【必備】讀書作文錦集七篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的讀書作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
從童年起，各種各樣的書籍就湧入了我的生活，讀書成為了我生活中必不可少的一部分（確切地說是看書，當時許多字我都是蒙的，搞得我現在還落下了亂讀字的毛病），讀書讓我很受傷。說起我讀書中發生的故事，那可真是數不勝數，但因讀書而摔傷那件事最令我難忘。撫摸著小小的傷疤，當時的情景仍在我眼前浮現（不過我可不是好了傷疤忘了疼的那種人）。
記得那是三年級的時候，在一天下午的自習課上，兩個六年級的大學生給我們班送來了兩摞新一期的《少年大世界》。我一下子就有了久旱逢甘霖的感覺，望著那兩摞書，我恨不得一手搶過屬於我的那一本，享受如醉如痴的讀書時光。所以我和同學們便眼巴巴地看著老師，希望她能把《少年大世界》趁早給發下來。可老師卻若無其事地端坐在椅子上，繼續批改她的卷子，絲毫不理會我們焦灼的心情。我們都好急瘋了，直到快下課時書才發到了我們的手上。
《少年大世界》啊，你可算到我手裡了。我一把奪過要發給我的書，迫不及待地讀了起來。好舒服啊！一頁、兩頁，我的眼睛都被那書中的'精彩內容給勾住了。剛看到第三頁，下課鈴聲就如約而至。可此時我正看得入迷，整個人賴在座位上，哪顧得上課間活動。直到老師催了第三遍之後，我才一邊看書一邊走出了教室，魂都被《少年大世界》給攝去了。
出教室看書可不得了，直接就把我給害了。（大家可千萬不要效仿我）從教室往樓梯口走，我越看越入迷，越入迷越覺得有意思，連下樓梯口都不知道，結果一腳踩空，連人帶書摔到了二樓。我的膝蓋頓時皮開肉綻，腦袋也嗡嗡的，多虧有兩個同學及時扶著我到了醫務室。看著心愛的《少年大世界》還完好無損，我的傷口彷彿也不那麼疼了。
唉，都說“開卷有益”，可我才剛讀了幾頁，還沒見到益的影呢，就“壯志未酬身先死”，把腿給搭上了。儘管傷疤依舊在，但我對書的喜愛還是一往如故（這大概就是人們說的死不悔改吧），因為我從書裡看到了一個更加精彩的少年“大”世界。
讀書作文 篇2
最近我讀了一本書，它的名字叫《伊索寓言》這本書裡有很多有意義的故事。使我愛不釋手，心裡有了許多感受心裡總是想這本書的內容，裡面人物時時浮現在我眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物是孩子們所向往的它寫的都事用動植物對生活中的某種現象的批判，啟示和教訓。用大家熟悉的幾個寓言來講吧。
《龜兔賽跑》這則寓言，大家都知道結果。
是烏龜贏了，大家知道嗎？本來兔子是比烏龜快很多。但是兔子卻因高傲自大低估了別人，在樹下呼呼大睡，就趁兔子睡覺時，經過無懈的努力取得了最終的勝利。其實有自信是好事。
可是不能過度的自信那就不叫自信，而叫驕傲自大。下面我給大家講一則發生在我身上的故事。
有一年期末，了前幾次期末模擬卷，我考的不錯，所以考試前一天覆習了我就把數學一帶而過。到了考試那天我走進考場還信心滿滿，想我這次考好了媽媽能給我買什麼東西作為獎勵。這時上課鈴響了。老師夾著卷子就進來了。老師把卷子發下來我一看這麼簡單的卷子，我肯定，拿100分所以草草寫完試卷我就趴在桌子上思考是什麼獎勵是玩具，電腦，錢還是什麼獎勵，時間如水一分一秒的過去了我還是沒有檢查一變。光陰似箭，日月如梭，一個小時過去了打下課鈴了。我迫不及待的把試卷交上去了……過了幾天我們去拿成績單，袁煥章92分。我想這下糗大了，所以我告訴大家不要驕傲。
我還要給大家講個寓言那就是《蚊子和獅子》這個寓言是這樣的。
這個寓言講的是一隻蚊子自以為能戰勝獅子，就像和獅子比試比試誰更厲害它吹著喇叭飛到獅子那裡，向獅子挑戰。它衝到獅子臉上
專咬獅子鼻子上沒毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是沒有抓到蚊子獅子就只好認輸了。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭在空中驕傲的'飛來飛去，一不小心被蜘蛛網粘住了，蜘蛛抓住的時候，在臨死前的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻要被弱者所消滅。”
這則寓言告訴我們驕傲是不會有好下場的，因為人外有人，天外有天。強中自有強中手，一般驕傲的人都會受到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。
想想我的學習，有時候能考到滿分，有是考七八十分，過去一直以為是不認真，不聽課
不好好複習的結果，讀了這則寓言，使我終於明白了那是我驕傲的緣故。每次考了好成績，我總是得意洋洋不可一世的樣子，結果下次考試就覺得我什麼都會都懂。就什麼也不復習了
結果考試成績一塌糊塗。這使我懂得了驕傲使人落後，虛心使人進步，今後我要更加努力地學習，不驕傲不自滿，就能每一次都能取得理想的成績。
讀書作文 篇3
每個人的愛好儘管不盡相同，但不可否認都是充滿快樂的。我的愛好就是——讀書。
讀一本好書我會心情高興，讀一本好書我會有所感悟，讀一本好書我會有所收穫。書好像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
一次，我偶然在網上看見了一篇《單翼天使不孤單》的簡介，看完後我心急如焚地跑到書店，氣喘吁吁地問老闆：“您這裡有《單翼天使不孤單》嗎？”老闆無奈地說：“很遺憾，因為我們這裡的人已經不喜歡看了，所以沒有進貨。”聽老闆說完後我愁眉苦臉，拖著沉沉的腳步回家了。但我仍不死心，我相信我一定會在某個陽光明媚的日子裡擁有它。
皇天不負有心人。在我生日的時候，媽媽送給了我夢寐以求的《單翼天使不孤單》做生日禮物。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，不知不覺天已經拉開了夜幕，我渾然不知一直沉浸在書的'世界中。直到吃晚飯了，我才依依不捨地放下了書。
書看多了，讀書帶來的好處不計其數。每當我寫作文時，都會想到很多題材。做閱讀題時，也是輕而易舉。在寫作文時也似有神仙相助，語文成績也提高了不少。
書是知識的寶庫，裡邊充滿快樂。所以我愛它，我願意讀它。
讀書作文 篇4
讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優美的作品情有獨鍾，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的衝動。在一陣虎咽般的吞嚥下，沒尋到由書名而聯想到的文筆和情節，倒是腦中徒增一絲不解與陰鬱。但儘管如此，書中簡單文字風格著實磁鐵般的深深地吸引了我。
莫名的感動之餘，借本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認為世界是美好的.，活著是幸福的。可自掀開《挪威的森林》的扉頁起，內心愈發迷惑，愈發壓抑得無法呼吸。合書後的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經歷產生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系後便被無限的放大了。
這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊癒。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關係本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢?又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?
若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生的時候，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存於世的價值便會被這可代替性分解得煙消雲散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在於此。聯想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之餘忽得發現，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。
說到底，這悲哀源於讀者只讀不思或讀後略思造成的。未經沉重思考而贊同並吸收作者思想，其內心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反覆，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。
讀書之正道，依愚之見，當是精貴於多。此精有兩層的涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內容完全理解(關於贊同與否，那就見仁見智了)。
如若餘之言，然善讀書者鮮已。
讀書作文 篇5
我今天看了一個故事，這個故事講了一個貪心的故事。這個故事的名字叫做“聰明的烏龜”。
有一隻狐狸肚子餓極了。它東跑西跑地找食物，好不容易才看見一隻正在桌害蟲的青蛙。狐狸想：暫且那這隻青蛙填填肚子吧。於是，它輕輕地向青蛙靠近，，青蛙正在專心捉害蟲，一點兒也沒發覺。眼看狐狸就要抓到青蛙了，背後不知是誰咬住了它的尾巴。“哎喲，哎喲！誰咬我的尾巴？”要狐狸尾巴的是烏龜。此刻，它當然不能回答，他一張嘴說話，不是放過狐狸了嗎？青蛙聽見狐狸的叫聲，“撲通”一聲跳到池塘裡去了。狐狸沒吃到青蛙，氣壞了，它回過頭來一看，原來是一隻烏龜。它想：“吃不到青蛙，吃只烏龜也行啊”。烏龜見勢不妙，忙“嗖”地一下把頭縮排硬殼裡。狐狸要不著烏龜，就去咬它的腿。烏龜把四條腿一縮，狐狸又沒要到。它實在餓極了，就去咬烏龜的硬殼，“咯嘣”一下，哪裡咬得動？牙卻硌疼了。狐狸氣哼哼地說：“臭烏龜，我要把你扔到天上去，摔死你！”烏龜說：“謝謝你，你扔吧。我正想到天上去玩玩！”狐狸想：我才不會讓你得逞呢。“那我把你扔進火盆去，燒死你！”烏龜又說：“謝謝你，我正想找個火盆烤烤火呢！”……
我讀了這個故事之後，我覺得這隻小烏龜很聰明，它用自己的`智慧和能力來戰勝狐狸還救了自己的好朋友青蛙。當我們遇到困難時，要用自己的能力戰勝別人！
讀書作文 篇6
小時候，經常看到爸爸拿著書本徹夜苦讀，我納悶書本里到底有什麼這麼吸引人呢？
上學後，與書我有了些許接觸，我漸漸明白讀書的樂趣。“每當你讀一本好書，就像交了一個高尚的朋友”，使我與書結下了不解之緣。《草房子》讓我結識了一群有情有義的小男子漢；《駱駝祥子》中祥子嘆息讓我明白要珍惜現在幸福生活；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜百折不饒的精神令我讚歎不已；《昆蟲記》帶著我去探索昆蟲的王國，收穫了許多有趣的自然知識……
我為“愛讀書吧，這是知識的源泉”這句話而讀書。作為21世紀的學生，就要多讀書，在讀書中感受中華民族優良傳統文化，感受書中倡導的民族精神及中華傳統美德，感受現代化的氣息，感受全人類共同追求的.真、善、美，努力做到讀書勵志、讀書明理、讀書成材，爭當讀書知禮的現代小公民。
不過，無選擇的閱讀則浪費時間。因此我建議大家誦讀《三字經》《一千零一夜》之類的中外經典名著，它們對我們的學習生活都有幫助。
書籍是人類的營養品。生活中沒有書籍，就好像大地上沒有陽光；成長道路上沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學們，讀書吧，它是知識的源泉。
讀書作文 篇7
閱讀是一種心靈的行走牽引著你的熱淚和嚮往，讓你的心靈清澈透明從容遠行，讀書不僅僅是為了傳承經典也是為了遇見更好的自己。
小時候我喜歡讀童話故事書，作文書我總是以大俠這個人名很厲害，因為他總是能夠寫許多好的文章，長大後才發現並不是小時候床頭總會擺上安徒生童話格林童話，等等會說話的小動物，美麗善良的白雪公主都讓我心生嚮往，總是會想象自己走在幽靜的樹林裡手中提了麵包和葡萄酒，生怕自己會被大灰狼吃掉的情節，也總能想象到士兵擦了一下自己的鞋，冒出眼睛像茶杯一樣的大狗，小時候讀書總是讓人的心胸澎湃。
長大後我不再看童話故事了，床頭擺放的是世界名著，比如假如給我三天光明祕密花園復活，沒有了彩色的插畫，但是我總能想到當時的畫面，翻開書濃郁的書香味是樹木的味道，我彷彿走進了一片樹林裡，不斷的`探索，不斷的冒險，不斷的向上攀巖。每當我讀完一本名著的時候，我都會有一種心理的滿足感和自豪感，這是讀書帶給我的快樂，那時我體會到了讀書需要耐心，我熱愛讀書。
現在上了國中，老師會要求我們讀名著，什麼海底兩萬裡，什麼駱駝祥子，朝花夕拾等等書籍打開了我的新世界，原來我有那麼多沒有讀過的名著，課餘時間我會看一會書，寫完作業我也會看一會書，睡覺之前還要拿出一本書來看讀書令我的生活10分充實，我愛讀書，讀書打開了我對知識的新大門，有人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，有人說書是人類進步的階梯，讀書不僅僅是為了傳承經典也是為了遇見更好的自己，我愛讀書。
