他變了作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的他變了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

他變了作文1

明明在我們班很不受歡迎。他學習成績不好，整天遊手好閒，跟那些頑皮的同學在一起玩。他還喜歡捉弄人。

有一次，他跟同桌小偉在玩“警察捉小偷”的遊戲。明明當小偷，小偉當警察。明明向“警察”拍拍屁股，就逃到教室裡去了。“警察”當然緊跟其後。明明神不知鬼不覺地溜到教室門背後，當“警察”進來的時候，他猛地把門推向“警察”，“警察”被門頂了一下，倒在了地上，不禁疼得大叫：“哎呦！哎呦！我的頭！”明明卻若無其事地向“警察”做了一個鬼臉就逃走了。大家過來紛紛責怪明明。可他竟是一臉不服氣的`樣子，讓人看了就生氣。

但是，最近明明變了。教室裡少了他竄來竄去的影子，也少了同學們責怪他的聲音。這到底是怎麼回事呢？

原來，最近明明迷上了看書。他在班級“讀吧”裡借了一本書——《如何做一個好學生》。自從他看了這本書以後就變了。他變得愛讀書，愛學習，愛助人為樂了。有一次，他在英語課上表現出色，老師就獎給他一朵小紅花。他還有禮貌地敬了一個隊禮。還有一次，明明的英語考試名次進了前十名。要知道，這在他的考試歷史上是從未有過的呀。

我沒想到，書的力量這麼大，它竟可以改變一個人。

他變了作文2

我們班的佟澤是個個頭中等的男生。他面板偏白，烏黑的短髮，大大的眼睛，看上去挺有精神。對了，他經常喜歡穿紅色的運動服。

佟澤的學習成績以前一直不好。課堂上，他聽講很不專心，老師每次點到他回答問題，總是支支吾吾半天，也答不出個所以然。下課了，他總是第一個跑出去玩。上課鈴響過後，你才會看到他氣喘吁吁地和幾個調皮的男生一起出現在教室門口。唉，他的.作業也很糟糕，每次交作業時，不是忘帶，就是沒寫。所以，他的各科成績總達不到70分，老師對他很頭疼!

可是，自從那次班主任林老師家訪之後，佟澤竟然慢慢變了。他變得愛學習、懂事多了!

你瞧，在課堂上，他開始變得認真聽講、積極舉手發言了。課間，他也不再追逐打鬧了，偶爾還會坐在椅子上靜靜地看會兒課外書。他的作業再也不忘帶、漏寫了，考試成績也提高了好多。有一次班級考試，他的成績竟進入了班級前十五名，真讓人沒想到啊!

我想，佟澤一點都不笨，只是太貪玩了。呵呵，林老師的本事可真大!佟澤變了，我們都為他感到高興。

他變了作文3

同學李曉明是個安靜的.人。下課了，同學們飛一般地衝出教室，只有他在座位上安靜地看書；午餐時，同學們嘰嘰喳喳、邊聊邊吃，他一言不發只顧埋頭吃飯；午睡前，同學們還在悄悄地小聲說話，他已經閉目休息了。

不知從什麼時候開始，他變了。下課鈴剛打響，老師還沒走，他第一個衝出教室，大聲喊叫著，蹦著跳著，那樣子就像關在籠子裡的小鳥獲得自由一樣。老師喊他：“回來——”他吐吐舌頭，一點兒也不在乎。

吃午飯時，他不僅要隨便離開座位，來回走動，還要大聲地說：“誰誰誰，你給我過來，我們來玩遊戲。”管紀律的班幹部過來，勸他說：“不要在吃飯時和別人說話。”他梗著脖子不聽，依舊在玩。

午睡時，他又要嘰裡呱啦地說個不停。什麼變形玩具呀，打怪獸呀，說得天花亂墜。老師提醒他注意保持安靜，他竟然稍微轉移了下姿勢，依然我行我素，直到被老師罰站了之後，才慢慢地安靜下來。

李曉明再也不是那個安靜乖巧的男孩了，他變成一個調皮搗亂的人，我多麼希望他能變回來呀！

他變了作文4

他變了，變了好多好多，我們幾乎不認識他了。

在我們的印象中，他是個陽光男孩，大大方方的。可現在，他好像有一個心結，學習一落千丈，下課本來跑跑鬧鬧的，現在他常獨自一人在教室裡看書。本來他上課舉手很積極的，現在都不舉了。平時他很大方的，誰向他要他便會大大方方的給那人，現在，誰想他要東西他便會轟一聲：“沒門”。

以前他與我們關係不錯，下課第一個衝出門，上課第一個衝進教室門做好課前準備，現在他懶洋洋的，很少出去玩，課前準備也不做了，現在他變了，變了好多。他脾氣本來很好的，現在他特容易生氣，不小心碰下他，他便會還手，本來很愛哭的他堅強了許多，誰都惹不起他。

他的'嫉妒心也變強了，其他人有他沒有的東西他便會想盡辦法得到它。現在他有了小偷小摸的行為了，別人帶了零食他便會偷些過來，有人有他沒見過的東西他會嘗試偷過來。本來他的朋友挺多的，現在他朋友數量急速下降，沒人想和他玩，他只有一兩個朋友。

我嘗試著問其他同學他為什麼變成這樣，可沒一點結果，只知道他變化的時間只有短短一個暑假。

他變化的原因真讓人感到莫明奇妙。

他變了作文5

我的弟弟平時幹啥都是最慢的.，但今天他卻是最快的。他變了。

今天，媽媽正要做飯的時候，弟弟上學回來了，媽媽正要問弟弟今天怎麼回來這麼早，弟弟卻搶先說：“媽媽，我的考試成績下來了，我保證，你看了會開心，而且明天是週末了，你可以帶我和姐姐去動物園玩嗎？”

媽媽說道：“哇，原來是一百分，我當然可以帶你和姐姐去動物園玩，不過，你們要好好地寫作業，寫完作業我就讓爸爸帶我們去動物園玩。”“好！”我和姐姐大聲喊道。”到了第二天，當我起床後，弟弟就起床寫作業了，我也趕緊寫。在平時，弟弟的作業常常在晚上十一點才能完成。

過了十多分鐘後，弟弟的作業寫完了，就開始催促我。並且還說：“姐姐姐你快一點，你快一點嘛，我都等著急了嘛。”我看了一眼弟弟，發現他已經把東西都收拾好了，媽媽看見了，就讓弟弟先去洗頭，等弟弟把頭洗完之後，我也寫完了。

弟弟相信了媽媽，很快就去洗頭了。弟弟洗好頭之後，我們就去吃早飯了，沒想到他今天卻是第一個吃完的。媽媽讓弟弟等一會兒我們，弟弟只好等。等我們一切都準備好的時候，就出發了。

人逢喜事精神爽。今天的弟弟特別棒，希望弟弟天天好心情。

他變了作文6

以前老實的他，變得愛說謊了。

有一次，在課堂寫作業時，他說鋼筆忘帶了便和我借，我二話不說借給了他，但不小心被老師看見，便憤怒地問：“你們在幹什麼？”我一聽大事不妙，他卻冷靜地指著我：“陳宇航拿我鋼筆。”我頓時目光呆滯，What？兄弟你說什麼？老師便數落了我一頓，我後悔了，我就不應該借給他，真是倒了八輩子黴了。但他現在怎麼會變成這樣呢，他以前很誠實的'呀！我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀！

於是我去問了他的好哥們——李浩浩。原來，他最近總跟一些不良少年在一起打架鬥歐，整天逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的，但他變得實在有點太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！

剛一想完，我親眼看見他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見了，便生氣地跑過去告訴老師，老師問他：“你是不是弄壞了她的鋼筆？”他若無其事，甚至一臉無辜地說：“老師我沒有呀！”我終於忍不住地站了起來：“我們都看了你還騙人！”老師一聽便拿起了打“狗棍”……

正所謂壞人有壞報！什麼時候他能再變回從前的他呢？

他變了作文7

以前，我們學校有這樣一個人：厚厚的嘴皮上總是掛著兩條鼻涕，和別人吵架的時候，總要伸舌頭舔上嘴脣。衣袖口上總有一圈黑黑的東西，幾顆釦子已經沒有了，褲腳上佈滿了泥點。他還經常遲到、曠課，課堂上影響別的同學，自己的學習成績也很差，是全校赫赫有名的“邋遢大王”。

可是現在，他變了，完全變成了另外一個人。以前，在課堂上，他總是坐不住，東倒西歪，扭來扭去，現在他挺胸直腰、端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽老師講課。以前他看見別人提著東西很吃力地路過時，總是“唰”的一聲就沒影了，可是現在他卻爭著幫別人做事情。以前剛換上乾淨衣服的他，不多會兒回來，就成了只髒兮兮的小猴，媽媽不知已經說過多少遍了，他卻把媽媽的話當耳邊風，現在他卻自己洗衣服，釘釦子，打掃學校的公用廁所，還每天堅持鍛鍊身體。為了搞好學習，他把那些無聊的'玩具都上交給了老師，學習成績也漸漸好了起來。

現在，他經常受到老師的表揚，同學的稱讚，成了一位尊老愛幼，勤奮好學，助人為樂的好學生。

他變了作文8

我以前一直是個宅女，總是窩在教室裡，下課了也不出去玩，儘管媽媽勸了我很多次要多交朋友，可是我總是一隻耳朵進一隻耳朵出。

有一天，下課鈴響了，我依舊像往常一樣把下節課的用具準備好，然後就在座位上看書。這時我的身後傳來了一陣聲音，隱約聽出好像是在叫我的小名，我回頭一看，原來是我們班的`王書怡。我問道：“你有什麼是需要我幫忙嗎？”王書怡笑著說∶“來，你出來我就告訴你。”我走了出去，王書怡笑著說：“其實沒什麼，只是見你不經常出來玩，我們這裡的遊戲由三缺一，所以我們就來找你了。”說完，就一直在我的座位旁軟磨硬泡，我心想：自己已經好久沒出去玩過了，只是一次，不會耽誤學習的。想到這裡，我就答應王書怡了。時間飛快的流逝著，很快就上課了，我感受到了從未感受到的快樂，我和王書怡成了好朋友。

從此以後，每一次，下課我做好作業後就去找王書怡玩，我們兩個還經常討論作業，不僅成績沒後退，還有點稍稍的進步。

是她改變了我，使我不再一個人面對生活，面對困難，因為我有一個好朋友陪著我一起面對。

他變了作文9

他變了。

他原來是一名淘氣的國小生，愛打架、老師經常請家長，常常為一件小事和同學爭吵，有時還動起手來，經常把同學打哭。考試的成績真的不知道怎麼去說，基本上都是40多分，最高的一次成績才60分。

記得二年級的時候，由於學習成績不好，並且擾亂課堂紀律，老師把家長請到學校去。他自己還覺得自己年齡小，成績不好請家長是理所當然的事情。後來老師找他自己也談話，但是並沒有任何起色，他還是像以往一樣曠課、不按時交作業。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上，逗同學們玩，可是那個被害的同學卻委屈地不知道怎麼說。

可是現在，他的語文成績可以由原來的40分考到80分了，數學還能考90分以上呢。打架、罵人在他的'生活字典裡已經消失的無影無蹤了，同學們也開始和他玩了，老師也開始表揚他了，並且同學和他玩遊戲的時候，他不像從前那樣耍賴了，別的孩子都有QQ號，他為了學習連電腦也不玩，現在的他成了人人眼中的好孩子。

其實呢，他就是我，我就是他，他變了，變得可愛溫和、善良天真，他真的變了。

他變了作文10

“鄭斯元！”“嗯，哦，啊？”“又在發呆？你來說說，這道題怎麼做？”李土老師的.聲音在教室迴盪，“這道題……”鄭斯元上課老是發呆，上課能集中精力聽講，大概只有十幾分鍾。

可是，現在他變了，上課專心聽講，注意力非常集中，還踴躍發言。而且打掃清潔區賣力，認真，今年還當了數學組長呢！

“三角形面積等於多少？哪位同學給我們講一下？”五年級的數學課上張老師問道，教室裡一片寂靜，只有冷風颳過發出的“嗖嗖”聲，“老師，我會！”鄭斯元思考片刻之後，立刻舉起手來，“那就請鄭斯元同學給我們講一下。”“這道題用的是逆向思維……。”鄭斯元高昂著頭，認真地講著，字字落地有聲，大家也都認真地聽著，他講完後，教室裡爆發起陣陣掌聲。

鄭斯元變了，變得認真好學了，不再像以前那樣上課發呆了。我們都要像他學習，勇於改正缺點，上課認真聽講，勤于思考。不斷努力，進步！

他變了作文11

在我的腦海裡，有一個人。我是永遠也不會忘記他。在兩年的時間裡，他從一個不懂事的小毛孩變成了一個既懂事又孝敬父母的'“小大人”了。他，就是我鄰居家的小弟弟——林浩然。兩年前，他只有5歲，是一個十足的“小饞貓”。他每當看見我和姐姐買回一大袋零食時，就會用一種可憐的眼光看著我們，說道：“哎，我今天可就要看著你們吃了。”每每到這時候，我們就會給他分享一些零食。也是每到他吃完時，連聲謝謝也不說，高高興興地回家了。只剩下我和姐姐在那裡，我們一起感慨道他什麼時候會懂事。

以前的他也是一個懶惰的人。那時的秋天，我和家人在星期天時會去果園裡摘蘋果吃。有一天，他也想去。我們就一起去了。到那裡，我們每一個人都摘了一大袋蘋果。只有林浩然，他一個蘋果也沒有摘。我們頓時為他的懶惰而氣憤。以前的他，是一個嘴饞又懶惰的人。現在的他，是一個懂事又勤快的人。

現在我回到了家，拿了一大袋東西要送給他。可他卻把零食推到一邊，說：“我是不能隨便吃別人的東西的，來，冰姐，我來給你倒水。”這時的我，頓時蒙了。等他來時，我問了他，才知道，他現在上國小一年級，老師一直教他們要懂事，勤勞。我感慨道：“是呀，人不是一成不變的呀！”

他變了作文12

我的爸爸是世界上最好的爸爸，我從小到大的每一步路，都離不開他的陪伴。爸爸每天除了上班買菜，陪我學習幾乎成為了他生活的全部。

上幼兒園時，爸爸對我很好。每天學完習後，都帶我出去玩。要麼去玩，要麼去商場總之每天都有玩的.，看電時間。到了週末，還可以去公園痛痛快快的玩一天。

可自從上了國小以後，爸爸就跟變了一個人一樣。面對成績下滑的我，是不是對打我，罵我，訓斥我。我考了100分，爸爸也只是淡淡的說：“嗯，還不錯，但還是要加油。”我寫作也沒按他的要求來，就打我；房間沒有收拾好，就發我寫檢討，抄課文……爸爸真的太凶了，甚至我都不敢說出心裡話。

後來我才知道爸爸這樣做是對我好啊：發我寫檢討，抄課文是為了讓練出一手好字；讓我把房間打掃乾淨是為了讓我成為一個講衛生的孩子。

爸爸也慢慢發現了自己的問題所在：不應該老對兒子板個臉，這樣會讓幫兒子更怕自己，不願與自己交流。所以爸爸就開始改掉自己這個毛病，和我交流，討論，慢慢說服我，教導我。

當我拿回“學期進步最大獎”時，爸爸激動地對我說：“兒子，日成功了！你所有的努力都沒有白費。”

我們理解了對方，我們都在改變，變的越來越好，越來越融洽。

他變了作文13

從前的他靦腆老實，性格像個小女孩兒，總是愛哭，受到一點委屈，鼻子一酸，淚就流下來了。

他總是被他的同桌欺負，更何況她的同桌還是個女生，他曾經被他的同桌掐疼過，還被她撞到牆上過，卻從不還手。一次他被扣了一分，而這一分，他卻認為自己並非做過此事，可面對眾人的咄咄相逼，他沉默了，他在默默的流淚。

他怕狗，因為狗在他心裡有很大的`陰影，他險些被狗咬到過，幸虧他機智的向撲來的狗，狠狠地踢了一腳，馬上逃到樓梯上。可這事在她幼小的心靈上抹上了一個陰影，在接下來的幾個月裡，他懼怕狗，甚至根本不敢見狗，見到狗有一種恐懼，便會油然而生。

隨著時間的流逝，他在長大，他在蛻變，他處在人生的轉折點。

他變了，遇事更加沉著、穩重了，遇到挫折也再也不會流淚，而是會勇敢的克服它。他交了許多朋友，也學會了有話直說，把內心的感受都說出來了。

他變了，他的性格也發生了翻天覆地的變化，不再是以往的那種幼稚，單純。他成熟穩重了許多，同桌也不敢欺負他了，甚至還與他交了朋友。

他變了，他長大了，他的人生終究還是他的，沒有人可以改變它的命運…

他變了作文14

孫銳是我的同學，他長得很可愛，很多人看到他之後，都會留下很好的印象。

由於他的學習基礎不是很好，一度時間，他在學習上很難跟上全班同學前進的步伐，因此，我們班部分同學總愛對他另眼相看。但最近一段時間，孫銳同學變了。

期會考試剛剛結束，老師評講語文試卷時，特別表揚了孫銳同學。他在書寫上進步很大，作文也通順具體了，考試成績就是最好的證明，這次語文考試他取得了90分的好成績，這可是他暗自努力的.結果呀。

數學老師也對孫銳給予厚望，說他書寫作業的速度變快了，而且正確率提高了。可不是，最近我發現他一有空就捧著書看，遇到不懂的詞句就向老師和同學請教。他還改掉了許多陋習：比如說他從前愛追逐搞打，現在變得文明瞭；以前愛欺負弱小，現在能夠跟同學友好相處??一個“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來。

聽了我的介紹，或許你也會產生許多想法吧。我們看一個人，不能只看他的過去，要善於用發展的眼光來看待正在成長的事物。我們絕不能“門縫裡看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學都犯了這個錯誤，今後我們一定要加以改正。

真誠地祝願孫銳同學在各方面取得長足的進步！

他變了作文15

他變了，他真的變了，變得有點兒令我震驚了。

開學第一天，當我看到他暑期語文作業的時候，我真的震驚了。老師佈置的是10篇作文，可他卻整整寫了20篇。而且，每篇都有寫400字以上，字也寫得很好看。我的心中不免開始質疑，這是他寫的嗎？這可完全不是他的風格啊。他的字有這麼好看嗎？這時，我認定他變了，他已經不是以前的那個“學渣”了。

午休時，他安靜地坐在位置上看書，沒有發出一點點響聲，不管旁邊的同學再吵，他也不會受到一點兒打擾。我發現，之前那個午休吵吵鬧鬧，一點都不知道安靜的`男孩不見了。

下課了，我看見他的桌面上也開始漸漸出現課前準備了。不像以前，上語文課連語文書都不出現在桌上。課桌上都是成堆的紙片和零食袋。可現在不一樣了。他的桌子一塵不染，下課後，他也總是第一個拿出下節課的書放在桌角，然後才出去玩。

不只是我，很多同學和老師都有這樣的感覺。英語老師說他這學期的英語練習冊的質量和書寫都有很大進步。語文老師說他這學期正在準備逆襲。數學老師說他的考試成績已經名列前茅了。

很想知道他是誰嗎？他就是我們班以前公認的學渣。不過，他已經正式蛻變成一個學霸了。