【熱門】青春作文合集7篇
在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的青春作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
半生熟 旁邊桌上的書堆起小山，長達幾個小時的努力，也只是在小山上抽走了兩塊磚頭。長吁了一口氣，最後不由自主地叫了幾聲，卻也沒有好很多！對面的窗戶裡也透著光，隱隱地透出一個人影。耳邊傳出一陣樂聲：我喜歡追，你卻偏偏喜歡躲，零距離的邂逅，愛到現在剛好半生熟，投遞著微妙的感受 對那窗戶的陌生人並不熟識，甚至說從未見到過，每天也只伴著這樣零星的黑影兒。可能那首歌唱得真好，我們不都是半生熟嗎？ 朋友喜歡看花，卻對花粉過敏。我曾問她：“既然對花粉過敏，那你又怎麼能聞到它的味道，又如何去感受呢？”朋友指了指頭上戴的“裝置”：“我有備而來，如果我不戴，我就會過敏，我怕”既然害怕，那還有資格喜歡嗎？ 我無法理解朋友的一半喜歡一半害怕，也無法理解她的開心 難道怕和愛不是一種矛盾嗎？或者說在物理中可以解釋成：二力平衡時，物體會保持靜止平衡吧！ 一半一半吧！ 大地透出了一絲光線，混沌的世界透進了一種亮點，沒有人說喜歡被光環繞可也沒有人說不喜歡 喜歡，不是得到的`權利吧！付出和得到不也是一半一半嗎？ “嗨！”星期—的早晨，認識我的人對我打著招呼！我想也就只有工作學習時找得到我吧，一到了雙休日，我還是願意抱著古書發愣！我只是隨便地應了聲，繼續向前，想著昨天書裡的那段文字： “雲淡風輕，一個人的世界，安靜得可以聽到風吹的聲音。要過多久，你才能聽得懂我的聲音” 明天還是盲目的，還真的像“昨天，還反彈琵琶，唱破東風；今天，又打翻前世，惹塵埃四起；明朝，又將在何處掙扎，憶傷悲無限！”。我想，這感受會一直陪伴著我 “愛總會在某個地方建造起圍牆，不絕望，不放棄” 又是一半一半吧！ 窗外雨未停夢飄遠了，飄向最遙遠的距離那種意義，我或許還沒懂 在那種藍地的白格子上塗滿了顏色，在那個破舊的錄音機裡刪去了最後一段音樂，蒼白的對話沒有一點兒觸動我無奈地搖搖頭，不過這一秒，卻又笑了，想不出為什麼，想不起那些為什麼 翻開陳舊的日記本，在扉頁上記下了一句話：“真正喜歡一件東西，是沒有辦法阻止的” 一半生的，一半熟的。
青春作文 篇2
別人都說，學習是最美好的青春，但我小時候十分討厭學習。直到有一件事情，為我的青春塗了色，讓我的青春更加美好，讓我更加喜歡學習。
剛上學的時候，我的成績很差，因為我總覺得老師講得很枯燥，我很難聽懂。而且，我總是以為我的學習是為我爸爸媽媽學的，所以上課時覺得沒有必要認真學習，經常不自覺地就偷偷玩了起來。
有一次，媽媽又被老師請到了辦公室，原因還是我上課玩玩具。回家後，媽媽對我進行了教育：“孩子，你以後學習要認真一點，不要丟媽媽的臉面。”我聽了這話，更以為學習是為爸爸媽媽學的了，更加不認真了。那時，我感覺我的心裡十分灰暗，如同烏雲密佈，見不到一絲光明，我的世界如同只用鉛筆畫了畫，沒有塗色，十分單調，如同關了機的電腦，螢幕上什麼也沒有。
後來，在四年級時，老師要我們來背論語，我背到一條論語篇目：“學而不思則罔，思而不學則殆。”它的意思是：學習不思考就會有疑惑，只胡思亂想而不學就會有害。我突然想到，我以前學習時，十分不認真，總是在上課時玩玩具，有時還打瞌睡，眼睛眯得小小的，耳朵耷拉下來，就像狗的耳朵一樣，老師說十個字，我只聽進去三個字，這樣學習當然不能進步。“思而不學剛殆”，而這句話告訴我們要將思考和學習結合起來，才能有收穫。以前的我，不就是喜歡胡思亂想嗎？以前的我，要麼是學而不思，要麼是思而不學，當然沒有進步。
我的腦海突然閃過一個念頭，我學習不是為了爸爸媽媽學的，因為我學習好了，他們不會有很多的`收穫，而是我的收穫最多，所以，我的學習是為我的未來打基礎。我瞬間醒悟過來，彷彿我用鉛筆畫好了青春素描圖，現在為它著色呢！
我開始認真學習起來。上課時，我坐得端端正正，如同竹子一樣直，眼睛瞪得大大的，如同魚的眼睛一樣大，耳朵也豎了起來，如同貓的耳朵一樣。我全神貫注地聽著老師講的課，不時，我還會把筆拿起來在書上做筆記。寫作業時，我會反覆思考老師講的那些例題，絕不再是亂寫一通。終於有一次，我考了第一次滿分，老師表揚我，我高興極了，這就像是為我的青春塗上了一抹亮麗的顏色。
我為我的青春邁出了第一步，就像過橋一樣，我已經走上了橋，我準備衝過橋，獲得成功。這就像爬山一樣，我已經爬到了山腰，看見了雲霧之中的峰頂。這就象跑步比賽一樣，我已經跑出了第一步。
現在的我，十分熱愛學習，努力地把老師講的內容聽懂，並且仔細思考。學習是為我自己打基礎的，這句話印在了我童年時代與少年時代的連線處，我的青春從此變得鮮豔起來。
因為一條論語，因為一個想法，我的青春塗上了色彩，就像彩虹一樣絢爛，就像陽光一樣美好，就像春風一樣充滿生機！
青春作文 篇3
缺失。孤獨。無助。迷惘。絕望。巖井俊二的《關於莉莉周的一切》在我看來是“關於青春的一切”。
廣袤的天空，初升的日光，一望無垠的田園青綠，戴著耳機的少年站在麥田中央，傾聽著來自外界的天籟之音。他的世界不再有喧囂與殘忍，不再有悲傷與痛苦。只有一個聲音，一個蒼穹般的聲音，一個可以攝入靈魂拯救眾生的聲音。莉莉周，這個不可褻瀆的名字，她是帶我們逃離殘忍的現實、到達安詳地方的安琪兒。
“紅色是絕望的以太，希望是青色的以太”，而巖井俊二卻將青色描繪得這麼殘忍，將青春塗抹得這麼黯淡。從好到壞，從愛到恨，從生到死，這個過程說長不長，說短不短，也許只有一朵花開的時間，也許僅僅只有出生的那一段吶喊的時間。
天下之大，何處才是我們真正的位置？渴望找到出路，卻一直處在迷霧中。想要飛翔，卻一直不能自己地墮落。
“他們對我們很重要，朋友，父母，戀人，可他們常常會傷人，我們都在忍耐中生存，所以才會有以太，永遠安詳的地方，那就是以太。”主人公雄一生性善良，是莉莉周的忠實歌迷。在現實中，他被壓迫而不懂得反抗。一直在泥潭裡掙扎，只能越描越黑。他默默地忍受星野的欺負，或者說甘願被欺壓，生活在痛苦中的他想過要解脫生命，是莉莉給了他生存的希望，呼吸，用力地呼吸。“在純碎的以太中，我們都活著，呼吸，呼吸，深深地撥出一口氣。”
另一位就是同樣徘徊在痛苦和絕望中的星野，他曾經是個品學兼優的好學生，曾經開學典禮代表新生講話，他是雄一曾經的偶像。但是，經過沖繩之旅後，世界顛倒了！“暑假尚未結束，人生卻已經結束。”9月1號開學那天，對雄一他們來說，世界一片灰色。星野不再是他們所認識的星野，他已經變得殘暴、猙獰。在沖繩那段黑色的旅程中，星野看到了生命的脆弱，雖然自己很優秀，但一直受到嘲笑。工廠倒閉，家庭破碎，他對這個世界已經沒有信心，他比每個人都痛苦，都更想釋放。他就像一顆孤獨無助的星星，在十四五歲的年紀中用無知去反擊。曾經嘲笑他的人都得到了他的報復，連無辜的同班女同學也不放過。最後，安靜乾淨、才華出眾的久野被強了而剔了坑坑窪窪的光頭，純淨世界被摧毀的津田像折翼鳥兒一樣跳塔自殺。
這不是單純的追星。“以太”是虛擬的真實世界，莉莉周是他們在“以太”的世界裡尋找到的唯一的寄託。殘忍的`世界，孤寂的青春不能靠岸。在這個被禁錮、被束縛的時代，青春被蒙上了陰影，靈魂被切割得殘缺不全，唯一真實的是莉莉周。日光下的麥田，綠色像潮湧一樣鋪張開來，雄一站在麥田中聆聽著他對這個世界的希望，他嘗試在莉莉周空靈、悠揚的歌聲中尋求安慰。虛擬的網路中，他認識了一位知心好友“青貓”，他們互相訴說內心的痛苦，互相安慰，用冰冷的身軀彼此溫暖，並約定在莉莉周的演唱會見面，信物是：青蘋果。這是個殘酷到極點的現實，信賴的知音青貓竟然是一直欺壓他的星野！雄一的心被徹底擊碎。散場時，在洶湧的人群中，他發出歇斯底里的吶喊，將匕首插進了那個潮溼的青蘋果，純淨的以太被汙染，星野倒在了血泊中。
電影很平靜，只有莉莉的聲音在起伏，卻讓我一直痛一直痛，痛到沒有眼淚。這種由血過濾的液體在黑暗中被痛吞噬，被綠色淹沒，消失在絕望中。同樣生活在痛苦中的他們，一個用沉淪來逃避，一個用殘暴來逃避，巖井說那是青春時靈魂漫無目的的遊走。我們越是努力地直麵人生的各種問題，就越是發現我們深陷無盡的沼澤，沒有出路。
“那一天，一條靈魂沒有了，一個少年死了，是誰殺死了少年？”星野死後，電影反問。這是一部觸目驚心的青春殘酷物語，對我們來說，青春不應該是美好純淨嗎？走上極端的青春，這一切又是誰造成的？
對於顛倒的世界，我們無以匹敵，活生生的生命被釘在十字架上任由宰割。那種痛徹心扉的痛由誰來治療？我不是莉莉周，無法用音樂製造以太的世界。只是希望這個不是以太的世界可以重新有回顏色，身處其中的我們像雜草一樣生存下去，僅此而已。
青春作文 篇4
對於時間真理的見地彷彿已走得過於久遠，我們似乎都沒有了發言權。看著我們漸行漸遠的青春，我站在十字路口處徘徊。想想自己的過去，展望一下自己的未來。
金庸有言：紅顏彈指老，剎那芳華。在生命長河中光與影的交相輝映下，我們逐漸忘記了愛做夢的年紀。忘記了起初，忘記了生命的繁華。只一味地向前走著，失散在不食人間煙火的年少。一切都再也回不去，一切都成了定格里的記憶
我拂過滑落臉頰的汗珠，拍拍身上沉底的塵土，我懂得這是我成長的印記。
用手輕輕的.碰了下未來的空氣，一種熟悉卻又夾雜了些許的愜意。
我們都曾經來過，有那麼多人至今仍捨不得停歇。永逝不再的年少，是否有嘲笑我曾經的堅強。我笑著學會了假裝，假裝在最美的時刻彼此都沒有相遇。我笑著學會了堅強，我說過不會讓眼淚在我的臉上停歇。即使現實再無情，前途再坎坷，我也要活出一個女孩子的堅強。
在歲月的長河裡，我們碰撞了誰的青春。或許在一不小心的午後，觸碰了夾雜著愛的年紀。只是今昔非彼，我們都曾年輕過，看過了太多的分分合合。自己曾執著的認為在愛情的國度裡，會與愛情邂逅，和自己相愛的人浪跡天涯。享受那叫做永恆的唯美愛情。雖然，我沒有傾城的容顏，但我有一顆陪你到老的心。這些話語從誰的口中訴說，成了無法得出答案的迷。
青春的路我們一直走著，想要重走青春也成了一種古老神話的繾綣之樂。我也曾多次留戀鄉村原野的記憶。滿眼綠色的澆灌，夏日蟬鳴的相依，秋高氣爽的愜意，冬夜飄雪的沁人心脾。我還是忍不住憶了又憶，懷念那些陪伴我的光陰，陪我嬉戲打鬧的那群人。
只是一切都已不在，逝去的也已成為了生命的烙印。在青春的堤壩上，我們站在那令人激動澎湃的流水最前緣。所以，我們聽到了逝去的青春，如流水般沒有返程。
人生如飲水，冷暖自知。在人生的每一個小站，我們都會遇到形形色色的人。做人的智慧，處世的圓滑，讓我們如一塊石頭般接受社會的打磨。然而打磨過後，卻忘記了最初的模樣。
我們的青春，我們正狂妄的年紀。
青春作文 篇5
當我們跨進中學的校門，我們已步入青春。在火紅的青春中，我不斷鍛鍊自己，以勇氣戰勝了困難；在深藍的青春中，我們不斷學會冷靜，以智慧躍過了難關；在綠色的青春中，我們盡情在草地上打滾，以純真戰勝煩惱
青春真好！當我們在籃球場上揮灑汗水時，大人們擔心不已，怕我們累著、磕著、摔著，看著滿頭大汗的我們心生憐憫，他們不知道，在球場上，我們不僅在揮灑汗水，我們同時也在揮灑快樂。
青春真好！當我們爭著搶著要單獨出門去買東西時，大人們擔心不已，怕我們虧了，被算計了。看著我們手提購物袋，包裡揣著一些退回的零錢時，他們不知道，在超市裡，我們智慧的大腦從沒短路，我們精打細算在心理列著的購物單，這是世界上最棒的購物單。
青春真好！當我們在樹上摘蘋果時，大人們羨慕不已，看著我們機靈地爬到樹上，熟練地採摘蘋果時，他們笑了、開心了、從容了，他們沒想到他們小時淘氣爬樹偷蘋果的技能，我們早已掌握。
努力學習，讓我們的青春絢爛無比，我們會合理運動，我們會談論八卦，我們會玩電腦，我們會，儘管在大人看來，這些是不務正業，但是，我們的生命依然有這些。
跳吧！在美好的青春中歡躍；笑吧！以樂觀的'心態迎接挑戰；去吧！不就是生活的各種考驗嗎，我們能超越！
摘下眼鏡，在漫畫書裡飛翔，放下書包，什麼讀好書才能有出息，先玩一會。讀書不是青春的主旋律，你只需盡一點力，該學習時盡全部心思就足夠了，不必犧牲你玩的時間。
別太在意大人的話，他們的話並不全對，只要你有喜歡的一技之長，你就能有感興趣的職業。
青春，是火熱的，是智慧的，是活力的！我們會讓生命充滿青春的活力，絕不會讓教科書佔用我們太多的時間！
來吧！做會兒運動吧，在籃球場拼搏，在網路世界裡馳騁，在同伴堆裡爭論。嘿！別憨憨地呆在房子裡，外面的空氣真清新，絕對勝過教科書的四書五經。
青春作文 篇6
手拿著明星的海報，喝著可樂，吃著烤腸，這，就是我的國中時代。
回想起剛入四十五中的時候，實在可笑，手裡攥著的餐巾紙早已溼透，卻用了光速建立了牢不可破的友誼，同學們從矜持過渡到了稱兄道弟，是那麼自然，彷彿國小就認識似的。面對著一張張新面孔，我笑了，國中時代並不可怕嘛！
軍訓了，我天真的認為軍訓是很快樂的，聽師姐們說還可以拉歌呢！可事實並不這麼美好，我們班迎來的教官姓趙，是一個變化無常的教官，心情好的時候，帶我們休息，讓我們“感激涕零”；心情壞的時候，一天都不讓我們休息，讓我們氣得牙癢癢，而我們女生則是經常發著牢騷，談著電視劇，穿過佈滿蜻蜓和雜草的草坪，這就是我們為期五天的軍訓的真實寫照。
開學了，我喜歡這種感覺，每天揹著書包穿過小路，到達學校，在忙碌之餘，可以邊拿著筆點著太陽穴，邊跟女同學談著明星和八卦，頗有股書香弟子的感覺。
混熟了，彼此之間也沒有隔閡了，軍訓時都不知道有這個人，而開學後卻跟鐵姐們似的，這就是我最喜歡的國中生活。
七年級就是上學路上匆匆忙忙回家途中慌慌張張。
七年級就是男老師上課洋洋灑灑女老師下課拖拖拉拉。
七年級就是無數資料紛紛揚揚無邊題海浩浩蕩蕩。
七年級就是七科老師暈暈乎乎莘莘學子渾渾噩噩。
七年級就是考試之前咿咿呀呀考試之後嗚嗚咽咽。
七年級就是老師的教誨拉拉雜雜父母的叮嚀嘮嘮叨叨。
七年級就是家長會前平平安安家長會後風風雨雨。
七年級就是金榜題名[注: 指科舉得中。風風光光名落孫山悽悽惶惶。
七年級就是一匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬。
七年級就是一朵邂逅在青春街口的'絢麗彩雲。
七年級就是一抹蓬蓬勃勃流瀉生機張揚希望的新綠。
七年級就是一片讓三月霏雨洗得溼漉漉的花瓣。
七年級就是一隻讓五月陽光凝住了翅膀的快樂青鳥。
七年級就是一陣被九月秋色點亮雙眸的季風。
七年級就是一束被臘月雪花擦紅的俏麗的寒梅。
七年級就是一點花雨一般的五彩繽紛的通靈音符。
七年級就是一首清純浪漫的抒情的散文詩章。
七年級就是一篇含蓄雋永的玫瑰色的美麗童話。
國中的生活的事不是一天兩天就能說完的。於是我就把國中時代的精華幻化成繭永駐心中，他將會伴我走過更多的風風雨雨。
“國中時代，黃金時代，繫著紅領巾邁進校園，帶著團徽走向未來……”國中美好回憶，永伴我心中……
青春作文 篇7
8月26日晴
天天睡到自然醒的假期今天結束了，我們七年級新生都來到了婺外報到參加軍訓，這個漂亮整潔又陌生的學校，將是我們新生活開始的地方。一張張稚氣未脫的臉，將如何準備接下來長達五天的七年級新生國防教育活動？在這天晚上，認識了我們的教官——汪教官。他面板很黑，矮矮的，一對招風耳，臉上沒有一點笑容，給人感覺凶巴巴的。
8月27日晴
早上參加開營儀式，太陽光一點也不溫柔，白白的強光，直直的照射在我們的頭頂上；白雲、烏雲我們的心裡邀請了N遍也不光臨，其間不斷有人暈倒、中暑，望著那一個個離去的身影，我們腦中閃過裝中暑的念頭。在烈日的灸烤下，時間流逝地特別慢……一個世紀那麼久之後，開營儀式終於結束了。我們拖著疲憊和身軀，跟著教官前行，來到了教室門前的空地，可教官卻沒讓我們回去休息，而是說“訓練開始”。
“訓練課目第一項，停止間轉法。一定要把我給腳後跟扣響了！”“向後轉！一、二。”“聲音呢！聲音呢！打響來！再扣不響就練蹲姿！”“向後轉！”“一、二。”一個個同學咬牙堅持，一個個同學汗如雨下，但是沒有人退縮！
8月28日晴
今天，教官教我們疊被子，這在家裡可都是媽媽疊的。教官開始示範，首先把被子抖開了來，捋平，然後折成三疊，一條腿壓在上面，一隻手臂如同壓路機一樣，壓平被子，並“去”掉上面的皺紋。隨後用手測量被子的長短，在適當的位置用手指扣出兩條陷下去的“紋路”，將一側的`被子延紋路翻上來，便成了一塊扁扁的豆腐塊，另一側也進行同樣操作，最後在中間扣出紋路，兩塊扁豆腐勝利會師，成為一塊方方正正的大豆腐，示範完畢，我們開工。
8月29日晴
最後一天訓練了，大家都拿出十二分的精神，並糾正以前那些有錯誤的、有偏差、有毛病的動作，大家都希望將最好的自己展現給家長、老師、教官。所以，同學們訓練異常刻苦。三天的脫胎換骨，讓我們從嬌嫩的荷花變成了不怕風吹雨打的蓮蓬。明天，我們將以嶄新的面貌迎接會操。
8月30日晴
等來了會操的日子，我們排成四列橫隊，跑步入場。大家昂首挺胸，步伐一致，擺臂向前，精神面貌煥然一新。我們在這短短的幾天裡，明白了什麼是紀律、什麼是認真、什麼是團隊。你看，在會操場上，沒有多餘的動作、沒有多餘的話語，只有亮麗的軍姿，只有整齊的步伐，四十三個人同時轉動，四十三隻右腳齊扣地，如同一個美妙的音符。最終獲得了《標兵連隊》稱號，這是軍訓生活完美的謝幕，在這幾天裡，我們改變了自己、淬鍊了自己，磨礪了自己，短短的幾天，教會了我們許多，大到紀律、整體、小到疊被子、吃飯，教會了我們應該遵守的紀律法則，教會了我們怎樣融入婺外這個大家庭。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”，我相信，在婺外老師教導下，三年後，我們一定會在婺外發出最耀眼的光彩。
