那些年作文

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的那些年作文，歡迎大家分享。

那些年作文1

吶吶，還記得嗎，我們的第一次見面？我抬頭望著你，你那烏黑髮亮的短髮在陽光下閃爍著星星點點的光。

嗯，記著呢。你把手伸了過來，那是……

那是，你作為轉學生來到我們班的第一天。

那一天，我知道了你的名字，看見你可愛的長相，也是從那天起，我們才成為了朋友。

是了。我笑著點頭，那天，我抬頭時，覺得你就像天使一樣，很漂亮。

別笑話我了。你搖搖頭，我當時太內向了。

你那時挺好的。我靜靜地望著你，你小時候的'形象，如果讓同學看見，可不驚訝死。

呵呵。你笑了笑，沒說話。

我仰起頭，是啊，那時候的你，還是一頭柔順的長髮，當時看著你，就瞅見了那雙異常好看的眼睛，清澈、透明，單純的，猶如林間小鹿的眼睛，溼漉漉的。我那時，也還是個愛美的孩子，也不是現在這樣，只顧著埋頭學習，不在意美了。

……同學錄，寫好了嗎？你沉默了會兒，問我。好了，我把那張彩紙遞過去，不過，我找不見最近的照片了。

二三年級的嗎？也不錯。你露出一抹笑意。比你現在好看多了。

我低下頭看著照片。照片上的女孩傻傻地笑著，脣紅齒白，確實比現在可愛。嗯，那時候，我的確挺可愛。

你接過照片，把它夾到精緻的本子裡，想好去哪所中學了嗎？嗯，我沉默著點頭，採實，這是目前最適合我的了。

我就知道，你嘆了口氣，我也會去搖號的，但我的成績……等升了中學，我們說不定會……

不會的。我接過她的話，我們，我們發誓過會當永遠的姐妹，不要擔心。

說真的，我也有些緊張不安，心中空落落的，缺了一塊：這些年，都靠了她，沒有她這份友誼，我怎麼熬得過去呢？

是……你有些無奈，我們的成績，差距有點大。

嗯。我心中有些難過。

是的，國小最後一年了，我們這些年的情誼，是否真的能，持續下去呢？我也說不準。

那些年作文2

在如今的現實中，這個電子產品飛速發展的現實中，書這個東西，已經被科技和娛樂所洗刷，如同一塊肥皂，在一件衣服上反覆摩擦，一塊方糖在水中浸泡。但是，對我這名學生來說，書是必不可少的。

那些年，是我進入高年級的時候，正要與國中對接的時候。平時，我的老師再也不像從前一樣，耐心，詳細，緩慢的解題教學，而是以一股巨浪的形勢向腦海湧來。每天晚上，在父母的監管和作業的`壓制下，我成天坐在書桌旁，手中緊握一支筆，接受著“壓力山大”的考驗。早晨揹著沉重的書包走入學校，晚上學習於父母“二十四小時營業”的“服務”中。每一次，都是一個樣。手中捧著正熱乎的試卷、練習紙回家。一開門，我每次都是二話不多說，直奔房間，掏書寫作業。但人歸人，神歸神，人總有累的時候吧！那時，我幾乎感到要被車裂一般，勞累而又不能停止。這個時候，我便抬起自已快要碰桌的頭，四外張望，思索並尋找著既不會被罵，也不會脫離學習的放鬆方式。我迷茫地看著，一眼就瞄到了堆滿灰塵的書架。我開啟書框，賊一般地“搶”過《西遊記》。我此時彷彿聽到了一個老人沙啞又低沉的聲音：“翻開它，進入另一個美好世界吧！這裡，你會找到輕鬆和無盡的知識！”我便翻開了書，把頭“埋”在了這片肥沃的土壤。真是個理想的境界！我的面前，已經不再是什麼試卷啊，紙啊。而是參天古木，玉蘭靈芝，一座高山上，血布似的瀑布在水面“炸”開白色的水花。還有一群猴子，有老有小。還有隻猴子，縱身跳入水中，又瞑目蹭身，一躍歸來……書中世界是美妙的，眼中的文字被轉化為動畫。這種愉悅的感受，並不低於看電視，玩手機。

看了一頁，再看一頁。我根本就無法從書中將思想拔出來，雖然只一抬頭就行，我在書中跑著，跳著。如同飛鳥，如同大雁，書，是你陪伴我，度過了這麼多個“壓力山大”；是你，讓我沉浸於作業的大腦得到解脫；是你，讓我在這個無邊的世界中，找到另一個境界！

那些年作文3

偶爾，在你的教室門口試著想主動，可惜多次隔窗傻傻的望著你，如今想想彷彿不是自己的回憶穿越塵世間的百感交集，如今的我們，每天一個人晨跑，一個人吃飯，一個人做著一個人的事情，我努力告訴自己這就是結局，沒錯時間讓我們長大，距離讓我們產生問題，所以不知不覺有了變化 如果那些年我們擦身而過，是否故事就這樣落幕了 突然腦海裡閃爍著當年兒時稚嫩的小手拉著大手撐起的一片歡笑。

如果那些年，我們沒有交集，我們是否不會在想起對方 如果那些年，可以重來，我一定會放下，我所猶豫的，可惜年少的我們，早已一去不返，而現在的我們也找不到那些年的回憶 當年的我們彷彿，還在徘徊在自己的.幻想中，可惜告別最終還是來臨了，別哭我最親愛的人，雨彷彿輕輕拍打著我的青春歲月，但我知道不止我一個人這樣，全世界都擁有著青春，就好像每個人，都擁有著，別哭，我最親愛的人，我們要學會堅強，因為，我們每個人無論如何，到了最後都是由你自己走完道路，或許，有時你會感覺疲憊不堪，又或許有時你會覺得那天路飄渺，毫無盡頭，會問自己是否走錯了，不知何時，時光流走了生命中的大部分，不知你，是否已走了二分之一的道路，還是原地踏步，別哭，我最親愛的人，我們要學會微笑。

因為我們並不孤單，我們彼此，還保留著當年的回憶，當，我們翻開，那厚重的回憶，那天夕陽西下，漫步在彎曲不折的道路上看見幾個孩子嘻笑打鬧，突然感覺那一刻，彷彿回到了從前，當我們在街上相遇，噓寒問暖並相互微笑，可當我們，彼此走散時，不由的我已淚流滿面，但至少20年我不曾留淚所以親愛的學會堅強，微笑，讓我們的回憶豐富多彩，讓我們的那些年，盎然生機，讓我們曾走過的歲月還記得我們，所以請繼續大膽的走下去

那些年作文4

再美的風景總會成為過去，再苦的時光終將變得不值一提。時間的流逝能沖淡一切，也會沖淡那份友誼，會沖淡那些年的舊時光嗎？

窗外的輕風拂過了我們的臉龐，窗外的陽光依舊在我們身邊，門口張貼的“細節決定成敗”不知是在提醒著誰。總有寫不完的作業，就像奶奶永遠也納不完的.鞋底線，悠悠長長……苦嗎？不苦。俗話說：“十年寒窗，吹過八九家書院，拋卻七情六慾，讀罷四書五經，考了三番兩次，一舉成名天下知。”一定可以拿到理想的成績嗎？似乎有點困難。不管怎樣，與他們相處的最後一些時光都在不停地複習，在不斷地做題中消磨掉了。

以前在沒有畢業考的困擾時，我們大家都是那麼的要好，現在的我才聽說：“朋友，能走過一年的不容易，能堅持兩年的值得珍惜，三年的是奇蹟，五年才叫知己，十年依舊還在的，應該請進生命裡，二十年不離不棄的，就是你的後天親人。”。一句句的“萍水相逢，毫無意義”的話，讓我十分反感。在那些年的時光裡，我常常在想，下一次的同學聚會，大家都變成什麼樣了呢？遐想終歸是遐想，又是一句話，消磨掉了我參加同學聚會的信心，“朋友，當你有錢的時候，他幫著你花，你結婚了，他來喝喜酒，你落魄了，他消失了。”

真的是這樣嗎？古人云：“君子之交淡如水，小人之交若甘醴。”又可謂：“君子談以親，小人甘以絕。”千言萬語交織在一起，友誼真的只是一時興起，才與你情同手足，可是三分鐘熱度一旦冷卻，便當什麼也沒發生過麼？

在那些年的舊時光裡考試已經讓我們的大腦天各一方。自然還沒有好好的說聲再見，現實輕輕地劃了界限。那一次次老師鼓勵的目光，那是我唯一覺得比陽光、空氣、溫度、水更令人鼓舞的了。那半截折斷的鉛筆，見證了我與同學的同窗情誼。怎麼能說那些年的時光我會沒有一絲絲的留念呢？只可惜，畢業前那最後一張留影，大家笑得就像海市蜃樓。

春秋的喧譁，冬夏的溫度都變得浮華，伴隨一切日落的牽掛，有什麼理由不珍惜當下？

是為了那段美好的回憶。若干年後，再回頭看看那些熟悉又陌生的臉，才如願。

那些年作文5

窗外，雷鳴電閃，傾盆大雨直瀉而下，狂風呼呼吹過樹梢，無情地吹落了樹葉，打落了路邊的小花。

此時此刻，我正坐在課桌旁學習。作業大軍如汗水般刷刷向我湧來。我的腦子早就被沖壞了，昏昏沉沉，做作業時糊里糊塗的。我靜下心來，放了音樂，閉上眼睛，放鬆一會兒。隨著音樂優美的旋律，我漸漸恢復了過來，做題的思路又變得像剛開始一樣清晰了。

從小到大，我一直都非常喜歡聽音樂，它也給我帶來了許多令我難以忘記的美好回憶。同時，我也在進行樂器和唱歌的培訓，希望能在音樂這方面培養一些特長。

去年，在聲樂老師和媽媽的鼓勵下，我打算去考聲樂的十級了，但是由於剛好撞上變聲期，考試非常困難。高音的地方我已經基本唱不上去了，聲音也變得怪怪的了。但是，說了要做的事情，我就絕對不會放棄。我咬著牙，硬著頭皮，終於將考級的視訊錄完了。今年，媽媽懷著忐忑的`心情，去查了我的聲樂考級成績。萬萬沒有想到的是，我竟然順利地通過了這次考級。

爸爸媽媽都很高興，我也不例外，從此，我就更加熱愛音樂了，每天聽十首歌早已經成為了家常便飯。同時，在課餘時間，我也會彈彈吉他來放鬆身心，緩解學習給我帶來的巨大的壓力。在學校的合唱比賽裡，我也代表我們班去上臺演出了。俗話說：“興趣是最好的老師。”我覺得這句話說得一點兒都沒有錯。我對音樂的興趣很大，從而，我的音樂學習就變得非常輕鬆，讓我沒有感到絲毫的厭倦。

音樂，如一抹不可缺失的色彩，豐富了我的生活；音樂，如一場場春雨，滋潤了我的心靈；音樂，如一座長長的大橋，連通了我與成功彼岸的道路。

音樂，對我來說意義重大，我已經離不開它了。就如魚兒離不開水一般。

如果生活是平淡無味的，那麼音樂就是我生命中的酸甜苦辣。

那些年，音樂相伴。

那些年作文6

我記不清有幾次午夜夢迴，我記不清有多少次黯然心傷。那些年華在身後流逝，盪漾在午後的鞦韆中，陽光傾瀉，眼睛卻泛著痠痛。原來，所有關於記憶的遺忘都是騙人的。我知道，那些年華里的記錄都泣血著刻在心底。

走在所有關於陽光的燦爛的午後，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛著冰涼。

至少，我知道飛旋在天空中的風箏曾經是我的追逐，那裡記錄了童年裡某個午後的快樂，是哥哥純淨的笑臉，也是我揚起頭的堅定。我曾經很努力地守護所有人的微笑，可是牢牢抓住的只有冰冷的空氣和一團斑斕的回憶。

光禿禿的土地上曾經是一片只屬於我的樂土，那裡有我們所有的歡樂以及我最愛的鞦韆。流年依舊搖擺，而記憶卻不再。年歲的更改是所有時間的歸屬，我在後頭緊緊地追逐，然而還是抵不過時間的飛快。人怎麼能跑的快過時間呢？所有的頹敗證明了我最大的失敗。沒有了石榴樹在屋後搖擺，沒有秋千在樹下盪漾，也沒有在萬物初醒時能夠聽得到最美的天籟之音，所有的一切歸於塵土。

忙忙碌碌地悠轉在在時間的不歸路，錯過了無數的風景，我看不到午後歸巢的絢麗笑臉，也看不到輕易滿足的歡樂，所有的一切在我還沒來得及看見就隨風而逝。天空裡變換多姿，我在陽光下努力追尋，在無數的光影裡貪婪地將所有的記憶收於腦海，卻在事後怎麼也記不起來。

我記得那一片樹林曾經是一個很大的`湖，那裡水波盪漾，陽光破碎地撒在湖面像碎碎的金子。魚兒跳躍在陽光的絢爛當中，一群孩子掛著最純潔的微笑在水裡嬉戲，光滑的身子向一隻只泥鰍。樹葉的翠綠在水上梳妝，而鳥兒卻跳躍在樹上歌唱，歌頌著於春天有關的日子。

然而所有的歡笑歸於塵土，所有的記憶歸於塵土，那一湖的歡笑在大人們的利益中慘淡收場，淒涼落幕。

所有的孩子終歸長大，所有的記憶埋在腦海，沒有人會去搜尋出來，再然後不斷悲哀。

我只能在午夜夢迴裡不斷心傷，用徒勞的努力抓住所有的記憶。然而，只能是曾經的舊夢，爾後，傷神。

那些年作文7

有人說，國中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進中學，三年來，我們在這座知識的聖殿，培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。但是，它卻給我們留下那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。那些年的'美好生活，我們很快便匆匆走過，卻充實而美麗；我們流過淚，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。那些年，我們一起長大，班集體就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭中，我們用勤奮和指揮創造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的國中生活。

風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶……

那些年，我們都很純真，純真的我們在最純真的年代裡收穫了最純真的友誼。其實，最純真的友誼不過如此，相交時平平淡淡。但在你失落時，她會和你聊聊，為你消除鬱悶；在你痛苦時，她會真心幫你排遣；一起玩時，大家快樂無比；見面時，會有聊不完的話題；分別時，割捨不下的是濃濃的祝福……所以孤獨的時候，仰望滿天繁星，我們會想起那些年陪我們共同走過的他們；寂寞的時候，低眉斂首，我們會想起他們；難過的時候，淚痕滿面，我們會想起他們；傷心的時刻，憂鬱無助，我們會想起他們；快樂的時候，暢懷大笑，我們會想起他們；開心的時刻，微笑凝望，我們仍會想起他們！

天下沒有不散的宴席。畢業了，大家都會各奔東西，雖然就要別離，但是離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲。到時候，我們也許會哭泣，但我不會在意。有人說過，這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。

朋友，謝謝你們陪我一路走來！朋友，堅持你們的夢想，加油！朋友，再見！朋友，保重！

那些年的人，那些年的事，那些年，我們之間最美的友誼我會永遠珍藏在心裡……

那些年作文8

每一個童年或少年抑或青年，都是伴隨著歌聲成長的，那些或婉轉或感傷的歌，串聯起來，就是我們的一部成長史，記錄我們每個階段的心情以及經歷過的喜怒哀樂。

高中的時候，喜歡聽張雨生的《大海》，蘇有朋的《揹包》，大學的時候，喜歡聽莫文蔚的《盛夏的'果實》，張柏芝的《星語心願》，畢業的時候，喜歡聽吳奇隆的《一路順風》，呂方的《朋友別哭》……

那個年紀，喜歡沒有原因的傷感，喜歡為賦新詞強說愁。常常夜晚睡不著，跟室友聊著各自的心事，或者一起唱著一首又一首的歌，慢慢等天亮。也常常幾個同學聚在草坪上，買一些零食，帶著放音機，一起聽歌，一起唱歌……那些自由散漫無憂無慮又無病呻吟的日子，就這樣一天天流逝了。

那個時候，幾乎每個人都有一首自己特別喜愛的歌，大姐喜歡《流星》，張喜歡《彩虹》，麗喜歡《你的樣子》，G喜歡《煙火》，我喜歡《星語心願》。這些歌，或是傷感現在，或是慨嘆過去，算起來只有張最樂觀。而我們這些，偏偏都是沒有故事的人。那個最有故事的，在愛情中享受甜蜜和心酸的Y，卻沒有自己的最愛。

那年暑假，她們把自己喜歡的歌唱下來，錄成了錄音帶，送給了我，因為我是宿舍裡唯一一個不會唱歌的人，高中以後，我再沒有在任何節目中唱過歌，直到現在。那盤錄音帶我一直儲存著，直到畢業，畢業以後，由於幾次搬家，已經不知道它的去向了。

畢業那天，校廣播裡一直播放著那首《一路順風》，讓人聽著有種想哭的感覺，原本我對那首歌不感興趣的，但由於在那個特定的時刻聽到，有著非常深刻的共鳴，從此，我也愛上了這首歌。

後來我一個人漂泊在一個陌生的城市，特意買了錄音機，為的就是能夠時常聽到那些年我們一起聽過唱過的歌，只是那感覺，已經全然不是當初的感覺。是的，很多東西，是需要時機的，一旦錯過了，便很難找回。於是，那些年的歌，也便成了我回憶中一筆寶貴的財富。

那些年作文9

寂靜的夜晚總喜歡望望皎潔的月兒。每當這時總會感嘆時光的流逝，不知怎麼腦海中浮現出童年的畫面，依稀記得那時的我們沒有心機，沒有虛偽，真誠相待，而不是如今總要強顏歡笑。

小時候我們總喜歡玩一些在大人眼裡十分幼稚的遊戲，也許他們永遠都不會明白當時我們的小宇宙都被點亮了。

我走到廚房，泡了一杯咖啡，細細回想著那些年我們一起玩的遊戲。

“我們都是大老闆”我們曾經多麼痴迷這個遊戲啊。

把小夥伴們分成好幾組，分別當作老闆、廚師、收銀員、服務員。採集大量的野花野草當做糕點的材料，尋一塊空地，拿幾塊石磚蓋一個“餐館”。還記得那些“美元”嘛？在卡片上畫了一些動漫形象再標上數額。陽陽那句“歡迎光臨”說的多滑稽啊！還有子浠和子涵在做“蛋糕”時，臉上都沾到了橡皮泥。我去摘花的時候還被蜜蜂哲了一口，痛得哇哇大哭，於是夥伴們紛紛過來安慰我，子浠還回家那冰塊給我敷臉……雖然我痛恨那隻蜜蜂卻沒有對它痛下殺手，那時候真單純。朋友都很照顧我，“我們交換身份，你來當一回顧客吧，我去採花。”我們對望了一眼，笑得很燦爛。之後我就安逸地坐在位子上，欣賞著那些“甜點”，樣子精緻的很，好似一件藝術品啊。天黑了，我們都要回去了，不過依然沒捨得丟掉它們，小心翼翼的把它們放在一個盒子裡，藏在了大榕樹下，孩子就是孩子，才幾天就把這事忘得一乾二淨了，又張羅起了新遊戲。不知道如今那盒子還在不在，還是已經被雨水沖刷得不成樣了。

現在很少看到小孩玩這些遊戲了，偶爾見到8歲的弟弟能到外面騎騎單車我都會開心好久，因為更多的'時候他總是在興趣班學習那些自己討厭的東西，常常會向我抱怨。漸漸的彷彿都失去了童心，有一次我在看動漫，他撇了一眼冷冷地說了句“真幼稚”，他的成熟讓我害怕。

這真的是一種悲哀，孩子都沒了天真。我們還剩下什麼？

我放下了手中的咖啡繼續回憶那些溫暖的兒時記憶！

那些年作文10

曾幾何時，幻想手中的小傘可以撐起這個世界；曾幾何時，夢想有一天可以飛向心中的藍天；曾幾何時，想象時間可以倒流，帶我再回到那年。

那些年，天是那樣藍，草是如此綠，水是格外清，人也是特別得真。猶記得那些年，操場上有我們奔跑的身影，走廊上有我們追逐的影子，教室裡有我們唱歌的旋律。猶記得那些年，操場上的那片天——

那時候，太陽剛剛掛上天空，鳥兒唱著婉轉的曲子，小草還帶著晶亮的露珠，我們便開始了一天的體育訓練。現在回想起來的確很苦，跳四級樓梯，做十五個俯臥撐，跳兩百個雙飛和六百個單搖。但是這點點滴滴都是美好的回憶。當俯臥撐做不下去時，看到身旁的人都在努力，堅持的力量就來了；當雙飛跳不快時，看到身旁的人在為我加油鼓勁，就也能跳得更快了。也許這就是競爭和友誼的力量吧。一根根的繩子在我們手中搖動自如，腳如同生了風，又好像踏著自行車，飛快地跳動著。時光就在腳下匆匆流過。轉眼間，信心滿滿的我們便踏上了花樣跳繩的賽場。那場比賽有悲有喜，有激動也有辛酸，因為那場比賽前做熱身運動時我摔了一跤，腿上深深的兩個傷疤。但帶著這兩個傷疤我完成了兩分鐘的前搞，並且獲得了還不錯的成績。用它來換我們的團體第一，值了！

那些年，對我來說也許更多的.是光輝；那些年，對我來說許多人值得懷念；陪我度過那些年的人們都是透明如水。

只是這些都屬於那些年。彈指一揮間，我就已是一名國中生了，繁重的作業，困難的學科，強烈的競爭總是壓得我喘不過氣來。驀然回首，才發現早已物是人非。那些曾與我比較好的女生漸漸疏遠了我；那些曾和我談得來的男生也因為青春期的是是非非遠離了我。

就像龍應臺說的：“曾經相信歷史，後來知道，原來歷史一半是編造的。曾經相信過海枯石爛，後來知道，原來海其實很容易枯，石，原來很容易爛……”也許我們就如風中轉蓬，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”

那些年，讓我懂得了許多；那些年，讓我成長了不少；而那些年，終於離我遠去，那些年，終變成了“過去時”。

那些年作文11

那些年，那些人，那些事，我已匆匆走過。

一縷淡淡的思念不禁觸碰到了過往的碑石，使得心中又泛起回憶的漣漪，我彎腰緩緩拾起那些年破碎的記憶，又逐漸拼湊出你們天真而又可愛的臉龐。

那一年，我們一起邁進國中的大門，一張張略顯稚嫩卻帶著自信的臉洋溢著無盡的青春與朝氣，隨著相機定格的那一瞬間，我們的故事開始了。

那些年，我們總是喜歡唱著歌在陽光下自由自在的奔跑，吮吸著校園中花兒溢位的清香，行一場與風追逐的遊戲。球場中總是不失我們瀟灑的英姿，跑道上留下我們颯爽的身影，課堂上少不了我們積極的發言，課間休息缺不了我們的歡聲笑語……一切的一切，都有著青春的味道。

那些年，老師們總是會用不同的方法在課上到一半時，帶我們進行一場免費的穿越之旅，然後以一句“又扯遠了啊”勾起我們的笑逐顏開；保衛科的`大叔也總是以犀利的眼光注視著周圍的一切，尤其是放學前後你胸前的校牌；食堂裡的打飯大嬸也總是對我們笑臉相迎，給我們打上一份滿滿的蛋炒飯。所有的所有，還帶著幸福的色彩。

那些年，我們總是做著許許多多的白日夢，期望著有一天能夠美夢成真。男孩們喜歡吹一些引人注意的牛皮，用各種各樣的花招引得女生的陣陣笑聲。而女孩們就喜歡坐在一起，磨著嘴皮聊一些八卦，或者品味著不知被翻拍了多少遍的電視劇情，不時地為無辜受傷的主角鳴不平，有時還陪上幾滴青淚來表達自己湧動的少女芳心。

可是，時間總是來不及感嘆，三年的國中就似一場夢幻的電影，當我們還在準備下一場的表演時，故事卻已經來到了尾聲，於是，一段關於那些年的故事便結束了。接著，一些不同的原因將我們帶向四面八方，就連說一聲再見也沒有了機會。哦，那些年。

徐志摩曾經這樣說過：年少時，我們因愛因恨或只因寂寞而同場起舞，滄桑後，我們因何故寂寞如初卻寧願形同陌路。

果然有些一股神祕的力量讓我們朝著不同的方向愈行愈遠，那些年的那些人那些事也隨著風散落在時間的塵埃中。可任憑時光淡去記憶的痕跡，那些事我們卻永存心底。

我很高興，那些年，那些人，那些事，我曾輕輕走過。

那些年作文12

歲月，磨開了年輪，一圈一圈靜靜地淌過，哪怕光年流逝側耳傾聽，時間破碎的碰撞聲，母校，依舊在我心中閃爍。

春風拂曉，微風已經為我們打開了在校園的2160的早晨，我們也並肩面對了2160次朝陽。

六年前，我們的腳步踏在了紅塑膠跑道上，六年前，校園冬青樹下開始有了我們的身影。六年，我們由期待漫漫暑假到因暑假到來落淚，六年，我們由問東問西找一個人到不用想也知道彼此在幹什麼，六年，我們由對校園裡一草一木好奇的探索到閉上眼睛都能走到目的地。

我們，在成長。

母校的冬青或許也在不知不覺中增加了六圈年輪，我們的腳步也在不知不覺中加快，而我們的春天也到了拂曉，母校以它最靚麗的風景陪我我們熬過黑暗，但未來的路終要自己去闖。

校園裡，昔日裡並不起眼的那株小花，如今看來卻變的格外迷人，深深的吸引住了我。憶起那一草一木，心中湧起柔情，瞬感溫暖。而那些草木始終有距離卻又齊心協力的為校園增添一抹綠意，這又讓我想起了sunshine，那對外團結，因別人對sunshine的玩笑或諷刺，或惡言惡語而被激怒，因別人的一句表揚而暗自激動，也曾在百度上一個一個回覆辱罵新港的，為新港打抱不平。這，不也是一種情嗎？

老師，你無聞的.培育著一屆屆新港，望著那少年的背影，您心中是否也會百感交集。你多少個三更頂著昏暗的燈光揮舞著紅筆，你多少次上課用自己的故事吸引我們對知識的渴求。老師，您如播種機，在我們心田種下希望的種子，老師，您如慈母，嚴父，辛勤的澆灌我們，讓我們這一個個種子淋漓盡致的沐浴您給予的知識的陽光。

母校是一根線，一頭是我們，一頭是它，母校是一個圈，圈住我們的笑與記憶，母校是一條河，匆匆流水，打撈多少思念

那些年作文13

校園裡是那麼的祥、溫馨，陽光透過了教學樓前那一排鬱鬱蔥蔥的梧桐，經過篩濾過後，照進了教室，教室裡顯得分外的亮麗。座位上的同學們，正在聆聽老師的教導，他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景，四季的校園在我心中仍然記憶猶新。

春天的校園是那麼的寧靜，漫步在校園的每一個角落都有一種詩情畫意的感覺，花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放，像羞怯的`小姑娘，不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開了翠綠的枝條在微風的輕拂下，就像一個身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞，陰涼的小道，朗朗的讀書聲、和悅的老師每天都伴隨著我們，讓我們神清氣爽、心情舒暢。

夏天的校園非常活潑，具有生機。我們在湛藍的天空下玩耍、嬉戲。火辣辣的太陽炙烤著大地，原本陰涼的小道，如今在陽光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽光篩過稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影，我和同學們在體育課上受不了太陽的“毒辣”，這裡變成了我們的伊甸園，夏日的校園生機勃勃。

秋天的校園是金黃的，大地母親敞開了寬闊的懷抱像是在迎接歸來的孩子。金黃色的片片落葉給整個學校穿上了一件金黃色的衣裳，我們踩在落葉上，發出富有節奏。風姐姐輕輕地打了個哈欠，伸了個懶腰。樹、草、落葉都跳起歡快的舞蹈。同學們在操場上拾起那一片金燦燦的葉子，把它們做成標本，把秋天珍藏在記憶中。

冬天的校園，具有童話般夢境中的感覺。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳，這時的校園煥然一新。校園的小道，走在學校小道里有夢一般的感覺，雪後的操場更是熱鬧非凡。同學們紛紛走出教室打起了雪仗，雪一直不停的下，銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。

三年的時間匆匆而過，我們在母校裡留下了笑與淚，成與敗，離與合。這三年有太多太多美好的時光值得我們珍惜，三年有太多太多的不捨，捨不得母校的一花一草，捨不得敬愛的老師，捨不得親愛的同學，捨不得……每個人都曾有過那麼一所學校，那裡，留下了歡樂和痛苦。當我們漸漸長大，最終要面對分離，卻發現——留下的只有淚水和勉強裝出的笑顏。

別了，那些年，那些景。

那些年作文14

時光總是過得太快；當它逝去時，我們才會去回憶，去珍惜。――題記

國小的時候，我每天都在裡無憂無慮的生活。那時的我，總是希望趕緊，趕緊上國中，這樣就可以儘早地擺脫班上的一些非常令人“討厭的人和事”了。

每天一早走進教室，總能聽見這些人的笑聲。一會兒是講些這個，一會兒是講些那個，總之都是一些令人“噁心”的字眼。經常，我都要與他們爭論。這樣的生活對我來說已經是再熟悉不過了。

不過，有時候上課，我會與他們談論許多知識。我們坐在一起，說著機智聰明的諸葛亮，老奸巨滑的曹操，堅強的司馬遷，勤政愛民的唐太宗……那時的我們也是無比開心和快樂的！

在那時，總會有幾個叫死黨的人，我們一起上學，一起放學。在一起經常為對方打抱不平，又經常當著對方的面戳對方的軟肋，但這樣的生活總是過得太快了。

不一會兒，就到了，可大家卻並沒有意識到這個班級馬上就要散了。

六年級時，我和死黨們就愈發的親密了。每天放學時，我們都會在草坪上做作業，玩遊戲，有時還會爬上天梯，傻傻的望著天空，談論著女生之間的小祕密。有一次，我和她們開玩笑，說：“你們說我們國中還會在一個班嗎？”大家都笑了笑，沒有人回答這個問題。

我們當時的那個班，是非常團結的，每次舉行聖誕party，party，party，大家都是自動地每人分配一點任務。有些人買吃的'，有些人買玩的，有些人準備節目……

可是現在，我雖然如願以償地進入了國中，可好像並不開心，因為這一切似乎並不是我心目當中的答案。慢慢地，我開始回憶國小的那個班級，回憶當時的點點滴滴，才意識到我錯了。

現在這個班，雖然沒有“討厭的人和事”，但感覺失去了那種快樂，而且我的死黨們也一個個的與我分開了。在這個班裡，我感覺找不到能與我聊心事的人，找不到會為我打抱不平的人，找不到會戳我軟肋的人。而這個班集體，並沒有原來的那個團結，大家各過各的，誰也不管誰。現在的我，並不快樂。

現在，我很想回到從前，我很後悔自己當初沒有珍惜。但時光已經流逝了，再也回不去了。也許若干年之後，我仍然記得的是國小裡的那些往事，因為那些往事是最最珍貴的。

那些年作文15

每當五月溫熱的風緩緩地拂過樹梢，我就會想起一位朋友。這時候，它大概已經果實成熟，柳絮紛飛了吧！

我第一次見它，是在六歲那年，奶奶在我放假時帶我回了老家——富平。那裡和我同輩的都是哥哥姐姐，他們見到我後都說要帶我去河邊玩。

那裡的小河清澈見底，在河邊有一棵又大又高的柳樹，還有一些野草長在它的旁邊。哥哥姐姐們都下河去玩了，我坐在河邊，把一顆又一顆的石子扔進小河裡，河面會濺起朵朵水花。河水水流平緩處，還會泛起層層漣漪。我用手摸索著周圍岸邊的石頭，但已被寂寞的我拋扔的不多了，我正發愁接下來要幹什麼時，那棵柳樹的髮辮被微風吹起，碰到了我的手臂，好像在和我打招呼。我站起身，依靠著它坐在地上。太陽升爬到了最高處，溫度也升高了，我看見陽光照射進河水裡，透過那清澈的河水，絲絲縷縷地照射在河底的石頭上。而我一點兒都不覺得熱，因為有柳樹為我遮擋太陽。就這樣，我沉沉地在柳樹的懷抱中睡了過去。

下午，我是被凍醒的，奶奶來叫我們回家。在路上，我感覺有些不舒服，到家後沒多久就感冒了。奶奶知道我因為睡著受涼而感冒後，再也不許我到河邊去玩了。我為此還大哭了一場，說句實在話，我很喜歡那棵柳樹，喜歡它長長的柳枝，喜歡它為我們遮擋太陽的枝葉，喜歡懶懶地靠著它的感覺……

第二次見它，已經是兩年後了。我想那時奶奶一定把兩年前因柳樹而感冒生病的'事忘記了，不然我出門時她怎麼不叫住我呢？我還和兩年前一樣坐在柳樹下，閉上眼，感受春風拂過柳樹時的那種奇妙與舒適。

以後的每一年，只要我一回老家，第一時間就是去那裡，坐在樹下，要麼哼著小曲兒，要麼看書或休息。

可是兩年前，那裡突然說要建公園，就把那條小河旁的植物全都剷除了，包括它，我心心念唸的那棵大柳樹……

我很感謝你陪伴了我這麼多年，就算你不在了，但你還在我心裡的某個地方，一直到現在。以後，我也會像你一樣，去陪伴、去呵護我身邊的每一個人。