【精華】六年級的作文300字合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級的作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文300字 篇1

人們都說“眼觀六路，耳聽八方”，眼睛是重要器官，我們班好多同學都成了近視眼，並且戴上近視鏡，還美其名日“小博士”。

本班同學沒有認識到近視眼的危害以及帶來的不便。有些同學上網造成近視是因為：能看清近的東西，卻看不清遠處的東西，由晶體的'曲度過大造成。有些同學是看電視，看書造成的是因為：長時間看電視，在光線太強太弱的環境中看電視、看書時離寫字檯太近了，長時間用眼不休息造成的。所以，我們要做到“三要”和“四不要”。

“三要”是：（1）讀書姿勢要正確，眼睛與書本距離要在30釐米左右；（2）認真做眼保健操，定期做視力檢查；（3）看書，看電視或使用電腦1小時後要休息一下，並向遠處遙望幾分鐘。

“四不要”是：(1)不要在光線暗的地方看書；(2)不在直射的強光下看書；(3)不躺著看書；(4)不要在走路時看書。

同學們，為了預防近視，保護眼睛。眼睛是心靈的窗戶，我們要愛護自己的生命一樣保護自己的眼睛，願我們每一個人都有一雙明亮的眼睛。

六年級的作文300字 篇2

我的同學有很多：周可琳，楊梓馨，馬曉戈，萬林林，潘佳微，代宛鑫，楊晨璐……但是我有一個特殊的“同學”：我的老爸，他可是我的一個好同學呢！

白天，我在學校裡上學，做功課，到了晚上，我回到家裡，我的“同學”就要現身了！

我們經常在一起探討問題。記得有一次，晚上我回到家，媽媽做好飯，我和爸爸吃完飯，媽媽叫爸爸拖地，我爸爸拖完地，我也剛剛好做完作業，不過我有幾道題不知道怎麼寫？我費盡腦汁，不過實在想不出來，我叫爸爸過來看看，看看他會不會做，爸爸過來以後看了看說：“我女兒這麼聰明的人都想不出來，我這麼“笨”的人能想出來嗎？我和你一起想這道題，看咱們倆誰先想出來這道題的.正確答案！開始！”經過老爸這麼一說，我確實比剛剛思考的更認真了！不一會兒我便思考出來了！老爸還沒有思考出來！哈哈……我贏了！爸爸叫我給他講講，我講的已經很很很清楚了！我爸爸說我女兒真聰明，爸爸好“笨”呀！女兒都給我講了我還不會！這道題就這麼解決了！解決後爸爸像課間似的和我玩耍起來！

這就是我的“同學”——我的極品老爸。

六年級的作文300字 篇3

成長的過程都會有煩惱。煩惱是上天註定的，任何人都有煩惱。可大家不要去怨恨煩惱。是，煩惱是讓人惱火，可它也在無聲無息的鍛鍊你，教你應付各種各樣的磨難，當然，不同的煩惱有不同的道理。好比我就有一個小煩惱。

我來到我新搬的家，一看，傻了，猶如遇上洪水，沖淡了我心中的火焰。人山人海。到處都是工廠，排放著廢氣，發出震耳欲聾的噪音。我的心情從珠穆郎瑪山摔到地面。這時的`我頭上已經燃起熊熊大火，衝過去找父母說理，父母說：“這也是生活所迫啊！我們也想有一個好環境工作啊！可是能力有限。只能才在這種地方了。”

聽到之後，終於有所理解了。我也不算小了，應該體會父母這種心情。為這事萬分苦惱，不知怎樣處理，畢竟我要在好的環境下學習。最後我想了一個辦法，就是帶著耳機聽音樂，可以減少外面的噪音。但這並沒有解決煩惱。長期聽的話，會影響我的聽覺，在說，這只不是一種緩兵之計。日記大全

可是我並沒有放棄，我的這個煩惱雖然現在解決不了，可我長大了一定會解決的。所以我現在一定要好好學習，在不久的將來實現自己的夢想——買一個好的房子，環境又好，又適合我工作的房子。

六年級的作文300字 篇4

每個人都參加過秋遊活動，而我這次參加的秋遊是一年中最難得的東峴峰燒烤，我們全班都高興的樂不合嘴。

我們來到目的地東峴峰，雖然我以前來過幾次燒烤，但是和胡宇軒爸爸比起來，經驗還是明顯不足啊。那天並沒有下雨，叔叔和我們第二組同學忙了起來，看來叔叔非常有準備呀，不知從那弄來了火種，二我們也把該串的串起好了。我們的.火旺起來了，叔叔說開始燒烤，驅使著我激動的心，讓我迫不及待的拿出裡脊肉放在架子上烤著。恩，這煙燻的我眼睛好痛，使我的喉嚨好嗆。

不知道烤了多就了，問叔叔好了沒，叔叔說”肉應該好了，你再放點調料就能吃了”。終於開始烤牛肉了，叔叔說牛肉不用塗油，因為它本身就有很多油，如果放了油，一不小心就可能將火弄滅。過了一會，香軟可口的牛肉和牛排烤好了，看起來嫩嫩的，似乎很好吃，我們幾隻小讒貓沒過幾分鐘就搶完了，填包肚子了。叔叔說：“好吃的還在後面呢”。果然香菇，年糕，火腿腸……真是讓我連口水都不由自主的留下來了!

可惜美好的時光總是不等人的，秋遊的燒烤可真是一次別開生面的活動。

六年級的作文300字 篇5

別怕磨難，克服磨難會讓人變得更強。

即使是練球，也會遇到些許磨難。

一天下午，我照常去練球。這天的太陽特別毒辣，彷彿就在我身邊。我感覺自己體內的水分好像被抽乾了，渾身燥得難受。

我開始練運球、投球。由於剛開始練習，我的動作顯得十分笨拙，時不時地令球脫手而去。我心中不由得急起來，可這球彷彿是故意跟我作對不肯乖乖聽話。在燥熱環境的影響下，我越來越急，一不留神竟然被球磕到了手。因為指甲剪得太短，這一下直接把我的手磕爛了。頓時，手指縫中流出了殷紅的血液，手上傳來劇痛，我的'心彷彿也在抽搐——食指連心嘛。我頓時慘叫起來，心中痛苦的同時也怒火中燒，一腳把球踢飛。決定以後不再碰籃球了。

回到家中，我冷靜了下來，思考剛才的事，自己怎麼那麼脆弱呢？如果因為這點小事就敗下陣來，自己還能幹什麼？我重新拾起了信心。以後，我繼續練球，從基本功練起，一招一式認真對待，果然進步了許多。

磨難，讓我在人生路上走得更遠；客服磨難，讓我汲取經驗，在人生路上走得更加堅定。

六年級的作文300字 篇6

第二天我醒來時，天已經放亮了，我忽然發現窗玻璃外停著一隻蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

自從這些活潑可愛的小精靈來了以後，以後，寶石到越來越“彩色”了。

那片西瓜地，長滿了有大有綠的西瓜，西瓜藤都快被壓得喘不過氣來了。而那穿這身綠條紋的大西瓜們，彷彿對著寶島的戰士們笑呢！

西紅柿地裡也是一派勃勃生機。一隻只令人喜愛的紅燈籠掛在樹梢上，有些像窈窕淑女，身姿俏麗，在樹枝間格外耀眼。有些像知己玩伴，三個一群，五個一堆地簇擁在一起。真是豐富多彩，千姿百態。

最令人欣喜的.還有番桃，淡黃色的花開了以後，小昆蟲、小蝴蝶們的身影勤快的奔波於花朵之間。那可愛的小番桃，別提多麼香，多麼甜了。在幾十裡外都能嗅到她那香甜的氣味了。

另外，還有土豆、花生、白菜……都長得很好。島上一派生機勃勃的景象。

小精靈們整天忙忙碌碌，為寶石島增添了一份份色彩。整個寶石島五彩繽紛，到處都是彩色的翅膀。

六年級的作文300字 篇7

日常生活中，有許多瑣碎小事：有趣的、懊喪的、令人自豪的。這些事像一滴滴記憶的小水珠在我的腦海裡匯成一條記憶的長河。有一件讓我感到自豪的事，至今使我久久不能忘懷。

那是在《家鄉變化》的'主題隊會上，我們分組表演家鄉蓉城的變化。為了讓我們表演更豐富，更有創意。組長把創作詩歌的重擔，交給了我這個酷愛寫詩的人。

我決心精益求精，完成這首決定我們小組名次的詩歌。這首詩的重要性就不言而喻了。我為了創作這首詩，可以說是到了茶飯不思的地步。每日都想著怎樣把詩歌的一句一詞改變得更富有古代文學的韻味，每日都想著怎樣在字裡行間暗含著家鄉突飛猛進的發展。我絞盡腦汁，終於完成了這首詩：

歲月流經千百年，春熙今昔兩重天。

高樓大廈拔地起，流光異彩繁華來。

到了我們小組展示的時候了，我大聲地朗誦了我創作的詩歌，臺下立刻報以熱烈的掌聲。我自豪極了。因為這是我用智慧換得的回報。老師驚歎地說：“詩人呀詩人，詩寫得真好。”

在這次對回的評比獎項中，有集體獎項，還有個人獎項。我們這一組獲得一等獎，我個人獲得了最佳創作獎。

這次創作詩歌，給了我成功的啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。

六年級的作文300字 篇8

假期裡的一天早上，我和奶奶在沙州樂園晨練時，發現一片小樹林裡圍了許多人，於是，我也好奇的拉著奶奶走了過去。

擠進人群后，我發現一棵松樹的枝幹被燒的黑乎乎、光禿禿的，樹枝上冒著白煙，順著樹枝流淌著黑褐色的液體，就像是松樹哭泣時流出的'眼淚一樣，燒焦的松樹像是在給人們訴說著自己不幸的遭遇。那棵松樹雖然被燒成那樣了，但還是依然筆直的站在那裡，我心裡難過極了。一會兒，來了一輛警車，經警察叔叔調查後發現是幾個小孩子在燃放鞭炮時不小心點著了松樹。這時我想到，春節前學校和電視上都通知大家不能在公共場所燃放鞭炮、不能放飛孔明燈，但還是有人不小心點著了本身就有油脂，極易燃燒的松樹。一位老大爺心疼的說：“這棵松樹已經栽了十來年了，好不容易才長到這麼大，卻被這把火都給毀了”。人們紛紛議論著、責怪這個肇事者。

回家後，我把這事告訴了媽媽，媽媽也很可惜的說：“因為敦煌乾旱缺水，長成一棵這麼粗壯的松樹要花費很多人的心血，可是有的人卻缺乏防火意識，一下就燒燬了，真是可惜啊！”於是我就想：一定要呼籲同學們，熱愛家鄉，保護環境，共同維護我們賴以生存的家園！

六年級的作文300字 篇9

9月10日是教師節。這天上午，我們五（六）班全體同學決定給老師一個驚喜。

中午我們都早早地來到了教室，經過一番商議，大家一致推薦由畫畫優秀的蔡璐澤在黑板上繪畫，會寫美術字的鬱斯欽寫賀辭“老師，辛苦了！”，再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們三人都認真去做了，我們看後也都很滿意，只是覺得教室裡空蕩蕩的，節日氣氛不夠濃厚。這時候，茅金昱看見隔壁班教室裡還佈置了一些窗花似的綵帶，很是羨慕，立馬和劉岷仟到小賣部去買。可惜綵帶已經賣完了，他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。於是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下，教室裡也有了一些節日的.裝飾和點綴。不過，噴膠要等到老師走進教室時才能噴灑，不知道效果怎麼樣，我們不由得有點激動，又有點擔心。

終於，等到沈老師進教室了。我們首先熱烈地鼓掌，接著茅金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室裡頓時下起了歡樂的“噴膠雨”，同學們都興奮得你一言、我一語爭先恐後向老師表達節日的祝福。沈老師對突如其來的祝福十分驚喜，看到她臉上洋溢的笑容，我們每個人都感到無比幸福。