豎起大拇指作文500字三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的豎起大拇指作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

豎起大拇指作文500字 篇1

給自己豎起大拇指，是我自豪的表現；別人給我豎起大拇指，是在誇獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。

一二年級時，我學了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現自己。

這節課上，老師讓一位同學到前面朗讀一段話，許多同學都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什麼！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛鍊膽子……”“……”正反和反方激烈地爭鬥著。

不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心裡頓時像有一千隻老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心裡又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終於走了這艱難的一步，跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，並在下面寫著：“你是最棒的.！”於是，我也在心裡給自己豎起了大拇指，並鼓勵道：“你是最棒的！”

我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，並獲得了同學們一片熱烈的掌聲，我真高興！

回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！

慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！

豎起大拇指作文500字 篇2

光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，美妙的學習生活就逐漸接近尾聲。今天，沈老師把我們四年級寫的第一個作文發給大家看。教室裡頓時沸騰起來，有點同學把嘴張成了o字型，有的同學發出陣陣尖叫，有點同學早已笑得前仰後合……

再看看我寫的作文吧！純粹跟一年級時差不多，錯別字和病句比比皆是，讀著像是在吃一塊放了100年的老麵包。我看了心裡直犯嘀咕：沈老師是不是搞錯了，這是哪個小傢伙寫的.作文，怎麼變成是我的，真奇了！後來我想啊想啊，都快把腦袋想爆了，才冒出一句話：“喔，是我寫的。”然後，馬上笑倒在桌子上，都爬不起來了！

翻了翻現在的作文，簡直可以分成天上和地下。看，字變整潔了，句子變通順了，事例變具體了，段落變精彩了，整篇文章變得生機勃勃、有聲有色！作文字上，滿是：“佳作”、“優秀”，像一朵朵大紅花，裝點著滿篇文章。讀起習作，感到心曠神怡，時而在黑山谷欣賞美景，時而與吸血鬼做生死決鬥，時而打著傘在灕江邊漫步，時而在太空自由玩耍……

光陰似水，不停地向前奔去；歲月如歌，一支支飄向遠方。一年了，我們又長大了一歲。回想這一年裡經過的酸甜苦辣，有的讓我們捧腹大笑，有的讓我們淚流滿面，為自己豎起大拇指，相信自己的明天一定會更加美好！

豎起大拇指作文500字 篇3

我的媽媽非常美麗，也非常的和藹可親。我的媽媽長著一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙眉毛細細的，一雙明亮的大眼睛，長在美麗的眉毛下，那鼻子下長著一張像櫻桃似的嘴巴。樣子美麗極了！

不管媽媽每次上班是多麼的繁忙，但是她下班以後不管自己是多麼的疲倦，總是一直在為我輔導功課。在一次期中考試之前。媽媽每次下班後都會幫我複習，媽媽說:“奧涵，這次考試進自己的所能，不要太難為了自己，也不要給自己太大的壓力，正常發揮就行。”我向媽媽點了點頭。

可是一到考試，我看了看那些題，真的'太難了，而且有些都不會。這可怎麼辦呢？我心裡想。如果我的成績不太好的話。那媽媽回到家會不會罵我打我呢？我一邊寫試卷一邊想。可是事實並不是這樣。當試卷發下來時候，我的心裡有些緊張。開啟試卷一看，這三張試卷都考的不太理想。放學回家，我不情願地把試卷給媽媽看。本想著媽媽肯定會罵我的。但是媽媽其實並沒有罵我。還是對我說:“

沒事，這次考試不太理想，下次努力就行。”這句話深深的感動了我。

媽媽，您就像蝴蝶一樣美麗而優雅，就像大象一樣龐大而勇敢，就像花兒一樣，在困難面前從不低頭，就像月亮和太陽一樣，用自己的光芒照亮每一個黑暗的角落。您是我心中的驕傲!

媽媽，我為你點贊！