詩情畫意作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的詩情畫意作文，歡迎大家分享。
詩情畫意作文1
說到中秋節，人們第一想到的就是一家人坐在圓桌前，一邊吃著香甜的月餅，一邊欣賞著天空中那輪又大又圓的月亮。
中秋節那天晚上，我凝望著天空，月亮越升越高，首先是慢慢地往上爬，就像個膽怯的小姑娘，接著，“嗖”的一聲，又像一道閃電，快速地升到了天空的正中央。我呆呆的'看著天空，彷彿看見了美麗的嫦娥和可愛的玉兔，還幻想著自己好像飛到了月亮上，跟著美麗的嫦娥和玉兔一起玩耍。
這時，媽媽叫我和爸爸去吃飯，我對媽媽說：“我們去小區裡賞月吧！”爸爸特別贊同，於是我們把飯桌搬到了小區裡，今天媽媽可做了不少美味佳餚，有好吃的飯，有香甜可口的水果，有美味的葡萄酒，月餅更是必不可少。我忽然想起了幾首跟月亮有關的詩句，不由得放聲朗誦起來：“海上生明月，天涯共此時”，“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”爸爸聽了連連稱讚，還提議我們一邊吃著美味佳餚一邊來玩“月”字的飛花令，爸爸的話音未落，我就拔得頭籌，搶先說了一首“秦時明月漢時關”，爸爸也不甘示弱，馬上對了一句：“明月幾時有，把酒問青天。”媽媽思考了一下，慢慢舉起酒杯，深情地朗誦道：“舉杯邀明月，對影成三人。”我兩歲的小妹妹也搶著說：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我們紛紛給她點贊。
院子裡，桂花撲鼻的香氣彌散在我們的歡聲笑語中，不時的，有一兩朵桂花落在我們的餐桌上。瞧那朵朵花兒，金黃金黃的，每一朵都那麼玲瓏嬌小，一簇簇一團團，朵朵相依，被墨綠的葉子襯托著，清香宜人，生機勃勃。
我們一邊吟誦詩歌，一邊吃著香甜的月餅，還欣賞著那一輪皎潔的明月，這真是一個充滿詩情畫意的中秋節！
詩情畫意作文2
詩造就了情，畫描繪了意。
現實社會中，又有多少人能體會古代百姓那種悠哉遊哉的情趣呢？從國小到中學，有陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊寂寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩著悠悠的碧水陪伴著我，令我感到絲絲詩情畫意，整個人就像融入了陶淵明、龔自珍、晏殊和溫庭筠的詩中，不能自拔。現在的詩好像遺失了古代的神韻，也沒有了那種令我不可自拔的感覺，是因為自身因素麼？我也弄不懂，我只知道，每當學習古詩，我都有一種難以表達的情感，還記得有一首令我難以忘懷的詩《夢遊天姥吟留別》，描寫了一幅夢境般的景象，不受物質限制、歡樂的理想世界，表明作者心志，是我向往的世界之一。雖然現實生活離理想世界還很遠，但是，我們仍然會懷著嚮往的心情去看待現在的生活，因為這裡畢竟有一份屬於我們的氧氣，屬於我們的空間，更幸運的是，有一對疼愛我們的父母。
詩，你讓我懷著東籬採菊，南山飲茶的心境，去行至水窮處，坐看雲起時賞禪房花木，曲徑通幽，品荷笠斜陽，青山歸遠，憶黃梅時節，棋子燈花。
我真的很感謝你，在我沮喪時，帶我遠離這個不開心的地方，到達另一個像桃花源般的世界，那裡沒有人與人之間的鬥爭，沒有喧囂，有的只是笑聲，有的只是婉轉而悅耳的鳴叫聲，我喜歡野外放牧蜻蜓點水給我猶如母愛般的慈祥，暖暖的.，像投入母親的懷抱中，任何風雨都不能將我們分離。
精彩的你，如細雨過後的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閒的午後，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，我心中的詩。只要你的存在，我的世界似乎增添了不少的色彩。
詩情畫意作文3
一片綠茵，一方藍天，一棵棵濃密茂盛的大樹，一棟棟巍峨聳立的樓房，還有那一個個活蹦亂跳的身影……這就是我那詩情畫意的校園。
踏進校園，遠遠的，你就會聞到沁人心脾的桂花香，就像苗寨盛情待客的美酒，令人沉醉。一路走來，旁邊豎立著許多偉人的雕像。有的目光深遠，好像在思考著某個科學難題；有的笑容滿面，好像在講述著某個有趣的故事……
聳立在教學樓前的是一棵高大的玉蘭樹。炎炎夏日，播灑下一片綠陰；悽悽寒冬，也在默默地抵抗和積蓄。每當琅琅書聲響起，它總是最忠實的聽眾。又到了瑟瑟發抖的時，你還是那麼默默無語麼？
走進教學樓，雪白的瓷片，乾淨的走道，整齊的課桌椅，花花綠綠的黑板報……雖然是週末空曠無人，但空氣裡依然瀰漫著熱情和活力。講臺下還放著籃球嗎？公告欄還貼著花條紋嗎？課桌裡還偷偷藏著零食袋嗎？轉過身來，再看看操場上的跑道和沙坑，那是辛苦鍛鍊的同學吧，陽光下矯健的身姿，永遠能吸引崇拜的目光。
校園最美麗的時候，還是在金秋。天空明淨而爽朗，彷彿洗過一般，讓人不由吟誦起“清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋”來。同學們也盡情的.唱啊，笑啊，鬧啊，將儲藏了一個暑假的興奮揮灑出來，是那麼的豐富多彩，是那麼的無憂無慮。而當上課鈴響起，老師總是用“翰墨飄香，立字立人”來鞭策的時候，我們也總是似懂非懂的點頭答應，至少要乖乖的收回望著窗外的目光。
啊，逝去的日子，美好的回憶。聰明的你，知道我在說哪一個學校嗎？也希望每一個人心中都有一個詩情畫意的校園！
詩情畫意作文4
每個季節我都會去青山湖遊玩，不過，每個季節的景色都不一樣。
春天，樹木抽出了新的枝條，吐出了嫩綠的葉子，為青山湖穿上了一件淡綠的新裝。花兒們在樹叢裡開大會呢！你看！紅的、黃的、白的、紫的花，真像是一個美麗的大花盤，花兒們圍坐在一起在熱熱鬧鬧地討論大事呢！微風吹來，花兒們就穿著豔麗的連衣裙翩翩起舞。湖面上泛起了層層波紋，在燦爛的陽光照射下，波光粼粼，啊！多麼像詩中說的：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇！”
夏天，知了在樹上叫著“熱死啦！熱死啦！”青山湖邊的池塘裡荷花開了，荷葉碧綠碧綠的，荷花火紅火紅的，婀娜多姿，啊！多麼像詩裡說的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走進湖邊的小樹林，猶如在一個綠色的世界，大樹穿上了翠綠翠綠的`長裙，每一片葉子宛如玉石閃閃發亮……
秋天，樹葉從樹上紛紛地飄落下來，就像一隻只彩蝶在空中飛舞。一隻只可愛的小松鼠從這棵樹跳到那棵樹在找松果，準備過冬的糧食了。青山湖旁枯萎了的荷葉在池塘裡低著頭，好像在沉思著什麼；樹林裡的野菊花迎著秋霜稀稀疏疏，只剩下幾片殘葉了，啊！正如蘇軾寫的：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”
冬天，青山湖靜悄悄的，似乎睡著了。許多樹的葉子已經光禿禿了，寒風吹過，瑟瑟發抖。只有梅花不知什麼時候悄悄地穿上粉紅色的碎花裙在昂首挺胸地站著，飄來陣陣淡雅的清香，啊！正如王安石寫的：“牆角樹枝梅，凌寒獨自開。”梅花一枝獨秀，一點兒也不驕傲，在悄悄地告訴人們：春天就在眼前啦！我看著看著，不禁被梅花的堅強不屈而深深地感動了！
青山湖一年四季如詩如畫！美，無處不在！
詩情畫意作文5
三、四年級時，我們在愛好詩詞曲賦的陳老師的薰陶下，每天都要學習一首詩詞。學習過程中充滿了無窮的樂趣，也留下了特別有意思的回憶。
一日早讀課，大家都坐在座位上學習晚唐詞人溫庭筠的《菩薩蠻》。只有秦朗同學的座位空著，看來這個“遲到大王”還真是名不虛傳呢！
陳老師先告訴我們這首詞描寫了一位貴婦人懶起梳妝打扮的情景，然後便一句一句地帶著我們朗讀：“小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪，懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲……”
我們正讀得入神，只聽見一陣沉重而緩慢的敲門聲。門一開啟，果然是他——我們的“遲到大王”！
只見門外的他，氣喘吁吁，衣冠不整——右腳上的鞋帶鬆垮垮地拖在鞋子的兩邊，紅領巾變成了俏皮的圍兜兒，微微翹起的.頭髮洩露了他沒有梳頭的祕密，嘴角還粘著兩粒殘留的飯粒，更滑稽可笑的是，他外套的第二個鈕釦竟然扣到了第一個鈕釦洞裡。
喘了幾口粗氣後，他依舊沒有緩過來。又過了一會，才聽見他含糊不清地喊道：“報——告——”
陳老師望望他，突然笑了。他一邊指著秦朗，一邊問我們：“用我們剛剛學過的詞句來形容一下咱們的秦朗同學，怎麼說？”
很快，我們就反應了過來，大家異口同聲道:“懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲！”
說完，同學們哈哈大笑。而秦朗呢？他顯然不知道我們在說什麼。在同學們的笑聲中，他懵懵懂懂地走到了座位上。
雖然，這已經是陳年往事了，但每當看見秦朗，我總會情不自禁地想起這件趣事。原來，遲到也可以這麼地詩情畫意！
詩情畫意作文6
“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。”梧桐結出了黑黑的粒，楓葉換上了紅紅的衣，稻田中的穀子金燦燦一片。一陣秋風過後，空氣好像清新了許多，一切都沉醉在秋天裡。瞧，這是一幅多麼歡樂的清秋圖啊！
秋天，在有的人眼裡，似乎總是滿地落葉，光禿禿的枝丫，一片淒涼而又孤獨的景象。但我從小就對秋天有著一種特殊的愛，因為，在我的.眼裡，金色的秋天，並不是孤獨、淒涼的代表，而是豐富的象徵。
秋天裡那連綿的小山，就能讓你流連忘返，一眼看去，青、黃色夾雜著。山坡上果實成熟了，瞧，山上有紅彤彤的柿子，有沉甸甸的板栗，還有那躲在樹葉下的獼猴桃，更有那不知名的滿樹的野果，叫人越看越愛，心越甜。一陣風吹來，沉甸甸的枝條在微風中輕輕地搖曳。空氣中充滿了果實的香味，深深地吸上一口，沁人心脾，多麼香甜啊！山谷中，層層金黃的稻浪上下翻騰，這預示著又是一個豐收的大好年景。
看，南山頂上那一大片一大片通紅通紅的是什麼？啊！是秋天的象徵楓樹。滿樹的紅葉是燃燒著的火花，在陽光下閃閃發亮。楓樹林中，有不少欣賞秋色的人們，他們當中有天真的孩童，有朝氣蓬勃的青年，也有銀鬚鶴髮的老人。他們被楓葉映紅的臉上，都盪漾著幸福的微笑。這是因為，他們在這裡欣賞到了真正的秋天。
我喜歡秋天，更喜歡帶著瑟瑟寒意的秋雨，點點晶瑩的雨珠，條條傾斜的雨線形成一片濛濛雨霧。秋雨能使人清醒，同時又能沖刷掉大地上的一切汙穢之物，使大地變得光潔如鏡、一塵不染。
走進秋天，我看到了秋天的內在美；走進秋天，我深深地愛上了秋天。
詩情畫意作文7
"別在雨中徘徊,
別在樹下嘆息。
別在黑暗中落淚。
告訴那顆你把快樂嵌在年輪裡的樹，他將充盈成你參天的回憶。"
"鷁首徐回，兼傳羽杯，櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾",恰似以蓮傳情，在這美麗的自然中，仿若看到兩船兩人，一船兩人，無船無人的情景片。如若無這蓮蓬過人頭的荷塘，哪來著悄無聲息，眉間脈脈。
"明月鬆間照，清泉石上流"，明月自踏風而來，松林自泥土而生，泉水源高山冰層，心中的不靈石也隨著泉水叮咚叮咚，“照”與“流”，一上一下，一靜一動，靜中有動，動中有靜，彷彿讓人感受到大自然的脈搏在跳動。此時此刻詩人也彷彿覺得自己也被洗淨了一般，自然的美與心境的美完全融為一體，創造出如水月鏡般不可湊泊的純美詩境。此種禪意非隱居者莫屬。蘇軾把此聯譽為“詩中有畫”的.典範之秀句。清脆地敲響。這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界。
記得魯迅在《秋夜》說過:"我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。"誠然是這兩棵棗樹，容納了魯迅童年是的悄悄話，這些話嵌在年輪裡，隨流年長成參天的回憶。這兩棵棗樹體現了環境的單調無聊,正是環境的單調無聊乃是寂寞無聊之人以寂寞無聊之內心觀照之的結果,這無比寂寥苦悶的心境，需要到後園來靜一靜，尋找一份暫時的安寧。
崎嶇山路，盤旋上升，跌倒了，想哭就哭吧，這不是懦弱，而是初感失敗的快樂。山花爛漫，芬芳四溢，陶醉了，想笑就笑吧，這不是矜持，而是置身美麗的快樂
詩情畫意作文8
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
滔滔江水，逝去的是誰的思念？滾滾煙塵，瀰漫的是誰的足跡？青青白雲，囑託的是誰的殷切？
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
沙場秋點兵，誰的朦朧醉眼迷離了刀光劍影？白髮三千丈，誰的明鏡徒徒染上點點星霜？尚思戊輪臺，誰的夢中充斥著那許鐵馬冰河？
青青子衿，悠悠我心。但為伊故，沉吟至今。
千古悠悠，有多少悵惘，多少知返？長亭外，誰的銀色絲帶隨風兒飄舞？古道旁，誰渾濁的淚水沾溼了衣襟？而又是誰，獨守夕陽、悵望或是悲傷？
是太白的.“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”，還是李煜的“獨自莫憑欄，無限江山”？是李商隱的“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，還是“但願君心似我心，不負相思意”？
你鍾情的究竟是什麼？而或你只想徒生白髮，自甘悲哀？天青色等煙雨，而我在等你。我仍在等你，等你的“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；等你的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”；等你的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
無端天與娉婷，夜月一簾幽夢，春風十里柔情！
怎堪，怎堪？
只恨蓬山相去遠，回首已是五百年！
江山如畫，一時多少豪傑！雕欄玉砌，是誰冗重的腳步驚醒了你沉浸已久的春夢？大江東去，是誰的一尊還酹了江月，而又笑談古今？白髮叢生，誰的一世艱辛贏得生前身後名？
誰的愁緒，籠罩了雲霧？誰的眼神，迷離了塵世？無限江山，如此多嬌，竟比不上那副美人朱顏！
悲傷？悲傷！
放蕩？放蕩！
詩情畫意作文9
若說人間至愛，蘇軾有言：“人間至味是清歡”。他的至愛是美食，而我的至愛是詩詞。
小時候常聽老師說：”熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”自那時起，我就深深眷戀上了詩詞。“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青雲端，仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？”這首詩讓我想到了飄飄成仙的嫦娥和雪白靈動的玉兔。在老家的土炕上睡覺時，看著月光透過玻璃撒在床腳，我想到了“床前明月光，疑是地上霜。”又天馬行空地想，李白這個時候是不是也在思鄉？
等到長大了些，便愛上了宋詞。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。秋雨綿綿裡，想到的不是煩悶，而是對生活的嚮往。“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。”去西安參觀博物館時，想到的不是舊時皇帝別院的豪華，而是李白筆下《鳳凰臺》的奇景。看到富家子弟違法犯罪的訊息傳出時，想到的'不是嘲諷，而是“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”有了物理這一學科後，講參照物時，別人都理解不了，可我，只因一句“仔細看山山不動，是船行”而能理解得透徹。在和姥姥分別時，想到的不是離別，而是老話“相濡以沫不如相望於江湖”這句經典。在媽媽同意我學特長時，我感受到的不是慶幸，不是驚喜，而是想到了國外詩人的一句話：“我們終其一生都無法擺脫別人對我們的期盼。”而她帶給我的不是枷鎖，是自由！
長歌行，楚歌起，落花時節又逄君。在詩情畫意裡生活，尋找丟失的初心，願詩歌常在，伴我到生命的永恆。
詩情畫意作文10
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”
炎炎夏日已經悄悄地過去，涼爽的秋天乘著風曼舞而來。它來得如此輕快，不知不覺間落葉輕舞，進入一個“萬類霜天競自由”的美妙天地。
清爽的空氣中流動著桂花的清香，香味不濃，卻清新、優雅。遠遠的天邊紅了，像火焰似的凝固在那片楓林裡。柔柔的清風調皮地攀上樹梢，樹枝上唱歌的葉子飛了起來，化作片片白雲，在天空中打著滾兒翻飛著，有的飄落在屋簷上，有的飄落在林間小道上，給大地披上了一層金黃色的地毯。走過去拾起一片落葉，把它夾在書中當書籤，多麼富有創意呀！
你聽見歡笑聲了嗎？農民們古銅色的臉上帶著笑，額頭上的汗珠映著喜悅的陽光，一路走來，笑語喧譁。風也趕來湊熱鬧，沙沙地擠過密密的樹林，搖落一地星星點點的陽光，與人們一起沉浸在豐收的喜悅中。你聽，這不是秋天的歡笑嗎？
趁著暖暖的陽光，抬頭一望，好一片蔚藍的天空，高高的，遠遠的，像平靜的湖面。幾朵白雲懶懶地漂浮在湖面上，悠閒而悠然。天空時而飛過一隻小鳥，越飛越高，直到身影縮為一個黑點，消失在渺遠的藍天。白雲仍是散了又聚，聚了又散。有時候天幕降了下來，浮起一層灰紗，飄起了濛濛細雨。在濛濛的煙霧中，天與地的界線已不分明，只聽見秋風柔柔地吹著，透過臉頰，鑽進衣領。
秋天，一個熱鬧的`季節；秋天，一個充滿生機的季節；秋天，一個付出不求回報的季節；秋天，一個飽含詩意的季節。
我愛百花齊放的春天，更愛絢爛多彩的秋天。因為，春天放飛心中的夢想，播種春的希望，秋天必將收穫秋的饋贈、人生的輝煌。
詩情畫意作文11
秋天是一個告別的季節，秋天是一個落葉的季節，秋天是一個瓜果飄香的季節，秋天還是一個豐收的季節，它充滿了詩情畫意。
秋天是告別的季節。秋天的天空湛藍湛藍的，猶如一塊亮晶晶的寶石。白雲變幻多端，一會兒變成可愛的小白兔，一會兒變成凶猛的老虎，一會變成懶惰的小豬……風吹在身上，十分舒適。小草都變得枯黃，大雁在空中叫著，好像在商量去哪過冬。正如“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。”
秋天是落葉的季節。有火紅的'楓葉，有金黃的銀杏葉，還有深綠的常青樹葉。樹葉的形狀各種各樣：愛心形，水滴形，雞爪型……風一吹，落葉便飄到空中。它們有的在空中飛舞，有的在空中旋轉，有的在空中翻滾，好像在跟大樹媽媽依依不捨的告別。正如“櫚庭多落葉，慨然已知秋。”
秋天是瓜果飄香的季節。果園裡，柿子熟了，像一個個小燈籠掛在樹上；蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。橘子綠中帶黃，是橢圓形的，味道酸酸甜甜，十分可口。正如“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”
秋天還是豐收的季節。水稻彎下了腰，遠遠地看，猶如一片金色的海洋。玉米舉著紅纓樂了，忘記一個夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。正如“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽。”
這就是秋天，我喜愛秋天。
詩情畫意作文12
丹霞山位於廣東韶關仁化縣境內，她是廣東四大名山之首。具有一險、二奇、三美的特點，因此吸引了不少中外遊客。
金秋十月，我與爸媽隨旅遊團去丹霞山風景區遊玩。
在車上，遠遠看見山巒起伏，有的高、有的低、有的奇、有的秀，在車上看到這麼美麗的丹霞山，直讓人迫不及待地想去探索這奇麗的丹霞，神祕的大自然。
丹霞的神奇無價之寶，很快就會呈現在我眼前，那就是——陽元石。這根拔地而起，且被當地人稱之為“牛卵石”的`、酷似男性的天下第一奇觀，讓我歎服大自然。據導遊哥哥介紹，其高達28米、直徑7米，重約600噸。看到挺拔的陽元石，還有那在陽元石四周圍繞的白雲，宛如一條絲帶，我已融入大自然！
接著去遊覽長老峰，走在山間小道上，總有一種讓我騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺，彷彿在雲霧中行走。一路向前走，看見了鮮紅色的“丹霞山”石刻三個字，剛勁有力，真是有感而書。沒走多遠，來到了險而直立的崖坡，令人望而生畏、近而發怵。爬這樣險的坡，我真是膽戰心驚。半道，我情不自禁地往後看了一眼，好華麗的景色，在藍天、白雲、碧水、綠樹和花草的襯映之下，構成了一幅絢麗的畫面。看到這自然奇景，我心想：觀日亭的景色一定比這兒更加多姿多彩。一種急迫的心情，腳就像長了翅膀一樣，衝向旅遊佇列的前面！勤力的結果是摔下了險坡，登上了觀日亭。我快步爬上觀日亭第二層，舉目望去，那煞是的美景呀！彷彿是天藍與碧綠的絲綢，上面綴著有紅的、黃的、綠的瑪瑙，這絲帶正紮在“丹霞”這位美麗少女烏黑的髮辮上…
一個上午的遊覽結束了，不但一點也沒覺得累，而且我的思緒還在那裡流連忘返，深深地陶醉在那詩情畫意的丹霞之中。
詩情畫意作文13
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，楊萬里筆下西湖中的荷花如此美麗，在我眼裡，我們家鄉荷花池公園裡的荷花也是毫不遜色的。
我最喜歡在涼風陣陣的早晨來到荷花池觀賞荷花。遠遠望去，粉紅、乳白的荷花與碧綠的荷葉相互映襯，美不勝收。我穿過林蔭小道，漫步在水邊的棧橋上，看著那亭亭玉立的荷花，和那嫩綠的.荷葉，不由得心醉了。荷花在荷葉的映襯下顯得嬌豔欲滴，有的已全部盛開，惹得幾隻蜜蜂圍著它“嗡嗡”直叫；有的半開著，像是一個害羞的孩子，偷偷開啟一條縫，欣賞這美好的世界；其中一個還是花骨朵兒，一隻蜻蜓輕輕落在上面，不禁讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。隋代詩人杜公瞻曾作過一首描寫荷花的詩：“灼灼荷花瑞，亭亭出水中，一莖引孤綠，雙影關分紅。”真是把荷花的外形描寫得淋漓盡致。
一陣微風吹過，池面泛起了漣漪，朵朵荷花隨著輕風翩翩起舞，好似一位位仙女，盡情地舒展著她們曼妙的身姿。那風兒吹來了荷花特有的香味，不仔細聞，難以察覺。這帶有淡淡的甜味的荷花香，是夏天獨特的香味。我不經意間一望，嗬，一個小蓮蓬已探出了腦袋，隨風擺動。在這裡，一切都是那麼生機勃勃。
人漸漸多了起來：鍛鍊身體的老人們邊活動邊拉著家常；年輕人則拿著手機，用鏡頭記錄下美的瞬間；最開心的要數孩子們，他們有的奔跑，有的嬉戲，好一派歡樂的景象；大家的歡聲笑語久久地迴響在荷花池的上空。
荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。我愛荷花，愛她的亭亭玉立，愛她的潔身自好，更愛她為家鄉帶來的那一抹詩情畫意。
詩情畫意作文14
“不覺初秋夜漸長，清風習習重淒涼。炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。”秋，你邁著輕快的步伐，悄悄地來到我們的身邊。
“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。”一陣涼爽的秋雨，洗去了夏的悶熱，洗去了人們的煩躁，洗褪了植物的綠衣裳，點點秋露睡在枯葉床上，煞是美麗。
“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。”秋、清爽的秋風，帶著陣陣麥香，使人心曠神怡。秋風吹走了煩惱，吹來了秋的祝福。秋風，拭去了農民伯伯額頭上細密的汗珠，使大家更加喜愛這涼風習習的秋天。
“寒花已開盡，菊蕊獨盈枝。”、“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”菊在古時候就被眾多人所喜愛，愛的不僅僅是它的.外形，更是它的內在。“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。”在颯颯秋風中，菊似乎帶著絲絲寒意，發著淡淡幽香。它不像在春風中沐浴而長的百合花，濃香竟發。也難怪蝴蝶會飛來細細觀賞一番菊的幽芳了。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”只有幽芳的菊，怎麼能沒有火花的楓葉呢？群花還需葉來伴，“秋風起西白雲飛，草木黃落兮雁南歸。”雖然說此時已經深秋，可是依舊藏不住秋的美麗。大地上樹葉掉落，草木枯黃，兩片枯葉從樹上飄下。好似兩隻深情的蝴蝶，久久不肯飄落。
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”好一個充滿詩情畫意的秋天！
詩情畫意作文15
看枯葉飛卷，望穿秋思，閉目望天，閒雲野鶴，自在悠然，不問滄桑變化，但求得閒飲茶。
詩情畫意的天空是五彩斑斕的，不是華貴的錦緞，不是樸素的棉布，是那一望無際的麥田，承載著我心中的空中樓閣。望盡天涯，忍不住用一首首詩來表達自己的心情，紫陌紅塵，煙雨悽迷。淚漣漣，青絲雨幕，看雨打窗，手操素琴，引吭高歌，無不吸引我再看落陽，只是也不知山山水水何處乘風，衣訣飛舞，落水蓮花。即使是海市蜃樓也吸引著我一探究竟。
風吹衣袖月滿樓，幾番往事幾番憂，情如紛飛雨絲亂，何日刀鋒斷我愁。啊，躺在柔軟的'蘆葦上，閉目養神，快樂無比，不用思索複雜的恩恩怨怨，不用糾結不喜歡而硬要去做的事情，只有清新的空氣和好聽的鳥鳴，如此而然我的精神寄託，逍遙之地只有我一人。
清雨重鎖翠柳濃，桃杏花沾滿城紅。野鶯飛渡聲向遠，殘陽隱催春月籠。花團錦簇豔陽照，小魚嬉戲蓮葉間，不愁滿目無光彩，但惜年華霎那間。小聲竊竊訴歡樂，無憂無慮遊花間。花落千山，清音繚耳，滿目美感勾起我千萬思緒，作詩而舞，踏葉飛花，滿目琉華，唯唯一人，得閒飲茶。
斜陽長兮，雁掠長空。虛空長影，何去何蹤。雪飄梅花畔，月照襯寧靜。風亂竹枝灣，人去渺無影。空虛何哉？獨舞相思，青燈落羽，不過如悽霜秋菊寒冰凍死燕。傷心的不過就一人罷了。
無論的唯美的寂寞，還是溫暖的快樂，都是詩情畫意的殿堂，令我不再孤單，伴隨著各種心情，做出高雅的發洩，由此心情如萬花筒，怎麼換都是美的。
讓我和你一起走進詩情畫意的殿堂吧！
