都是緊跟著每一道施工工序產生的。對於現在來說工程材料管理十分的嚴格。對於土建資料員來說一定要熟悉材料這一塊，還有就是材料的取送樣。同時加強施工員和技術員的交流。專職資料員其實工作內容是十分的簡單，就是收集一些和整理一些工程的資料，其中部分都是好多都是施工員、技術員、測量員提供的。目前我國的整個國內建築業界的整體的發展是比較混亂，很多不是資料員的工作內容都可能會強加在資料員身上。現在的資料員其實要知道的東西非常全面的。

我在實習過程中擔任實習資料員，起初都是師傅手把手教的，什麼都不太懂，漸漸的我可以一個人完成了，整理資料的時候要非常仔細，不能出現任何差錯。由於是第一次做施工資料，剛開始的時候根本就沒有頭緒，東問西問才慢慢的上路，一開始的時候許多資料都沒按順序進行編制，後來知道了才慢慢補以前沒做的，不管是隱蔽資料、質檢資料、質保資料、安全資料等等心理都沒有十分明確的概念，每樣資料的表格格式都很多，究竟在什麼時候該填什麼表格都不太清楚，還好相鄰的幾個專案部和監理等身邊的朋友都是有問必答，好多時候都是他們主動提醒我又該做什麼資料了我才知道。 經歷了大概一年的實習，關於我所做的大概總結為、一：施工現場管理與資料收集

施工管理工作分為三個階段：即1、施工準備 2、施工階段 3、竣工驗收 ；

(一)施工準備階段應收集的資料：

1、技木準備 承包合同,工程預算、施工組織設計、圖紙會審。

2、現場準備三通一平、工程定位放線及複核、施工許可證申報、質監申報、臨時佔用道路申報、現場文明施工圍蔽、臨施建造、材料、機具組織進場。

(二)：施工階段應收集的資料：

1：質量控制貫沏施工組織設計、制度措施、監督執行規範、規程、工藝標準,貫沏工程質量驗收標準,切實執行質量檢查和質量驗收,做好工序交接撿查驗收,隱蔽工程檢查驗收,防滲漏試水檢查驗收,變更工程簽證,控制材料進場質量,加強施工複核,組織工程質量定期及不定期的質量檢查。

2：安全控制貫徹以“予防為主”的安全生產方針,控制五個安全因素（人、材料、機械、方法、環境）其中包括：施工作業安排、用電與防火安全,落實層級安全生產責任制,貫沏安全生產獎懲制度措施,落實安全生產檢查制度,組織安全技術交底及安全教育學習。

3：進度控制根據合同工期及施工組織設計,分階段編制施工進度作業計劃,及時檢查計劃進度,及時調整計劃,協調土建與專業施工的協作配合。

4：成本控制及時做好經濟簽證,貫沏降低成本措施,優化進度計劃,優化勞動力,嚴格控制材料進場數量及質量,材料發放實行限額領料,加強施工放線複核,

做到事前控制質量,減少事後返工損失,掌握經濟索賠技巧,及簽證索賠,減少經濟損失。

5：文明施工施工現場場容管理

6：現場料具管理包括：生產工具（做好發放與回收）、現場材料（施工平面佈置圖分類堆放並加標色）,週轉料（分類堆放）。

( 三)：竣工驗收階段

1：技術資料整理組編 包括：施工日誌、變更工程、施工驗收及檢查記錄,材料試驗報告,質量檢查驗收記錄,資料應及時記錄及時簽證及時積累,及時整理。（技術資料是甲方用作核對結算的依據,不容忽視。）

2：竣工工程予驗收撿查組織竣工工程予檢驗收,檢查驗收前工程遺留未完善的工程手尾,及時處理,為竣工驗收創造條件。

3：工程竣工驗收備案（房屋建築工程和市政基礎設施工程竣工驗收備案管理暫行辦法）規定：建設單位辦理工程竣工驗收備案應提交以下材料：

（1）：工程竣工驗收備案表（房屋建築工程和市政基礎設施工程竣工驗收備案表） (2) ：工程竣工驗收報告

(3)：法律、行政法規規定應當由規劃、公交消防、環保等部門出具的認可檔案或者准許使用檔案。

(4)：施工單位簽署的工程質量保修書；

(5)：法規、規章規定必須提供的其他檔案；

(6)：商品住宅還應當提交《住宅質量保證書》和《住宅使用說明書》。 4：竣工工程驗收

工地上施工技術資料按其性質分為七類：

第一類：建築工程法定建設程式必備檔案；

第二類：綜合管理資料；

第三類：工程質量控制資料 包括：驗收資料 施工菅理資料 產品質量證明檔案 檢驗報告 施工記錄及檢測報告

第四類：工程安全和功能檢驗資料及主要功能抽查記錄；

第五類：檢驗批質量驗收紀錄；

第六類：施工日誌；

第七類：竣工圖；

三：施工組織設計的編制：

施工組織設計是指導施工準備和組織施工的全面性的技術、經濟檔案，是指導現場施工的準則；編制施工組織設計必須貫徹統籌規劃，科學地組織施工，建立正常的'生產秩序，充分利用空間，爭取時間，採用先進施工技術，用最少的人力和財力取得最佳的經濟效果，以建造出質量優良的工程。施工組織設計是工程施工施工前應編制好的施工技術管理的一項重要的綜合技術管理檔案，檔案必須經過技術審批責任人簽名後方能生效。

單位工程施工組織設計內容：

目錄 一、工程概況 二、施工管理架構 三、施工總進度計劃 四、施工平面佈置1：施工平面佈置2：施工用水平面佈置3：施工用電平面佈置五、主要施工設定及機具配備 六、主要工程量及工料分析 七、主要資源及計劃 八、施工方法 （一）施工順序（二）基礎工程 （三）土方工程 （四）地下室施工（五）±0.00以上主體工程施工（六）天面防水及隔熱層施工（七）裝飾工程施工 九、外腳手架搭設及安全防護 十、重直運輸 十一、建築物垂直度控制 十二、質量技術措施 十三、安全技術措施 十四、夏、冬、雨季技術措施 十五、文明施工措施 十

六、防火、用電安全技術措施 十七、夜間施工措施 十八、降低成本技術措施 十

九、產品保護

施工方案內容：

1、工程概況和特點 2、施工程式和方法 3、施工進度安排 4、施工佈置 5、勞動力、構配件、機具、材料計劃 6、質量保證措施 7、安全措施

四：施工日誌與施工紀錄填寫

（一）現場施工關鍵資料-----施工日誌

施工日誌是在建築工程整個施工階段有關施工活動（包括施工組織管理和施工技術）和現場情況變化的綜合性紀錄,也是施工技術人員處理施工問題的備忘錄和總結施工管理經驗的基本素材。

主要內容： 1、當日氣候實況； 2、施工形象進度； 3、資源進退場記錄及使用情況

4、有關工程技術檔案的收發及檔案內容摘要； 5、有關工程技術會議生產會議的決定內容摘要； 6、重大技術問題、安全問題的處理決定及貫沏執行情況； 7、現場施工記錄；技術交底； 8、技術安全的培訓教育記錄（如：工人進埸安全教

不知不覺，金工實習周在今天31號已結束了。時間真的很快啊，雖然留不住時間但是這段實習時間將為我的大學生活添加了一筆很絢麗的色彩，金工實習過程的點點滴滴也會深深地刻在腦海中，成為一段不可抹掉美好的回憶。在實習過程中我不僅學到課本上學不到體會不到的知識操作經驗，也深深的體會到過程的艱難，但是這段時間真的讓我學到很多知識很多經驗很多生活中不可缺少的技能技術，是自己的綜合能力有了一定的提高。

熱加工

27，28號是關於熱加工方面的。在第一天我們有好多的迷惑，甚至在出發前我們還在猶豫著到底要不要穿軍服因為在我們的眼裡車間的環境是很髒的其中也避免不了那些油汙之類，呵呵，想想還真的是可笑。其實開始的時候我是既嚮往金工實習有是那麼的不情願的，因為我們實習一結束就要快要考試了，怕實習的時間影響到期末複習，我想好多同學都是這樣想的。但是當從第一次實習之後就發現自己當時是那麼的無知。金工實習沒有同學們猜想的那麼恐怖和困難。在經過第一次我的想法也是煥然一新，從此同學們慢慢的對實習更加有興趣了。

27號早上八點，雖然天氣有點冷還吹著風，但是我班和4班的同學都準時的在學校門口，等待學校的校車。我們到學校校外的實習基地大概用了半個小時吧，在路途中我們都是很遵守紀律，葉老師也是我們第一個認識的老師，他負責熱加工的一個專案。另外還有鄧，張，溫三個老師。

第一節課，葉老師給我們介紹了，我們現代的工程應用中的各種各樣的工種。包括在金屬材料加工中常用到的方法和各種各樣的工具。大概用了一個小時多吧。之後他帶領著我們，觀看了和了解到那些大型的機械儀器基本的結構和用途，其中有剪板機，卷板機，等離子切割機，氣焊機，電焊機，起重機，壓扳機······

快要中午回學校的時候，葉老師，還帶我們到那個正在為陽江核電站製造的一個專案。當我們看到那個車間的上面掛著一條橫幅寫著：肩負國家重任，製造核電精品。心中不由得善慕那些工人了，呵呵，一個人可能一輩子也不會接觸到關於那些核電的東西，雖然他們做的那些對於那個工程來說是雞皮蒜事，不足一提，但是他們背後的那種流汗流淚的艱辛不由讓我們感動。無論多麼成功的偉大的工程，背後總是付出巨大的人力，經濟。遺憾的是，葉老師說管理這個專案的技術師沒有空，所以不能給我們講解那些原理，還是很感謝葉老師，讓我們瞭解到那麼多課外知識。

下午，鄧老師說因為我們學校的限制，我們只能有機會練習電焊，氣焊，氣割。他是負責教我們操作和使用電焊的。鄧老師，把那些焊工方面的知識做了更深一步的詮釋和探討。在操作過程中他向我們著重強調要無論做什麼機械加工都要嚴格遵守安全操作規則。鄧老師舉了茂名的一些安全事故，都是有部分對電焊知識不瞭解的焊工，就是往往對那些漏油的油罐焊接時沒有清理那些可燃材料，一旦焊接，就發生爆炸。以下是我對葉老師對電焊操作的粗略理解：

安全操作：

1.焊接前應檢查焊接裝置、工具並達到完好，防護用品要齊全完好。

2.焊鉗與把線必須絕緣良好、連線牢固，更換焊條應戴手套，在潮溼地點工作，應站在絕緣膠板或木板上。

3.清除焊渣，採用電弧氣刨清根時，應戴防護眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。

如何使用：

1. 引弧 2點弧 3焊接

使用電焊的時間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動作方面有很多需要改進的。幸好能在老師和同學們的互相幫忙，慢慢的有所掌握。

28號，上午，張老師教我們瞭解氣割原理操作方法。張老師，雖然看起來是彪悍，但是他的話還是蠻有風趣的，講解的很具體。包括怎樣拿，怎樣端的動作姿勢。以下是我對氣焊的一些粗略概括。

安全操作和電焊有點接近。

1.氧氣瓶、乙炔表及焊割工具上禁止沾染油脂。

2.氧氣、乙炔瓶應配齊防震帽，搬運時防止撞擊和劇烈震動。

3.氧氣瓶、乙炔瓶間距不得小於5米，氧氣瓶、乙炔瓶距明火距離不小於10米，點火時，焊割槍口不準對人，正在燃燒的焊、割炬不得放在工件和地面上。

4.藍色塗料是氧氣瓶，白色塗料是乙炔瓶。

5.紅管接氧氣，黑管接乙炔。

6.操作時要帶墨鏡。

7.前面的旋鈕是調節氧氣，中間是氧氣和乙炔的混合物，後面的是調節乙炔。

操作方法：

1. 氧氣，乙炔，一般是開0.03-0.05pa。

2. 點燃前只開乙炔半格。點燃時槍口不能對自己和別人。

3. 調節焰心，使中間氣流成穩定的細直線。

4. 切割前先預熱，在放氧氣。

5. 離切割面兩三毫米。

6. 動作姿勢要適當。

下午，溫老師，教我們使用，氣焊。氣焊的工作原理和氣割的工作原理基本上是一樣的。只是氣割是利用氧氣衝去那些融掉的鐵水，而氣焊是利用火，達到熔點，就是熔化焊。以下是我對氣焊的一些總結。

安全操作和氣割基本相同。

操作方法也和氣焊差不多。

大三結束的假期我在舟山衛生局資訊科實習。這段時間我在衛生局學到了很多，很高興自己在學校學到的理論知識和實驗技巧可以真正的在現實生活和工作中得到應用。大三學生衛生局實習報告範文為您推薦，一起分享吧~

在我實習的2年前，舟山就被國家衛生部指定為全國衛生資訊化的重要試點，全面實現看病，就診資訊化，這是舟山近兩年的研究方向和工作重點。在國家的的大力支援下，資訊化建設在如火如荼進行中，而現在已經取得了不少的成效。而我在實習期間，舟山又被國務院批准被舟山群島新區，更加突出了資訊化建設的重要和急迫性。

實習伊始，科室主任先給我介紹了下舟山現在資訊化建設的內容讓我有大體上的瞭解，在主任的介紹下，讓我覺的教室裡學的東西太少太少了，在醫院資訊應用的太廣泛了。好多都是所不熟知的。現在舟山資訊化建設在做的工作主要有區域衛生資料交換平臺、區域電子健康檔案與傳染病專項電子檔案系統、區域醫院系統(HIS系統)、區域體檢協同共享平臺、區域健康體檢管理平臺、區域PACS系統、責任醫生移動隨訪、移動門診輸液室管理系統、"健康面對面"IP科室電話、決策統計與分析系統、健康門戶、區域雙向轉診、績效考核管理系統、資料共享介面改造、社群藥物使用監控系統、遠端會診系統、電子病歷與臨床路徑、血液監管系統、平臺配套硬體建設。除了這些主任先讓我自己去熟悉這些系統和軟體的內容和管理模式。

主要收穫：

1、各系統完成驗收報告的閱讀 實習開始的一段時間裡閱讀了很多舟山衛生資訊化建設專案的完成驗收報告。主要文獻有：《舟山市衛生資料中心詳細設計檔案》、《個人電子檔案資訊系統分析說明》、《區域雙向轉診系統設計分析》、《區域PACS資訊系統的建設標準與規範》通過對於這些文獻的閱讀，我對舟山衛生資訊化建設的專案有了大概的瞭解，知道了衛生資訊化建設要實現的內容，在將來會給老百姓就醫帶來的方便和醫生看病的時候的簡便。而且懂得了這些軟體在設計的時候考慮到的問題。讓我對軟體設計需求分析有了更廣闊的認識。

2、程式軟體的熟悉與應用 當然在看了一些專案的建設設計後，也開始對軟體的應用和設計進行了操作。因為舟山的資訊系統軟體都是以外包的形式的。所以很多軟體不是自己設計寫的，而做出來的軟體是不是符合我們的的需求和系統的可操作性需要自己的實

驗和操作，所以我和科室裡的前輩一起對已經完成的系統進行實驗性的操作。比如萬鼎公司的電子健康資訊檔案、健康銀行等系統。在我們操作的過程中發現了不少的問題，有程式設計的漏洞，有操作的不規範也有邏輯上的問題!更多的是因為公司對醫療服務事業的流程不瞭解所導致的錯誤。我們通過自己的操作發現問題後，與設計公司聯絡，然後他們的程式設計師過來對軟體進行改進並進行更新。我在操作這些軟體的過程中更好的瞭解設計這些軟體的思路和醫療所需要的是什麼樣的軟體。與程式設計師溝通的過程對專業知識有了更加進一步的認識和鞏固，也學到了更多小技巧，這些技巧都是實打實的用於真正大型程式設計時候用的。

3、城市資訊化建設管理的認識 舟山市衛生資訊化建設是以區域化建設為主題的。然後按分級分步的形式發展舟山的衛生資訊化。作為全國的衛生資訊化試點，發展的過程都是自己一步一步摸索出來的，中間有過困難，有過曲折。但在領導的指點下，還是發展的很成功的。8月26日下午，全國衛生資訊化工作現場會在杭州召開。舟山市基於一卡通和資料交換平臺實現健康檔案共建共享，以及遠端網路醫療等衛生資訊化建設成果，通過網路視訊和現場系統操作演示的方式在大會上進行了實景直播。新城社群衛生服務中心全科診間、舟山醫院住院醫生工作站和ICU重症病房參與現場展示。會後，舟山展示的內容得到了衛生部領導和全國參會廳局長的高度評價，舟山衛生資訊化被稱為"典範"和"看到了資訊化的未來"。 近年來，在衛生部醫改資訊化試點和"國家數字衛生"樣板示範區專案的有力推動下，我市衛生資訊化建設程序不斷加快，重點在標準社群服務、新型醫療服務、新式公衛服務、新穎公眾服務、創新衛生管理等方面進行了探索，資訊化應用水平快速提升，呈現了以地市為建設區域，一卡通加資料中心為共享架構、全面實施互聯共享，基層衛生機構資訊化率較高，健康檔案和電子病歷共建共享，遠端會診全面覆蓋，農合制度市級統籌實現跨縣區實時結算，區域系統優先推行，公眾服務廣泛重視、衛生管理手段創新等鮮明的特點。群島新區衛生資訊建設初具規模，全市衛生資訊化率達到較高水平，建設速度處於全省前列，衛生資訊化發揮了助推醫改、服務健康的重要作用。

自我鑑定：

在衛生局實習的這一段時間裡我收穫了很多，認識到自己身上存在的很多問題。總體覺的自己的動手能力和資料分析能力還是不錯的，能夠舉一反三。科室裡需要做的地方我都可以幫的上忙。實習過程中接觸了更多的語言用法，主要還是對於PB的運用。雖然學過PB，但對於PB的用法有了新的認識，進入了一個全新的領域，這讓我知道在大學裡學習的東西還是比較少的，更多的還是要自己去動手自己去學習的，我們學到的應該是再學習的能力。我覺的在閱讀那些需求分析的時候發現自己的對於這方面的知識還是有缺欠的，對於文章的寫作方面還是有待提高的。雖然以前就認識到了這個問題，且在彌補這方面的不足。但是還是沒有達到很好的效果。而這個以後在社會工作當中是常常會用的到的，所以在以後的日子裡要在這方面多多練習和學習，相信在以後的日子裡會有比較不錯的進步的。