有關實驗國小的作文300字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的實驗國小的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實驗國小的作文300字 篇1

生活中只要細心觀察，總會發現一些有趣的事情。還記得有一次，我在家裡看偵探小說，有一位老婦人是間諜，她每次都把情報藏在熟雞蛋裡面，逃過了敵軍的檢查，成功的為正義的一方提供了情報。

她是怎麼把字寫在雞蛋裡面的呢？我懷著好奇的心情，上網查了查。原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。

看到電腦上的解釋，在想想小說裡的情節，我不由想親自做個實驗看看，最後印出來的'字到底是什麼樣子。

我從冰箱裡拿出了一個雞蛋，把它洗乾淨，並且小心翼翼的擦乾。又找來了一隻毛筆，蘸了些酸醋，在雞蛋上寫了ABC三個英文字母。之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為資料上說要等醋蒸發才可以。我把雞蛋放進鍋裡開煮，等了一分鐘，我掀開鍋看了看，還沒有熟。兩三分鐘後，雞蛋總算熟了。我迫不及待的把雞蛋放進了冷水裡，目不轉睛的盯著雞蛋看。過了一小會，我興奮的剝開了雞蛋，只見光滑潔白的表面上，居然真的印著我寫的那三個英文字母。

通過這次實驗我知道了，在日常生活中，只要我們用心觀察生活，總會發現一些有趣的事。

實驗國小的作文300字 篇2

今天，我們在作文課做了一個有趣的實驗。

老師先從一個口袋中拿出了一個瓶子，又拿出了三四個核桃。放到大約一半的時候老師問：“滿了嗎？”我們說：“沒滿！”

老師由一把一把的放核桃，直到老師把核桃都放滿了，才問：“滿了嗎？”我們說：“滿了。”這時我想還能裝什麼東西嗎？老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端，把小米都集中到口袋的'另一端。把小米一點一點的倒向杯子裡。老師一邊倒一邊不停地問：“滿了嗎？”我們也不停地回答：“沒滿！”

老師把小米都倒完了，我們才回答：“沒了。”老師又拿出了麵粉。小心翼翼地倒。老師問：“滿了嗎？”我們回答：“滿了。”這一個小小的瓶子可以先裝核桃，有一些小小的空隙還可以裝一些小米，在最上面還可以放一些麵粉。就像人的腦子一樣，學完課本上的知識是不夠，還要學社會上的知識和許許多多的知識，知識是永遠學不完的，所以我們要活到老學到老。

實驗國小的作文300字 篇3

星期三，我參加了科學實驗課，一堂有趣的實驗課作文。真是令我難忘呀！

到了科學室，我們一下就被講桌上擺放的幾個顯微鏡吸引住了。我猜到今天肯定是要用顯微鏡來做實驗，於是我更加期待不已了。

翹首以盼到了上課，老師就告訴我們顯微鏡怎麼拿，給我們講解顯微鏡的作用以及用法，我聽得津津有味，國小四年級作文《一堂有趣的實驗課作文》。期待的實驗終於開始了，只見我按老師的要求一隻眼睜，一隻眼閉，看著顯微鏡的洞口，慢慢調整反光鏡直到一片白才停止。接著老師給我們每一個小組發一個標本，拿到後，只見我們組的廖雨霽先輕輕地把顯微鏡上用來固定標本的'固定器移開，然後又把標本要看的部位對準中間的顯微鏡洞口，接著再把固定器放回原來的位置上。放置妥當後，我們好奇地輪流觀察，“哇！太美了呀！”只見它的顏色是晶藍色，藍得是那麼深邃和迷人。還有它的樣子是平行六邊形的，每個層層疊加在一起，很有規律和層次感。我忍不住想把它畫出來，卻又慚愧無法把它畫得和看到的一樣美。

怎樣，聽了我們介紹，你是不是心癢了。那麼，快去實驗室發現它的美吧！

實驗國小的作文300字 篇4

今天，我做了個有趣的實驗。

我先準備了2只雞蛋，1個加滿清水的碗和一個加滿鹽水的碗。然後，我把兩隻雞蛋分別放入兩個碗內，觀察了一下，也沒發現什麼不同，只不過加滿清水的碗裡雞蛋是橫著的，一點兒也沒浮起來。而放在加滿鹽水的碗裡的雞蛋是豎著的，像一個不倒翁，不會倒下，也沒有浮出水面。這時，我急了，怎麼會這樣？我帶著這個疑問去問媽媽，媽媽回答我說：“你鹽加的太少了，鹽必須要加到水飽和為止，再說，這雞蛋這麼大，肯定很難浮起來呀！”於是，我按照媽媽的方法，將一個已裝鹽水的碗內又加了很多的鹽，進行攪拌，直到鹽完全溶解為止，然後拿了2個雞蛋分別放入2個碗中，不同的.現象出現了，裝滿清水的碗中的雞蛋完全沉於碗底而裝滿鹽水的碗中的雞蛋浮出了水面，實驗成功了！

通過這個實驗，我懂得了一個道理：由於鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大，所以放在鹽水裡的雞蛋也浮了起來。