誇誇我自己作文集合15篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的誇誇我自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誇誇我自己作文1
生活有時像個迷宮，我們在向著自己理想的方向前進時，常常因為某些原因而迷失自我。於是我們開始迷惘，從而無法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時候都是生活上點點滴滴細小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物慾中迷失。
當一個人有能力的時候，他會依據自己的能力而換取自己想要的東西。然而，每個人的能力都是不同的，我們的舉動也應該以自己的能力為基底。因此，我們應當學著如何正確的.估量自己。
正確的估量自己就是要看清自己的能力，如果一個人的口頭表達能力很弱時，他就不應該強迫自己去做演說家；如果一個人字寫的非常難看時，他也不應該強迫自己去做書法家。每個人都有在某方面能力較弱的時候，如果拿自己的弱處去比別人的長處，去做自己做不好的事，即使再怎樣努力，都只會事倍功半，最終說不定不僅沒成功，還給自己帶來災難。而有些人，能正確的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足時，他就不會去挑戰自己那僅有的一點點能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
不過不是人人都能做到能正確估量自己的能力，也不是每時每刻都能正確的估量自己。因為當我們看到別人在某方面小有成就、小有作為時，難免會產生羨慕的想法；當我們看到自己想要得到的東西時，難免會有那種想要立刻得到的慾望。這種思想和慾望總是會矇蔽了我們的眼睛，而在此時，我們應該保持理性的心態和心理去面對，我們應該好好地考慮一下我們的能力現在有多少，離這個目標是否還遙遠，我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能，我們要到達哪一步才會成功。通過理性的看待自己，再決定自己下一步該如何做，這樣的步驟有助於我們正確的評估自己，所以當我們深陷於自己的貪戀、慾望的迷宮時，要理性思考。
也許人人都會入一個迷宮，當我們走入這個迷宮時，請用理性的眼光來審視自己，用正確的尺度來衡量自己，為自己找到一條走出迷宮的路。
誇誇我自己作文2
一直以為我身上沒有什麼優點，缺點倒是不少。但從媽媽和同學的口中得知，呵呵！我也有優點喲！如果是誇別人我肯定讚美之詞脫口而出，但說到自己有點難以啟齒！
從媽媽的口中我知道我有一顆善良的心。我看見流浪的小貓小狗，都會把自己的零食分點給它們；看見流浪的小孩就更不要說了，總是讓媽媽爸爸給他們錢，儘管爸和媽總告訴我，他們是騙子，不能幫 他們，這樣反而是害了他們。可我不聽，非讓他們給了錢才走不可。一次在路口，看見一個老太太，那時正值冬天，她穿著破爛不堪的補丁衣服，肥大的上衣似布簾，一條條的隨風飄曳。她的腳好像是 被火燒了，整個腳都腫了。還有一雙佈滿了厚厚的繭子、深深的.皺紋像刀刻一樣，手背上還有紅紅的凍瘡清晰可見，皮包骨頭的手臂顯得如此粗糙，她整個人蜷縮在牆角，凍得瑟瑟發抖，眼睛無助地瞄 著經過她身邊的路人。我自然地摸摸口袋，幸好媽媽給我的五元零花錢還沒來得急花掉，我舔了舔乾枯的雙脣，欣然地將我僅存的五元錢塞進老太太的冰冷的手中，只聽見從凍得發白的嘴巴里迸出“謝 謝你！好心的小朋友啊”，此時此刻我聽到這句話之後，好似喝了一瓶脈動飲料，心裡倍感爽！每次碰到如此情景都會流露出憐憫之心，想幫助他們油然而生，可惜自己的能力有限。有時都不忍心長時 間盯著他們看，怕我忍不住掉金豆子。媽媽說這是我的優點之一。
媽媽還說我有一個優點就是對待朋友誠實熱心。茅張鐳是我的同學，當他遇到困難時，我都會毫不猶豫地伸出援助之手，記得有一次他做練習冊的作業，沒有草稿紙了，他向我求助，我就把我的草 稿本子一撕兩半給了他一半；班上的同學都喜歡和我做朋友，也願意和我玩。我和班上的同學都相處的十分和諧，和班上基本上都成了好朋友，每當看到他們遇見困難或危險，我就很替他們擔憂；而看 到他們幸福和快樂時，我又會和他們一起高興，我是一個大方的孩子，我要是有了好東西，一定會主動與人分享。因為我認為同學之間要誠實守信、互相幫助、共同進步、心中時時刻刻裝著同學。這樣 才能結交朋友，團結同學。
其實，每個人身上都有自己的閃光點，只要自己敢於去發現，這樣就會多了一份信心。我會慢慢進步的、不斷完善自己。
誇誇我自己作文3
我有一雙明亮的大眼睛，見到我的人都誇我長得好看，每當這個時候我都會臉紅。
我非常喜歡運動，最喜歡的是跑步和游泳。我也愛聽相聲和看小品，電視裡演相聲小品時我總是笑得前仰後合的。在學習上我是一個認真努力的學生，做作業經常全對，偶爾也會出一點小錯，老師也不會批評我，每次都摸著我的頭說：“下次注意！”我最喜歡的是英語，在英語課外班裡我很愛發言，總是帶頭背課文，老師經常表揚我，同學們也都爭著跟我分在一組。雖然學英語很辛苦，讓我少了很多玩的時間，但是我從中也得到了很多樂趣。我還會一直努力地學下去。我也喜歡上數學和語文課，特別是語文課外班讓我收穫很大，雖然只上過幾次課，但我覺得我越來越不怕寫作文了。
我還有一個愛好，就是旅遊。我已經跟著爸爸媽媽去過十幾個地方，最遠到過遙遠的歐洲。旅遊能讓我開闊視野、增長知識，我的理想是走遍全中國，走遍全世界。
我就是這樣一個健康快樂的男孩。
篇三：誇誇我自己
我們每一個人都有自己值得驕傲的閃光點，我也不例外。今天，就讓我來誇誇我自己。
我很愛讀書，是個標準的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的範圍也很廣，不但有小說，還有科普文章、時事新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。“學而不思則罔，思而不學則怠”，讀書使我養成了勤于思考的好習慣。讀完書後，我會思索、揣摩其中的`精彩章節。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發了我強烈的求知慾望。我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。
我很愛勞動，是個標準的小勞模。一有空閒，我就會把家裡打掃得乾乾淨淨。值日的時候，我會早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一塵不染。看到乾淨、整潔的環境，我所有的勞累都煙消雲散。
怎麼樣，我的閃光點是不是很多？你們羨慕我嗎？
誇誇我自己作文4
我，十二歲，六年級，班裡的紀律班長，學校的學生會主席。
在學校，我人雖不大，但卻是老師的左膀右臂，得力助手。雖然有點兒忙，但絲毫沒影響我的學習。不管是大型考試，還是單元測試，我的成績總是名列前茅。同學們笑稱我是“學霸”。
“學霸”稱不上，但我樂於助人。我的身邊有很多朋友。凡是和我做過的同桌，學習都有些進步，並且和我成為好朋友。像我六年級的第一任同桌楊長青。開學時，是班裡的中下游，坐了一個學期，他已經成長為一個優秀的學生。為了讓他帶動其他學生的進步，今年開學，老師把他調走了，然後又安排一個學習很差的學生——胡陽。自從和我坐同桌後，他不會的題，我耐心地給予講解，並給了他很多鼓勵，結果他在期會考試中，突飛猛進，數學還出人意料的得了100分，讓我們這些優秀生都望塵莫及。
在班裡，好多同學為一件小事而大動干戈，而我總能化干戈為玉帛。有一次，一個比較調皮的學生，不知是想挑戰我的耐性，還是拿別人的痛苦為樂，故意把我辛辛苦苦寫的作業給撕掉了。我本來也很生氣，但轉念一想，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。於是，我心平氣和地說：“沒關係，撕了，我再寫，權當練字。”就這樣，一場風波平息。像這樣的事，還有很多。再如，我身為班幹部，得罪人的事常有。自然，背後說我壞話的也很多，但我就當沒發生，依然和他們有說有笑。班裡同學受我的影響，於是斤斤計較的少了，寬容大度的多了。
校外，我更是一小大人。放學路上，看見有小朋友被大學生欺負了，我會主動問個清楚，讓小事化了；碰見老奶奶、老爺爺也主動打招呼，問聲：“奶奶好，爺爺好。”在我不記事的時候，爺爺奶奶就離我們而去，所以我每次看見年齡大的，我都有一種無比的.親切感，就好像是我的爺爺奶奶似的。特別是鄰居家的或一個村一個對的，那種親切感就更加強烈。像倒垃圾等我能做到的活，我是能幫則幫。爸爸媽媽從來沒有埋怨過我多事，相反的，還很支援我。這，也許就成就了今天的我。
這就是我，平凡的我，天真的我，自信的我。我愛我自己，也更愛身邊的人。
誇誇我自己作文5
大家好，我叫王宗嶽，是濱州實驗學校七年級二班的一名學生。
我最大的優點就是愛搞點小玩意，玩點小製作。令我最得意的作品是一架巴掌大的小直升機。
我的靈感是從《我們愛科學》上得來的。首先，我找了好幾塊硬紙板，剪成了三片同樣大小的水滴形小扇葉，按照書上圖片，用特定角度，粘在一個空心軸上。螺旋槳就做成了。我家有一堆我小時候的玩具。其中，有好幾個電動小車。我只要把一個小賽車拆了，就可以獲得好多零件，馬達、導線、小燈泡、電池……
每一個馬達正面是一個小齒輪，後面是一個轉動的小軸。在軸上圍一層雙面膠，再把它和螺旋槳的空心軸一插，再一連上電池，“嗡——”小風扇轉起來了！風呼呼地向下吹，可涼快了。對了！這就是我要的，風向下吹，就會產生一個向上的.託力。
我剪了一個小藥盒，用膠帶把馬達安在裡面。扎兩個小孔，把導線連線上，再用膠帶粘上，其中一根再接一個開關，再和電池連上。用膠帶一固定，就大功告成。
之後的實驗發現，這個“飛機”飛不起來，只在地面上亂抖、打哆嗦。於是，我把螺旋槳換了個加大號的，有我一根手指長呢。還有一個原因，電池太沉。於是，我便拆了一個亮光耳勺。取了兩粒電子，安在了上面。
有了信心。我迫不及待地拿到樓下去實驗。
我找了塊空地，馬上開始。開啟開關，用手抓住，一下子感覺到有一種上跑的力。我一鬆手，它竟然真的飛了！飛了！
可是，我高興得太早了。小飛機越飛越高，像一隻小蜜蜂，嗡嗡地飛上了天！我傻眼了，原來我沒有做遙控器！
我急忙找了一根木棍，想把飛機打下來，可木棍也打不著了。我絕望地看看小飛機慢慢飛遠，慢慢飛高，最終變成一個小黑點，不見了。
看著自己辛辛苦苦做出來的小飛機，就這樣頭也不回地遠走高飛，我的心裡真不是個滋味，並沒有什麼成就感，真想大哭一場。
當時我最大的希望就是：這幾天不要颳風，不要下雨！飛機沒了電，就會掉下來，就算砸在我頭上也好哇！
現在回頭一想，其實這樣也不錯。更證明了我設計的小直升飛機，確實有能力飛上天。我以後還要加上遙控，可以坐人，可以在海上漂浮，可以……
我是不是很棒？
誇誇我自己作文6
大家好！我叫章梓軒，學習挺好，我特別熱愛一種運動——足球。
我六歲就踢足球了，開始爸爸訓練我，一直到現在，我一共踢了三年足球。
去年，我被學校選進了足球隊，那一年我特別興奮，我跟爸爸講，爸爸高興地送了我一雙足球鞋，看來我的足球天賦很好啊！
我長得很帥，體形稍胖，穿著很講究，有一雙大象腿，面板黑黑的，一雙水靈靈的大眼睛好像會說話，嘴巴大大的，有人說嘴大吃四方，看來我是有福之人。
在足球隊訓練了一個月，我的足球進步飛快。還有一天，我們將迎來安慶市國小三年級的足球小組賽，體育老師派我當隊長、主力、左邊鋒（左邊的前鋒）。
千等萬等終於等來了這一天，因為我的偶像是C羅（克里期。蒂亞諾。羅納爾多），所以體育老師給我一件7號球衣。體育老師信任我，我一定不辜負他對我的信任，帶著我的'隊長的徽標上了場。
今天，我們迎戰的是高琦國小，他們是一個很強的對手，沒想到，在小組賽就交鋒了。
裁判吹哨，上半場比賽開始了，因為我們上半場狀態不好，被對手打了個三比零。上半場結束了，我們下場休息，我發現爸爸來給我加油，卻看見我們被對手打了個三比零，真是丟臉丟到家了。爸爸走到體育老師旁邊對我說：“沒關係，還有下半場。”
下半場開始了，首先是我們開球，我趁對方不注意，跑到他們那了，這時湯錫平一個長傳，球傳到我的腳下，我用力一踢，球進了！我們的第一個進球，我和隊員心裡別提有多興奮了。不好，對方趁我們不注意開球了，他們的前鋒沒人防的時候，打了一個遠射。完了！不，還沒完，門將魯山依把球撲了出來，正好到我的腳下，我拼盡全力盤帶過，又一次來到對方門前，踢進了對方的球門。
裁判吹哨了，“什麼，我們可以點球？”原來何銳被對方故意推到了，何銳點球點進了，我們把比分扳平了！
最後一分鐘了，魯依山把球開大腳開到我的腳下，我打了一個遠射，只聽全場沸騰，原來又進球了，我決殺了比賽，帶領我們學校淘汰了高琦國小。我上演了帽子戲法（三次連續投中），此刻，我開心的差點跳到天上去了。
我愛我自己，就因為我是獨一無二的，使我自豪。
誇誇我自己作文7
我是一個樂觀、陽光、積極向上的女孩。我有很多優點，有愛心、有耐心、有恆心、有責任心，還有一顆不甘落後的心。在學校經常受到老師的誇獎，同學們也很喜歡我，在家裡也經常受到爸爸媽媽的表揚，所以，我也是一個對自己充滿自信的女孩。
我責任心強，是老師的得力小助手。每次做完值日，看到沒有擺好的掃帚，我都會主動過去擺好它們。對於老師交給我的各項任務，都能積極地認真完成。我還是個熱心腸，非常喜歡幫助同學，同學有什麼不會的題目，我會耐心的教。有愛心也是我的最大特點，在每次捐資救助活動中，我都表現很積極，把自己的零花錢都毫不吝嗇的捐了上去。
我集體榮譽感強，我愛我的五（3）班。每次集體活動我都積極參與。喜歡與人溝通和交往，擅長與人合作，有較強的團隊合作精神。從一至五年級我一直都是我們班的板報組長，我們班的精彩板報還受到很多次好評呢。
我興趣廣泛。
愛讀書，我讀的第一部大書是《365夜知識童話故事》，這本書比我的年齡還大，厚度有5釐米多，而且沒有拼音和任何彩色插圖，在我上二年級的暑假裡就一口氣讀了三遍，裡面的每一則故事都充滿豐富的知識和智慧。我的閱讀速度很快，喜歡的書我能連續讀幾遍都不厭煩，我的'閱讀速度連媽媽都跟不上，我很自豪。從書中我懂得了很多知識，讀書能讓我們變得聰明、機智、視野開闊。
我愛運動。我喜歡跳繩、踢毽子，學校的組織的各種體育活動我更愛參加。在上個月的班級跳繩比賽中，我們班得了第一，這其中也有我的汗水呢。媽媽經常說我協調性好，確實如此，我只用了十天的課餘時間就學會騎獨輪車了，全靠我自己練習。
我喜歡唱歌，喜歡彈古箏。從五歲起開始練習古箏到現在有六年時間了，每次寫完作業，我都能堅持一遍遍的練習，彈得高興的時候我會邊彈邊唱，陶醉不已。中央音樂學院校外考級九級水平測試我已順利通過。我還會堅持彈下去，因為，我還有一個美麗的古箏夢想在等待我去實現。
我喜歡畫畫，喜歡想象。學校的塗鴉牆上還有我的幻想“大作”呢。現在正在學習真人速寫，模擬效果經常受到老師表揚。我很自豪。
這就是我，一個愛好廣泛、快樂活潑、樂觀向上的我！
誇誇我自己作文8
其實我有很多的缺點，但是我也有很多的優點，有時候其實我們不用想自己太多的缺點，要想想自己好的一面，常常想自己的優點，可以讓我們提高自己的信心，也可以更好的塑造我們的優點，讓我們懂得自己哪一點好，哪一點不好，做一個更好的人。
首先我是一個學習非常勤奮的人，我知道學習對我們非常的重要，包括以後我們的升學和每一次考試都是非常重要的要總結分數，還要進行排名和一些頒獎，所以我認為學習對我來說是非常重要的，另外學習不僅是服務於成績的，還可以讓我懂得更多知識，更好的塑造我的知識面。所以我在平時就是一個學習非常刻苦的人，我會經常在上課的時候認真聽講，下課的時候認真把作業寫完不去抄，別人同學的作業也不會去網上查，我覺得這一點我做的非常的`好，有時候老師並沒有給我佈置一些功課，我也會去做這些更多的事情能讓我的學成績更加的好。我身邊也有很多的同學誇我，學習成績非常的好，我也特別的勤奮努力的學習，我認為這是我應得的。因為這些成績都是我自己通過努力和勤奮學習得來的，我也每次為我能得到好的分數而感到欣慰和自豪。
同時我也認為我是一個比較小善於和同學相交往的人，我們都說這個社會不僅需要智商高的人，也需要情商高的人，一個情商高的人能夠有自己很好的交際圈，能讓別人在自己身邊比較舒服。我懂得在什麼場合說什麼樣合適的話，你懂得怎樣讓他人覺得舒適，所以我的同學也非常喜歡跟我交朋友，也很喜歡跟我閒談，因為我的話會讓他們覺得舒服，而且我在生活中也不會講別人的壞話，懂得怎樣與他人相處，不做一個雙面人我不喜歡當面一套背地一套的人，我覺得這樣是很沒有道德的。
同時我也是一個尊敬師長的人，我對老師一般都非常的尊敬，不會和他們鬧出矛盾來，老師也都很喜歡我，我是一個很聽話的學生，同時也懂得尊重身邊的人，尊重同學，尊重家長，塑造比較好的交際環境，能讓他們在我這裡都感受到溫暖和溫柔。
誇誇我自己作文9
俗話說“王婆賣瓜，自賣自誇”，我呢，今天就來誇一誇我自己。
我是一個愛看書的“傻”孩子。為什麼要在“傻”字上加個引號呢？因為我為了看書而想出了許多“傻”辦法。
上三年級的時候，我在學校向一位非常小氣的同學借了一本好書，借期為三天，我本以為我用兩天時間就可以看完，可一看它的頁數，真不愧為一本“鉅著”，足足三百多頁啊！就算給我五天時間也不能看完呀！
於是我想了一個辦法：偷偷地把一盞小夜燈藏在我的房間裡，再把那本書放在枕頭下面。晚上睡覺的時候把門關上，開啟小夜燈，偷偷地在被窩裡看書。我的心裡似乎有兩個聲音在爭吵，一個是讓我犧牲晚上幾個小時的.時間，一個是讓我放棄這個辦法。我沉思了一會兒，突然使勁地搖了搖頭，自言自語道：“不就一個晚上嘛，我願意犧牲！”說完我就把那本書塞到枕頭下，又把小夜燈藏在衣服裡面。第二天上課時，老師講的我幾乎一個字都沒聽下去，不過好歹增加了作文素材庫存量嘛！
我的第二個優點就是力氣大。去年三伏天，我又熱又渴，便纏著媽媽帶我去買西瓜。媽媽經不住我的三寸不爛之舌，便答應給我買兩個西瓜。我們來到超市，西瓜大多都是小的，都入不了我法眼。突然，我看到了兩個又圓又大的西瓜，便指著那兩個大西瓜說：“我要這兩個！”媽媽對我說：“你能抱動這兩個西瓜嗎？”“當然！”我口出狂言。媽媽便買了那兩個大西瓜，出了店門，媽媽對我說：“兒子，你把這兩個西瓜抱回家吧！”我頓時覺得“五雷轟頂”，可誰叫我說了能抱動呢。我把西瓜裝進塑料袋，使勁一提，竟然提起來了。我立即快速跑回家，平時騎自行車也要三四分鐘的路程，我卻只用了兩三分鐘。回到家，吃著甘甜的西瓜，開心極了。
這就是我，一個愛看書、力氣大的男孩子。
誇誇我自己作文10
我, 作為一個“上知天文，下知地理，無所不通、無所不曉，博遍古今”的男孩，讀書當然是我的第一嗜好兼本領囉！但我可不是死讀書的書櫥喲！在這裡，我總結了自己讀書的三個特點，請！
第一個特點當然是讀書多了！如果您到我家去參觀，您一定會震驚的，兩個大落地書架，上面堆滿了各類書刊，左上角、右上角擺滿了雜誌，中右側堆滿了工具書，左下角、右下角盡是些名著專輯，中左側是一些雜學雜文，下邊櫃頭上，照理是擺滿了童話故事書，桌子上必須放些散文，如《荷塘月色》之類。您要是覺得書還不多，請往床下看：那是成箱成箱的雜誌如《讀者》、《格言》、《實用文摘》、《兒童文學》之類，那些可是我一本本買來閱讀後又收集起來的喲，您總該心服口服了吧。
第二個特點就是讀的雜了！您可別以為我是讀一本書的主兒，我可是“仰觀星辰，俯察細壤”的人，我說讀得雜，有件事兒可以證明：我看《明朝那些事兒》期間，在某天翻雜誌時，我就看見雜誌上的北斗七星，我就脫口而出：“萬曆！”是因為萬曆崩了之後，屍體擺成北斗七星形，所以我才會大喊。一句話，雜就是我在讀書時，書中的共通點都被我集合起來，我就知道一樣的東西在不同書中所表達的意思
是不是一樣。即針對性的“雜”。
第三個特點嘛，就是精讀書。所謂精讀就是“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，對雜誌之類的'刊物，我大部分只草草瀏覽一下，甚至有的只看下目錄就不看了。而對於如《魯濱遜漂流記》這樣的名著，我可謂是看了已不下十遍。並且“看著就背上了”，有時還“不動筆墨不讀書”，把大部分段子抄下來看，這不僅是讀了，已經扯到寫上來了。我也不得不承認自己的讀寫發展是密切相關的哈！
好讀書，讀好書，讀書好。我就是這樣的“三好學生“啦！
誇誇我自己作文11
我是一個講文明懂禮貌的孩子，從來不說髒話。無論在哪裡遇見老師，總可以我那一聲清脆的“老師好！”，我一向都不喜歡隨手亂丟垃圾，總是將它們分類扔到垃圾箱中，看到自己經過的馬路上乾乾淨淨，我也會露出會心的微笑。
我是一個十分愛看書的小孩。在我的書包中，你總能翻出讓你意想不到的稀奇古怪的雜誌小說等。我最愛看的是鬼魅、推理、世界未解之謎以及關於埃及的.書籍，但常常是邊看邊冒冷汗，看著四周的世界都感到它們似乎會突然變成詭異的墓穴。
我是一個有許多特長的小孩。我愛好下象棋、繪畫，同時也專攻書法和舞蹈，儘管我曾多次想要逃避不喜歡的、扳功要把人窒息的舞蹈課，但是在多次的心理戰鬥下，我最終選擇了理智，戰勝了自己。而且從中展示了自我，也品嚐到了別樣的快樂。
我是一個樂觀而又多愁善感的小孩。我愛笑，常常為一個小小的笑話笑得天昏地暗。我也愛流淚，常常為故事的悲傷情節流下惋惜的淚水。是的，我的眼淚的確不值錢，但我並不為此傷心，因為，我是一個能夠理解別人的小孩，我為此而感到喜悅。
我是一個有愛心的小孩。每當街頭有耍猴的場景，我的鼻子總會酸酸的，我覺得，那些猴子那麼可愛，那麼可憐，難道那些冷血的人就忍心讓它們在痛苦中煎熬，直到死去嗎？所以，我想在此呼喚，喚醒哪些傷害動物的人：動物也是生命，是人類的朋友，它們也會感到痛，傷害動物的人們，請儘早醒悟，讓我們一起保護可愛的小動物吧。
我是一個成績優異、聽話懂事的小孩。我的成績在班裡數一數二，回到家裡也懂得關心媽媽，照顧家人，有時會幫著做些家務活，雖然不多，但也算是為家庭出了自己的力量 。
我，外表大大咧咧，但內心卻十分細膩，我的優點雖小，但每個都能夠派上用場，所以，我愛我的優點，我為我自豪！
誇誇我自己作文12
我是一個很有個性也很陽光的小男孩兒。我的性格活潑開朗，愛說愛笑。我酷愛音樂，會彈鋼琴還會吹單簧管兒。我心地善良還很富有愛心，是河南童軍的“愛心小天使”。本人的優點很多，缺點也不少。就先讓我來誇誇我自己吧！
我很熱愛學習，是個很懂事的孩子。在課外的業餘時間，媽媽還給我報了奧數、作文、英語等課外培優班。週六的下午，要上奧數課和作文課。週日的'下午，要上鋼琴課和英語課。單簧管兒課是爸爸教的，一般是在週五的晚上。每天除了寫作業以外，必須抽時間練鋼琴、吹單簧管兒，還要背英語單詞和課文。瞧！我有多忙啊！
儘管，我每天要做的事情很多，玩兒的時間很少。兩年來，在媽媽和老師們的鼓勵、幫助下，我課內、課外的一門課也沒有半途而廢。過程是很苦很累，但我依然一步一步地走了過來。久而久之，我把上課學知識、學特長、學寫作當成了一種愛好和樂趣。我在課外培優班裡，門門功課的成績都是名列前茅。再苦再累，我還是想堅持不懈地走下去。
我平時積極響應學校的號召，經常給需要我們幫助的人捐款捐物。我一有時間，就會參加“河南童軍”組織的一些有意義的活動。
去年的冬天，童軍組織去慰問貧困山區的孩子們。正巧，我感冒發燒，媽媽不讓我去。我手捧著我早已精心準備好的一書包文具，眼淚汪汪地央求媽媽說：“媽媽，你就讓我去吧！那裡很貧窮，有些孩子們家裡生活很困難，沒有錢買文具、交學費，上不起學。他們多可憐啊，你就讓我去為他們獻上一份愛心吧！”媽媽看著我執著的樣子，就語重心長地告訴我：“孩子，你現在這個樣子，去了不但完不成你的心願，還會給老師和教官添很多麻煩。我想了一個好的解決方法，你看行不行”聰明善良的媽媽，把我摟在懷裡接著說：“我們把你準備的禮物，再加上五十元錢送到教官那裡，讓他幫你帶給那裡的小朋友們，作用不是一樣嗎”聽了媽媽的話，我疲憊的臉上露出了笑容。媽媽說我的笑容是那麼的甜美、那麼的燦爛。
這就是我——一個有愛心又樂於助人優秀少年。我是不是把我自己誇得有點過分了就請老師很同學們給我一個公正的評價吧！
誇誇我自己作文13
她，高高的個子，長著一張白白胖胖的鵝蛋臉，有著濃密的秀髮。她在班上學習成績名列前茅，是老師的得力小助手。她是誰呢？當然是我啦！令我自豪的是，我不僅擁有可愛的臉蛋，還擁有“德”、“智”、“體”、“勞”等方面的優點。俗話說得好，“王婆賣瓜，自賣自誇”，現在讓我這個“劉婆”也來自誇一下。
先說說這“德”。我比較有愛心。每次看到小區裡流浪的貓貓狗狗，我總會心軟，多看兩眼，並時常為它們送去吃的'。記得有一次我送完食物，正準備離開時候，其中一隻貓咪竟然蹭了蹭我的手！看來，我已經與它們開始熟悉起來了。我很孝順。每到假期，我會很開心地陪爸爸媽媽回家看望老人，與爺爺奶奶外公外婆聊聊天，說說話，讓他們享受天倫之樂。
再說說“智”。在第一自然段裡已經提到了，我的學習成績在班上名列前茅。閱讀時，遇到不認識的字，我會馬上查字典，查完知道了它的讀音和意義後，還會纏著爸爸媽媽問這個字的由來。我愛看書。幾乎每個週末我都要去圖書館看書、借書，享受在知識的海洋中遨遊的快樂。去年，我還獲得了南通市少兒圖書館“閱讀之星”的稱號了呢！
現在輪到“體”上場了。雖然我不太喜歡體育，但是我的體育還行。週末的時候，我經常和爸爸去打乒乓球，從開始連發球都不會到現在可以跟爸爸打幾個來回了，你說進步大不大？有時我還跟爸爸去南通大學籃球場打籃球，現在一次可以不停的拍球達一百多下了。前幾天，我還跟爸爸學會投籃了呢！
人有兩個寶，雙手和大腦。前面已經說過了我的“腦”，接下來該說說我的手了。我的手可勤勞了！它能寫字，能炒菜，可以洗盤子、衣服，可以做很多事。平時生活中，我會時常幫媽媽拖拖地、刷刷碗。在剛過去不久的國慶七天假期裡，我還在媽媽的指導下親手做了一道美味的椒鹽蝦呢！
常言道：“金無足赤，人無完人”。我也有缺點，但我將努力改進，爭取做一個“足赤”般的“完人”。
誇誇我自己作文14
看到這個題目，也許你會大吃一驚，怎麼會有“王婆賣瓜，自賣自誇”的呢？是的，每個人都有自己的長處，都有自己的閃光點。今天，我就當一回賣瓜的王婆，誇誇我自己。
從小我就喜歡看書，無論走到哪，凡是有書的地方，哪怕人再多，我也得擠進去。書就像無聲的音樂，讓我痴迷、令我陶醉，遨遊在知識的海洋裡，我從中汲取發不盡的“營養”。上至天文，下去地理，從遠古到近代，從國內到國外，我都愛不釋手。久而久之，書簡直成了我的“命根子”。
進入國小，老師要求我們寫作文了。於是，我把肚子裡的“墨水”擠出來，將積累的好詞佳名及自己的所思所想融入到自己的`文章中。因此，經常得到老師的好評，並把文章作為範文在班上或其他班級交流使用，興奮之情真是難於言表。當時，我的腦海裡萌生了這樣一個想法，既然我的文章得到了這麼人的認同，是否有辦法將範圍擴大，讓更多的人瞭解我、熟悉我呢？也好滿足一下自己那麼一點點的“虛榮心”呢？記得有一次，爸爸在上網，看見他在給別人的文章寫評論，我就問：“這是什麼？”“這是部落格。”問清了來龍去脈後，我眼前一亮，我也要開通部落格。
我的想法得到了爸爸的認可，由於我電腦水平有限，所以除了寫文章以外的事，都是由爸爸“代勞”的。
我陸續在部落格上發表了文章，很快就有人來看。不久，各類誇獎和評論也紛至沓來，一種從未有過的自豪感油然而生，也讓我信心倍增。於是，我堅持不懈地寫，及時更新部落格，人氣逐漸上升。通過部落格交流，由於關注我的人不斷增多，所以我變得更加認真，更加精益求精民。新浪少兒部落格管理員將我的多篇文章推薦到新浪少兒部落格主頁上讓網友欣賞。目前，我開通部落格兩年有餘，發表了240多篇的文章，瀏覽我的人已超過1。8萬人次。為了讓我的部落格增添新的光彩，我還將我的另一特長書畫作品發表到我的部落格之中。
我愛我的部落格，更愛我的“博友”，它給我帶來了樂趣，豐富了我的業餘生活，有時間，也歡迎各位到我的“天樂”部落格裡來座座。
怎麼樣，你是否覺得我應該“毛遂自薦”一下，誇一誇我自己呢？
誇誇我自己作文15
我是一個非常活潑、開朗，多才多藝的女孩。我有許多長處，吹長笛、跳拉丁舞、畫畫…,但最使我驕傲還是吹長笛的那份堅持。
那是一年級的時候，我報名了學校管樂團，我學的就是長笛。
從開始學長笛時，媽媽就常常告訴我：“這麼貴給你買的東西，你一定要好好學，要把它堅持下去！"所以我上長笛課時從不著急，也從不灰心，不論上課還是課下，我都是堅持不懈地努力練習。還記的剛學習長笛時，我連do re mi fa還不會熟練吹奏，更別提五線譜了可是那時候我小，只要剛學一點兒東西，都想把曲子順順吹一遍，所以老師常常告訴我："學習不要著急，要日積月累的堅持練習"才能吹好，要是想比別人吹的得更好，要更加刻苦堅持練習。聽了老師的話，我突然想：不管是老師的囑咐和媽媽的.囑咐裡從來離不開堅持這兩個字，看來堅持很重要，就這樣，我一天比一天的努力吹長笛，果然一天比一天吹得好。
可是，隨著年級增高，學習功課有些緊張了，我對長笛的興趣逐漸減少，有時還不太想學了，可是，看著別的同學吹長笛，一次次超越我，我又想自己是不是要加把力了。
有一天，當我拿起那把舊的長笛時，突然感悟到為什麼學習了三年的東西說不學就不學了呢？做每件事只有持之以恆、努力奮鬥、堅持不懈才能成功。就像書裡所說的：“每一個成功的人幾乎都從倦怠的泥潭中突圍出來。”在學習時難免會經歷一些挫折的，不經歷風雨怎能看見彩虹，沒有人會輕易成功的。想到這兒，我豁然開朗，決定堅持學習長笛一定要把它吹好！
從今以後，我更加努力學習長笛。
現在，我是學校管樂團的一員，我們管樂團能為學校參加很多表演。當我站在那輝煌的舞臺上時，怎能忘記我那三年堅持不懈努力的精神，我愛長笛。
小夥伴們，請為我不懈的努力精神誇誇我吧！
