【精華】三年級的作文合集9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
今天我學會炒菜了。
今天中午我提議讓媽媽教我做西紅柿炒蛋，媽媽同意了。
開始做西紅柿炒蛋了。我心裡很緊張，我先把西紅柿切好，然後打雞蛋。將雞蛋的蛋黃和蛋清和在一起，看不出蛋黃和蛋清就好了。媽媽告訴我要把鍋洗一下，然後放在灶爐上，開啟火，把鍋裡的水燒乾，燒乾之後倒一點油。準備完了之後，先把雞蛋倒進鍋裡，我聽見"嘶"的一聲，油蹦得到處都是，我嚇壞了，差一點把碗砸了。媽媽突然衝上去把鍋左右擺動，媽媽看出了我疑惑的心情，她解釋說："如果不左右搖晃雞蛋就會粘在鍋上很難清理的。"蛋炒好了，我小心翼翼地把鍋裡的蛋裝進碗裡。然後我開始炒西紅柿了。我把西紅柿倒進鍋裡，雖然我做好了心理準備，但是防不勝防，一滴滾燙的油掉在我的手上，燙得我把手一縮，西紅柿都掉到灶臺上了。西紅柿炒好了，我再把剛炒好的'雞蛋放進去，炒到稍微冒一點菸的時候放一平勺鹽，西紅柿炒蛋就做好了。
我把這道菜端上餐桌，我先嚐了一下，我感覺非常好吃，我又夾了一點給媽媽吃，媽媽也覺得好吃。
自己做出的菜就是和別人做出的菜的味道不一樣。
三年級的作文 篇2
我的老師是一位溫柔漂亮、善解人意的老師，她有長長的披肩發，水靈靈的`大眼睛，圓圓的臉上總是帶著微笑。
有時老師像媽媽一樣愛護我們，記得有一次我生病了，老師一邊焦急的通知我媽媽，同學們都在寫作業，老師讓我休息，媽媽來接我時，老師一直把我送到校門口。
有時老師是嚴厲的長者，有一次，班裡有個同學和別人打架，我看見老師很生氣，非常嚴厲地批評那個同學。
課堂上的老師向我們活波的朋友，課上得生動有趣，我們都很喜歡。
在我心裡，老師就像陽光一樣照耀著我們，像春風一樣細心呵護著我們，讓我時刻感受著溫暖，我愛我的老師。
三年級的作文 篇3
為爸爸媽媽要去臨海臺州學院學習，所以我也跟著去了。
那天晚上，媽媽帶我去臨海的銀泰城玩。
一走進去，就有一個挑戰小勇士的遊戲吸引了我，我買了門票，走進去一看，哇！一共有四關呢！
我來到第一關，是“鳥巢”加“蠶繭”。我爬到了“鳥巢”裡面，懷裡像抱了一隻小兔子，怦怦地跳。不一會兒，我就爬到了半空中，我十分害怕，可是，我沒有放棄，繼續向前爬。到了“蠶繭”了，原本已經放鬆的我，又變得十分緊張。每一次都有一個洞，我慢慢通過洞口向下爬，最後，終於回到了地面，這才鬆了一口氣。
我來到第二關，是“蜘蛛網”，我爬著來到最底下，一位哥哥告訴我上去要把洞大開，再上去，下去也要把洞大開，再下來。我就先把洞開啟，一隻腳先上，身體慢慢地上來，再把另一隻腳拉上來，這才上了第一層。我按我自己的方法，來到了最高層，我往下一看，呀！好高呀！我把洞開啟，一隻腳先下去，另一隻腳再下去，身體再往下縮，才能擺脫“蜘蛛網”。雖然，我慢慢地下來了，課時，我那不爭氣的裙子還被卡在上面呢！我只能把它往下拉，它才乖乖地下來。逗得旁邊的媽媽哈哈大笑。就這樣，我爬到了最底層，這關才算通過。
我又來到第三關，這關要繫上安全繩，是讓我覺得最刺激的'一關。讓我覺得非常好玩的有：走滾筒、過獨木橋、抱著柱子往下滑。先說走滾筒吧，我慢慢地走上去，因為我走得比較輕、比較慢，所以滾筒沒有一點兒反應。直到我走完了最後一個滾筒，這關才到此為止。再說過獨木橋吧，我走到了細細的獨木橋上，腿一直在發抖，十分慌張，可是，我還是沒有放棄，一步一步慢慢地向前走，直到走完這關為止。最後，是抱著柱子往下滑，我抱好了柱子，以為叔叔把繩子放掉，“嗖”的一聲，我就滑了下去，讓我覺得十分刺激。
第四關是攀巖，我踩著各種各樣的石頭向上爬，到了中間，我有點兒害怕，就抱住旁邊的一塊板，叔叔說：“不要抱著那塊板，快放開！”我只聽到了後半句，就把板和石頭都放了，整個人在空中盪來盪去。叔叔說：“快抓住石頭。”這回我挺明白了，我又抓住石頭，繼續向上爬。一直爬到最頂端，叔叔說：“把石頭放開。”於是，我把石頭放開了。叔叔把手上的繩子也放開了。我整個人滑了下來，一直滑到地面上，媽媽誇我真勇敢！
今天我玩得真開心。
三年級的作文 篇4
我的外婆是一個非常勤勞節儉的人，每天天還沒亮她就起來給我做飯。雖然她沒什麼文化，在學習上不能幫我講題，但在生活上，把我和哥哥照顧得很好。
有一天，外婆突然說要唱歌給我聽。我覺得很奇怪，平時，她連電視都很少看，唱歌我一次也沒聽過呢。於是，我認真地聽起來。沒想到她唱了一首國歌，我問她還會唱其它歌嗎？她說：“我還會唱一些老歌，比如。”我說：“我不喜歡這些歌。”外婆說：“這些歌都是我年輕時候的歌，你們現在的小孩子不能忘記這些愛國歌曲啊!”
聽了外婆說的.話，我以後也要學唱一些老歌了。
三年級的作文 篇5
國小的門將要關上，中學的大門為我們見見敞開。那一格格熟悉的聲音，一張張熟悉的面孔一直停留在我的記憶深處。操場上，有我們的滴滴汗水，教學樓中有我們的`點點回憶，課本上有我們的次次翻過的皺紋。但最難忘的是我的那些同學們。
咯咯咯，這好像是小弟弟的聲音，他就是宋敏澤了，一個可愛的小男孩，圓圓的和腦袋，總是通紅的臉，但是微笑在臉上出現。
身後傳出講題的聲音，他就是笑面超人張超，他總是愛幫助其他同學，幫他們講數學題。上課鈴響了，：拿出語文書，你猜這是誰?哈哈，這就是蔣瑞琪了，劉信然，大家都認識他，他手可欠了，你看他手這都壞了，還不停地招欠於德旺。
這些年中風風雨雨，有難過，有快樂，也有過爭鬥，但是我相信在未來的道路中，我們的友誼一定會天長地久。
三年級的作文 篇6
大家來猜一猜，我們除了在家裡，在哪過的時間最長呢？……答對了，就是在我們學習成長的地方——學校。
進了我們的校園，就看見一條寬寬的道路，道路兩旁排著一排排宣傳欄。它們像一個個森嚴的士兵，守護著我們美麗的校園。右邊的宣傳欄後面是足球場。我們做早操在這，升旗也在這，集會也在這。足球場還是我們的“遊戲天堂”。特別是在夏天時，我們會在足球場上做迷藏。那時足球場上長滿高高的草，只要趴下是很難被找到的。
再往右些是籃球場和乒乓球桌。籃球場上活躍著一個個玩得正開心的同學。而乒乓球桌即使是水泥做的也不能絲毫減弱大家打球的熱情。球桌上方是有幾棵大樹構成的天然“太陽傘”，其中最大是一顆巨大的榕樹。它應該有五六十年的歷史了吧，要不然怎麼會擋住火熱的太陽光呢？
足球場的'正前方和左側方是2號樓3號樓。3號教學樓很長，共有四層，每層有6間教室。2號教學樓是綜合實驗樓，也有四層，有電腦室和一些公用教室。每天清晨，校園裡會迴盪著一陣陣朗朗的讀書聲……
這就是我成長的地方，這就是我學習的地方，這就是我美麗的校園。我愛我的校園。
三年級的作文 篇7
我的爺爺身體非常硬朗，額頭上佈滿皺紋，頭髮黑油油的，兩隻眼睛炯炯有神。爺爺最大的特點就是有個大肚子，只要看見大肚子，我就知道是爺爺來了。
我的爺爺有許多愛好，其中每天都要做的一件事，就是——打麻將。告訴你們他不管是打麻將還是看別人打麻將，一去都是好幾個鐘頭，連飯都不吃。他只要在那把椅子上坐著，就感覺不到餓，好像打麻將就是他的精神食糧。牌場沒人了，他才感覺到餓了。
我的爺爺非常樂於助人。記得有一次，李奶奶來叫爺爺去把她們家的電視修一下，爺爺立馬放下手中的`遙控器，去幫李奶奶她們家修電視。我心想，爺爺應該不會是生病了吧！平時奶奶叫爺爺去刷刷碗或者掃掃地啥的，爺爺都懶得搭理奶奶，就繼續看電視，當沒聽見一樣。而且今天還是爺爺最喜歡看的一部電視劇，爺爺會不會真的生病了，我和奶奶都覺得不太對勁。
除了樂於助人，爺爺特別偏愛我，什麼事都向著我。記得有一次，我前一天跟爺爺說，學校的午餐太不好吃了，爺爺聽了非常著急，第二天一早就給我做好菜，用打包盒裝好，讓我帶到學校裡吃。中午我吃著爺爺為我做的菜，心裡非常感動！
我愛你，親愛的爺爺！
三年級的作文 篇8
兩千五百年曆史的蘇州城，有許多風景如畫的園林，如拙政園、留園、網師園、滄浪亭……其中我最喜歡的是假山王國——獅子林。
獅子林是一個古老的園林，它建於元朝，園裡最有特色的就是假山了。那假山光滑、閃亮，好像無數個巨人守在園內，一動不動。層層疊疊的假山群像迷宮一樣，幽深曲折。
鑽山洞想必是不少同學的愛好吧。隨意踏入一個入口，左拐右拐上了幾了臺階後，你就迷糊了。那裡的山洞黑漆漆的，要是誰一不留神，不是撞到了腦袋就是絆到了腳，山洞裡不時傳來人們的尖叫聲。除了各式山洞，假山上還有狹窄的石橋，人們要小心翼翼地走過去，一次只能走一人。獅子林的假山真是個捉迷藏的好地方啊！
圍繞著假山的是美麗的池塘，滿池的荷花和假山一起組成了一幅優美的山水畫，美不勝收！
玩累了，坐在獅子林的'茶室裡，手捧一杯碧螺春，欣賞著窗外的美景，陽光灑落滿園，有什麼比這更愜意的事呢？快按下相機的快門，拍出這最美的園林，拍出最美的你！
三年級的作文 篇9
上課了，同學們灰溜溜回到自己的座位上，期待著新老師的出現。不一會兒，老師邁著輕盈的步伐走上講臺，面帶微笑的對大家說：“親愛的同學們，大家好，我是泡泡老師也是你們本次的.輔導老師，更是你們的好朋友，以後大家就叫我泡泡姐。”“泡泡，哈哈，是吹得泡泡嗎？”“是泡泡糖嗎？”同學們都七嘴八舌的議論起來。我想：你們攤上事了，攤上大事了，對老師怎麼可以這樣沒禮貌，嘿嘿，有好戲看了。“大家想知道我為什麼叫泡泡姐嗎？”不是吧？老師居然沒有大發雷霆？我默默的想著，然後我開始打量泡泡姐。
她有一頭烏黑亮麗的長髮，大大的眼睛，圓圓的嘴巴，嘴角向上，讓人感覺很親切。開始正式上課了，老師在自己的包裡拿出好多包橡皮泥。咦？這作文課怎麼還有橡皮泥？我想。“大家現在用橡皮泥捏一個東西，看誰捏的又快又好捏好對它說一段話。”助教老師把橡皮泥發到每一位同學手裡。很快大家捏好了，我捏了一個太空版憤怒的小鳥，我對鳥說：“你真醜。”同桌捏了一個小馬對著大家說：“你是我做出來的，我要騎著你去泰國，你願意嗎？”有個同學捏著自己的鼻子說：“我願意。”泡泡姐和大家一起捧腹大笑。
從此我愛上了這個課堂，喜歡上了可愛的泡泡姐。
