(通用)我的朋友作文15篇

在我們平凡的日常裡，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的朋友作文，希望能夠幫助到大家。

我的朋友作文1

我的朋友是王志剛，他和我是一對最鐵的夥伴，我們都很喜歡足球，一起報了足球班。

一次教練帶我們去踢比賽。比賽一開始我就把球一腳開給了王志剛，他停住後，一個精巧的盤球，成功地過了一個人。這時對方的三名隊員迎面撲來，他眼疾手快，一個長傳，把球傳給了我，我帶了幾步來了個大力衝射，球進啦!

這時，我發現王志剛正撫摸著膝蓋。哦，原來他一不小心扭了一下。我連忙跑到場邊拿了護膝，遞給他。他問我：“你怎麼知道我受傷了?”我笑著回答：“朋友之間總是有‘特異功能’的'!”……

哈!哈!王志剛是我最好的朋友!

我的朋友作文2

今天我和康康一起去圖書館看書，我把他送到少兒讀物閱覽廳，他在裡面非常高興。因為他跟別人去過一次，所以對裡面的環境比較瞭解，進去後就投入在裡面，也不顧在外面的我。

我進了二樓的閱覽廳，在裡面看有關明朝的歷史。半小時後，我就下樓去看康康。他坐在裡面看書，背對著我。我在門外站了五分鐘，看他投入得很深，我又返回二樓看書。看書的過程中，我一直心神 不寧。又過了半小時我又下樓去看他，他在書架前站著，手裡拿著一本書，眼睛盯著書架上的什麼書。過了幾分鐘後，他看到我跟我說：要藉手中的`書。我讓他早點回家，因為外面已下起了雨。

我們走到公交站臺，等公交車到了，我們一起上車。在車上我竟不知道怎麼刷公交卡，康康笑話我：這個你都不會啊，你也太菜了吧。我無語，車上有幾個人看著我。

我的朋友作文3

我最好的朋友是馮翌歌。他長得很帥，是我們學校的明星。他有一個外號叫：“火馬馮”，因為有一次他告訴我們“兩點水”也可以叫作“火字旁”。從那以後，我們就經常叫他“火馬馮”。

他的字寫得特別好，每次《好字行天下》都可以得二十多顆星，惹得大家羨慕萬分。他的國際象棋也下得很好，大課間時，我常常找他下棋。我吃他一個“馬”，他吃我一個“象”，我們誰也不讓誰。

這就是我的.好朋友，一個才華橫溢，幽默搞笑的“火馬馮”。

我的朋友作文4

每個人都知道，朋友是生活中不可缺少的一部分。朋友就像黑暗中的一盞明燈，給你照亮前進的道路。朋友就像冬天裡的火把，溫暖你冰冷的心。

我呢，也有一個好朋友，他在我生命中的定位就是，我的'唯一。

還記得去年夏天，我得了一場大病，沒有一個人前來關心我。我一個人呆呆的躺在床上，望著天花板，心裡想著：難道那些所謂的朋友都不來看我嗎？就在我失落的時候，門外突然傳來了敲門聲。我慢吞吞的爬下床，打開了房門。門口不是別人，正是他。我就驚訝的合不攏嘴。他卻微笑的對我說，白白，我來看你了。我真的被嚇到了，難道這就是真正的友誼嗎？

後來，我們都到了不同的學校，有了不同的朋友，但是，我們並沒有忘記最初的友誼，因為我們說好了，要一輩子。

就像那首歌一樣，我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的時間，那些日子在我心中永遠都不會抹去。

我的朋友作文5

我有一個好朋友，她的名字叫做左汐。

左汐是在我們二年級的時候從中心國小那裡轉過來的插班生。剛開始，左汐長得矮矮的瘦瘦的，頂著一頭漆黑的蘑菇頭，穿著一雙白色的小布鞋站在了我們面前。她平時也比較文靜，說話不緊不慢的，也因此導致了我們班許多男生經常去欺負她。

後來呢，畢竟我是班上的班長，我也有權利去維護班級。所以我向老師申請把左汐的座位調到我前面來，我還把經常欺負左汐的男生們帶到了辦公室去喝茶。因此每到課間的時候，就再也沒有男生敢去欺負左汐了。

除此之外，我還經常輔導左汐的.功課，在我的輔導下，她的排名也上升了不少。她也經常會來找我玩，上體育課的時候還會拉我去打羽毛球，上社團課的時候還推薦我去美術社團，和她一起學畫畫。

現在，左汐和我做朋友已經一年了，她也長高了很多，人也漂亮了許多，希望在今後的日子中我們的友誼長長久久吧。

我的朋友作文6

我有一個和我非常要好的一個好朋友!

他有一雙大大的眼睛;一對招風耳;還有一個高高的鼻樑!我們都有一個共同的愛好，打籃球!但是我打的不是很好!而他打得十分不錯!他的'學習還非常好!十分優秀，在我們班也是出類拔萃的!他即使學習的好也不驕傲!這一點我很佩服，但是他還是有一些缺點的!當上課時，他有些不願意討論!但是他經常舉手回答問題!這讓老師很喜歡他，而且他眼裡容不得一點沙子，只要是自己做錯了或是哪一點做的不好，就會雷厲風行的去做!做事利索。他這麼優秀是和他的媽媽分不開的!他的媽媽在玩耍時和他是玩伴，在他學習時就像嚴厲的老師一樣!嚴加看管他!他的腦袋也好使，經常老師在課堂上講他就在筆記上記錄下來!

我的朋友作文7

我的好朋友是李佳芮。她性格溫順，個子高高的，頭髮長長的`，常常扎一個小馬尾。

她很喜歡做作業。下課了，我趕緊去找她玩，她正埋頭寫作業。我勸她陪我出去玩，她也不理我。看看時間，啊，又要上課了，我馬上跑向廁所，等我上完廁所，她卻還在寫作業。“馬上就要上課啦！你還寫？”她頭也不回地點了點頭。沒辦法，她總是沉迷於寫作業。

有時，我們喜歡一起玩躲貓貓、投籃等很多很多遊戲。她是我們好朋友四人組其中一個。希望我們好朋友四人組不會被解散。

我的朋友作文8

胡心宇是我的好朋友，她是個樂於助人的人。

有一次，老師讓我們做《語文課堂作業本》。我有一題不會做，怎麼想也想不出，就走到胡心宇身邊想請教她。可是她還在做作業，我不好意思打擾她，正打算回座位。忽然，她好像發現我了，說：“陳宜蕾，你是不是有什麼事找我？”

我說：“我想問你一個問題。”

她說：“問吧！”

“這一題怎麼做？”

她看了看題目，然後認真地教我，她講得非常仔細、認真。怕我聽不懂，她又拿出本子畫著，然後問我：“會了嗎？”我點了點頭。她一直把我教會了，才做自己的作業，我打心眼裡感動。

每次我不會做的`數學、語文題，她都會認真地教我，像個小老師。

我以後一定要向我的好朋友多學習，做個樂於助人的人，別人不會的題目，我也要像小老師那樣教他們。我想，胡心宇已經是我的好榜樣了。

我的朋友作文9

我和於心悅是一對形影不離的好朋友。瞧！她扎著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子，再加上她那長櫻桃似的小嘴巴，可愛極了！

她可愛讀書了。每天不僅早上讀，就連下午、晚上也讀。每次她媽媽喊她吃飯，她也要把自己的學習計劃完成了才吃飯。

我有時候叫她出去玩，她都要把作業完成了才和我一起去。在課堂上，老師講課時，她總是認認真真的`聽老師講課，老師板書時，她就把老師寫在黑板上的字抄在書本上，老師叫她做作業或者幹別的事情時，她絕對是一絲不苟地做，有不懂的地方就去問老師或同學，難道這些還不算勤奮嗎？

一份耕耘，一份收穫。她這樣勤奮學習，從一年級到四年級，她的學習成績在班級總是名列第一。

我有這樣的好朋友，感到無比自豪，她也是我學習的榜樣。

我的朋友作文10

我有一個好朋友，她長得白白胖胖的，個頭不高也不矮，整天在腦後梳個長長的馬尾辮，非常可愛。她有一雙大大的眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。

你別看她長得漂亮，但她有一個缺點——馬虎。有一次她讓我看她的日記，裡面有許多錯字，把今天的'“今”寫成了口令的“令”，把禾苗的“禾”寫成了合成的“合”，把快樂的“樂”寫成了愉悅的“悅”。我疑惑不解地問她：“你寫完日記不檢查嗎？怎麼錯這麼多不該錯的字呀？”她看了一遍自己的日記，面紅耳赤地低下了頭，連忙把錯字改了過來。

還有一次，下課，她突然心急如焚地問我：“同桌，今天我帶的那塊新橡皮，你看見了嗎？”我搖搖頭。“你還敢搖頭，今天我看見你動了數萬次了。”她又說，“好吧，這次先原諒你一次，下次我就不原諒你了啊。”於是她又找了找，突然對我說：“對不起啊，我找到了，在我自己的書包裡呢！”

看，她就這麼馬虎，哦，對了！忘了告訴你，她叫李亞萱。

我的朋友作文11

她有一頭短短的頭髮,烏黑油亮，一雙水淋淋的大眼睛，臉頰紅撲撲的，身體有點胖胖的，看起來就像一個可愛的小娃娃。

她不但長的可愛，並且很喜歡幫助別人，現在就讓我翻開我與她的.故事。

有一次，我在做數學題時，不會做，我便請她給我講一講，她便一步一步，細心的給我講了一遍，可是我做了好幾遍還是不會，我便讓她再講了一遍，她一點都不急躁，而是笑眯眯的給我細心的，又講了一遍，我抬頭看著她的眼睛，她的雙眼中充滿了友誼，善良與關懷。

還有一次，我在玩的時候，不慎跌倒，雖然臉上是一副沒什麼事的樣子，但是我的心中是疼的，無助的，她看到了我，便跑過來，她彷彿能看透我的心一般，說：‘‘摔疼了吧，。’’說完，便將我扶到了凳子上。

這就是我的好朋友，也許只是扶一下，笑一下，但在這些簡單的事情裡，就蘊含著那種偉大的友誼。

我的朋友作文12

要論起我的好朋友，從幼兒園到現在國小四年級有很多朋友，但我最要好的朋友，要數我們班的小吳了。可以說，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我很瞭解小吳這個人，她瘦瘦的`，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，但嘴脣不是很紅潤，而是乾巴巴的，皮都皺了，一看就知道不喜歡吃水果。

有一天，我和小吳走在一起，突然她走開了，我以為有什麼事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個橡皮擦多少錢？”“五角。”店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙的問：“你不是有橡皮嗎？怎麼還買？”我一直催她告訴我，她才說：“我是給一個小女孩買的，這個小女孩上學沒有文具，我今天買一個橡皮，還有，明天我還要買水筆給她。”突然我也想捐獻點什麼，可我什麼也沒說。

小吳這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。

我的朋友作文13

我有一個朋友，他給人的第一印象是有點兒虎頭虎腦的。可認識他的人都知道，他可是個三國迷，他那大腦袋裡全是三國知識。

他家裡的書差不多都是關於三國的，都已經翻破了。有些書跟磚頭一樣厚，連圖都沒有呢!我真不知道他為什麼會那麼喜歡看這種枯燥、乏味的.書。

有一次，我和姐姐和他開玩笑，說：“三十六計，哪些計你防不住呢?”他說：“三十六計其他的我都能防，只有美人計防不住。”逗得我們笑得肚子都痛了。

三國我不在行，我經常問他些問題，比如：曹操是怎麼死的?對他來說，這很簡單，但他還是很有耐心地回答我每一個問題，就像一個知識淵博的教授在指導他的學生一樣。

他在生活中也經常把三國知識融入進去，媽媽是貂蟬，爸爸像曹操，他自己呢，則是足智多謀的諸葛亮，經常使計、用計，真有趣。

說了那麼多，你一定也認識了他——沈以恆。你有沒有這樣的朋友呢?

我的朋友作文14

數學是鍛鍊思維的體操，數學是開啟科學大門鑰匙，數學是引導人們進行理性探索的工具。數學是一種文化，通過學數學，所形成的能力，所領悟的數學的精神、思想和方法，凝聚為個人的素質，成為一個人終生受用的財富。所以說數學是我的朋友，更是人類的好朋友。

有趣的數學總是那麼吸引人，在不知不覺中才發現，我已經在美麗的.“數學環境”裡遨遊起來，豐富多彩的知識帶領我走向數學的前沿，奔向美好的未來！

數學，是你給了我機智的思維；數學，是你給了我嚴謹的推理方法；數學，還讓我知道了時間的概念，讓我更加珍惜時間，熱愛生命；數學還讓我知道了什麼叫“差之毫釐，謬之千里。”生活中離不開數學，學習中離不開數學，工作中也離不開數學，數學是我們大家的朋友。

數學，你將成為我永遠的好朋友。

我的朋友作文15

在生活中你們一定有很多朋友,但是我的朋友是易志翔,對這就是我最好的朋友,他有一雙明亮的眼睛,有一張小巧的嘴,有兩隻能聽千里的耳朵,他最愛打兵乓球,他的技術可高了。

記得有一次，我去他們那玩，他們提出去打兵乓球，我同意了，於是他們把我帶到一家工司裡面去打兵乓球，於是我們開打了，首先是易志翔先發球，我接住了，並打回去了，易志翔沒接住，第一局我勝利了，於是到了下一局，還是易志翔發球，他發了一個旋球，我沒接住，於是這一局易志翔贏了，到了第三局也就是到了我們決勝負的.一局，這局該我發球，易志翔接住了，並又打回一個旋球，我還是接住了，就這樣我們兩個不分上下，拼的你死我活，最後竟然是易志翔贏了，我非常佩服易志翔的球技，並拜了易志翔為師。

這就是我的朋友易志翔，哈哈。