科學老師的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的科學老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。
科學老師的作文 篇1
我的科學老師姓秦，是教導主任。在別人眼裡，教導主任一般都是凶巴巴的，而我的科學老師卻和藹可親，經常與我們談笑風聲。
秦老師有一頭烏黑的短髮，稍微帶一點卷。一對可愛的“眯縫眼”，有著一個高鼻樑。個子在170-180之間，長著一張能說會道的嘴巴。老師的聲音非常洪亮，真能稱得上是“震耳欲聾”。
教導主任就是教導主任，上課就是非同一般，像是有什麼魔法似的，總讓我愛上科學課。
老師講課，不僅讓我學習到書上的內容，還給我們增加了不少書本上學不到的知識。
每次上課時，秦老師都用五分鐘來給我們講一些科學家的.故事。這樣，即學到了課本上學不到的知識，又增加了一些課外知識。從這可以看出秦老師是一位有著多麼好的教學方案的老師呀！我原來是不喜歡科學課的，要是哪一天沒有科學課的話，我就會皆大歡喜。但自從秦老師來了後，我每節課都會目不轉睛的聽秦老師講課，要是沒有科學課的話，就似乎感覺少了點什麼。
啊，我愛上科學課，但更愛教我的秦老師！
科學老師的作文 篇2
剛開始我準備選書時，突然這本書出現在了我的眼前。一本讓老師也偷偷看的書？真不可思議。我立馬便開始讀這本書。這本書大約有70個問題，5個章節。分別是：迷失太空、憤怒的星球、動物世界、做人真難和精彩的未來。在“迷失太空”中，讓我們學會大膽去想象，並告訴我們宇宙可以大到哪種程度、宇宙裡都有些什麼東西；“憤怒的星球”告訴我們全球變暖，要學會過低碳生活，保護環境，要從身邊做起；“動物世界”告訴我們動物的進化過程以及各種動物的趣聞；“做人真難”這章節裡，讓我們學會思考，並知曉人之所以為人的真正意義是什麼……這本書裡講的都是十分重要、尷尬不已並沒人回答過的科學問題。
或許你想問，為什麼這本書稱為“博物館卷”呢？因為這本書裡的問題都是從英國科學博物館的參觀者的口中提出來的，作者把這些問題收集起來並一一回答我們。這裡的每一個問題都是提問者和回答者的對話。而你每提出一個問題，都會有一位“老博士”一樣的人來詳細回答你的問題。例如問:冰河時期的人們會滑雪嗎？“老博士”便會回答：因為我們現在仍然處於冰河時期，所以答案是“會”。
而且這本書中的每一個新名詞或關鍵詞都會用黑字加粗。比如：光年、超新星爆炸、摩擦力、地球引力等等，讓你多多注意並認識他這些詞語。在這本書中，我也獲得了我不知道的`許多知識，比如說以光速行駛一年，大約9.7兆，這段距離叫做光年；整個太陽系就是有一大團旋轉著的塵埃形成的等等新知識。這本書裡還回答了一些我認為稀奇古怪的問題，例如：兔子會放屁嗎？很可笑吧？雖然這本書裡的插圖很簡單，但是已經能表達他的意思了。比那些古怪問題更好玩的是一個知識小貼士，講的是恆星的種類，裡面居然還有明星和天王巨星呢！在這本書的最後，還有英國的報紙對此做出了評價：“這本書非常有意思，不僅能讓孩子懂的知識，也能讓成人從中受益-------英國《星期日快報》”這本書非常好看，有興趣的快去讀一讀吧！
同學們，多讀些課外書有助於積累知識，開拓視野，陶冶情操。有些景色用文字也可以介紹，在讀這些片段時，讀者腦海裡就會勾勒出這樣一幅場面。這樣，在家也能瀏覽名山大川了，何樂而不為呢？
科學老師的作文 篇3
“丁零……”上課鈴響了，同學們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長長的，像長頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮噹噹……”哈哈，你沒聽錯，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無比熟悉的鑰匙碰撞的聲音！
“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來一聲親切的調侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個不高不矮、不胖不瘦的男老師。來個特寫吧：他一頭黑髮中藏著幾絲白髮，鼻子上架著一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯著溫度計。看得出這是一個資深的`科學老師，一雙眼睛雖然很小，但不時散發出智慧、溫暖的光芒，笑起來彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學老師——黃老師。
黃老師雖然年紀不小了，但他依然活力四射，時不時高歌一曲，看見我們總是向我們熱情地打招呼。
黃老師可幽默了。記得三年級的時候，我們需要了解一些科學家，外國科學家的名字又長又難記，我們一個個背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽的男中音飄然而至：“記不住這個名字？那就改名‘脫了眉嘛！”“脫了眉？”我一聽，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室裡一下子熱鬧起來，彷彿點燃了炸藥包，那些調皮的男生紛紛起鬨：“脫了眉、脫了眉……”大家都情不自禁地笑起來，笑聲差點兒把天花板掀翻了。“噓！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個斯文的動作怎能抑制得住同學們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句臺詞肯定就是“誰再說話誰就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒有一絲漣漪。大家緊張地瞅著黃老師，他那彎彎的細眼裡滲出笑意。大家再次會心一笑，那個“特羅梅”就這樣紮根在我們的腦海裡。
幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏著歌來，唱著歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動人的男中音裡。
我以後也要當一個像黃老師那樣的老師，給同學們傳授豐富的科學知識，給大家帶來無限的快樂。
科學老師的作文 篇4
我們班有個漂亮的科學老師，叫張老師。
張老師有高高的個子，既苗條又瘦，是個女老師。她有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石。她臉上的小痘痘猶如閃亮的紅寶石。她戴著紅框眼鏡，架在她那高高的鼻子上。她還有一張長長的.臉，紅潤潤的臉。長長的頭髮像瀑布一樣，美麗極了。
我們的科學老師不但漂亮，而且幽默。記得在第一節課上，張老師說：“你們可要記著，如果被我點到三次名，我就會免費請他辦公室一日遊，被我點到五次名，就年級一日遊，讓全年級的人都認識你，光榮吧？”全班笑得前俯後仰。
張老師在前幾節課。對我們說：“今天我向三八班的歷史學了一招，如果你要說話，我就讓你們拿著語文書，在辦公室排成一排。讀課文，等到你們口水都沒了，你就不能說那麼多話了。”教室裡一下就沸騰了起來。
上節課，張老師說：“王一川，夏藝，如果你們再說話，我就讓你們在辦公室門口站著，來一位老師，你們就說：‘老師您辛苦了！’。”
我們的科學老師有趣吧！
