吹泡泡作文[必備]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的吹泡泡作文，歡迎閱讀與收藏。

吹泡泡作文1

星期六的下午，在作文班裡面傳來一陣歡笑。到底發生了什麼？原來，大家一起在吹泡泡。

吹泡泡的時候，我撅著嘴，深吸一口氣，猛地一吹，許多彩色的泡泡就飛了出來。

泡泡像一個彩色的皮球，圓圓的。

泡泡是彩色的，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的`，五光十色，美麗極了。

這些泡泡有的飛到地上，啪地一聲，泡泡就破了；有的飛到樹枝上，啪的一下，泡泡被戳破了；有的飛到地板上，啪的一聲，泡泡碎了；還有的飛到土地裡，和土地裡的精靈在一起。

這些泡泡給我們的童年帶來了許多快樂和美好的時光，要是泡泡能一直陪著我，那樣該多好啊！

楊盼老師評語：

寫的很棒！小作者寫出了玩的樂趣，玩的精彩。觀察細緻，描寫生動，修辭運用生動形象！將吹泡泡寫的多姿多彩！

吹泡泡作文2

我買了一個吹泡泡的玩具，這個玩具非常好玩。它是一個很小的瓶子，擰開蓋子，另一端是一個塑料的圓圈，拿住蓋子，然後將另一端的塑料圓圈放到瓶子裡，瓶子裡裝著一種可以吹泡泡的`液體，似乎如果用光好可以用洗潔精兌水替代。

我非常想吹泡泡，讓泡泡在空中飛舞。我立刻拿起蓋子，將塑料圓圈放到瓶子裡，然後拿出看到圓圈內模模糊糊的，對著圓圈使勁一吹，一個泡泡就逐漸出現，飄到了空中。泡泡是半透明的，圓溜溜的，在空中輕輕地飄，不一會就飄走了。我又不斷地開始吹泡泡，吹了一個又吹了一個，一個個泡泡飛向了空中。我十分開心，又想繼續吹更多的泡泡，發現瓶子裡空了。於是我就回到家，倒入了一些洗潔精，然後兌了一些水，攪拌一下。

我剛要出去繼續吹泡泡時，突然產生了一個想法。我拿出一個水盆，倒入很多洗潔精，然後兌入很多水，攪拌，又找出一個小一些的呼啦圈，將它們拿出門去了。

我來到外面，放下水盆，將呼啦圈放入水盆裡，然後拿出，對著呼啦圈吹氣，想要吹出一個大泡泡，可是我怎麼吹也沒有吹出，確實與吹泡泡的塑料圓圈相比太大了，再異想天開也要量力而行啊。

吹泡泡作文3

星期天的一個下午，我約了幾個小夥伴們到不遠的公園裡吹泡泡。

吹泡泡開始了，我一手拿著泡泡水瓶子，一手捏著吹泡泡的管子，先用管子的一頭蘸了一些泡泡水，再把管子的另一頭送到嘴邊，鼓起腮幫子，輕輕一吹，啊！大大小小的泡泡就從管子裡飛出來了！

身邊的小夥伴也和我一樣，吹出了形狀各異的泡泡。有的是單個泡泡，又大又圓，晶瑩剔透，就像一個個水晶球；有的`是兩個連體的泡泡，大小一樣，形狀相似，好像一對雙胞胎手牽著手在散步；有的是兩個泡泡一大一小疊起來，好似一個可愛的小雪人；還有的是一連串的小泡泡，如同一條珍珠項鍊掛在天空。在陽光的照耀下，這些泡泡有的隨風飛上了天空，有的躺在樹葉上晒起了日光浴，還有些勇敢的泡泡跳下了降落傘，落在了地面上。

看著這些可愛的泡泡越飛越遠，我彷彿看到，它們承載著我的美好夢想飛向了未來。

吹泡泡作文4

放學回家，我看見公園裡有幾個小朋友在吹泡泡。我也想吹泡泡，回到家，媽媽就幫我做起了泡泡。

我把塑料管浸到了肥皂水中，鼓足氣對準塑料管使勁一吹，不僅吹不出一個泡泡，反而濺了媽媽一身的肥皂水。媽媽告訴我，吹泡泡時氣要緩，慢慢吹才能吹出泡泡來，我照著媽媽的話又吹了起來。這下，果然吹出了一個個胖乎乎的泡泡。瞧，它們多有趣啊！好像正在感謝我讓他們看到了這個奇妙的世界。一個、兩個、三個……我高興地又蹦又跳。五顏六色的泡泡有的像氣球，有的像珍珠，有的連成串，就像惹人愛的冰糖葫蘆，有趣極了。泡泡飄啊飄，越飄越高，在陽光的'反射下，小樹、房子都出現在了泡泡上，就連我也在泡泡裡了，和泡泡一起渡過小河，穿過樹枝，飛向高遠的藍天，成了一個自由自在的泡泡。

吹泡泡作文5

我今天在樓下吹泡泡。我首先擰開了泡泡蓋，沾了點泡泡水。然後拿到嘴巴前輕輕一吹，哇，這些五彩繽紛的泡泡爭先恐後地從泡泡管裡鑽出，隨風慢悠悠地在空中飄揚，就好像透明的氣球，那美麗的浮光漂亮極了。

我發現了很多讓泡泡飛出來的.方法，比如吹和甩。我先重重地吹了一下，接著又輕輕地吹了一下，我清楚地看到重重地吹比輕輕吹的泡泡少的多，而且還會甩出很多泡泡水。看來最好好事輕輕地吹才能吹出又大又多的泡泡來。

我接著又試了試甩泡泡。我先輕輕甩了一下，甩不出來。只好用了點力，哇，泡泡變多了，我再馬上又更用力地甩了一下，泡泡就更多了，就像很多的珍珠從天上落下。此時突然有一個泡泡落到了我的臉上，破了。我惑覺好冷呀，好像在炎熱的夏天用冷水洗了下臉，冰涼冰涼的，還挺舒服。

泡泡有很多特點：泡泡只有一個形狀，那就是圓形。它雖然五顏六色的，很是美麗，但是也很脆弱，一碰就不見了蹤影。

泡泡的生命很短暫，短的就像一場夢，雖然很美，但也只是曇花一現。不過有可能正是因為那短暫的美麗，才使人們認為這淘氣、可愛的小泡泡是多麼的美好。我十分喜歡它、欣賞它，明知道自己一觸即破，卻還是不斷地朝高空飛啊飛。

吹泡泡作文6

“小泡泡，漫天飛，好像串串小葡萄。數一數，瞧一瞧，五顏六色真熱鬧。小妹妹，吹泡泡，好像彩珠漫天飄。一個一個飛上天，非要太陽公公抱”。這是吹泡泡的兒歌。

今天，姚老師把小泡泡先生請來了，同學們的心情很愉悅，都誇自己很厲害會吹泡泡！可我不這麼認為，雖然吹泡泡很簡單，但是，要吹得很大的話，那還是很難的。

這時，姚老師拿出了吹泡泡的瓶子發給我們。瓶子裡裝著肥皂水，有各種各樣的顏色，有紅色的、有綠色的.，還有黃色的。姚老師先讓女生上去挑自己喜歡的顏色，之後再讓男生上去挑，我挑了一個綠色的瓶子。然後，姚老師讓我們出去吹泡泡，我們爭先恐後的來到大廳裡。

我先把瓶子扭開，接著，我把泡泡棒沾了點肥皂水，然後把它拿出來，最後輕輕一吹，我就吹了一大堆泡泡出來。但是我還是不滿意，我一直在想著：怎麼才能吹大泡泡呢？之後，我又想到了一個辦法，又試了一次，可是還是沒吹大。

大家又開心，又快樂，大廳裡全都是泡泡，一個個小泡泡像一個個水晶球，它是透明的，很美麗。有的沒一下就爆掉了，有的越飛越高，越飛越高的泡泡要去遠方旅行，它好像說“世界這麼大，我想去看看。”

吹泡泡作文7

“我來吹，我來吹……”教室裡鬧哄哄的。你猜我們正在做什麼？告訴你們，我們正在吹泡泡呢！我特別開心。

老師先講了規則：誰吹的泡泡最多、最美、最大，誰就是今天的吹泡泡冠軍。

聽到這裡，同學們都爭先恐後地去領來了泡泡水，大家又爭先恐後地衝下了樓。同學們站在學校門口的臺階上開始吹泡泡了，有的同學把泡泡吹得大大的`，有的同學吹得特別多，還有的同學一不小心把泡泡吃到了嘴裡……不一會兒，大地和天空都被我們的泡泡給俘虜了，到處都是泡泡，就像走進了泡泡的世界一般。我覺得吹得最好的是李老師。只見李老師拿出來一個電子的泡泡機，泡泡機裡的泡泡出得特別快，但是泡泡卻又特別小，一個個小小的泡泡就像一隻只小兔子從洞口蹦出來一樣。後來，泡泡機裡的泡泡噴出來的速度越來越快，彷彿後面有一隻凶猛的大獅子在緊追著它們……

但是泡泡水很快就用完了，開心的吹泡泡比賽只能告一段落了。不過，我還是覺得很開心。

吹泡泡作文8

星期天，我們幾個要好的同學在我家吹泡泡。

吹泡泡開始了，你瞧，“智多星”小金用手捏著吹管，正小心翼翼的吹著，可是不知為什麼，她吹出的泡泡總是一些“小不點兒”，但她並不洩氣，經過多次的嘗試，終於吹出了一個身穿綵衣的“大個兒”，禁不住高興得跳起來。

天空中大大小小的泡泡漸漸多了起來，我的.心裡癢癢的，趕緊拿起吹管蘸上一點調勻的肥皂水，輕輕的吹起來。頓時，幾個五顏六色的泡泡從吹管的另一頭飛出來它們像一群快活的小精靈在天空中飛舞著、追逐著，並呈現出各種各樣的顏色：一會兒是葡萄紫，一會兒又變成西瓜紅；一會兒時檸檬黃，一會兒又變成橄欖綠。我們歡呼著，跳躍著並用雙手不停地往上揮動，讓這些“小精靈”更加歡快的在空中飛舞。

吹泡泡作文9

科技節快到了，這次挑戰不可能完成的任務竟然是吹泡泡。

我們需要自己製作工具和溶液，然後比誰吹的泡泡大。我迫不及待地開始準備了。

開始做泡泡溶液了！我先找來一個臉盆，往裡面加了五分之一的水，再往裡面加了一點洗潔精、兩勺白糖、半瓶液體膠和一些洗手液。然後我用剪刀手柄上的洞洞蘸了溶液，結果沒吹出泡泡來。於是，我又用髮箍蘸了溶液，也沒吹出泡泡來。

我想來想去，突然，看到了一個礦泉水瓶。我靈機一動，有了主意。我把礦泉水瓶底部剪掉，把蓋子擰開，用底部蘸了溶液也沒吹出來。於是，我又加了一些洗潔精、液體膠、溶液的'黏稠度升高了。我又用礦泉水瓶底部蘸了溶液，泡泡就吹出來了，可它就是飛不起來。這時，爸爸來了。爸爸拿起礦泉水瓶，輕輕吹了一下，吹完後，輕輕抖了一下，泡泡就飛了起來。我試了一次又一次，就是飛不起來。後來，爸爸教我要輕輕地抖，我吹完後輕輕地抖了一下，果然成功了呢！

世界上沒有不可能完成的任務，只要你用心，就一定能完成。

吹泡泡作文10

作文課上，朱老師拿出一罐泡泡水，說要吹泡泡，我們都非常高興。

只見朱老師輕輕地擰開泡泡水的蓋子，拔出一個“8”字形吹管，放到嘴邊，同學們張大嘴巴，瞪著眼睛，等待著老師吹泡泡。朱老師輕輕一吹，泡泡就從吹管裡“衝”了出來，就像戰場上的士兵一樣。泡泡有大有小，大的像乒乓球那麼大，小的像珍珠，像瑪瑙，真漂亮!泡泡是透明的，但被光照射到，就會變成七彩的了。泡泡飛的樣子有很多，有的是單個的'，在空中自由自在地飛來飛去，就像一個人在散步;有的是兩個連在一起，像兩個好朋友出去玩;有的是三個連在一起的，像一家三口要回家了;還有的是許多個在一起，就像要一起出去聚會。

接著，朱老師分給我們每人一罐泡泡水，同學拿起泡泡水就吹。不一會兒，整個教室變成了泡泡的海洋，同學們都很開心，個個玩得都像瘋子似的，笑啊，叫啊，打啊，真是熱鬧極了。

吹泡泡真有趣呀!

吹泡泡作文11

在今天的活動課上，老師給了我們每人一瓶泡泡水，讓我們來一場吹泡泡比賽。吹泡泡開始了，學生們像快樂的小鳥一樣飛出了教室。

首先，我拿了一根吸管，把它浸在泡泡水中。然後我輕輕地吹了吹。泡沫一個接一個地出現，不穩定地升上天空。

"看我的泡泡飛得多高！"

“那些泡泡多漂亮啊！”

我看見頑皮可愛的泡泡從泡泡洞“鑽”出來，來到這個世界。它們又亮又圓，晶瑩剔透，還閃著五顏六色的光。它們非常漂亮。他們還在空中展示了不同的形態，有些像彩色的`小球，有些像一對親密的“雙胞胎”，還有一些像米老鼠的小腦袋。

突然，我發現幾個泡泡擅自“離開”了隊伍，有些漂浮在樹枝上，被樹枝刺破了；一些人倒在地上，“光榮地死去”，而另一些人隨著風飛得越來越高。

學生們一邊吹泡泡，一邊歡呼，看著它們飄走。整個操場變成了一個泡泡世界和一個泡泡海。

泡泡帶給我們無限的快樂。我真的希望保持時間和泡沫。

吹泡泡作文12

今天的作文課，老師帶來了一管泡泡液。告訴我們：“今天我們來吹泡泡。”大家聽了都興奮極了。

老師先找了一位同學，讓她上前吹泡泡。她先走上講臺，拿起泡泡管。然後輕輕地把蓋擰開，拿起裡面的小棒，蘸了蘸泡泡液，把小棒拿出來，輕輕一吹。頓時圓圓的泡泡從小棒裡冒出來。有的泡泡很大，就像一個大太陽，有的泡泡比較小，就像一粒葡萄。泡泡的顏色也有很多：有紅色的，有綠色的，有粉色的`，還有藍色的五顏六色真美麗呀！有的泡泡獨自飄在空中，像在散步，又像在找朋友，還像一個正在跳舞的小仙子。有的泡泡兩個擠在一起，像一個葫蘆，又像一個透明的小雪人，還像兩個好朋友在說悄悄話。還有的泡泡三個擠在一起，像在開會，又像一朵盛開的花朵。還有的多個聚在一起，就像一大串葡萄。有的泡泡飛到課桌上，好像要和我一起聽課。有的泡泡飛到黑板上，好像要看老師寫的什麼。有的泡泡飛到書本上，彷彿在看書。還有的泡泡飛到我的臉頰上，好像要跟我說些悄悄話。

同學們紛紛起來，歡快地追趕泡泡，把泡泡弄破，玩得真開心呀！

吹泡泡作文13

一個碧空如洗，萬里無雲的早上，老師帶著我們到儒學廣場吹泡泡，我們都很開心。

到了儒學廣場，我就被那些景物迷住了。儒學廣場中間有一個池塘，裡面有幾條歡快的小魚在游來游去。美麗的花兒在風中翩翩起舞，可愛的小草就像給大地鋪了一條碧綠的毛毯。開始吹泡泡了，我用吸管蘸了蘸泡泡水，用力一吹，咦，怎麼沒有一個泡泡呢？我去問老師：“老師，我怎麼吹不出來泡泡呢？”老師說：“輕輕地吹，一定能吹出泡泡的。”我又拿起吸管，蘸了一些泡泡水，鼓起嘴，輕輕地吹了一下。頓時，一個個小小的泡泡慢悠悠地從吸管裡飄了出來。有的在我的身邊轉圈圈，好像可愛的小精靈；有的`躲在草叢裡，好像害羞的小姑娘；有的飄向天空，似乎要去探索世界。在陽光下，泡泡好像穿了七彩的衣裳，有淡淡的綠色，有鮮豔的紅色，有柔和的粉色，真是漂亮極了！大家不停地吹著，廣場上出現了很多泡泡，就像是泡泡的海洋，有的很大就像一個氣球，有的連成串好像一串葡萄，還有的很長就像一個香腸……真是美麗極了！

今天我們玩得很開心，廣場上到處充滿了我們的歡聲笑語。

吹泡泡作文14

今天，老師組織我們玩了吹泡泡的遊戲。這個遊戲，我們盼望了好久呢。

我們迫不及待地拿出了吹泡泡工具。首先，我開啟蓋子，取出杆子，蘸了點泡泡水。就對著杆子的圈圈輕輕地吹了起來。一個個晶瑩剔透、五彩斑斕的泡泡就這樣誕生了。教室裡頓時變成了泡泡的`海洋。

“同學們，我們一起到教室外面去吹。”“好！好！”大家一窩蜂地往外跑。

你吹一口，我吹一口，吹出來的泡泡飛向了廣闊的天空。在太陽的照耀下，泡泡變得更加多姿多彩了！這些泡泡有的像一串串晶瑩剔透的葡萄；有的像一顆顆亮晶晶的珍珠；還有的就像三五成群的孩子，頑皮得和白雲妹妹捉迷臧。我們伸出手，也和泡泡玩了起來，可是泡泡忽上忽下、忽左忽右，可調皮了。

時間過得真快，轉眼吹泡泡遊戲就要結束了。我們戀戀不捨地收拾好工具，回教室繼續上課。

通過吹泡泡遊戲，我感受到了什麼是快樂，快樂也令我們總是充滿了期待，期待下次有更好玩的活動。

吹泡泡作文15

今天，老師讓我們吹泡泡，老師發下吹泡泡的器具，我目不轉睛地盯著吹泡泡的器具。老師說了很多關於吹泡泡要做什麼，不能做什麼，不過我一個字也沒聽進去。

我在想可以吹泡泡了沒有呀，我等待著。老師突然說開始吹泡泡了。我才回過神來。

開始吹泡泡了，我們飛快地拿出吹泡泡的器具，徐江南第一個開始吹泡泡，他先擰開蓋子，再蘸了一下泡泡水，這時徐江南笑了一下，深吸一口氣，輕輕地一吹，滿天飛舞的泡泡就出來了，同學們用手拍，有的用手抓，還有的`同學會把泡泡，泡泡只要一掉下來，他們又要把泡泡吹到天上去。

泡泡在陽光的照射下，變成了五顏六色的，有紅色，黃色，綠色等等顏色。

滿天飛舞的泡泡大小不一，有的是雙胞胎，有的還是三胞胎呢。大的像氣球，小的像豆子，在天上飛來飛去，真是太美麗了。

這麼美的泡泡就連老師也會情不自禁地用手把泡泡拍掉，老師們彷彿回到了童年。泡泡飛呀，飛呀，帶走了我們美好的童年。