關於國小四年級作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的國小四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
國小四年級作文 篇1
現在在我們生活中處處充滿了科學，處處都是高科技。電腦、手機……這些高科技不僅縮短了人與人之間的距離，達到了無距離資訊化傳遞，還方便了生活，總而言之，它們都為我們的生活提供了便捷。
科學以其清醒的理智、嚴密的邏輯、真實的觀念構築了文化，因此我們有理由可以首先宣告：文化遠非是科學的，文化曾經在很長的一段時間內窒息著科學，但是有一個時期，科學又幾乎把文化淹沒了。
很多人說，科學是文化最高的成就和最後的成就，也是文化系統中最值得信賴的部分。但是，以前的.人們是不相信科學的。在人類歷史的絕大部分時間，人類文化樣式諸多，比如語言、宗教、藝術、道德……而且國家和政府等普遍建立起來以後，科學還被巫術、迷信和宗教窒息著。但是從16世紀開始，科學才真正走上歷史的舞臺，大放光彩。其實，也可以說：現在，科學大有淹沒文化之勢。
雖然科學為我們的生活帶來了方便，但與此同時科學也會為我們的生活帶來干擾。手機、電腦、電視……雖然能讓我們在家看世界，但也會為我們帶來危險。當不少的詐騙電話，騷擾電話不斷的打來時，你會不會開始討厭手機？當你因為看電視而忘寫作業被批評時，你會不會開始後悔看電視？當你為了玩電腦而跟媽媽吵架時，你會不會……
現代生活中，人們突然發現科學不是萬能的，任何科學技術的出現不但可以給人們帶來幸福，還會為人們帶來災難。人們開始懷疑：科學技術真的能確保人類幸福嗎？為什麼物質財富如此豐富的今天，還沒有消除貧困和不公正？將來，我們會不會成為科學的奴隸？未來，科學技術是否會失控？文化終究會消失在這世界上嗎？
這些問題也都一一在我耳邊迴盪，是啊！科學技術真的能確保人類幸福嗎？文化終究會消失在這世界上嗎？我也在思考著……
國小四年級作文 篇2
前幾天，我大姐從花園市場買了兩隻龍蝦送給了我，這可把我高興壞了。我急忙把它們放在了小桶裡，還注了一些水，這就算它們的住所了。
這兩隻龍蝦，一到我們家就不高興，要不怎麼總是舉著它們那兩隻大螯呢？龍蝦全身通紅，象穿著一件紅盔甲。龍蝦長長的鬚子，由粗到細，最頂部特別粗，仔細一看，上面還有好幾個小剌呢！它們的眼睛很小，象螃蟹的眼睛一樣，高高突起，可神氣哩！它們的嘴也很小，是四瓣的，如果要把它們抓起來，它們的嘴定會漲得大大的。它們的盔甲很硬，碰一下就象碰到了石頭一樣。如果你仔細觀察，摸一下，便會發現它的盔甲上都是突起的小疙瘩，很小很硬。龍蝦的腹部連著它的`小尾巴，它的腹部象手風琴的風箱一樣，是一節一節的，上一節扣下一節，可以伸縮的，很有趣。但最有趣的是它那兩支大螯，大螯一隻稍大，另一隻稍小，如果用棒子去碰它，它便會用大螯夾住棒子，死也不撒“手”，象是在與你拔河呢！它還有六支附足呢，附足長在身體下面，一隻附足有三節，到下端有分叉處。
龍蝦是一種雜食性動物，給什麼吃什麼，一點也不挑食。把一片菜葉放在桶裡，它們就會用大螯夾緊菜葉，夾下一塊，然後附足大螯齊動“手”，一面撕碎菜葉，一面用附足送進嘴裡。可是有時候，它們也會為了一片菜葉打起架來。我還為它們起了名字，稍大的叫“大紅蝦”，稍小的叫“玲瓏蝦”。它們倆呀，真是太孩子氣了。瞧，一片大菜葉放進桶裡了，大紅蝦先夾了一大片葉子，剩下的留給了玲瓏蝦，玲瓏蝦當然不服氣，它舉起了大螯，好象說：“憑什麼你總要大片呀，今天我就要大片！”於是它便從大片葉子上夾下了一大半，留在自己這邊。大紅蝦不高興了，好象在說：“我大，食物就得我多，現在是弱肉強食的社會。”於是它就又搶回了一大半。玲瓏蝦簡直氣瘋了，用它的大螯撞了大紅蝦幾下，大紅蝦不樂意了，用尾巴一掃，把玲瓏蝦給掃倒了。
一場搏鬥，即將開始了，這便給我創造了好條件。
“觀眾朋友們：《生活趣聞》節目開始了，現在由閆博軒解說，請大家收看。這次現場直播的是大紅蝦大戰玲瓏蝦。雙方準備好了嗎？咦，怎麼不聽我命令呀！哦，是氣瘋了，先打上了。首先是大紅蝦用大螯連續攻擊，這招叫做‘大蝦旋風拳’，打得玲瓏蝦口吐水泡。玲瓏蝦則以‘小蝦連環掌’給予還擊，它打疼了大紅蝦。而大紅蝦不甘示弱，它使用了‘恐敵鐵尾秋風掃’繼續向玲瓏蝦攻擊，一連三招，將玲瓏蝦打個落花流水，狼狽逃竄。此時的玲瓏蝦，食物也丟了，只得悄悄地躲在一旁，真是‘賠了夫人又折兵呀！’好了，今天我就解說到這裡，歡迎大家下次繼續收聽。”
這兩隻龍蝦給我帶來了無限樂趣，我太喜歡它們了。
國小四年級作文 篇3
自從灰姑娘嫁給了王子，就過上了甜蜜的生活。在和王子幸福開心的日子裡，灰姑娘的食量在一天天的增加，身材在悄悄地發生著變化。
這天，灰姑娘過生日，王子送給了灰姑娘一條既漂亮又華麗的晚禮服，晚禮服在燈光的'照射下，閃閃發光，特別漂亮。灰姑娘對這條晚禮服愛不釋手，她迫不及待的脫下身上穿的衣服，想快點換上這條嶄新的晚禮服。誰知灰姑娘費了九牛二虎之力才勉強穿上了這條晚禮服，但是釦子卻怎麼也扣不上了。灰姑娘急得團團轉，她走到鏡前一看，被眼前的情況嚇了一跳：“這個胖女人是誰？這難道是我嗎？”她看著裹在自己身上那條已經變了形的晚禮服和被晚禮服勒出來的一道道“游泳圈”，終於做出了一個決定——減肥。
灰姑娘在網上搜索到了很多關於減肥的方法，她發現其中兩個方法比較合適。
方法一：控制食量，選擇低卡路里的食物。相比肉食而言，蔬菜和水果的卡路里比較低。灰姑娘決定每天只選擇吃一點蔬菜，用水果做點補充。這個方法真的很靈，沒出一個月，灰姑娘的體重就下降了很多。但是灰姑娘的身體卻一天比一天虛弱，每天變得無精打采。最後灰姑娘無可奈何的放棄了這個方法。
方法二：加強運動，燃燒身上的脂肪。灰姑娘給自己制定了一份完美的運動計劃：每天早上跑半個小時。每天早晨，在僕人的再三催促下，她才慢悠悠地到花園裡“走”了半個小時，一天一天過去了，灰姑娘的體重絲毫沒有發生變化。這讓她急的不得了：“怎麼會這樣？看來我不能再懶下去了，這次必須振作起來了！”第二天，灰姑娘很早就起來了，她剛圍著花園跑了一會，就累得滿頭大汗，她用毛巾擦了一把汗，繼續跑了起來……
就這樣日復一日，過了也不知多少天，灰姑娘無意中看見了鏡中的自己：“什麼？減肥成功了？”她一上稱，果然瘦了，足足減掉二十斤。這次，她不僅輕輕鬆鬆就穿上了那條心儀的晚禮服，而且還恢復了昔日的美貌。她們國家的很多人民都成了她的粉絲呢！
國小四年級作文 篇4
這天，我起得很早。正當我滿心歡喜地拿著一個熱烘烘的紅薯，興致勃勃地踩著地上的積雪，腳下發出一串串“咯吱咯吱”的響聲配合著我咀嚼紅薯的聲音，那般的和諧就如冬日裡的一道暖陽，讓我好不快活!我盡情地踩著，奮力地嚼著，在一個轉角處，把紅薯皮高高地拋向空中，最後在“啪嗒”一聲中結束了它的空中旅行。
“這位小朋友，你怎麼能在公共場所亂扔垃圾呢?”突然，一聲嚴厲的斥責聲在我耳邊響起。我奇怪地轉過頭一看，便遇見了你——一位頭戴紅帽，身著藍衣衫的清潔工人。你被風吹得通紅的手裡正拿著我剛剛扔的紅薯皮。看著這紅薯皮，我的臉頓時感到十分熾熱，像一個熟透了的.西紅柿般滿臉通紅。我用抱歉的口氣對你說：“阿姨，實在對不起，給你的工作添麻煩了，請原諒我，我下次不會了。”見我很快地認了錯，你臉上原本的嚴肅消失了，浮起一絲微笑，溫柔地對我說：“孩子，人生的道路還很長，摔倒了並不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來。就像犯了錯，只要知錯就改，還是一個討人喜歡的好孩子。”說完，你默默地看著我，並把紅薯皮遞給了我，我接過紅薯皮把它穩穩地放進了在你身旁的垃圾車。我和你都露出了會心的笑容。你沒再說什麼，一絲不苟地繼續著你的工作，我一直靜靜地站在原地望著你，直至你消失在這路邊的轉角處，你那瘦小的背影在我心裡卻是那麼的高大!
幾年後的今天，我再次來到老街上，彷彿重新回到了那一天的早晨，看到那個不斜的身影，耳邊又浮現起那句讓我一生受益的話：“摔倒了並不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來……”
國小四年級作文 篇5
星期二下午兩點，同學們期待已久的書市終於開市了。
早在一個星期之前，同學們就為這次盛大的書市做足了準備：有的同學紛紛將家中的藏書羅列出來，有的同學為能取得好銷量，不惜動用自己從老師那獲得的獎品，還有的同學充分發揮自己的藝術天賦，辦海報，畫閱讀卡，以此招攬顧客。中午，同學們早已在操場上挑好了攤位，佈置好了攤點。書市未開始，操場上就已變成了人的海洋，吆喝聲與叫賣聲相互交替，此起彼伏。
因為我的膽量和噪門，我十分有幸當上了一名推銷員。
我站在我們攤位的正中央，叉著腰，扯開嗓子，大聲地喊：“大家來啊，今天我們促銷啊！《查理九世》、《班長下臺》各種各樣的書，全部五折！全部五折！七塊一本，十二塊兩本啊！走過路過不要錯過啊！”沒想到的這麼一吆喝，竟為我們班招來了許多的小顧客，小朋友們你一言我一語地說：“那本《查理九世》我的；對，對就是那本，《老鼠記者》給我；《橙子>故事》二本，一套，我全包了，錢給你、、、、、、。”我們班的`收銀員聽了，腦袋裡一片混亂，一時竟反應不過來，只得又反過去問：“《老鼠記者》是誰的？《淘氣包馬小跳》誰的？小胖墩，我記得你，你買了二本《橙子故事》，對了，這個小朋友，你是不是買了??”記賬的同學更是忙不過來，急著問收銀員：“你說什麼？我聽不太清楚。”收銀員哪有時間回答，只顧收錢找錢，看著她們手忙腳亂的樣子，我不禁啞然失笑。沒過多久，暢銷書全賣光了，剩下的書不管我怎麼吆喝也無人問津。我停止了吆喝，對同學說：“把剩餘的書給我吧，我拿出去賣。”同學擔憂地說：“剩下的都是很多人熟悉的書，沒人買的。”我拍著胸脯，信心滿滿地說：“我嘉騏出馬，一個頂倆，你們就放心吧！”她們疑惑地把一摞書給了我。我捧著書穿梭在人海之中，賣力地喊著；“賣書，賣書，原價十五塊，現價七塊，兩本更便宜啊！十二塊，不計成本啊！別人賣十塊，我賣七塊！只賣七塊！”我費力地吆喝了一會兒，沒想居然招來了一群小朋友，打頭的那個小朋友說；“五元一本行不行，我們各買一本。”我興奮極了，心想：“終於有生意可做了！”但又有點小失落，我說：“小朋友，你看吧，別人十塊，我七塊一本，是底線了。”眼看他們扭頭要走，我只得咬咬牙說：“好好，五塊一本就五塊一本。”那個小朋友頓時露出了笑容：“給你錢。”我繼續在人流中吆喝，叫賣??不一會兒，手中竟只剩一本書了。
正當這時，下課鈴響起，書市活動結束。我帶著一絲小小的遺憾，抱著沒賣出的的最後一本書，回到了教室。
