學習的作文通用15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學習的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文1

昨天，在飛機訓練時發生了很多好笑的事情，尤其是在回家的路上，周淼早上帶了書包去，在下午回來的路上，他卻忘記了書包在學校裡，等公交車開了一半的路程後他才記起來，於是他立馬下車，在他回到學校裡去的在他回學校的路上，我和任程鵬已經回了家，周淼可能是因為興奮過度才忘記書包還在學校裡，因為昨天老師讓我們聯網飛行，我們用飛機在再練習射會動的飛機，我們每個人都把別人射得個半死，所以那一天是最爽的一天，不過飛行訓練也快結束了，等飛行訓練結束之後我的心就要專心的投向學習，因為是六年級了嘛，學習不像以前那麼輕鬆，我們現在是象徵著我們學校成績的'班級，所以更要好好學習了，在六年級的學習中是沒有多餘的時間的，要想多出時間那就必須在學校裡把家庭作業做好，否則只能在家裡寫作業，為了讓自己擁有多餘的時間，那麼必須把時間給擠出來。

在學校裡中午要去練習飛行，在家裡要寫作業這怎麼能說還有多餘的時間呢，等飛行訓練結束了之後，每天中午我必須把家庭作業做一點，到了晚上就輕鬆了，在家裡還可以做一些事情，不過我現在可沒時間在家裡做事情，因為我白天要顧著飛行訓練，而晚上還要寫作業事情比別人多了一樣，時間也就少了。

在學習中的生活是要把時間擠出來，而不是浪費時間。

學習的作文2

我的爺爺是和藹的，他深愛著我。記得有一次，我姨娘給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爺爺一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爺爺說：“我們回家吧。”爺爺大聲地說：“不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我爺爺扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爺爺好象看出我的'心事，就對我說：“學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比。”心想：不信，你能學會，年齡一大把了。

看著爺爺笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爺爺不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爺爺踩上了滑板，一隻腳掌握著方向，左右搖擺著，另一隻腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。“我會滑了，你來看。”爺爺高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爺爺都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爺爺榜樣的影響下，我終於也學會了。

啊！爺爺，我想告訴你，我愛你！

學習的作文3

在我小時候，曾經跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝，就是製陶之藝術，是一種代代傳承下來的藝術。

初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機上玩過製陶的遊戲，現在卻能親手體會了，其中的欣喜之情不言而喻。

老師先讓我感受一下製陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。開啟電源，陶盤緩緩旋轉，我的雙手隨著旋轉的節奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的'部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為複雜。因為這是第一次製陶，不瞭解製陶的工藝，方法，只得用手一點一點捏出一個形狀來。

我集中精力，認真的用手逐漸挖空杯子內部，並不時把手指放進泥杯內部，讓陶盤旋轉並改變泥杯的內部情況，使得泥杯內部更加平滑。

這時，老師走了進來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示範剩餘的步驟。他關掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我彷彿穿越到古時人們製陶的情景，看到這泥陶一點點完善，在那一瞬間，我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。

老師說，製陶不光是學習製陶，還有對心智的磨練。製陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟製陶那漫長的過程，才能真正領悟到傳承下來的文化精神。

那一次接觸製陶，讓我明白了製陶的真正含義，也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。

學習的作文4

上中學了，關於如何上學這個問題在我們家可是爭論了一個暑假，最後在我據理力爭並保證嚴格遵守交通規則的情況下，爸媽同意讓我騎車上學。這樣，我終於擁有了屬於自己的坐騎――一輛粉紅色的捷安特自行車。從第一次上街時的膽戰心驚到半個月後自如地穿梭在上學路上，我已經體驗到不少騎車的樂趣。

在不同的時候騎車感覺可不一樣呢！每天早晨，我從混混沌沌中醒來，貪睡的我即便是洗漱之後也還惺眼朦朧。走下樓騎車，一踩自行車腳踏車輪就飛了起來，這時的我出於對安全的自我警覺便會立刻清醒。晨曦中騎車而行讓我收穫著別樣的.晨景。剛剛升起的太陽是橙色的，好像一個頑皮的孩子追著我的車奔跑。它時而藏在兩座大樓之間，時而又躲在行道樹的枝頭，透過朦朧的霧氣把光芒灑在我的身上，一股舒暢讓我神清氣爽。

傍晚放學的時候騎車回家那可就是另一番情趣了。夕陽西下，天邊的晚霞絢爛耀眼。結束了一天的學習，我騎車行進在城市的慢車道上，由於不趕時間，讓我帶著一種悠然的心情欣賞起城市的晚景。下班、放學的人們讓這個城市喧囂起來，交通堵塞的狀況時有發生。這時的我便喜歡從人縫裡穿過，左右拐地鑽進小巷另闢蹊徑繼續前進，那感覺猶如駕駛威尼斯小艇的舵手。偶爾一抬眼瞥見公交車、私家車上那一張張焦急等待的臉，我還真有一種發自內心的優越感。　

學習的作文5

因為學習我們長大才能受人尊敬，因為學習我們長大才有出息。啊，學習一個多麼重要的過桯，只要學習你才會有幸福。

前幾天，我了一篇成語故事它叫鑿壁偷光。這篇文章主要講了這樣一個故事:西漢時有一個大學問家名叫匡衡。他小時候就非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒有辦法看書，他常為此事發愁。這天晚上，匡衡發現自家的牆壁似乎有一些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過來。匡衡看後，立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔。立刻，一道燭光射了過來，匡衡就藉著這道燭光，看起書來。以後的每天晚上，匡衡都要靠著牆壁讀書。後來匡衡成了一名知識淵博的經學家。

這個故事吿訴我們:我們從小就要像匡衡一樣認真學習，長大後才會有成就。從前的我也昰一個驕傲自滿的人，記的有一次下午媽媽我考練習題，我沒有檢查就十分自信的交給媽媽，本以為能考到一個好成績。可是等到媽媽把我叫到身邊時我頓時驚呆了，這些都是不應該錯的，媽媽給講了題意並教導我說:"以後做題要仔細不能馬虎，也不能驕傲。從那以後我在也不做驕傲的孔雀了。毛澤東曾經說過:學習的'敵人是自己的滿足，要想學習一點知識必須從不自滿井始。"是啊!學習是永無止境的，只要從小認真學習長大才會收穫成攻!

學習的作文6

經這次期會考，我總結出了自己的學習經驗。

想要成為一位勝出的人，那就得在和別人交戰前做好萬無一失的準備。考前最重要的就是認認真真、一絲不苟、靜下心來複習，時刻想著：能複習的時間已經不多了。衝著這個念頭，提高複習效率，要在有限的`時間裡做最充足的準備。只有做到這一點，我們才能在高手如林的戰場上和人一決高低。這次的期會考前，我邊理解邊記憶課本中的重點，我知道如果走馬觀花式地複習是絕對不會達到自己的目的地的。政治科的許多重點都需要我們去背，這時我們就應該全心全意，毫無雜念地背誦……

做好複習工作後，我們還要有一個良好的心態。大型考試最忌諱的就是考時過度緊張，因為這會影響我們考試的情緒，導致不能正常發揮出自己的能力，考試成績也就自然下降。當我發現我自己開始緊張時，我就會深呼吸，給自己一個微笑，在心裡默默地告訴自己：我能行，我一定能行。只有相信自己，給予自己信心，給自己暗示，保持一種樂觀的態度，我們才能更

有自信地在考場上正常發揮。

單靠考前的複習當然是不夠的，還需要我們在平時的學習中多留點心，那樣還會讓我們在複習時更加輕鬆，因為這就等於是鞏固之前的知識，而不是在重新複習。

最後，我希望我能將我的學習經驗做一個更好的總結，爭取在下一次考試中再試鋒芒。

學習的作文7

最近的氣氛很壓抑。

繼而連三的事情不斷打擊著我們的自信心和信念感，但是，也為我們揭開了現實。有句話說得好，高一的我們都覺得自己是塊好苗子，上名校不是問題。高二高三才明白所謂的天賦都是七分努力加一絲天分。

很羨慕那些有天賦的，很聰明的人。老師總和我們說很多人的天賦只是輔助條件。我一直在想，老師是不是說的話是不是隻適用於大多數普通同學，智力一般的'同學和天賦出眾的，確實很實用於老師的條件。問題就出在了，我是那種天賦奇差的人，原原本本靠努力的人。憑著自己的努力進入重點高中，實屬幸運。身邊很多天賦比我出眾，但在其他人眼裡也一般的人，我很羨慕他們。一道數學題，可以完完整整流暢的梳理出來，知識點不需要反覆記憶。

其實我不能這麼消極的，因為我身邊也有兩個很正面很積極的例子。數學老師曾也是個一度埋怨自己笨的差生，可他一邊抱怨一邊堅信“勤能補拙”，用自己的笨辦法跌跌撞撞地創出了一條路，他現在過得就很恣意。還有我的政治老師，作為一個文科老師，他表達能力並不是很好，但他表達的很慢，努力將每一個詞銜接起來，儘管有時候引用的不太恰當，但他不是咬文嚼字的語文老師啊。我們都很尊重他。

長出一口氣，再次覺得，是我怠慢了。明知道自己笨還要自不量力地去湊熱鬧，不去努力。這樣的日子，難怪壓抑呢。

好好改變自己！

學習的作文8

星期天的晚上，我在上一節有趣的作文課，在上這節課前，徐老師給我們玩了一個小遊戲，不過這個小遊戲有一個要求：每個詞語中要含有“花”這個字，可以是花的'名稱。

遊戲開始了，老師選拔了八名同學比賽，很快，臺上只有我們四個人了，可惜，我被淘汰了，臺上的三個人獲得了勝利。

過了一會兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然後打了一個比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙。”劉老師還有一個要求：要把爸爸寫成一個“活人”，不能是“木頭人”，並且要求把爸爸的動作、神態、語言寫出來。於是，小朋友們造了句子，有的寫，爸爸說：“兒子，幫爸爸買包煙。”還有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙。”這樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說，可以這樣寫：“爸爸站起來，關掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑眯眯地說：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動了。

下面半節課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話，這個笑話把我們全班人的肚子都笑痛了。

聽完笑話之後，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”

過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細、生動了。

兩位老師教了我們許多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！

學習的作文9

今天晚上我有一節選修課，這已經是這一個星期的第二次了，我們覺得這幾天的作業有很大難度，而且上課的時候也沒有真正理解，所以我與舍友在上課的時候順便把自己的作業也拿走了！

以前每一次的選修課上我們都是在這裡玩手機，在這裡看小說，這些事情也沒有一絲意思，倘若我們拿作業的話，我們可以在這裡寫作業，我們作業的任務也可以少一些了，而且許多人都是這樣做的，一個教室裡大多數學生都在學習，如果只是在這裡玩手機也不好意思！

今天晚上我們出發的時間很早，來到這裡以後選擇了一個靠後的座位，我們之所以出發的時間早，就是為了在後面找一個座位，我們來的時候這裡只有幾個人而已，所以選擇座位十分方便，我們選擇了一個靠牆的座位。

我們先開始的時候沒有寫作業的想法，而且不知道為什麼感覺溫度過高，人十分熱。我們一起在那裡玩手機，我的`同學在那裡玩捕魚達人，我則是在看小說，而老師就在前面講課，我們倆十分無聊，後來的時候我的同學提議我們現在歇一會，後來溫度漸漸變得越來越低，這時候我也有了去寫作業的想法！

學習的作文10

從小到大我都非常獨立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學也非常的晚。從我上國小開始，爸爸只接過我一次，因為學校離家不遠，所以都是我自己回家。

還記得剛上一年級的時候，剛進校就跟著班主任到了班上，班主任很年輕，是個男生，教我們數學。那時候上學總是過的很慢，那時候學習不太認真。在四年級之前都在睡覺，除了數學。到了四年級我經歷了一個轉折點。

有一天我正在操場上打籃球，有一個同學就跑下來說班主任叫我上去，那時心中萬千幻想，不知自己犯了什麼錯。到了辦公室，班主任在椅子上坐著，對我說了一段意味深長的話。

從那次談話過後，我就開始了拼命的'學習，到了六年級，因為要小升中了，所以學習就非常忙碌了。每天不是在學習，就是在睡覺。老師對我們很好，每過幾個月就給我們買巧克力吃，為了鼓勵我們學習。

上到國中，在一個新的學校，認識新的同學和老師，在陌生的環境下，我感覺不適應。國小六年如白駒過隙，轉瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。

現在時間過得太快了。到了八年級，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現在體訓非常的累，訓練後我感覺身體都不是我自己的了。為了會考還是要努力的去把握每分每秒。古話說：“吃得苦中苦，方為人上人。”

現在感覺心有餘而力不足。

學習的作文11

自從上九年級以來，發生了很多事情，與八年級的輕鬆不同，它們使我感到巨大的壓力。

考試一場接一場，作業一條接一條，老師的訓斥聲一聲比一聲高，在那空寂無人的操場上，我曾迷茫過，彷徨過，哭泣過，疑惑過，這就是我們所追去的生活麼，繁重的學業和那最後的一紙文憑真的是最重要的嗎，我們的生活真的幸福麼？

很多人說我身在福中不知福，我明白的。我很幸福。我有愛我的爸爸媽媽，我有天真可愛的妹妹，我有關心我的老師同學們，我知道我很幸福，我也懂。我知道這世上有遠遠比學習還要苦還要累的工作，學習是那最輕鬆的'活兒。

世界上有多少渴望上學的、但因家裡貧窮，而被迫輟學的孩子？我應該慶幸的。的確，我很感謝老天的眷顧。但有時，他確實有點擅作主張。

他送給我了最好的學校和最好的老師，卻剝奪了我的自由；他將好的成績贈送與我，卻佔用了我的課間；他真心的祝福我，卻出現了小組改革，昔日並肩戰友現在形同陌路，於是我哭了。

這世上本就沒有絕對的公平，勝者為王，敗者為寇，在這個弱肉強食的世界，只有讓自己變得更加強大，才會有人尊重你。學習亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨，因為人在做天在看，上天對每個人都是絕對公平的。

改革後，哭過後，怨過後，我擦乾眼淚，目光堅定，笑容燦爛。無論我身邊坐著的是誰，無論我身處於多麼惡劣的環境中，都不能改變這一切，屬於我的一切。

九年級的改革，壓力很大，但他是可以戰勝的。

學習的作文12

“呤呤呤！”睡覺的鈴聲響了幾次了，我還在書桌前寫作業，看看鐘表已9：30過了。爸爸終於忍不住了，隔著牆大喊：“快睡覺！快點！”我的眼皮也覺得沉重了，抬不起來了，但又看看作業，還剩家長佈置的兩張卷子，明日還有畫畫班呢，這怎麼辦？我又困又急。一聲叫又打破了我的思緒，原來爸爸又開始勸我睡覺了。“好的。”我不得不答應，一邊上床，一邊又思考解決問題的方法。今天寫完呢，還是明天早起補完呢？我左右為難。今天補完吧！我心中想。

不到一會兒我又忙碌起來，寫起了作業，可是才寫完半張卷子，眼皮上如同壓了巨石一般再也抬不起來了一樣。唉！我嘆息著，只好選擇了第二種方法，雖然我一開始覺得這個決定不妥，但我還是靜靜地默認了這一切。

我在床上一會兒就甜甜蜜蜜地睡著了。說來也怪，第二天早晨，我自然得醒了，那時的.天空還有點灰暗但也有了一絲淡藍色，大概是6：00吧！

我輕手輕腳地來到書桌旁，小心翼翼地打開臺燈，因為這個祕密計劃我沒有對任何人說，我也不想打擾家人，就認真地寫起了作業，一切相當順利，我完成了作業——那個在我眼裡艱鉅的任務。我心裡有了不小的成就感！這一天我精神百倍，心裡美滋滋的——因為我完成了任務，經歷住了生活的考驗，克服了困難。

學習的作文13

電腦真神奇！

在資訊課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發問候等。但是有些同學卻用電腦來玩摩爾莊園等遊戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時間，還會影響學習，影響視力和身體健康，最終導致學習成績一落千丈！

其實健康上網能幫助我們學習到許多課本上沒有的知識。比如說，我把老虎輸入電腦，電腦會顯示是一種貓科動物，有好多個品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過去就有華南虎出現過，由於人們大量砍伐樹木及捕殺而絕跡了，現在只有在動物園和電腦上才看得見了。電腦還顯示在美國有個著名的高爾夫運動員也叫老虎，今年就是農曆虎年等等。電腦讓我不出家門就瞭解了許多動物的知識，看過許多國家的風光和美景。在學習時我有不懂的詞語和成語也輸入電腦，它會告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂中幫助我學習文化知識。

所以我們應該學習有關網際網路的.知識並使用它，利用電腦和網際網路來幫助我們學習生活，而不是消磨時光，讓我們一起來倡導健康上網！

快樂學習！

學習的作文14

“滴答，滴答……”鬧鐘在我耳邊喟然轉動，看著一堆堆未完成的作業，我才意識到這是一個大的。

現在六年級學生苦不堪言，《衝名校必備》和《100個挑戰iq難題》的輔導書成了我們的枕邊書，每天都很忙。早上不想起床，還得睜開惺忪的眼睛。穿好洗好就要背上沉重的書包，拖著腳去上學。當你到了學校，你應該讀它“春天，春天……”。一天下來，沒有更多的精神，幾次考試已經損傷了好幾個腦細胞。哦，我無法用語言來形容.

作為一名六年級的學生，我真的`意識到了作為一名六年級學生的巨大困難。學習計劃滿滿的，沒有完全的放鬆。整天除了看書就是考試。除了做練習，就是看書，考試，做練習。那門語言的三門主課，數學和英語已經成為我們學習和生活的主旋律。要說我現在最想要的，就是給我們兩天完全的放鬆，沒有作業！但是，這絕對是幻想，距離我們的到來還有兩個月！所以學習生活還是那麼緊張，每天都讓人放不下一根弦。

是的，緊張的學習生活讓我們不得不每天繃緊腦海中的弦，每天振奮精神面對學習。我們明白離我們徹底解放的那一天只有兩個月了，所以學習生活雖然緊張，但也會給我們帶來一個快樂無壓力的假期！

“滴答，滴答……”鬧鐘仍然跟著時間走。

學習的作文15

剛看到了老師取消了一堂線上交流課，這才留意到她最近開這些課有些頻繁，而且又是在一個新的平臺上，可我一次也沒有去聽過。

期間她是有錄一些小視訊做分享，但是看起來並不是很受歡迎，不管是分享的內容還是語速還是整體感覺，還有很大的提升的空間。不過她也說過，這正是在學習與探索中，也希望大家多給予意見。

不過畢竟她是以這個為主要拓展方向，而每一個小夥伴並不一定都有時間期期都為她捧場，所以剛才看到她說這次跟她說想聽的人有點少，於是就取消了。

我覺得她可能也是在用這個機會來練習吧，只是陪練的人少了，她就暫時改了一下時間。

從她身上，我也想到了涉及一個新的領域，萬事都是開頭難，與此同時，也要用資料去反思一下為什麼看的人越來越少，有的小夥伴是基於對老師的尊重，所以不好意思提意見，反而是恭維的'話居多，久而久之，其實她的進步並不明顯。

我也看到自己之前的一些影子，其實我當時是給自己錄了一下做觀察，是會覺得不太自然，但如果想在這一方面有所進展的話，是隻能自己默默地練習加上一次次地找出提升點，才會有明顯地進步。

很多時候，我們是隻看到他們呈現給我們的結果，卻忽視了人家在過程中的辛苦練習。