普通話作文集錦7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的普通話作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
普通話作文 篇1
我的鄉巴佬爺爺初來乍到，說著一口“流利”的“川普話”。和人說話還得我去溝通，我實在是無可奈何，便下定決心，要教爺爺普通話。
教爺爺說普通話，一個字—難。首先，是雙音節詞“老師”。到爺爺那兒就變成了“腦思”。“這個詞很耐人尋味啊﹗啥意思？”我諷刺道。爺爺摸了摸腦袋，喃喃到﹕“不是說“老師”嘛。”我長嘆一聲，硬著頭皮教下去。“是“老師”不是“腦思”啊。”老思。”““老”對了，“師”是翹舌音。”我耐心地教著，爺爺也很努力，勉強過關。第二個詞是“開始”。學這個詞可是狀況百出，給了我當頭一棒。爺爺第一次唸的`是“開屎”，逗得我哭笑不得；第二次唸的是“開死”，我聽後，笑了個人仰馬翻。可仔細想想，應該哭才對。爺爺就這樣反覆地練習，終於掌握了這個該死的“開始”。經過兩番波折後，爺爺開始喜歡起普通話來。一些簡單的詞彙都對他易如反掌，如﹕你好、天氣、下雨…可正當我快要“退休”時，一個成語又難倒了爺爺―“完璧歸趙”。““完屁歸趙”，不對呀。這成語錯了吧。完好的臭屁怎麼能還給姓趙的呢。”“是“完璧歸趙啦﹗璧是玉的意思。”“哦。我明白了，是“完璧歸趙”吧。””對啊。普通話博大精深，你初學有這種水平不錯了。”爺爺得到了我的讚美，心裡美滋滋的。
爺爺學習普通話一路坎坷，不過最後還是學有所成。普通話是世界的文明密碼，我們應該好好傳遞這普通話。
普通話作文 篇2
普通話在這21世紀，應用最廣泛，要是沒學好普通話，就沒辦法跟人交流。
星期六下午，我和爸爸、媽媽一家人騎著摩托車到外公家玩。路上來來往往的車輛很多，爸爸騎車，我和媽媽欣賞著路旁的花草樹木，一路上我們一家人有說有笑，快樂極了！說著笑著，我們不知不覺就來到了外公家。
早已接到電話知道我們要來的外公帶著寶貝孫女——蔣鑫燁，早已等候在家門口。小鑫燁看見我們來，就一下撲過來抱住我叫：如如姐姐、如如姐姐……我高興地答應到：“哦”。接著我們正準備往家裡走，小鑫燁跑在前面，她一進家門就說：“如如姐姐，快點進來，我要關‘磨’了”。我想：什麼‘關磨’啊，我正思索著……媽媽似乎看出了我的心思，說：“她說的‘關磨’意思是‘關門’”。我想：因為外公小時侯家裡窮，沒錢讀書，只能靠自學，所以有些普通話比較不準。而正當這時候小鑫燁又天天由外公帶著，外公的一言一行也就自然成了她的主要模仿物件之一。我想：要糾正小鑫燁的普通話錯誤，必須先將外公的普通話糾正過來。
於是，我對外公說：“外公，你的普通話不大準，能讓我教教您嗎？”“好啊，我正愁著沒人教我，你當“小老師”可得當好哦，我這學生一定會認真學習”，外公說。我說：“沒關係”。外公也跟著說：“妹——慣——死”！“唉，外公呀，你說錯了，是沒—關—系，而不是妹——慣———死”，我一字一頓地說。“沒關係”，外公學會了一個。緊接著外公問我“嚇無”天氣熱嗎？我一聽外公又說錯了，我又給外公糾正了，是“下午”，不是“嚇無”……我把課堂上老師教給我的如何拼拼音的方法交給了外公，還把一年級的'語文書交給了外公，外公細心的翻閱著我給他的書本，並虛心、認真地聽著，此時我的心裡樂滋滋的。突然，媽媽在櫥房大聲喊：“如如，快來吃飯。”我回答：“來了！”外公也說：“如如，先吃飯，回頭再教我。”
吃完飯，我和外公又來到客廳，邊說邊聊。在聊天中，我注視外公的表情，看著他那慈祥的面容，心想：外公都這麼大年紀了，還那麼謙虛，還那麼好學，他的這種精神使我受到了很大啟發。我下決心在今後的學習、生活中也要象外公一樣，謙虛好學，不恥下問，活到老學到老，做一位對社會有用之人！
普通話作文 篇3
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。
有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽成是“嚕囌”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢。可是，有一回媽媽在電視裡播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。更有趣的.是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁!”
老太太說：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說：“沒勁!”老太太又一本正經地說：“你自家去尋，沒事的。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來後，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。
普通話作文 篇4
在現代社會，說好普通話是一件非常重要的事情。普通話是各民族人民相互交流的一種方式，是中國的一種傳統語言。如果沒有普通話，人與人之間的交流會變得非常困難。所以，說好普通話，從我做起。
有一個故事講得很好：在一個貧窮的山區有一個農民，他每天存錢只是為了有一天能籌集到足夠的錢在大城市找到一份好工作。努力了大半輩子，終於籌到了足夠的錢。他滿心歡喜，拿著行李，上了開往大城市的火車。沒想到，剛來的時候，失望和孤獨困擾著他。原來他不會說普通話，不能正常與人交流。面對城市的繁榮，他將何去何從？於是他不得不回到山裡重新種田，一勞永逸地花光了一生的積蓄。他整天鬱鬱寡歡，最後死於抑鬱症。這個故事告訴我們什麼？現代社會的一個人，如果不能靈活運用普通話，不能正常與人交流，即使努力，努力，也只能一事無成。一旦我們能看到普通話在我們的學習和生活中有多麼重要！所以，說好普通話，從我做起。
我們班有些學生用方言，但有些人聽不懂，給我們的.生活帶來了很多不便。作為一個國小生，說好普通話，用好普通話，是我們義不容辭的責任，這是我們所有人最起碼的義務。只有用普通話互相交流，做好講普通話的帶頭人，創造良好的語言環境，養成開口講普通話的習慣，才能成為一名合格的國小生。所以，說好普通話，從我做起。
現在是一個發展的時代，但是沒有普通話，社會不會發展，思想不會進步，精神不會升華。普通話說得好，從我做起。
但目前有些中國人不想學普通話，說只要學好一門外語，什麼都不怕。因此，很多人都陷入了“外語”的陷阱。雖然學好一門外語是好事，但是不學好母語也不是不可能。在中國，英語專業出身的人，拿到任何學位，都像是想得到什麼。這其實是一個關係到中國文化生存的嚴重問題。因此，弘揚中國優秀文化，傳承中華文明，學好漢語拼音，普及普通話，迫在眉睫！
學好漢語拼音，可以推廣普通話，所以說好普通話，從我做起！
普通話作文 篇5
4月6日是星期四，我們三（五）班舉行了一次普通話比賽。
“叮呤呤”，上課鈴響了，蔣老師快步走進教室，鄭重其事地說：“同學們，今天我們就來個普通話比賽，比賽的內容是讀繞口令。誰讀得最快最準確，誰就獲勝。聽明白了沒有？”“聽明白了！”同學們異口同聲地回答。
老師一點滑鼠，大螢幕上馬上顯示出“普通話比賽”五個醒目的大字，老師先給我們出示第一道題目，那是一首兒歌，同學們一看，都笑著說：“太簡單了，真是小菜一碟。”於是個個都流利地念了起來：“小三登山……”蔣老師臉上露出了滿意的'笑容，表揚道：“大家讀得真不錯。下面我們來道難題，看誰敢來試試。”話音未落，只見全班44雙小手齊刷刷地舉了起來。老師掃視了一下，就讓張若秋來讀。只見她滿臉自信地來到講臺前，面帶微笑，用標準的普通話，流利地朗讀起來，不一會兒就讀完了。“哇，只用了17秒！”同學們都驚歎起來。老師又叫了下一位，他毫不示弱，一字不落地讀了下來，只用了15秒。下面的同學都佩服得五體投地，有的說：“好樣的。”有的說：“天呢，真是太厲害了！”長時間的掌聲夾雜著同學們的議論聲……
不知不覺，我們就比賽完了五首繞口令。下課鈴響了，同學們還意猶未盡，有些同學還在念念有詞。真希望下次還有這樣有趣的比賽。
普通話作文 篇6
語言很有魅力，而普通話就是其中之首。
在生活中，普通話是最不可缺少的，因為普通話是中國人交談的公共語言。它能讓我們五十六個民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。
在我看來，普通話是魅力的泉眼，普通話是心中的焰火，普通話是師生之間交談的最好語言......
在社會中，普通話像生命一樣的美，如果不會說普通話，有人向你問路，那是多麼的尷尬呀！如果集體開會，發言的人都不用普通話，那會議會越來越亂，而且還會弄出很多的笑話。如果你去旅遊，導遊講的全是方言，你說你心裡有多麼的難受啊！
同學們現在想想都知道，講普通話的好處有多少，不學普通話的危害有多大啦。那就趕快行動起來，不要錯過現在學普通話的關鍵期。不要到關鍵時候尷尬，在重要時刻鬧出笑話。
想一想我們如果沒有統一的.語言，那我們的社會將發展得多麼的緩慢。我相信普通話將會成為國際上最重要的語言，會普通話，走遍天下都不怕；說普通話，你的魅力無窮大。
那我們趕快用普通話交流吧！
普通話作文 篇7
語言，是每個人必不可少的重要工具。作為一箇中國人，應該好好學好國語—普通話。
我的家在遠郊，當我還在呀呀學語的時候，媽媽和老師就耐心地教我學習普通話。漸漸地，我看懂了電視，聽懂了廣播，只是自己說得還不流利，發音也不很到位。
有一天，我到溪邊找洗衣服的媽媽。那條小溪清可見底，在溪邊的一處臺階邊，我聽見一個阿姨正謙讓地對一位外地來的老奶奶說：“老太太，還是您先死，我再死吧。”我一開始覺得莫名其妙，經過媽媽的提醒，才明白她把“洗”說成“死”，我不禁捧腹大笑。笑過之後，我深有感觸，一定要學好普通話，才不會鬧出笑話來。
於是，看電視時，我最喜歡看節目主持人主持節目，我羨慕他們普通話說得那麼純正。有時，我就跟著他們唸唸有詞。我多麼希望自己也能成為一名小主持人呀！
到了上三年級的時候，我終於實現了夢寐以求的願望。那時，我們學校開始選拔小主持人。我想，要是我被選上了該有多好呀！我一定會把握好機會好好鍛鍊自己。
我大膽地報了名，經過一次又一次的考試，可以說是“過五關、斬六將”，我終於從700多人當中脫穎而出，成了學校的小主持人，我欣喜若狂。
但我馬上冷靜下來，雖然自己被選上了，但我與電視臺的`主持人相比，還差遠呢！我要好好練！
從此，每天天還沒亮，我就到陽臺上練習發音。一開始，我總是發不好兒化音，舌頭好像不聽使喚似的，我有些洩氣了。當老師的媽媽告訴我：“普通話是‘口耳之學’，只有不怕苦，天天練，天天用，才能達到規範化。”媽媽耐心地示範給我看，還讓我利用小鏡子觀察自己的口型，錯了就矯正過來。我按媽媽的要求堅持練了很長一段時間，“兒化”音發得很自如了。在學校“六一”會演中，我精彩的主持博得了大家的陣陣喝彩！過後，一位上級領導摸著我的頭，親切地問：“小朋友，你是北方人吧，普通話說得這麼棒！”我微笑著搖了搖頭，當他知道我是土生土長的南方人時，不禁豎起大拇指，連聲稱讚。我心裡甜滋滋的，我真正領略到說好普通話的樂趣。
我不滿足，仍繼續練著普通話，它已成為我成長歲月中的好夥伴。我們家鄉評出了“泉州十八景”，我想，我將來還要當一個好導遊，以純正的普通話為媒介，向來自五湖四海的朋友們介紹我們可愛的家鄉，為弘揚祖國的燦爛文化、家鄉的悠久歷史貢獻自己的力量！
