精選中學生作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
別有用心也罷，專程拜訪也罷，每每這個時節，總會拎起一份閒心去附近的荷塘轉轉。
選擇在這個時候去不是沒有任何道理的。荷塘雖小，卻也和人一樣，對不同的季節有著偏執的喜好，沉悶時凋零，欣喜時盛放，行為多變，隨季節而異。也只有當春在無盡的淋漓中展示自己的柔情蜜意後，小塘才能漸漸在盛夏中甦醒過來。這樣說起可能有些奇兀，試想往昔冬日裡慘淡的凋敝之景，卻能煥發於灼炎夏日，不能不讓人感嘆萬物幻化之魔力。
由於離得並不遠，沿著路不需走多久就能看見，遠遠望去，小小的池塘被小徑環保著，靜靜地偎依在那裡。池邊，亭子也緊緊地與荷花扣在了一起，愛蓮亭，愛蓮亭，好一個愛蓮二字！
若是從高處俯瞰下去，小亭恰到好處挨著池塘嵌於小徑中央，我估量了一下，並沒有發現好的位置，只得欠著身子，緩緩地往水邊挪。
或許是被雨淋了數天的緣故，池邊，踏著淤泥的垂柳早已融成一片，遠遠地，看不清枝葉。環顧四周，蓮亭外綿長的小徑帶著婆娑的聲響怨婦似的抱怨個不停。西與北交接處，下掛著的黑雲母不時遮住明月的光潮。受光線的影響，滿池褶皺黑影頗有節奏地在風中舞動著，池周圍，泥土的清香調雜著花葉的芬芳，在溼滑的空氣裡淡淡散開，在心底蔓延沉澱。
一陣薄霧襲來，漫過了淺淺的水位，霧靄中，靈動的荷影朦朧剔透，她們並不輕易拋頭露面，洞悉了我的來意後，舞池中的精靈們慢慢放開了手腳。
微風中，霧漸漸散開，周圍的一切也清晰起來。輪到荷葉搖擺了，風的鼓勵下，被粉色漆紅的花瓣，姍姍遲遲的，剛剛探出一個頭來，卻發現自己無意間成為了中心焦點，急急忙忙又縮了了回去。荷影朦朧，花瓣的芳容上似乎籠著一層鐵灰色的薄紗，露水滴下，竟攪亂了伸縮的倒影，好一池羞蓮，溫婉含蓄的表象下竟是不為人所察覺的羞媚！幾經糾纏後，她們方下定決心，在千捧萬託中揭下蓋著的荷葉。霎時間，齊刷刷的，紅彤彤的，閃亮的一片，好不豔麗。
月光下，一池蓮花熙熙攘攘地散佈在池周圍，讓人心生愛意。浮動的暗香凝練出高貴典雅與氣質，翻過荷瓣往深處看，沐浴著皎潔清輝的'蓮心溫潤似玉，荷尖的一絲嬌紅，與粼粼的湖面交相映襯，格外引人注目。銀瀉漫處，兩側的荷葉垂了下去，宛如合攏的扇貝，一張一合，以一種輕撩的緩和，輕輕點著湖水。
就連月禁不住好奇，掙扎著擺脫雲母的束縛，伸出手來，輕輕撫拭著。舉手投足間，她俯首在池面上留下一記記深深的印吻，小憩片刻，又浮上湖面，沿池中央來回做著不停的往復，色物之間竟能如此融合，話語中，一汪銀輝直瀉池底，漾起圈圈光暈。
帶著好奇，我掠過水位，去探視那鮮明的輪廓。好一副清晰的輪廓！細膩的線條不常有，如此豐富的明暗變化更不多見。我想，倘若此時即興寫生，又不知執筆者的眼中又會多出多少“細枝末節”？若是不用修飾，外形輪廓的勾勒倒是很方便，幾筆活潑的線條，再順暢地抹上幾味色調，定水，襯物，借色，筆削定稿。
見她們不再遮掩，我卯勁踮起足尖，提著問號去瞧個究竟。或許是太過心急的緣故，竟被過路的晚風看透了心思，他們嬉笑著，紛紛鑽進葉子縫隙中間耍弄起來；脆弱的根莖被搖曳著，泛起陣陣水花，引得花葉又紛紛撩起衣袖，再不管不顧了。
誰想夏的浸入，竟讓不起眼小小池塘有了血色。銀紗青蔓處，水參合著清茗急急忙忙從葉下走過，趕集似的，匆匆過往。呵，我盡情參度著光與影瞬間的變化，順著線條步步攀巖，把這份愛憐摻入色彩裡，任憑筆線盡情地流轉。
不知印象執筆者的眼中又會變出怎樣的修飾？
一面是浮動畫面，一面又喧囂不斷。蛙聲不絕，不僅僅是池中，岸那邊也淺淺附和著，草叢深處，不時地發出幾隻昆蟲鬥氣的聲響，一唱一和，好一段別緻的畫外插曲！
看著這一切，我再也拔不出自己的雙腳，硬生定在那裡，著魔了一般。
中學生作文 篇2
還有一個多月，我們九年級的同學們就要告別的美麗的校園，告別培育了我們三年的老師，告別朝夕共處三年的同學，告別二中的一草一木，告別在這裡度過的酸甜苦辣。
回想三年前，踏進學校時充滿好奇，校園，老師，同學，一切一切，滿是好奇。老師們為我們的'生活的安排細緻入微，不厭其煩，滿是憧憬。課堂上，風格不樣知識豐富的老師讓我應接不暇，羨慕不已。學校的活動豐富多彩，我們在這裡德、智、體、美、勞都得到前所未有的進步，我們在這裡經歷了人生艱苦而又快樂的磨練，從一個懵懂的小孩變成朝陽般中學生。一頁頁，一幕幕，一篇篇，在眼前，在心頭。轉眼，已將別離。我卻不能“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”，卻是“別有一番滋味在心頭”。
曾經，我喜歡在教室與同學們嬉鬧，喜歡悄悄的走到同學的背後，用手矇住她的眼睛讓她猜猜我是誰。喜歡在休息前在宿舍看、‘臥談會’。曾經害怕又期待考試，曾經勇敢又懦弱，曾經彷徨又堅定……
曾經的一切都將遠去，同學們就各奔東西。想想，不免有些酸澀，酸澀的不是那些曾經，而是不能再擁有的那種說不出的感覺，是後悔不夠努力嗎？說不清楚。
別了，我的國中生活，我們改變不了要離別的現實。我想說“今天的離別，是為了明天更好的相聚”。
讓我們共同走向更廣闊的天地，飛向更高遠的天空吧！
中學生作文 篇3
大自然的色彩清淡，豐富而多彩
————題記
綠
春天飛行的身影，在生計裡灑下了一片晶瑩的綠。
黑禿禿的土地上，鑽出了一簇冒冒失失的小苗，苗兒們著色的時候，綠的晶瑩就一點一點滴在它的身上。這惹得星星也劃下天際，為的就是它們晶瑩的`外衣。
所以，星星閃著光輝，小苗們總是想：星星們的衣裳，是我們給的。
清晨，星星還 了外衣，隱退在薄霧裡。
然後，土地上映襯著墨綠、淺綠、淡綠、瀅綠……就像把綠色的瓶子打翻了一般。
紅
秋天悄無聲息地來了，她渲染著每一寸土地。
秋是一個很有分寸的季節。她絕不急著灑下紅色，而是先細心地量好，選擇，然後上色，著火。“火”是纖細的，它不如其他的一切婀娜，但確實在每一寸土地上燃燒。它們是不會被水澆滅的。
樹歡迎它們，樹很享受這渲染的結果。當紅色喜洋洋地在枝頭擺動是，一串一串，一掛一掛，一隻一隻挺括琳琅的果實便在樹上玩起了跳繩，那壯大而稜角分明的構造，人類可無法複製下來；照片也只是單純地表現，但無法得到最精細，這場勢！就是把《說文解字》裡的玉字偏旁一統搬來，也不夠吶！
以前的人很愛在幽靜的秋林裡彈琴復長嘯。有一弦一柱報相思的獨絃琴，也有七根表示“金、木、水、火、土、文、武”的古琴；有“大珠小珠落玉盤”的琵琶。還 有“一腔悲苦復一琴”的二胡。古人最愛一片葉斜斜地落下，一滑兒落在弦上。
白
雪的燈光塗上了一抹光華。
我提著燈，皚皚地尋找最純潔、最嬌貴的一片雪花。
我問星空，它不知道，
我問紙船，它不清楚，
我問路徑，它不曉得。
雪兒微笑道：“尋找是無用的！無缺的完美正籠罩著一切。”
睡仙坐在籃裡，負著夢的行囊。
中學生作文 篇4
都說老師是園丁，培育著嬌嫩的花朵；都說老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長道路上，我要說老師是一雙溫暖的手，牽引著我向前走。
那天，媽媽像往常一樣送我去上學。我無力地坐在媽媽的電瓶車上，感覺十分難受。媽媽關心地說：“我跟杜老師請假吧！”我怕耽誤了學習，還是忍著痛苦堅定地說：“不用了，我還是去上學。”
上課還沒有多久，我就感覺頭昏目眩，整個人輕飄飄的，好像自己指揮不了自己了。我想專心聽課，可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來。杜老師講的內容我一句也沒有聽進去。終於熬到了下課，我剛想把頭搭在桌上休息一會兒。杜老師夾著書本，微笑地走到我面前，溫和地說：“吳揚，身體不舒服吧！”杜老師伸出一隻寬大的手，牽著我向辦公室走去。頓時一股暖流湧上我的心頭，多好的老師呀！
到了辦公室，杜老師叫我坐在椅子上，然後急忙倒了一杯開水放在我的.面前。杜老師摸摸我的額頭，關切地說：“是不是頭很暈呀？你喝點熱水，可能會好些。”杜老師是怎麼看出來的？她怎麼知道我生病了呢？杜老師的貼心話語深深地感動著我，一顆滾熱的淚珠不由地流了出來。
叮鈴鈴，上課了，我剛準備起身進教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀，微笑著說：“吳揚，你在這裡好好休息。我幫你跟凌老師請假！”聽了杜老師的話，我心想：杜老師真好，就像媽媽一樣。這節課，杜老師一直陪在我的身邊，不時地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現，這雙手讓我感受了從未有過的溫暖。
活動課的時候，杜老師望望我，舒心地說：“看樣子，好多了。頭還暈嗎？”我搖搖頭說：“不暈了。”“那和同學玩去吧！”杜老師拍著我的後背說，我感覺一股熱流在身體裡流動。我感激地說“謝謝您，杜老師！”說完，我飛快地向操場跑去。
這件事情已經過去很久了，可當我心靜時，杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海裡晃動。
中學生作文 篇5
夢，每個人都有一箇中國夢，你知道我的中國夢是什麼嗎？我的中國夢是當一名女科學家，我想當一名牛頓，愛迪生那樣的科學家，我最遠大的夢想是探索宇宙的神奇奧祕，而且，我不僅要探索宇宙的奧祕，我要了解世上有沒有外星人？海洋裡有多少動物？它們是怎樣形成的？神話是不是真的？地球還能活多少年？
以上問題誰都沒有解開，而我要一一揭開，夢想不僅僅是單純的，它有著強烈的夢，夢想它不僅僅是單純的，他有著強烈的心，像老社會的改革時代，雷鋒有著扶危濟困的'愛國心和幫助他人的心，黃繼光有這貌似也要守住陣地最後壯烈犧牲，他們這樣捨己為人讓我欣慰，我也很自豪，我的夢就是這樣。
現在我真的很希望我在長高几歲，讓我為祖國做一些貢獻我就很知足了，我希望我發明出許許多多的高科技和發明，為祖國做一些貢獻，我就很知足了，而且，作為祖國的下一代一定要好好學習。
你的夢想是什麼？和而我一樣麼？和我一樣要當科學家，不過我相信你有自己的偉大理想，你知道我最最最偉大的理想是什麼嗎？當然是環遊世界了，對，我不僅僅要環遊世界我還有探索黑洞的奧祕，想知道黑洞裡到底是什麼？
這就是我的中國夢，我用雙手描繪的中國夢；這就是我的中國夢，我用我的心描繪的中國夢；這就是我的中國夢，我用愛來描繪中國夢；這就是我的中國夢，我用雙手和汗水描繪的中國夢，雙手是勤勞的，心是善良的，愛是偉大的，汗水是辛苦的。如果，你讓我選一項，似乎很艱難，但我不會這樣，我會選擇汗水，因為只有付出，才會有回報。而且還是甜甜的。
如果你留下了汗水，證明你用心了，如果你留下了汗水，證明你盡力了。不管你勝利還是失敗，你盡力了，你付出了，遲早會知道你是多麼努力了。
中國夢是一個理想，並不單單是一個夢，有時你盡力了就代表你離夢不遠了，有付出才會有回報，辛勤的汗水總會有用，相信自己，會向成功邁向一大步。
最後我想說幾句話；不要改變你的中國夢，否則生活就像重來一次，沒有自尊心似的，你覺得夢離你很遠，但我要告訴你，夢就在你身邊，只要好好學習，你的生活就會變得多姿多彩，不再是以前黑白世界，你的夢也會自然而然的實現。
我相信你只要好好學習你的夢不再是夢，你的夢會變成現實，像我一樣重來不改變我的中國夢，我也會相信我的夢會變成現實，我希望每個孩子為了實現自己的夢想好好學習，將來成為國家的棟樑。
《我的未來不是夢》你聽過這首歌嗎？我的未來不是夢正應了這句話，夢遲早會實現，而你正在努力的向前駛去。
中學生作文 篇6
帷幕拉開，演出開始了。
一段段悠揚的樂曲，一幕幕動人的畫面盡現舞臺上。為了這一刻，演員們曾付出了多少努力，灑下無盡汗水和淚水。
人生也是一個大舞臺，你、我，還有那些為了一次成功而付出無數艱辛的人，我們只為了在人生舞臺的輝煌，或許經歷過十兒年的寒窗苦讀，或許經歷過與親人的生離死別，也或許因為一個目標而放棄了所有榮華富貴……但是，我們終究還是有了踏上“舞臺”的資格，有了“上演”自己“節0”的權利，終究還是比那些沒有上臺之人好出了許多。
樂曲的旋律激烈起來，演出進入了高潮部分，臺下的人們為舞臺上的演員鼓掌叫好。人生何嘗不是如此？經過了一次又一次不懈的努力，有的人在人生舞臺上初露頭角。學業上的成功，事業上的豐收，家庭裡的幸福，工作上的.成就，一次次的喜悅，一次次地來自親人同事和朋友。你在屬於你的領域中達到自己的巔峰，而在你領域之外的那些“觀眾”也隨你的成功而興奮，狂呼。
演出結束了，帷幕落了下來。但這精彩的表演，得到了舞臺下觀眾們的一片喝彩。
人生何嘗不是如此。在一個個巔峰之後，人們奏響了自己生命樂章的尾聲。在人生結束時，舞臺下的“觀眾”會給你一個公允的評判，你會因你付出的多而得到人們的讚許，在演出結束後，仍將你記在心中；若你的成績平平，那麼人們對你則會一點點模糊，忘卻。
人生是公平的，正如這舞臺，你付出的辛勞
越多，你便獲得了更多登上這舞臺的機會，在你“謝幕”之時會得到更多別人的讚美和認可。
所以，我想做一名人生舞臺上的表演者，而不願做這舞臺下的看客，主宰自己的人生，不論別人說些什麼。
人生，舞臺上的一場演出……
中學生作文 篇7
當似紅柿般豔紅的落日餘輝被海平面逐漸吞噬，那黑天鵝絨頓時包覆整個天空，一開始，夜空下，稀疏的燈光蹦出黑暗，接著東一盞、西一盞，很快的便成了燈火通明的不夜城，一點都不輸白晝時金烏的燦爛光景。
自愛迪生髮明電燈以來，人們“日出而作，日落而息”的觀念頓時被打破，電燈替原本平乏無趣的夜，增添了許多的樂趣與充實，學生能充份運用夜晚的時間讀書，擁有更多的娛樂，這些好處都在電發明後似雨後春筍般不斷冒出。但時間一久，我們便忘了飲水思源的道理，漸漸的，我們失去了感恩的心;漸漸的，我們對有 電帶來的的便利感到麻木，認為這是理所當然的。
直到有一天，我對這事完全改觀。當夜在天空的'畫布上渲染出一片漆黑的墨，我習以為常的開啟書桌的檯燈，按下CD音響的開關，開啟我剛買的小說，悠楊的 音樂聲牽引著我步入書香的世界，正當我的思緒仍在書中的世界漫步時，忽然一個強裂的震動，使我驚覺，地牛翻身，四周頓時成了一個伸手不見五指的漆黑地獄。
牆上原本暖色的桌布瞬時變冰冷，現在雖是炎炎的夏日，卻感受不到一絲熱意，心中恐懼的野獸，吞噬了我冷靜的心，不由得打了個冷顫，望向窗外，原本燈火通明的不夜城，此時卻像一座寂靜空虛的空城，隨著黑暗的大浪不斷襲來，心中對於電的渴望頓時倍增，對於以往那唾手可得的電，現在卻生起強烈的依賴與眷戀， 正當我陷入絕望的深淵時，一束光照耀身處黑暗的我——電來了!我的淚潸然落下，心中感激的油燈霎時燃燒，燒掉以往對電的麻木，看著房間充斥著燈光，不禁感到溫暖無比，這件事不僅烙印在我心中，也開啟對電塵封已久的感謝。
我走到陽臺，一絲絲的光線射入我未乾的眼眶，我看著這不輸白晝時金烏璀璨的不夜城，手撫觸著心中的溫暖說道：“來電的感覺真好!”
中學生作文 篇8
終於考好月考了，我想：我這次的英語和數學應該還行，倒是語文和日語有可能考的不好。
可是我的數學和英語考得也很不理想，因為我的數學是79分，考到了28名，英語77分，考到了36名。更糟糕的是我的語文和日語，才考到了53分和46分，名次是31和37。我的總分才255分，考到了37名，鬱悶啊！
考好月考了以後，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發現了自己在學習方面很多的不足，通過月考，發現了自己有什麼地方有缺陷，通過月考，發現了自己有什麼不懂的地方。
我認為我的日語的成績不好，經過仔細的判斷髮現我的單詞還不熟，所以，我打算好好背單詞，和可以讓我在我的日語考試會考到好的'成績。
我的語文中，我的文言文還不是很好，扣了很多分。還有前面的基礎題，還錯了兩道題，一個是寫錯了字，還有一個是忘記了，考試之前被的好好的東西，突然忘記了，好倒黴啊！
